旧北京得吆喝花样多，那叫卖声永远是那么朴素，简单，单是为了引起过往的人的注意。但我最爱的还是买杂糖的婆婆叫卖声，那声音是多么慈祥，多么动听啊！只在远远听得“杂糖，热乎粘牙耶，都来喂！”渐渐地就被着动人声音吸引过来，车摊围着里外三层人。这样的声音你听过吗？

人们耳边充塞着种种不同的声音，但或许，那个声音不被人记起——脚步声。爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴上优美的滑音。鞋底与地面的每一次接触都体现出一种艺术感。曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。

你有没有关于声音的记忆呢？仿佛是从遥远的年代飘来，听起来就像是久仰的天籁，那么绵长，那么安静。花开时的声音你听过么？三角梅开花时，花苞是“啪”的一声，炸裂开的。那声音听起来，清脆无比。生命的绽放，就在这一瞬间，黑白的世界，终究会变得色彩斑斓的。

深山老林里的鸟叫声是那样可爱。那个声音是动听的，牵动着我的心灵；那个声音是美丽的，给予了大自然亮丽的一道风景；那个声音也是悲凉的，听上去是那么的无助、伤感也许，在繁华城市里，早已没有了鸟儿的的身影；也许，在我们的身边，也早就失去了他们的消息，但是，如今的我也还依稀记得，儿时我曾在姥姥家听到的，清脆的鸟鸣。

瑶的班上转来了一个新同学，她长的很漂亮，大大的眼睛·十分有型的眉毛，她说话的声音十分温柔，老师叫她作自我介绍的时候，她声音是那样的甜美：“大家好，我叫慕容法音，希望能和大家做朋友。”老师把法音安排在瑶座位的旁边。

聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。

1995年6月的一天，我独自一人在灯下备课，突然响起一阵急促电话铃声。我拿起话筒“喂“了好几声，那边才传来一个怯生生的声音：“你是妈妈吗，妈妈！“一个女孩的声音，稚嫩而低婉……

张晓风说：“有一种花，你没有看见，却信它存在。有一种声音，你没有听见，却自知你了解。”是的，有一种声音穿过秋雨的凄凉，独自前行在风雨路上。可以将忧伤化成音符，暗夜里一一放逐。我相信，尘世间有一种音乐，来自心灵。有一种旋律，可以唤醒生命。

炎炎夏日，鸟儿无精打采地叫着，蝉也拼命的吼道：“热死啦！热死啦……”突然，一声巨响，轰隆隆，轰隆隆，是谁在发出这震耳欲聋的声音呢？原来是雷公看不惯这惹人烦闷的乌云，想把它赶走。雷声只吼了几下，便惹哭了漫天的乌云，豆大的雨点便哗啦啦落了下来，落在小溪里、落在江河中、发出叮咚、叮咚的声音；调皮的雨点一会儿落在树叶上，一会儿又落在花朵上，像个可爱的清洁员，在给它们洗澡呢；风姐姐也不肯闲着，她一会儿往北吹，一会儿又往南吹，让树叶和花儿身上粘上的灰尘统统都吹落到下面的泥土里……这雷声、雨声、风声像是大自然为我们准备的一首奏鸣曲，放松我们的心情，打开我们的身心，让我们在这自然之声里返璞归真了。雨声渐渐小了，水珠却还往下滴着，伴随着鸟儿的啼啭与蜻蜓的飞翔，演奏着雨后的余韵。

在大树下，听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡，如同一只只彩蝶一样，缓缓地用那蝉翼搬的叶面，轻轻的盖住大地。“扑”的一声极其细微的声音，却震动了心灵的大地，尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶的声音，带着多少浓浓的亲情。无奈的凋落，本来是为了归根！为了一种永恒的爱，永远的归宿。

上午，我在林中散步，脚踩在落叶上沙沙做响，这声音十分脆耳，听起来让人心情舒畅，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫着“热啊、热啊……”或许是受知了的感染，不由得多了几分闷热，这时如果再下一场清凉的雨那就好了。天，似乎听到了我的先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

每周两次的音乐课，是我最期待的。我喜欢她幽默生动的音乐课，喜欢她轻柔的声音，喜欢她甜甜的笑。她不像别的老师那样严厉，总是那么和蔼可亲。当她修长的手指在钢琴上弹奏，美妙的音符便缓缓流淌在偌大的教室里，在说话的、做小动作的同学赶紧坐好，一双双眼睛望向凝神弹琴的她。那声音时而缓，时而急，时而高，时而低，时而有潺潺的溪流声，时而又有瀑布的倾泻声，时而有小鸟的啾啾声，时而又有虫儿的应和声……我们全都听得如痴如醉，久久地沉浸在音乐的海洋中。

这天，晴空万里，到处传来那清脆的鸟叫，风儿轻轻地刮过你的脸颊，是多么的安详啊。可是，渐渐的，从天边来了一团杀气腾腾的乌云，它赶走了那柔和的白云，遮挡住暖洋洋的太阳，占据了整片天空。这时，远处传来了天空怒吼的隆隆的声音，瞧，我等待着的声音来了........

竹笛由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔。笛身由一根竹管做成，里面去节中空成内膛。经过气流振动笛膜，便能发出清脆、明亮的声音。分别开闭这些音孔，就能发出高低不同的声音。笛子擅长演奏优美抒情的旋律，常在器乐合奏中担任领奏。

五彩缤纷的色彩飘扬在生活的角角落落，让它成为一个美丽的调色盘；叮叮咚咚的声音散落在生活中的角角落落，让它幻化为一个悠扬的音乐盒。试想：一个没有声音的世界，就如同一个没有花香的花园，就如同一个没有鸟鸣莺啼的春天。

当我们成为沉稳和成熟些的青年时，浮游荡漾在空气中的音乐，也渐渐沉淀下来。那时我们开始思考音乐，努力试图去读解和领悟，并试图与音乐对话。音符变得立体，有一种辐射和扩张的趋势，暗藏着你听得见或是听不见的声音。音乐不再仅仅是一种情绪，而有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学。你发现音乐世界其实是一条深不可测的隧道，内壁悬缀着抽象的音符，不可复制也不能临摹，往往当你开口或是动手将其制作成曲谱时，它们却已小时。你只能将其烙刻在脑子里，一遍遍碾磨成体内血液流淌的声音。

音乐，简单来说，就是用不同的声音组成的艺术。在声音的世界里，我们可以随心所欲；可以很完美地满足我们心中向往美好生活的欲望；可以把我们已埋没在心底、已被忽视、已认为永远都不可能发掘出来的那份细致的美淋漓尽致地展现出来。所以，对音乐的理解不一定非得是长篇大论，而就是美，简简单单的美。

看到路边的尘土，在些许寒意的风里打着旋，最后停留在一个仄逼的角落，没有了生气。似乎很久没有下雨了。终于，夜里，窗户，滴滴嗒嗒响着，在浅浅的睡意里，我听着夏雨的声音。那声音确实好听极了，仿若美丽女子睁着的眼睛，望着远方，透出无限的向往来。雨轻轻地落下，冲刷着整个世界。听着，浅浅又睡一会儿，睁开眼，天就亮了。

北方第一列山系之首座山，叫做单狐山，有茂密的桤木树，也有茂盛的华草。漨水从这座山发源，然后向西流入泑水，水中有很多紫石、文石。再往北二百五十里，是座求如山，山上蕴藏着丰富的铜，山下有丰富的玉石，但没有花草树木。滑水从这座山发源，然后向西流入诸■水。水中有很多滑鱼，形状像一般的鳝鱼，却是红色的脊背，发出的声音像人支支吾吾的话语，吃了它的肉就能治好人的疣赘病。水中还生长着很多水马，形状与一般的马相似，但前腿上长有花纹，并拖着一条牛尾巴，发出的声音像人呼喊。

放学回家洗手，袋子里的MP3掉了出来，刚好掉进塞了塞子的池子里。当时它开着，为了听英语作文里提到的，我最喜欢的广播节目。省电模式的它屏幕原本是黑的，一个别致的翻花，调到了还是很清的水里，我眼睁睁地看着它拧螺丝的地方清脆地冒了几个泡，每一声都那么忧郁无奈。随后，屏幕上射出刺眼的白光，然后随着咝咝的声音渐渐消失，在一瞬间戛然而止。

万物的声音。清晨悦耳的鸟鸣声传进了我的耳朵，那声音仿佛来自贝多芬一曲优美的钢琴曲，这声音让我全身舒畅，山涧的泉水“叮咚叮咚“地流着，又犹如一个正拿着笛子的小女孩在神情地吹奏着。那音律在山中回荡着，在空气中来回旋转。春天孩子们的欢笑声是最动听的，风儿带着那世界上最动听的声音带到了世界每一个角落，预示着春天即将到来。蜻蜓的翅膀振动着，向春天飞来，那一双透明的翅膀，也发出声音”嗡嗡“的，只有仔细的听才能听出来，雨后的竹林里，小笋在不停地往上生长，那是钻出泥土后发出的兴奋的声音“我出来了！我钻出来了！”顶着绿芽的小脑袋在那里呻吟着。花儿的声音是慢慢展开花瓣的声音。春天的声音，犹如仙子在天上弹琴的声音。

古人听书，今人听MP3。同是听，效果却大不相同。如果说白妞的音乐是“此曲只有天上有，人间能得几回闻”，MP3在带来音乐的同时，更多的带来了噪音对耳朵的危害。说到噪音对耳朵的危害，古已有之，少林狮子吼就能一声长啸让对手不战而败；美国研究的“声音子弹”，能发出140分贝如飞机起飞般的声音，让敌人动弹不得或拔足而逃。一般来说，若没护耳罩保护，超过120分贝的音量会导致耳膜痛楚。现在许多MP3播放器的最大间量都达到120分贝---“像急救车警报那么吵”，这种声音能直接损伤听力。MP3调到大音量带来的失真会使高音刺耳、中音不清、低音浑浊，失真属于噪音的一种。所以，MP3的总音量控制在最大音量的此外，每次听完音乐之后，养成把音量调节旋钮关至最小的习惯。

音乐是声音的艺术，是时间的艺术，是表现的艺术，是再创造的艺术。声音是音乐具有与其它艺术不同的种种特殊性的根源所在，也是音乐诸多艺术特征生成的根源所在。音乐艺术正是通过声音运动过程来展现的。古希腊哲学家、美学家亚里士多德就曾这样思考：为什么音乐的表现力比色彩大如许之多？结论是因为它是时间性的，可以说是时间创造了音乐。音乐是典型的表现艺术。音乐自身没有也不可能提供任何实实在在的可视的形象。音响是感情的直接载体，涵载着感情内容的音乐，给人的感受是直接的，人们在从音乐音响中直接获得相应感受的同时，会生发种种想象，可以强化自己的音乐感受。艺术重在独创，贵在再创。音乐艺术在人们二度创作的过程中，不断有新的智慧、才华、创造性注入其间，因而具有永不凋谢的生机。音乐艺术之所以特别鲜活，也得益于它流传在不断的再创造、再丰富的基础之上、过程之中。

用什么去诵，原本那么冲动地认为它就是几句大声地呼喊，以为没有任何顾虑地、毫无遮拦地发出声音来，那就是最富情感的朗诵；后来，终于听到自己的录音是如此的单薄，单薄得没有一点思想和感情。原来，在朗诵者富于感染的声音后面，却是那浓得无论如何都化不开的深情。我终于知道，为什么有诗歌能让人诵之成泪，为什么有文章让人读之发笑，更懂得了为什么听到他们的朗诵让我热血澎湃，我也明白了在低沉的声音中同样可以传出刻骨的情思。我渐渐理解了抑扬顿挫的诗意，像海浪阵阵拍击着胸腔，涌动，控制，酝酿，翻滚着迸发。我也听懂了哪怕没有一个高昂的单调，语言同样可以让人感动，似有大石压得喘不过气来。

那声音很细微，不凝神细听几乎感觉不到它的存在。细微的声音把我身躯的比例也缩小了，缩小到了我的童年。小小的我眼睛里只装满了一种东西——比天空和雪山还要纯净的颜色。穿着妈妈缝制的新棉衣、新棉鞋，干净而暖和。一手拿着燃烧的香头、一手从容的从兜里掏出，一个个事先拆散的炮仗，勇敢的把天空炸的乒、乓作响……“弹药”，发完了，手也抛累了，拣一块和我身上的棉衣一样干净、一样温暖的积雪。开始认真、入神的，静听每迈一步发出的咯吱，咯吱声……有趣的声音像是爸爸吃东西时发出的咀嚼声（小时候一直感觉爸爸的力量很大，包括牙齿）……

有这样一种声音，它没有老虎般的凶猛，它有小白兔子般的温顺；有这样一种声音，它没有洪水般的猛烈，它有春水般的温柔；有这样一种声音，它没有火山爆发的壮阔，它有江河奔流的豪迈。就是这样一种声音，使我开始成长。一不小心便跌入了低谷，在迷惘的边缘徘徊；一不小心便踏入了黑暗，在黯淡中摸索；一不小心便陷入了泥沼，在牵绊中找寻生命的亮光。于是，就这样徘徊，就这样萎靡，就这样不振，就这样甘愿被困，这是总有一种声音，伴你走出低谷，总有一种声音，带你找寻光明，总有一种声音，拉你走出泥沼……哦！这样一种声音。

刚进山，我就听见小河的声音，叮叮咚咚，很清脆。后来走了一段时间，听到了小鸟啾啾的声音，真好听呀！心情很放松。又走了很长时间，我看到了第一座瀑布，这个瀑布不大，声音也只是哗啦哗啦的，但也很好听。通过我不断努力，爬到了山顶，看见了最大的瀑布，很壮观，声音轰隆隆的。不过对我来讲，这个声音太吵了。所以，我喜欢第一座瀑布，它声音不吵，也很好听，就像唱歌一样。

有这样一种声音，虽然没有千般动人，万般柔情，却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长，日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌，用丝丝银发换来学生的可喜分数，他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹，更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言，使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才，让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊，教师的声音是世上最悦耳的声音！

一天晚上，我早早地便上了床，很快入了睡。深夜，果然，我的脚动来动去，被子被一点一点踢向地上，就在我已经冻得迷迷糊糊半睡半醒时，“吱——”一阵轻悄悄的推门声，随后，一个黑影便蹑手蹑脚地飘了过来，声音很轻，几乎察觉不出来。接着，在黑影的神奇的“魔力”之下，被子回到了我的身上，温暖也随之而来了。我又会周公去了，最后，黑影又轻悄悄地飘到门前，原本那一动就“吱呀吱呀”响的们，此刻竟鸦雀无声，然后黑影退了出去，接着，只见门慢慢合上，随后，一阵极其清脆的锁舌咬住锁眼的声音传来，虽然在万阑俱寂的晚上，但听起来还是很轻，于是，这个声音便回旋在我的脑海中。

每当风浪大作，我总要来到海滨。这时，海浪阵阵的轰鸣响，仿佛是一首雄浑的交响曲，那样响亮，又那样宏大。我静静地倾听着大海之音。忽然，从大海那宽广雄伟的旋律中，我听出了一些微弱的声音，这声音那样清脆，这分明是山中的泉水从岩缝中滴下来，落在岩石上的声音。啊，多么可爱的小水滴。正是这小水滴汇成小溪，又汇成了气势宏大的江河，最后，才汇成了浩瀚的大海。