罗老师讲课时，尽量用恰当的手势来让我们弄懂她所讲的内容。她上课时，谁要是不注意听讲，罗老师就会用她那会说话的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的严厉，也有50％的和蔼。一瞅，那位同学就立刻专心致志地听讲。罗老师这才露出微笑。

第二节下诮??谠谕饷嫱妗Ｍ蝗唬??昱竹跑过来和我说，我的蚕宜宝全都蜕皮了。我没注意这件事。上课了，我看了看我的蚕宝宝。果然，全都蜕皮了。我高兴得要发疯了。“我的蚕宝宝全都蜕皮了!我的蚕宝宝全都蜕皮了！”我一遍遍的重复着。

老师每次都和我说我错了，所以我不忍心了，一次一次的重叠，老师每次都和我说我上课不认真听课，连课本都拿不能成册，居然还能随心所欲，所以老师和我说我错了，我真的错了？错了，从今以后不再重叠，以后天天认真听课，课本一定能够成册，不再忍心随心所欲，我真的错了，文章就此停歇，不再多说错了错了，做好自己的明天，回首望月，不再多曰，只愿做好新的滋味。

镜头一：那个讨厌、惹人烦的赵杰又惹我了，他又取笑我了，我狠狠的瞪了他几眼，他看着我可怕的眼神撒腿就跑回了他的座位，我身站了起来准备去打他却看见他害怕的躲在了座位的角落里。当我踏出第一步，那可恶的上课铃响了，我的妈妈呀,怎么早不到晚不到偏偏这个时候到呀。我看见那个可恶的赵杰奸笑了一下，我气的脸通红指着赵杰说：“下课你完了，我不打你我不姓何。”赵杰轻蔑地说：“切，每次都说这句话，到了下课还不是没打我。”整节课被赵杰的这句话气的连课都听不进去了。

一次上课的时候，老师教我们怎样送对联，偶然问我们：“你们如果要送给做生意的人，怎么送呢？”同桌喃喃自语，黯然失色，说：“做生意，我爸爸妈妈不就是吗？”我笑着问他那你送什么对联呢？他带着恶狠狠的语气说：“我送他们，我送他们一个笨蛋！”我刹那间感觉到了同桌从心底里迸发出的怨气，他埋怨爸爸妈妈为什么要把他留在这里，还不管他了？

下完第一节课后，我出去玩，准备轻松一下，准备下一节课更有精神。我高高兴兴地跑下去，尽情的玩耍起来。叮铃铃，上课铃响了，我使用我的旋风腿，风是地跑进楼道，准备进行最后的冲刺，没想到，我一不留神，走进了我原来的班，我刚进去，看见那些人不是我们班的学生，心里很纳闷，一看门牌号，原来是五年六班，真是好惨，走错了班级。

记得有一次，上课铃响了，您走进教室，手里拿了一个袋子和两个碗，还有一双筷子，您说：“这节课我们来玩夹豆子的游戏。”我们都高兴的欢呼起来。您说完游戏规则，游戏就开始了，我们玩得兴高采烈。游戏结束后，您叫我们写一篇夹豆子的作文，因为我们刚亲身经历过，所以我们的作文都写得很好，同学们纷纷说：“我们再也不怕写作文了。”

这堂新闻写作课的老师是包子哥哥。刚上课包子哥哥做了自我介绍。濮家小学余晶晶老师，担任拍摄工作。新闻是什么？包子哥哥提出问题。一位小朋友说：“新闻就是新近发生的事。”“不错不错”包子哥哥夸奖道。“新闻就是新近发生的事实”

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们拿着各自的音乐书，排着整齐的队伍，安安静静的来到音乐室门口。“小朋友们好！”杨老师弹着钢琴，温柔的唱着，“你好，你好，杨老师你好！”随着钢琴声，我们边唱边走进音乐室。等我们全部做好，杨老师说：“现在，让我们来欣赏一段美妙的音乐！”说着，杨老师打开教材，播放起音乐来。听！音乐多么美妙，时而像小鸟在林间自由自在的飞舞，时而像牧羊人在赶羊群，时而像小溪欢乐的流动……让我仿佛身临其境。等音乐播放完毕，杨老师说：“同学们，这首歌曲主旋律怎么样？”“我知道。”小倩同学站起来，说：“时而很好老师说。“老师，我们想学！”“好。”杨老师说。

我们首先要让我们自己先尊重自己，做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。如果你先做不到自尊，就别嚷嚷着：“你尊重我了吗？”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情，因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师，老师因此也会尊重我们。用一句话来说：“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。”我们只要做到这句话，就可以赢得别人的尊重。

初二的我们变得紧张了，原来总是盼望着赶紧下课的我们，如今变得害怕下课。原来一下课就四处玩耍的我们现在变得稳稳当当的坐在教室里学习，原来上课走势溜那么几分神的我们，如今变得全神贯注的听课了，初二的我们知道时光流逝飞快，岁月不会停留在那里，我们变得更加珍惜时间了，初二的我们真的变了好多，我们还学会了珍惜友谊，因为我们知道我们在一起的时间不多了。

随手拿起一本书，忽然闻到了那已经隔了两个月没闻到了的淡淡的油墨香气。走进新的教室，我仿佛进了入一个崭新的世界，这里就像天堂一样，每个经过这里的人，都能实现梦想，净，那块醒目的黑板依旧默默无闻地挂在它应在的地方，一言不发地坚守它的岗位。在这里希望之花将永远地绽放。教室里窗明几“叮铃铃”欢快的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。老师也开始了他的讲课。不知为什么，一切又变得熟悉起来，那娓娓动听的讲课声，那清脆的银铃般的笑声再次在我的耳边响起。啊！一切还是那么熟悉！这节课我听地格外认真。不知为什么，老师娓娓动听的声音仿佛变成了天籁之音，是那么得好听，瞬间就将我迷住了，“如果能天天听到这美妙的天籁之音该多好啊！这声音，真是令人陶醉啊！”放了晚学，我耳边依旧萦绕着那动听的讲课声，久久不能散去。啊！开学第一周过得真美好！

又是一个星期天，我又到您那补课，一进门，就听见您说要检查作业。啊！这时，我才猛然想起您布置的作业，怎么办？怎么办呀？啊哈！天助我也！老师让每组组长检查作业，恰好我是组长我查完每个人后，本想撒个慌了事。可是我心中似乎有两个我在打架。一个我说：“你可是老师最信任的人，怎么能辜负老师的信任的人。”另一个我说：“撒个慌吧，一个谎言又能失去什么呢？”“如果这样做，你就不是称职的少先队员了。”那个我又说：“什么少先队员，你想挨板子么？”我嘟囔着：“算了，就撒一个谎吧，只此一次，别无下例。”我走到老师面前，这时心跳加速了。老师说：“你把作业给课代表看。”我故做镇定，支支吾吾的说：“忘……忘带了”老师您用信任的目光看了我一眼，便开始上课，我感到十分内疚，也松了口气，我总想着这件事，致听课都三心二意的。

老师走后，全班同学都按老师说的去做。给我们代课的是实习生王老师，她年龄小，刚20多岁吧，长长的头发，大大的眼睛，她上课时跟许老师一样，也是那么认真。下课后，王老师还和我们一起玩游戏，我们一会儿玩摸人，一会儿玩打野毽，王老师不几天就和我们打成一片了。许老师不在家的这几天，班级气氛很好，无论是科任课还是自习课，同学表现的都很棒，认真学习，遵守纪律，所以我们班经常受到校长的表扬。

回到教室，老师并没有上课只是说：“我们输了吗？”“四班赢了。”我们小声的作答。“那你们愿意看到四班像我们现在这样吗？”“不愿意。”“那就对了，比赛总要有个输赢的，不论结局是什么总有人伤心，既然你们不愿意让对手难过那你们已经很了不起了，不必去介意。”

他很慈祥，他很严格，他很友好，他……他是我的朋友，更是我的恩师。他就是我初二时的老师谦班主任。在上课时他是我们的老师，他的课栩栩有神非常动听，他的课我们精神倍加，他的课我们觉得时间过得飞快……。但我们却常常惹他生气，我们总是辜负他对我们的期望。我们总是如小孩子般淘气，我们总是闯祸，我们总也长不大。但是他总是对我们笑眯眯的这对我们来说心里更加难受了，我们宁可他骂我们，宁可让他骂出来发泄发泄。他下课时是我们的朋友，他会与我们嘻戏也会与我们谈话。但他的谈话并不是批评我们而是以一个朋友的身份跟我们谈话。可我们却从来都是左耳进右耳出，虽然想让老师高兴高兴可每一次只能想想却做不到。在这里，我想借这个机会对他说声：对不起。

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

爱因斯坦是二十世纪最伟大的科学家之一，他提出了举世闻名的相对论。狭义相对论认为：如果物体的运动速度增加……那么连射时间也会缩短。也就是说，物体的运动与时间和空间密切相关。如果物体的运动速度发生改变，那么是客观也就发生了变化。请允许我冒昧地使用相对论来论述自己的观点：一个不珍惜时间的人，做事总是慢慢吞吞，那么若他的思想中，时间也会变长，这就是某些同学感慨上课的时间总是那么长。美好的时光总是那么短的原因。相反的，如果一个人珍惜分分秒秒，做事利索，完全埋头于自己的工作，那么他的思想中，时间就会缩短，这就说明：能发出文章开关感慨的人，定是一个分秒必争，埋头苦干的强者。

调皮之“最”非徐天天同学莫属。有一次，一位新来的英语老师来我们班上课。老师叫我们读书架)时，告诉我们：“这个单词的读音很‘校服’大家不要把它读成‘校服’。”老师讲完后，让徐天天再读一次。只见徐天天同学站起身子，鼓起腮帮，憋了半天，好不容易，拉长声调，故意把读成了‘校服’，惹得得我们哄堂大笑，气得英语老师“乱跳”。

一个胖乎乎的脸，扎着一个马尾辫，留着齐齐的刘海。看起来，特别文静，但她的性格却与她的外貌迥乎不同。她爱大声说话，很幽默，很大胆。例如：每次上课，同学们都在认真的听老师讲课时，她就会不是冒出一句话，让老师极其尴尬，批评她吧，她又问的是问题，不批评她吧，她扰乱了课堂纪律。这就是我们组的“笑星”---李鋆静

“叮铃铃”的上课铃声打响了我们的“大战”，原本就不怎么安宁、没有老师管的自习课瞬间变成了下课的延续。只见“僵尸大队”——靓妹们举起了语文书，“攻击”起“植物大队”——帅哥们起来：“你们能不能安静一点儿做作业，不然我们立刻给你们默写段落。”“植物大队”也不甘示弱：“反正时间还多着呢，晚一点儿默写又没关系。我们现在玩会儿你们有意见？”于是“僵尸大队”便以“维持秩序”的理由和“植物大队”开打了，教室里顿时乌烟瘴气，枪林弹雨。“植物大队”采取“兵来将挡、水来土掩”的战术，对于“僵尸大队”只守不攻；而“僵尸大队”则采取“强攻”的战术。终于一番“撕打”之后，“僵尸大队”获得了胜利，并换得了安宁……

你一定不知道我小的时候吧！告诉你我小时候上课的时候总是不听课，不举手，不发言，就在桌子底下玩，后来老师就把我调到了后面坐，她还鼓励我举手，一开始她不叫我回答问题，后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手，老师就叫我回答，说错了也没关系，慢慢地我就想听课了，注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们读课文，同学们都说我读的好。过了一段时间，同学们把我选成了组长，我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师，老师看着我一天天的变的爱学习了，非常高兴。我的老师不仅教了我知识，还教了我做人的道理，我非常感谢我的第一位老师！看见了吧，这就是“我的经典启蒙老师。”

初三了，学习这个词将我大脑所占据，有时，想一些与学习无关的事，却又被它抢走了那一点点时间，每一天，每一时，我都在不断提醒自己，认真+拼搏=成功，每当我上课走神时，心中向往的那个学校又将我从走神的边缘拉回来；每一节课，每个课间，手里的笔都没有停下，精神高度集中；每一分，每一秒，我都在为目标而努力拼搏，让本来就枯燥的生活变得更加充实。没有了音乐课的伴奏，没有了美术课的装饰，有的只是埋头苦干的对手和自己。面对老师，父母，亲人的期望，我只能默默背着那沉重的压力，独自继续走在学习生涯中，痛了，也不曾停下；苦了，也不曾抱怨；累了，也不曾怠慢。尽管我没有挑灯作战到深夜，但对于我来说，遇到饭菜全空已成为常事，忘记吃饭也不那么奇怪了，对于初三这辛苦的生活，有太多抱怨，却做不到不顺从这种生活。真的很想问：认真+拼搏=成功吗？

今天下午，我在满分作文课堂上课。时间过得飞快，一转眼就到了第二节课，老师对我们说：“现在我们进行拨河比赛。”我们听了非常兴奋，一个个就像快乐的小鸟，叽叽喳喳地谈论着，都信心十足。我们来到台前，一个个跃跃欲试，摩拳擦掌，依次排开，分为两队后，都紧紧地抓住绳子，焦急地等待着。过了一会儿，老师一声令下，比赛开始，各队队员都拼命把绳子往自己那边拉，我突然产生了一个想法：要是我能变成大力士该多好啊！下面同学纷纷呐喊助威，教室里顿时变得沸腾起来。就在这时候，绳子向我们队移动，接着他们队劲往一使，我们队离中心点越来越近，就在这时候，我突然间一滑，身子倒了，他们趁机一拔，绳子就一去不复返了。甲队成员欢呼着，而我们的队员却沉默不语。我们输了，虽然有点遗憾，但我们并不灰心，多希望再比一次呀，相信我们一定会蠃。

随手拿起一本书，忽然闻到了那已经隔了两个月没闻到了的淡淡的油墨香气。走进新的教室，我仿佛进了入一个崭新的世界，这里就像天堂一样，每个经过这里的人，都能实现梦想，净，那块醒目的黑板依旧默默无闻地挂在它应在的地方，一言不发地坚守它的岗位。在这里希望之花将永远地绽放。教室里窗明几“叮铃铃”欢快的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。老师也开始了他的讲课。不知为什么，一切又变得熟悉起来，那娓娓动听的讲课声，那清脆的银铃般的笑声再次在我的耳边响起。啊！一切还是那么熟悉！这节课我听地格外认真。不知为什么，老师娓娓动听的声音仿佛转变成了天籁之音，是那么得好听，瞬间就将我迷住了，“如果能天天听到这美妙的天籁之音该多好啊！这声音，真是令人陶醉啊！”放了晚学，我耳边依旧萦绕着那动听的讲课声，久久不能散去。啊！开学第一周过得真美好！

在学校里，我拿着那本《鲁宾逊漂流记》在学校的楼梯逛着，正看到精彩部分的时候，一位同学撞了过来，我的书为了“保护”我，而变成了一张一张的废纸，我赶紧堆起来，拿着、看着、摸着，我呆呆的看着我的“宝藏，”那位同学早已跑了。突然，叮铃铃！上课了。我拿着我的宝藏到教室里听课，老师发现我一直看着抽屉，就问我：“鸿基，怎么了？”我没有回答，因为我正在为它而伤心呢。正在这时，全班的目光都望着我，我这时才发觉，我脸红了。叮铃铃，下课了，我没等到老师说下课就跑出去，我的脸已经红透了。

语文陈老师刚来到我们班的时候，我就觉得她很特别。她总能让人记住她的笑容，她很爱笑，不像其他老师一样，总是板着张脸，陈老师是一个说到做到的人，她跟其他老师一样，说希望我们能成为朋友，上课时是师生关系，下课时是朋友关系，可其他老师下课时还是板着张脸，陈老师就不一样，她下课时跟我们有说有笑的。陈老师是一副灵丹妙药，她一来，我的瞌睡虫就被她赶跑了，更神奇的是，我一连两个学期都没打过一次瞌睡，以前，我一个星期至少打三次瞌睡。

我知道这是老师对我们无微不至的关心与爱护；希望我们早日成才；希望我们安安静静地学习，不让您操心……希望我们共同来为班级争得荣耀。但我也想让您知道，我们贪玩；我们好动；像一只小猴子。您让我们上课认真听讲，做作业,不做有损班级荣耀的事情。这些我们都可以做，而且是十分认真的去完成。但是您不能让我们课间十分钟里也要小声读书，写字，不能大声地，放开地，自由自在地玩，哪怕大叫一声。

殷老师上课时对我们非常严格，例如，有同学开一小差，被老师的火眼金金看到了，就要罚抄课。例如，有同学交头接耳丶传纸条，给老师看到了都要受罚。因为老师讲要么带点笑话，就带点历史给我们听，所以我们都很喜欢老师的这种讲课方法，能让同学们更感兴趣。老师的这种讲课方法即生动游趣又让我喜欢。殷老师下课时对我们嘻皮笑脸的像个孩子一样和我们一起开玩笑。

数学的天赋主要表现在思维能力，但更多靠的是学习技巧，数学的学习技巧主要表现在：一、勤(克服一个“惰”字);二是两个要点——一要动手操作，二要动脑思考;三时要做到“三个一遍”，分别是“上课认真听一遍”“动手做一遍”“想一遍”，四是重视“四个依据”——读好一本教科书，记好一本笔记，做好做净一本习题集，记好一本心得笔记(最好在准备一个纠错本)。