描写认真的段落
描写认真的精彩片段
  • 认真

    描写认真的段落

    在写作业时,无论是语文,数学,还是英语我都会很认真对待,例如:在语文方面上,帘子时我会一笔一划的认真写好每一个字,包括语文练习本上的作业呀!作业本上的作业也是如此!在数学的方面上,我会认真的算好每一题,认真写好每一次作业,在英语方面上我会认真的学好每一个单词,每一个句子。只有认真和心甘情愿才会做好每一件事。

    有时候,我也很认真》的优美段落摘抄
描写认真的段落
  • 今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对作业不认真完成这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申,一再强调,全班同学要认真完成作业。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为愧疚,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事,不能辜负老师对我们的一片苦心。
  • 第一,我决定学会放弃。在前两个学期里,我经常去上网、看小说、睡觉,对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间,我不能挽回,对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃,放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕,放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样,何必就要现在呢?我对自己说。
  • 爸爸对我的学习十分关心。有一次,爸爸在帮我查找学习资料,因为长时间看屏幕,爸爸的眼睛眯成了一条缝,还不时地揉揉眼睛,但他仍然认真地为我查着资料。还有一次,我做应用题,我固执的认为9.5小时就是9小时50分钟,并与我的爸爸辩论起来。爸爸笑了,并没有急于否定我,而是很认真地为我分析起来,并找出了很多的例子证明他观点的正确。很快,我就不能不心服口服。事后,爸爸表扬了我,对我说:“坚持自己的观点是成功的第一步,但善于学习才能更快的成长”。
  • 我们家的家训很多,其中有:“做事认真”、“讲究孝悌”,以及“什么时间,做什么事情,应该怎么“做”和“不能损害别人,不能损害自己,不能损害环境和不能浪费”。但给我留下印象最深的是“做事认真”和“讲究孝悌”这两条。
  • 在你之前,我会把所有的事告诉我的弟弟听。当我认识了你,我又有了说话的地方。我的弟弟不在这里,可以告诉你了。你和我聊天还不到20天,可是我发现和你聊天很快乐。虽然我不知道你的感受,但是我也不去说什么。对于你,我喜欢把自己的事告诉你,我也喜欢把我知道的事告诉你。我本来不喜欢写作文,但是你告诉我写作文不是自己不知道写,而是自己不喜欢写。自从自己看了你的作文后,我爱上了写作。当你在我作文上点评时,都带有鼓励的话。我知道自己写的是很不好,但是我还是决定认真的写下去。我想超过你,这是认真写作文的理由吧!你还真帮助了!
  • 二年级时,在吴老师的鼓励下,我开始练字。起初,我的字歪歪扭扭,写得极不认真,可吴老师非但没批评我,反而经常当众表扬我,夸我的字有进步,让同学们向我学习。每当这时,我总感到十分惭愧,便下定决心认真练字,经过努力,我的字一天天进步了!此时,吴老师看着我的成果欣慰的笑了!
  • 无目的的游荡,竟然无意识的走到了一个街口,那时我与她第一次相识的地方,天很冷,雪与这天一样大,路很滑,我跌倒在地,行人如盲人一样,无助,认真,沉重的书包压得我爬不起来,雪认真的下着,而我却烦透了,我努力的向前爬着,突然,一个温柔的声音响起:“需要帮助吗?”我冲她无奈的一笑,示意她爱莫能助,谁知她小嘴一嘟,绝美的容颜多了一丝恼怒很好看,我刚努力爬起来,那个声音又响起:“好歹人家也要帮你,你就送我回家当赔礼吧?”阿!我还不认识她,但她是个女孩,我只好答应了,我们并肩走着,到了一个小区,她说再见,便走了。
  • 自己这些理想也就解释了“为什么而活”。这时我对于以前认为的“思想变得成熟”有点怀疑了。大学这两年,我有了很大进步,大学之前懵懵懂懂的,根本谈不上有什么思想。大学的两年独立生活,碰了好多壁,得到了很多教训,受了很多教育、指点,这些都让我受益匪浅。但经历还是很少,很多牵扯到思想的东西需要慢慢在生活中理解,最好这些思想是从自己生活中提取出来的。这样才算具有了独立的思想。在以后一两年内,认真生活、认真思考,希望自己真的可以变得成熟。
  • 家教,我认为是家人的素质,是深是浅。家人如果不学习,将得不到知识,学不到文明。教育,是尤其重要的一点。从小,父母教育我们要认真做事,知错就改。现在老师教导我们分清黑白,认真做人,踏踏实实。将来,会是社会教育我们坚持不懈,守法牢记。每一天,我们都学到东西,学到知识,学会了文明,懂得了道理。
  • 在学校里,我一直上课认真听讲,专心做好老师布置的作业,但考试时有些题目一直做不出,但我没有放弃,因为我想成为一名老师,我一直为这个理想努力着。我有时晚上会认真做作业,吃过晚饭,我就会翻开书做作业。在学校里,只要一有时间,也会到图书馆里去借书,查找资料。但还是不够,所以有一次,要考试,我便真的复习起来了。
  • 读完《小王子》恍若在梦中,一种淡淡的忧伤在周围弥漫,只觉得心被扯了一下,隐隐的疼。《小王子》的故事是哀伤的,一个关于思念的故事。思念得认真、真诚、痛得切骨。“我”对小王子的思念纯净淡雅,小王子的思念诚恳认真。
  • 刹那间我明白了,不是爸爸妈妈不够爱我,而是我没有认真去倾听,没有去感受他们那份炽热却为了我们受尽伤痛的爱。不是朋友不够在乎我,而是自己的步伐渐渐远离了当初的轨道,没有发现身后,他们的脚步一直紧紧跟随。也不是老师不够理解自己,而是因为自己放松自己,咎由自取。更不是我做的不够好、不够认真,只是自己不愿相信自己,没有充足的自信来面对、去尝试每一件事情。
  • 新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间的有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。
  • 我已踏进了初中的殿堂,在初中的生活中要百尺竿头,更进一步。在这时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间是有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的刚开始一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。我要为我的初中学习生活定个目标。
  • 妈妈拿起字典认真查起来,我紧紧闭着双眼,用手遮住脸,心里不由得“咚咚”直跳,“看来,死定了!”过了好几分钟,妈妈终于翻到了:“喏,不是念‘疏’吗?”“对对对妈妈厉害些。”我脸上的笑极其不自然,“孩子,不是妈妈说你,读书可要认真啊,你看妈妈没读什么书,现在可吃亏了,你不也常常埋怨妈妈连字也不认识吗?你现在条件可比我们当年好多了,要珍惜哟!”
  • 这个故事主要讲了一位马小虎同学:干什么事情都马马虎虎从不认真,而且上课不是忘记带红领巾就是把课本落在家里,经常出现丢三落四的现象,时间长了,同学们都叫他“小马虎”。学习成绩一直很不理想,后来马小虎决心改掉这种学习不认真做作业马虎的坏习惯,经过努力,他的学习成绩一直名列前茅,被评为三好生。
  • 我爷爷小时候因为家境不好,没上过几天学。但爷爷说,他上学的时候,每次都考试成绩都很好,从不马虎,作业工工整整,就连练习本都不乱涂乱画。现在的爷爷还是这样,他总是把事情安排得有条有理,做什么事都认认真真。记得我小时候的衣服都是爷爷亲手做的,那一针一线,排列得整整齐齐,就像她小时候的作业一样。爷爷就是这样一个做事认真的人。
  • 因为学习成绩一落千丈,考试很不理想。我总是愁眉苦脸的,低着头.很难过。你知道后,走到我身边拍拍我的肩膀说:“其实一次靠坏不算什么,失败乃成功之母嘛!没有失败何来的成功?既然你这次失败了,那你也不应该沉浸在悲伤中,而是要面向现在,要为了下一次考好。也不要灰心哦,相信自己!你知道吗?我本来是一个很不自信的人,但看了一则故事,我一下子信心百倍哦!我告诉你那个故事吧,相信你也会有感悟的很认真很认真地听着,就怕听漏了一个字,不知道为什么,听你说话,我的烦恼一下子烟消云散了。完全从悲伤中出来,沉浸在快乐中,你还带着我玩,拉着我的手一起去玩。欢声笑语在我们身边荡漾
  • 每个人都有帮助别人和受别人帮助的经历,然而,有的人会因为帮助别人而遭人埋怨或使人受到伤害。其原因就是因为没有给予给予别人认认真真的帮助。不认真的帮助,还不如不帮助。下面就是我经历的一件小事,同学们以后帮助别人可要小心哦。
  • 儿子,知识不是说今天我努力了,明天我就不努力呀,需要的就是恒心和毅力平时的积累呀,而不是靠一、二天的突击就行的,就好比人吃东西一样,一天吃不了一个胖子,也吃不了一个瘦子,那也是要靠平时的每一顿好好吃出来的,不管做什么事说是这样的,你平时付出多少,认真了多少呢?那么将来就会有相应的多少回报的。
描写认真的段落300字
  • 八年后,他们上小学了,大马虎是笨笨熊,啥都能忘。第一单元试卷一发下来,他就当废纸扔进了垃圾桶。等老师叫交卷时他却红着脸告诉老师卷子已被扔进了垃圾桶,只好重做一张。做的时候为了不让大马虎再把卷子扔了,叫不认真去看住他。不认真哪会管这事,口上答应,老师走了,他就到草地上踢球去了。不料大马虎是个笨笨熊,卷子12道题,4道忘了做,抱了个40分回家。不认真被老师骂了一顿回到了座位上,忽然张口大声说:“哎!不好了,我的作业也一道没做,快补上。”他做事不认真,叫他做一点通45页,他却做了页,一下想起了:完了,又要重做。最后做到晚上六点半才回去。一回到家,躺在床上就呼呼大睡,怎知今天的作业又没做,真是不认真到了极点。
  • 过一段时间的有一天,我拿了一张白光纸,拿了一支女儿用的铅笔,坐在女儿旁边很快工整地写了一张纸的字,好奇的女儿放下了自己的作业,站到我身边认真地观看着,发出了惊奇的喊声:“哇!老爸你怎么写的这么直呀?你写的太好了!”“是吗?”我应答着并说:“那宝宝想不想写这么好的字呢?”“想!想!想!太想了”女儿心急地回答道,我紧接着问:“那要不要爸爸教你?”“要!要!要”女儿忙答,“那好爸爸就来教你吧!第一要把姿势坐正,笔拿好,本子或纸放正,心里不要想其它事,心想一定要把作业做好做漂亮,认认真真地写,天天这样的继续下去,你将来会写的比爸爸好。”“我不可能写得比爸爸好的”女儿急忙回答,我说:“非常可能!因为爸爸上一年级时写的并没有女儿写的好,后来经过老师的指点,天天认真地写,写呀,写呀,自然的就越写越好了”。
  • 是的,每当你还没开始钻牛角尖,只是想搞清楚某件事的来龙去脉时,就有人装高深莫测状地说出这句话;当你刚刚对某位异性朦胧地产生了感情,还没想好下一步怎么办的时候,其他朋友就会传授锦囊般地说出这句话,是“谁先动情谁先输”的另一种表达方式;当你想仔细负责地做完一件工作,却因为同事之间的利益关系多有牵扯的时候,同事们也会大大咧咧地说出这句话……那意思就是:你太认真,这些事没必要认真,你这么认真你就是事儿逼,注定会讨人嫌。以及,你是多么偏执不懂变通无趣啊。你又是多么弱小,需要靠规则和标准来保护过活啊。
  • 你对待所有的事情,都会倾其全力,利用所有可以利用的时间,直到出色完成。有一次,老师布置了一篇有关人体特殊作用的作文,要求四五页的篇幅,而你,则充分阅读了你爸爸房里的百科全书和其他医学、生理、心理方面的书籍,洋洋洒洒一口气写了三十多页。还有一次,老师让同学们写一篇不超过二十页的故事,你浮想联翩,竟写出长达一百页的神奇曲折的故事!你是一个多么认真的人啊,对于老师布置的作业,你踏踏实实地去做,喜欢来个登峰造极、一鸣惊人。不像我们有的同学,他们经常选择逃避、退缩,而从未想过去做好它。而有的同学,把作业当成一项任务,草草应付了事,从未想过要想办法认真做好它。而你,却喜欢迎难而上,把做作业当成一种乐趣,一项挑战,全心全意去完成它。
  • 记得三年级刚转来的时候,我老是用手捂嘴,这样很不卫生,是您帮助我改掉了这个坏毛病。记得您第一次听写的时候,我错了两个字结果我却忘记订正了,您向我投以严厉的目光,但我知道,这目光中一定包含了许多您对我的师生情。打开记忆的大门,继续向前走着。我看到您在因我的一小点进步而开心,因我的一小点退步而失落。于是,我便将锁它入了我的心中。再往前,我听到了您在说“平平安安回家去,高高兴兴上学来”这句话,您个个字语中透露出您对我们的期待,对我们的关爱。于是,我便将他锁入了我的大脑中。在往前,我看到了您在课堂上认真的讲课,在课下认真的做课件,于是,我便将它锁入了我的双目中。而开启这一把把锁的钥匙便是我流淌着的热血。只要我的血液在流动,我便心里想到的是您,眼里看到的是您,就连您的声音也会在我的耳边回荡。
描写认真的段落200字
  • 小学生的学习不同于大学生,他们的自制力、主动性都很差,这就需要我们老师细心细致的帮助。在班级上,我始终以最低的目标要求他们,我在班级上讲:我并不希望大家都考满分,我只希望你能认认真真,把你会的,能做对的做好了就行,只要尽心就好。我也曾经讲过:我们班级没有学习好的学习差的之分,只有学习认真和不认真之分,谁认真了,谁就是满分,谁不认真,谁就不一定会是什么成绩,说不定是满分,说不定也是个七八十分。在降低要求的情况下,学生学习积极性有了很大进步,成绩也游乐很大的提高。
  • 我想对自己说——努力!在上个学期中,我的期末成绩并不理想,归根结底还是三大不认真:上课时不认真、做作业时不认真、复习时不认真。在这个学期里我一定要努力努力再努力,上课时努力听讲不要走神,做作业时努力多做题要真正做到不懂就问,复习时要努力回忆上课时老师所讲的每一个细节。这一点需要自己的毅力。我想对自己说——努力!你会有新的收获!
  • 看完《岁月如溪——青少年时期的朱开轩》这一本书,朱开轩爷爷从小做事认真和执着的特点给我留下了特别深刻的印象。“世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。”正是他的认真,他的执着,改变了他的命运,成就了他的事业,也铸(zhu)就了他的辉煌。朱爷爷也成了我们山阳人民的骄傲。
  • “认真,认真,一定要认真……”每次做完习题前,我总对自己说这样的话。“这次一定要细心,不能马虎……”每次考试前,我总在心里对自己默默的说。“一定要认真观察,多点耐心,就一定能做出来的……”每次做奥数题前,我总是小声地对自己说。
  • 公元某某年某某月某某日,她出生了。在稀里糊涂玩了几年后,她便进了幼儿园。幼儿园的她很乖很乖,老师教成什么就学什么(其实没学会多少),老师教识字时也认认真真得学,只是有一天,她想,老师教的字也没学会几个,我干嘛还这么认真呀?结果就一直想这个问题,后来,花了一上午的时间得出了一个自以为很深奥的结论:既然老师教的记不住,就不要那么认真的学啦,那样白费劲,还不如想一些好玩的事有意思(例如大家要是会飞了会怎样,不下雪下棉花糖会怎样)。从此,她就不乖了,老师要小朋友做什么,她就不做什么,只在那儿发呆……呵呵……
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