你的振兴梦在神圣的奥运之火鸟巢中燃起，从此你开始奔跑，你从一穷二白走向国富民强。你让我们明白：少年富则国富，少年强则国强。我们作为社会主义的建设者，必须用知识丰满羽翼，武装自己，发奋图强，博学慎思，跑起追求的脚步，让继往开来的你如巨龙般快乐地腾飞！

什么是勇敢？是对于所有事情的跃跃欲试，还是谨慎思考过后的勇于尝试？勇敢不是莽撞。不是认定了的就不假思索。他是活在我们心中的精灵，是我们与困难抗争的凭借，有时，我会因他而收获成果，有时我们也会因他付出代价，但不管怎样，如果没有了他——勇气，你一定会一无是处。

“博学，审问，慎思，明辨，笃行。”我小声地念出了这几个字，总觉得这几个字好像在哪里见到过。“这些字是课本《论语十二章》里最后一句话的最后一句话的内容。”老师似乎猜到了我的心思，一边说一边还扬起了嘴角笑了一下，继续为我们讲课。

每一次搁笔，都会欣然顿首。圆润的句号，包涵了太多的喜悦。犹如季节的转换，轻飞的树叶，安然坠地。坐在笔墨转角的砚台边，轻舞飞扬的文字，悠然飘零入我的城池，开成墨香流年。感悟，感伤，感动，感想，字字斟酌，句句慎思。一个片段，一遍笔耕，欣悦华丽的文字跃然笔端。于肥沃的陌上，挥镰拾掇，笔耕不断。

我想：今天的作文课真有趣，让我们明白了一种道理：做任何事都要认真仔细，学习上不能目空一切，自鸣得意，而应该孜孜不倦，像《礼记·中庸》所述：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。让我们从实践中写作文，从而学会这种道理。我真希望以后可以能给我们多上一些这类的课程！

祖国，你是坚强的。当强大的法西斯和帝国主义入侵时，你临危不惧，拼死抗敌，不让他们在你的国土上撒野。当“十年浩劫”来临时，你毫不慌张，谨慎思考，减少了更多悲剧的发生。这些都是你坚强的表现。祖国，你的坚强征服了一切，你所表现出来的精神使你成为了一个大国。

行动是知识的积累，也是知识的验证，这是我一直崇高的真理。而“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”便是我所推崇的无上箴言。这句话出自《礼记•中庸》。大意是：广泛的学习，详细的询问，对自己所学的东西要慎重地思考，做出准确的辨析，然后踏踏实实地去实践。此句说的不正是知与行的关系吗？“博学”、“审问”、“慎思”、“明辨”讲的是求知的过程，“笃行”是要求把所学的知识运用到实践中去。学，就要学会；问，就要弄懂；思，就要有所得；行，就要执着。从认识到实践，不断努力，就会不断增涨才智和能力。

博学，意为广泛地学习。笃行，意为切实履行，专心实行。语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。” 其中“博学”、“审问”属于学的过程，“慎思”、“明辨”是思的过程，“笃行”则是习和行的过程。这五个阶段在一定程度上体现了学习过程的内在联系。 “博学”，意指广泛地学习人文知识及与科学文化知识；“笃”意指忠实，专注，一心一意。“笃行”，意指对事业专心致志，锲而不舍，知难而进，勇往直前，也包含百折不挠、愈挫愈奋的精神。

青春已成过去，未来在于抉择。人生的旅途有太多的路口，有时候你选择了捷径，必事半功倍；有时候，你选择了弯路，你会看到更美的，比捷径更美的风景。所以每一次的抉择关乎于你以后的经历。所以，愿君磨剑一展春秋，明朝提笔谱写辉煌。让我们明白自己的身份，自己的责任，为自己的未来而拼搏；让我们博学之，慎思之，明辨之，笃学之。让学识丰华我们的人生，朝着自己的梦想而展翅飞向那无人能及的视界而打下基础。

看完这本书，我终于看清了一位笑容可掬的慈祥老师，他教导我们要有活的智慧，活学活用，他懂得用仁与智去完善法律，用文与武装备外交，他洞察人性，讲究学习方法，提出博学、笃行、慎思、明辨。他两次严厉批评曾参的愚孝，批评子贡的不顾后果的“好心”。他的“君君，臣臣，父父，子子”是指各人各尽其责，遵守各自的道德规范，扮演好各自角色，而不是被统治者曲解利用的盲从、愚忠、愚孝、愚爱。

纵观中华历史长河，有魏征大胆直谏的方，便有长孙无忌深谋慎思的圆；有张居正锐意改革的方，便有申时行调和中正的圆；有法家严冷不阿的方，便有道家清净自然的圆；有顾准“拆下肋骨作大炮”般悲壮的方，便有邓小平“三进三出中南海”般理性的圆……盛世也好，乱世也罢，方与圆的对立统一是开创辉煌的大神，是驱散黑暗的星辰。铜钱的圆与方可以是贫寒者温饱的来源，富贵者家财万贯的根基，更是民族智慧的传递，在机遇与挑战共存的今天，这是我们应当深思的。

改革家中的无畏者，敢于将自己的决策交由人民审判。上世纪70年代末，邓小平虽面对党内保守势力的阻挠，依然果敢推进改革开放，迎来中国经济三十余年的整体向好发展。十八大后，多项反腐政策出台并具体开展实施，赢得民间众多赞誉。当谈判桌上对一理论已反复争辩多时，当众多集团因利益纷争而使改革止步不前时，需要这样一些慎思而勇敢的人做行动者、发声者，扭转亟待改变的现状。

我的爱好也很广泛，比如：下棋、跑步、看书、画画……。其中我最喜欢看书。我还记得去年我妈带我去看《鲨口逃生》，我入迷地看着一本杰克？伦敦的书。到下车的时候，妈妈让我立马下车，我没有听到，结果我妈妈下车了，我却还留在车上。不过，我遇到了一位慈善的阿姨，我请阿姨给我妈妈打电话。阿姨打完电话说：“你妈妈心情非常急切，让你在北门下车。”终于，在这位好心的阿姨帮助下，我终于见到了泪流满面的妈妈！大家知道我的优点和缺点吗？我现在就告诉大家，优点：勤奋励志，博学慎思，聪明伶俐。缺点：性格暴躁，我希望改正自己的缺点。

构建和谐校园的前提是学校的发展，学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。因此，全校教职工都应该全心爱护学生，静心钻研教学，精心雕琢课堂，怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能，迎接新课改的挑战！学生则应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知，去做栋梁”！

将心比心，学会换位思考，学会站在他人的角度考虑问题，而不要把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。行事时需要谨慎的态度和自我反省意识。凡事多考虑别人的感受，是一种谨慎思考，是对自己接下来要做的事的自我反省、自我改进，进而完善自己的行为。做事前“三思”方能言行谨慎，戒除狂妄、肆意，避免伤及周围人的感受。与此相反，不考虑他人感受的人，往往做事不经深思熟虑，行事草率，最终会殃及他人和自己。 

故哲人告戒：交友须谨慎。害人之心决不可有，然防人之心亦断不可无。正所谓“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，不能以其貌而断其质也。又云“路遥知马力，日久见人心”，相处多日，方可以其行而断其质。若发现自己所交游者乃狐群狗党，须悬崖勒马，及时醒悟。不然，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，他日骑虎难下，一错再错，则是“一失足成千古恨”矣！诸君当慎思之

突然，我发现他有一步漏招，谨慎思考后，当机立断，走出一步棋。他面露诧异，但仍然沉着应对，让我无从下手，找出如破口。我也算经历了铁盾的洗礼。我手中这把矛是怎么也攻不进去，所以，我只能取得子粒优势，如果保持到残局，就能占据主动。但自从吃掉对方一子，我的兵马就再也运不起来了，陷入了“死棋”。最终，我还是没能顶住对方刚硬的防守和寻梦的反击，败下阵来。

我们以前习惯了老师批改作业时的打“∨”或打“×”，一看就明白了自己所答的题目正不正确。可到他手里全没有这些了，一律都变成了文字批语。有的文字批语，简直会让我们看得一惊一乍的。不信，你瞧瞧：“你的想法真‘牛’！”（赞扬独特理解）“草蛇灰线，书法家呀！”（讽刺书写潦草）“你这题请教过小学生么？”（警醒答题不用脑子）……我们改变了以前只看对错或分数的习惯，“研究”琢磨起他的批语来了。为了得到他的好评、奇评，我们谨慎思考，创新己见，认真作答。

“话至嘴边不吐不快，却因现实慎思量”。节奏加快的社会，我们越来越看不清我们眼前人物的真实性，我们也越来越不敢把真实的自己展现在别人面前，唯有这样，才能感觉到少许的安全，但同时，却感觉到越来越孤单，越来越寂寞。心扉的敞开，需要相应的环境作为萌芽的土壤，这样的土壤让我们难觅。郁郁寡欢的我们，是不是只有在梦境中才能找到那片精神之海？

这是一个振兴梦，中国的振兴梦，中国从一穷二白走向国富民强。感谢改革开放这一伟大决策，它让中国重新焕发出蓬勃生机，创造了一个又一个“中国奇迹”。“少年富则国富，少年强则国强。”作为社会主义建设者，我们要用知识丰满羽翼，武装自己。让我们携起手来共同努力，从我做起，从此时做起，发奋图强，抓紧时间学习科学文化知识，博学慎思，挺起我们的民族脊梁，让继往开来的中国走向腾飞！

学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

随着洁白的试卷发了下来，一场没有硝烟的战争终于开始了，所有同学都全力以赴，为难忘的小学生活画上一个圆满的句号。只见刚才还充满欢声笑语的考场立刻鸦雀无声，同学们的眼球也如被磁铁死死吸住了一般，动都不动弹。“哗哗”的笔尖划过的声音映衬着老师“噔噔噔”的高跟鞋声，紧张得让人无法呼吸。我也不甘示弱，细心地答了起来，题虽然很简单，可稍不注意，带来的便是后悔了，只有做起草稿才会奋笔疾书，真不愧是“慎思之”呀！不一会儿，我便突破了填空题，接下来的便是判断题了，遇到判断题，我便有个怪圈，总要在这留下一个红叉叉，于是在分析和判断时，我都格外小心，希望不要有失误啊！时间如流水一般流去，考场的奋笔疾书又变成了看卷沉思，作图题和应用题看来难住了他们，可我却来了劲，因为我的拿手好戏来了。随着三角板和直尺的移动，我兵不血刃地闯过作图题挺复杂吧！这几乎让我无从下手，算出的答案也不敢确定，时间老人留给我的机会越来越少了，要收卷了，我狠狠心，写上了一个答案便交上了卷子。交卷的一刹那，我的心仿佛进入了无底洞，久久不能拔出，唉真希望幸运之神眷顾我呀！

首先，我们去了一座碉堡，碉堡上有一棵大树，树根、树叶把碉堡遮得严严实实，不仔细看还看不出这时一座碉堡。建这座碉堡是为了防当地土匪。这座碉堡虽然有点旧了，但不失当时的威风。我们走着小路，来到了校训石，这是一块高七米，长十米的大石头，有人说这是天上掉下来的，有人说这是从地里冒出来的，我们学校的第一任校长邹鲁刻的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，并且涂上了红色的漆，在周围的草丛中十分醒目，这块校训石，它经历了78年的风风雨雨，依然屹立在那里，没有一丝动摇。我想：这块石头在那战火纷飞的时代并没有遭到破坏，真不容易啊。在这期间，发生了一件有趣的事：赵润曦（妹妹班的同学）的弟弟发现了一条小路，我们谁也没发现，这条小路从校训石的左边开始，从后面绕到了校训石的右边，校训石有一部分是悬空的，感觉十分恐怖，好像校训石随时到会倒下来似的。我们大家和馆长在校训石前合了个影。

然而，现代的学生又有多少像阿波这样的呢？经常看到一些同学对学习失去信心，缺乏面对挫折的勇气和战胜一切的激情；经常会看听到一些同学对一些所谓的另类兴趣十足，喜欢寻求感官刺激；还有的同学总是抱着幻想，不想付出就想取得好成绩，这怎么能长大成材呢？古人云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这对今天的学习者仍具有借鉴意义的。同学们同在一个屋檐下学习，可为什么会有差距呢？我们应该从阿波身上找到努力的精髓，并去学习、发扬这种精神。影片中不同的人物经历在教育着我们：飞天虎与太郎在吊桥一战险些身亡，告诉我们不能鲁莽行事，要有自知之明；龙之典的空白告诉我们，没有隐藏的奥义，真理永远在最平实的生活中，我们要善于发现和总结；龟仙人在开导阿波时也在开导我们：“过去的已经过去了，未来的还未可知，而现在却是上苍的礼赠”，一定要珍惜之，把握之，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

这张相片的背景（照相时衬托主体事物的景物）是一座古老矮小的房屋，这座房屋衬托着中山大学的校训。听在中山大学读书就学的学生们说这是中山先生建校时的主要建筑之一。校训一共有十个大字，分别是：博学、审问、慎思、明辩、笃行。我从中感受到很多的道理，如：在学习方面应该认真学习，仔细反复的分析，慎重的思考问题。做人方面应该明辨是非，言行一致，全心全意对待别人和自己所行之事。在处理事情方面应该……校训台的前面是一片草地，在草地的里边还有个小花坛，里面种着五颜六色的花，美极了。无论什么时候都有花开。花坛被嫩绿的小草包围着，我站在草地旁，若有所思。

“哎，快点，想不想去前面了啊？”同学的提醒声将我从那个世界中生生的扯了出来。紧接着，我便随着队伍，走进了靠左的房间。进去之后发现——有一个地方被人群围得“水泄不通”。好奇心驱使我走进那里，在穿过一道道“人墙”后，我惊叹不已。是竺可桢爷爷的铜头像！不一会儿，我便注意到了铜头像前，一块金灿灿的铭牌，上面用端正的楷书写着竺可桢爷爷的处事原则——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之和他的做人原则——排万难冒百死以求真知。看着这两句简简单单的话语，心中便油然生出一股无名的敬佩。

我的爱好也很广泛，比如：下棋、跑步、看书、画画……。其中我最喜欢看书。我还记得去年我妈带我去看《鲨口逃生》，我入迷地看着一本杰克？伦敦的书。到下车的时候，妈妈让我立马下车，我没有听到，结果我妈妈下车了，我却还留在车上。不过，我遇到了一位慈善的阿姨，我请阿姨给我妈妈打电话。阿姨打完电话说：“你妈妈心情非常急切，让你在北门下车。”终于，在这位好心的阿姨帮助下，我终于见到了泪流满面的妈妈！大家知道我的优点和缺点吗？我现在就告诉大家，优点：勤奋励志，博学慎思，聪明伶俐。缺点：性格暴躁，我希望改正自己的缺点。

故哲人告戒：交友须谨慎。害人之心决不可有，然防人之心亦断不可无。正所谓“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，不能以其貌而断其质也。又云“路遥知马力，日久见人心”，相处多日，方可以其行而断其质。若发现自己所交游者乃狐群狗党，须悬崖勒马，及时醒悟。不然，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，他日骑虎难下，一错再错，则是“一失足成千古恨”矣！诸君当慎思之。

莎士比亚说过：人是宇宙的精华，万物的灵长。人的生命只有一次，我们教育工作者绝不能让豆蔻年华的孩子受到伤害，甚至凋谢；我们要给以春风风人、春雨雨人的滋润，让他们快快乐乐的茁壮成长！今天，教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目——《开学第一课》，把它作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。我们教育工作者要站在时代的高度学习之、慎思之、笃行之！

快乐是什么，不同的人会有不同的理解，会赋予快乐不同的含义，但不管你怎样的理解，怎样的感悟，能够让自己在弯曲的人生道路上，保持快乐的心情，始终应该是我们一生的追求。快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。

十六岁，我们不会再“意气用事”，因为十六岁的我们在走过了十六年或坎坷的人生之路后，深知“一步一个脚印”的重要性，不会再犯“一着棋错，满盘皆输”的错误。十六岁，我们学会了思考，学会了“三思而后行”，这不单单是一份思考，更是面对困难，面对挫折的一种冷静和理智，“静心、慎思，方可制敌”——这是大军事家韩信告诉我们的。

“博学，审问，慎思，明辨，笃行。”我小声地念出了这几个字，总觉得这几个字好像在哪里见到过。“这些字是课本《论语十二章》里最后一句话的最后一句话的内容。”老师似乎猜到了我的心思，一边说一边还扬起了嘴角笑了一下，继续为我们讲课。

我想：今天的作文课真有趣，让我们明白了一种道理：做任何事都要认真仔细，学习上不能目空一切，自鸣得意，而应该孜孜不倦，像《礼记·中庸》所述：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。让我们从实践中写作文，从而学会这种道理。我真希望以后可以能给我们多上一些这类的课程！

“按照那个教师的话，坐这公车坐到头…就是‘季封村入口’那一站…就可以进入下一个世界对吧？”慎思穿着白色T恤，黑色运动裤。“圣也…你在干什么啊？”圣夜坐在最后面的座位上，鼓捣着一个似乎是游戏机的东西。“啊…这个？PS2。这个有《深红色碎片》的游戏…似乎和玉依族和守护族有关的。”圣夜把一个マジコン卡片插进游戏机。