外婆今年已86岁高龄，除了耳朵有点背之外，脑子一点也不糊涂，总是要事事操心，一一安排过之后才算完。妈妈总劝她好好照顾自己就行，可外婆一辈子要强，哪里能闲下心来。她很小就嫁给外公，生养了一子三女，照顾送走了双方老人，子女养大又养孙子辈，活了一辈子，就操了一辈子的心。外婆走了，最熬不下的人是外公，他享了一辈子外婆的福，他也总说“她是咱们家立功最大的人，可要对你娘好一点”。是呀，一辈子穿衣吃饭没让外公动过一下，连米汤都没有熬过一次，穿什么衣服都是外婆拿主意，照顾得可算是事无巨细、无微不至，这让我都叹为观止。这下外婆不在了，外公的主心骨就塌了，以后只能一个人吃饭，一个人睡觉，看着外公落寞的身影，有说不出的心疼，今后日子该怎么过啊！都说年少夫妻老来伴，不管年轻时再有吵闹，再有磕绊，走过一世的繁华，一世的沧桑，到年老时能相偎相依、相濡以沫，实现当年白头到老的誓约，这才是人世间最大的幸福。

据母亲讲，老宅的那棵老枣树是我的太婆种下的，有几十年的树龄了。太婆年轻时漂亮、聪慧、善良，只是太公不幸早逝，太婆为了三个幼小的儿子不得不选择再嫁。后来嫁给一个孙姓做豆腐的老实人，总算能糊口度日了。婚后不久太婆生了一个女儿，就没有再生养。太婆觉得没有给老孙家生一个儿子传宗接代，有愧于老孙家。后来不知道听谁说院子里种一棵枣树便可生儿子，太婆想办法种植了一棵枣树，她精心地呵护那棵枣树，盼望着早日开花、结果。每当到了枣花盛开的季节，太婆就会对着枣树说：“快快生枣子！”“枣子，早得子！”可是没有多久不幸再次降临到太婆身上，不仅没能给老孙家生养儿子，太婆再次成为寡妇。埋葬了第二个丈夫，坚强的太婆对自己说：“这日子啊，还是一个人带着孩子们过吧。”

我还是喜欢现在的“母亲节”——她不仅是个温馨的节日，还是一个平等的节日，您生养了我，我感谢您，而不是像封建时代，您生养了我，所以我欠了您。话说回来，一到母亲节，我就有很沉重的心理负担，因为什么东西一到了咱中国，就变得特庸俗。比如在美国，母亲节也就是送一束康乃馨，最多再陪母亲吃一顿饭，表示一个心意，但是到了咱们这儿，让我就带一束花回家去看我妈，然后说“妈，今天母亲节，我送你一束康乃馨……”，我真不好意思说出口——看看我们周围邻居，母亲节都送啥？最火的送了一栋大别墅，说从此一家人热热闹闹住一起。当然人家有三个孩子，都比较有志气，成大人物了。可是我呢？我到那一天能回去看看妈妈就已经不错了，能拥有一个自己的小家估计是妈妈最大的心愿了。

每一个父母养大一个孩子都会付出百般的努力而不求一丝的回报，父母之爱高于天厚于地，如此天高地厚之爱，为什么好多人在失去之后才想到如何回报，才去想如何孝敬?抑或是要尝尝：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲痛吗?百善孝为先，一个连生养自己的父母都不能尽最基本的人间孝道，其已不能算作社会的人，更不要谈他对社会贡献，与他人为善。这样的人即使现在对你好上千倍万倍，那不过是利益的驱使，倘若价值已去，本性就会尽显，丑态百出，人性之恶会暴露无遗，他对你千万般好会荡然无存、消失匿迹。遇到事情他不会认你是谁，连自己父母都那样对待，对你就可想而知了，一切尽在意料之中。

子曰：“事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”无意间搜索，我看到了一起赡养纠纷的案例。两位原告已是迟暮之年，走路都已经颤颤巍巍。原告于1953年结婚后生育了两男两女，即本案的四位被告，这四个人都是由两位老人抚养成人，现都已成家立业，修建了楼房，衣食无忧，经济都很宽裕。可他们却在两位老人年事已高，丧失劳动能力的时侯让他们住在猪圈楼上，真是让人心寒不已。孝，一直是中华民族的传统美德，是需要继承和发扬的，难道闹上法庭就是他们对孝最好的诠释吗？不妨思考这个家庭中子女与父母的关系究竟是怎样的，子女与父母是要有多大的矛盾才能让他们如此安置年迈的父母而忘了父母曾经的生养之恩。原因可能有很多，但最重要的还是这几条：（1）父母的忽略 (2)父母财产分配不均 (3)与父母之间的隔阂。

孔子这句话强调了教师自身的表率作用。教师应该以自己豁达的胸怀，自信的人生态度，乐观的情怀感染和教育学生积极面对人生，达观地学习和生活。在日常教学活动中，除了向学生传授文化知识之外，更重要的是帮助学生养成良好的习惯，培养他们高尚的道德品质，树立科学的人生观。教师是学校里最重要、最直观、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。一个老师自身的魅力在教育过程中所起的作用是不可估量的。陶行知先生曾这样说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”以此来勉励自己以身作则，为人师表，为社会培养出言行一致的人。

当前许多大学生、大歌星、大老板，走红出名就加入这个国家的国藉，那个国家的国藉，抛弃生养和培育他们的祖国，去了另外一个国家，这是为什么呢？因为我们落后，因为崇洋媚外。前几天，我还在网上看见这样一个报道，有个中国人在外国拍卖会上买回被八国联军抢走的国宝，而且还100多万元。那可是我们中国的宝物，自己家的东西，被侵略者抢掠的呀！现在日本又要抢夺我们的钓鱼岛，那可是我们中国的领土，绝对不能再次被他们侵占掠夺。国家兴亡，匹夫有责。现在，我们学校居然还有号称老大、老二的学生，不好好认真读书，在课堂上竟然干扰老师正常上课。唉！有道是：少年强，则中国强；少年富，则中国富。不珍惜时光好好读书学习，还影响其他同学学习。作为新时代的接班人，我们的爱国的热情和责任究竟到哪里去了？？

我想起了贾宝玉。他是出家为僧了，却偏偏还要回来拜贾政，那天的天气与今天奇迹般的吻合，也是铺天盖地的风雪漫漫，空荡荡，宝玉是来了却最后的尘缘。那一拜，是拜去了十九年的生养恩，拜去了魂牵梦绕的女儿愁，拜去了幽怨缠绵的几多情，拜去了悲凉感伤的凡尘梦，自此世上再无贾宝玉这个人，贾政心中该怎么想，宝玉是他惟一的儿子，振兴家族的希望，亲嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一击，说离便离了，说谈便谈了，红尘滚滚，旧梦依稀，音容犹在，昔人相见却是陌生，荒凉的旷野飘着雪，埋葬了十几年的梦，梦醒雪落，散去无痕，这雪花寒得人心痛啊，那么宝玉便是一个让人心痛的，如凄风苦雪般的人儿。

或许，唢呐也是我们古老民族文化的一个自我复归或自我确认！似乎与中国画在表现花鸟鱼虫时讲究的象征，梅花象征什么，兰花象征什么，竹子象征什么，这是一种理性思维与精神人格的符号式对应，唢呐并不具体在影射某个点或对应着什么事物，而分明有一种穿透人们思想祈求的功能，带着后代子孙们的眷念一起指向一种独特的精神氛围。正如生在乡村又消失在乡村的庄稼人，一辈子也离不开唢呐，象一株老树离不开生养自己的土地一样。用它凄凉委婉的旋律，与乡村的人们一起祈求，一起悲伤，千百年的情感也在唢呐的笛眼里潮起潮涨。古老的坟丘在一圈圈增加，年迈的老者也逐渐离去，唯有怀念的纸幡依然飘飘，祈求的野烧隐隐绰绰，古老的村庄依旧响起抑长抑短的唢呐哀鸣。

不想在做河南人，再次当别人问我是哪儿人时，我会低眉垂首的告诉他们＂我是ＸＸ人．但决不说是河南人．＂我声若蚊蝇．几乎是负罪和痛苦的说着那些能带给我幸运的谎言。于是我得到了上司的首肯，在谎言中我得到了极大的虚荣，没有人在蔑视我的出身，我做贼一样强装笑颜的面对每一个人。然而我的的确确又梦系着我的故乡，他生养了我，滋润了我。那原本一层不变的故乡泥土，那红墙碧瓦村庄农舍。难道我或者和我一样曾被故乡某些事物伤害过的天真的人儿就因为这临时的污点不去承认他曾经的恩德与辉煌。从今后我应当挺起胸膛去生活。大声的说：“我是河南人＂，我的故乡不能因为些许小人的行径而让您蒙羞受辱泯灭在我的记忆里．

母亲生养了八个子女，活下来的有五个，且不说三个夭折的孩子对母亲的打击有多大，单是把五个儿女养大成人，上学读书，为儿女成家立业，就够母亲作难的了。我父亲年轻时身体就不好，可以说是九死一生，数次病危都是坚强的母亲把他从死亡线上拉回来的。听叔叔说在我大哥三岁的时候，我父亲病倒了。且病情日益严重，几乎到了等死的地步，但母亲从不言放弃，听说哪里好就到哪里看，也可能是父亲命不该死，也可能是母亲的坚强和执着感动了上天，父亲最终又挺过来了，但此后体质很差，家里地里的活几乎都是母亲料理，大事小情都是母亲扛着。后来又有了二哥和我姐妹三个，母亲肩上的担子更重了。在那缺吃少穿的年月里，母亲简直可以说是苦熬日月。

偶尔从刘阿姨的口中听到关于高氏的一些事情。她原是生于一个地主阶级之家，小时侯娇生惯养，解放后土地改革为了减少批斗和摘掉地主成分的恶名，她不顾一切的嫁给了刚失去妻子的刘老伯，在以后的日子里生养了两个女儿。陆老伯一生酷爱收集古画，书法，字迹。少年时他曾跟着秀才出身的叔叔读书习字，早年留学英国。后回国又投身革命。解放后在国内一所大学任校长。一生生活俭朴，晚年略有积蓄，本想投资教育事业，然而目光短浅的高氏三番五次的逼迫老校长写遗嘱分财产。自以为聪明的她以先下手为强，免得养子羽飞一人独占财产。我无法想象陆老伯怎么和这样一个女人一起生活了几十年，那需要一个怎样的忍耐和度量。

社会的发展与变革决定了教师要做个真正的读书人。一个成功的老师，必须是一个善于读书的老师，一个善于学习的老师。我们处在知识经济的时代，读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素，人们不但通过读书获得一技之长、生存之道，更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生；只有热爱学习的老师，才能让学生知道更多的知识，让学生更加敬重他。教师用自己的实际行动影响学生、感染学生，不断培养学生的读书兴趣，引导学生养成良好的读书习惯，让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存，从而促进学生全面发展。

为什么要有母亲节这个节日？因为，它是上天对母亲最大的赞赏，世界上没有一种爱能与母爱的伟大无私相庇美，是她孕育我们，生养我们，把生命中最美好的一切传续给我们。与其他所有的爱不同，母亲的爱是给予的爱，分离的爱，当我们不谙世事时，她付出心血操劳哺育呵护我们；当我们长大成人，就会展翅高飞离她而去；小时候，她总是慈爱地看着我们，搂我们在怀抱，亲吻痛惜；长大后，我们却总是缺少方式向她表达内心的爱与感激。正因如此，全世界的人才共同需要一个母亲节，正因如此，我们要给母亲一个爱，去回报她们，因为，她们给了我们幸福，给了我们温暖，给了我们希望。当我们还很小时，是母亲，把我们抚育，让我们成长，当我们长大了，要学会回报母亲，让母亲的心得到慰藉，让我们学会回报。

爷爷说：“1949年10月1日，在天安门城楼上传来了一个巨大的声音，他向全世界宣告：中国人民站起来了……这一宣告就此结束了中国人被奴隶。压榨的命运，一个百废待兴的新中国诞生了，也就在此刻，中国人民磨拳擦掌开始为改变一个一穷二白的国家奋斗着、劳动着，就这样，我国有了石油、钢铁，接着又拥有了世界上少数几个国家才能拥有的高科技产品：原子弹。而如今载人航天飞船也即将登月。我不知道过去那是一个怎样的场景，但我在《鸦片战争》，《甲午战争》和各种历史书上找了到中国人被外国列强欺辱的伤痕，能在爷爷奶奶那坚定、自信的眼神中看到1949年后中国人的自力更生、奋发图强的精神。祖国啊！我为你喝彩！你生养了一代不怕牺牲、排除万难的英雄儿女！

已是11月中旬了，天气微微有些寒冷，但秋之景还没有褪去，秋之色为金黄色，金黄色的麦田在远处不住地闪烁，我的眼中反射着这一片耀眼的金黄，梧桐树那大叶子也落了，地上铺满了金黄色的叶子，枝头上还有几片叶儿在摇晃，它们应该是最后的几片落叶吧，在枝条上舞动，似乎在炫耀自己的生命比别的叶子要漫长，地下躺着的叶子也不生气，也许是因为它们知道自己即将钻进生养它们的土壤里，变成养料来帮助大树铸造下一个春天，也可能是它们知道那几片叶子也会和它们一样成为默默无闻的养料提供者，化为春泥。无论如何，这只是我的一个想象罢了，在载满收获的香风里，秋天就如一位贵妇，风是她那飘逸的长发；麦穗是她缀满流苏的礼服；落叶是她新买的发卡，她端庄地坐在这儿，她的气质让我为她折服。

记得前几天在网上看到这样一篇新闻。一个已被父母养育到大学毕业的男士，因爸爸妈妈没能给提供首付买房竟刀捅父母致母亲死亡。我想每个看到这篇报道是心里都会非常很震惊？不能理解这个学生，这是生养我们的父母，多么可怕怎么忍心做出这样的无德无孝残忍之事？没有房基础差去工作奋斗么怎么可以去伤害父母？光想去啃老以后又给自己的孩子是什么榜样？如果这个学生以后还在社会上工作生活,试想他还有自己在空间么？如果一个人连自己的父母都敢伤害，那么他还会对谁好呢？哪家工作单位敢用这样的人，又有哪个人敢和这样可怕的无情义的人交朋友？他怎么可能会有“顺”这个词？没有了“孝”做人的根本，他不可能有“顺”啊！

秋天，又是花草树木修生养息的季节。所有的叶子毅然决定牺牲自己，不向大树争养料，不给“母亲”添麻烦，不去享受安稳的生活，断然挣脱母亲的束缚，悄悄地飘落在养育它的土壤之中，化作了新的养分，去滋补大自然中的一切。

水慈。悬崖绝壁，前路无望，她飞身而下，绘出舞动的银蛇，才有“疑是银河落九天”的壮阔；屈曲回环险阻重重，她翩然起舞，甩出柔美的长袖，才有“九曲十八弯”的绮丽。她不恼滚滚巨浪的咆哮，也不愠涓涓细流的娇吟。她生养了鱼虾，温润了沙石，抚平了龟裂，滋润了干涸，水漫漫处，笑靥丛生。水之慈，源于水之柔。

清风拂过，摇曳的花朵渴望自由，却不可以离开它扎根的土地；细雨轻沥，飘荡的柳枝渴望自由，却不可以离开生养她的母亲；陌上花开，年少气盛的青年渴望自由，却不可以离开家中年迈的双亲。7月了，炙热的阳光焦烤着大地，我渴望自由，却不得不约束自己，只因前方还有我未到达却必须到达的地点，我只得风雨兼程。

学校对学生健康习惯早养成这项工作很重视，为了促使学生养成健康习惯，特别开展了“健康习惯伴我行”活动。这一活动的开展使同学们受到了潜移默化的影响，认识到了自身养成健康习惯的重要性。现在，我们的同学可有礼貌啦！同学们在校园里遇到老师（不管是不是自己的教学老师）都会主动向老师问声好。也不知怎地，在这方面，低年级的学生比高年级的学生做得还好。我们的同学很讲究卫生。你到我们校园里逛逛，会看到干净整洁的校园。你想知道为什么吗？那就让我来告诉你问题的答案吧！我们的同学除了轮班分区打扫校园外，一旦发现地上有果皮纸屑，就会主动把它们捡起来扔进附近的垃圾桶里。除了上述所讲，我们的同学还团结友爱，富有爱心。这使得我们的学校就像一个温馨的大家庭。学校领导得知我校存在一些需要帮扶的贫困学生，便支持校团委发起了爱心捐助活动。不少的同学慷慨解囊，捐出了自己的零花钱。在短短的几天里，校团委就收到了上千元的捐款。捐款虽然不多，但是在一定程度上缓解了贫困生的家庭生活困难。每当重阳节，我们的学校领导会自发组织师生带着礼品去慰问敬老院的孤寡老人，与老人们欢度重阳节……

是啊！我家的小鳖出生在美丽的秋浦河。秋浦河生养了它，哺育了它。那是它的母亲，它的摇篮，它的家呀！在秋浦河，它可以整天无忧无虑地在大河里游来游去。饿了？没关系，捕条小鱼打打牙祭。困了，更简单，头脚全缩进壳里，美美地睡上一觉醒了，来，找个同伴一起玩耍。多么快活而自由的日子啊，可惜现在已经一去不复返了。现在，它只能待在个毫无生命的大白桶里，只要用力一划，就能碰壁，多没趣儿啊！饿了，只能等那些人来给它喂食。困了，也不敢睡着，它生怕那些陌生的人伤害它。桶里也只有它一只鳖，孤零零的，没人和它交流，更没人伴它玩耍。整天只能机械性地生活，只能暗暗地思念着自己的家乡，默默地流淌着泪水，任凭清泪模糊自己的视线，在脸上流淌着，无情地划过。这多少让我有点心酸。无论什么人都会想念自己的家乡和母亲呀！动物也是如此。再说，它现在才两三岁，照人的年龄来算，它应该还依靠在母亲的怀抱里，毕竟它还是乳臭未干的婴儿啊！

利用活动训练学生的思维能力和写作能力，作文教学应当把训练学生的创新思维放在首位，训练学生创新思维，可以渗透在活动中去，如欣赏音乐作文，我是利用学生在音乐课中学到的节奏、旋律等知识，播放一段音乐让学生欣赏和分析，品味乐曲的情感和意境，产生共鸣，再进行形象思维，在头脑中构思创造出符合本曲主题的连续画面，最后引导学生用生动形象的语言表达出来;又如，组织学生参观连州市星子镇新赤冲生态文明村的建设，让学生现场观察反思，以“建设新型农村”为题，进行命题，然后写成文章，在课堂上，我让学生互相阅读交流，启发思考。曾经有人向大文学家鲁迅先生请教写作的方法，他告诉别人：文章是靠“改”出来的，这说明修改作文的重要性。因此教师在作文教学中要培养学生养成勤修改作文的习惯，学生认真修改自己的作文，使自己的作文“锦上添花”，让学生懂得国家实行改革开放后给农村带来了新的变化，农村正向小康生活迈进。

古时候，人们以“百善孝为先”作为自己一生应遵守的至理名言。将父母的话记在心中，对于父母的话可以说是言听计从，没有一点争辩。据说在某一朝代，当时的朝廷也是用孝敬父母的人来就任官职，科举也是用孝敬父母为题的。在古代也出现过盲目孝敬：说有一个中年人，他的家中有一位老母亲，有一个小儿子。有一年，家中无法生活下去，中年人无法，为了让自己的母亲吃上饭，不惜将自己的小儿子抛尸荒野，家中的粮食又有了，自己的母亲活了下来，儿子却死了。邻居知道后夸他是一位孝子，朝廷知道了也授予了他官职。在以前的时代，人们总说“养儿防老”，可是又有谁真正明白呢？生养小孩，不是一味地为了自己以后的养老问题，而是让孩子明白道理。让他们回报自己的父母，孝敬自己的父母。孝与不孝只是在于父母的言语，对于父母的话言听计从叫做孝，对于父母的话不听叫做不孝。所幸的是古代早已过去，现在是新时代，是一个文明友好的社会。

她这样起早搭黑操劳家务，劳得面黄肌瘦，本来不想再生养了，好不容易将两个女儿扶持得上了学，却架不住男人盼子心切，三十多岁又怀了孕。男人对这次的身孕十分的关心，亲自领她到医院做了B超检查，竟是个长鸡鸡的，喜得眉开眼笑，一反常态，每发工资时总要给买回十几斤鸡蛋养胎。不料生时营养过剩，胎儿体大身胖，还是个横位，接生婆伺弄了两天一夜，休克过两三次，差点儿要了命，也没生了下来，不得已抬到医院做了剖腹产，方才生下这么个宝贝。男人心满意足，下班后抱着他的接班人，游过来摆过去，有时还双手举起又亲又笑——算是帮她做了家务。等得她做好饭，吃罢一抹嘴，又上班去了。丢下一大摊的家务杂活，打发女儿上学，洗屎布、换尿布、喂奶、捣炭、看火、做饭——到了换季的时候，还得熬夜给男人、孩子一针一线地赶着缝制衣服，常常要熬到鸡叫——此时，虽然忙得够呛，在闫王鼻子底下走了一趟，可心里头高兴，总算趁了丈夫心愿，完成了生儿育女的义务了，一心想着将儿女拉扯大，到那时能帮自己干些家务，将来赚回钱就能过上好日子。

在教育之路中会遇到很多挑战。我们学生的家庭不美满的较多，我们学生在学习过程中被遗忘和冷落的经历较多，他们自卑和不自信较多，这种特殊性要求我们要用一颗真诚的爱心引导学生发现自我，发现自信，以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。用积极的方法引导学生养成乐观向上的良好心态，树立成功的心态。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的态度。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。

当然学生社会阅历不足，思想单纯，自制力不强，难免会有违反纪律的现象出现。如果教师对学生的不良行为只是一味地体罚、责怪、高声训斥，会使学生的自尊心受到伤害，产生逆反心理，不良行为会愈演愈烈，因此教师必须对他们更加呵护，用情感去影响、感化他们，因为爱往往在学生的感情世界中占有不可取代的地位，如果教师能够适时地显示出对违纪学生的爱护与关注，他们便会如获至宝，深受感动，真正从心底尊重，佩服自己的老师，这便是他尊重他人的开始，并将尊师之情扩展开去，便会成为懂得尊重人，爱护人的人。教师的爱心还会强化全班同学对集体的“归宿感”形成强大的集体凝聚力，促使学生养成良好的行为习惯。

每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……”

不想在做河南人，再次当别人问我是哪儿人时，我会低眉垂首的告诉他们＂我是ＸＸ人．但决不说是河南人．＂我声若蚊蝇．几乎是负罪和痛苦的说着那些能带给我幸运的谎言。于是我得到了上司的首肯，在谎言中我得到了极大的虚荣，没有人在蔑视我的出身，我做贼一样强装笑颜的面对每一个人。然而我的的确确又梦系着我的故乡，他生养了我，滋润了我。那原本一层不变的故乡泥土，那红墙碧瓦村庄农舍。难道我或者和我一样曾被故乡某些事物伤害过的天真的人儿就因为这临时的污点不去承认他曾经的恩德与辉煌。从今后我应当挺起胸膛去生活。大声的说：“我是河南人＂，我的故乡不能因为些许小人的行径而让您蒙羞受辱泯灭在我的记忆里．

世界上没有一种爱能与母爱的伟大无私相庇美，是她孕育我们，生养我们，把生命中最美好的一切传续给我们。与其他所有的爱不同，母亲的爱是给予的爱，分离的爱，当我们不谙世事时，她付出心血操劳哺育呵护我们；当我们长大成人，就会展翅高飞离她而去；小时候，她总是慈爱地看着我们，搂我们在怀抱，亲吻痛惜；长大后，我们却总是缺少方式向她表达内心的爱与感激。正因如此，全世界的人才共同需要一个母亲节。　　母亲节这个古老而节日最早起源于古希腊，在这一天，古希腊人向希腊众神之母希布莉（Cybele，宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲，故称众神之母）致敬。到古罗马时，这些活动的规模就变得更大，庆祝盛况往往持续达三天之久。

2008年被联合国指定为国际环境卫生年，为了响应联合国改善世界亿万人卫生状况的倡议，更好配合学校健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，宝洁公司健康教育组联合国际知名的健康促进组织PPPHW等，于今年共同发起首届“世界洗手日”倡议，号召全世界各国在2008年10月15日这一天共同迎接世界洗手日。众所周知，洗手是公共健康的基础，世界洗手日的建立旨在在全球范围内建立使用香皂洗手的良好卫生习惯与文化。

我向他恳求，但毫无效果。只能声明并证实自己是他的儿子，我把一切希望寄托在这最后一张牌上。他却毫不动心。他不像一个父亲，还不如说是一架科学机器。我不知道他怎么竟会跟母亲结婚，生养了儿子，因为在他身上找不到丝毫感情。他的心目中只有理性，根本没有爱情和怜悯。如果有所谓爱怜，那也只是微不足道，必须克服的弱点而已。他说，既然是他赋予我生命，那末除他以外，还有谁更有权力支配这条生命呢？然而，他又说，他并不希望我丧失生命，只是想“借用”一下，可以“准时”归还；当然，危险总是有的，我有什么办法呢，只能担点风险了。人生本来就是充满危险的么！

生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

良好的生活环境，合理的有规律的作息制度，无压抑感、充满激励的情绪情感气氛，可以使学生感到安全和愉快，使学生产生亲切感，易于接受要求，产生上进心。在这样的环境中生活和学习，学生才能思维敏捷、想象丰富、满怀信心去创造。为此学校和家长都应尽可能地为学生创造良好的生活环境，合理安排好学生的一日生活，使学生的一日生活时时处处都充满欢乐愉快的情趣，促使学生养成积极的情绪情感。

坦白说，我和我妈的感情并不好。但在这个节日，是不是总是要说妈妈的好的。都说母亲伟大，十月怀胎生养儿女，多么辛苦多少付出。可是，这些，就足够成为居功至伟的权柄了吗？和母亲愉快的记忆，就是在小时候。她总会把我打扮的很漂亮，给我许多我喜欢的零食玩具。在一个小女孩的眼中，妈妈是同性世界中的第一个偶像。我觉得她漂亮，声音好听，会做很多好吃的，会唱歌给我听。

在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天，为了大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到了哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给了大地。

我们的幸福生活来之不易，千万不要让它毁于一旦。朋友们，希望你们警醒吧，来注意这个问题吧！请握紧你的热情之手，爱心之手，环保之手吧，共同来保护我们这个生养人类，又险毁于人类之手的可爱的蓝色“母亲”——地球吧！让它成为宇宙中的一颗璀璨的明珠！

每个人都是从蹒跚学步的小孩，成长为懂事有用的人才，其过程是艰辛曲折的，是天下的父母汗水和泪水交织成的结果，是他们倾其一生的心血。是父母生养了我们，培育了我们，让我们在充满关爱和鼓励的环境下成长，所以我们要学会孝顺，学会感恩，来报答他们多年来的照顾与关爱。

一个人只要有饭吃,有活做,他就能生活下去.有些人可能只有活干,没有饭吃.为了长大能自己挣饭吃,我从小就要好好学习,增长才智.所以我也要培养自立的能力,要自己的事情自己做,父母不可能照顾我一辈子,总有一天我要靠自己.因此现在我要学习更多的知识,长大以后自力更生养活自己和家人!

高度负责端正教学心态，充分备课塑造自信形象，兴趣教学，阳光教学联手打造活跃的课堂氛围，常规的训练帮助学生养成良好的语文学习习惯，教学反思提高教师教学水平。教师的职责催其风雨兼程，学生的祝福伴其昼夜耕耘。虽如秋出的红枫，映出岁月的蹉跎，只为春意更浓……