添加符号先开了口：“观众们，请肃静一下，因为我，小主人才得以在原文中加入精美语段，因而得了一条又一条鱼鳞般的波浪线。所以我才有资格……”添加符号未说完，删减符号就插了嘴：“去去去！你也有资格评国王？每次你肚子里的不少“虫子”（错别字）不还是我纠正的吗？怎么一下子好了伤疤忘了疼了？要不是我，你的波浪线早就成了一个个电灯泡（问号）了。而且，每次荣誉总加在你头上，而我呢？则是个无名英雄，天天如啄木鸟一般辛勤。请各位评评理，到底谁的功劳大？”删减符号顿了顿说：“因此只有我当国王才是你们最理智的选择！”说完了，它得意地坐在了桌子中心，跷起了二郎腿，得意地瞟了添加符号一眼，便目中无人地哼起了小调。添加符号气得脸色都发青了，可就是拿它没办法，谁叫自己被它抓住了把柄呢？

当最后一只大雁飞去时，山间一颗颗青松便开始在草木皆枯的季节绽放自己的美丽雪花打落在他们身上，一天又一天……当冬雪的最后一针缝好后，一套纯美的风衣便披在身上删减挂满了笑容，越是寒冷这笑容就越是灿烂。这一棵棵青松就是一个个守卫山间的战士，他们傲霜斗雪，毫不畏惧严寒，在严冬的考验面前展示自己的魅力，这一棵棵青松的出现为这一尘白色——单调无趣的冬天点缀上丰富的翠绿，使这密封的白色空间做了一个深呼吸。雪花洗礼了整个冬天，而这青松洗礼了一个又一个坚毅的斗志，面对大雪，将青翠留于山间，面对困难，将毅力留于心中。我爱这青松，爱这篇翠绿爱它咬定青山不放松，立根原在破岩中，这是否象征着什么？

三年里，我们从陌生到熟悉，从彼此沉默到相互调侃，慢慢的向你接近。那段日子，我过得很甜，忘不了第一次牵你的手，忘不了第一次和你交谈，呵呵，当然也忘不了第一次和你冷战，这些，都是我心目中无法删减的电影，心里，有过你的美，而如今，只能自己慢慢回味。一遍又一遍的回忆，嘴角总是会在不经意间翘起。无论何时，何地，你的名字都会触动我敏感的神经，或许，这就叫痴吧。以前，我总会嘲笑那些单相思的人，笑他们傻，却没有料到我和他们一样，傻傻的等，傻傻的想，傻傻的爱。多少个日夜，一个人静静发呆，茫然无措，明明知道你在哪里，却没有勇气找过去，因为我怕见到，你已依偎在幸福的怀里，不去见你，才有理由自欺，才不会失去往昔的感觉。

第二天一早醒来，徜徉在古道溪水中，在城市的喧嚣一下子被这寂静吞噬了。徽派建筑，高墙寂寥，从天到地都是湿淋淋的，当然会让人想起《雨巷》来。下雨遇到丁香一样的姑娘，也是结着愁怨的。查济没有丁香花，却弥漫着清新的香气，这里的居民喜种花，房前屋后都开着各种小花，让我十分喜欢。走在这样的查济，身不由己成为了画中人，生出许多浪漫的情怀来。遇到一片叶，一朵花，一条小巷，一面高墙，一片废墟，都让我驻足。世人皆说时光是最可怕的东西，消逝的历史薄凉难当，却不想经过流光的删减，自然的冲洗，万物反倒简单干净起来。据说查济是中国最大的古民居群，绵延十里，废墟多到壮观。正是这一点，吸引我不远千里而来。更好的是，它不像凤凰或西递那么多人，即使是暑假期间，游客也少极。

我想我的这篇赏析是不明智的，因为我不懂诗词，选词也显得生僻。相比较《木兰花令（人生若只如初见）》，《蝶恋花·出塞》快到了闻所未闻的程度。很遗憾，我依然将它写成了散文，字数的限制使它变得仓促，但依然膨胀。想了很久，放弃了再次删减的打算。

这原是七堇年的文字，08年的时候福建高考有个考生把这段文字增删减补得更加厚重崇高，也更富有诗意。他所描绘的图景是我爱想象的，仿佛真的能触碰到那种美好。后来看了很多更为成熟的诗意描写，但最喜欢的还是这段文字，厚重崇高的意境和诺言一般的伤感质地，真的好得不得了，美得不得了。而我是如此真实地瞥见了热爱。

这原是七堇年的文字，08年的时候福建高考有个考生把这段文字增删减补得更加厚重崇高，也更富有诗意。他所描绘的图景是我爱想象的，仿佛真的能触碰到那种美好。后来看了很多更为成熟的诗意描写，但最喜欢的还是这段文字，厚重崇高的意境和诺言一般的伤感质地，真的好得不得了，美得不得了。而我是如此真实地瞥见了热爱。

这本小说你看过两遍，但都是删减版。这个学期，你细细看、慢慢悟，愣是用了四个月才看完这56集的电视剧。今天，你终于看完了最后一集。最后一刻，留在你脑海里的是这句话：有些错过，是为了更好的得到；有些看似失去，却是更深刻的拥有。

行于尘世，有太多的负累，愿如小草，清心，淡雅，只与阳光相拥，与往事一笑而过，人的心，有时需要适当删减，才能轻松前行，然，终不是个薄凉的女子，这一路上，有过心伤，有过惆怅，庆幸的是还有温暖和感动一路相伴，如水般浅漾于心底，不刻骨，亦生香。

越来越喜欢独处了，一个人独坐夕阳黄昏里，望着远方，听着蝉鸣蛙叫，风过耳畔，夕阳散落了一地诗意，嫣然暮色，缠绵了谁眼底的温柔。似水的流年，轻梦的我，不想幸福离我有多远？如果日子可以删减，惟愿，我一生只剩下这一刻的温暖和一个关于你的梦。依着曾经，依着青春里的那个约定就此老去。

一些慈悲安稳的片段，可于记忆里妥帖安放，只在一朵花香的底蕴中悄然温婉。或许，还会有掩藏着阴霾层叠的句点，不要怜惜，就依着流年的脉络轻轻删减，尽可能地留一份美好给明天。时光，一路奔涌，一路向前，不管是芳华一瞬，还是香息近晚，却总是会演绎出情深如水的故事，灿烂在花开的光阴里面。

木心说，岁月不饶人，我也未曾饶过岁月。年少的时候，我们尽情享受时光，那份清纯与美好，如青花瓷上的花枝，隽永深刻；中年虽喜静，爱着布衣棉衫，有些事情也不再那么执着了，但对生活的热爱也从未曾删减；若有一天老去，也是青山未改，唯鬓发苍。

冬天的空气里，透着微微的凉，悠然漫入心底，潮湿的思绪让我无力再去编织优美缱绻的诗行，静静地坐在寂寞的边缘，看着你的影子，对她所说着我的眷恋，亲，有多久了，我没有你的消息，每天都看到你的QQ在线，却不再有那么多温馨的语言，每天都对着QQ诉说我的思念，却在要发送的时候删删减减。

每年都会例行一次的盘点，那些也只是例行公式，颠来倒去删删减减旧纸，然后装裱成册，很好看，与同人们一起放着，没人愿意读。这样的册子放上几天，再放进档案柜。有时候总会找个理由把它处理掉，反正没什么价值，也不会有人重视它的存在。

将一些记忆锯掉，让心轻装起锚，岁月静好，我们适合奔跑，就让心于心，隔着天涯守望，只有想念，无半寸忧伤。许多事，经过时间的漂洗，在心底沉淀了下来，不再执着，将那些开心的、不开心的，放开的、放不开的、舍得的、舍不得的...都欣然交给岁月，用文字煮出一壶婉约，执盏小啜，握笔画禅韵，低眉拾花香，让淡淡的情感肆意流淌，那些心事，不删减，亦不掩藏。

青春纵使是一本仓促的书，来不及回望，来不及思量，我们还是要定格出惊鸿一瞥的美丽，浓缩成精美的一帧风景。我们追逐着，也许不需要与落霞齐飞，也许不必关心删减去的流光。我们向着春暖花开，就不容许重新再来。耽溺在回忆里久了，就再也追不上手中的风筝，就再也寻不回骢马的扬鬃傲啸。毕竟桑榆未晚，何不攀摘高岭之花？

后记：本文大约是两个星期前单元检测时的《考场作文》，由于时间有限，所以写得比较匆忙。原来大约有600字左右，不过现在修改成了700字，内容有进行增加和删减。差不多800字左右。得分是不过我认为这个所得分实在是有点高。

那天你在QQ上加我，我好奇的问你是谁？你打出“刘灵馨”以后，我着实很诧异，我想你终有一天会原谅我，可没想到这么快。于是，匆匆的按下字母O，便将消息“哦”发送了出去。你那句失望的话我至今还记着，你说，我就知道你知道是我后不会高兴的。我赶忙解释：我在看文章。或许在当时的你眼里，这只是一个借口吧？我没有骗你，我真的在看文章，在看魔界天使泪。我告诉你，这是一个很感人的亲情故事，你也要看，我就把二千多字的全文都发给你，果然，你嫌字多。于是，我将原文删减了一大半后发送给你。

每个人，都有权利选择所向往的生活韵律，日子或平淡，或奢华，都是内心珍藏的最美时光，如草木深深的渴望，不会因为某个人的转身就停止了生长，你若懂得，就当试着学会原谅。在光阴深掩的寂寞里，谁的不经意又打翻了前尘旧梦的哀怨，于是远山与近水都裸露出凉白的曲线，任凭时间肆意的删减，我仅以寻常的心祈愿，所有的回眸和擦肩都只是尘俗不可更改的缘，感动和眷恋亦都是因果明灭，最后，不得不在渐行渐远中遗忘入荒年。

总爱，将心放逐于阳光里，用明媚的心境，捡拾时光深处的感动，用来装点一季花期的绚烂，以简单的韵律行走于清淡朴素的岁月，不求浓郁芬芳，只为一抹淡淡的纯色，一缕悠远。流年，无论浓描淡写，还是长短删减，都是山高水阔的印记，总有一处港湾，能用来安放灵魂。每天清晨，迎着窗外的那一缕花香，感受清风拂面的温柔，眉间，便溢出了素色的暖。依着那缕心香，用清淡的笔墨，写下几行小字，不为做记录，也不为书写铭记，只为在生命的静谧处回望，那份遇见的欣喜，仍能在心底暗香四溢。

突然见到油菜花漫无边际的美丽时，许多人会直接跑进去，或用汗津津的手掌去轻轻触碰，或用灵巧的鼻子贪婪地狂嗅，好像是零距离 “与花同乐”，却不知那实际是在“唐突佳人”啊；有些人的方式还比较可取，如同古人对待莲花一样，只远远的，远远的眺望，让油菜花与周围的山川河流相互映衬，配以蓝天白云的背景，如此多半能够有幸赏到“菜花黄”的神，品到“菜花黄”的韵；最妙的做派，是远远望一眼、望一会儿，或者干脆望一天，然后绝尘而去。剩下的，就闭上眼睛，花一些时间，用自己无限的想象力，去剪辑，去扩张，去删减。最后，他（或她）的眼里、心里必然会有一份属于自己的 “菜花黄”。

今年暑假，我一如既往的这样做了，一半是自己闲，还有一半是别人的要求。当然，在种种因素下，我还是读了，也品味了。这本书叫做    “时间简史”。这是一本科普书，因为我对科普类的知识感兴趣。书里讲了广义相对论，量子理论和对宇宙，空间，时间的概念等。当然，我并没有读透或者说是读懂，只是懂了一些皮毛，只是九牛一毛而已，而我当初买这本书的初衷就是能够让我经常去看看，每一遍看都能有新的理解，我也能乐在其中，不像我之前看的许多书一样半途而废，至少现在没有。这本书是著名的天文学家史蒂芬·霍金写的，但我觉得这肯定经过了简化和删减，不然肯定不会这么浅显。但我相信只是简化版也能让我有所长进了。我读了这本书后，对我们所在的宇宙有了全新的概念，顿时觉得受益匪浅。一本好的书能够教你好的知识，这往往比你在学校里学的更广，更多。

十七岁，永远不能复制！回忆是盛开在时光灰烬里的桃花。日子淡如水，信手粘来尽是寂寞。花开花落，终究是一种无声的路过。爱情曲折，是一种穿越身体永远的痛。夜，终究还是倏忽而过，草木还是会在黎明的瞬间为清露洗尘，该来的总是会如约而至，命中注定！千秋寂寞算什么，一朝消散了无痕。在孤独的岁月中，得到一丝慰藉的烛火，寂寞的灵魂不会被如夜的黑暗被吞没。初恋，就应该在它该结束的时候就应该立刻结束，像刀客出手，兵甲不留，片不留血。有些人，有些事，早在很久以前就被从记忆里删减出来，但仔细去寻找，总是还能找到些踪迹，小说里没有理想的爱情虽然可以沉溺在那忧伤的字里行间，但不要把生活过的像小说。一首《如果爱能早些说出口》原来可以唱出心中太多的美丽，伴着纯爱的发现与不知，融入青春淡漠的伤离，一年匆匆，人群老去，留下背影的重叠，再见时光。彼此放逐的寂寞，守望破碎的流年……

更多接触网络的人是我们这些在校的学生，学生是什么？是我们祖国的明天！但看吧，看学生的作文，有几个能真正吸取中国传统文化的底蕴？千篇一律的样式、千篇一律的例子。屈原从汨罗江中一遍遍爬出又一遍遍跳下，项羽一次次在乌江边上上演生死大戏，韩信更像是靠爬别人胯下而活的小丑。耳边也充斥着“哈韩”“哈日”的语句，人家一部《大长今》把你感动的一把鼻涕一把泪的，可又有几个人能饶有兴趣的看中国类似这种历史剧的《红楼梦》呢？当背诵古诗是为了考试中那几分的填空，当学习文言文是为了高考中那篇阅读，当以种种理由删减语文课本中的千古名篇时，扪心自问我们是不是在执着的追逐一个特定目标时，而丢了我们本身就有的，传统文化呢？

《3-6岁儿童学习与发展指南》的阅读学习让我意识到孩子是一棵棵充满希望的幼苗，每个孩子都是一本书，想要读懂它就要用心了解孩子的身心发展规律与他们的内心世界。一切从有利于孩子发展的角度出发。不断反思自己过去的工作，删减不利于孩子发展的因素，蹲下身来倾听孩子的心声、平等的与他们交流、了解他们的需要、给孩子真正需要温暖的关爱，让他们在自己的引导下健康快乐的学习、生活、成长。创设附和孩子发展需要与成长规律的课程、环境，让教育回归幼儿的经验，去追随幼儿的兴趣，提供给孩子自己更多操作的机会，让幼儿自己通过与环境、材料的相互作用来获得成长的经验。让幼儿自由、自主参与，引导幼儿主动的学习探索，在生活、学习、游戏中快乐健康的进步成长。

因为阅读的是未删减版，所以里面的内容要更加丰富繁多。文章大概讲的是一个英国青年鲁滨孙从小喜欢航海，曾离家到各地航海旅行，在惊心动魄的航海中经历无数险情。后来一次航海中，整条船在太平洋不幸罹难，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇迹般地活了下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。鲁滨孙从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨孙在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独作伴，克服了种种常人难以接受的困难。

原文最大的问题就是很多内容偏重于谈“爱心”，事例选择偏离了主题，升格时可先找出文章中事例与中心不吻合的地方作一定的修改，把跟主题不相干的材料剔除。如“胡锦涛说：‘哪怕有1%的希望，我们也要做出100%的努力！’他从来不说他多爱人民，但他对人民的爱就这样挥洒着。”这些强调的是他对人民的大爱，可修改，因为上文已经提到温家宝，事例略显重复，可删除其中的一个。这样能更好地围绕主题去表达，主题也显得更加集中。另外对于重复选材的地方，可进行一定的删减，确保行文简洁流畅，以突出主旨。?

接下来，我便不断地给这根脆弱的芽“浇水施肥”。我找来一本本书，一遍一遍的不厌其烦地看。那些优美的句子和华丽的词藻，还有别具一格的写作方法，无声无息的存在了我脑子。这些，不正是上好的肥料吗？毛主席说：“不动笔墨不读书”。况且，读书破万卷，下笔也有神哪！每当我有了什么灵感，或找到了好的写作素材，我立马拿出本子和笔写成作文。再反复修改，删减。这些，不正是最纯净的水吗？有了上好的肥料和最纯净的水，开花结果指日可待！

”入手，直接截取具有浓厚时代气息的人文活动、社会现象来落笔成文，选材和立意都很新颖。文中在展现国庆节掀起来“一股红色的潮流”的时，通过一个“姐姐”和“老人”的行为对比来表达自己的感受：用最真诚的心对待国旗。但很遗憾的是这部分内容和前面的“很多人受到沿街国旗影响而热情高涨纷纷购买，那情景真是火爆抢购”这部分之间联系不紧，造成了多主题的“硬伤”，应做删减。在此，不再做具体评析。

我在班里看得很不顺眼的一位同志来找我。可真是无事不登三宝殿呵！她说要组织演话剧《美女与野兽》，我还奇怪呢，关我什么事呀。她跟我说，而且还是假诚恳，很谄媚地说让我演大姐，我当时觉得还可以，虽然不是主角，但在我印象中，这个配角也可以有挺多台词的。可是，出乎意料的是，不管是露面和说台词的机会，都是一次，我惊异：怎么删减这么多？她说要尽量把说话的机会让给主角。我当时就当机立断，挥挥手说：“另请高明。”

我住在一个美丽充满欢乐的小村庄里，到我家的路有很多条，有大路，有小路但我习惯从小路回家，踩着泥泞小路，穿过树林，看着美景，聆听大自然的声音。大约20分钟才到，但我从不觉得枯燥无味，单调。小花，小草，树木，鸣叫每天都在增加删减、变化。

我注意到，新教材改变了旧教材“难、繁、旧”和过度注重书本知识的问题，采用生动活泼的上课形式，加强了学习与生活的联系。我从报纸上了解到，语文新教材虽然有不少的删减和增加，但还是保留了一些经典的文章，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》、郭沫若的《天上的街市》等。

这原是七堇年的文字，08年的时候福建高考有个考生把这段文字增删减补得更加厚重崇高，也更富有诗意。他所描绘的图景是我爱想象的，仿佛真的能触碰到那种美好。后来看了很多更为成熟的诗意描写，但最喜欢的还是这段文字，厚重崇高的意境和诺言一般的伤感质地，真的好得不得了，美得不得了。而我是如此真实地瞥见了热爱。

我注意到，新教材改变了旧教材“难、繁、旧”和过度注重书本知识的问题，采用生动活泼的上课形式，加强了学习与生活的联系。我从报纸上了解到，语文新教材虽然有不少的删减和增加，但还是保留了一些经典的文章，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》、郭沫若的《天上的街市》等。

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把