相遇后说了再见，转身画了句点。柔情在昨日缱绻，牵扯着零乱的那根弦。如梦如烟的往事，停在唇边，没有了曾经的温暖。我不知道什么是沧海桑田，却尝尽了一念忘川。前路是一片森林，我却不想睁开眼睛去看。无法抛下的记忆，无法忘记相遇，无法释怀的别离。你一句好好爱惜自己，所有的跌宕浮沉瞬间沸腾，燃烧成熊熊的烈焰。离别的伤最痛，无法抹去的记忆最清晰。相遇总是很美，把你欠我的一世温柔打包，来世一同还我一场初相遇，撒下漫天玫瑰雨，掩埋所有伤痛的痕迹。原来，一切都在一点点消逝，变得淡了，再淡！烟雾锁穹窿，梦里几秋风！随风潜入夜，月色亦伶仃。一朵花，从寂静处，奔赴欢腾，然后止步。人走茶凉，再逃离喧嚣，尘世孤行。戏子入画，一生天涯。因情与景的萧索，终究衬托成了一场悲情大戏。孤独的舞者，画地为牢，演绎着自己的忧伤。胭脂润色，大幕还没落下，无助的眼眸里，你读出了多少悲欢离合......

不过，王实甫写的就比网络小说一干人等想过百倍，游园感伤，斯园，斯柳，无可奈何之时，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”、“则为你如花美眷，逝水流年，是答儿闲巡遍，在闺阁中自怜”，比之“一道闪电，当XX再度睁开眼睛，她的世界已完全颠覆”何其太韵，同为男女主角相逢做引(一离魂，一穿越)，但前人丝毫不应付读者，寥寥数笔，带出千古绝句。今人却只想草草交割，赶紧进入正文。细节决定成败，在开头，已大势已去。 词句纵妙，但原本认为元戏曲杂剧，明清小说已过了它的朝代鲜有人问津，不过，看众篇穿越文，都少不了都套用《牡丹亭》、《红楼梦》原句，为人物润色，他们文章好坏还在其次，看有很多人也和我一样喜爱，甚是开心。

奥托·瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。老师的评语更是令人难以接受：“你在绘画艺术上是不可造就之才。”面对如此“笨拙”的同学，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，在同学当中，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才竟然成为公认的在化学方面“前程远大的高材生”。

席间，他们突然谈起了先皇唐玄宗与杨贵妃骊山享尽人间无数奢华的往事，而一代国色天香的杨贵妃却最终落得马嵬坡撒手人寰的悲惨下场，跌宕起伏的爱情故事如同史诗一般壮丽凄美，值得让人思考。爱情与战争漩涡的交织，让一代红颜照青，究竟谁是谁非，世说纷纭，喋喋不休。一个单薄的红尘女子绝恋于兵荒马乱与国破家亡之间，让人感慨万千！王质夫借机对白居易说：“夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天深于诗，多于情者也，试为歌之，何如？”(陈鸿《长恨歌传》)后来，白居易就在寺内居住数十日出色地写下了这首千古传诵的《长恨歌》，同时陈鸿作《长恨歌传》。正由于此，仙游寺更是声名大振。广为流传、气贯长虹的《长恨歌》成就了仙游寺不朽佳话的美名，仙游寺成了骚人墨客吟诗作赋、畅咏抒怀的绝佳境地了。

我再也忍不住了，见教室里没有多少人，也悄悄走上去。“啊！是数学日记发奖了！”顿时，我的心开始疯狂地跳动起来。我坚信一定有我，因为语文老师曾赞赏过我的作品，而且他亲自润色过。不高中天理何在？我的脸莫名其妙地火热起来，似乎我获奖已经成为铁的事实。我用颤抖的手翻看着。呀，我们班的杨样，她得了一等奖，真为她高兴。王涵得了二等奖。我的在哪儿呢？我的心似乎要跳出了胸膛。可就这两张呀！不会吧！我的心像升高的国旗，突然“咔嚓”一声绳子断了，飘飘悠悠地的落了下来。我伤心不已，恨不得要悬梁自尽才好，可想到司马迁的一句话：“人固有一死，或重于泰山、轻于鸿毛。”便故作若无其事的样子，微笑着，可谁知道我的心在流泪、在滴血。

我再也忍不住了，见教室里没有多少人，也悄悄走上去。“啊！是数学日记发奖了！”顿时，我的心开始疯狂地跳动起来。我坚信一定有我，因为语文老师曾赞赏过我的作品，而且他亲自润色过。不高中天理何在？我的脸莫名其妙地火热起来，似乎我获奖已经成为铁的事实。我用颤抖的手翻看着。呀，我们班的“招财猫”——潘啸，他得了一等奖，真为他高兴。风度翩翩的薛璐得了二等奖。我的在哪儿呢？我的心似乎要跳出了胸膛。可就这两张呀！不会吧！我的心像升高的国旗，突然“咔嚓”一声绳子断了，飘飘悠悠地的落了下来。我伤心不已，恨不得要悬梁自尽才好，可想到司马迁的一句话：“人固有一死，或重于泰山、轻于鸿毛。”便故作若无其事的样子，微笑着，可谁知道我的心在流泪、在滴血。

命运也许就是这样，当命运递给我们一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁！曾几何时，有多少不能通晓的宿命从一个个酸柠檬变成了幸福的柠檬汁。发生在过去的东西总会牵动自己的情思，无论它是否灿烂辉煌，或是腐臭肮脏；就像一杯刚刚泡的咖啡，伴侣试图润色空间里的每个角落，而咖啡呢？哼，只在游弋。溶合在一起的伴侣和咖啡不管是否甜美，都吐露着芳香，沁我心脾。无论怎样肆虐，它们能够依然如故，和谐而完美，幸福相伴到永久。

母亲的侧脸并不好看。眼角的鱼尾纹甩得很长，旁边还有许多皱纹相伴。几绺的银发垂落在耳边，随风摇曳着。干枯的嘴唇紧紧抿着，像是还有许多苦未诉说似的。母亲真的老了，然而她却仍未能放下沉重的担子，家里的计生还是个问题，可是我又能做什么呢？我又该如何去做呢？于是我坐近母亲，紧紧的握住她的手。然而就在那一瞬间，我的心像是被万枝袖箭刺入心扉一样，这令我难以置信，母亲的手竟如此的粗糙、厚实。手上的裂痕错乱排列着，布满了整个手心，再也没有了当年的润色、光滑，如今只有一双长满了老茧的手。

和我一起沉沦的还有那无边的落木，淫雨霏霏之下却显得无比落魄与黯然，不及江南的风景如画似的优美，绚丽而多彩。风韵颇佳，独具神色。有南朝金粉们的装扮，纵使烟花三月细雨连绵也无济于事，杨柳依依，桃花依旧，柳絮不开，胭脂不去。所谓烟雨江南，泼墨润色如一纸生宣，还有那些个活跃在了笔墨之间的默默柔情，神奇浪漫，唯美凄凉的爱情故事。

于无尽的怒号中，我炼就了一身铁骨，凝聚了一腔正气。光与影结伴划过我弯曲粗糙的肌肤，点点滴滴的喜和忧贯穿了我生命的时时刻刻。忧，被我咽进肚中凝成坚硬的核；喜，被我写在脸上绽开独具魅力的笑。当凉爽的秋风徐徐吹来，我会静静地微笑。我期待着，期待着秋阳的批阅和润色。那累累红果沉甸甸地压着我，我更加弯曲了，弯曲的枝条如同彩虹划过天际，弯曲的枝条如同彩虹卧在波里。

等一首心田里的诗韵，润色润香清丽而恬淡。你知道吗？我踏着岁月的脚步，轻挽岁月里的暖香，在素色流年里体会风轻云淡的婉约。静怡淡然的情怀下，我让自己的心底常怀一份感恩，芬芳成一脉心香，在心海静静的追寻你，愿给你一份清宁，一泉明媚，在岁月流年恬淡处，只想牵你的手，沐浴这繁华花海，盈清韵流畅，执笔绘流年感慨，默默在心间给你带来满满心香，转身，我便离开。

我们继续往里走，那是小小的桥儿，桥上的青砖被细雨洒了薄薄的一层，犹如润色了一层玉膏。我往前看去，这景映入我的眼眸中，闪出了一片惊艳与怜惜。那是一个小小的庭院，屹立在波磷闪闪的湖水上，牌匾龙飞凤舞的三个字：五香亭。这还不够。一阵雨中湿润的微风吹来，细雨夹杂着从树上飘飘扬扬洒落的桃花瓣，细碎的粉色花絮极轻极轻拂过这小小的令人怜惜的五香亭，美到了极点。我仿佛呼吸都轻缓了不少，只恐扰了它的安睡。

我们眼里的世界是多彩的，因为我们的思想正如一张无色的山水画，只要稍加润色，便会变得无比美丽，我们从书本里听说过很多的名门古城，名胜古迹，但是我们真正亲自欣赏过的又有多少呢？我自小便很爱旅游，去过很多国家，欣赏过很多风景，外面的世界是何等的美丽啊！多彩，这是我对世界的评价，世界是多彩的，至少在我的眼中是多彩的，但是之前我却遗憾于无法与别人分享这一切，但是这个活动却给了我这样一个机会，也给了同学们一个很好的机会去展示自己。

诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫，在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：：瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人绝不可能在文学上有所成就。“于是，父母让他改学油画。可瓦拉赫既不关心构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。面对如此”笨拙“的学生，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃，在同学当中遥遥领先……

如蝶的女子，必然生就一对敏感的触觉。一枝早春的冷梅，在疏影横斜的黄昏，亦勾动如梅雨纷飞的柔肠；一场骤雨初歇的绿肥红瘦，也牵愁惹恨。折叠一幅百花斗艳的锦绣，月来润色，风来舒展，披一羽绚丽的衣裳，舞动生命的斑斓。纤薄透明的翅膀上，丝丝的纹络，染尽一季的芬芳，终究是舒雅简静的女子，不喜蜜蜂的吵闹，不近麻雀的喧哗，只静静聆听，一朵花开的声音，一句心语的回应。

兴趣，尤是艺术的一种情绪,科学的一种姿态,人生的一种调剂。卖菜街头的牛顿,本应准着一个农民庸碌艰辛的生活轨迹。是兴趣,这朵神奇的火焰,让他在浩瀚的星空中尽情驰骋；身为天之骄子的李煜,本应守着一个帝王执策宇内的本份。是兴趣,这种黑色的奇葩,给他不起一丝波澜的帝王生活润色。如果不是兴趣,他的国家或许不会在强敌入侵时不堪一击,但是,当我们为“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的传世奇句唏嘘,为以“野渡无人舟自横”的意境作画暗暗赞赏时,我们便纵容了这份兴趣,接纳了这朵干净馥郁的小花……

可我偏偏是个爱藏的人，有痛了有喜了有伤了有梦了，都不能即刻言说。非要在心里反复推算打量，发酵酿成我想要的那一坛酒的时候，才能若无其事的倒进一个杯子，与人分享。所以我能讲出的故事，都在心里润色好了，也都是几年前的旧事。不是没有做过活在当下的准备，倒真是被这时代的繁华晃得睁不开眼，只得左顾右盼。于是左边看到的旧事过去，是我父亲还斗志昂扬的脸，右边就是尚不可知的未来了，那里隐隐有个团圆的影子。

很多的事都无法预知，所以没必要杞人忧天为难了自己。没发生的都随遇而安，今天的风把眼前的泪吹干，足矣！这日子就像天气，预报了有雪一整天没来，结果一个不留神，黎明的窗前已经满目银衫。生活带来的不仅仅是遗憾、难全，还有惊喜和温暖。学会海纳百川，润色自己的路线，描独一无二的似水流年。所谓的明天，很多时候就是敞开心门，睁开惺惺睡眼、静赏春暖花开的瞬间……

艰苦的岁月总是有限的。六年后，我轻盈地跃过全国考级十级的门槛，开始了另一段全新的征程。十一岁的我有了第一把高档手工琴——终于可以和成年的乐手并肩了！我加入了交响乐团，随着演出次数的累增，更加润色了我的琴技，让演奏更加自然。在那里，我学会了合作，结识了更多的青年音乐爱好者。四年中，不知多少次重大场合的演出，也数不清去过多少次外地参演……在交响乐团的四年是我青春最荣耀的四年，也是最开怀的四年。它就像家一样，有着最亲爱的音乐，最喜欢的闺蜜，最优秀的同学……

曾经沧海难为水，衣带渐宽终不悔。为你缠绕的墨晕，于时光中叠叠厚重。那些眷恋，尽管用尽婉约，也遮不住笔端之萧疏；那些缱眷，虽然费尽润色，也不难透出心底的怅惋；那些温暖，即使竭尽流连，也经不住流年的漾泛；那些心念，哪怕时光疾逝，也遮不住岁月的苍凉。“无情不似多情苦，一寸还成千万缕”。纵然，一页一页画面再现，也只不过是寂寞盛开的娇艳恣意飞旋，燕舞一季季的花笑花谢，飞扬一场场的云舒云卷。正是，情至醇时，无悔怨；所谓，情至重时，人孤单.....

其次，形式上的静止，并不代表思考的停滞。正相反，深邃的思想，正是来源于那看似沉默的思考过程。有的人喜欢夸夸其谈，将并不成熟的思想，过早地说出来。这样，对于他自己，失去了进一步思考、提高的机会，使本来可能很有价值的想法，随口溜走了。而对于听的人，由于说者的滔滔不绝，很容易忽略了其谈话的重点及思想的核心，随耳一听罢了。还有的人因为说话前缺少足够的思考和语言的组织，造成言不达意或逻辑不清，反而影响了感情的交流，真是欲速则不达：难怪有人要感叹：“要了解一个人的思想，最好是看他写的文章，而不是和他交谈。”为什么？因为人们在写文章前会仔细推敲，然后才落于纸墨，所以清楚、流畅。由此可见，思想需要语言的表达，而语言的形成更需要经过冷静思考和反复推敲润色的过程。记得有一次，正当我说得眉飞色舞之际，一个朋友对我说：“你知道人为什么有两只眼睛，两个耳朵，却只有一张嘴吗？为的是让人多看、多听、多想，而少说两句！”我默然，沉默确乎是金！

其次，形式上的静止，并不代表思考的停涕．正相反深刻的思想，正是来源于那些看似沉默的思考过程．有的人喜欢夸夸其谈，将并不成熟的思想，过早地说出来．这样，对于他自己，失去了进一步思考．提高的机会，使原来可能很有价值的想法，随口溜走了，而对于听的人，由于说者滔滔不绝，很容易忽视了其谈话的重点及核心，随耳一听罢了．还有的人因为说话前缺少足够的思考和言语的组织，造成言不达意或逻辑不清，反而影响了感情的交流，真是欲速则不达！难怪有人要感叹：＂要了解一个人的思想，最好是看他写的文章，而不是和他交谈．＂为什么？因为人们在写文章前会仔细推敲，然后才落于纸墨，所以清楚，流畅由此可见，思想需要语言的形成更需要经过冷静思考和反复推敲润色的过程．上帝创造人的时候，为什么给人两只眼睛，两个耳朵，一个大脑和一个小脑，而却只给人一张嘴巴呢？那就是为了让人多看，多听，多想，而少说两句！不是吗？沉默的确是金．

那是在三年级刚开始学习写作，我对作文一窍不通，写作实在是一件让我头疼的事情。在参加学校举办的“和谐杯”征文比赛时，我简单写了一篇作文参加征文，没想到却被郭老师的一双慧眼选上了，并且精心指导，给我这篇不起眼的作文润色，郭老师利用课余时间一字一句的修改，一个标点符号也不放过。白天老师和我讨论需要修改的地方，晚上我带回家认真修改，第二天拿来再让老师批阅，根据老师的意见继续修改，如此反复，不厌其烦，经过老师的精雕细琢，一篇粗糙青涩的作文变成了语句生动，语言流畅的美文，由一个丑小鸭变成了白天鹅。终于在比赛中脱颖而出，一举获奖。老师不仅在班上表扬了我，并且把我的作文贴在教室的墙上。通过这次修改作文，我逐步掌握了写作的方法，尝到了甜头，增强了信心，从此作文成了我的强项。同时我也体会到了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！任何事情都不可能一蹴而就，没有捷径可走，几分耕耘，几分收获，必须认认真真，勤学苦练才能成功！我永远忘不了循循善诱的郭老师，是她培养了我的写作兴趣，克服了为难情绪，让我明白了很多事理，并受益终生。

阿萱，你应该知道，像我这样一个平庸的女孩是多么渴望被注意，哦，也许你不知道，因为你从来不是平庸的，无法体会我的感受，但是我们还是这样成为了最好的朋友，形影不离，连我的梦中也都是你，因为我想成为你。我想你这样一个优秀的女孩是需要一个朋友的，这样可以讲你骄傲的光芒润色，这样你在别人眼里，也就不是骄傲的公主形象了，我的存在为你化解了很多危机吧。对不起，阿萱，我不该这样揣测你。我知道真正的朋友之间是没有所谓施舍或利用的。就像朋友之间，分享着自己的东西，这并不是施舍，但心理扭曲，被嫉妒蒙蔽了心的人，一味的认为对方像丢垃圾一样地把贵重的东西给自己，其实别人只是把自己觉得最好，最拿得出手的东西送出去。阿萱，我说我是不是这样的人？阿萱，这些浅显的道理我都懂，可是知道了又如何？对不起，阿萱，对不起。我知道，你待我是最好的朋友，真的，其实我也把你当成了最好的朋友，我把你放在了最重要的位置上，可是我终究不是你，你终究不是我，丑小鸭的梦想是值得尊敬的。

这下可惨了，会被老师批评的!我马上把毛笔拿起来。这时，我意外地发现，在那张纸上被毛笔染到的地方呈现出了一只漂亮的大松鼠，洒落在它周围的墨水珠特别像我们过中秋节时吃的一颗颗松子儿。我呆呆地看着染上墨汁的美术纸，心想：该怎么处理这只大松鼠呢?我想呀想……对了，我何不将计就计，再画点什么呢?于是，我拿起毛笔模仿大松鼠的样子，又画了几只小松鼠。它们好像是一群松鼠娃娃，跟着妈妈出来找食物吃!我高兴地叫了起来：“哇!我画的小松鼠好可爱哦!我决定将这幅画再润色一下，于是我就在大松鼠的前面画了一块石头;再在石头旁边画了一棵挂满果实的松树;最后，我又在松鼠妈妈和松鼠娃娃的脚下画了一大片黄绿色的草地!就这样，一份令我十分满意的美术作业在意外的惊喜中完成了。我高兴地拿着这幅松鼠图，像箭一般冲进爸爸妈妈的卧室，叫醒了他们。爸爸妈妈看了我的画后都夸我实在是太有创意了!我开心极了，心里像喝了蜜一样甜!

春风姑娘呼的一吹，吹响了我们欢乐的歌声。我们又欢乐的跳到了许多地方：我既听见远处拖拉机的鸣响，又听见近处春风的纤细低语，那是和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；我还听到了那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；对了，小溪间那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！听，人们的欢声笑语和娇莺的鸣叫声形成了一首和谐的歌曲。随着我的伙伴们如断了线的珠子一般往下飘落，滴在草叶上的“劈啪噼啪”，钻入湖面的“滴答滴答”，跳到伞面的“哗啦哗啦”，我们自己也谱写着一串串音符，为《春之歌》润色。我们下定决心要为人们做好事。于是，我们帮助农民伯伯顺利春耕，以是他们在秋天有很好的收成；我们让树苗发出了新芽，长出了绿叶，为人们在夏日能有树荫乘凉。

我不得不开始惊艳于生命的美好，就像我当初厌弃唾弃它一样。生活，总是在不经意的打卷，上一刻的喜欢海誓山盟长长久久岁月静好，下一秒就来个地裂山崩沧海桑田。所以我姑且容了这些情绪，这里特指以前，开始稍微深刻点的去认识我的人生，我的曾经，现在，以及不久的将来。人在思考某些东西的时候会警觉时间的傲慢无理，事实上，他一直也以自己的速度意志前行着，压根没管过我们的情绪，我只能在这人为的给它扣上一顶大帽子，希冀能把自己流逝的荒唐岁月给抹平一点，在脑海的深山沟壑里。把它清浅的埋进去，我想我死后也到底纠结着是不是要长埋于厚土之下，做了个万物的润色者。没有答案。埋了我自己也不能自由的出入这人世间了，所以我只同我的意识，混着身体。就如今来说

其它的文章点击少，我自己也知道是我自己写得不怎么样。选材不突出，文章布局不合理，文采润色不够。但是我的《小白兔再度ＰＫ小乌龟》和《丑小鸡成了金凤凰》这两篇较长的童话却有如此不高的点击感到迷惑不解。为什么会这样呢？我们小学生不是最喜欢童话的吗？老实说，这两篇童话我是用了最长的时间来写的，都要分几段来上传。期间还和好多个同学商量故事的情节设计，同班同学对这此故事都很感兴趣啊。从评论中我看出，给我下评论的大多数是哥哥姐姐或者是老师。难道我的同龄小学生对我的博客不感兴趣？我和老师讨论这个问题，老师说不可能的，同学们对童话非常喜爱。哦，我想起了，在我们教育城小学里，我是为数不多的走读生，每天回到家里可上网一会儿。但住校的同学就很少机会上网了，每周仅一节课而已。

一方面要在口语交际课上把好口语表达关。通过指导学生进行口语交际，训练学生语言表达能力、逻辑思维能力和布局谋篇能力，同时，帮助学生打开思路，梳理知识内存，积累写作素材；另一方面，在作文指导课上把好学生说写结合关。写作前，让一些学生口述自己的文章。在学生口述的同时，其他学生结合写作要求和自己的写作打算认真倾听，边听边找出口述同学文章的优点和不足，取长补短。每一位学生口述后，教师从本次写作训练的重点及主题确定、材料选择和组织、语句表达、布局谋篇、详略处理等方面给予必要的指导，提出修改意见。然后，让学生重新梳理自己的写作思路，润色自己的文章。通过这样的活动，学生落笔成文便不在话下了。

晚上我又打了一针，睡觉时，我隐约听到了我身体里的四位病魔中的火魔开始发威，首先他在我的头上放起熊熊大火，还向我说：“小子，你让我们住在你的身体里，又要马上赶我走，你把我们当猴耍，让我们招之即来挥之即去，那是不可能的。”说着，放起了更大的火，正在这时，咳魔来了，说：“让我也来教训这个不知天高地厚的小子。”火魔说：“好，来助我一臂之力。”咳魔就在我的脖子里又抓又咬，弄得我咳个不停。忽然痰魔来了，说：“我来给这个小子润润色。”话音刚落，沙魔又来了，二话没说，上前给我一把沙，话都不好说了，又过了一天，我又去检查，医生看了后说：“打针不行了，只有输液。”

虽然外公的脾气爆，但他的确非常有才华。他从十几岁开始写诗，一直坚持到现在，还经常在报刊、网上发表一些作品。每次到他那儿，我都会偷偷地从他书桌的抽屉里翻出笔记本，欣赏他新写的诗歌、文章。他拉二胡的技术也很高超，经常演奏给我们听，那动作，那神态，让我又敬佩又好笑。他还知道上知天文下识地理，特别爱关心国家大事。平时他老从我的作文里发现出很多问题来，害得我在他面前不敢写作文。一次我写了一篇名叫《荷花》的诗歌，无意中被外公看见了。开始外公不相信是我写的，我极力为自己做了证明。外公这才大加赞扬。后来经他修改润色，居然在《少年时代》上发表了。

我们没有战争的记忆，但我们应该对每个牺牲表达应有的敬意。集结号吹响了，这是冯小刚表达敬意的方式，也是生活在和平年代的我们正逐渐失落的情怀。那些混合在黑色焦土，模糊血肉中的，属于男人在质感，伴随着这悲壮的号声，被重新润色，提炼。理想，勇气，意志，信念，情谊……这些散发着光芒和硝烟的词汇，象一枚炮弹轰入我们的生活。那些英雄，我们不能忘记；那些失落的情怀，我们没有忘记的权利……

中国不愧是诗词大国，古往今来，上至皇帝后妃，下至市井平民；雅至文人学士、大家闺秀，俗至贩夫走卒、乞丐盗匪，皆能吟诗。当然水平参差不齐，品位更当别论。阳春白雪者为诗人；一塌糊涂者成笑料。宗昌无疑属于后者。据说寿彭经常为这位弟子改诗，上述各“诗”是否真经过状元修改润色，恐只有天公晓得。以作品水准考察，即使有状元公指导，然以宗昌之资质，先天不足，后天失调，神鬼亦无能为力

秋日清爽的天空，就这样淅淅沥沥地下起了泠泠小雨。聆听聆听一首美妙的歌曲是一种享受；聆听世界万物的声音是一种快乐；聆听父母的一声叮嘱是一种幸福；聆听自然的优美声音是一件满足而欣慰的事。聆听的美妙绝伦之处就是使自己完全溶入这声音中，就像山和水一样，有了包容才得到了美丽，因为山包容了水，所以山才显得雄伟，庄严，巍峨。清雨青青，秋日小雨已经没有春雨的细软与柔绵，也顿失夏天暴雨的雄浑与壮烈，为之润色的安静的硬朗与干净。被深埋了一个夏天的凉爽瞬间被唤醒，炎热已被羽化。

作文并不神秘,要想写好一篇文章,首先要多看,多想,勤于观察,积累素材.只有细致的观察生活,积累素材才是写好作文的基础.首先要明确你要写的主题,认真的审题,列出大纲,不要只注意题目中要求的字有多少,要多注意题目的本身,要多读多想,准确的用好词语和修饰语.这是审题的关键,要确立好主题的依据,要精心的选材,布局列题,有的材料,还要分析整理.这就要对材料进行分类,比较,概括,筛选.我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来,要合理恰当的组合,具体的说开头和结尾要略写,那么经过就要仔细的推敲,修辞,润色,写好以后不要急于交稿,反复检查认真的修改,

岁月是流水，恍然间便从指甲缝中流逝而去，唯倘下一季的折痕与死亡的洁白。岁月是歌，在不知不觉中，乘着黄鹂的身影向北向南的迁移。岁月是一首诗，填写，打稿，润色直到最后的定稿。这过程犹如一杯不断添加茶叶的茶炉，味浓则苦矣。

选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。

上一周，学校要检查每个班的黑板报的情况，老师就把任务交给了我们，于是我们小组的成员就开始分工合作了。有的人负责规划整个黑板上的布局结构，有的人负责查找相关的资料，而有的人则负责在黑板上板书，我呢，则是负责最后的时候，在黑板报上润色画画。

妈妈的手可巧了，有时候我觉得那就是一双魔术师的手。简单的食材，在她的手里能变成一道香喷喷的美食；一张卡纸，一把剪刀，在她的手里不一会儿就能剪出惟妙惟肖的小动物；几支画笔，一张白纸，在她的手里很快就能画出一幅优美的图画。老师经常会让我们做手抄报或思维导图，等我画完后，再经过妈妈的润色，整幅作品看起来漂亮极了。

但是，我的收获远不止这些，日记中那些简单的甚至不乏粗糙的文字，经过精心的选择组合和润色，被琢磨成了宝石，绽放出一种属于我自己的不一样的文采。当日记遇上作文，璞玉绽放华彩，这个收获，让我惊喜异常，从此，我对作文越来越喜爱，越来越充满热情。