生活的意义不是完美，更不是心想事成，可能真的痛过才懂得，生活就是一场经历。我们总说，干得好不如嫁得好。其实，这是关于幸福人生一个最经典的误解。路再难，也要走，挫折再多，也要微笑面对，累了不要倒下，想想家人和朋友，也要挺住，告诉自己这不算什么！倦了，不要放弃，其实放弃的不是一些事和物，是自己珍惜自己，烦了，不要抱怨，上帝不知道你是谁，要好好生活。人总是喜欢安逸，喜欢四平八稳，喜欢不费什么力气就可以全部得到。享受你正在做的事情，受到打击了，不要垂头丧气，不要认为自己天生可以把每件事都做好，但要努力把每件事都做到自己的最好，不要动不动就说自己孤独，其实你就不懂什么是孤独，有家人，有朋友，没有过不去的坎，那来的孤独？生活就是这样曲曲折折、磕磕碰碰。完美的生活并不完美，不完美的才是真的完美。幸福没有捷径，只有经营。有的路看上去很短，实际上走起来很难；有的路看起来很难，实际上走下去却越走越宽。可是，如果不是被逼到悬崖边上，谁肯跳下去呢？即使跳下去可能是一个更美好的世界。

学后的我性格开始变得封闭，害怕与人接触，但是我不管怎么封闭自我都是被人打开了。那就是我的舍友，他主动的找我聊天，带我去上网，还介绍朋友给我认识。那时我觉得变回以前一样的性格，可以恢复到平常一样的生活，直到毕业。想象的还是和现实还差很远啊，到初三的时候他走了，离开了学校，因为他是个学习成绩很差，不怎么爱读书的人，当时开学的时候最好的朋友连一句话都没留下就走了，联系方式也没有，我有点受到打击。有时放学自己独自去上也不知道玩什么好，只好上上网页看看有什么新闻啊，什么好的游戏，什么好的泡妞方式。那时觉得上网也开始厌倦了，也不知道上网有什么好玩的了。突然旁边的两位女生中的一位女生说“今天是《初音岛》的第10集出啊，快点去看啊”，那个时候离上晚修的时间还有1个小时有多，也挺无聊，就点击进迅雷看看的网页看动漫了，那时介绍的新番也有10多部，我就看到一个封面有点可爱的女生的动漫，名为我还以为是很无聊的视频啦，也认为无聊的时间看无聊的视频慢慢的熬过去算了，但看完第一集好绝的有点搞笑就继续看第二集了。当时出了2集，时间很快就过去了我也不得不回去晚修。

我知道你非常贪吃，贪吃的程度绝对不低于《五三班的坏小子》这本书里的肥猫。我一次次忍耐你的贪吃，但那一次我是真的生气了！放学了，我们手拉着手走在回家的路上。路过学校门口的商店时，你发现里面有你认识的人，便走了过去，我以为你要买文具也跟了过去。过去后才知道你又缠上了别人，我心想：贪吃的老毛病又犯了！缠着她走出了商店，你拉着她的手说：“给一个吗！给一个吗！”我走过去拉住你的手，你却一把甩开了我说：“去！去！去！”我当时傻了眼，没想到你会这样。我本打算和你绝交，又改变了主意，心想：我一个人受到打击就算了，可不能让两个人都受到打击，太不划算了！我便又走到了你身旁，气愤地看着前方，生气的走着。

综观全文，当富贵的父母、儿子、女儿、妻子、女婿和外孙相继一个个去世时，他还活着！但它的活着比死更难，活着在那时需要胆量和勇气！因为只要你活着就要承担责任履行义务，忍受贫困生活与精神的折磨！面对贫困的生活与亲人去世的事实，我敢说有90%的人会失去活下去的勇气，会像县长春生一样选择死亡。其实她那点打击相比富贵又算得了什么？而现实生活中，受到打击挫折如工作不顺利、高考落榜、爱人趋势等而选择死亡的有多少人！他们不知道或者才是勇气、才是胜利！他们的命不只属于他们自己，还有父母等等！他们在这个世上还有未尽完的责任与义务！福贵亲手埋葬了六个至亲至爱的人。不知是命运对他的特别眷顾或是另一种惩罚，他活了下来。在历经了那么多另人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。他只是很单纯地为了活着而活着。

陆鹤的自尊心：陆鹤因为不长头发经常被别人戏弄。在他的自尊心意识萌发之后，他开始很在意自己的这点与众不同之处。他想过不去上学，为了长出头发忍受用生姜擦头的刺痛。后来又戴上了帽子。越在意什么越对什么敏感。在一次会操比赛时，为报复老师对他光头的歧视，他报复性的在比赛时恶意展示了一下。表面上看他胜利了，会操的秩序因此被打乱；但他却输的很惨。因为学校的荣誉因此受到损伤，换来的是大家对他更加的冷淡。一个人是不能没有集体的。一旦被脱离，个人的心理上也必将受到打击。后来，在一次节目表演中，陆鹤挺身而上，这一次为了学校的荣誉他积极的努力。这次他重新赢回了大家的心。陆鹤最终又融入到了这个集体大家庭里面去。我们每一个生活在群体里的人都是这个集体的一部分，集体的荣誉班级的荣誉也就是我们大家的荣誉。

挫折，会使得我们失望，难过，甚至退缩。你要知道的是：不经历风雨，怎能见彩虹！困难固然可怕，更可怕的是我们没有勇气去面对，其实许多事情没有想象的那么可怕，我们，往往是输给了自己，而不是困难与挫折，相信自己，你，一定能行！失败对于懦弱的人来说是无尽的深渊，痛苦而又可怕。聪明的人把它当做宝贝。失败，仅仅意味着这件事情的失败，这件事情已经过去了。唯一的挽救方法就是:吸取教训，避免重蹈覆辙，过多的自责无济于事情的改变，过轻的不重视只能显得自己毫无正视自己的缺点与不足之处。冷眼嘲笑往往成为人们放弃理想的重要原因，或许他挺过了大风大浪，却因为别人的一句话而受到打击， 从此一蹶不振，你要知道：走自己的路，让别人说去吧。在你奋斗的路上，总有一群人说你的不是，你，应当拿自己的成功来回击他们的不屑！

在读了《生命流泪的样子》的时候，我的眼睛渐渐模糊，泪水也忍不住的从眼眶里跳出来。由于欣怡的妈妈得了一种怪病，使全家人一下子掉进悲伤的深谷。还是娇嫩之花的欣怡，也因此而受到打击，生命也开始流泪了。同时，在她身边的同学，有的挖苦她，有的再次打击她，让欣怡受了一次又一次的伤，有的同学见她受到如此大的打击，关心和安慰她。那些打击欣怡的同学，却没有体会到欣怡的痛苦和悲伤，而欣怡也在同学的挖苦之中渐渐长大和变得坚强了，也懂得了生命是多么的宝贵。虽然，欣怡的妈妈最终还是离她而去，但是妈妈对她的爱，却始终在欣怡的身边停留着。人虽然不能永恒，但是爱却可以做到。

四岁那年，妹妹诞生了您把时间好经历都花在她身上了，爸爸对她更是疼爱有加，你们给我的爱也由原来的百分之百，变成了百分之五十。有一次，您竟然为了她，在我记事起第一次打我。就因为我抱妹妹时不小心失了手，妹妹摔了一跤，妹妹刚长出的两颗门牙被摔掉了，当时我很慌张，也很害怕，而更多的是心疼妹妹，您上来就用鞋底打我，我并不上抱怨，只是当时我才五岁，一不小心犯了错误，对于应该连话都说不清的小孩来说，再正常不过了。这件事给我幼小的心灵一个打击。在我受到打击时，总会想起这首《世上只有妈妈好》，是它安慰了我，我想起了那一次高烧不起，您那紧张而憔虑的神情，那充满怜爱的话语，您温柔的笑脸浮现在我的眼前，您并没因为我的失误而生气于我，我知道那只是出于对妹妹的关心，您还对我道歉，将我搂在怀里，用您那充满爱的手抚摸着我的头，那一刻，您打在我身上的痛，都风消云散。

慢慢地，我从书页中抬起头脑海中出现了许多问号：从肯尼身上我体会到作为一个健康人的幸福感，我们的条件如此的优越，命运对我们如此的厚爱。可是现代社会中有很多人总是看不起那些身有残疾的人还有一些人更可恶，他们玩弄残疾人的自尊使他们的身心受到打击;还有一些企业拒绝应聘身有残疾的人，即使他们才华横溢品质高尚，都将他们拒之门外让他们不能施展他们的才华让他们无法生计。拥有健康身体的人们都应该庆幸命运对我们是公平的，如果我们是他们，我们都不会希望自己身有残疾，不会希望别人嘲笑自己，不会希望付出更多更多的努力却只为跟上别人或和别人一样，不会希望自己的能力被否认

那天，我下课去了一趟厕所，把还没来得及收起的语文课本随意摊开——上面的涂鸦是我苦闷的发泄。回来的时候，我惊奇地发现我的视线中出现了一片绿——这片绿色真稀罕，因为自从那次受到打击后，我看世界的颜色是灰色的。而这样鲜明的绿更刺激了我那颗本就敏感的心。我决定放弃它——既然我是个弱者，何必要去追求那片绿？怀着这样的想法，我回到了座位上，默默等待着上课铃声响起，等待着老师的批评。周围是那么热闹，同学们谈天论地，但我身边却空荡荡的，连你们也不见了。原来我们的友谊这样虚伪！我冷笑一声。而后，当我准备拿起语文课本时，那一片绿映入了我的眼帘。我不经意地拿起扫了一眼，然后准备把它扔到垃圾桶里去，突然不经意地瞟到上面有几行文字，我愣住了，仔细地看了看。没错，那的确是一段娟秀的文字——

第四篇，军形，论述了攻守之势，孙子认为，能够取胜的信号发自于敌，而不能被战胜的信号来自于己，为将者要让自己保持不可被战胜的防守之势，不被对方钻空子，又要善于发现敌人的“可胜之势”，及时地夺取胜利。其方法论意义就是，要使自己时刻保持充分准备，又要善于观察对方的每个细节，反映在教学上，就是首先要使自己做好充分的准备，根据自己的教学经验，对学生在教学过程中可能遇到哪些问题，可能对自己提出什么问题，做到心中有数，不让学生因为他所提出的问题无法得到解决而使他的学习积极性受到打击，虽然自己不可能对学生学习过程中的每个情况都事先预知，但有备总胜过无备；另一方面，要善于观察学生，对整班学生的总体特点有所了解，对每个学生的性格特点有所了解，才能有所准备，根据不同的实际情况对不同的学生有不同教育方法来教育之。

尽管我的父母认为小镇简直就是个鬼地方，要么他们也不会迫不及待地离开，搬到离小镇十万八千里的丹城来。在我看来，小镇永远是我童年时的记忆，我也不曾想再回那“鬼地方”去看看，因为在我的记忆里，它并没有其他地方那样的可恶。有时候真的宁肯欺骗一下自己相信美丽的记忆，也不想在现实中受到打击，因为我听人说过理想和现实总是存在着十万八千里的差距。我在镇上将近生活了八年，似乎从我出生到我们搬走，我从来不曾离开过。我想，这也是我后来有些孤陋寡闻的重要原因之一。所以我并不怀恋小镇，只是珍惜自己的记忆，毕竟对于我来说没有多少值得自己认真珍惜的东西。

又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀！这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人——郑智化！”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望！一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去。“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了.之后，我每当想放弃的时候就听听这首歌。不久，我又恢复了原来的学习状态，成绩也直线上升了。

上副课的时候，又有许多人换位子，说是看不见，实际上是为了讲话。我叫他们回位，他们不听，反而越来越起劲……我深切地感受到，班长的不容易，要想改变这个班的班风与学风，只能在不知不觉中，在活动中。于是，我和副班长天天收集资料，准备活动，辩论大赛啊，演讲比赛，才艺比拼啊，等等都举行过。我知道自己的责任，我确定我的信念，我追求我的理想。班干部是夹心饼干，两头受气。我清楚地认识到，只有牺牲，才有光明，只有委婉，才能实现理想……6年的岁月，渐渐过去，随着时间的流逝，我也明白了同学，了解了他们。这个班风，跟环境有很大的关系。俗话说：“人之初，性本善。性相近，习相远”。在此，我向家长，向老师，说：“我们最需要的是关爱，你们最需要的是奖杯。矛与盾，双方受到打击。以正常人的角度考略孩子，成绩不是关键，态度是关键。不要为了自己的欲望而让孩子误入歧途。”

坚持是一种美好的品质。在面对欲望时，坚持淡泊和宁静；在惨遇不幸时，坚持生命的乐观和坚强；在面对危机时，坚持属于个人的自信和活力；在受到打击时，坚持心胸豁达和豪迈。坚持承受生命中的不能承受之事，是一种境界，一种胸怀。

如何成功？如何实现梦想？它并不是遇到困难就退缩，也不是受到打击就逃避，更不是轻言放弃，另寻“捷径”，只有脚踏实地地走，用血和汗拼出一份精彩，用双手构建理想。当然，也不是不认清现实，一味盲目地追随。人生之路中有许多岔路、歪路，一不小心，就可能走错方向，所以，我们更应当用理智的目光，看清路标，作出正确的抉择。

走在每个路的转角，与你擦肩而过的人是低头叹气，还是昂头飞奔。在人海中，今日受挫折明日振作后成功的人你认识几个？受到打击不敢再次抬头的人你又认识几个？这些人为什么而成功又为什么惨遭失败？对了，就是2个字：勇气

“不经历风雨，怎能见彩虹？”——人生注定要九转曲折，没有谁的一生是平安顺利的，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌！

走在每个路的转角，与你擦肩而过的人是低头叹气，还是昂头飞奔。在人海中，今日受挫折明日振作后成功的人你认识几个？受到打击不敢再次抬头的人你又认识几个？这些人为什么而成功又为什么惨遭失败？对了，就是2个字：勇气。

烈焰消去，残阳依旧，没有悲伤，没有哀愁。擦去委屈的眼泪我们更加成熟。拭去凄凉放学路上我们依旧抬头。凶恶的风浪之后我们重新出发！受到打击我们决不倒下，不见终点我们决不松手。我们的青春热情依旧，我们一定坚持不休。

故事发生在抗美援朝时期，在中南海毛泽东卧室的写字台上，放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职的电报，收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一只一只的吸着烟，要知道，自己最爱的人去世了，谁都会受到打击，哇哇大哭，甚至没有了理智，而毛泽东不一样，同样是悲伤，却不希望别人一起悲伤，秘书这时走来说：“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”对，就应该运回国，毛岸英是主席的儿子，应该运回国厚葬，朝鲜就不同了，那边正在打仗，兵荒马乱的，顶多埋到土里，这怎么行？可毛泽东却和我想法不同，主席认为儿子已经死了，自己当然很悲痛，可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？读到这里，我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀，在极度的悲伤时竞能想到别人的感受，是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿，是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。

故事发生在抗美援朝时期，在中南海毛泽东卧室的写字台上，放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职，收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一只一只的吸着烟，要知道，自己最爱的人去世了，谁都会受到打击，哇哇大哭。而毛泽东不一样，同样是悲伤，却不希望别人一起悲伤，秘书这时走来说：“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”对，就应该运回国，毛岸英是主席的儿子，应该运回国厚葬，朝鲜就不同了，那边正在打仗，兵荒马乱的，顶多埋到土里，这怎么行？可毛泽东却和我想法不同，主席认为儿子已经死了，自己当然很悲痛，可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？读到这里，我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀，在极度的悲伤时竞能想到别人的感受，是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿，是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。

故事发生在抗美援朝时期，在中南海毛泽东卧室的写字台上，放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职，收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一只一只的吸着烟，要知道，自己最爱的人去世了，谁都会受到打击，哇哇大哭。而毛泽东不一样，同样是悲伤，却不希望别人一起悲伤，秘书这时走来说：“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”对，就应该运回国，毛岸英是主席的儿子，应该运回国厚葬，朝鲜就不同了，那边正在打仗，兵荒马乱的，顶多埋到土里，这怎么行？可毛泽东却和我想法不同，主席认为儿子已经死了，自己当然很悲痛，可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？读到这里，我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀，在极度的悲伤时竞能想到别人的感受，是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿，是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。

有些家长还在担心孩子学习的情况吗？这个不用烦恼了，我虽然是小孩子但是我懂得大人们的心声，我经常和爸爸妈妈一起聊聊乐事，我知道你们相对孩子们说什么，务必只是让他们努力学习或者是自己很爱他们吧，这些远远不能安慰那些受到伤害的孩子们，有的时候你会看到他们开心得流泪，其实不是发自内心的泪，这样的话已经不能再安慰他们受到打击的心灵了，他们要的是你们不逼着他们催着他们干着干那，家庭作业我相信孩子会自己主动完成的，不然受到批评的是他们自己，这个不必担心，我知道大家都望子成龙望女成凤，但是就算你们不说我们孩子，我们早就学会自己心理安慰，不然一定连离家出走的心都有了呀！为了家长不担心我们的学习，我在大家不开心的时候告诉他们只是家长不会安慰孩子们罢了，家长就是那么倔等等的话来逗逗伙伴们，提醒他们家长们还是爱他们的，但是家长们，你们难道就不能真正对孩子好吗？我知道，打是亲，骂是爱，可是我们是小孩子，未免不能懂这些，我一开始也以为这是妈妈不爱我的表现，辛苦换来的爱不是打和骂，钱不经花，人不经打和骂，我们接受不了的方式，你们未必能行。

我，是一个爱看书的小学生。我看过不少的课外书，有幽默有趣的《淘气包马小跳》；还有好看、好玩儿的《笨狼的故事》……其中我最喜欢看的是四大名著之一的《红楼梦》。　　在《红楼梦》中的贾宝玉是一个被溺爱着的男孩儿，也是受皇上宠爱的元妃的弟弟，由于长期被家人、元妃等人宠爱，所以很容易受到打击就沮丧。而林黛玉在我眼里则是一位爱哭鬼，小时候就饱受折磨的一位弱女子。林黛玉小时候就有一个亲弟弟因病去世了，后来，母亲也去世了，只剩下她和父亲相依为命。因此，贾母才把黛玉接到贾府去的。贾母是一个有权有势的一家之主，有一个奢华的大观园和一个富有的贾府。这三个人物都是《红楼梦》里的主要人物。《红楼梦》中最有趣的是《刘姥姥进大观园》，最悲剧的是《宝玉出家》。　　但是，由于长期欺压老百姓被皇上抄家，从此赫赫贾家没有一直繁荣昌盛下去，而是如“天下没有不散的筵席”所说的，最后以惨淡的方式完结。　　我向大家推荐这本书的原因，不但是因为它是我国的四大名著之一，还因为看多点儿书可以有助于我们增长知识。希望大家能像我一样喜欢上看健康、有益的课外书，在书本的天空里自由翱翔。

就这样，我和姐姐相依为命．但是不久姐姐的病突然严重起来．到医院检查，说是姐姐本身都有病，加上受刺激太大．必须立即做手术．由于手术的成功率不高，因此要交20万．得知这消息后，我开始恨起爸妈．总是认为是他们让姐姐受到打击．本来我想去找爸妈的，但是知道如今他们这么卑鄙，就打消了这个念头．从那时起我学会了赚钱，给姐姐当手术费．但是我走遍全城，一些厂都嫌我小，没用，就不收我．我也无可奈何．眼睁睁地望着姐姐一天一天被死神拉走，医生建议把姐姐送到医院免费吃住．到了十五岁，我成熟了．我认为不是只有打工才能赚钱．我天生喜欢花，在外玩耍时都要采些花，然后自我陶醉．一念之下，我就开了花店．花店生意好，过了几年我已经有了20万．当我回到医院给姐姐付手术费时，没想到这些钱都已经来晚了．可能是天意吧，一位迷路的小妹妹也投向我．

我一去王智聪就用扫把刘嘉恒弄哭了，我让他道歉，他一溜烟的跑下楼“打扫”公区了，我原以为冯老师会处理这件事就没管他，原因昨天我的发怒，他们有些畏惧心理，都服服帖帖的打扫公区，对我的命令不敢违抗，只有王智聪，我劝他去给刘嘉恒道歉，他不但置之不理，还对我说：“你们和刘嘉恒一样傻，都是笨蛋。”胡轩?听不下去了：“班上最欠扁的就是你！”王智聪不以为然。仍低头扫地，他也有些动摇了，在认真的扫地。我们我也不想说什么，让他们分工，王智聪又问我：“是不是很多人安慰刘嘉恒？”我点了点头，他嘟嘟嘴，又继续打扫，这次的动作很快，不一会儿就打扫干净了，我们来回检查一遍，王智聪一直低头不语，若有所思。刘嘉恒是我们班的主要欺负对象，他的自尊心经常受到打击，我一直为他打抱不平。王智聪这……让我很疑惑，他做错事会那么快醒悟吗？

深渊中，我寻找不了阳光。上帝夺走了姐姐，现在又派天使拯救我，我想不通，命运弄人。我不想把我的事情告诉冰和凌，不想她们为我操心，最终，她们还是知道了，伸出双手，把我拉起来，我感觉到了，她们手上的温度，那是心的温度。她们阳光般的笑容，融化我冰冷的心。我在海洋中漂浮着，眼看着离彼岸越来越近，可是，我的帆，我的船，就在这时离开了我。再次受到打击，我又一下沉入海洋深处。没力气再追，没力气再飞，没力气再从深渊爬上来。我什么办法都没有了，什么支柱都没有了……就像蝴蝶折了翅膀，无力再飞，就连花儿都不给它栖身之地；就像天使折了翅膀，被上帝赶下人界，可是，就连平时总是赞美天使的人们，没一个来救救天使，任凭她在湖边慢慢死去，慢慢地化成轻烟消失……

第四篇，军形，论述了攻守之势，孙子认为，能够取胜的信号发自于敌，而不能被战胜的信号来自于己，为将者要让自己保持不可被战胜的防守之势，不被对方钻空子，又要善于发现敌人的“可胜之势”，及时地夺取胜利。其方法论意义就是，要使自己时刻保持充分准备，又要善于观察对方的每个细节，反映在教学上，就是首先要使自己做好充分的准备，根据自己的教学经验，对学生在教学过程中可能遇到哪些问题，可能对自己提出什么问题，做到心中有数，不让学生因为他所提出的问题无法得到解决而使他的学习积极性受到打击，虽然自己不可能对学生学习过程中的每个情况都事先预知，但有备总胜过无备；另一方面，要善于观察学生，对整班学生的总体特点有所了解，对每个学生的性格特点有所了解，才能有所准备，根据不同的实际情况对不同的学生有不同教育方法来教育之。

我学画画。学前，对画画充满了好奇与期待；看见画画很好的哥哥姐姐，也特别地羡慕他们。终于我也走进了绘画学堂。初学时我以为画画很简单，只要拿笔在纸上随便点点勾勾就好了；但真的学起来，我还是感到非常吃力；每一次，当看见自己的画稿与老师一笔一划教出来的画作，有天壤之别时，我的好奇心受到打击，兴趣在失去，畏难情绪增长。老师发现了，说：“没有人天生就会画画，更别提能画好一幅作品了；但只要你努力地学习，一定能成功。你基础不差，可总是不愿意下功夫，这样就算再过个三五十年，你的画技也不会提高。对自己的每一点进步，都要看到，并激励自己！”听了老师的话，我领悟到：怎样对待自己？不能使自己处于消极状态，要拥有一个积极的自己，才能做好每一件事；我要给自己鼓掌！

这些书陪着我长大，让我收获道理。每当我受到打击时，我都会找一本书，静心阅读。是《愿你被世界温暖相拥》告诉我不论何时，都会有人在背后支持着，鼓励着自己；东野圭吾的《解忧杂货店》一书让我明白，人的心灵是最不能被忽视的；当我被绝望笼罩，被生活打击时，《你要相信，没有到不了的明天》一书告诉我：没有停不下来的伤害，没有愈合不了的伤痕，没有走不出去的绝望。读书，在我的人生中必不可少。

我多想回到小时候，至少那时我还可以清清楚楚地知道什么叫哭，什么叫笑，什么叫滴落于内心深处的感动。我可以在受到打击与创伤时痛痛快快地哭一场，在开心的时候放肆地笑一场……然而现在，一切都变了，我开始隐藏眼泪，开始封闭内心，更不会轻易地把喜怒哀乐展现在别人面前。我用面具掩盖自己，我时刻用微笑打发自己，用一句句“没事”压抑自己。可是，我不想伪装了，封锁住内心真的觉得自己就像一个空心人，没有感情，没有眼泪，到了最后什么都没有了……

首先是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。

首先是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。

老师说只有那些有自己梦想的同学才更有可能实现自己的梦想，听到这句话后我的心里开始紧张起来，因为我便是那个没有梦想离成功很远的人。我开始努力搜寻自己所有能与梦想靠边的梦想。从那以后我也被列入到有梦想的队伍中，然而现实却让我一次次地受到打击。这也让我懂得有梦想并没有什么了不起，我们应该做的是忍受这一次次的打击，去更好的实现梦想。

走进朋友内内心的密码是什么呢？友善，互助就是密码啊！相交一个朋友要友善，互助，当朋友遇到挫折，受到打击时，在旁边给予她鼓励，让他重新振作，当然，对朋友更得友善，如果每次见了朋友都针锋相对的话，慢慢的朋友都会离开你，讨厌你，那么这个密码门就没有开启，所以友善，互助才是打开朋友内心这个密码门的正确密码。

我的青春不迷茫。我要去打拼出一番事业，我要满怀激情，不甘平凡。在我受到打击时，能忍辱负重，脚踏实地重新振作；在我受到诋毁时，能不去反驳，用实力证明自己；在我被别人冷落，人走茶凉，我将靠着顽强的意志打破困境。那么，我的青春，注定不会迷茫。

有人说，有梦想就要去远方。远方对每个人来说，都是一种诱惑，一种看起来永远都在追求的梦。但世俗有时是那样的强大，强大到你不敢去想远方。那么，愿你在受到打击时，能记起自己的珍贵，愿你在苟且偷生时，能记起自己的追求和远方。

雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而雷锋，如一片绿叶。他则很好地诠释了这句话。他这枚绿叶，衬出了多少受到打击的花？这枚绿叶，又为多少花遮住了风霜雨打，日晒雨淋？

可是来到学校，我就不这样认为了。刚刚进教室，我就把书包放下，然后自己拿出书来看，因为我是转学生，所以非常用功。可是这里的学生（包括好学生）有一些都看我不顺眼，虽然老师对我很好，但是我经常很伤心，对这里的同学很想交朋友但是常常受到打击，今天，又有人来挑起是非了。