攀爬在人生的小路上，也会遇到分岔口。一时，这些岔口会让我们无从选择。这时，会有两种道路，一种是简单，顺畅的，另一种则是困难险阻重重，且蜿蜒曲折的。你会选择哪一条？大部分人会去选择前者，走快速方便的方法，而选择后者的人则少之又少，甚至被认为“笨蛋”。但是在之后的道路上，成功的往往是后者。这不是偶然的，这是必然的。因为前者的道路顺畅，在途中学到的东西却少之又少，见不到世面，略过了磨难，不可能一路顺畅；他学到了更多，有了坚强的毅力，有了丰富的经验，这是成功的必要条件。是啊，不经历风风雨雨怎么会见到彩虹呢？大风大浪迟早要有的，需要去面对。就像海伦·凯勒，凭借自己坚强的毅力，不在乎身体上的残缺，努力学习，她成功了！写出了那另人震撼的《假如给我三天光明》。实现自己的人生价值，为文学上增加了一笔财富。

小草感谢雨露滋润了它，孩子感谢父母养育了他；大树感谢太阳照耀了它；学生感谢老师教会了他，小鱼感谢大海给予了它栖息地，小鸟感谢天空给予了它。而我感谢朋友。记得那是一次期末考试，早晨，我一如即往的来到了学校，走进了考场找到我的位置坐了下来，心里是怦怦乱跳，感到很紧张。叮叮叮随着上课铃响起后，我的心跳得更快了。咯吱一声教室门被推开了，我看见一个黑影，渐渐些，我才看清他，他长着一副炯炯有神的眼睛，还戴着一副眼镜。显得他知识渊博，他左手拿着试卷袋，右手什么也没有拿，他上身穿着一件黑色的西装，下身穿一条牛仔裤，让人看上去很严肃。于是他给我们每个人都发了一张试卷，开始答题了我笔下如飞答得很顺畅。我左瞟瞟，右看看，他们一直在沉思。只有我很顺畅，我暗暗自喜。

旁边的他也并非一无是处，虽然在学习上他的成绩不怎么样，但是在其他方面，我可拍马都拍马都赶不上他了。有一次，我看见他的手在不停地挥舞，便仔细看看他在干什么，原来，他在创制一种玩法，感谢上帝给予了他如此丰富的想象力，使他常常发明一些稀奇古怪的东西，新颖的玩法，这一点是挺不错。他还擅长于画画，不过可不是那些水彩画、中国画什么的，而是一些小人儿、小公仔什么的，画得非常精致，他在一本书的每一页上都画一个东西，然后翻开第一页，快速并连串地往后翻，就会看到一系列的动作，非常滑稽搞笑。于是，我也学着他画，我是画一个小人儿正在踢足球的经过，一开始画得还不错，后来越画越走样了，从头到尾翻一遍，动作一点都不顺畅，同桌看了之后哈哈大笑，笑我是个“书呆子”，当然，我也不否认，在这些方面，我自愧不如他。

彭藝頁的成绩在班里并不是数一数二的，可从她的身上我找到了二绝。第一绝——她精通毛笔书法。彭藝頁每天废寝忘食地练习书法，据惊，其优秀书法的本领是从4岁起一点一点地练出来的。她的笔锋韵味十足，墨色顺畅浓黑，写的时候，那样子仿佛是一位技艺精湛的老高手在题词呢。她会用欧书、柳书、赵书、草书等写毛笔字，作品有许多，如《兰亭序》等。今天是毛笔等级考试，我还在“埋头苦干”，额头都沁出汗了，可只见她从容不迫地坐下，握起毛笔，掭了掭笔头，便开始尽情挥洒。她的字时而流畅潇洒，时而谨慎端正，时而身姿如燕，常受老师表扬，可真了不起。我将她的作品和我的一比，一下子感到的确有差别，我竖起大拇指对她说：“你真厉害！”她谦虚地回答我：“你也棒。”

巷的韵味不仅体现在她的寂然无声，更体现在她的绵延，徐徐走在巷子里，以为是看到尽头了，但一转弯，面前又是一条更深更长更幽静的巷子。最终脚走累了，巷也似乎明白人的心思一样，给出一个通向外界的出口。无论是烟霞万丈的早晨，还是余辉暮霭的黄昏，一个人独自走在巷子中，体味一份，市廛中寻求不到的宁静与苍凉，心，就会惬意而满足。巷中漫步，生活中的繁琐，以及工作中的不顺就会顷刻间飞到九霄云外，而这一特点，又怎是水木清华的园林或苍郁高峻的名山能代替的？不必要翻山越岭，也无须背负行囊，只须在四处可见的巷子里稍微走一走，心情便顺畅多了，世界也随心情而改变了，不变的，只有巷陌深深依如故……

郑渊洁是听着母亲讲这样一篇童话故事长大的：有一天，一群动物正玩得高兴，突然小鹿说：“不好啦！”动物们问：“怎么了？”小鹿说：“发大水了。”动物们说：“怎么办？”小鹿说：“对面有座山，大家赶快向山上跑。”动物们都慌忙往山上跑。突然小鹿又说：“不好啦！”动物们问：“又怎么了？”小鹿说：“前面有条河。”老虎说：“河上有两座桥，大家快从桥上过去。”这两座桥一座是危险难行的独木桥，一座是顺畅的象长江大桥那样的桥。接着，大多数动物都往阳关大桥上跑去，只有小羊独自走上独木桥。结果，大桥不堪重负塌了，狮子、老虎、小鹿等动物都被洪水冲走了，只有走独木桥的小羊安全逃生。母亲讲述的这个童话告诉郑渊洁做事别和别人一样，要独辟蹊径，要有个性。受母亲的影响郑渊洁走进了写作的世界。

山的情怀是用山的精髓写就的，山的情怀在于无限风光在险峰的昂扬奋进。相对于河流湖泊海洋、草原、荒漠，我更钟情于山。山和水，是大自然中两种截然不同的形态。山的存在是一种情怀。山的情怀是深沉的，因为他稳重；山的情怀是丰盈的，因为他敦实；山的情怀是豪迈的，因为他坦荡。山，执着挺拔，志在青云；水，豁达顺畅，志向深远。山，追求正直向上；水，向往辽阔浩瀚。山永远喜欢静；水，永远爱好动。我曾痴情于山，喜欢它的青翠隽永。山，给人以钢的启迪；水给人以柔的感觉。山，是伟大的。她的伟大不仅仅在于她的伟岸高耸，她的绵延不羁。而在于她宽广的胸怀！山虽有界堪比海，胸廓纳得千万彩。山有山的灵性，水有水的神韵。山和水都是人们看也看不完的画，品也品不完的诗，思也思不尽的理。

自懂事以来，便居住在这青瓦白墙的古巷中，清晨，巷口包点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里。隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细的理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小巷人们朴实醇厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染，小脚的老人们，走东家串西家，闲话家常，巷里大抵都是四合院子，家家户户都有着“榆柳阴后檐，桃李罗堂前”的景致，玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦，这里的人们安然的体味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下下几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在桃花树下拉着二胡、弦子。我有幸生活在这里，见证着这里淳朴的风气，诗意飞扬的一切。

每个人在成长的道路上留下了不同的脚印，不同的脚印有着不同的含义。深的脚印代表着这个人在成长的道路上是很辛苦的；浅的脚印代表着这个人在成长的道路上没有付出什么，当然她也不会得到很多东西；歪歪扭扭的脚印代表着这个人在成长的道路上走的并不是很顺畅；整齐的脚印代表着这个人在成长的道路上走得还算顺畅，但是并不代表着这个人以后是不是顺畅。因为人的一生并不是一帆风顺的，也不是一直倒霉的。当我们快乐时候我们不应该得意忘形，当我们受到灾难时候我们应该企盼阳光。

冬天的日子里，阳光总是带着温柔的暖意。外婆总喜欢用那把精致小巧的的木梳为我细心梳头。透过梳妆台的镜子，我看见那把木梳从发丝的一端滑过，遇到打结处，便放慢速度，一点一点地，最终从发梢上滑落。“梳理头发需要耐心。不要烦躁，不要心急，一缕缕地梳，头发就会顺畅，生活也会顺畅。”那时的我似记懂非懂，只晓得外婆总会把我那齐腰的一头长发整理地顺直柔滑。放到鼻下轻吸一口气，有檀香木淡雅的香味，有阳光温暖的香味。于是我记住了它，记住了这只属于外婆的味道。

可是，我总是盼望着，谁能给我寄一封信来。饱含笔墨香味的信？每天看到的只是千篇一律的宋体，用手写下的，也只是用键盘敲下大写的英文字母而已。在体会不到在原来的时候，父母祖辈们看到信的那种喜悦兴奋的感觉。每每听他们讲过去的时候，战乱，饥荒，反动，给他们带来了种种的痛苦。唯一能带给他们快乐的，是信，是一封封写满了关怀与温暖的信。读着一句句顺畅或者不顺畅的句子，看着各种熟悉的蹩脚的字迹，闻到信上的味道，总带给人无限的幻想。而这种感觉，是手机和电脑无法给予的。

刚走进这个让我感到有些紧张的情绪，和让我又充满好奇心的校园时，我就被将以后的三年里的我和它——校园一起长大的校园风景深深吸引了。那是一塑美丽的校园，一进校园一阵阵浓浓的香扑鼻而来，让人的心情顺畅了许多，紧接着，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐树，这些梧桐树像一个个有责任有毅力的士兵，守护全体师生，整整齐齐排列在操场的周边，我带着顺畅的心情漫步在校园的每一个角落，欣赏着每一处景物，校园里的每一处景物让我大开眼界啊。

【名师点评】十五岁的孩子对生日的怀恋，不是吃喝穿戴的欲望追求，而是对呵护情感的睦邻关系的呼唤。一个与现代少年人不同的心灵剖白，没有漠然，不是自闭，表露出全心拥抱生活的阳光世界。在物质丰裕，精神乏味的成长环境中，它提醒着未成年人对生活的态度。得到的和失去的永远是不能相交的两个点。“鱼和熊掌不能兼得”的矛盾情感又让孩子产生了困扰。借助“生日”命题，用这样一个不同凡响的题材，既有诗意，又有启迪，既显生动，又见无奈。思路顺畅，从日常感受中自然流出，文字质朴，没有刻意修饰之嫌。真挚感人，扣题入理。

绿灯亮了，我踩上自行车踏板，继续往家骑。但小女孩那充满憧憬的、充满幸福的笑脸一直在我的脑海里挥之不去。骑着骑着，我似乎又恍然大悟了：“我现在如此忙碌，不就是在为将来的幸福生活而奋斗吗！不正和小女孩一样吗!为自己的幸福而奋斗不也是一种幸福吗？”想到这儿，我眼前的道路仿佛平坦顺畅了许多，阳光透过稀薄的云层再度照到地面，我又充满信心地奋力骑着，在阳光的照射下，全身暖烘烘的。

放暑假了，我去外婆家玩。外婆家住在乡下，我喜欢那里。 进入美丽洁静的乡村，就可以看见系着牛钳子铃的乳牛，小鸟的窝，绿油油的溪谷，秀丽的湖水，和翠绿的山，荷花这些都吸住了我的心。乡村的美，美在它的秀丽，美在它的生机。无论从哪个角度，无论走到哪个角落，，它是一幅美图画，它是一杯百年陈酿，品来持久香浓，顺畅而惬意。 不论在哪个季节，乡村都是一个经典的 “旅游胜地”。

六年级的我们在期末考试后，不约而同的赶往宿舍，而且每个人的表情都是那么惆怅。考试过后，不仅意味着小学毕业，也意味着我们彼此都要分离。九个伙伴聚在一起，都低着头不说话，还是那位调“皮鬼”先打破了那份宁静。她说："马上要分开了，干嘛搞那么严肃，不如我们唱起最后一首歌，作为彼此之间的最后一份怀念吧！"我们几个并没有商量过，一开口就唱起了≤萍聚≥，这不是心有灵犀吗？我们都笑了，一同唱着：“别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚时…。.”我们唱着唱着，眼角都涌出了滚烫烫的泪珠，声音不再顺畅，而成了断断续续的哽咽声。

中午，长江变得更加繁忙，水流特别急，像一个顽皮，活泼的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一个个小小的漩涡。浪涛拍岸，发出轰鸣，时而低，时而缓，时而急，浪涛拍打在岸上，有节奏地发出“啪啪”的响声，像低沉的怒吼，像嘹亮的歌声，长江也会唱歌？听！那低沉的怒吼，像蕴藏着无穷力量，那嘹亮的歌声，像一个少女在欢唱。这歌声多么动听啊！你融入其中，就像躺在母亲的怀中，心情是那么顺畅。

在生活中，大家常对与自己有关的人和事常表现出过热的关心，也许你关注流行的服装款式，看它的面料和价值；家里钱粮储备能否打发日子，或生活富足了，去酒店宾馆寻觅山珍海味，海吃海喝；或讲究营养，或讲究如何合理饮食而延年益寿。也许你更关心住房面积的大小，楼层高低，住房风水，是否能够让你过得舒适安乐；也许你常出门，大多考虑路途是否顺畅，工作是否惬意，今天是否取得了很大的成就。你是否成了别人的羡慕对象？诸如此类，实在是举不胜举。

在快节奏中试着“慢下来”。当你匆忙的穿梭于计划，试着停下来与朋友交流下心得，在别人的经验基础上会走的更加顺畅利落；当钟表的时针推着你向前走的时候，试着停下来回望自己来时的路，想想是否是你想要的人生；当走在急流的人群中，试着停下来喝一杯浓浓醇香的咖啡，看着咖啡厅窗外面色焦急、疾步行走的路人，你会发现，悠闲的午后时光带来的是身心的愉悦与放松。这时的你，是在这场生命竞争中最耐久的人。

过去，我一直不懂这个道理，脾气总阴阳怪气，显得懦弱而倔强，每每受到打击，总怨天尤人，然后一个人躲起来伤心，渐渐的开始孤僻起来，很无奈。直到遇见他，他用他的阳光大方，彻底的改变了我，他让我明白其实我生活的多么幸福，才慢慢注意到其实自己这一路走得已很顺畅，有风但不狂，有雨但不暴。这世上似乎还论不到我来抱怨什么，所以也就变得开朗了，心里也不再那么湿凉。我想我明白人生的道路有了风有了雨才完美。

今天外面非常炎热，最高温度达40度，但它没能阻挡我们，我和爸爸妈妈还有另外两个朋友一起吃过午饭就来到了二十六中，哪里还有比我们来得更早的学生。经过了漫长的等待，终于迎来了下午两点。老师按顺序七人一组，我和我的两个朋友都被安排在了第三组。轮到的学生跟着老师去考了，剩下来的学生有很多都在认真地练着，我想：我要不要也练一下呢？练了也许更有把握了。可再一想，：还是算了吧，俗话说得好“临时抱佛脚，越抱越蹩脚。”等一会儿，我全力以赴就好了。终于轮到我们第三组了，我们随着老师来到了考级的教室，面对着考官我紧张极了，特别是看到前面的同学因为紧张手都从琴上滑掉了，我感觉更紧张了，好像都能听见心“怦！怦！怦！”乱跳的声音。这时，老师叫我把准考证拿过去，然后就开始吹了，一开始吹的是音阶，我的手一直在出汗，手也差点从键上滑下，一连吹了三条，老师就叫我吹练习曲了，刚吹了两行老师又叫我停了，可以吹下一首曲子了，这时我在心里想：这比平时吹还要简单，根本不用担心。当然那首《西西里舞曲》也吹得很顺畅，才吹了一会儿老师就叫停说结束了。考级终于结束了，我常常地舒了一口气。

可是，好景不长。没过多久，问题又来了，该做第二个动作——“白鹤亮翅”了。同学们又都做出了正确动作，看上去毫不费力，个个都那么精神抖擞。可我的手却不听使唤，该往上偏往下，该往下偏往上，不知道怎么办才好，做出的样子总感觉不对劲，像一只桀骜不驯的鲨鱼似的。我顿时神色紧张了起来，皱起了眉头，豆大的汗珠顺着我的脸颊滑落下来，再加上天气很热，使我的心里像猫爪子挠似的躁动不安。因为老师说，这个动作是一个重点，是必须要掌握的，而我却……我心里想：怎么办，怎么办？！如果做不好，到时候会丢脸的，那可就太不应该了，对不起老师辛苦的教导。不行，我要赶紧学会这个动作！我想到了请教同学。于是，我找到我们班做得最好的小钟，向他问道：“小钟，‘白鹤亮翅’是这样做吗？”说着我摆出了姿势。“不是这样的。”他看上去很认真地说，“手心应该朝里，胳膊要放松一些，手指之间微微留出一点缝隙，左脚脚尖虚点地。”他做出标准的姿势。我说声“谢谢”之后，便按照他说的反复练习了几遍，终于将这个动作也学会了。我把两个动作连起来一做，感觉比原先顺畅多了。我顿时感到无比的骄傲自豪。

老师来了，打开封着的试卷，开始发放。我拿过卷子，写上姓名、考号以后，马上把卷子反过来看考的作文题是什么。因为作文分值高，半壁江山呐。作文题是《你看，这真美》，我脑海里立刻闪过我看过的一些人心灵美的事情，我放心了，有材料写了。我忙把卷子翻过来，从头依次做下去，基础知识并不难。但在第四大题考古诗词，我只答上了5首，有2首我根本就不会。这让我心里起了波澜，心想这诗句究竟应该是什么呐？忽然脑中呈现一个人说话：快答别的题，没时间犹豫。我立刻空下，答下面的题，一路顺畅。当写到作文时，我把内容上用了四个实例，去表现人心灵美，开头结尾我有意识点题了，考试要求的数字我也达到了，我心里满意极了。我过思路来答英语和思品。英语三下五除二答完了。我开始答思品，一看题，我心里大叫一声“不好”。补习班上复习的题：什么联合国的任务啊，什么郑和下西洋啊，什么马关条约的时间啊……一个都没有，害得我花了那么长的时间在那背啊记啊。现在我只有凭着自己平时积累的知识和我自己的思想修养去答，答完我心理还较满意。

我这次制作的是一架摇臂起重机模型，它的外形美观，能做吊起重物和回转动作。它的结构非常复杂，制作起来很费脑筋。在制作过程中，曾经遇到过许许多多的麻烦，齿轮的组装是最麻烦的事情了。张老师告诉我们，齿轮间必须相互咬合，保持合理的间隙，才能够顺畅转动。当我想把蓝色的中齿轮安装到短轴上的时候，问题发生了，齿轮轴孔与短轴之间的配合非常紧密，我用尽力气齿轮才装进一点点，再加大力气硬向里塞，又怕把小圆木棒做的短轴掰断。正在我想不出办法时，我看到附近的同学正在用小糙子向起重机摇臂上钉钉子，我想，是否可以用锤子击打把轴装到齿轮中，木匠师傅在装配家具时不就是这样做的吗？我把短轴对准中齿轮的轴孔，拿了一把锤子小心地捶打短轴的上端，一下一下随着锤子轻轻地击打，短轴一点一点地插进齿轮的轴孔中了。用锤子敲击的方法，既省力又方便，我用这种方法安装了立轴上的齿轮、摇臂上的齿轮和其他所有滑轮的轴，都没有造成零件的损坏，安装位置都能达到要求。后来我才知道，这是利用冲力克服摩擦力的一种方法。

远眺，汹涌澎湃的浪水好似李白的心，波澜起伏，锐不可当。他好似一位情满心海的勇士，在这壮阔的长江之上，倾泻着蓄积已久了的火热情感。李白霎时间觉得，这片天地都是属于自己，激流与岩石相互撞击着，奏出一曲又一曲跌宕起伏的惊魂之曲。天边渐渐诞生了一缕彩霞，又有了新一轮初升的太阳，散发着朝气蓬勃的光芒，“江陵，我回来啦！”李白朝着天空大声地呐喊，风掠过他飒爽的身影，李白顿时觉得神清气爽。两岸的青山绿得令人陶醉，仿佛可以听到它们呼吸的气息，在其间穿梭，别有一番韵味，何况是乃欣喜之人呢？更是无比微妙。两岸的猿声传入耳际，多么轻快悦耳啊，那声声啼叫仿佛在催促着李白日夜兼程，并一帆风顺啊！船渐渐地穿梭着，路仿佛更加顺畅了，船夫摇着船桨，说道：“前面的路好走啦！”李白听后，不由得轻声愉悦地念道：“轻舟已过万重山！”离白帝城越来越近了，李白心中涌出无尽的喜悦，感到前程有着前所未有的光亮，心中一把热情的火愈燃愈烈。

而现在的我，却被学习任务压得喘不过气来，我渴望自由，但现实的枷锁却紧紧地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试必须得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。记得有一次，妈妈出去有事，我高兴坏了，这下可以放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩有趣的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，好像突然间释放了一样，心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候，一个熟悉的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，接着训斥我。豆大的泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，虽然我知道妈妈是为我着想，可是读书不是读死书，我也需要通过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我？我再一次透过窗户望向天空，我好想挣脱束缚，获得自由。

在我有记忆以前，家乡简直就是一个名副其实的垃圾场。村子大街无人扫，门前垃圾无人收，房顶漏雨无人修。一到夏天，蚊子.苍蝇到处乱飞，所以，不论是环境.还是卫生，我们村样样都排在全镇的后面。可是，现在一切都变了，领导领头干，把以前那条泥泞不堪的小土路修成了宽阔平坦的水泥路，大人们上下班顺畅了，学生上学路顺了;臭烘烘的垃圾坑填埋上，搭建成舞台，村里成立了合唱团、舞蹈队，买来了音响设备，花重金请来了辅导老师;粪坑场砸掉，打上水泥，建起小广场，安装上了健身器材，供村民健身。最令人可喜可贺的是我们村建了一个小型的私立医院，以前，发热、感冒都要小跑十几里，现在，你只需要走个十几步，就到医院，而且参加了新农合，还给报销百分之五十。就像上次，我因受凉而得了感冒，妈妈匆匆忙忙地把我带到了医院，医生马上给我打了点滴，开了药，本来需要五十元钱的，一报销，只花费了二十五元钱，多方便呀!

来到学校的剧院，见贾老师已经到了。贾老师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对我们说：“童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。”我看过很多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾老师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：“《铜猪》。”贾老师听了，笑着说：“吆，这么多呀！”然后他让我们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。“松鼠一家忙着采集松果。”虽然这句很短，但我读得不顺畅，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了

古人讲究“凤头、猪肚、豹尾”，意思是文章的开头要引起人们的审美感受，感到引人入胜，愿意读下去。所以在中学生作文中，开头求美已蔚成风气，目的是用精采的开篇艺术来吸引老师的眼球。我们在评改学生作文或审阅学生投来的稿件中，确也发现不少文章，开篇文采蜚然，令人拍案叫绝，但再读下去，就会发现内容空泛，“底气不足”，给人一种失落感。其实，文章是一个整体，开头和结尾只是这个整体的有机组成部分，只有和整体和谐的开头，才是好的开头。如果是“猪肚”，配上“猪头”、“猪尾”未尝不是最合适的。开头艺术主要是与其内容相谐适，为内容的展开创造一种“机势”。尤其是议论文章，开篇应该写得生动、精警，如异峰突起，令人耳目一新，但这样做只是为论点的阐发和说理层次的展开创造一种机势，使下面的层段写起来更顺畅，离开了这一宗旨，美丽的开头就变成了“哗众取宠”，令人生厌。

我回想起最快乐的事就是上二年级时通过了钢琴的三级考试。记得刚开始学琴的时候，还觉得挺新鲜、好玩，那时学的曲子也不难，很容易就学会了。可是越学到后面就越难了，也不在是单手弹奏，指法跨度也很大，要求的速度也加快，特别是考级的曲目特别长，要完全熟练地弹奏一首曲子至少要经过上百遍的反复练习。就在考前的一个月我已经受不了这枯燥的练习，想要放弃考试。妈妈鼓励我说只有坚持才能取得胜利，如果这时候放弃，以后做什么事都会没信心，要战胜自己。于是不管作业再多，每天都坚持练习半小时以上，手都磨起茧子了，直到熟练到不再看谱和琴都能顺畅的弹完一首首考试曲目。考试虽然还比较顺利，但没放榜前心里一直是忐忑不安的等待成绩，当老师通知我已通过考试时，我高兴得差点哭出来了，因为这证书来之不易，这快乐也来之不易。

晚饭后，我与家人一起去工人俱乐部看花灯。十二生肖，一马当先，它们有的身上背着铜钱，寓意着马上有钱；有的策马奔腾，寓意着事业顺畅；有的神龙马壮，希望人们身体健康，气宇轩昂。在马之后，有活灵活现的小老鼠，辛勤耕作的牛，威风凛凛的大老虎，娇小可爱的兔子，张牙舞爪等的龙，摇头摆尾的蛇，温顺可爱的羊，活泼顽皮的猴，昂首挺胸的大公鸡，忠诚老实的狗，憨厚可掬的猪，这一个个花灯把黑夜装点得更加美丽。

这是一篇用心体会生活的佳作。以身边常人的真情实感来挖掘“常挂嘴边的一句话”的内涵，生活气息浓郁，人物刻画呼之欲出，不加渲染的修饰，没有矫情的铺垫。切合题意，紧扣中心，作者态度真诚积极，合理利用审题空间行文。选材有创意，个性表达新颖独到，全文结构紧密有序，叙议有度。引用的诗句升华了文学表现的技巧，而且不让人有游离感。语言顺畅，尤其是叙述中流露的语气更有一种感染效果，情意恳切，婉转中显露着一种爱恨分明的成熟。题意分析深刻、中肯。

有没有两全其美的好办法，让我们可以开心地上学，不受人挤人的困扰：同时也让小摊继续营业呢？我想了个好办法。在早上和傍晚两个人流高峰时期，可以限制小摊按一定的数量把在路上且不影响行人，让大人和学生都有一条顺畅的道路去上班、上学、在雨天，让小摊尽量不要挤在道路上，以保护行人和小摊营业者的安全，如果卖雨具的，我们可以向他们提供棚子，给买者和卖者提供方便。

在北门交叉路口、建设路等交通地段以前没有设置任何交通警示标志，致使过往车辆不能正确按照路线行驶，交通事故时而发生。现在，在北门桥、滨江路、火车站、医院路、西路等交通路口都增设了红绿灯交通警示标志，在车辆频繁路段增加交警站岗执勤，十字路口上的交警井井有条指挥着来来往往的车辆安全行驶，增设的双、单行道和停车位，为车辆的安全行驶带来了巨大的方便。如今简阳市交通秩序顺畅，行人安全意识提高，让人们享受着文明带来的和谐。

李畅夷家的环境十分优美：院子里有一棵枝繁叶茂，果实累累的海棠树。我还在她的学习机里看到了春天时的海棠树，树上开满了一簇簇的白色的海棠花；树下有一道亮丽的风景线：仙人球、马蹄莲、仙人掌、君子兰。库房的顶上有着一群鸽子，长得很胖，它们的身材就象征着他们的生活。李畅夷她们家中的人都很有爱心。每天来都能看到地上有一些玉米粒。鸽子看到我们也不跑，依然十分安详的样子，踱着步或舒服地晒着太阳。库房里还有一只小猫。小猫的肚子咕噜咕噜叫，听，它想和我做朋友呢。院子外面还有一簇簇的野花、瓜藤。还没等进屋里心情就已经十分顺畅。

开始的几天，天气晴朗，船行驶得比较顺畅。可是到了第7天就不大对劲了，整个天空黑沉沉的，我们的心也跟着悬起来……可怕的事发生了！海上的风突然增强，掀起一波又一波地大海浪，船身猛烈地摇晃起来我们立刻收起最大的桅杆，可是也没用，船沉了。

回家的路顺畅又便捷，从大城市到自己的家乡，飞机一路飞到我家。一下飞机，呦，家乡的变化可真大有啊，高高的摩天大厦里要什么有什么，就连一天不出来呆在里面都行，一排排华丽的街灯，气派的大型广场。大城市里有的这都有，生活水平与大城市里没有什么区别了。

每当日光缕缕射进人的心房，我便从那根最敏感的神经末梢被人传到脸上，附着在嘴角，眼神间。令观者彼此气色红润，情绪激动，呼吸顺畅，精神愉悦。于是，一次又一次的生命轮回中，神赋予了我魔力，用着这些神的力量，我化身种种金石——亲切，信心，成功，商机，友情，以致有我的地方，没有空白，寒意。

“你看，小龙呼吸不是很顺畅啊！刚才吃了苹果喝了水，它的肚子胀着呢。我想到恐龙是生活在侏罗纪，那是亿万年前的动物了，那时候地球还是很原始的，山清水秀，不像现在，空气、水源、食物都受到工业的污染了。我担心小龙在这样的环境下是无法生存的。”溜溜有点伤感地说。

为了叙述某件事情、描写某处风景、刻画某个人或阐明某个道理，在文章开头处引录与该人、该事、该景、该理有关的诗文，由此引出写作内容，水到渠成，顺畅自然。引用恰当的话，可以增加文章的诗意，吸引读者，揭示出内容的精华。如：