描写双关的段落
描写双关的精彩片段
  • 双关

    描写双关的段落

    每每放学回家,迎面而来的亲切呼喊总会伴随着那扑鼻而来的饭菜香,令人不禁垂涎三尺,也许称不上是满汉全席,却满溢着家的味道。是那双任劳任怨的手,本着对家人的爱,烹调出的、那独一无二的心灵飨宴;小时后,总有踢被子的习惯,半夜总是辗转反侧,也许有冷得打哆嗦,往往此刻,就能察觉有人入房,轻轻地拾起被 子,轻轻地覆在我身上,摸了摸我的脸颊,顿时暖意四溢。是那双关怀的手,无微不至的细心呵护,将寒冷化为微暖的春风,一阵一阵的送入我的心房;依稀记得幼儿园时,每当到了放学时间,总不停的引领而望,盼着那安心的身影到来……夕阳缓缓西沉,那即将隐没的余晖所释放出的深沉金光,总给人一种即将别离、淡淡 然的沉痛之感,但有着身旁人影的陪伴,暮光的哀伤彷彿也随风消逝,留下的,只是微美的橙黄……是那双满溢着亲情的手,用那可融化一切隔阂的炽热温度,包 覆着当初小小的手掌,如同羽翼,将一身爱罩在天真单纯的童年上!

    常常,我想起那双手》的优美段落摘抄
描写双关的段落
  • 不知不觉,我已13岁了,我的身体一天天地壮起来,母亲的脸上也开始挂满了微笑——可以这样说,在我已走过的13个春秋里,无一个日日夜夜不是伴着母亲的牵挂度过的。记得学校组织的一次夏令营,母亲开始是不让我去的,在我的执意要求下,母亲无奈只好答应了。因为这是我第一次独自远行,母亲自然放心不下。临行前,她千叮咛,万嘱咐:“外出游玩要小心,紧跟着老师走,吃饭不要挑食,睡觉要盖好被子……”一串串的唠叨,一阵阵的罗嗦,开始让我不耐烦了,我甚至感到有些讨厌。本来早就说好,她不去车站送我的,可就在汽车缓缓启动的那一刹那,我却清晰地看见,车站的一个角落里,分明有一个模糊而熟悉的身影,一双关切的眼睛正凝视着我。刹时,我的泪水不知不觉迷糊了双眼,我望着母亲,一动也不动,直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里,心里多了一丝莫名的空虚,才觉得母亲的牵挂是那样难得,她成了我惟一的寄托,也化作了儿子对母亲的思念和牵挂……

  • 我欣喜地看到社会经济的发展,但我更痛苦地看到让人痛心的不良现象。大的来说,抢劫、杀人、黑白社会横行霸道、赌毒黄泛滥成灾,虽然有社会治安和法律的整治和保护,却总让人心存余悸,一方面告诉人们这是不良行为,另一方面也教会了坏人如何去做,下次如何改进。而这些对孩子的影响更是严重的,当他们听多了就会觉得这个社会本来如此,还如何再教育他们?再看各地的书市、杂志,不健康或少儿不宜的遍地都是,现在连小娃都知道以前只有大人们才知道的事,虽然正当的性教育是必要的,但不健康的读物势必影响学生的健康。不是吗?各类名为保健的性药店、各类不健康的歌舞厅、游戏厅、网吧,甚至饭店旅馆,什么歌舞伴宴,大街小巷满目的低俗肮脏的广告,电视、网络上诱人的“体秀”,令人遐想的双关语,都给我们的孩子带来了不可磨灭的印记,难怪乎我看到有一个少儿主持要小朋友表演醉态,他在表演醉态时的一句话是:“小姐……”。真乃可悲也!

  • 如果你仔细观察城市中绿地上插的牌子什么的,从它上面的文字的变化,你也会学到一些东西。最初,牌子上写的是“禁止践踏草坪!”这种命令式的语言,一看就给人一种毛骨悚然的感觉,尤其是那个惊叹号,简直让人不寒而栗,一点也不舒服。后来,有的换成了“距离产生美”,这诗一般的语言,首先就给人一种温和的感觉。是啊,只有我们与草地维持一定的距离,小草才能生机勃勃,给人带来美的意境,这样的温馨提示足以令人叫绝了。可是,后来,我发现了更加精彩的提示语句:“手下留情,足下留青”。这个提示,既运用了对偶的修辞手法,又合撤押韵,朗朗上口。“足下”,既是对“您”的尊称,又是指你的脚下,一语双关,既充分地表示了对你的尊重,又友善地提醒了你不要踏进草地,从而给人们留下一片绿茵。对于这种对你表示了充分尊重的温馨提示,难道你会拒绝吗?这件事情,使我知道了巧妙运用双关语的好处。

  • 老师又说“大家猜得很正确,可是你们注意到了吗,这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看,三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语,把众多的算珠比作‘子孙’和‘五男儿女’,这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语,‘关猪不关羊’一句中‘猪’和算珠的‘珠’同音,第三个谜语里,‘打到清明才罢’的‘清明’一词,既可以指出‘清明节’,也可以指出‘清楚明白’,这两句都是用了双关的表达方法,前一句是谐音双关,后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度,也使句子更加有趣·更形象。其实,这就是我们今天要学习的表达技巧——修辞。不论‘比喻’‘谐音双关’还是‘语义双关’,都是修辞的一种,在句子中运用他们,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你们要表达的意思也会更生动、更传神。”

  • 老师又说“大家猜得很正确,可是你们注意到了吗,这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看,三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语,把众多的算珠比作‘子孙’和‘五男儿女’,这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语,‘关猪不关羊’一句中‘猪’和算珠的‘珠’同音,第三个谜语里,‘打到清明才罢’的‘清明’一词,既可以指出‘清明节’,也可以指出‘清楚明白’,这两句都是用了双关的表达方法,前一句是谐音双关,后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度,也使句子更加有趣·更形象。其实,这就是我们今天要学习的表达技巧——修辞。不论‘比喻’‘谐音双关’还是‘语义双关’,都是修辞的一种,在句子中运用他们,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你们要表达的意思也会更生动、更传神。”

  • 小学三年级,我参加学校的文艺演出,那是我人生中的第一场演出,心里害怕得不得了。当我站在舞台上,心一直在扑腾扑腾的的跳着。当音乐响起,我的心提到了嗓子眼,我的眼睛不断的向来看演出的人群扫描着,看会不会有一抹熟悉的身影出现在我的视线里。我随着音乐带动着我那僵硬的四肢,脑海里拼命回想着舞蹈的动作,生怕一个不小心把这一切给弄砸了。忽然,一个熟悉的身影将我的视线吸了去,那是爸爸,他原来一直站在窗边看着我比赛。只见他手里拿着一瓶未开过的水,给了我一个坚定的眼神,示意要我加油。就这样,我一直猛跳的心随着爸爸的到来渐渐安稳了下来,四肢从僵硬变成了灵活而柔软,我慢慢的用心去倾听那萦绕在耳边的伴奏,将自己融入音乐里。忘我的跳着,那一双关注的眼睛从未从我身上挪开过,直至我上台领奖后,那抹身影才在窗边消失。随后,我有跟着那光荣获奖的队伍回到了学校。

  • 若讲究品位而言,大可种养一些“金琥”、“绯牡丹”、“龙王球”、“月宫殿”等一类的仙人球。不过,那一些普普通通的仙人球也很有“味道”,它们习性强健,容易栽培,花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用,肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的残渍等利用物。希望大家可别小看了仙人球,虽然品种普通平凡,但开出的花依然美丽,不会令人失望。不过,令人感叹的并不是仙人球美丽的花季,而是它大球生小球的繁殖期,看着那些吸附在母体身上的小球渐渐由小变大,深沉的母爱同样让人感慨万分。到了瓜熟蒂落时,这些仔球会脱离母体独自去开辟自己的天地,虽然是悄无声息,但对那些喜欢养植仙人球的人来说,当然不会对这一切熟视无睹(只是我愚钝,无法描绘它们罢了)。一幅横联是这样描绘的:生仔落地球。我觉得不仅栩栩如生,而且一语双关,充满妙趣。 

  • 吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字,以民间谚语、吉语及神话故事为题材,通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法,构成“一句吉语一图案”的美术形式,赋予求吉呈祥、消灾免难之意,寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案,将情景物融为一体,因而主题鲜明突出,构思巧妙,趣味盎然,富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案,称为“双凤朝阳”,它以丰富的寓意、变化多姿的图案,体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。中国吉祥图案内容丰富,大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型,其中以求福类图案为多。

  • 可以这样说,在我已走过的18个春秋里,无一个日日夜夜不是伴着母亲的牵挂度过的。记得学校组织的一次夏令营,母亲开始是不让我去的,在我的执意要求下,母亲无奈只好答应了。因为这是我第一次独自远行,母亲自然放心不下。临行前,她千叮咛,万嘱咐:“外出游玩要小心,紧跟着老师走,吃饭不要挑食,睡觉要盖好被子……”一串串的唠叨,一阵阵的罗嗦,开始让我不耐动物作文烦了,我甚至感到有些讨厌。本来早就说好,她不去车站送我的,可就在汽车缓缓启动的那一刹那,我却清晰地看见,车站的一个角落里,分明有一个模糊而熟悉的身影,一双关切的眼睛正凝视着我。刹时,我的泪水不知不觉迷糊了双眼,我望着母亲,一动也不动,直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里,心里多了一丝莫名的空虚,才觉得母亲的牵挂是那样难得,她成了我惟一的寄托,也化作了儿子对母亲的思念和牵挂……月光下的母亲,您还好吗?

  • 一天,我从河南省禹州市苌庄乡缸瓷窑回家。路上,我用手托住头,嘴里吹着悠闲的口哨,脚下的石子沙沙地唱着歌。我无意间发现我身后有一个三岁左右的小男孩儿,有75厘米左右,我往后面一看他的妈妈在远处走着,忽然,小男孩儿摔倒了,我想:我可不想弄脏了我的手,他自己也有手,不会自己起来吗?可我念一想,老师教我们学习雷锋做好事,别人需要帮助时就应该伸出一双关爱的手。于是,我将小男孩儿扶了起来,他的妈妈也跑过来了,急忙看看儿子有没有受伤,并对我说:“谢谢你,小朋友。”“没关系,这时我们少先队队员应该做的。”我说着走进了家门,我刚走进家门,听到哪位阿姨说:“这个孩子真懂事。”

  • 中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事,塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象,其故事情节善于变幻,匪夷莫测,令读者的心随之兴奋伤感,难以捉摸,作者罗贯中采用记叙、讲述等写法,把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动,但之余又不免让人有想象的空间,这部举世闻名的作品,其中心寓意也非常深刻。利用这场激烈的战争,人们之间的勾心斗角,表面上是说:诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济,但是它一语双关,更深一层含义是说:战争给人们、给家园、给生命都带来伤害,不能伤害那些无辜的生命,否则天理不容。其中心意象告诉人们:遇事沉着冷静,聪明机智,否则后果不堪设想,不能一味的横冲直撞,要考虑后果,随机应变。另外,这部书最大的一个亮点,莫过于它的人物了,大概归纳如下;诸葛亮:上知天文,下知地理(或“直”),神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。

  • 生活中的元素很多,我们要有所选,择一些精彩的乐章演绎其精彩,人生需要激情,犹如帆船需要劲风。没有风,船就不能航行;没有激情,人生就不能前进。当然,我们需要的是理性的、积极的激情。激情,来源于对事业,对生活的一种浓厚兴趣,一种真挚的热爱。上天赋予每个人的命运是相同的,可是不同的人却有不同的生活方式和态度。相信生活会眷恋每一个懂得经营、懂得珍惜的人!世界上的真理永远都是朴素的、自然的、简单的。仔细研究一下现代成功人士的道路,就会发现,他们的共同点就是:简单行事且极具思想。当我们开始用复杂去审视这个世界的时候,当我们不再用直白而是一语双关去说话的时候,我们的天空已被“构思过度”的槛坎所架起。而我们所能做的不是被束缚,而是勇敢跨过它。

  • 从此,我和“先锋小学生网上作文”开始了美妙而不间断的“约会”!在网上编辑:站长、陈龙、王卫东、张晶媚、汪天玉、宋蕴、王昊、王登俊老师等等的陪伴下,我无比虔诚的,用手中的笔记录着看到的,感受到的;自己的,身边人的一切。一路走来,满径幽香,硕果累累。《我最喜欢的老师》、《假如我是爱心小天使》……等20多篇作文陆续被省、市报刊、杂志采用了,有的还被送去全国参赛得了奖……真没想到,我也能行!面对成绩,我深深地明白我的梦扎根在“先锋小学生网上作文”,在我的成绩里,渗透了网上编辑们的心血;在我的背后簇拥着一双双关爱的眼睛…… “先锋小学生网上作文”是你给了我肥沃的土壤,是你让我找到了自己的位置。在写作路上,是你为我点燃了希望的火种,照亮了我的前进方向。

  • 在我走过的11个春秋,无一个日夜不是伴着妈妈的牵挂度过的。记得一次,我独自做火车去北京玩。母亲开始是不让我去的,在我执意要求下,母亲无奈答应了。因为这是我第一次独自坐火车,母亲自然不放心。临走前,她千叮咛,万嘱咐:“外出游玩小心,紧跟着姨妈走。”一串串的唠叨,一阵阵的罗嗦,开始让我不耐烦了,我甚至感到有些讨厌,本来早就说好,她不去车站送我的,让爸爸去,免得妈妈伤心。可就在火车缓缓启动的那一刹那,我却清晰地看见,车站的一个角落里,分明有一个模糊而熟悉的身影,一双关切的眼睛正凝视着我。刹时,我的泪水不知不觉迷糊了双眼。出行的日子里,心里多了一丝莫名的空虚,才觉得母亲的牵挂是那样的难得,她成了我唯一的寄托,也化成了女儿对母亲的思念。

  • 南方的吵架靠的是一语双关,靠的是聪明;而北京人吵架靠的是嗓门。北京人吵架从不如平时说话一样,他们的话从不拐弯,也不绕着意思说,没有暗指,一针见血,直截了当。所以即使是两个北京人吵架,声音,也如同是倾盆大雨一样;即使是多个人吵架,你也能听懂他们每人的想法和吵架的原因。

  • 是啊,在我们漫长的生命旅途中,总不时涌来四面八方的种种提醒,在这迷茫的明灯中,陶醉的清风里,求索的勉励中,落寂的问候里,我们得到了多么温暖强大的动力呀!那是一双双关切的眼睛,在注视着我们前行;那是一双双温暖的手,在推动着我们前行;那是一块块清晰的路标,在指引着我们前行。

  • 是啊,在我们漫长的生命旅途中,总不时涌来四面八方的种种提醒,在这迷茫的明灯中,陶醉的清风里,求索的勉励中,落寂的问候里,我们得到了多么温暖强大的动力呀!那是一双双关切的眼睛,在注视着我们前行;那是一双双温暖的手,在推动着我们前行;那是一块块清晰的路标,在指引着我们前行。

  • 首先,它的题目一语双关,爸爸的花儿落了,不仅是写爸爸中的花落下来了,还是写亲爱的爸爸去世了。从此,林海音就担起了家庭重任。这篇文章很巧妙地运用了插叙的手法,回忆了爸爸,表达了对父亲和父爱的眷恋与怀念。因为正是当年爸爸对她严厉而又不失慈祥的父爱,才成就了今天辉煌的林海音。

  • 王莉离开的不舍声声,大家眷恋的不是她的成绩骄人,而是她是我们中间的一员的情谊;姜的奇异之举,大家体现出来的无私的真诚关爱,一双双关切的眼睛中满是焦灼;峰加盟时的热切的掌声,财受伤时的赤赤关心;一棍棍谴责声中的理解,一声声赤诚呼唤的情意。我为我的206感动着,欣喜着,期待着!

  • 山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。感恩,一直是亘古不变的话题。时光飞逝,岁月如梭,白驹过隙间,我们步入了人生的锦绣年华。而一路上,又有多少双关爱的手搀扶着我们,陪伴着我们,怀揣一颗感恩之心,与感恩同行。     起点有你  

描写双关的段落400字
  • 那是军训开始的第三天,我们正在那里练习立正,太阳火辣辣的挂在空中,仿佛是一位严厉的教官在对我们进行考验,豆大的汗珠不时从我们的额头上渗出来,然后顺着脸颊滚落下来,但教官有命令,无论怎么样,哪怕是苍蝇趴在你脸上,你都要保持纹丝不动的姿势,一定要有军人的姿态。这时,忽然听到“扑通”一声,下意识中我回头一看,原来是我旁边的晨晨晕了过去。这时周围的同学一窝蜂的拥了过来,只见晨晨的脸色煞白,嘴唇发紫,那样子,把大家都吓傻了。大家都惊慌失措,不知如何是好,就像热锅上的蚂蚁——团团。就在大家毫无主见的时候,教官说:“快叫医务室的医生!”话音刚落,同学们就立即行动起来,有的同学飞快地奔向医务室,有的去倒热开水,还有的扶晨晨起来。这时,医务室的阿姨拿着听诊器、血压计匆匆赶来对晨晨进行了检查,并对同学们说:“没有什么大碍,一会儿就会醒的,你们放心吧!”果然,不一会儿,晨晨醒了,当她睁开眼睛,看到身边那一个个熟悉的身影、一双双关切的眼睛,听到同学们一声声温暖的问候时,再也止不住自己的眼泪了,这种关怀让她感到幸福,这种体贴让她深为感动……

  • 大概喜欢和欣赏桃花的人,不止我一个吧!“桃之夭夭,灼灼其华”大概是最早的见证,而这又是多么绝妙的双关语,桃花和桃花样的女孩,应该都被人们所欣赏。正如诗人崔护写道:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。面若桃花的女孩,总能留给人丝丝难忘的惆怅。而著名的田园诗人陶渊明笔下的《桃花源记》,则是带给无数人甜蜜的向往,看来,陶公并非独爱菊,否则,他心中那个天堂般神圣的世外仙境,为何开满桃花,而且名曰”桃花源”?在我的印象里,桃花是那种极富有东方气息的花朵。如同端庄秀丽的小家碧玉一般,正如白居易笔下那句人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。“所描述的,桃花姗姗来迟的曼妙倩影生长在南方的小城,每年的春天能欣赏到桃花是一件寻常而快乐的事,每年的三,四月,是桃花开的最绚烂的日子,桃花的花期很短,自从盛开的那一刻起,她们就懂得努力的绽放,懂得珍惜这无悔的青春,有一句话说:“你珍惜,花儿努力的开,你不惜,花仍努力的开。”桃花亦是如此,一年复一年,绽放与凋零轮回,即使“寂寞开无主”,她们也会无私的用花姿打扮春天。

  • 大概喜欢和欣赏桃花的人,不止我一个吧!“桃之夭夭,灼灼其华”大概是最早的见证,而这又是多么绝妙的双关语,桃花和桃花样的女孩,应该都被人们所欣赏。正如诗人崔护写道:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。面若桃花的女孩,总能留给人丝丝难忘的惆怅。而著名的田园诗人陶渊明笔下的《桃花源记》,则是带给无数人甜蜜的向往,看来,陶公并非独爱菊,否则,他心中那个天堂般神圣的世外仙境,为何开满桃花,而且名曰”桃花源”?在我的印象里,桃花是那种极富有东方气息的花朵。如同端庄秀丽的小家碧玉一般,正如白居易笔下那句人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。“所描述的,桃花姗姗来迟的曼妙倩影生长在南方的小城,每年的春天能欣赏到桃花是一件寻常而快乐的事,每年的三,四月,是桃花开的最绚烂的日子,桃花的花期很短,自从盛开的那一刻起,她们就懂得努力的绽放,懂得珍惜这无悔的青春,有一句话说:“你珍惜,花儿努力的开,你不惜,花仍努力的开。”桃花亦是如此,一年复一年,绽放与凋零轮回,即使“寂寞开无主”,她们也会无私的用花姿打扮春天。

  • 前几天学习《再别康桥》的时候,老师逐字逐句地解释,中学重点也讲意象一类的,其他的倒还好说,解释到“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹”时,便不好解释了,黄昏的潭水,在榆荫下黑糊糊的,哪来的虹呢?同学们也都在苦苦思索,到底徐志摩是怎么看到的呢?他怎么看见虹呢?就是呀,怎么看的呢?从上看?从下看?还是歪着头侧身看,其实叫我觉的没那个必要,徐志摩和别人不一样,许多人纯粹是为了写诗而写诗的,他们的诗华燥无力,为了自己的诗能流传千古,似乎每一句都有言传意会,一语双关之类的妙语,而徐志摩是为了抒情才写诗的,他的诗只是记录了他当时的复杂感受,也许他才不会知道他的诗会被当做经典传颂近百年,也许不过是他的一次小随笔,小败笔也说不定,我们这些人也实在可笑,非要把前人们想的那么完美,其实都是一个脑袋两个手,谁也不比谁多俩眼珠子。徐志摩作为一个诗人来讲,他的思想是天马行空的。我们写作文时尚知道虚构些动人情节呢,他就不能想象出一条虹吗?不要过分追求诗人的字眼,我们只领会到他的诗韵、诗情就行了。

  • 在四川话里,把吃兔头叫成是啃兔头,变成了一语双关的意思,成都吃兔头已经成为了一种习惯。当初的兔头就象当初的夫妻肺片一样,是边角废料,常常用小锅煮着,沿街叫卖,2毛钱一个,很是可以给大小孩子解馋的。后来慢慢随着生活的提高,兔头的做法和吃的方式已经上升到理论的高度,记得以前曾经听真正的老厨师说过,吃兔头要用13种不同的工具才能吃出它的全部滋味来。呵呵,由此可见兔头文化在成都的蔓延及发展了。成都的兔头分三种,一种是由小家庭自己研制,售卖集中在其所在的小区,数量有限,外地朋友很难找到;一种就是成都几家靠拌菜/凉菜出名的商家,比如说廖记棒棒鸡,二姐兔丁,红星路兔丁等;一种是成都附近真正的兔头发源,比如说双流的兔头,广汉的热窝兔头,都江堰也有……,主要是分红味(麻辣)和白味(五香),吃的候先后顺序非常讲究,不会吃的人一般都啃不干净,绿野的朋友有路过成都采购物资时,建议可以到伊藤洋华堂的食品超市购买,晚上9点以后开始打烊,特价基本是1。5元/个,绝对美味(其他大商场也差不到那里去的)

描写双关的段落300字
  • 可是欢乐归欢乐,愁归愁,再乐再愁,总还是在书山题海中遨游。周围是静,一片死静,偶尔发出几声慨叹,几声悲鸣,叫人毛骨悚然。突然间,有人说了一句:“原来高三并不全是苦,至少我们还有伴,我们并不孤独。”恍然大悟间,回首往事,是啊,高三的生活,我们并不孤独。我们有同伴,有战友,尽管每人都在朝着自己的灯塔奔忙,尽管最终我们会分道扬镳,但至少现在,我们是同路人。听那歌声,听那笑声,听那掌声,那不是进入高三的第一次班会吗?看那真诚的脸庞,看那奔腾的热血,看那写满友谊的双手,那不曾是我们的所有吗?偶尔一句温馨的关怀,不是一双关怀的双眼,这不是高三路上一道道美丽的风景吗?

  • 蔡老师的钢琴教得可棒了,在她悉心教导下,我的双手能在琴键上欢快地跳着优美的舞蹈,演奏的曲子难度是越来越大。每次我去她那上课,弹奏完曲子,老师都会笑着给我一个温暖的拥抱,拍着我的背,说着鼓励我的话语,那神情像极了我的妈妈。蔡老师不仅钢琴教得好,她对我的关心更让我难忘。 记得去年冬天的一个上午,我冒着雪到蔡老师家上课。到了老师家,我的手已经冻僵了,我进了房间,立即感到暖和多了,我搓了搓手,便开始弹琴。可谁知,就在我弹得最投入的时候,可恶的空调居然“罢工”了,房间里越来越冷,我弹奏得也错误百出,蔡老师见我这样,并没有说什么,而是默默地站起来,坐到我的身旁,把我冰冷小手放进了她温暖的大手里,我抬起头,望着长长睫毛下那双关爱着我的大眼睛,我只感到一股暖流涌遍全身,那感觉,就像在冰天雪地里接受了一轮暖阳的抚照心里暖融融的,全身出奇地放松,手也不僵硬了。

  • 中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事,塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象,其故事情节善于变幻,匪夷莫测,令读者的心随之兴奋伤感,难以捉摸,作者罗贯中采用记叙、讲述等写法,把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动,但之余又不免让人有想象的空间,这部举世闻名的作品,其中心寓意也非常深刻。利用这场激烈的战争,人们之间的勾心斗角,表面上是说:诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济,但是它一语双关,更深一层含义是说:战争给人们、给家园、给生命都带来伤害,不能伤害那些无辜的生命,否则天理不容。其中心意象告诉人们:遇事沉着冷静,聪明机智,否则后果不堪设想,不能一味的横冲直撞,要考虑后果,随机应变。另外,这部书最大的一个亮点,莫过于它的人物了,大概归纳如下;诸葛亮:上知天文,下知地理(或“直”),神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。

  • 小学三年级,我参加学校的文艺演出,那是我人生中的第一场演出,心里害怕得不得了。当我站在舞台上,心一直在扑腾扑腾的的跳着。当音乐响起,我的心提到了嗓子眼,我的眼睛不断的向来看演出的人群扫描着,看会不会有一抹熟悉的身影出现在我的视线里。我随着音乐带动着我那僵硬的四肢,脑海里拼命回想着舞蹈的动作,生怕一个不小心把这一切给弄砸了。忽然,一个熟悉的身影将我的视线吸了去,那是爸爸,他原来一直站在窗边看着我比赛。只见他手里拿着一瓶未开过的水,给了我一个坚定的眼神,示意要我加油。就这样,我一直猛跳的心随着爸爸的到来渐渐安稳了下来,四肢从僵硬变成了灵活而柔软,我慢慢的用心去倾听那萦绕在耳边的伴奏,将自己融入音乐里。忘我的跳着,那一双关注的眼睛从未从我身上挪开过,直至我上台领奖后,那抹身影才在窗边消失。随后,我有跟着那光荣获奖的队伍回到了学校。

  • 文章中一些话表达了“夜莺”的聪明机智:“怎么就剩下一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺到是只有一个”小夜莺幽默的回答,既是在故意曲解敌人的意思,有是在麻痹敌军。“人?战争一开始,这就没有人了。”孩子不慌不忙的回答“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’就都跑了。”这几句,“小夜莺”一语双关,既是在回答敌人的问话,有时在借别人之口痛快地咒骂敌人。表现了“小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情。“孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来。”这句话通过对孩子动作的描写,刻画出“小夜莺”在凶残的敌人面前,毫不惧色,泰然自若。故意装做调皮的样子,边走边机智地报告敌情,放映了“小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情。

描写双关的段落200字
  • 汉语的魅力还不仅仅在于它的悠久历史和书法技巧,它的魅力更着重于表达方式。汉语不像其它语种的文字,它写出来有一种小到惹人怜爱,大到巍峨高大的气势,而且更上一层楼,将它的独特魅力建立在了一般语言描述之上,给人山是以巍然屹立,崖高万丈的壮观,水是以大江东去,浩浩荡荡的翻腾......汉语是一种更为具体的表达方式。在汉语中,有得一词多音,一音多义,让你目不暇接,有的一语双关,让你感受意味深长。

  • 作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想,都符合迫害狂的病态特征,用象征主义的手法写狂人含义双关的表述。其中《狂人日记》是对封建势力作得象征性描绘,将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝。从而产生了极强的艺术感染力,其次是语言性格化。《狂人日记》使用的是现代文学语言。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言似杂乱而实敏锐,即符合精神病人的特点,又道出了被压迫者的心声。性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。

  • 我的姥姥,同许多普通的北方姥姥们一样,一头银灰色的头发总是梳理得整整齐齐,额上布满了一道道深深的皱纹。姥姥总是佝倭着腰,似乎是挺不起来。一双关节粗大的手像是老树枝一样,也是永远地伸不直。听妈妈讲,姥姥是家里的老大,从小她就像牛一样地在地里耕田劳动,直到把弟弟妹妹们都安排成家后,她才成立了自己的家。常年的岁月磨难,使她挺不起胸和伸不直手。

  • 过了一会儿,二班长就回来了。今天气氛有点沉闷。战士们都很尊敬他们的班长,在这个时候,他们的心情又何尝不和我一样。吃饭了,我先喝了一碗大米稀饭,里面调了白糖,又盛来一碗面条,小党拿过了醋瓶,他知道我爱吃醋。我一边调醋,一边说:“我的肠胃怕是要犯嘀咕了:究竟是叫我酸,还是叫我甜。”这句话我本来是就事论事随口说的,话音一落才觉得似有一语双关之意。果然,就有人往这边想了,战士们无言地望着二班长,二班长的眼睛湿润了。虽然这三个月来这顿饭算是最丰盛的一回,不但做了两样主食,菜碟还摆了不少,但二班长和战士们却都明显没有往常吃得多。

  • 同时,他也是一个关心学生的好老师。一次,我头晕沉沉的,就趴在桌子是睡了。不一会儿,一个略带关心语气的声音在我头顶上荡漾开来:“怎么了,不舒服吗?要不要去医务室呢?”我头一抬,就看见一双关切的眼睛,我一下子就清醒了过来,连说:“没事 没事。”“没事吗,真的不要紧吗?”他又问,我又连连点头,他这才放心。看着他远去的背影,我心里暖暖的。

描写双关的段落100字
  • “多么好呀,春夜!”仅此这一句简短的话,不仅写出了春夜的美好和宁静;联系上下文,这个“好”不光是指春夜,还指的是:叶润姐对孙少安的厚待,使孙少安感觉到了一种美好的感受。这里的“好”一语双关,在以后我写作文时也要运用这种写作手法。

  • 民主路上有这么一个饭店,名曰:幸福见“面”,一看就知道这家饭店一面为主,这也确实比什么“某某饭店”好多了。这个名字真可谓一语双关,它既巧妙地给饭店起了名,又抓住了商业心理学的重要关键---让顾客对饭店产生好感。“幸福见面”给人营造了一个轻松,和谐的氛围,的确超凡脱俗。

  • 想想现实生活中的我,虽然懂得那些孝敬父母懂事的大道理,却永远也做不到,父母的一句关心,会被我当成唠叨。我只顾着自己的花样年华,却不顾父母的日渐老去。总以为自己很聪明,到头来才发现那个聪明,其实是愚笨。我们总是不顾一切的大步向目标走去,丝毫不知道在背后,有着一双关切的眼睛,有一双渴望的眼睛,等着你回头来看看她。

  • 妈妈对别人是无私的,对自己的子女,她也是十分关心的。记得有一次我淋了雨感冒了,妈妈急忙把我送进了医院,直到退了烧才把我接回了家。因为医生说我还要多休息。直到我完全康复,妈妈才放了心。这件事虽然已经过去了很久,可是妈妈那双关爱的眼睛却深深印在了我的脑海里。

  • 李白有很多描写思妇心理的诗篇,《春思》是其中之一。我国古典诗歌中的“春”字通常语意双关:既指春天,又可以用来比喻男女之爱。本诗《春思》中的“春”就包含有这两方面的意思。本诗以相隔遥远的燕秦两地春天景物起兴,别具一格。思妇触景生情,想起了远方的丈夫,颇为伤怀。她申斥春风,正是明志自警,恰到好处。

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