鲁迅先生在童年时，懂得了友谊的真谛。鲁迅先生在少年时代，认识了紫脸闰土。儿时，两人之间只有单纯与善良，容不得任何污点与猜疑。两人一起捕鸟、看瓜，一起玩耍，无忧无虑，自由自在。那时，属于他们的天空，很蓝很蓝。我不禁想起了自己的童年伙伴们，那时候我们一起嬉戏打闹、放肆大笑。那时候，日子过得很慢，夕阳十分美丽，一群没头没脑的孩子们约定要永远在一起，可长大后，却跟着父母去了其他城市，各奔东西。鲁迅先生长大后回到家乡，再见闰土，故乡变了，闰土也变了，闰土和鲁迅之间有了一层可怕的“厚障壁”。鲁迅先生希望下一代能够不要像他和闰土那样，再多一层可怕的隔膜。然而，谁又说得清未来？或许是时间在捉弄人，我们无法再回到过去，无法再回到从前的单纯善良，有一些人、一些事渐渐离我远去，比如我的严师、伙伴们还有其他的亲人们。可最终，我们一样要走向成熟啊，带着这些人的嘱托与希望，渐渐走向成熟，走向属于自己的未来！

出了大门，我紧紧抱着闰土那红而圆实的手，一点也不松懈，强忍着眼眶里打转的泪水，抽抽答答的，脸上写满对他的依依不舍。同样，闰土也显得依依不舍，他的眼圈以及鼻子红得厉害，浑身颤抖着，欲哭无泪，紫色的圆脸冻得发青。“闰……闰土！你还会回来看我吗？”我很害怕，害怕我和闰土可能不会再见面了，所以显得有点支支吾吾。在这些日子里，我俩一直形影不离，感情好得很，就像一对好兄弟。是的，和闰土在一起，我就不再是那个只看见院子里高墙上的四角的天空，孤陋寡闻的我了，不再是井底之蛙，而是一个渐渐变得见多识广的我了。如果不是闰土，我恐怕不会走出那个与外界隔绝的有高墙阻拦的大院；如果不是闰土，我恐怕不会知道外界有如许新鲜事；如果不是闰土，我恐怕只是个寡见少闻的书呆子罢了。

小时候的闰土和鲁迅是对彼此真心实意的好朋友，因为他们都不知道社会上的那些规矩。然而，随着周边人的影响和岁月的推移，使闰土要去遵从社会的那些规矩，要去把从前的迅儿哥叫“老爷”。“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。”那时的闰土可能并未忘记和鲁迅小时候玩耍的快乐时光，而是他认识到这社会上那些所谓的“规矩”，认为自己已经长大，不再是当初那个不懂事的闰土了，于是强忍心中的激动，有些悲感地恭恭敬敬叫“老爷”。就这样，那位“老爷”他呆住了；就这样，一段真诚无邪的友谊破碎了；就这样，闰土和鲁迅间筑起了一层“可悲的厚障壁”……

在鲁迅的心目中，故乡是美好的，漂亮的。童年时他是一位地位尊贵、家境又好的少爷，在一个大院中成长。在一次祭祀中，他结识了忙月叫来管祭器的孩子——闰土。少年时朝气蓬勃、见多识广的闰土给他带来了不同的童年记忆，但他在鲁迅二十年后回乡时所展现出的苍老麻木却也让鲁迅着实吃了一惊，多子、饥荒、苛税等等生活压力将他压迫得迟钝且畏惧生活，繁杂的礼教更是让他与身为“老爷”的鲁迅产生了不可打破的一层隔阂。不仅是闰土，加上鲁迅的家人、当年安分守己、年轻漂亮的豆腐西施杨二嫂，都被封建社会那经济上的贫困、压迫与精神上的摧残折磨的叫苦不迭，便渐渐变得自私放纵，尖刻贪婪与麻木。

我们拿着捕鸟的工具来到雪地上，我扫出一块空地，闰土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上绑上一根绳子，又把鸟儿爱吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥当后，我们躲在一棵大树后，手里轻轻握着绳子的一头，观察鸟儿的动静。不一会儿，一只小鸟蹦跳着朝竹匾跑来，机警地望了望四周，觉得没有什么危险了，便吃了几粒秕谷。这时，我心一急，手不由自主地拉了一下绳子，“哐”，竹匾倒了，鸟儿受了惊，飞走了。“唉，让它跑了。”我自责道。闰土安慰我：“没关系，它是去报信，等一会儿会有很多鸟来的。”果然，过了一会儿，一群“不怕死”的鸟飞来了，叽叽喳喳往竹匾里挤，等鸟儿都进了竹匾，闰土一挥手，我将绳子一拉，哈，一只鸟也没跑掉。

再谈谈《故乡》罢，记得初中时期，我们曾是学过的，也许是年龄太小不太能懂得这其中的深刻言语，又或许是少了这几年的历练读不出迅哥儿笔下的苍劲悲凉之感。如今再细细品来，却又读出了另一种淡淡的乡愁……故乡，是人之根本所在，是人的思想情感寄托之所，若是失了故乡，便是丢了自己的根……在迅哥儿的故土上，有着那么一个小少年，头戴小毡帽，颈套银项圈，红活圆实的小手便成了他真实的写照，这个五行缺土因而名叫闰土的小少年便成了我们迅哥儿儿时最要好的玩伴，也是他曾经崇拜的小偶像。闰土总能给迅哥儿带来外边的新鲜事儿，让他好一阵快活的，可惜好景不长，在时过境迁后的闰土却让迅哥儿怎也联系不起从前的那个小少年了。

在村里的日子是充实的。稍大一点的孩子们都在上学，邻居家有个很我年纪相仿的女孩，她叫“秋”。她整天跑来找我玩，到山上去摘叫出不名的果子；到小溪那里垒沙堡，捉那种肚子有圈圈的小螃蟹，把它们关在沙堡里。往往这些小螃蟹会在逃生的过程中把我们精心制作的沙堡弄塌。她会用掺夹粤语的普通话跟我说山上有一个“红屁股虫”，她会对我形容晚上路边上空飞舞的萤火虫有多漂亮，她会……我总是瞪大了眼睛听她说。那种感觉现在想起来和《少年闰土》里，闰土给鲁迅的感觉一样。而我也会在伙伴们聚集在一起的时候给他们讲故事，他们专心致志地听我讲着《白雪公主》，《丑小鸭》……每当故事讲完的时候，他们又嚷嚷着再讲一个，那时候的我感觉真的蛮得意的，呵呵……

可这回鲁迅先生回到故乡时，看到的却是另一个场景：啊，那是闰土吗？他身材虽然增加了一倍，可他先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围已经都肿的通红，一点儿也没有小时候可爱的样子。他一见到鲁迅，马上就跪着说：“老爷！”这样大的反差，让我不禁打了个寒战。可见，在当时的时代，人们的生活不是越变越好，而是越变越坏。在战争的侵犯下和ZF的无能下，人民群众过着悲惨的生活，人们的生活也在发生着莫大的变化，而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系，那就是主仆关系，否则，闰土怎么会发生那么大的变化呢？这真是个令人深思的问题。

在村里的日子是充实的。稍大一点的孩子们都在上学，邻居家有个很我年纪相仿的女孩，她叫“秋”。她整天跑来找我玩，到山上去摘叫出不名的果子；到小溪那里垒沙堡，捉那种肚子有圈圈的小螃蟹，把它们关在沙堡里。往往这些小螃蟹会在逃生的过程中把我们精心制作的沙堡弄塌。她会用掺夹粤语的普通话跟我说山上有一个“红屁股虫”，她会对我形容晚上路边上空飞舞的萤火虫有多漂亮，她会……我总是瞪大了眼睛听她说。那种感觉现在想起来和《少年闰土》里，闰土给鲁迅的感觉一样。而我也会在伙伴们聚集在一起的时候给他们讲故事，他们专心致志地听我讲着《白雪公主》，《丑小鸭》……每当故事讲完的时候，他们又嚷嚷着再讲一个，那时候的我感觉真的蛮得意的，呵呵……

可这回鲁迅先生回到故乡时，看到的却是另一个场景：啊，那是闰土吗？他身材虽然增加了一倍，可他先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围已经都肿的通红，一点儿也没有小时候可爱的样子。他一见到鲁迅，马上就跪着说：“老爷！”这样大的反差，让我不禁打了个寒战。可见，在当时的时代，人们的生活不是越变越好，而是越变越坏。在战争的侵犯下和ZF的无能下，人民群众过着悲惨的生活，人们的生活也在发生着莫大的变化，而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系，那就是主仆关系，否则，闰土怎么会发生那么大的变化呢？这真是个令人深思的问题。

那天夜里，雪花随着狂风，在空中跳起了狂烈的舞蹈，最后才带着疲倦，落到了大地母亲的怀抱……晚上睡在姥姥家的热炕头上，我盘算着：明天找小朋友好好玩玩雪。天亮了，雪还在不紧不慢地下着，这样的天气，谁还能出来玩呀！我急得如热锅上的蚂蚁——团团。突然，我想到了刚学过的《少年闰土》，他能在雪地里抓鸟，我怎么不能？姥姥家的房前屋后的麻雀多的是，何愁抓不到它们？半个小时后，雪终于停了，望着厚厚的积雪，我从姥姥家翻出长绳，在院子里扫出一小片空地来，把姥姥的洗衣盆倒扣过来，用小棍支起来，绳子就拴在小棍上，从姥姥家找出一团饭粒，均匀地撒在盆地下，就等着麻雀入瓮吧！

晚上终于到了，闰土的爸爸叫闰土和我一起管瓜地，而他就和爸爸一起去办事。我们来到了瓜地，一望无际绿油油的西瓜在月光下显得更加可爱。闰土带着我到茅草屋里，他出去摘了个瓜，捧到我面前，使劲地用手把那圆圆的西瓜破开了。他拿了一片西瓜给我，让我吃。而他就在那儿静静地等待猹。不一会儿，我便把那瓜吃完了，跟着闰土在那儿等猹的到来。可刚等不久，睡意就向我扑来，猹却一直没有来。许久，，突然，闰土轻轻地拍了拍我的肩膀，小声地对我说：“迅哥，你听见没有，猹来了！”虽然他的话非常小声，但一下子让我睡意全无。我顺手把身边的钢叉拿起，跟着闰土，慢慢地，踮着脚向猹走去。

在《少年闰土》中，鲁迅穿梭在茫茫的回忆中。闰土是鲁迅家仆人的儿子，是个活泼的孩子，他教鲁迅刺猹，还告诉鲁迅在地上拿个瓜解渴不算偷，他从不在意鲁迅的身份。闰土总是戴着一个明晃晃的银项圈，更显出他的调皮、勇敢。鲁迅长大后，再去见闰土，可闰土已判若两人，过度劳动的他显得格外疲惫，他的脸上没有一丝生机，竟恭恭敬敬地叫了鲁迅一声“老爷”，这让鲁迅十分悲伤，儿时的伙伴就这样在残酷的社会中消失了。可鲁迅在心中依旧把闰土当成自己的伙伴，鲁迅对黑暗社会的憎恨又更进了一步。在这个故事中，我要学习鲁迅先生的平等观念，学习鲁迅先生对社会的责任感。

长大后，物是人非……鲁迅和闰土间却有了一层厚厚的隔阂，是时间的刀无情地砍断了童真，闰土与鲁迅见面时，他开口第一句就是“老爷”，我顿时愣了。想必鲁迅先生也十分难过，少年时代那无比纯真的友谊已无影无踪……这个世界是灰色的，人们失去了活力，没有了生活原有的色彩。而与鲁迅先生和闰土童年的经历却充满活力与希望，现在与过去；少年的闰土与成年的闰土；以前的我和现在的我，一切都已不再美好。

长大后，物是人非……鲁迅和闰土间却有了一层厚厚的隔阂，是时间的刀无情地砍断了童真，闰土与鲁迅见面时，他开口第一句就是“老爷”，我顿时愣了。想必鲁迅先生也十分难过，少年时代那无比纯真的友谊已无影无踪……这个世界是灰色的，人们失去了活力，没有了生活原有的色彩。而与鲁迅先生和闰土童年的经历却充满活力与希望，现在与过去；少年的闰土与成年的闰土；以前的我和现在的我，一切都已不再美好。

鲁迅在文中回忆闰土是讲了一个活泼能干的少年形象：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，凡从他的胯下逃走了。”是一个典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，闰土和鲁迅认识了，并成为了形影不离的好朋友。那时，闰土的家境虽然不好，但是他见多识广，知道许多事。鲁迅的家境很好，是个地主少爷。却整天被困在四角的天空里。闰土还想他讲了许多稀奇的事：獾猪、刺猬、角鸡、鹁鸪……使鲁迅终生难忘。

这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。

他是热爱生活、善于回忆的性情中人。《从百草园到三味书屋》中，写菜畦用“碧绿”，写石井栏用“光滑”，写皂荚树用“高大”，写桑葚用“紫红”，“鸣蝉在树叶里长吟”，“肥胖的黄蜂伏在菜花上”“轻捷的叫天子（云雀），忽然从草间直窜向云霄里去了”，都写得精确而生动。《少年闰土》中羡慕闰土无忧无虑的玩耍，堆雪人，捉虫子、捕鸟。对束缚、对封建、对礼教、甚至对自己所处的环境、自己少爷的身份产生了反感，他羡慕闰土的自由自在、羡慕闰土的见多识广，痛恨这个有着高墙的世界。每一个细节的描写，每一处生动的感受又将他的小爱表现的淋漓尽致。

以前一直以“太深了”，“难懂”之类的借口不看鲁迅等文学大师的作品，从未想过要借以阅览一番。当我们今天学到《少年闰土》这一课的时候，陈老师把鲁迅的原小说《故乡》读了一遍。这使我们感触颇深。如果单单只是《少年闰土》的话，恐怕我们还只能理解到鲁迅和他的伙伴不及闰土见多识广这一方面，可是当听了《故乡》全文之后，鲁迅想要表达的意思，我们也能理解七八分了。

可惜正月过去了，闰土须回家去。我急得大哭，跑进我的房子里去。他也躲到厨房里哭着不肯出门。当时闰土是怎样同意回家的，我已记不得了。也许是伤心、留恋、悲痛、惋惜已充满了整个头脑。只记得那天的雪特别大，闰土收拾了一下便来与我告别，脸上还有流过泪的痕迹。整整一个四合院内毫无他人，我两有好多话要说，可都无以开口，我们中间好像有一堵无形的墙把我俩隔离。我俩只有默默对望，大雪已披满了整个人，热泪一颗一颗往下掉。

鲁迅小时候经常与同伴们在百草园嬉戏玩耍，对什么都充满着好奇，就连碧绿的菜田，光滑的石井栏，高大的皂荚树等都是他们游戏的“材料”，从《百草园到三味书屋》中我了解到鲁迅幼时是一个非常好奇的孩子，长妈妈给他讲了一个“美女蛇”的故事，告诫他別去草丛里玩耍，而鲁迅正因为这样更要去，可从未碰上过美女蛇，反倒经常碰到一些小蟋蟀，后来，鲁迅与小蟋蟀成了亲密无间的朋友。还有一篇提名为《故乡》的文章年一月发表，那年鲁迅正在老家，而听说幼年的闰土要来看望他，便前去迎接，没想到闰土不再和以前那样可爱灵活了，变得十分粗笨，未到不惑之年，却早有皱纹，头发苍白。闰土见到鲁迅便喊“老爷”，与鲁迅谈起了农民的悲哀：“哎，家里有许多孩子，农活有多，政府逼着我们捐钱，基本上都得捐上3次呀，收成又不好，有时割下来的稻谷青菜还没人要。孩子和我们真是饿呀……”说着摸了摸孩子的头。这篇文章真是催人泪下，鲁迅的这篇文章反映了半殖民地半封建社会贫苦农民的悲惨遭遇与命运，揭示了农民生活日益困难的根源。鲁迅写这篇文章时抒发了向往新生活的美好愿望。

在空间里我看到这样一句话：灵魂相似的人，倘若遇见，便是永恒！你我的遇见何尝不是如此。二十年前教室内不经意一瞥，二十年后不经意间又知道彼此的下落。曰月如梭，倘若以时间为经，空间为纬，将周遭不停娈换的景和人提花织造，会织就成怎样一幅人生的云锦。许是分开的时间过于久远，抑或雪藏太久忘记了存在。当你在电话里把你二十年经历一股脑倒给我时，我竟然有些茫然，过去的你是不善言谈的。南方口音，慢调长音，，，，我努力回忆着：想把现在和过去的你重合在一起。陌生感占据了心里，丝丝怅然，鲁迅笔下的闰土和我吗！我们都是闰土，各自经历着人生的变故种种。想来你也如此！我空间所有的说说和曰志都留下你浏览过的足迹，甚至是你的见解都与我不谋而合。你说已看过我的照片，包括艺术照，很漂亮，还是年少时候的我最美！因为那时的我是存在你的记忆中，脑海里的。籍着我写的文字，它像是一面镜子，在时隔二十二年后已入中年的你读出了那时的美好！世间事物的安排自有深意，因其错过方显美好，因其美好才成为心底挥之不去的风景！

这样“硬捉”不行，只有智取了。怎样才能“活捉”这只可恶的老鼠呢？《少年闰土》这篇课文里不是有介绍闰土是怎样在雪地里装弶捉小鸟雀的吗？我把自己的想法告诉了爸爸妈妈，他们听了都说这个办法好。于是我找来了一个脸盆和一根短棒，用什么当诱饵才能让这狡猾的“家伙”上当呢？妈妈说：“老鼠爱大米用大米做诱饵吧。”爸爸听了，摇了摇头说：“大米没香味，老鼠没那么傻，我看不会上当的。”爸爸的话提醒了我，这只老鼠不是经常与我分享“美食”吗？于是，我找来了我最爱吃的香气浓郁的巧克力饼干，并把饼干掰成几小块均匀地撒在衣橱前的地板上，然后在这些“美食”上用短棒支起脸盆。只要老鼠一进“机关”，碰一下短棒或脸盆的边沿，脸盆就会自动扣下。做好这些，我们熄了灯，重新上床睡觉。我们正睡得迷迷糊糊的时候，忽然听到“啪”的一声，我赶紧开了电灯，只见脸盆已经扣下，从脸盆地下发出了阵阵“噗噗”的响声，这只可恶的老鼠终于被我们“智擒”了。

一枚胚芽被鸟儿携带到了一个荒芜的山地，在那里落地生根，在细雨的滋润下，在微风的吹拂中，它茁壮地成长，终于，一场浩劫来临，在它睁开眼睛时，一阵狂风掠过，天上乌云密布，雷声轰隆隆的，闪亮在空中划开一道长长的口子，它的身子被风吹得弯下了腰，豆大的雨滴砸在它的叶脉上，它能经受的住上天给它的考验吗？是的，它可以，它挺直了腰杆，甩干了叶上的雨珠，它昂着头，任着暴风雨的吹打，似乎暴风雨被它的精神感动了，渐渐地阳光洒下来，照在它的身上，在它的叶边上镀上了金色的光芒，在以后的日子里，它天天扬着头，冲着刺眼的太阳光绽放自己的笑脸，不错，它就是向日葵，无论在哪儿，只要有湿润的闰土，它就能够成长，无论在自己的道路上发生任何的困难，阻挠，它都会蓬勃向上，欣欣向荣，去开辟属于自己的精彩生活，它的成长阅历告诉我们，无论在生活中发生什么变故，都要积极向上进取，不要被这些变故所绊倒，要懂得渡过难关，将那些变故埋藏在自己心中，另去创造自己的另一种生活。

马鞍山的夏天是炎热的，近邻的南京更是长江流域三大火炉之一，可我在去年的成功，盛夏的八月却未感到如何的炎热。那一天爸爸带着我到成功学校报名。还未进门，一面浮雕照壁迎面而来，中国古代发明地震仪的张衡、两耳失聪的大音乐家贝多芬、发明放射性元素镭的化学家居里夫人、写出小说《少年闰土》和《从百草原到三味书屋》的大文学家鲁迅等跃然其上、栩栩如生，好像在对我说：小同学，长大后想当科学家、音乐家和大文学家吗？想了解自然界的奥秘、演奏美妙的音乐、写出震撼人心的文章吗？那么就来吧！这里有最好的老师和最好的同学，这里是通向成功的必由之路！踏上两米高的台阶，匆匆前行，两排教室间的院子里人山人海、每个教室的窗口外都排满了长长的队伍。直射的太阳光虽然源源不断地喷洒出热量，但院内耸立的梧桐树枝繁叶茂，为我们提供了最好的遮阴之地，偶尔飘来的清风更加吹散了满脸的汗珠，热吗？我没感觉。

我可实在不愿让他走啊!在我们相处的这些天里，我们谈得是那样投机，又那么的亲密，多快乐呀!我不愿快乐在我身边消失，更不想让他离开我。我紧紧抓着他的衣袖，紧紧地抓着，害怕一松手，他就消失了。我可不想失去一个这么好的谈心朋友!我的眼泪已经满满的了，还好有眼眶，不然我早已泣不成声。我不说一句话，不说一个字，也说不出口。闰土很无奈，时令过了，他必须回去。他一动不动地看着那株梅花，对我说:”少爷，我是在舍不得你啊，可是……唉。少爷，保重。”说完，他使劲把手抽了出来，飞快的消失在茫茫一片雪地之中。可他为什么连看都不看我最后一眼呢?大概是怕看到我就会更加舍不得吧!就这样，看着他远去的身影，看着看着，我积累已久的泪终于模糊了我的双眼。

书，赋予我知识，赋予我智慧，看书使我了解到罗贯中的《三国演义》中诸葛孔明的智慧，《别了，我爱的中国》中郑振铎的爱国之心，认识到出自鲁迅先生笔下《故乡》中的可爱少年闰土，冰心奶奶笔下《只拣儿童多处行》那些惹人喜爱的小朋友门，老舍爷爷的《养花》中获得无穷的乐趣，巴金爷爷见过如《鸟的天堂》一样热闹的大榕树，朱自清爷爷笔下那美丽的景色<<春>>。童话中《拇指姑娘》那娇小的身躯，《白雪公主》那张如仙女一般的脸，<<灰姑娘>>的水晶鞋，《丑小鸭》那坚强的心灵，《卖火柴的小女孩》那悲惨的经历，《阿凡提》那过人的才智，《东郭先生》那愚蠢的选择，这些事让我懂得不少的人生哲理。

今天没什么词可以形容的了，除了热，还是热！坐在教室里烤架似的椅子上，我嘴里读着书，心里却是另一回事：“西瓜呀西瓜，你别那么吝啬，出来一下吧，让我看看你的芳容，你凉爽清翠的碧绿外壳，你果汁四溢的鲜红外表，求求你赏个脸吧!”嘿，真灵，说曹操曹操到，《少年闰土》中一句“走路的人渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的” 映入眼帘的插图：月光下满地的西瓜画得惟妙惟肖，更勾起我的馋欲，再加上汉字的形体特点，看着“西瓜”两字，仿佛看见俩又大又圆的瓜，看“渴”就联想到用勺舀瓜瓤，蹦出一大碗香甜瓜汁。呸！这仨哥在我眼前闪闪烁烁，如眼中钉肉中刺，不由得暗骂一声：“西瓜西瓜，在你露出真实面貌前别跟我见面！”

我们诞生在东方的闰土上，勤耕锄草，我们播种水稻，收割麦穗，为农业文明打下坚实的基础。紧随其后，我们又踌躇满志的装着丝绸茶叶穿越戈壁沙丘，满载异国珍宝凯旋而归。陶瓷的精致让人惊叹，绸缎绫罗更是夺人眼球，还有那琵琶的婉转，古筝的妙音飘扬过海，传音千里。我们塑造了甲骨文，从金木水火土到天文大奇观，从《黄帝内经》到《本草纲目》，从诗经词赋到散文小说。尽管岁月沧桑，文明的气韵却永久流传着。我们从小农经济嫁接到商品经济，从封建禁锢思想演变到现代开明思潮，我们从闭关锁国的罗网中走出，迎面走向改革开放。惊涛骇浪的大江大河也见证了我们的屈辱岁月，那段刻苦铭心的历史不堪回首。

读了这篇散文，使我忽然觉得我们的童年还不如鲁迅先生小时候有趣。我们在家中只能靠看电视、玩电脑来消磨时光，打发时间；而鲁迅却在园中拔何首乌，冬天在雪地中捕鸟；我们下了课除了追就是跑，根本没有其它东西好玩，而鲁迅在三味书屋时一下课就和同学到三味书屋的后园去折腊梅花，找蝉蜕，有时还捉苍蝇来喂蚂蚁。哎，真是别有一番风味啊！为什么鲁迅的童年会如此绚丽多彩呢？而现在我们就是想拔何首乌，把墙翻个遍都没有，可现在珍贵的何首乌哪里去了？我们要去找蝉蜕，可是却连个蝉影也没有；我们要在雪地上捕鸟，那也是谈何容易，那时闰土的爸爸小半天能捕几十年鸟，而现在等一整天也不一定会有一只鸟出现。这都是为什么呢—一切都是因为污染环境、滥捕滥杀惹的祸，污染环境使植物稀少，滥捕滥杀毁坏了生态平衡，使得鸟雀及某些动植物变得非常的稀少，使我们无法享受到鲁迅时代的童趣、快乐。

从17课《少年闰土》中，我知道了鲁迅先生小时候对所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。从18课《我的伯父鲁迅先生》中，我知道 了鲁迅先生是个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多，幽默风趣，乐于助人，倾囊相助的人，他在我的心目中那么高大。从19课《一面》中，他忧国忧民，关心下一代青年人，对作者很好。从20课《有的人》中，我得知鲁迅先生为人民做牛马，愿做一根野草，甘为他人，全心全意为人民服务。学校了这一单元，我深深地了解了鲁迅先生的为人。

最后，闰土哥，你一定要多看看书，这样有易于你的。当然不要只看那些古文或文学书，看看外国人的名着，像《爱的教育》等等都是好书，而且不要光看文学书，看看史地、理化之类的书，会更好地提高学识。另外，这几天兴起了一个叫电影的东西，我看了一下，还不错，你如果能来这儿也看一看，有非洲或南极洲的东西，十分的好，因为我们未必有可能去这些地方，就从电影中了解一下，也有助于丰富知识的海洋，使自己充实。

《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》，我认为写得比其他文章更好一些，首先鲁迅告诉大家他家后院有一个小乐园。然后在下面的写作中用上了排比、比喻、拟人等修辞手法，也用上了打比方、举例子、作比较等说明方法。继续描述了长妈妈给鲁迅讲故事和在雪地里无味但快乐的游戏，又回忆起闰土的父亲捕鸟多，自己捕鸟少，记叙鲁迅小时候无忧无虑的幸福生活。

鲁迅先生是我很崇敬的一位作家。他笔下的三味书屋、闰土、社戏都给我留下了深刻地印象，这些文章就像小草一样清新自然。可他的另一本小说集《呐喊》却像声声惊雷，在那个陈腐黑暗的年代唤醒了许多铁屋子里的清醒者，让黑暗的旧社会有了反抗的力量与希望。《呐喊》是拯救民族，为革命先驱助威的号角，是让沉睡者觉醒，让勇士们振奋的战鼓！

鲁迅一生的著作和译作近1000万字，其中杂文集共16本。其中《故乡》《孔乙己》《诗二首》选进二期课改教材初二下册。《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《风筝》《雪》《藤野先生》《社戏》等都被选入初中人教版语文课本。《少年闰土（节选《故乡》）》选入小学人教版六年级上册语文课本。《风筝》选进人教版初一下册。

闰土是不幸的，他受尽了生活的折磨，本来热血的他渐渐变得麻木，无奈。他被那个封建的社会折磨的不成样子，就算见到了儿时的玩伴，也只能艰难地吐出两个字：“老爷。”迅哥儿的心里不好受，他心里又何尝不苦，这是那时人们的悲哀。

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”在这片寂静美丽的夜色中，我走进了鲁迅爷爷的《少年闰土》，了解了多姿多彩的农家生活。那是多么可爱的一个小男孩啊。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”他的勤劳质朴，他的见多识广，不禁让我深深折服。

鲁迅笔下的故乡，已物是人非，不免有些凄凉。当年活泼的闰土，变得尘世，懦弱，道那一声“老爷”不禁让人觉得疏远；当年豆腐西施——杨二嫂，变得势利，鲁迅先生形象地把它比喻成圆规……或许，时间可以浊化一个人，但无法改变我们对家乡的那种与生俱来的情怀！

他是我永不会忘的小英雄，我的脑海中放映着一场记忆或者叫一出出戏，只见一个项带银圈的小男孩赤着脚，腰边有一个筐，他舞着钩子。潮水上来了，他便歇。浪一下去，一个个小脑袋从滩涂中窜出来，这便是滩涂鱼。别看闰土脸圆圆的就很娇弱，其实灵活着呢。一道影子，就捉到一条弹涂鱼。他笑得很灿烂，像收获丰富的渔夫。

深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月，把地面照的明亮极了，空气中有一层薄薄的雾，有一种仙境的感觉，西瓜地里都种着又大又圆的西瓜。在月光的照耀下，闪着诱人的光泽，一个十二岁岁的少年在地里手里捏着钢叉，悄悄的像一匹猹走去，那猹好像感觉到了，将身体一跃从他胯下逃走了，那人就是闰土。