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描写适量的段落
一上课,老师便告诉我们一个减缓压力的口号“好!很好!非常好!”接下来,老师问了一个问题:“在生活中,除了我们小学生有压力以外,还有谁有压力?”“老师有压力,因为如果学生成绩不好,家长会打电话过来询问老师,此外老师还要备课评改作业或试卷。”有一个同学答道。“是呀。但除了老师以外,谁还会有压力呢?”老师接着再提问道。“父母,因为他们要养家糊口。”一个聪明的同学回答道。“那接下来,我们开始玩游戏,游戏是吹气球。先请三位同学上来。”老师说完,便点了三位同学分别吹三个气球。第一个同学吹的气球很大,揭示了一个道理“不停地吹气,气球会被吹爆。”而第二个同学吹的气球不大也不小,告诉了我们一个道理“吹适量的气,气球弹得又高又久。”而第三个同学吹的气球很小,也让我们懂得了“吹少量的气,气球谈不起来。”看了这游戏,我从吹气球得到的启发是“其实压力同吹入气一样,少了让人没有动力,多了使人崩溃,只有适量才有利于人们的学习和生活。”
《一节难忘的课》的优美段落摘抄