有一次，我的英语又和往常一样没考及格，五十九分。唉！就差一分就及格了，可那一分就是不愿光顾我的试卷。和以往一样，又受到了老师的批评，我沮丧极了。下午，我怀着忐忑不安的心情回了家。本以为会是一场暴风雨似的痛骂，谁知父亲只是淡淡的问我，“你努力了吗？”望着父亲深邃的眼睛，我愣住了。是啊，我努力了吗？从那以后，我便努力学习英语。上课认真听，下课认真看，每天起早背单词，每晚睡觉时回忆当天学习内容。很快就到期末考试了。我坐在考场里，看着那张“杀人魔王”——英语试卷，咦！以往那些令人生厌的字母怎么变的那么熟悉，那么可爱，就像形影不离的玩伴一样。我拿起笔，迅速地答起卷来……

现在我想与我同处一个时代的你我，大家都想要自由，都想要生活在一个完全没有束缚的世界中，找一份想做的事，做自己喜欢的事业，树立一个远大的人生理想，整天不用压在那厚厚的书下，不用面对数不清的大小考试不用面对这样那样的辅课，想成为一只回归自然的鸟，想做一条永远不开大海的是啊！也许在现在这个独生子女的社会中，有些同学的父母按照孩子自己的意愿，发挥孩子的特长，让孩子去选择自己的人生之路，也有一些父母，心中永远有一颗望子成龙，望女成凤的心，为了让孩子长大后有出息，就逼迫孩子去学一些孩子不喜欢的课程，使孩子产生厌学的心理，但如果我们站在父母的角度来想的时候，那么我们也就不会再有这样的心理了，我们也就可以体谅父母的良苦用心了。

看着看着，就瞧见了角落里的蜘蛛，于是便自然而然地想要下手。然而一伸手便触着了那张网，震颤之余，所有的细滴都汇成珍露滑落，一切似正似幻的，唯留下那张令我厌见的蛛网，“真可惜！”我暗想，于是收手。再一次瞥见那蜘蛛，蓦然发觉它是那样的羸弱微小，它甚至不能在风中站定，于是只好在叶缘的夹缝间偎依，靠着那很纤细的丝绒拴住自己，但还是一次次地被风吹落，然而它竟也一次次倔强地吸着蛛丝一丝一厘地爬回去。我突然有些怀疑，怀疑它竟是那奇美的缔造者，我又有些怜悯，怜悯它这样弱小却要死在我的手心。“你想处死它吗？”我突然似乎听见有声音在问。“是的。”“但你一次次地让蜘蛛不明不白地丧命，这不是和蜘蛛一样险恶生厌了？”“我……”

“在背后这样说别人，很有趣吗？”我冷冷开口。扫了她们一眼，走进班里。一下午，我第一次没有听课，盯着课本发呆。是吗？我在别人眼里真的那么令人生厌吗？下课了，同学们纷纷收拾书包，下楼站路队。我没有动，一直那样坐着。呵，看来我真的没什么存在感，竟然没有一人发现我没站路队。我还是不想动，静静地发呆。“吱呀”门开了，走进一个女生。“你没事吧？我刚刚站路队时没看到你，就上来找找你。”我愣在那里，不知该说什么好。原来，还有人记得我。我微微点头，她走过来。我没说话，她坐了一会，开口：“咱走吧。”我再次颔首。我们下楼后，在花坛边站了一会。谁都没说话，安静地望着落日。“就这样，站成最美的姿势。一半倾墨，一半流朱。”我开口。

学生为什么厌学？如果排除掉家庭教育和社会影响的因素（其实是根本排除不了的。一个问题孩子的背后一般都有一个问题家长），做做简单分析：因为这样的学习他们不感兴趣，因为这样的培养目标对他们没有吸引力。中国中学教育的出口几乎是相同的。对学生的培养模式和培养目标也大致相同。但明眼人都看得清清楚楚，学生素质生而不同，智力倾向也大相径庭。学生应当有追求优秀的权力，也应当有不追求优秀的权力。社会应该有健全的支持系统成全所有生命的成长。但是，没有。孩子们被圈养在几乎完全相同的校园里，用栽种大棚植物的方式强行灌溉——不这样又能怎么样呢？师资、物力、财力决定了只能这样。如此培养目标和培养路径会很快让相当部分学生失去尊严失去快乐，然后以最快的速度产生厌学的学生和厌教的老师。

相信吧，这一定是最好的时光。再也不会有那么一个让你死心塌地地守候的背影，再也不会游那么一个形影不离的朋友，再也不会有那么干净纯粹的爱情，再也不会游坦白在阳光下而不令人生厌的邪恶，再也不会有一再固执却总被原谅的机会。十七岁善良的日子一去不回，这是最后一次孩子气，以后的日子，我们只能怀抱这些秘密沉默地微笑或流泪。

我非常喜欢一部喜剧电影，叫《偷天情缘》（groundhog day），也译作《土拨鼠之日》。由bill murray主演的菲尔（phil）是个气象播报员，每天除了在摄像机前给观众做风趣幽默的天气预报外，每年的2月2日他还要到一个名为普苏塔尼的小镇报道当地的土拨鼠日庆典。这是他第四次报道这场节日，实际上他对这一节日嗤之以鼻，并对自己的工作心生厌倦。当他例行公事完成今年的报道后，便急着回家，在回去的路上却遭遇一场暴风雪，使得他不得不继续留在这个小镇上。

这或许还不至于太让人讨厌，毕竟人家会说也没办法，但是，一个如此聪明的人，还硬说自己不聪明，谦虚过头，一次两次就算了，他还是经常性的过谦。比如说有人问佛主谁是最聪明的人，佛主说除了苏格拉底说第二，无人敢说第一。好啦，听到这话，苏格拉底又来了句：“我觉得我不聪明啊!”大家都认为你特别聪明，你还要接二连三的否认自己，这就让人觉得你这是做作，哪能不让人觉得生厌呢?

这样密得令人窒息的行道树，绿压压得遮住了清晨醉人的阳光。母亲说：“大热天的，也就这些树愿意立在这儿，遮日头了。”我瞥了眼一瞧，不以为然。蓦然发现，这树上的动静竟比马路上嘀嘀的汽车叫声更令人生厌，聒噪的蝉、鸟恨不得让所有人都知道它们的热闹，不过恐怕它们得失望了，那份热闹可不属于我。在这烈日当头的大夏天，我着实提不起兴致去兴高采烈地买张车票。

“槎树”和“差树”同音，因此很少人家栽种它，不少人还对它产生厌恶之情，比如说我。小时候不知被这该死的挡路树撞了多少回，当奶奶心疼地看着头上满是淤青的我，便呵斥爷爷说：“你赶紧把这树砍了！”爷爷沉默不语，只是轻轻地摘下几片槎叶，用掌心揉出点水来，往我伤口上擦，而我总是不领情的把脚往树上踢，抖落下的叶片诉说着我无尽的不快。

一个学期过去，也是在一个黄昏，我被当作废纸卖掉了。生命的指针终于停下了脚步，它记录了我的一生：我在这个星球上呆了7个月，但我只被用了15分钟，剩下的只有在黑暗中无边的等待。或许我的命中注定如此，或许我本身就是一个家长爱不释手学生厌恶至极的聚合体，如果真是那样，我认了。我还像原来一样崭新，但我毕竟已被人写过了，无用了。在我的身上，只有××班，×××六个大字，和一份没有写作文的试卷……

一天，妈妈叫我把房间收拾一下，我走进房间。立既就发现有一只蜘蛛在织网,网织了一半，真漂亮。但是我一看到那只腰细身粗、肥肥胖胖、黑黑的蜘蛛,我立既心生厌感。我拿来一根木棍把蜘蛛的网搅毁了。蜘蛛见网被毁了，只好埋头重新织网，就在网快要完成的时候，我以迅雷不及掩耳之势把网给搅毁了。但蜘蛛并没有气妥，它又一根丝一根丝地搭起网来。我终于打消了这个念头，我被这只蜘蛛坚强的耐性和毅力克服了。我突然感到我对蜘蛛的厌恶感无缘无故消失了，反倒它有了几分敬佩。

与她相比，我觉得那些四肢健全，却在街上以乞讨为生的人使人感到厌恶。记得有一次，我和同学们一起出去玩。忽然，一个瓷碗出现在我们的眼前，我转头一看，一个四肢健全、眼睛炯炯有神的人装作可怜地说：“可怜可怜我吧，给我几个钱……”听到这些，我顿时心生厌恶，马上拉走了正要掏钱“可怜”他的同学。那同学不解地问：“你为什么要拉走我呢？难道你没有一点可怜心的吗？”我没有说话，心里却在想：我不是没有可怜心，而是那种人并不值得我们去可怜他。他有手有脚的，为什么不去干活赚钱却在这以可怜来乞讨钱？这种人怎能不让人感到厌恶？

就像是那两个人，明明是在一起很相爱，但是最后却还是要分别。还是为了自由。只因为一种天性吉普赛人天生喜欢流浪，他们总是会对一个地方产生厌倦，不得不四海为家、到处流浪。当最后一声枪响的之后，却不是射向心爱的人，而是飞向了天空。最后换的却是对方的一句，我会记得你。生活的支柱完全倒塌，而自己最后的信念——马，却被另一个人换掉，最后落得个人死马亡的下场。

韩凝紫似是脱胎于李莫愁，但她与李莫愁不同。她虽然有李莫愁般狠辣的手段，但她的所作所为只是为了一时的泄愤，为了弥补心里的不平衡。人们不会为她的错位而对他产生厌恶的，反而会同情她。一个女人天生就有她脆弱的一面，而她很不幸恰恰被触破了这点脆弱――就算是圣女，也会控制不住自己的吧，也会在命运的抉择面前完全崩溃吧。我没有为梅超风和李莫愁而流泪，但我为韩凝紫而流泪了。也许是为她不幸的命运而对她产生同情吧，或许是为她凄美的错位而悲怆吧，抑或是为她临终前的那一抹温柔和一丝满足而感动吧。我不知道，但她在凤歌《昆仑》中的价值是肯定的。

“嗨！带好你的水，别在体育课又渴了。”妈妈的声音从厨房传出“知道了，亲……”我故意拖了很长。“别不知好歹，快带上。”妈妈从厨房中探出身来。昔日的唠叨转在耳边，心中却再也无法产生厌烦的情绪。心这一刻似乎突然明白了，妈妈的唠叨终究不是为了我吗？每天都念叨，她心中也一定很烦。但是为了我，却不厌其烦的说。心中顿时充满了满满的幸福。唠叨是母亲爱的深沉的一种体现。这生活的真味，让我幸福不已

小时候，天天都是您给我讲故事，今天我想给您讲一个故事。您一定知道蜘蛛吧！蜘蛛看起来非常肮脏，让人心生厌恶。而且它还乱织网，这挂一张，那挂一张，使人恶心。可是蜘蛛妈妈却是伟大的！有一种红蜘蛛，她自从产了卵之后就不吃不喝，一直孵化，小蜘蛛出生后，便把自己所有的食物全都给予小蜘蛛，当备用食物也吃完后，她便让小蜘蛛吃她自己，当她自己被吃完后，小蜘蛛们就成年了。您不也是这样的吗？为了我能够奉献出一切：

对此作者也给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她,委实不易，目前是这么离奇，心里是这么复杂。我们是否也会如此的看待自己的母亲，也是如此的爱恨交织。 

请你不要那样对他不睬不理，他好伤悲，因为你给他的回忆胜似你的美丽。他给你打手机，你不接，他给你发短信，你不回。再一打电话，你就换号码或者干脆联系不到你，就象从人间蒸发似的，一点消息也不给他。你好绝情，又很狠心，难道是他做错了啥？让你好生厌恶他。还是他的一举一动令你讨厌，可是你不说，还那样的对他，那样的若即若离，这让他好无奈，又无法忘记，每天都象扛着那副爱的十字架在爱中痛苦的煎熬着。那种痛谁能懂，唯有他自己在孤独的空间里徘徊，却总是找不到爱的答案。

一直不喜欢和别人穿相似的衣服．当然，有两个人是不会介意的．一个是猪，另一个是瑜．我知道，猪是好孩子，她的母亲甚至是希望她是传统的，所以她是相似的感情．于是，我时常和瑜穿相似的衣服招摇过市．可是，当我看见某某人穿着和我相似的衣裙，裤子，心生厌恶．我本看不惯她的作风，矫揉造作，这是很多人对她的评价．瑜说：＂小冰，你要是在和＊＊＊穿一样的衣服，我们决交！＂我知道我的朋友们都是，事实上我也是的，我又怎么愿意与这般矫揉造作的女子在一起？可是面具它不允许．

成长的烦恼就像灶台上的蟑螂，令人生厌；成长的烦恼就像饭里的苍蝇，令人作呕；成长的烦恼还像夏夜里的蚊子令人憎恶；成长的烦恼还像冬夜里的老鼠，振人耳膜。　　然而在每个人成长的过程中，还有谁能没有烦恼呢？　　我现在最烦恼的就是它——考试。每到一次考试，我班同学就异口同声地说出了那个字——“啊！”我们怀着无比沉重的心情去考试。卷子上的题非常难还很没意思。一考试我们连下课玩一会儿的机会也没不能实现了。考试完毕，上课的铃声就响起来了。每当考试成绩下来了，如果考得不好，就可能被老师、家长一顿臭骂，如果考得非常不好，就会挨家长的臭骂，并且还会受到混合双打。　　我还有最烦的一个事，那就是补课。一到周六周日，我心中自由的小鸟就被囚禁了起来了。因为我从七点——九点，学英语；九点半——十一点半学语文；十二点——二点学奥数；二点半——四点半学演讲，我是学完这个学那个。一天下来我是非常的累，所以我对补习是非常的讨厌。我何时才能脱离这苦海呢？　　可是我知道，成长中的烦恼是会永远地跟着你的，如果你用平和的心态去面对它，或许那烦恼就会消失！到那时你就品尝到了成长的乐趣了！

第一代人不识字，第二代人不懂外文，第三代人不懂电脑，第四代人不懂人际关系。随着人们生活水平的提高，环境，人际关系却变得越来越差。是社会进步了，还是人类退伍了。总之，中国的教育不怎么乐观。也许是缺乏交流和生动性，或许，源于体制。就拿作文来说，创新作文得不到高分，虚情假意的文章却备受青睐。有人说，作文是真实体验的表达，是自我个性的张扬，如果作品没有鲜明的个性特色和时代特征，无论被吹嘘的如何精妙，最终也会被淹没在卷帙浩繁之中。说到我心里去了，我想阅卷老师也有感觉。在阅卷场上，雷同的思路和表达，千篇一律的素材，让人生厌。所以阅卷是很痛苦的，又要根据固有的模具去打分，还要在几分钟给分，这确实不容易。我要说的不是这些，而是作文本身，为什么除诗歌外。或许是我们没有学这门课程，至少，诗歌有难度，不易学。难道就因为这个就放弃了，诗歌的语言很美，具有很强的想象力，我觉得不可以就这样放掉，如此下去，诗人，就会越来越少，这会很可悲的。

那一天，我放学回家，中途路过一个垃圾中站，我看见有一位保洁阿姨在那儿捡着易拉罐，我对她心生厌恶，急匆匆的走开了。可老天爷好像不让我走似的，让风儿把一个装满垃圾的袋子往我身上吹，我恶狠狠地瞪了她一眼，她连忙拉着车走过来。可是天有不测风云，大雨倾盆而至，我躲到了一边，偷偷地看着她的动静。大雨将她的身体淋湿，但她依然打着车，顶着风雨向前走去。她伸出手，眼看就要捡到那袋垃圾了，可是风儿和她开了个大大的玩笑，又将袋子吹出了好几米。她拖着重重的垃圾车，正打算去捡垃圾袋，她的手臂却被垃圾车的手柄处割破，渗出了血。可她却一点也不在意，捡到了垃圾袋，放回了垃圾车。在她捡到垃圾袋的那一瞬间，我清楚地看见了挂在她嘴边那甜美的笑容，心里不由得一震。我这时才发现我早已落泪……那件事后，我又找到了她，向她道了个歉。她却和我说：“这些是我应该做的！”我深深的受了感动。他们是这个城市的绿叶，默默无闻的工作着，他们虽然很不起眼，却是这个城市的一道亮丽的风景线。曾经有人厌恶他们，唾弃他们，却没有想过，如果失去了他们，我们的美丽城市将变得怎样不堪？绿叶们啊！我要歌颂你们，歌颂你们的伟大与无私！

正因如此，作者那压抑的内心世界让我喘不过气来，难道如路遥所说：“没有经历过那个时代，你永远不会理解那个时代的人”，“你”甚至让我心生厌恶，对于我这样一个正要积极面对人生的人来说，我甚至怀疑是否应该看这样一部作品，因为“你”是懦弱的，“你”选择了“逃避”，以至于当“你”重返北京，在纪念堂里面对M老人家时的那段虚拟的对白是如此的苍白无力，他老人家以其“浮肿”式的沉默反击了“你”，作为被毁了的一代，“你”终究无法和他老人家在同一个层面，只能在若干年后用自己内心虚拟的道德法庭来进行一次无力的审判，审判的结果只能是对自己的被压抑的内心的一次释放，而“道德”与“人性”早已被“政治”抛到了九霄云外，用自己的“道德”与“人性”标准去对话“政治”，显的是多么无奈，因为从古至今“政治”始终是将“道德”与“人性”踩于脚下并淫笑着，只不过这次“你”和“你的女人”也被被踩在脚下。

为了赎罪，聂赫留朵夫多方替玛丝洛娃奔走上诉，并打算同他结婚。比如，他对不合理的社会现象感到不满并持批评态度；对他曾想与之结婚的贵族小姐及其一家人的庸俗和虚伪心生厌恶。对他探监时耳闻目睹的专制制度的黑暗更是深恶痛绝。于是，他的精神“复活”进入了第二阶段，即从对自己的罪恶的认识上升到对整个统治阶级的认识，从对玛丝洛娃一人的同情转到对整个劳动阶级的同情。这时，他头脑中的贵族阶级思想逐渐为宗教制农民思想所代替。他认识到，农民贫困的根源就在于土地被地主阶级所霸占。于是，他身体力行，把自己的土地分给了农民。应当说，在这一点上，“忏悔”的贵族聂赫留朵夫大大超越了他的前辈——《安娜*卡列尼娜》中的列文。玛丝洛娃的上诉被驳回，聂赫留朵夫对统治阶级及其法律的本质的认识也达到了一定的深度。他的精神逐渐“复活”，伴随玛丝洛娃踏上了去往西伯利亚流放地的遥远路程。

这种宁静的日子小痞子是绝不会过得太久的，小痞子是绝不会安静地只活在她的忧郁中，更不会只与她在夕阳里喝奶茶。或许真的是命中注定的吧，我认识了一个叫缃语的女孩，相似“香芋”之音的名字似乎在提醒我我的前女友那么喜欢香芋。“缃语”这个名字那么有诗意，但她的本人确实是一个新时代小太妹。她和我们一起疯，一起打架，更重要的是她会在我打架后温柔地替我擦去嘴角的血，并会很合我心意地说：“下一次，好好地修理他们，我相信你。”而要是小莜，她会似乎看破红尘地说：“你怎么可以这样呢，不想想那些爱你的人吗？下次千万不要再这样了。”我挨了打的心会再被她狠狠地抽一鞭。她这样的语气和表情只会让我这种和她兰花气质完全不相配的人对她频生厌恶。

我走回到桌旁。怎么，数学作业上那令人生厌的椭圆不见了，一个花样滑冰运动员正舒展身体，在光洁如镜的冰面上划出一道美丽的虹线，虹线接成了一个圈，是一个椭圆！咦，记忆中怎么出现了如此美妙的景象：一汪碧水，边上是几株婀娜多姿的柳树，一株正摆动着身体，跳着欢快的舞蹈，而另一株正揉着惺忪的睡眼，打着呵欠。树下是一个人孤独的身影，只有偶尔拂面的晚风和水中的月影与他作伴。对了，是柳永的“杨柳岸晓风残月”！这一句诗我曾读过无数遍，却怎么也构筑不出如此美妙的意境，体会不出罗丹先生记忆中的美丽。难道我真的缺少发现美的眼睛？ 登录作文点评网，你也可投稿，也可点评。

第一个同学走了过来，他看到了垃圾山和“辛勤忙碌”的苍蝇们，心生厌恶，皱起眉头，两手直煽，“臭死了，臭死了！”他看准了时机，踮起脚尖，贴着另一侧的墙根，小心翼翼地跨过横流过来的污水，终于绕了过去，还好，他的“运气”不错，一只苍蝇都没有被他吸引过来。他露出了胜利的微笑，得意地扬了扬眉毛，扬长而去，似乎什么也没有看到。第二个同学的脚步声传来，看到了那堆肮脏的垃圾，捂住鼻子，屏息凝神，大叫一声：“这是哪个懒鬼！把垃圾扫到这里放着也不倒掉！”可是无人应声。于是他不像第一个那样小心谨慎地绕过去，而是与垃圾山肉搏，拼了！他后退几步，做好防臭准备，猛然起动、助跑、向前跳去！一道优美的弧线。看着身后的垃圾山和嗡嗡直叫的“飞机”，他两手伸出了v字形的模样，暗自庆幸自己没有成为“飞机”“轰炸”的目标。

从前，我很讨厌书，总是对书产生厌倦之心。有时，爸爸给我买来书，我总是看了一会就把它撕光！可是自从学了第一单元，我才懂得了看书这么重要。 莎士比亚说过：书记是全世界的营养品。随着我读书的增多，只是也就增多了，可是出的笑话就有了。记得有一次，夏天，我正捧着心爱的“动物世界”，看得有滋有味，妈妈突然说：王文，快去买一包味精。我说：好。心里想：这大热天的妈妈买围巾味精干嘛。也没问就拿着钱去买了，买回到家，我刚一进门，就听家妈妈说：味精来了！我一想：不是吧，难道我听错了？可妈妈一看，呆了。我把事情告诉妈妈，真是哭笑不得！我读书不求甚解，也就是说，先求乐，再求知。以后我们要多读书，读一本好书就是与一个聪明人打交道！花有重开日，人无再少年啊！

《丑石》分两个部分，前部分极力写丑石之丑。文章开门见山，起笔直写丑石，从模样用途及至与汉白玉、大青石的对照等方面，描写丑石“真是丑得不能再丑了的丑石”。它丑而无用，既不能用来垒墙，也不能用来铺台阶、洗石磨，更不能刻字雕花、浣沙捶布；连槐荫都不愿庇覆、花儿都不愿在它身边开放；孩子们也因为它身上的绿苔、黑斑而渐生厌恶之情，想合伙搬走他。但就是这样一块丑石，却在作者笔下转而成了伟大的象征。对于世俗的种种误解、冷眼，丑石已默默地承受了二三百年。正因为丑石的异相、丑陋才表明它不同寻常的来历：“它补过天，在天上发过热，闪过光”。即使陨落凡间，它也保持自己的高傲、顽强，在误解中执着地生存着。正是“丑到极处，便是美到极处”。

丽觉得这种军训还挺正式的，初中高中军训的时候从来没有统一服装。丽站在了第二排边上，看着慢慢走来的教官，丽心生厌烦，丽觉得教官最好早点走，走了军训就会结束。中午的天气很热，有一种被晒化的感觉，晚上的天气又很冷，已经穿长衣长裤了，身体却还是不停的哆嗦，即使自己又多穿了一层也无济于事。丽讨厌军训，也厌极了教官，丽总觉得教官不是什么好人，和女同学关系有的影响很不好，也不明白为什么会有人和教官谈恋爱，即使明令禁止教官不许留联系方式，与学生谈恋爱也是要受处罚的，还是会存在这种现象。丽只希望军训早日结束。

世界上极需要这种人才，这种能够把信送给加西亚的人，这种忠实的人，不达目的决不罢休。如果世界上的每一个人都这样忠诚，尽自己的职责，生活会多么美好。他对自己的工作非常喜欢，在任何场合，都用心工作，对自己的工作从不厌倦，不论在什么岗位上都认真负责。有些同学遇到一些困难，不去努力克服，反而产生厌学情绪，和罗文相比简直是天壤之别。我希望每个人都在自己的岗位上认真工作，那样我们的事业肯定会欣欣向荣，兴旺发达！

一个学期过去，也是在一个黄昏，我被当作废纸卖掉了。生命的指针终于停下了脚步，它记录了我的一生：我在这个星球上呆了7个月，但我只被用了15分钟，剩下的只有在黑暗中无边的等待。或许我的命中注定如此，或许我本身就是一个家长爱不释手学生厌恶至极的聚合体，如果真是那样，我认了。我还像原来一样崭新，但我毕竟已被人写过了，无用了。在我的身上，只有××班，×××六个大字，和一份没有写作文的试卷……

你妈妈表达爱的方式你可能不习惯，但当你离家出走后，虽然你摆脱了母亲的唠叨，可你会更不习惯，因为你在冥冥中早已把妈妈的唠叨当作生活中的一部分，习惯了唠叨，突然听不到了，你会觉得心里空落落的少了什么。你的心情不快只是因为你的平常心中对妈妈的唠叨采取的是排斥的态度，所以产生厌恶的心理。当你以一种愉悦的心情沉浸在妈妈的唠叨中，把它当做一种幸福，那么你就不会想离家出走。

至死不渝，不厌平凡，便是水爱的伟大。即使是终年冰封的珠穆朗玛峰上的雪水，也固执地勇往直下。借助那微弱的力量，一点点跑下去，终究汇成了一条条纵横交错的河流来滋养着大地。不论是亮丽的矿石，还是普通的土块，甚至不论是一粒细小到肉眼看不见的沙砾，还是惹人生厌的肮脏的淤泥垃圾，水都不论高低贵贱的一概包容，一视同仁。不羡慕钻石的璀璨，不藐视沙砾的细小。水是如此的随和，博大。

我的妈妈是一位农民，她之所以对我要求严格，是因为她不想让我像她一样每天辛苦的下地干活。然而这次的考试，不是因为妈妈对我严格让我对学习产生厌倦，而是因为我的粗心，我的大意。我并不讨厌妈妈对我的严格要求，因为我知道，世界上的每一位母亲对儿女的爱都是无私的、伟大的。

泥土的表面崎岖，沟壑纵横；有的是咖啡色，有的是黑油油的，普遍都是黄色的；松松软软的，有一股刺鼻的腥味儿。这形象着实让人生厌，特别是雨天，稀稀的泥更让人讨厌，比起那些鲜艳的花朵来，泥土显得那么丑陋，那样平凡、朴实；比起高大挺拔的树木来，它显得那么矮小。

你、我都不属于合群的人，我太善于伪装，你不善于表达。该怎么办呢？唯一讨得人喜欢的就属我们的成绩了。他们不喜欢我所看的书籍杂志，不看好我所听的小众小资，不明白我所说的那些与生活赫然独立的词语泛泛。对之，我是无言亦感到无力。而我对他们的言情小说存在厌恶，对于他们更是无语。我的口味不对他们的味道，是他们对我心生厌恶，

试卷上，如果只有一个刺眼的“○”，任何人都会很讨厌这个单独的“○”，使学生对考试产生厌烦，甚至把它搞成粉身碎骨。但两个好朋友“○”在一起的时候，它们身边肯定有“1”陪伴着，这样就是100分，使人觉得非常光荣。

妈妈是咯噔的用心良苦啊，她常对我说：“你的任务太重了，要好好学习。你长大了我们不需要你养活，你养活好自己就好了。”是，妈妈说的也对，同爸爸一样，他们都希望我能成长好。我抱着那种想法去写信，去要赠言，那么一定毫无意义，因为我水抱着虚荣心去赶的，我希望得到安抚，有时候看见妈妈语重心长的信，甚至心生厌恶。