如果有人问你：什么是收获？你会怎样回答？是成功？掌声？笑脸？鲜花？喜悦？敬佩？满足？经历？感悟？快乐？忧伤？？这么多！到底是哪一种？这么多，都是收获的一部分如果你这样问我，我也会这样反问你。因为我不知道什么是收获。。。在成绩较差的同学心中，掌声就是收获。在读完一本书后，感悟就是收获。在做完了一种事后，成功就是一种收获。在成功后，鲜花就是一种收获。大地在严冬后，赢的暖春也是一种收获。我们在刻苦学习后，考了一个好成绩还是一种收获。在……

生活是一方沃土，你播下什么，就收获什么；播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种命运。在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果．请做一个播种者吧！即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒．看那路边可怜的乞丐吧，他们不懂得付出和播种，只知道付出了努力不一定可以得到收获，所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱。其实，他们都错了。他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢？

回望上一年，多少个日日夜夜多少个人在努力，为学习、为工作？然而，有所收获吗？我不知道。但是，我是有收获了：我上了初中，收获了一份友情；我上了初中，因新的朋友，我收获了一份快乐；我上了初中，参加比赛获奖，我收获了一份自豪。这些都离不开升入初中，或许，上了初中是我最大的收获吧。自然了，因为学业的加重，我也将再次背上一个更加沉重的包袱。也许这些收获算不了什么，但我相信每一点收获，都是在为我自己的未来而努力！

美丽在于收获。有人这样问我：长了这么大，学了这么多年，你有什么收获？虽说是长大了，但是也总免不了幼稚吧，那时的我，说：我收获了许多许多，知识、亲情、友情，等等。而此时的我是真正的长大了，我也终于明白，其实，我只收获了理解。与朋友闹了别扭，与老师发生了碰撞，与家人产生了误会，这种种的不如意，因为理解了所以原谅了。在这时，在理解的同时我又收获了这些的感情我忽然间明白，其实，理解是如此的重要，所以我又收获了理解。收获了，也长大了，我也明白美丽在于收获。

时光飞逝，又结束了一个学期的学习，我在这个学期里我收获了非常多的东西，有知识，有烦恼，有成功，有失败。在平淡之中收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂，在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌倒起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一个故事。

收获的季节到了，同学们都希望收获到那金色的硕果，看着他们收获之前兴高采烈的样子，我有一些伤感，不过稍纵即逝，我何尝不想收获那金色的果子，但也许我只能获到银色的果子，原因呢？用朋友的话说，我太单纯，太幼稚。也许是吧？不过，破碎的友谊，不屑的眼光，不也是一种收获吗？一种银色的收获！这银色的果子同样也蕴含着生活的真理，人生的真谛。

夜，静悄悄的。记得二十天前，我在桌前端坐，心中盘算着这二十天的完美计划，可二十个昼夜瞬间已从眼前消失，蓦然发现已到开学的日子，这个寒假是平淡的，但在其中，我也收获了不少：在兄弟姐妹的玩耍里，我收获了欢乐；在纷呈除夕的度过中，我收获了甜蜜；在热气腾腾的汤圆里，我收获了幸福；在弯节目的欣赏中，我收获了欢笑，然而最重要的是我收获了独立。

人人都说秋天是金黄色的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。

到现在，我收获了勇气，收获了成功，收获了知识，收获了友谊……其中我感受最深的是，我收获了自信。一次，数学老师给我们出了一道奥数题作为小考，全班同学只有十分之一的同学不叫难。我仔细读完题目，也是丈二和尚——摸不着头脑。题型异常复杂多变，令我无从下手，心中不禁埋怨起老师来了，为什么出个这么难的题作为小考呢？老师见我们一个个皱起眉头，无从下手，又给了我们一个提示。可我还是百思不得其解，只能咬着笔头，干等着。

我喜欢金秋的十月，十月的色彩很鲜艳；十月的阳光很灿烂；十月的生日很隆重：十月的日子很辉煌．很多果实在十月成熟．金秋的十月是收获的季节，收获金黄：收获火红，收获翠绿；收获希望：人们正忙着珍藏十月的果实与阳光．啊！充满甜蜜的生活，这一切是祖国的功劳．历史创就未来，事物总有双面性．手心翻过来是手背那么有现代就有历史了。

你是工人，车间是你的土地，产品是你的收获；你是教师，课堂是你的土地，学生成才是你的收获；你是科研工作者，实验室是你的土地，科研成果是你的收获。同样地，我是学生，学习和生活的地方时我的土地，取得的成果是我的收获。面对自己的土地，不要以挑剔的眼光品评好坏，你只需要俯下身来，辛勤的耕种，使你的土地越来越肥沃，到了秋天，有丰硕的收获才是你应该做的，也是你的责任。

总评：作者讲述了从幼年到现在的读书生活，从“一知半解地读着”到“图书馆的图书已经被我读完”，可以看出，作者要向我们表达的是在书海畅游里收获了知识，更收获了成就的喜悦，这应该是全文的中心和亮点内容，因为既然说的是“我和书的故事”，那就应该具体讲述自己认为读书生活最能打动自己的地方，或者收获最大的地方；就应该告诉读者读完书后有什么精神上的收获，有哪些实际的体会和感受，但遗憾的是作者大都是流水帐般的泛泛而谈，因此，从本篇的行文质量来看，作者称“已经饱读经书了”，给读者的感觉难免就是作者读了那么多书都是囹圄吞枣，这样一来，“我和书的故事”的真实可信度在读者眼里就大打折扣了。其次，文中不少地方表意不清，建议作者加强派词造句方面的训练。分段具体点评见文中标注。

“生命在于运动”，每个星期天都是我们家的亲子活动，这个亲子活动，我们已经坚持多年了。爸爸无论多忙，都会抽出时间参与我们家星期天的亲子活动的。爸爸经常自豪地对朋友说：“我们家的亲子活动，是不能迟到，不能请假的。在多年的亲子活动中我收获健康、收获温馨；儿子收获快乐、收获成长。我们家的星期天沉浸在运动中，我健康，我快乐，我成长。我们家的星期天是温馨幸福的。每当到星期天，便是我最快乐的时光。

收获，一个闪着光芒的词语.它总让人想起硕果累累的秋，满眼的金黄色或者火红色，处处流露着收获的喜悦。但收获也会常常困扰我们。我们时常抱怨得到的太少，但仔细想想，是我们自身的期望太高了。就像那个捡蘑菇的孩子，总想要那个最大的，最后却一无所获。我想丰厚的所得是要靠小的细节一点一点积累的，没有小事的用心，大的收获根本无从谈起。

本文堪称虚实结合的典范。实写的(叙述描写)如：“收获季节，天高云淡，我回来了，我从屋檐下取下那把雪亮的弯镰，把腰弯成父亲的姿态，把镰刀挥成母亲的麻利，收获着黄金一样的果实。”“父亲的背弯成一帧壮美的画，我看到了岁月毫不留情地在他的额头上刻下的皱纹。”“我很快要回学校了。父亲用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。‘爸，相信女儿，这个季节，你收获的不仅是稻子。’我对父亲说道，说出的每一个字在我的心头里掷地有声。”虚写的(议论抒情)如：“辛勤的汗水是它最明媚的诗眼。”“这个季节，我收获了很多：家乡凉爽的秋风，颗粒饱满的稻谷，父母用爱的经纬纺织的希望，还有关于生活的深深的浅浅的道理。我一定要用金色的微笑去回报秋天，回报一个天高云淡、有大雁飞过的季节……”

其实，她没有知道，人应该是一块稻田，而不应仅仅是一棵稻苗，某些地方会枯死，但另外一些地方会有所收获，并不是每一棵稻苗都能顺利成长。而那时我并不知道这些，我总是失望地看着枯萎了的或是结着为数并不多的稻谷，却不知道，我的整个的稻田已经收获了许许多多。你不能渴望它长成一棵大树，每一次小的收获加起来便是大丰收。我的家人这样告诉我。

在三岁时，爷爷就在花房让我帮他栽一棵小树，说是要让我收获很多很多的东西。听了这句话我不由得疑惑起来：“小树能让我收获什么东西？”可我还是去帮忙了。这一栽就栽了一个小时。这一个小时我全身是汗，爷爷告诉我：“怎么样，栽一棵树不容易吧，做什么事都是这样，你不付出就不会有回报。”这时我明白了：原来这就是这棵树带来的收获。

瞧呀，春天迈着轻快的步子跑来了，她的手中还捧着一本书呢！在春天，我们会收获知识。听，朗朗的读书声响彻风华园的上空；看，我们手捧知识的钥匙---书，在草丛中散着步；闻，满园丁香花的香，那是知识的香气；摸，那一本本可爱的书籍，每一本中都居住着一个知识精灵，当你翻开它时，你就会收获知识的美！春天，好活泼，我们一同坐在了丁香树下，膝上放一本书，看丁香落地的美景，收获春天的知识。

当有一天，生命不再迷惑，所有迷雾烟消云散，我们就会发现，在探索的过程中，成长已经步入晚年，来不及拾走当初破碎的东西；当有一天，生命步入秋季，金黄的麦田掩盖过往，我们会发现，一颗颗麦穗都是空心的，没有饱满的身体，而对着这空荡荡的收获，我们却拾不起；当有一天，我们白发苍苍，没有成功的陪伴，我们会发现，我们只能捡拾，去追寻过去，去寻找曾经的收获。捡拾，如果当初把地上的碎片捡起，将零碎的收获拼起，就没必要在夕阳下弓着腰捡拾。

五一节已经过完了，老师问我：“这么长的假期，你有什么收获呢？”对哦，我就在想，这么长的假期，我到底获得了什么呢。我给老师说我不知道，老师很烦，因为老师问我很多问题我老是说不知道，老师以为我不愿意和她交流，不愿意说出来，其实她错了，我真的是什么都没有获得，没有收获，至少我是这样觉得的。结果老师让我写一篇作文，就让我写五一的收获。

曾经，为了满足自己小小的欲望，为了一颗大白兔奶糖，哭过，闹过，却始终追求不肯放弃，当那已经哭花的脸上泛起天真的笑容时，手中收获的，不仅仅是那一颗奶糖吧！曾经，为了完成自己的梦想，为追求那一份耀眼的荣誉，闹过笑话，委屈流泪，当拿到那份沉甸甸的奖杯时，收获的，不仅仅是奖杯这莫简单吧！曾经，为了脚下的路，风雨中，父女结伴而行；风雪里，母女互相搀扶，为的，只是追求那一份渴望的知识；录取通知书，带着沉重的喜悦与期待飘来，收获的，不仅仅是这些吧！曾经……

总评：在本文中，作者将加入本专辑以来的练笔经过及其心得体会和刚所发生的事情清楚地记叙下来，有事例有感受，语言流畅、真实且生动。在我看来，作者的收获并不是直接被提升为“高级”会员，而是明白了“我一定要取长补短”这个道理。作为一名与作者不曾谋面的老师，看到我们的专辑能够给同学们带来切实的提高，真的感到很欣慰。读了这篇文章，我想同学们也应该有所收获，那就是写作文并不难，生活中的一些看似芝麻一般不值得一提的小事，只要及时记录下事情的经过和自己的感受，没准儿就是一篇佳作。

我刚刚进入班级的时候，我便有了第一个收获，为以后的人际关系的好坏奠定了足够的基础。其实，处理好自己的人际关系也非常地简单：只要你踊跃地举手表达出自己的不同想法，兴许别人会记住你的好印象，自然而然也就会主动与你认识并做好朋友。这样，人际关系就一块儿搞定了。当你有困难的时候，别人就会来帮助你。这就是我的第一个收获怎么样，你学会正确地处理人际关系了吗？

学校要举行班班有歌声活动时，需要选一名同学作为钢琴伴奏，我和班里的其他3位同学都报了名。此后，我就利用晚上或周未的空余时间抓紧准备，最后评选时，我被选为班班有歌声的钢琴伴奏。刚开始要当着全班同学及老师的面进行伴奏，由于紧张和怯场，没有弹好，经过老师及同学的热烈掌声的鼓励下，我慢慢找回了自信，钢琴越弹越好了。经过老师及同学们的共同努力下，我们班最后获得了班班有歌声的二等奖，我也收获了成功，也收获了喜悦！

当我们有幸成为人的那一刻起，便意味着要用知识武装自己的大脑。假如你违背了这项神圣的规定，那你就会变得粗鲁无知，沦落到社会最底层那你的人生也将荒废了，就跟“农民不去种地就吃不到饭”的道理一样。然而，只要你去学习了，去努力了，不但会出人头地，一大片一大片的收获与喜悦还会“不请自来”。收获到知识的你那时的心情便于农民伯伯遇到丰收之年时一样开心。干任何事情都要有付出，如果你去学习了，但只是蜻蜓点水般做一些表面文章，那你也会一无所获。许多人家境贫寒，整天叫苦连天，推卸责任，其实这一切都是借口，毛主席曾经说过“世上无难事，只要肯登攀”，那些怨天忧人，理由特多的人便如上文所述的“一无所获”类型。

曾经爱上雨，爱上它的些许忧愁，每当雨点敲打着窗棂，总能发现许多收获：不再叹柳永这位风流才子那“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的愁，也不再管李后主“窗外雨潺潺，春意阑珊”的忧伤，却发现了戴望舒《雨巷》“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长的雨巷”那份独有的宁静，每次雨点的降落，不禁湿润了我早已干涸的心，更使我每一次都能在雨点降落的同时，感悟到许多自然和生命的真谛，已是初中生的我，不管手上的作业如何得多，也不管平时是如何的“桀骜不驯”，我定会趴在窗前，或在玻璃上哈气并且写字，或看着雨帘，那种对生命的尊重，和对自然的敬佩，便会油然而生…我要感谢雨，它让我真正的领悟到人生，这，何尝不是一种收获？

下午的海风是那么的温柔，吹过我的脸像一双轻柔的手穿过我的脸，是那么的舒服！在海风的吹拂下，时间慢慢的从我身边悄悄地走过。在不知不觉中已是下午1点多了。“收网了！”安静的气氛被一声叫喊，突然间打破了。不过，这一声又让我感到了收获的喜悦。我连忙跑去后船舱看船老大收网。收网时，我又再一次的听到了这熟悉的声音，“收网喽。”收上网后一看，很可惜第二网没有第一网的收获好，不过还不错，至少没有一无所获。最多的是小鱼，还有几条很大的庐鱼。

加拿大和美国的感恩节不在同一天，加拿大议会将感恩节列为法定假日稍晚于美国。但加拿大的第一个感恩节要比美国早40年，加拿大感恩节的庆祝活动是在十月的第二个星期一。与美国人缅怀清教徒先辈定居新大陆的传统不同，加拿大人主要感谢上天给予的成功的收获。加拿大的感恩节早于美国的感恩节，一个简单的事实是，加拿大的收获季节相对于美国早一些，因为加拿大更靠近北部。加拿大的感恩节通常被认为受三个传统习惯的影响。

三年的风风雨雨，我们并肩走过，同甘苦，共患难，我们像亲人一样，彼此照顾着对方，我收获了生命中第二笔财富——友情，每天，我都在收获着这巨大的财富，同时也在支出着财富，这笔财富存在银行不方便随时的支出和纳入，所以，我决定将他放在心里。友情，不是桃花一眼灼人，却是梅花清香永存；友情，不像雷霆响彻云霄，却像春雨复苏大地；友情，不像龙井提神养性，却像茉莉芳香扑鼻。三年友情，永生不忘，三年友情，伴我成长！

那时，我上小学三年级，在体育课上，体育老师组织游戏爬天梯的时候，因为同学捣乱，我不小心摔了下来，头磕在了柱子上。顿时感到一阵头昏眼花，一个大包立起，向我示威。泪如雨下，我只感到头痛欲裂。这时班主任宋老师赶了过来，她心疼的抱起我，在给我爸爸妈妈打完电话，汇报完情况后，就一刻不停地骑车送我去医院。坐在车的后座，我看到了老师额前不停滑落的汗珠，和她浸湿的衣服。我想，我收获了最温暖的老师的爱。到了医院后，我们挂了号正在看病的时候，爸爸妈妈赶到了，当他们来到我身边，问我的情况时，我听到了他们粗重的呼吸，和加快的心跳，更听到了他们话中的关爱。那时，我收获了最真挚的父母的爱。