在你豪迈的身后，是一片情意绵绵。困于垓下，长歌当哭。一曲千古绝唱《垓下歌》随这诞生。古今或许有太多凄美的爱情故事让人痛惜流泪。但比起你与虞姬这天造地设的一对，也都黯然失色。梁山伯与祝英台或许有柔肠，但少了些侠骨丹心，汉武帝＂金屋藏娇＂或许浪漫，但少了些真挚质朴。牛郎织女或许曲折离奇，但少些真实平淡。孟江女哭长城或许情深悲壮，但少些慷慨直率。项羽你与虞姬千古缠绵，情真意切。＂何似英雄俊马与美人，乌江过者皆流涕＂。回头看看你的虞姬吧！性格刚烈，死心塌地，超俗美的。她分亨了你的一切。包括你的死亡。何等贞烈的女了。一切只是因为你，她死前的一赡悲歌，才至今仍在乌江畔回荡。今生有此一女相伴，死亦足惜！

要有一颗宽容之心。作者在书中说过这样一句话：“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”是啊，金无足赤，人无完人，我们这些为人师者，年岁长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，我们也不是完美的，那为什么一定要强求学生完美呢？学生之所以是学生，就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误，所以才需要教师的存在。其实每个学生都有自己的优点，都有自己的位置和作用。如果能够怀着一颗宽容之心多发现他们身上的一些闪光点，而不是一味盯着他们所犯的错误不放，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，幸福的生活不就是这样吗？

繁华的世界人来人往，人与人之间的温情慢慢淡忘，但有种精神却一直不因岁月的流逝而随之逝去。这种精神在不同的时期有不同的称呼，在当今这个时代，它有个不平凡的称呼，我们称之为雷锋精神。对于今天的年轻人来说，也许人们不一定了解雷锋有过怎样的人生，但是对于帮助过自己的人我们会称之为好人。在我看来我们不一定要怎样的去顶礼膜拜雷锋本人，我们只要记得在多年以前有个叫“雷锋”的好人帮助国许许多多的普通人就可以了。我们也不需要怎样的高举道德大旗去弄些华而不实的形式出来，只要记住心存善念，随手而力的多为别人分担些痛苦，随手而力的多帮助一下身边的人。那么世界每天都可以多些芳香少些污秽，多些欢乐少些痛苦。

大自然的声音，其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学，是个生活的大课堂。但并不是每个人都能够听到大自然的声音的，聆听大自然最真实、最美好的声音，要静下心来，多几分沉稳、多几分用心，少些许急躁、少些许厌烦，细细地品位，细细地体会，细细地感悟。只有这样，才能感受到最最真实、最最美好的大自然。有多少文人墨客走进了大自然，倾听到了大自然的声音，写下了韵味的诗篇。奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然，曾被多少世人所景仰。本来，想对生活多些懂得、多点感悟，需要我们用心倾听大自然的声音，倾听最美好的声音，倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音，倾听一种感情的流露，倾听一种生活的经历，倾听一种生命的激动。

大自然的声音，其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学，是个生活的大课堂。但并不是每个人都能够听到大自然的声音的，聆听大自然最真实、最美好的声音，要静下心来，多几分沉稳、多几分用心，少些许急躁、少些许厌烦，细细地品位，细细地体会，细细地感悟。只有这样，才能感受到最最真实、最最美好的大自然。有多少文人墨客走进了大自然，倾听到了大自然的声音，写下了韵味的诗篇。奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然，曾被多少世人所景仰。本来，想对生活多些懂得、多点感悟，需要我们用心倾听大自然的声音，倾听最美好的声音，倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音，倾听一种感情的流露，倾听一种生活的经历，倾听一种生命的激动。

下午班上开会，我们几个好干部就被老师给“盯上”了。“同学们，快要期末考试了，咱们班这几天作业可能会有些紧，你们几个班干部谁能提出一些好的学习方法来？佳荣，你是副班长，有什么意见呢？”“学期末快到了，我觉得应该加紧学习，多布置些作业，让同学们认真一点。”“嗯，班长，你呢？”老师把目光转移到了我这来。“老师，我觉得，学期末到了，我觉得最近作业布置地太多了，应该减少些，不要给同学们太多的学习压力，让他们有时间休息，这样考试才能考好。”“什么！你身为班长，怎么能说出这样的话？减少作业，难道要让同学们去玩吗？”我被老师痛骂了一顿，脸都红了。最后，佳荣的“改革方案”通过了。

朱自清的《春》说，小雨密密地斜织着，像牛毛，像花针，再看那急促的人们，小孩的头发湿淋淋的，老年人在那举着伞，互相搀扶着，好生美感，那些年轻的情侣在互相埋怨着，为什么不带伞，刚刚那个地方就有卖伞的，那男的只好在继续看着关于球赛的信息，不加理睬，因为在这样的雨天，心情往往很浮躁，也便少些话吧，看着一路一路的公交车走了又来，来了又走，等待的心情也便随之不耐了，那披着雨衣驾着车前行的路人，或许，总有一些美丽，深深镌于心中，于心中，静静地浅喜深爱。然而，却始终都会随尘烟萧瑟，浸没于时光里。就像雨般，洗去人们的劳累，给城市好好绿化一下，展现城市之有的青翠鱼美丽。

慢慢地，我会对不喜欢的人或事说NO；会对曾经伤害过我的人试着微笑；慢慢地，我不再过分的计较，不再过分的忧伤，跌倒了，自己爬起来，然后告诉自己依然要精致，依然得微笑；慢慢地，我越来越在乎亲情、友情。亲人的每一句叮咛，都让我倍感温馨；朋友的每一次祝福，都让我心存感激；因为我知道，缘分本来就是上天所寄予我们的礼物，“很多人，在的时候，我们总以为还有机会的，其实人生本来就是减法，过一天少一天，见一面少一面”，等到某天，上天想要收回这份礼物时，它绝对不会因为我们的愧疚而多等一秒钟。所以，我们只能且行且珍惜；慢慢地，我只在乎我所在乎的那些事，只在乎在乎我的那些人，因为，人生短暂，我要让自己多些快乐，少些遗憾……

您陪我的日子似乎只在童年。正当我一心一意欢庆我的长大时，我忘记了您也一天一天的衰老。您很少从奶奶家里的炕头上下来，很少再走动，很少再呵呵的笑，很少再长长的讲故事。您大半的时间都是一个静静的跪着，手里拿着个念珠，嘴里念念有词。我想您晚上肯定睡不着觉，您能睡踏实吗，您再做过梦吗。您会梦到谁，外祖父去世的早，80年的生活，这世上还有你牵挂的人吗。您总是静静的跪着，累了就坐着，要么就躺下。但您肯定躺不一会就又起来了。您真的开始淡忘一切了。您会到天堂去的，您要是不能去，那所有的人都不能去。您和天堂离的是那么近，像是两间挨着的房子，离开了这间，挪到了那间。长大了，却和您长时间没有联系。要后悔的话，我真希望能再多陪陪您，多看看您，至少在您开始忘记前让您多开心开心，少些孤独。或许这样，您兴许在见到我的最后一面时，会认出我，认出这个您疼爱过的重孙子……

人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折。可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。

我已有半年没与父亲相见了，想必是眼角的皱纹间又镶上了几许尘沙，黝黑的脸上又挂有泥土打制的吊坠，父亲真的是老了。十八年了，父亲穿梭于城市间，迫于家庭供给，在村镇做点粮油生意，起先，生意做的是否成功要看别人的脸色，做得好些，家庭就能多点开支，做得少些，家庭就要喝凉水了。这与十八年之前截然相反，十八年前，父亲是年轻的帅小伙而且也是十里八乡有名的知识青年。听老一辈的人说，父亲十八岁就做了小学教师，后来因为家庭供给跟不上，被迫放弃了教书匠的职业，免于到了乡镇跑起了做小贩的行当，十多年风吹日晒，成就了父亲为人处事的精明原则，在乡镇的粮油中有了点名堂。

人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。

生本教育强调把可以交付的教学交付给学生。教师尽快地让学生自己活动起来，去获得知识，去解决问题，把可以托付的教学托付给学生。此时，学生处在真正自主的状态中，他的潜能得到激发，他的天性得到发展，他的收获像鲜花怒放。这样的依靠学生、为学生设计的教育和教学，就是生本教育体系。它正如着名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下他的教育理想：“找出一种方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步”。生本课堂强调把学生作为教育资源来开发和利用。学生的全部既有经验、智慧、知识和学习内在积极性都以成为教师的教学所用，以成为动力之源，能量之库。

衣服的质量、空气的质量、食物的质量、用品的质量、水源的质量等等，都关系到我们生活的质量和身体的健康。我们的生活要讲究的就是质量，质量是我们生活的保证。随着我们生活水平的提高，我们对质量的要求也越来越高。因此，人们在乎的往往不是事物的价格高低，也不是在乎它的数量多少，在乎的是事物本身的质量好坏。列宁曾经说过“宁肯少些，但要好些”。同样，质量也关乎我们的信誉。我记得曾经看过这样一个故事：一对夫妻开了一家卖酒的商店，因为价廉物美，所以生意兴隆。一次，一个人来打五元的酒，妻子在里面掺了少许的水，但那人并没有发现。妻子很兴奋地把这件事告诉了丈夫，丈夫却说：“你把我们的信誉就五元就给卖拉！”从那以后，来那里买东西的人越来越少了……就象通用电器公司总裁杰克？韦尔奇说过的一样“质量是维护顾客忠诚的最好保证”。

然而，小小却笑了，笑的充满暖意。她说，那天洛洛约她去看刚上映的分手合约，那时，她就有了些许预感，洛洛将与她渐行渐远了。影片放映结束后，洛洛紧握着她的手，半晌，还是向她提出了分手，因为不愿看到她独自摇曳在破碎的边缘，他要她好好学习，快乐地生活，让那渐渐老去的父母为她少些担忧和惊怕。短暂地怔愣后，我问，你就这样放下了吗？难道，难道，你不心痛吗？还是——。小小摇了摇头，眼中闪动着光芒，像黑夜的星星。她说：你猜不到吧，我们也立一个分手合约，呵呵，再过一个月，我就要毕业了，但是我已经放弃了那份联系好的工作。没错，我决定继续上学，因为我答应了洛洛要上到博士毕业，而在此期间，他也会和我一样努力地去奋斗，去拼搏，做出一番让我，让我的家人都引以为傲的成绩。六年后，如果我们各自完成了合约，且依旧单身，那么，我们就结婚。所以，我要好好活着，因为还有很多事要做啊！

我们都在不断地反思和探索，为的是让人生更加美满幸福，尤其是到了一定的年龄段，总是会喜爱一些颇具思想和哲理的文字和篇章，前几日，在微信朋友圈读到了一位好友ANNA陈的这样一番议论，觉得不失为一段人生好感悟，她这样写道：“如果一个女人的悲剧或喜剧，不再是男人，我们说，这个女人就活出了气象。几千年来，我们要的东西总是太一样了：好丈夫、好工作、好房子、好孩子。一个人，有着太过具体的人生目标的话，总是会少些气象。在这方面，男女皆然。你可能说：过日子根本就很具体呀。是的。但生命里总要有点别的，恰恰这别的那一点什么，才是你！在某些艰难的时刻，房子车子孩子男人都帮不了你，真正能救你的，让你可以支撑着走出一步活棋的，只是别的那点什么。”读后，我几乎拍案叫绝啊！她说的“别的那点什么”应该是什么呢？在下以为，就应该是自强、自立、自爱、自尊、自得其乐！

有些人心以为布料少的，价钱也就会少些，挑条内裤一瞧，哇！还要六百多，转身就对着老板喝问：“这么少的布料，怎么还这么贵？”老板只用一句话就批发掉了：“这可是名牌。”本来那人准备还说些能让老板减减价的话，但被老板那句“这可是名牌”给振住了，要是再说那就是自己不识货，也就只好和着说：“是啊，名牌就是这个价，这我知道，呵、呵，开个玩笑，呵、呵。”为了证明自己也是个“名牌”，只好顶着一个多月的工资，提条内裤回家了，到了家之后，就对着内裤大动肝火：“妈的，我他妈的真是疯了，花一个多月的工资，买条内裤，什么名牌，外裤一套，什么牌都不是了，我当时怎么就那么蠢呢，真是死要面子……”

拿破仑的戎马生涯矛盾重重，变化莫测。他在战术上的指挥天才令人拍手叫绝，如果仅从这方面来判断，也许可以把他看作是超乎时空的最伟大的将军。但是从重大的战略上来看，他却犯下令人瞠目的错误，如对阿拉伯阿拉伯埃及共和国和俄国的入侵。拿破仑的战略错误非常严重，因而他算不上第一流的将军。这一评价有失公允吗？我认为不是的。毫无疑问，评价一位将军是否伟大的一个标准要看他是否有能力避免造成重大伤亡。因此评价像亚历山大大帝、成吉思汗和帖木儿这样最伟大的将军就不会引起争论，因为他们的军队从未打过败仗。拿破仑最终被打败了，因而他在国外征服的领土也如漫天浮云，随风飘散。1815年他最终失败后，法兰西共和国占据的领土比1789年革命爆发时还要少些。

喜欢王筝＜我们都是好孩子＞和＜对你说＞，不知道为什么，每次听到这两首歌，总会想到婷婷和小鱼．尤其是夜深的时候，没有什么必然的联系，但旋律响起就不自觉地想到．也许他们是在大学里最让我有温暖感觉的人．大学里说话的人很多，聊得来的人很多，开玩笑的人也可以很多，可是真正让我感觉温暖的人很少．婷婷和小鱼是例外．他们就象两个单纯的孩子．总在我已经忙到不知道自己是谁不知道世界怎么的时候，轻轻提醒我，我还在他们中间，还拥有着他们的惦念和关心．很幸福，很满足．但也偶尔的愧疚，感觉自己是个不够称职不亲密的朋友，不够懂事不及格的妹妹．虽然很多时候会想知道他们过得怎么样了，却无法让他们知道．真的希望他们都能过得很好很好．这样我的愧疚和不安才会减少些．

中国有一位著名的国画家俞仲林擅长画牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵牡丹没有画完全，缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一角，岂不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉买主，既然牡丹代表富贵，那么缺一边，不就是富贵无边吗？那人听了他的解释，觉得有理，高高兴兴地捧着画回去了。同一幅画，因为心态不同，便产生了不同的看法。所以，凡事都应持一种积极的心态，往好处想，不要看什么都不顺眼，要学会换个角度看问题，这样就会少些烦恼、苦痛、牢骚，多些欢乐、平安。

冬天，万物皆休眠了，唯有风，是最活跃的。风是一匹难以驯服的野马，来去无羁无绊，但它逃不过猪的眼睛。都说猪笨，其实猪是很聪明的，每在寒潮来临之前，它就哼哼唧唧地往猪棚里衔柴草垫窝。人们根据其活动，判断出天将变冷，于是提前作好防寒准备。风是冬天的主旋律，不管在哪里，都能听到它的吟唱声；沙尘是风的旗帜，总是高高举起，飘扬在空旷的野外。冬水淌过，天气骤然变冷，农田里的水结成冰，白茫茫一片，好壮观。当土壤全部被冻结后，沙尘就会少些。乡下的孩子自由快乐，他们像风一样，任性而为，不受拘束。那时，乡下池塘很多，孩子们夏天游泳，冬天滑冰。每到初冬，池塘水面就被冰层覆盖，胆子大的，在池塘边小心翼翼地抻出脚，试探冰的承载力。有时候，薄冰会卡察卡察的响，就听嘴里喊着“响冰不烂，烂冰不响。”继续往前走。当然，有不幸掉入冰窟窿的，等到爬上来，全身湿透，嘴唇冻得发紫不说，回家后，免不了要挨顿打。顽皮的孩子，用大人的话说没有记性，到第二天，全然忘却了昨日的痛苦，继续到冰上玩。

2、备好教学设计。我们要引导教师从一般性备课转变到教学的设计思想上来，实施策略性教学。教学设计的构想是灵活可变的，可以视课堂情境的变化而做出修正。教学设计下的课堂教学更重视教师的机智与学识。华东师大崔允博士认为，教师工作的对象不是相对静止的物，这就决定了教师的专业生活方式必须面对教育情景中的不确定性、即时性，所产生的不同情况都需要教师去解决、探究。比如课前计划过于充分的教师，上课时对学生反倒不敏感，导致较少鼓励学生谈自己的看法和进行讨论。因此“有效备课”提倡教师备简案（往往公开课就是这样），这对教师的教学机智提出了更高的挑战。教案作为前期计划，根本无法规定和预期动态教学过程中的一切细节，越强调启发、讨论、尊重学生的主体性，教案就越少些规定性，有时完全可以是轮廓式的问题大纲。崔博士还指出，课前计划毕竟是带有主观性的设计蓝图，实施时的灵活性非常重要。特别是对于教同年级双班的教师，应是备课用详案，上课用简案，视学生、课堂情景而动。只有这样，教师才有可能腾出空来关注学生的学习、发展和需求，教师的教学机智与艺术，更多地体现于细小环节的临机处理中。

人生是一场开始了就不能暂停的旅途，人生是一张登上了就不能返程的单行票，人生是一场开始了就要使它完美落幕的演出。为了我们未来的道路少些泥泞与荆棘，我们在前进的过程中要多回头看看那，有哪些地方走的对了，哪些地方走的错了，然后进行反思和总结，这样我们才能在未来少走些弯路。多回头看看吧，它会在你被荣耀迷失了自己时，给你一剂清醒的良药。被誉为“飞鱼”的运动员菲利普斯曾在雅典、北京奥运会上创造了世界奇迹，取得傲人成绩，被世界的体育爱好者羡慕与敬佩。然而在他的事业发展红火的时候，他却犯下了一个极大的错误——吸毒。这对于他的形象来说是一个极大的污点，然而菲利普斯却并没有不管不顾的继续前进，而是选择了回头看看，正是这一回头，使他认识到了自己的行为是多么的错误，正是这一回头，才有了他的真心忏悔，也正是因为这一回头，才有了后来的锦标赛上他那矫健的身姿以及更多粉丝的认可。

其实有些人遇到这种情况会对他们语重深长地讲中国的国情，虽然地大物博，却人口庞大，所以计划生育。我偏不，他们歪着说我就歪着答。我告诉他们，其实生一个是最好的，少些人受罪，更何况婴儿也不愿意出生……他们听了更高兴了，以为我的意思是在中国生活很艰辛，以至于婴儿都不愿意出生了。但我马上补充道，“生活是不是用两个极端？快乐与不快乐？”他们点头，“那么如果我们没出生，不就没有不快乐的事情了么？”这时他们就问，“那如果没出生不就也同时失去快乐了么？”然后就是我长年以来一直用的必杀句：“如果从来没有出生过，那么也不需要快乐啊。”他们无语，一边思考一边抓着头皮，连连称是。我就这样一自己的三寸不烂之舌安顿好这样的话题，保持了尊严，也保持了友好。

放弃与追求是不是一组永远不可融的对立，是不是如同水与火的相斥，在人生路上，他们两者不是在放弃的同时，或许你已完成梦想的追求，放弃无疑是一种痛，有时候让你痛悼撕心裂肺，就像被束缚的普罗米修斯，永远与十字架作伴，被神鹰吞噬身体，被风雨摧残灵魂，可他不曾留下易地痛苦地眼泪，因为他实现了一直追求的梦想，他实现了最初的希望，人类从此拥有的白色的夜，他却只有黑色的阳光，不期望拥有一切，只希望拥有的一丝真切，不奢望追求所有，只愿追求的所有无悔，人生其实很简单，放弃一些，追求一些，失去一些，得到一些，在每一个选择中，少些踌躇，多些坚定，舍得自己，追求梦想。

拿破仑的戎马生涯矛盾重重，变化莫测。他在战术上的指挥天才令人拍手叫绝，如果仅从这方面来判断，也许可以把他看作是超乎时空的最伟大的将军。但是从重大的战略上来看，他却犯下令人瞠目的错误，如对阿拉伯阿拉伯埃及共和国和俄国的入侵。拿破仑的战略错误非常严重，因而他算不上第一流的将军。这一评价有失公允吗？我认为不是的。毫无疑问，评价一位将军是否伟大的一个标准要看他是否有能力避免造成重大伤亡。因此评价像亚历山大大帝、成吉思汗和帖木儿这样最伟大的将军就不会引起争论，因为他们的军队从未打过败仗。拿破仑最终被打败了，因而他在国外征服的领土也如漫天浮云，随风飘散。1815年他最终失败后，法兰西共和国占据的领土比1789年革命爆发时还要少些。

大年三十早上八点钟，我和妈妈就早早地来到家乐福超市，只见门口人山人海、一片汪洋、人声鼎沸、非常吵闹。我们顺着人群挤进超市，以进超市我就惊呆了，人群涌动，笑声不断，比往日的超市热闹了好几倍，大卖场张灯结彩、焕然一新，物品堆积如山，应有尽有，充满了一种喜气洋洋的气息。我和妈妈首先挤到了水果区，选购了苹果、葡萄等水果。又来到糖果区，看见糖果区围满了人，我探头一看，嘿！原来是德芙巧克力打特价，这可是我的酷爱了，我喊着妈妈快来抢购，可不一会儿巧克力就一扫而光，我和妈妈费了九牛二虎之力才抢到三盒。我和妈妈又来到了蔬菜区、肉类区等采购了一些菠菜、牛肉、火腿肠、薯片……购物车已填的满满的。我们来到收银台，啊！付款的人们排成了长龙，找了半天才找到了一个相对人少些的收银台，排在后面耐心地等候，轮到我们付款时，已经到了中午十二点多了。

每天我都照常学习，可是在学习的背后依然隐藏着辛酸。我住的寝室只有三个人，那两个室友都是有钱人家的女儿，她们总是斜着眼睛看我，总是同心协力地耍我。我每次回家带来的菜，那是家里舍不得吃的腌鱼，也是我们侗家人的特产。我想：这样可以为家里节省一点菜钱了。可是，我不在寝室时，每次都被她俩叫人去吃光了。她俩一见我还说：“你家的腌鱼盐太多了，害得我们喝了好多水！”本来我是为了吃得少些才叫奶奶腌鱼时多放些盐，那样就吃得久些，多节省一些生活费，没想到她们会这样做。我气得只哭，她们又说：“小气鬼，吃点菜有什么了不起！”我只敢埋着头不敢回答，也许是她们见我软弱不敢反抗，便更加放肆了，有时把吃剩下的饭也往我床上倒。当她们一时找不到东西时就说是我拿了，后来找到了也从不向我道歉。我并没有高声大气地骂，我只是相信“人正不怕影斜”。

一天，我上完厕所，扭转水掣，水“哗啦”一声从水箱冲进厕盆，厕盆的污秽物一下子不见了，可冲进来的水没有马上停止下来。这时：我呆呆地站着，心想：如果脏物一冲干净，水就立即停下来，那不就省水了吗？可有什么办法能做到这样呢？我千思万想也想不出来，突然，我瞥见旁边放着两块墙砖，不禁突发奇想：不如用砖试一试吧！我拿起一块砖，掀开水箱盖，将砖放进去，这不就能使流进水箱的水减少些吗？但不知道这样做管不管用。

科技的飞速发展必然是好的，可是，就不能减少些对自然的污染吗？各地建起了高楼大厦，各种科技产品融入生活，人们都说生活是美好的，生活好了，环境却越来越差，尽管科技再高也只能让我们生活在虚幻的世界里，哪里比得上拥有真正的自然之美的生活呢？人们啊！请爱护环境吧！爱护我们共同的家园！让生活中少一些不必要的产品，少一些疾病，少一些无奈的叹息。

比起高尔基的童年，我的童年也许比他要幸运的多，我的眼睛，看到的是亲人间相互关爱，每个人都健康地活着；我可以大肆地读书，玩乐，不必为生存担心，可以和伙伴们荡秋千，QQ聊天，却不必忍受长辈们对于身世、地位的封建批评。但我总觉得自己缺少些什么，自己的童年意味深长的事几乎没有，就这样混混沌沌长到了15岁，虽然纯真快乐，却的确少了些经历，少了这个年龄我觉得应该懂的一些真理。

我曾经读过这样的一个故事，管仲二十来岁时就结识了鲍叔牙，起初二人合伙做点买卖，因为管仲家境贫寒就出资少些，鲍叔牙出资多些。生意做的还不错，可是有人发现管仲用挣的钱先还了自己欠的一些债，这钱还没入帐就给花了，现在会计上的名词叫：坐支，而且私自花钱恐怕离贪污公款罪也不远了。更可气的是到年底分红时，鲍叔牙分给他一半的红利，他也就接受了。

更有人说：“这一带地方情况不明，这里离群山太近了，现在已经很少有旅行者到这边来。这份旧地图毫无用处，这附近的环境已变得更差了，公路上也没人守卫。这儿的人们很少听说有国王这回事儿。情况弄清楚再往前走，遇到的麻烦可能会少些。”也有人说：“无论如何，我们有十四个人。”有人则说：“甘达尔夫到哪里去了？”人人都重复着这个问题。

做个笨拙的人吧！不去做那些损人利己的事，有时候为了他人牺牲自己又何尝不可，食品制造商少赚些钱，多些公德，就不会有那么多因吃到那些三无食品而患病甚至死亡的少年了。牛奶商少些赚些钱，多些良心，就不会有那么多无辜的孩子未享受这个世界的美好，便无奈地离开了。

一个家庭犹如一个企业，他需要制度去引导规范孩子的言行。要想让孩子将潜能激发出来，就必须有足够时间、把对孩子的爱藏腻在内心深处，采取棍棒底下出孝子的管理决心，让孩子少些单纯幼稚，及早的迈入与年龄不相符的成熟，去不折不扣的执行才是关键。

最近呀，要我摄像的人越来越少了。即使有，也是拍一些很无聊的事，比如“‘我’爷爷的爷爷是干什么的”、“‘我’长大以后会找到什么工作”、“‘我’结婚时的情景（吐）”呀什么的。报酬也只有可怜的一个铜板，甚至还要少些。但为了维持生计，我不得不接受这亏本的交易。

??我也懂得了，在美丽的时候要尽情的享受美丽，这样在美丽离去的时候能少些遗憾。就象现在，雪就在眼前，就在山上静静的躺着，喜欢这份美丽的话就到雪地上去撒个欢，在雪地里留几张倩影，要不然等积雪消融美丽逝去的时候又要后悔感伤了！

相传幸福是个美丽的水晶球，跌碎在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。而以前的我总是不珍惜那些少许的“水晶球碎片”，不满足“碎片”只有那么少。现在的我懂了，懂得珍惜拥有，才能成为时间上最幸福的人。