描写生命奇迹的段落
描写生命奇迹的精彩片段
  • 描写生命奇迹的段落

    时间过得太快了,自来到黎民居中学时到现在1500多天已经悄然溜走。还需要同学们在今后的学习生活中牢记老师的嘱托和父母的期望,端正态度,磨练自己意志,丰富自己的学识,培养良好的学习习惯。在更为广阔的天地里,飞的更高更远,为自己多彩的人生打下坚实的基础,母校的老师永远期待着我们大家的进步!离别是一个很伤感的字眼。不过今天我们应该为离别赋予新的内涵,因为我们已经离开母校,是要飞向更为广阔的天空,去搏击风浪,装扮自己亮丽的人生,想到这些,我又感到格外的振奋!在这里我想对即将告别学校的同学们说,请记住,黎中是你永远的家。这里有你青春年少的故事,师生学友的情谊。母校希望你“常回家看看”,看看三年温情陪伴你从青涩走向成熟的老师,是否还保留着当年的那张笑脸,看看留有你生命痕迹的这片土地,师弟师妹们是否又在这里创造了新的生命奇迹。今后,不论你走到那里,我们的目光都将追随你们前行的身影。毕业了,要离开母校了,但我希望你们永远记住教过你们的老师,记住老师对你们的教诲,记住老师为你们的付出。

描写生命奇迹的段落
  • 对于中国的所有方面来说,无论是经济,教育以及人民素质等等,在我所看到的都是千疮百孔的一面,而大多数的人们又或者是大多数的文章来说,都在避重就轻的看待这些问题。比如:在课文中会常出现类似于这种问题:中国近几十年来经济以及各方面得到空前发展,教育质量也得到明显的改观,但就目前情况而言,仍有不足,因此我们广大青年应怎样怎样去做,就一句“仍有不足”而跳跃过去,不过这样说得也是,要是把“不足”说上去,恐怕连那整本书也不够写吧。但是,从大局来看,中国在崛起,在辉煌。回首5.12汶川大地震,中华儿女全都为之震撼,全民动身。捐钱的,捐物资的。申当志愿者的……络绎不绝。我以身为中华儿女而自豪,我为中国能有这样的凝聚力而骄傲。我们众志成城,共度难关,我们努力让一个又一个的生命奇迹存活下来,我们为死者哀悼,我们更为了那些因为保护孩子的母亲,因为死死守护学生的老师的逝世而心怀崇高的敬意向他们致敬。

  • 在整个救灾中,人性的本质,生命的意义得到了最完美、最充分地显现和昭示。是的,我们为一个又一个生命奇迹的出现而感动、欢呼,然而每一个生命奇迹的再现都凝聚着无数人的力量。对生命的珍惜、捍卫,成了高于一切、压倒一切的事情。为了抢救一个幸存者,往往几十人,几百人要奋斗几十个小时,牵动着几亿人的心,也许那就是13亿呀。生命奇迹的出现,其实也是一种爱的凝聚。这是大爱。我们不会忘记5.12的灾难,我们也不会忘记5.19的庄严。当所有的人站在降下的国旗下为普通的罹难者默哀的时候,一个大写的“人”就得到了无限的升华,生命的光芒也在这时显得格外地璀璨夺目。国旗降下的那一刻,生命的尊严分明在冉冉升起。中华民族是一个家,每一个生命都连着我们的心,大家都被这个大家庭温暖着、关爱着、鼓舞着。

  • 第一小节是王小丫给我们上课,“奥运女孩”是班长。在观众们的掌声中,我们迎来了举重冠军们:梦八队。他们各自讲了潜能的话题,最后总结出来: “潜能”是每个人都有潜在的能量,得到激发后释放出的一种神奇力量,同时潜能很易被忽略。为了更能体现主题:知识守护生命。王小丫还请了桑枣中学的学生来演习当时地震时的情景,因为他们平时经常训练,有了紧急避险的知识,因此创造了生命奇迹:他们在 1分36秒内让两千多名学生逃生了,而且没有一个人伤亡。这就是知识创造生命奇迹啊!学了这一课我知道了像举重队的运动员们,难道他们天生就是冠军吗?不是,他们是靠着自己的努力,挖掘自己的潜能,并且不断超越自我,才有了今天可喜可贺的成绩。

  • 这次汶川大地震,老百姓在好几天都不能吃饭的情况下依然活了下来。我们的民族被一种力量支撑着,那力量不是我们嘴里常常说到的“信念”吗?信念支撑的奇迹跨越了地界,跨越了国界,这就是中华民族永远不倒的信念啊!这就是一个伟大国家的精神支柱啊!汶川大地震那时的性命很脆弱,随时都有危险,随时都会离开人世,随时都会在那刹那间阴阳相隔,但是,凝聚千万人的信念,那性命又似乎是坚强的,不可摧毁的,心中存放着“不放弃,不抛弃”这是对于千百万人的鼓励与激志,这又是信念的另一种表达方式。用信念来解读每一个生命奇迹的字符,用信念来铸成一座无人摧毁的城堡,用信念来重新塑写生命和爱的机遇,在汶川大地震中的人们,把信念当成空气和水,用空气和水来谱写他们的希望之光,温暖之情,关爱之花!

  • 因而,世界上最伟大的生命奇迹便是再造生命。诗人再造的,是口口相传的千古名句;音乐家再造的,是他们那个可以听到的迷人而永远存在的灵魂,就像大师贝多芬的灵魂所散发出的光芒那样时刻照耀着世界乐坛。对于一个双耳失聪的音乐家来说,这无疑是个致命的打击,没有了听觉,那音乐还有何光彩可言?然而我们的伟人并没有让时光在惆怅和迷茫中度过。他重振旗鼓,凭借着他那超人的音乐天赋以及对音乐与生俱来的灵感,《命运》、《田园》等一系列惊世之作逐渐显露人间。虽然我们的音乐伟人已离开很久,但是他的灵魂,却时刻陪伴在这些或悠扬或激昂的乐符之中,他已经成为永恒。

  • 只要团结我们就可以战胜一切灾难,只要有爱我们就可以战胜命运,可是如果连我们自己都泄了气那么还有谁可以勇敢地站起来,我们需要一股力量,中国需要一股力量。它便是希望,是希望之蓝。也便是天蓝。当温总理哽咽着鼓舞受灾群众时,当灾区人民泪流满面地说“我们没事”时。所有的人都听得出来人们心中的悲伤无助。可是面对灾难我们都要拿出那份勇气,我们不怕困苦,希望之门从未关闭过:通往汶川的道路不是依旧通了吗?那超过72小时的生命奇迹不依然存在吗?天依然是蓝的,只要看到那同一片蓝天,我们就知道有爱在,心永远在一起。灾难曾经降临,但它终究会过去。天会阴,但蔚蓝的晴天也不再遥远。

  • 由此让我禁不住想起了三年前5。12汶川大地震。当时,创造生命奇迹的也不乏其人。例如,四川彭州的一位61岁老妪被废墟掩埋长达196小时,靠食烂菜叶来维持生命,终被获救。又有一名女生,腿被压断,皮骨仅有一丝相连,为了逃生,她狠下心,举起石块遂将皮骨砸断。这样的事例举不胜举。他们都创造了生命奇迹,奇迹之所以会发生,皆因他们心中都有一种强烈的求生欲望。

  • 其中,创造生命奇迹的也不乏其人。例如,四川某市一位53岁的中年男子和彭州的一位61岁老妪被废墟掩埋分别长达160多小时和196小时。前者凭吮地面水,后者靠食烂菜叶来维持生命,终被获救。又有一名女生,腿被压断,皮骨仅有一丝相连,为了逃生,她狠下心,举起石块遂将皮骨砸断。还有一位男子和其老母双双用臂弯和身体保护着仅有三个月大的婴儿,自己却被瓦砾活活砸死。这样的事例举不胜举。他们都创造了生命奇迹,奇迹所以会发生,皆因他们心中都有一种强烈的求生欲望或让别人生还的夙愿。

  • 生命是脆弱的,那么多的人一下子魂归天堂。生命又是顽强的,被埋100小时后而被成功救出的生命奇迹一次又一次燃烧起人们的希望,震颤着人们的心灵,让人们在激动流泪之余不得不惊叹生命的顽强。这些生命奇迹源于被救者强烈的求生愿望。他们为了生存,宁肯喝自己的尿,吃作文本纸,这种对生的坚守和永不放弃的精神让人肃然起敬 。

  • 之前,我根本不知道生命奇迹的真正含义,更不知道生命的奇迹是如何诞生的。我无数次地翻看新华字典,查找“奇迹”的词意,得到的解释也只不过是区区7个字——极不平凡的事迹。当我学完《海伦。凯勒》这篇课文,我好像一下子明白了“生命奇迹”的真正含义。那是海伦在生命的逆境中,与命运顽强抗争,用一生描绘出的人性光环。是不屈不挠精神结出的硕果。

  • 当时,电视上播的是:当救援人员发现她时,她已经升入天堂,离开人世。但她的姿势非常特殊——双膝跪地,整个身子向前匍匐着,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了。这时,又发生了一次余震,救援人员不得不离开现场,但当他们走出不远时,队长忽然跑了回来,费力地把手伸进这位母亲的身子底下摸索,就在这时,一个生命奇迹发生了,就在这位母亲的身子下面,有一个三、四个月的孩子正在熟睡。经过救援人员的一番努力,孩子被成功解救出来,而在这位母亲的手里,有一条未发出去的短信:

  • 夏天,就这样来了。夏日的晴空是灿烂的,日光是那样的强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中。夏天像一个青年人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,迸发的热量是他蓬勃的气息,葱茏的草木是他厚密的头发,水涨潮急的山洪是他的力量,速来忽去的骤雨是他的脾气。春天,纷纷扬扬的,是雨;秋天,纷纷扬扬的,是落叶;冬天,纷纷扬扬的,是白雪。唯有夏天,最不可思议的夏天,纷纷扬扬的,是熊熊火焰般不熄的生命奇迹,耀眼得让人眩目!

  • 植物死了,把它的生命留在种子里;诗人离去,把他的生命留在诗句里。时光对于人,其实就是生命的过程。当生命走到终点,不一定消失得没有痕迹,有时它还会化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的换,不就在延续着整个人类吗再造生命,才是最伟大的生命奇迹。而此中,艺术家们应是最幸福的一种,唯有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物,作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。

  • 渴望是希望、希冀、企盼,是一种强大的动力。这种动力往往是神奇的,无穷的。渴望使人充满激情、热情,充满信心,从黑暗中看到光明,从失望中看到希望。渴望使人精神振奋,斗志昂扬,朝气蓬勃。渴望使人能忍受一切,包容一切,战胜一切困难。渴望支撑人生,人不能没有渴望,没有渴望生命就会枯萎。哀莫脱离现实大于心死,没有渴望就没有了希望,就容易产生失望乃至绝望。一个人无论面临什么样的绝境,只要他心中有渴望就能撑得住,就可能峰回路转,柳暗花明。一位身患绝症的人,只要他心中有渴望就能延长生命,乃至创造生命奇迹,枯木逢春。

  • 母爱无边!一位年轻的母亲,在生命的最后一刻,用短信来告诉自己只有三四个月的孩子:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”这位年轻的母亲,用伟大的母爱,孕育了一个看似不可能的生命奇迹;宋雪梅,这位让日本搜救队员流泪的年龄只有28岁的母亲,在楼房倒塌母女被埋后,一直都是用双手将75天的女儿紧紧搂在怀里,直到生命的最后一刻。

  • 在抗震救灾一线的英雄们,他们用自己的双手从死神手里抢回了无数人。他们用自己的双手书写着别人的生命奇迹。我离汶川随远隔千里,但已感受到了那热情的中国血,那沸腾的中国心,那被中华儿女团结一心所感动的神州大地。这一刻,我们承受着悲痛,却收获着感动,收获着坚强,收获着希望!这就是中国人,危难面前拧成一股绳,用爱搭起13亿的长城。灾难来临,万众一心,一起夺取抗震救灾的全面胜利!

  • 在抗震救灾一线的英雄们,他们用自己的双手从死神手里抢回了无数人。他们用自己的双手书写着别人的生命奇迹。我离汶川随远隔千里,但已感受到了那热情的中国血,那沸腾的中国心,那被中华儿女团结一心所感动的神州大地。这一刻,我们承受着悲痛,却收获着感动,收获着坚强,收获着希望!这就是中国人,危难面前拧成一股绳,用爱搭起13亿的长城。灾难来临,万众一心,一起夺取抗震救灾的全面胜利!

  • 时光对于人,其实就是生命的过程。当生命走到终点,不一定消失得没有痕迹,有时它还会化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的换,不就在延续着整个人类吗?再造生命,才是最伟大的生命奇迹。而此中,艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物;作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。

  • 不过,父母的唠叨好像现在是有些理解了我们自己的理解又有多少?现在,以我对生命的理解,我只能说生命奇迹又神圣。能给惊喜,能碰上倒霉,有时候连自己也对自己刮目相看。生命是宝贵的,我们应该好好珍惜生命;生命来之不易,有了它,我们才知道许多,能干许多。读书是吧,只因为你有生命,你才会体验这读书的快乐及烦恼,只因为有了这生命,我们才能知道这世间的许多稀奇,所以我们应该注意安全,珍爱生命。让生命更加有意义,让安全时常陪伴我们身边,相信生活的奇迹又是一个到来。

  • 然而,在这次特大灾难中,又有许多感人肺腑的故事。你看!地震发生时,年轻的老师为了救可爱的孩子们,自己弓着身子,用自己脆弱的身体竭尽全力地顶着压下的石块。老师牺牲了,然而,在她的怀抱里,几名学生幸运地活了下来!看完这个故事时,我忍不住泪流满面。因为爱,因为责任,老师脆弱的生命变得如此坚强;因为爱,因为责任,老师脆弱的生命变得更有价值;因为爱,因为责任,老师脆弱的生命撑起了一片蓝天,创造了生命奇迹!

描写生命奇迹的段落400字
  • 当我们从电视上看到你们那一张张惨白的脸、一双双充满悲伤的眼睛和一丝丝绝望的眼神,我们的心也在流血啊!地震后现在的生活与以往生活发生了天翻地覆的变化,你们一定会经常怀念过去美好的日子,但是要生活就要擦干泪水,就要从生活的阴影中走出来,因为生活还要继续!如今,你们只有用足够的勇气去面对生活,生活才会好。你们看,胡锦涛爷爷、温家宝爷爷来了,面对余震,他们毫不畏惧,带来了党和人民的关爱;白衣天使来了,他们手举输液瓶,手做输液架,用精湛的医术,开启了一扇扇生命之门;人民子弟兵们来了,他们日夜兼程,昼夜奋战,用劳动创造一个又一个生命奇迹;源源不断的捐款来了,它使你们在黑暗中看到了生命的曙光,在灰暗中看到了生活的希望,面对这一切还有什么不可战胜的呢?灾区的孩子们,挺住吧,我们不流泪、不言败、不低头,有党和人民在,一切都会过去的。让我们肩并肩、手牵手、心连心,众志成城,打赢这场突如其来的地震攻坚战。

  • 时间过得太快了,自来到黎民居中学时到现在1500多天已经悄然溜走。还需要同学们在今后的学习生活中牢记老师的嘱托和父母的期望,端正态度,磨练自己意志,丰富自己的学识,培养良好的学习习惯。在更为广阔的天地里,飞的更高更远,为自己多彩的人生打下坚实的基础,母校的老师永远期待着我们大家的进步!离别是一个很伤感的字眼。不过今天我们应该为离别赋予新的内涵,因为我们已经离开母校,是要飞向更为广阔的天空,去搏击风浪,装扮自己亮丽的人生,想到这些,我又感到格外的振奋!在这里我想对即将告别学校的同学们说,请记住,黎中是你永远的家。这里有你青春年少的故事,师生学友的情谊。母校希望你“常回家看看”,看看三年温情陪伴你从青涩走向成熟的老师,是否还保留着当年的那张笑脸,看看留有你生命痕迹的这片土地,师弟师妹们是否又在这里创造了新的生命奇迹。今后,不论你走到那里,我们的目光都将追随你们前行的身影。毕业了,要离开母校了,但我希望你们永远记住教过你们的老师,记住老师对你们的教诲,记住老师为你们的付出。

  • 此次当选的“感动中国”人物还有:为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚,为官清廉的公安战线楷模刘金国,为人民群众奉献一生的中国共产党的基层干部杨善洲,年届90依然工作在手术台上的医生吴孟超,在危急时刻奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”吴菊萍,扎根高原地区支教的教师夫妇胡忠、谢晓君,靠卖羊肉串资助贫困学生的“草根”慈善家阿里木,从8岁开始伺候瘫痪养母XX年的孝顺女儿孟佩杰,自小失去双臂却创造出生命奇迹的钢琴师刘伟。走过XX年的“感动中国”活动还向以白方礼老人为代表的长年热心公益事业而未能获得荣誉称号的所有爱心人士表示特别致敬。 其实在我们生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人,也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来,也是因为这些有太多的有道德,有品质的中国人。也许作为一个平凡的人,无力去做一些感天动地的事情,但如果我们每个人都能为别人做些什么,为集体做些什么,为家庭做些什么,那时的我们虽不能成为感动中国的人,但一定是个让中国人感动的人。

  • 最近电视上在播“中国梦”,看着中国现在的发展很激动人心,也终于明白所谓的梦想是需要一步步去实现的,那我的梦想在哪里呢?我从以前就想去环游世界,因为我觉得世界各地还有很多神奇的东西,我想去探索,想去走走看看,我常听大人们说读万卷书不如行万里路,人其实可以去做很多事情的,虽然我不知道我将来会从事什么样的工作,但我希望带给人类的是有益的,自己是在社会上有价值的人,我将把我环游世界的所见所闻分享给身边的每一个人,让他们看到我在行动,在为梦想而努力,我很喜欢看电视,看个国家的风土人情,了解当 地的文化,使我开拓了视野,了解到原来不同地方还有这样一群人,他们是有信仰的,他们是有另一种生活方式的,原来人可以做那么多有趣的事,很想去罗马看斗兽场,看西班牙看斗牛勇士,去瑞士欣赏美丽的雪景,去法国看埃菲尔铁塔,罗浮宫,去英国看白金汉宫,想体验挪威半年白昼,半年黑夜的生命奇迹………欧洲的每一个国家都是那么令人向往,我想这就是我的梦吧!

  • 我在《动物世界》的节目里看到有一群小小的甲壳虫在大漠中取水的画面,让我非常惊讶。小小的甲壳虫既没有大象挖角取水的本领,也不能像鸟儿那样靠吃苍蝇补充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲壳虫可勤劳啦!天刚蒙蒙亮,它们就早早地起床了。从沙丘的底部一直爬到顶端,不怕辛苦,从不会偷懒。如果它偷懒了,迟了一点点,等到它爬到沙丘的顶端,太阳出来了,就收集不到露珠了。甲壳虫还具有顽强的意志。它长时间站着一动不动,这需要多大的毅力呀!这种意志是一般人没有的。多么可贵啊!甲壳虫拥有生存的智慧。它们会合作,成群结队地在一起,一字排开,用背上光滑的甲壳对着清凉的晨风吹来的方向,才能采集的生命的甘露。沙漠的风大,如果不会合作,那既会被风吹倒,又收集不到水。甲壳虫用生命的智慧创造了沙漠里的生命奇迹。沙漠的甲壳虫,创作的奇迹,让我明白了:如果我拥有了勤劳、坚韧的品质和智慧的大脑,难道还会有什么奇迹不可以创造的吗?

描写生命奇迹的段落300字
  • 当命运交响曲奏起的时候,我们或许只能保持这沉默,因为无法逃脱命运抉择的我们,只能默默关注一个又一个奇迹的诞生,但同时我们也在关注着每一个奇迹诞生后的幕后牺牲者。她接受的也只能是一个个痛苦的降临,每一次带给他坏消息的这个人,已经跟她没有任何关系了,但还有一样东西束缚着他俩,那就是母体中的这个小东西,每一次想到这儿,我会很心痛,虽然戏里那些都是假的,虽然我无法理解做妈妈是什么感觉,但她们为生命奇迹的诞生付出过很多,甚至不惜牺牲自己的生命,我也不清楚最后到底如何,但我真诚的希望每一个人都健健康康地等待着每一秒每一分每一个奇迹的出现,虽然你不会知道……。

  • “全身瘫痪的著名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难,创造出一段生命奇迹,一个生活巨匠,是因为他有一颗感恩的心。”我们也应该要有一颗感恩的心,感恩父母,感恩老师,感恩在你身边为你付出的人;他们一切的付出,都是为了你好,从没有自私自利。感恩是一种美德,也是人之所以为人的基本条件。像一首小诗里的:“给予了你,便不期望回报,如果付出,就是为了有一天索取,那么我将变得多么渺小。”小时候不懂什么是感恩,只会索取,不会付出。随着年龄在渐渐长大,似乎什么都懂了。生病时----妈妈总会焦急的走来走去,看着妈妈烦躁的背影,我就会忍不住的心痛,多想自己不要生病啊!都怪我没用。总让妈妈担心。

  • 潜能的激发需要坚定的信念。每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹,就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。我们还要让学生知道面对人生就要有坚持不懈的精神。诸如让小学生背负重物,在野外徒步行走;让中学生带很少的食物,进入原始森林,考验生存能力……这些教育内容,频频出现在国外中小学生的教育中,而在国内却很少见。这种生存能力的培养,其实也是一种生活教育、承挫意志的磨练。生于忧患,死于安乐,教育要未雨绸缪,让每个孩子挺起生活的脊梁,长大后成为祖国的栋梁;否则,山无脊梁要塌架,国无脊梁要衰亡。任何一个学生意外安全事故的发生,宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育,不仅要立足于学校,更要时刻处处警钟长鸣。

  • 写了这么多,我想有一群人,不,应该说是一群英雄是最值得人敬佩。最值得人感慨!那就是解放军战士,他们面对余震不断,他们并没有感到害怕而是在前线不喊苦不喊累一直坚持地抢救和寻找在废墟中还有生存希望的遇难者。我坚信他们的心中只有一个念头,那就是能在最快的时间里救出更多的人,哪怕只有一个!在震后的数十个小时甚至是已经逾越了一百个小时的现在,英雄们还在继续奋斗着,继续在创造着生命的奇迹。我再次坚信只要团结一心,那么被埋在废墟中的人们就会很快被救出,只要团结一心,再多的、再美好的生命奇迹也会由他们一次又一次地亲手创造!这些伟大的英雄是最坚强的,是最团结的,是最努力的,也是最无私的、最忘我的,而他们都有一个共同的名字,那就是“中国人”!

  • 有机会去菊园参观,远远地就见一片金灿灿的菊花争奇斗艳,你争我抢,很是热闹。沿着小路慢慢前行,不一会儿就看见了“她”,竟然是绿色的!花蕊翠绿,这绿随着层叠的花瓣慢慢往外铺展,渐变成了嫩绿。出人意料之外的是,最外层毫无过渡,陡然转成了白色,这是怎样的生命奇迹。一路上,翩翩起舞的蝴蝶,扇动着美丽小巧的翅膀,好像也是掐着点儿来赏花的。蜜蜂也紧跟花期,这朵采完又匆忙飞到另一朵,全是兴奋劲儿,没有丝毫的倦意。我游兴正浓,一股压迫感毫无征兆地袭来,抬头一看,原来是道路右边的崖坡上横亘出了高大突兀的石头,四五朵野菊花顽强地从石头缝中“挤”了出来。我明明白白地看见,也真真切切地体会到,眼前的柔弱和坚强,分明就是她历经风雨的洗刷,克服千难万险才生长出来。我真切地感受到,那股渺小而又坚韧鲜活的无可遏制的力量。

描写生命奇迹的段落200字
  • 他们是身着红、篮、绿、军?的勇士们!他们和白衣天使一样,那里有难他们就不顾一切的一起冲向前方,每当大灾难降临时,他们总是冲在最前线!在这抗震救灾中,他们当仁不让的冲在了抗震救灾的第一线,在这生死决择的瞬间他们没有为自己的小家考虑,没有为自己的安危考虑,而是更多的为灾区人民考虑。他们没有白天黑夜不知疲倦的奋战在废墟中,从废墟中救出了一个个鲜活的生命。创造着一个个生命奇迹。这时他们忘记了疲倦发出了一声声令人震奋喊声,从而也给废墟下的人们带来了生的希望和永气。他们有一个神圣的名字

  • 在抗震救灾一线的英雄们,他们用自己的双手从死神手里抢回了无数人。他们用自己的双手书写着别人的生命奇迹。我离汶川随远隔千里,但已感受到了那热情的中国血,那沸腾的中国心,那被中华儿女团结一心所感动的神州大地。这一刻,我们承受着悲痛,却收获着感动,收获着坚强,收获着希望!这就是中国人,危难面前拧成一股绳,用爱搭起13亿的长城。灾难来临,万众一心,一起夺取抗震救灾的全面胜利!

  • 在抗震救灾一线发生许多血与泪的故事。抗震英雄们,用自己的双手从死神手里抢回了无数生命。他们与死神赛跑,他们与时间拼命。书写着一个又一个生命奇迹。我离汶川虽远隔千里,但已感受到了那热情的中国血,那沸腾的中国心,那被中华儿女团结一心所感动的神州大地。那一刻,我们承受着悲痛,却收获着感动,收获着坚强,收获着希望!这就是中国人,危难面前拧成一股绳,用爱搭起13亿的长城。灾难来临,万众一心,一起夺取抗震救灾的全面胜利!

  • 母爱无边!一位年轻的母亲,在生命的最后一刻,用短信来告诉自己只有三四个月的孩子:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”这位年轻的母亲,用伟大的母爱,孕育了一个看似不可能的生命奇迹;宋雪梅,这位让日本搜救队员流泪的年龄只有28岁的母亲,在楼房倒塌母女被埋后,一直都是用双手将75天的女儿紧紧搂在怀里,直到生命的最后一刻。

  • 除此之外,还有很多。《人类群星闪耀时》带着我认识了知名的科学家,居里夫人、牛顿和诺贝尔。是他们的奋斗,他们的功绩点亮了人类历史。而《鲁滨逊漂流记》让我知道了什么是科幻,促使我一发不可收拾地读了《纳尼亚传奇》、《哈利波特》和《三体》。许久以来,我陪着书里的主人公一起高兴,一同悲伤。同时又学习他们的自强自立,像他们一样用知识来武装自己,用智慧来创造生命奇迹!

描写生命奇迹的段落100字
  • 5.12汶川大地震让我们悲痛欲绝,但是在灾难面前我们没有退缩,让我们的国人在困难的时候更加的空前团结,因为我们中华民族有“一方有难,八方支援”的优良传统,因为我们的战士坚强不屈,我们的政府为国为民,我们的人民爱心踊跃,就是这样的中国才创造了一个又一个的生命奇迹……

  • 救灾现场,绿色、橙色、白色俨然构成了一幅温馨而和谐的画面。解放军战士、消防队员、白衣天使,他们用真诚的关怀谱写出了一个个生命奇迹。让我们来听一听吧,那“让我再救一个吧”的声音;让我们来看一看吧,女护士竟用自己的奶水哺育着受伤的婴儿;让我们来品一品吧,生死交界处依然有温情的美丽。

  • 汽车在阿图什前往巴楚的高速公路上奔驰着,已经整整三个小时了,大家都昏昏欲睡。远远的,在茫茫的戈壁上,出现了一大片挺拔的树。有人喊道:看,胡杨!啊,这就是胡杨!我的心里顿时激动起来!在这茫茫戈壁上,竟然有这样生命奇迹的出现,真是有点太不可思议了。

  • 各位看官,你们别以为在荒岛上生存是件容易的事儿。其实,普通人能够在荒岛上生存超过半月就算很厉害了。我们谁都得承认在那个随时都有可能被野人袭击的荒无人烟的小岛上,生存几率是非常小的。没有朋友,没有足够的食物,生存几乎没有希望,但是鲁滨逊创造了生命奇迹。

  • “别乱跑,注意安全。”这句叮嘱,一直回响在我的耳边。他就是最美司机——吴斌在关键时刻对乘客说的话。也是他留在人世间的最后一句话。他的一句话使在场的人无不感动。是呀,在1分零16秒里,他创造了一个生命奇迹。在这1分16秒里,他挽救了24条生命。

相关推荐
相关介绍:

描写生命奇迹的段落:描写生命奇迹的精彩片段、描写生命奇迹的一段话、生命奇迹的摘抄、描写生命奇迹的短句,还提供关于生命奇迹段落在相关作文、范文中的用法参考。

相关栏目:
描写生与死的段落描写生丝的段落描写生产的段落描写生人的段落描写生僻的段落描写生养的段落描写生分的段落描写生前的段落描写生动的段落描写生动优美的段落描写生动传神的段落描写生动有趣的段落描写生动活泼的段落描写生化的段落描写生化危机的段落描写生卒的段落描写生厌的段落描写生变的段落描写生吃的段落描写生吞的段落描写生员的段落描写生命的段落描写生命之美的段落描写生命之花的段落描写生命健康的段落描写生命力的段落描写生命可贵的段落描写生命垂危的段落描写生命短暂的段落描写生命绽放的段落描写生命脆弱的段落描写生命降临的段落描写生和死的段落描写生天的段落描写生如夏花的段落描写生姜的段落描写生威的段落描写生子的段落描写生存的段落描写生孩子的段落描写生就的段落描写生平的段落描写生态的段落描写生态保护的段落描写生态园的段落描写生态平衡的段落描写生态文明的段落描写生态灾难的段落描写生态环境的段落描写生怕的段落描写生性的段落描写生息的段落描写生情的段落描写生意的段落描写生意红火的段落描写生成的段落描写生擒的段落描写生效的段落描写生无可恋的段落描写生日的段落描写生日会的段落描写生日快乐的段落描写生日派对的段落描写生日礼物的段落描写生日祝福的段落描写生日聚会的段落描写生日蛋糕的段落描写生机的段落描写生机勃勃的段落描写生机盎然的段落描写生果的段落描写生死的段落描写生死存亡的段落描写生死攸关的段落描写生死离别的段落描写生殖的段落描写生母的段落描写生气的段落描写生气勃勃的段落描写生气时的段落描写生水的段落描写生活的段落描写生活中的段落描写生活中美的段落描写生活之美的段落描写生活乐趣的段落描写生活习惯的段落描写生活压力的段落描写生活哲理的段落描写生活困苦的段落描写生活困难的段落描写生活垃圾的段落描写生活好的段落描写生活实际的段落描写生活小事的段落描写生活幸福的段落描写生活忙碌的段落描写生活态度的段落描写生活情趣的段落描写生活意义的段落描写生活拮据的段落描写生活方面的段落描写生活气息的段落描写生活点滴的段落描写生活环境的段落描写生活琐事的段落描写生活用品的段落描写生活的好的段落描写生活的美的段落描写生活窘迫的段落描写生活简朴的段落描写生活美的段落描写生活美好的段落描写生活舒适的段落描写生活艰苦的段落描写生活艰辛的段落描写生活艰难的段落描写生活节俭的段落描写生活苦的段落描写生活贫困的段落描写生活贫苦的段落描写生涯的段落描写生火的段落描写生灵涂炭的段落描写生煎的段落描写生父的段落描写生物的段落描写生物园的段落描写生猪的段落描写生理的段落描写生生的段落描写生生不息的段落描写生畏的段落描写生番的段落描写生疏的段落描写生疼的段落描写生病的段落描写生病时的段落描写生硬的段落描写生肉的段落描写生肖的段落描写生育的段落描写生色的段落描写生花的段落描写生菜的段落描写生蛋的段落描写生计的段落描写生词的段落描写生话的段落描写生财的段落描写生起的段落描写生趣的段落描写生路的段落描写生辉的段落描写生辰的段落描写生还的段落描写生造的段落描写生铁的段落描写生锈的段落描写生长的段落描写生闷气的段落描写生食的段落描写生鲜的段落描写生龙活虎的段落
最新更新:
描写升旗仪式的段落描写升国旗时的段落描写神舟五号的段落描写神情专注的段落描写神情严肃的段落描写神情紧张的段落描写神情恍惚的段落描写神情慌张的段落描写神气十足的段落描写神奇的书的段落描写神奇的笔的段落描写神秘人物的段落描写神机妙算的段落描写神话人物的段落
热门推荐:
描写汽笛声的段落描写苍翠的段落描写过去式的段落描写滚铁环的段落描写稻穗的段落描写浓淡的段落描写杀人的段落描写轻手轻脚的段落描写神领的段落描写坚持跑步的段落描写很热的段落描写飞入的段落描写声气的段落描写很有诗意的段落