国庆节早上，晴天万里。我去了市博物馆，这里趁着祖国华诞举办了市内书法名家的作品展。刚去时游客尚稀，其实这里小地方的人本也不大关注这些。我在每一幅作品前驻足良久，细细观赏。只见有的画作描绘河山，亭台檐角端庄浑厚，给人历史的压迫感；有的山水空灵，意境飘渺，一练飞瀑直泻入心间。有的字中带画，画中藏字：明明是各式姿态的人物，却拼组出一个个字的轮廓出来。还有写着博古对联、名诗名句的书法作品……每一笔落下的意趣，将我包围其中，我仿佛被吸尽了书画中，在那个世界里与它们进行交流，不能自拔。后来，一群小学生在老师的带领下来到这处奇妙的世界参观，在阵阵惊叹声中，他们跑来跑去，相机闪光灯的亮起像为字画们布置了舞台，小朋友们自己也揣着一部小手机将自己看中的作品记录下来。有的小朋友围在书画家爷爷的身边，握笔挥豪一展身手，而书画家爷爷只是微笑着，慈祥地看着这些朝气蓬勃的未来栋梁们。

记着有一次，老师在给我们讲一首古诗名叫《闻君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首诗。当老师把古诗全讲完的时候，不知怎的老师让我们先自已在看一遍，然后再回答老师提出的问题。当我们每人看完之后，老师问我们：“同学们，你们都应该看完了吧，那么现在就考考大家刚刚有没有认真听讲，大家说诗中的‘剑外’指诗人的所在地，对不对？”听完老师的这个问题，我们全班都傻眼了。‘剑外’？嗯，剑外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指诗人的所在地呢？怎么办？怎么办？“老师，我知道答案”一听这声音就知道是大班长孙瑜伽的声音。“好，来你说说吧！”老师说。孙瑜伽不紧不慢的站起来，说：“老师，这道题的答案是对的。”“哦？你是怎么知道的？”“老师您刚刚在讲第一句是，我听见您说了一句诗人所在的地方传来了消息，那么我判断‘剑外’指诗人所在地是对的。”“嗯，很好，不愧是大班长，很仔细呀！没错，这道题是对的，看来你们大家刚刚都没仔细听啊！”听到老师说这句话，我们都羞愧地低下了头，是啊，我们刚刚有几个认真听的了呢，也就寥寥无几罢了。

有一天我被好唐诗以后，我从书架上无意间翻开我学过的历史书我一个个的读着历史的故事，看完一个历史事件后，我深深的惊叹，向使当初身便死，一生真伪复谁知啊讲的是一战著名的的保卢斯元帅，立功显赫，鼎鼎有名，但2战时成了耻辱的卖国贼，那是妈妈这走过说;错啊，一说就是一句古诗名句啊，我想：是啊，我这么一说就是一句古诗名句，不错啊，我心里有点暗暗得意，向李世民的水易载舟，水易覆舟，把百姓比作水，把自己比作舟，如果自己统治不好，甚至不知道百姓的疾苦，那么百姓也会造反，，我想是啊，当今那些社会的市长，上级，如果贪污受郁，弄得名不聊生，这样肯定会引起不满与偏见，所以应该要正直清廉啊。

次日，曙光洒进木窗，我与李白立即返回距此一千二百里的江陵县。一路上，小舟飞速前使，我忽然发现李白一会儿侧耳倾听，一会儿全神贯注。“肯定又有佳作要出炉喽。”我喃喃自语。果然李白颂出：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“妙极！这首《早发白帝城》真是妙！李兄以回荡于的猿声和早已越过的万重山来描写‘舟轻’、‘水急’，即概括了长江沿岸崇山峻岭绵延不绝的壮丽风景，又表现了舟行之快。诗中‘舟’前所加的‘轻’字，匠心独运到传达出李兄你轻松、愉快的欣喜之情，妙不可言！”“不想咩兄连诗名都想好了，真是感谢。”“何止！昨日所吟之诗我都知道诗名，不就是《望庐山瀑布》嘛。”说罢我与李白朗声大笑，长江之水友谊四射……

这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊？”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。

相遇，如雪；王初诗名并不大，但他那句“散作上林今夜雪，送教春色一时来。”却是颇有意思的，愿作上林雪，送春归，真好！月正十五，是元宵，明月深处，可见有缘人！相遇如雪，那份晶莹剔透的相逢，是携手，是感动，是期许，是容纳。人生若只如初见，在圣洁如斯之际抛弃烦扰，在花开朦胧之时丢弃琐碎，万般一定好，此时的相遇是一种满足，是一次痴痴自问下的灵魂对答！相遇是一份突如其来的美丽和温馨。天高地厚，无论情缘深浅，在亲情、友情、爱情的天平上，相遇都是一种深藏于岁月里的祝福。相遇之时，不卑不亢，捧出纯良之心；相遇之后，不悲不喜，赠送祝福之意。相遇，如雪；若雪化水，又能悄然而至，火热在心头，外形的冷艳别样芬芳，情怀终是斩获了至柔至刚之物。

晚唐诗人李义山，一生都潦倒失意。他早年应试，屡试不中，后经引荐才中进士，本想从此以后就平步青云，不料受牛李党争的影响，被人排挤，只得在夹缝中艰难地求生存。这时对于他来说，人生中最快乐的事莫过于有一位温柔贤淑的妻子王氏。可惜好景不长，妻子因病也先他而去了，他唯一的精神支柱折断了，他心伤，心碎，作为他个人来说，这样的人生的确是失意的曲折的。但我们换个角度想想，也得感谢这些挫折，正是有这些郁结在内心深处的情思，才让他用诗歌来一吐胸中之块垒：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”是这些失意，让他在唐诗的舞台上收获了不朽的诗名。

在开学的第一天，我认识了许多新老师，周老师是第一个和我们见面的老师。她走进教室的时候，同学们都在议论纷纷，她热情地和我们打招呼然后，她起了个头：“春眠不觉晓，”我们心领神会地跟着她背诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。等我们背诵完后，老师笑着问我们：这首诗的题目叫什么？我们异口同声地说：《春晓》。老师笑着说：“哈哈！你们知道我的名字？错了！我叫晓春，刚好我的名字和这首诗名调过来。你们记住了？叫我一声。”同学们就大声叫：晓春！顿时教室里一片欢笑声，老师接着说：“我姓周，直呼其名可是个不礼貌的学生，因为我的年龄比你们大，以后叫我什么？”同学们齐声说“周老师！”老师听了也开心地笑了，我们更加开心，因为这种自我介绍我们觉得很有趣！周老师是个风趣的老师！

我与月亮聊聊天，我要说：“月亮啊月亮，你是否知道，古人写了多少关于你的名诗名篇！李白的“床前明月光，疑是地上霜”。借你的名义给家乡，给亲人寄上一份思念。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中也是用你捎上一丝想家的感觉，这些诗句中都含有你的影子，多少词汇都融不下你那银白色的光辉！我明白，你有时也会用自己的才华横溢为太阳写几封书信，夜空是信纸，青云是笔，星星是一份情感，太阳写来回信，天空是信纸，白云是笔，那温暖的阳光烙在了信纸上，好舒服呀！夜晚，或许在这夜深人静的地方，你这么望着我们，望着大地，安详、温柔地静静卧着，想着光明，想着太阳，就这么在我们的床头洒下一缕缕银辉……

“好！”大家齐声赞同。于是我抢先道：“手提包，猜一个字。” 只见大家面面相觑，猜了好长时间也没有猜出来，便用期待的目光看着我，仿佛要从我的睑上找到谜底。这时表哥神秘地对我说：“云云，告诉我谜底，我就带你去东方绿舟玩！” 我禁不住表哥的诱惑，脱口而出：“抱”，大家恍然大悟。伴随着阵阵的笑声，我们又背起了关于“月亮”的古诗。大伯先说出了诗名《月下独酌》。姑夫先说出了第一句“花间一壶酒，” 妈妈接令“独酌无相亲；”，我刚学了这首诗便抢着背了第三句“举杯邀明月”，“对影成三人。” 大家异口同声。最后，和着哥哥的弹奏，姑姑挽着姑夫，我紧扶着妈妈，爸爸大伯，充满深情地唱起来：“月亮婆婆快下来，来和我们一起玩，一起弹琴，一起唱歌，唱起歌来真快乐

每节上课我都认真听，记笔记。但是只有我自己知道我之前的知识是补不回来了。但我至少要把现在的知识牢固起来不然以后只是一个废人。上学期间，开学几个礼拜就要准备考试了。我把古诗名言全部默了一遍。顺便把课上写的笔记和黑板抄复习了一遍。老师让我们除了作文其他都做掉，时间定在半小时。一到铃声就会响。我一到考试便会紧张，会害怕自己考不好。开始轻轻松松全部写下来，可到了作文我傻眼了。快乐是XX，我的心揪了起来这这么写啊。时间一分一秒过去了我还是没有想出来。“叮铃铃……”铃声响了起来，收卷了。收掉卷子以后，我便开始四处问问其他同学有没有题目。渐渐地这事情给忘了。直到下午，要开始写作文了。没办法只能瞎写了。“哗哗哗”几笔写完。检查时，突然觉得会不会离题了。不管什么了，交上去在说。后来这事给忘了。

比赛开始了，我快速翻开古诗书，先一翻翻到了《绝句》，这是一首杜甫的诗。第一句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”背着背着，我觉得有点难，就又翻了一页，翻到了又一首杜甫的诗《八阵图》：功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。很快，我就将它背下来了。我不仅会背，还会说意思呢。心理美滋滋的。抬头看看时间：15：20，我要赶紧抓紧时间，又继续往后翻，翻到了白居易的《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。我轻松地背下了这首有趣的诗。这时时间：15：24分。我一边翻，一边看，看到了柳宗元的《江雪》，贾岛珠《寻隐者不遇》、《题诗后》，李贺的《马诗》，李商隐的《登乐游原》，杨炯的《从军行》，和我背过的《从军行》不一样，原来同一个诗名，内容却不相同，有意思。

高适与董大交谊非浅。高适极尽赞美董大的琴艺，董大极其崇拜高适的诗名。当董大辞别高适要远去他乡时，高适以诗慰之：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”足见董大艺名之高，高适诗名之远，也足见两人文缘之深。

秋，它酝酿着一年之中的精华。金黄满野，它赋予了诗人与画家丰富的灵感，想想：有多少的千古名诗名画，它都是出自于秋天或描写的就是秋天，这难道是巧合吗？稻谷飘香，他又给予了农民多少丰收的喜悦与欢乐，难道这又是巧合吗？不，这不是巧合，这是秋的声音，它在教育着人们，善于观察，勤劳争取，洒下汗水与希望，美丽的景象将自然呈现。！

进入西湖，首先映入眼帘的就是那宽广的平湖，湖水清澈见底,碧波荡漾，晶莹无瑕。看着这些美景，使我不禁吟起了苏轼写的一首诗,诗名叫《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。惠州西湖可真美啊！

而我有一首我喜欢的诗，就过关于牡丹的。诗名叫《惜牡丹花》，诗人是和李白、杜甫并称李杜白的唐代诗人白居易，白居易有着诗魔和诗王之称。诗句是：惆长阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹进，夜惜衰红把火看。诗中的：惜：是怜爱。残：是残留。把火看：是指拿着蜡烛看。

“班门弄斧”这一成语用来比喻自不量力，在行家面前自炫其能。明代诗人梅之焕<<题李白墓>>诗云：“采石江边一堆土，李白诗名高千古。来来往往一首诗，鲁班面前弄大斧。”这首诗写的很妙，讽刺游人在李白墓前卖弄词句，就好像在鲁班师傅面前摆弄斧子一般。那时班门弄斧的人卓识可笑。但用现代的眼光来看，我认为他们并不可笑。

除了母爱，自然依旧是冰心奶奶的另一个主题，辟如《通讯十七》中的蒲公英，冰心奶奶将自然的造物和人生调和在一起，给人一个回味的空间。在《通讯十七》中，冰心奶奶还多次运用古诗名句，语言亲切、温柔，以此来帮助小朋友的理解，没有一丝像是在说教的痕迹。 

你虽金榜题名无望，诗名却渐闻于外。十五岁时，你便嫁给补阙李亿，当了他的侍妾。再婚后一年多的时间里，你们恩爱缠绵，形影不离。这一段时间，应当是你一生中较为幸福、平静的吧。“王屋山前是旧游”“晋水壶关在梦中”，山西晋城这片土地，记录着你们的爱情。

茉莉也很有用处，可以用它泡茶喝，这可是很好的饮料，它具有清热解毒、芳香提神的功能。茉莉花和她的叶、根还可入药，花能开郁、避秽，叶能消肿解毒，根能理气、活血、安神镇痛。茉莉花还是人们喜爱的装饰品，“香惟清梦回时觉，花向美人头上开”，黎族姑娘们还爱用茉莉花装饰鬓发呢！我不知在哪儿曾见过一首诗，诗名叫《茉莉》：

我们经过蟒蛇洞，听到了鸟的叫声。我们怀着好奇的心情去看了看，哦，原来我们到了鸟语林。第一看到的是那的长川瀑布，像银白色的绸带，从天上挂下来，夹着“哗啦啦”的声音，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”不仅瀑布美，鸟更美。你瞧，那色彩斑斓的孔雀，那有着英雄气质的老鹰……让我看的入迷。爸爸转了一圈后，对我们说：“有鹦鹉表演。”我们马上跑去看：第一个节目是鹦鹉背诗。教导员只要一出诗名，鹦鹉就流利的背出来，我们连忙鼓掌。第二个节目是鹦鹉滑冰，一只叫“霸王”的鹦鹉踩在一个很小的滑冰鞋上，在一个台子上自由自在的滑来滑去，像一个滑冰高手，反正是比我滑得好。每个节目都很精彩，但我最喜欢鹦鹉算数，我出了一道8-2=？，我想它是鹦鹉，又不是人，怎么会算得出。想完，轻蔑的看了一眼，鹦鹉不服气，信心十足的走到一堆卡片面前，找出了6的卡片，又一摇一摆的走回去，好像要大家为它鼓掌，我们也不得不佩服，掌声响了起来！这鹦鹉有这么精彩的表演多亏了教导员们没有他们的教导，鹦鹉怎么会有那样精彩的表演呢？

听说太湖，又名震泽、具区，面积2400多平方公里，是我国五大淡水湖之一，为国家重点风景名胜区。鼋头渚为太湖西北岸无锡境内的一个半岛，因有巨石突入湖中，状如浮鼋翘首而得名，是太湖风景名胜区的主景点之一。太湖风光，融淡雅清秀与雄奇壮阔于一体，碧水辽阔，烟波浩淼，峰峦隐现，气象万千。鼋头渚，独占太湖风景最美一角，山清水秀，天然胜景。郭沫若吟道："太湖佳绝处，毕竟在鼋头"；赵朴初称赞："鼋头渚景色胜天堂"。一代大师的瑰丽诗名，更使鼋渚风韵名扬境内海内外。鼋头渚的美丽景致，很早以前就人们所向往。萧梁时，此地建有"广福庵"，为"南朝四百八十寺，多沙楼台烟雨中"的一处。明初，"太湖春涨"被列为"无锡八景"之一。明末，东林党首领高攀龙常来此踏浪吟哦，留有"鼋头渚边濯足"遗迹。文人雅士咏唱之作颇多。清末无锡知县廖伦在临湖峭壁上题书"包孕吴越"和"横云"两处摩崖石刻既赞美了太湖的雄伟气势和孕育吴越两地(现为江苏、浙江两省)的宽阔胸怀，也蕴涵了对此地风光尽纳吴越山水之的中肯评价。

“无边落金萧萧下，不尽财源滚滚来。”这句被改编了的古诗名句是从我朋友的嘴中出来的。这是他对自己父母工资的评价，而后他又说：“以后我大学毕业要是找不到工作，我爸妈的那些存款也够我买一个房子住了。”面对他的表现，我不仅感到疑问： 钱财能助人在社会上立足吗？ 我们都知道人要生活必须平能力和志向，有了能力和志向才能独立面对生活。至于钱财，我觉得人们没有它是不能生活的，而过多的钱财又会压制住人们，成了负担。如果一个家长使孩子支配过多的资金，而孩子又没有正确的概念，就会磨其志向，撤其动力，导致孩子学业无成，能力减弱。这样的孩子变成了被财所累的 失败品，成了父母的悲哀。 “用它买一份报纸，找一个工作，自己去创造生活吧。”戴维布瑞纳从父亲手中接过硬币，完全靠自己的能力进行艰苦奋斗。取得成功，回首往事，这个硬币成了父亲给他最好的礼物。戴维的父亲是明智的，因为他给孩子的不是大批的物资，而是一个自立的机会，一个奋斗的机会。如果戴维没有这枚硬币，终日挥霍父亲的财产，无所事事，不知日夜，他当然不会成为著名的喜剧演员。

是啊，想想孩子已是初三了，这十几年的路程确实不容易啊！自从孩子呱呱坠地、牙牙学语，作为家长就有了应尽的责任和义务。在孩子成长的过程中，家长确实要负起很大的责任。因为，家长是孩子航标，是灯塔。家长的一言一行，直接影响着孩子的成长。想当初，女儿刚上幼儿园，为了培养她对古诗文的兴趣，我们重新翻起了“新编唐诗三百首”、“幼读古诗精选”等，从中选取名诗名篇，让她从鹦鹉学舌到粗通诗文；等孩子到了读小学的年龄了，除了培养她对学习的兴趣外，重点培养孩子好的学习习惯的养成，为今后的学习打下良好的基础。直到孩子读初中了，学习负担更重了，但由于她有较好的学习习惯，能自觉安排好各门功课的学习，所以，总的来说，各门功课都能取得较好的成绩。当然，在抓好孩子文化课学习的同时，我们也给她一个宽松的生活环境。平时，我们总是以朋友的身份平等相处，及时协助她解决遇到的问题，并时刻注意培养她的动手能力和解决问题的能力。时下有不少家长，就知道责怪孩子学习不认真，成绩搞不好，何曾想到作为家长应做些什么呢？我认为，孩子是祖国的未来，孩子的成长离不开全社会的努力，但作为家长，更应负起应尽的责任。

其三，朴实扎实与融会贯通。学校提出了朴实扎实的教学作风，这与我的习惯吻合。在课堂上，整节课我注重的是我自己的课堂风格，即知识的浸润性、渗透性和感染性，我通过自己声情并茂的读讲（今天发挥得不好，由于准备过于细致、过于考虑课堂的连贯性而影响感情的投入和智慧的传接）来让学生感悟诗文，感受情感。在知识上，我讲究的是举一反三、触类旁通地学习，以及大量的积累与运用，如在古诗的分析和感悟中我引用了很多的古诗名句来解释，并作了对比、比较或知识的迁移，让学生能够更好地理解这首诗，并对以往的知识作了相应的巩固，对新的知识进行了渗透，如引用的“天街小雨润如酥”来解释“润”，引用“夜来风雨声，花落知多少”来对比“细无声”。在能力训练上又以改诗、写词句等形式培养了学生的这些诗词功夫，对诗的锤炼也有了感悟。因而，我更注重的是学生实实在在能力的培养，可以他们并不会在考试中出人头地，但必定在以后的学习生涯中后发制人。

“文静的书女”――我五岁就开始识字看书了。那个年龄的孩子，玩具就是他们的伙伴;而我那时已经以文字为伴，沉浸在书海中了！从小看书的习惯伴随我成长，慢慢地我变成了一个文静的女孩。对于女生常玩的跳皮筋之类的游戏，自然也就取而代之成了看书，书籍成为我生活中必不可少的东西。字识多了，我就成天呆在书堆里，“啃”呀“啃”……精彩的故事引人入胜，常常让我在书海中流连忘返，每当读到关键处时是眼睛都不敢眨一下……书中优美的句子和古诗名言对于我来说，比美味佳肴更吸引人，细细品读，让人回味无穷。曾有人说：“我虽然很贫穷，但我也很富裕。”这看似前后矛盾的话语却饱含这深刻的道理，这不禁让我感叹：知识就是巨大的财富。 

比赛开始了，老师说的第一个成语故事，我们绞尽脑汁也没想出来，没办法，老师只好公布答案，第二题没有抢到只好给别的组加分了，第三题我组有陈艺萌率先抢到了，太好了，我们组加了一分，第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字，第一个我先想到是孟浩然，可是别的组比我们先举了手，又没抢到。直到第五个和第六个，我组王鹤颖、王佳仪才上去写，哇！又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下，老师出了第三题，我马上举了手，写对了。就这样，我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了，我们赢了，得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里，我学会了二十八个成语，使我又一次丰富了知识，而且我玩得非常高兴。

中华文明有超过5000年的历史．历史悠久，经过几千年的积淀，她博大而精深，她厚重而宽广．在这5000的历史中我们的祖先创作了许多世代相传，流传千古的名诗名作，但最令我震惊的是古代的四大发明．分别是指南针，造纸术，活字印刷术和火药．指南针有辨认方向的作用．造纸术是东汉的蔡伦发明的，以破布，树皮，旧麻为原料．活字印刷术是北宋时期的平民发明家毕升发明的，用胶泥制成活字，然后排版印刷，既经济又方便，大大提高了效率，是印刷史上一次重大的革命．火药的发明是经过长期的实践，人们发现＂一硫二硝三木炭＂的配方是制做火药最简单的方法．火药发明后，被用于军事．

我与星星聊聊天，我要说：“星星啊星星，你是否知道，古人写了多少关于你的名诗名篇！李白的“床前明月光，疑是地上霜”。借你的名义给家乡，给亲人寄上一份思念。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中也是用你捎上一丝想家的感觉，这些诗句中都含有你的影子，多少词汇都融不下你那银白色的光辉！我明白，你有时也会用自己的才华横溢为太阳写几封书信，夜空是信纸，青云是笔，星星是一份情感，太阳写来回信，天空是信纸，白云是笔，那温暖的阳光烙在了信纸上，好舒服呀！夜晚，或许在这夜深人静的地方，你这么望着我们，望着大地，安详、温柔地静静卧着，想着光明，想着太阳，就这么在我们的床头洒下一缕缕银辉……

李白此生最爱游山玩水、寻仙。很显然把他的诗歌艺术抛在脑后。“诗圣”杜甫把李白当作自己的偶像，一生中曾给李白写过近一百首诗篇，可是李白给杜甫写过的诗屈指可数，好像根本不把杜甫放在眼里。李白四十岁时，在洞庭湖偶遇王昌龄，王昌龄当时可谓诗名满天下，但他们却像亲兄弟一样互相称赞对方的诗，并背对方曾写过的好句子，王昌龄高看李白，让李白兴奋不已。看着王昌龄，李白想到了四十出头的自己，在官场没有太大的威望，仕途无从说起，整天穿着道士的服装，腰佩宝剑，虽然他在官场上没有很大的地位，但是李白的性格豪爽奔放，崇尚自由，官员们很向往李白的生活，官员们很喜欢与他交往。

月，每一个傍晚你慢慢升起，每一个夜晚你静静高挂，每一个清晨你默默落下。几千年来，兀兀穷年，不曾有变。多少鸿儒为你吟诗作赋，多少圣贤向你敞开心扉？你的皎洁，你的明亮，你的美丽，你的遥不可及与神秘莫测都让人向住，令人迷恋，使人折服。因为你，成就了“嫦娥奔月”的千古神话；因为你，形成了亲人团聚、赏月吃饼的中秋佳节；因为你，还造就了那千百首名诗名词。毫无疑问，你是古今百姓的亲友，文人墨客的知己。能够认识你，真是万分荣幸！

古诗词考级的规则很简单，一级从20首里抽5集，二级从40首里抽5首……四级从100首里抽5首，虽然规则简单，但考四级可没有那么容易，最大的难题就是你必须把四级的100首古诗背得滚瓜烂熟，一说出古诗名就会背一整首的那种程度。作为一名“健忘症”患者，能做的事只有把100首古诗都背一遍，反反复复的背。等我终于勉勉强强记住时，也快到古诗考级的日子了。

然而聪颖的李白，渐渐有了诗名后，正是二十多岁的大好年龄，却不屑去参加科举考试，便出去闯荡。进长安，在贺知章的举荐下，得到唐玄宗的赏识，成为宫廷诗人。但这并非李白想要的生活，“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”李白怀才不遇，月夜花下独酌，无人亲近，无比冷落。邀请天上的明月来一起饮酒，还有地上的影子，如此共有三人一起饮酒作乐了。

俗话说“史家不幸诗家幸，赋到沧桑词便工”。名诗名词，数不尽数。但我最喜欢的诗词中的声音非毛泽东莫属。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”这，是他发出的誓言，表明了他要出人头地的决心。“五月七日，民国奇耻，何以报仇？在我学子！”这，是他立出为国报仇的志向。“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”这，是他的自信，表达了他“初生牛犊不怕虎”的气势。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”毛主席与同学畅谈人生国事，更清晰的形成了他自己的价值观。这时，他已是坚定的马克思主义者。面对“万山红遍”的美景，他既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。

最热闹的地方要数公园了。这里到处都是放风筝的孩子和春游的游客。瞧！那只刚刚起飞的风筝，摇摇晃晃、飘忽不定，就像一个喝醉酒的汉子，不经意便来了个倒栽葱，可放风筝的人仍在奔跑，他仍然希望风筝能飞上蓝天；已经飞起来的风筝在天空中慢悠悠地飘浮着，悠闲自得地俯视着人们。春游的人禁不住对着眼前的美景大声赞叹，有些人甚至吟诵起名诗名句来，这些诗词多得足以让旁边的小学生写满一本子……

当我上小学的时候，每天都要背诵一些古诗，尽管那时不明白其中夹杂的含义，也要死记硬背。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”……一首接着一首，虽然我那时不愿背，觉得太无聊，但还是背熟了一些古诗名句。

古诗名篇耐人寻味。我喜欢读书，喜欢读各种各样的书。我仰慕李白的才华，钦佩诸葛亮的智慧。我喜欢“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的美景，我喜欢“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的雄壮，我喜欢“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机。古诗词拉近我与历史的距离，让我体会古代智慧，我如一只贪婪的书虫，汲取美味的粮食。

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这是唐朝大诗人李白的诗，太有名了，诗名叫《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。一读诗题就知道，他和好友孟浩然一起游了黄鹤楼之后，送孟浩然去广陵时写的。

在喝酒时，李白一边向汪伦敬酒，一边对汪伦说：“汪伦啊，你是个机智风趣、好学上进的年轻人，我们志趣相投，真是相见恨晚呀！”汪伦也一边向李白敬酒，一边说：“哪里，您在我的心目中，虽然诗名满天下，却从无狂妄自大之态。对我来说，您既是一位风度翩翩、学问渊博的学者，又是一位和蔼可亲的长者……”

因为我不会，所以老师改了规则，随便背一首古诗就行，并且把诗名和作者都说出来就行了，在第三轮那时候我希望是我背古诗，这样我就能拿到五分，结果是孙伟任背，使我百思不得其解的是，孙伟任没背古诗却给了老师五分。一首简单的古诗也行，都不背，真是太可惜这次机会了。