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描写人热心的段落
后来,学校举行募捐的活动,您鼓动我把零花钱都捐了,真想不通之前那么“小气”的您,这次为什么可以慷慨解囊呢?是三个字让我茅塞顿开——情、善、爱。人间有真情,情就是您为别人热心帮助的感情;您善良,对一个素不相识的人也能尽一份良心的责任;您对我的爱,是希望我能够对需要帮助的人不在乎任何事!
《给爸爸的一封信》的优美段落摘抄
描写人热心的段落
描写人热心的段落
后来,学校举行募捐的活动,您鼓动我把零花钱都捐了,真想不通之前那么“小气”的您,这次为什么可以慷慨解囊呢?是三个字让我茅塞顿开——情、善、爱。人间有真情,情就是您为别人热心帮助的感情;您善良,对一个素不相识的人也能尽一份良心的责任;您对我的爱,是希望我能够对需要帮助的人不在乎任何事!
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”每当听着这感人动听的旋律,我心总温暖不已。在我的心扉中,我感恩很多人:感恩老师对我的教诲,感恩同学对我的帮助,感恩亲人对我的牵挂和照顾,感恩社会上的好心人热心援助,……但我最感恩的是我的养父,一个我至真至爱的亲人。
推开门,我想到楼下书店去买本书。映入眼的是邻人的大门。两个小天使牢牢地钉在门板上,手中握着的木牌上是英文书写的welcome(欢迎)。我看着木牌,久久地感觉不到邻人热心真诚的好客,仿佛只是19世纪某位英国绅士的礼节性问侯,与那冷冰冰的拒绝却有几分相似。
成功与失败,两种不同的结局。鲜花、掌声、荣誉是成功者的专利,而与失败者无缘。渴望成功的人们羡慕成功者,羡慕他们做出的杰出贡献、非凡业绩、不朽功勋,但是又有多少人热心关注那些成功者背后鲜为人知的故事?事情往往是这样,毕局很简单,过程却很复杂,而人们偏好注重结局。
人与人之间的和谐,是我们每个都可以做到的,没有年龄的限制,没有地点的限制,更没有距离的限制。我们对家人嘘寒问暖,我们对朋友真诚友爱,我们对邻居互帮互助,我们对老师尊敬有礼,我们对陌生人热心帮助,这一些生活上的小细节,小举动都在证明我们渴望和谐,我们拥有和谐。常常有人说人如其名,我们正用行动证明我们的名字就叫和谐。
成功与失败,两种不同的结局。鲜花、掌声、荣誉是成功者的专利,而与失败者无缘。渴望成功的人们羡慕成功者,羡慕他们做出的杰出贡献、非凡业绩、不朽功勋,但是又有多少人热心关注那些成功者背后鲜为人知的故事?事情往往是这样,毕局很简单,过程却很复杂,而人们偏好注重结局。
在以后的新闻里,我不时的从电视上看到小林浩,他那副沉着,冷静的样子,好像刚刚完成一项作业一样。对着镜头,也没有一丝慌张,还大大方方的。他那种坚强,勇敢,对人热心真诚和乐观与灾难搏斗与死亡较量。他的精神可以让这么多人去敬佩他,确实有很多方面值得我们去学习,值得我们去敬仰。包括它的品质,舍己救人的精神。
江西省“夺刀少年”柳艳兵、易正勇在全车人生命受到威胁时,毅然带伤挺身而出,见义勇为制服歹徒,但因伤憾失高考。国家对其进行表彰,多所大学也向其抛出“橄榄枝”,这无疑是对见义勇为行为的一种鼓励,但是,在全国各发生的“扶老”事件,路人热心帮助却被老人索要赔偿,法院也判定需要赔偿,这种事件的发生让见义勇为的人伤了神,寒了心。
老李头为人热情。见了面,不管老人还是孩子,都会热情地招呼一声“出去溜达溜达?”或是“天热多喝水点啊!”等等。他能准确地叫出谁家小孩的名字;院中那些可爱的小狗也知道是谁家的,名字叫什么,和哪只小狗是好朋友。遇到邻居拿的东西多,他会主动上前帮一把;看见行动不便者,他会快点跑来扶一把,也会陪着聊几句。因为他为人热心,对待工作认真负责,所以院里的人都极喜欢他。
然而,事后反思之下,我认为之所以会发生这样的事情,一定不是偶然的,而是人们长久麻木导致的后果。那些对遇难女童视而不见的路人真是大奸大恶之徒么?又抑或他们本就是凉薄的天性么?那拾荒阿婆真就比一般人热心肠些么?答案不言而喻,孟子言道:“人之初,性本善。”他们骨子里起初还是善良的。但是,何以路人们能狠下心肠对危机之人熟视无睹,而拾荒阿婆却能在第一时间做出抢救垂危的孩子之举呢?我想,应该是前者舍弃了那一闪而过的恻隐之心的微光,而拾荒阿婆却绝然不同的原因吧。
前面的人为了排队次序爆出了激烈的争吵,便有人热心地站出来,统计每个人买的数量和品种,给大家排顺序。算一下来我是第三炉的最后一个,多少有点盼头,我松口气,换只脚接着站。就在这时,背后有人轻轻叫一声:“小姐。”我转过头去,是个不认识的中年妇人,我没好气:“干什么?”她的笑容几乎是谦卑的:“小姐,我们打个商量好吗?你看只在你后面一个人。就得再等一炉。我这是给儿子买,他要去春游,我待会儿还得赶回去做饭,晚上还得送他去补习。如果你不急的话,我想,嗯……”她的神情里有说不出的请求,“请问你是给谁买?”
楚晴晴是一个爱笑的女孩,很多时候,你总能看到她那两个梨窝深深地凹陷下去,露出一个灿然的微笑,那是一张很漂亮的笑脸,同学们都愿意花时间长时间的看着,因此,她有一群贴心的朋友。当她在次考差了的时候,总有人热心地上前帮她补习,或是在她的书包里塞上一本写满了字的笔记本。当她因为生病而不能去上学的时候,总有人会在放学后拿上两个鸡蛋跑到她家说“多吃鸡蛋身体好哦”如果班上的某位同学得到了某个新玩意也都愿意去和她分享……
花季的我们善良而又真诚,我们之间只有浓浓的同学之情,没有勾心斗角。还记得,生病是同学们对我的无私关注,遇到困难时同学们对我的鼓励,做事成功是同学们告诫我不要骄傲。没有同学们对我的帮助就没有我的今天。花季的我们对人热心帮助,对事积极认真。每当我想起花季的我们一起坐打扫除时,我都会格外高兴,大家一起努力的工作,把我们那个小小的教室打扫的整整有齐。花季的我们就是这样的美丽而又可爱。
一路上我们有说有笑,坐了两个小时的车。终于到了洞头,在一位热心人的指引下我们在一位当地渔民的家住下,听完主人热心讲解,我们首先去沙滩捡贝壳。那一片被太阳烤的金黄金黄的沙滩,绽放出迷人的光彩,美丽极了。那一个个五颜六色的贝壳有着自己独特的颜色、形状。我捡了几个雪白雪白的贝壳,有的是整个的、有的是半片的、还有的是圆形的……
庐山人,好比庐山的气候—直爽、痛快,热情好客、慷慨大方。在庐山的大街小巷,随处可见庐山人的人性化服务:义务导游、免费品尝……屡见不鲜,一些民宅的主人更是慷慨,端出自家的饭菜热情款待,尽地主之谊为你留下美好的印象。之后,每当你看到庐山人热心的脸庞时,就会有一种暖洋洋的亲切感,也仿佛看到了庐山人那颗跳动着的纯洁无暇的心灵了。
以我个人的意见,我觉得推广普通话要有方法。我的方法是:要常练习绕口令,用普通话唱歌,用普通话讲故事。比如说:读课文时,先用方言读一遍,然后再用普通话读一遍,两者相比起来,人们就会发现普通话是那么的优美;那么的流畅;那么的引人入胜。使人流连忘返,随之,人们便渐渐使用普通话,倾情于普通话。普通话既然是母语,我们就不能荒废它,要天天讲,这样,才能突现出我国人民上下一心,团结一致;更能显出我国的本色。我觉得推普人员应该主动出击,劝说人们学讲普通话,特别是小学生。尽量想出一些方法使人热心想学好普通话,并且学以致用,这才叫做成功。
小花刚到爷爷家时尽管对人热心,干活积极,但从不受到婶娘的欢迎。这婶娘也真是的,小花仅仅是把鸡蛋拿出去玩玩,就被骂了一顿,还把小花最心爱的纸风车踩坏了。但小花并不讨厌婶娘,还时时对婶娘着想:婶娘生不出小孩,她去给婶娘捉蚂蚱吃;自己的饼子做得好,也要给婶娘尝尝;婶娘脚烫伤了,她最先告诉大人去帮忙……这美好的品格,纯洁的心灵,在贫困的衬托下,更是成为了一个闪光点。在那样差的学习环境下,她仍然能取得好成绩,那种刻苦学习,奋发向上的精神实在令人感动。还有她爱自己家庭的好思想,更是令人敬佩不已。
去年的一个暑假,大约凌晨4:00的时候,大家早早地来到了海边,那时候天还是黑的,星星调皮地向我眨着眼睛。我们戴着太阳镜,等待着日食的到来。旁边的人热心地给我们讲解:"这是因为地球绕着太阳转,月亮绕着地球转,所以才会出现日食这种自然现象。"突然,我听到有个小孩喊:"大家快看!日食来了!"我们把头抬起来看天空,真的有一条金黄色的,暗淡的光在海面上浮出,过了一会儿,光线变得明亮了,像一把巨大的镰刀跨越海面。4:25了,太阳渐渐呈半圆形,太阳公公终于肯浮出"半边脸"了。
孙老师看我们大家疑惑不解的样子,又来气了:“我让别的班的一个女孩喊你们去领书,可你们只有两人去的,难道其他人全是聋子?后来,我又要他们俩人来教室喊人,可他们喊了半天却只有两人热心帮助,难道你们的心都是铁石做的,看到同学累得气喘吁吁,满头大汗时,你们没有一个人愿意和他们一起分担任务?更令我惊讶的是,女孩儿比男孩心细,可帮忙领书的全都是男生!”
蓝天白云之间,俯瞰古城全貌,我的脑海里出现了一个大大的问号,为什么别的古城有城墙,而丽江这个古城没有城墙呢?我请教了几位纳西族老人,几位老人热心的介绍,解开了我脑海里的这个大问号。原来,古代纳西族的人都没有姓,于是朱元璋就给他们赐姓,统治者姓“木”,百姓们都姓“和”,如果要建城墙的话,就是“木”字加上一个框,便成了“困”,显得很不吉利,所以就没有建城墙。据说它是中国历史文化名城中唯一一座没有城墙的古城。它保存完整,几乎是原貌,被联合国教科文组织列为世界历史文化遗产。
续述开始了,老师先请毛泽斌上台演说,只见他犹豫了一下,之后面露难色的站起来,见毛泽斌是我们组的代表,我心中的石头一下子落了地,也松了一口气。毛泽斌选择了第三个开头续述,还没有等我们听明白,他便一下子把故事讲完了。我一头雾水,心想:我的天哪!这么快就好了,故事既没有具体的内容,条理也不清晰,更别说什么想像力了,这样的故事就让我们组的表现力直线下降。老师给的评语也是内容平淡,续述无头绪。接着轮到第二组续述了,只见前排的二个同学都把目光投向了毛泽辉,他不好推辞,只好站了起来。他也选择了第三个开头续述,似乎想与毛泽斌PK,果然毛泽辉出口成章,口吃伶俐,把故事主人公“李欣”的着急样和老人热心帮助这个小女孩的经过续述得惟妙惟肖,特别是说到“妈妈小眼睛大嘴巴”的时候,同学都哄堂大笑,我们也很佩服他的能力。第一组也不甘落后,特别是孙翊伦,自告奋勇地站了起来,通过他的续述向我们展示了现代儿童独立的能力,使我们耳目一新。同时,我们更佩服他毛遂自荐的勇气和丰富的词汇。
如今,我们获得了来之不易的幸福生活,就更应该肩负起复兴中华的重担!我们尚未成年,也许,还不能像周总理那样,为人民而鞠躬尽瘁,死而后已;也许,还不能像革命烈士那样,用鲜血和生命去换取光明;也许,还不能像运动健儿那样,用汗水谱写祖国的光荣与梦想。但是,我们可以从现在做起,从身边的小事做起,把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动之中。在家做一个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做个热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在社区和公共场所做个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在学校做个团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在独处时做个胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”!我们可以争当举止文明的小学生,如:不随地吐痰,公共场合不大声喧哗,不说脏话粗话,言语文明,对人热情礼貌,“你好、谢谢、请、对不起、再见”等礼貌用语常挂嘴边、不乱折乱采、对需要帮助的人伸手扶一把,对问路人热心伸手指一下,对未关闭的水龙头,电灯电扇伸手关一下……
到公园时热得出了一身汗,我用自己的零花钱,买了两个冰淇淋,我和爸爸边吃冰淇淋边信步慢行。公园里的人真多,看到一群老人在打太极拳,我凑热闹地站在他们的后面,跟着比划了几下,惹得周围的人哈哈大笑,一会儿我就没耐心了,太慢了。爸爸告诉我说慢恰恰是太极拳的特点,打太极拳就是为了修身养性,锻炼身体。再往前走,有几个老人在树荫下唱戏,咿咿呀呀的,爸爸听了也摇头晃脑地跟着哼了起来,我也听不太懂,就拉着爸爸继续往前逛。在一块空地上有几位年轻的父母带着孩子在玩篮球,打羽毛球,不亦乐乎!旁边还有几个老人在抖空竹,空竹旋转时发出悦耳的声音,不时还来个花样,我看得眼都花了,就让爸爸也给我买了一个,我站在旁边也学起了抖空竹,刚开始空竹老是掉在地上,旁边的一位老人热心得给我指点,教我技巧,终于我也学会了抖空竹,我兴奋极了,今天真是没白来。我们玩累了,就坐在石凳上休息了一会儿,这时我看到有几个老奶奶领着孙子在花坛里捡垃圾,爸爸说我们也来个义务劳动吧,于是我们也加入了捡垃圾的行列,顺便把杂草也给拔了出来,草坪管理人员一个劲地向我们表示感谢。
今天放学的下午,天空下起了小雨,我和同学慢慢的奔跑了起来,但是有一幕让我看见了,一个身穿6070之间的老人,他没有雨伞,在湿淋淋的雨中,显得格外可怜,他一步一步的走起来,一边说怡安小区在那里,怡安小区在哪里,我被他的声音吸引过去了,我很想帮助他,可是我真的不知道怡安小区在那里,有34个学生为他打伞,还告诉他怡安小区在哪里,这时我的心里愉快了起来,就在这时,我从不愿意发生的事情,它还是发生了,那几个女孩,她们走了,他那佝偻的背影,他的字发的不准,然而有人大人热心把雨伞递给了老人,还告诉了他争取的怡安小区的方向,大人走了,他慢慢的前进,我一直看啊看,我好担心他过马路会被车撞到,好担心他会再次得到别人嘲笑。
老师,我想对您说的话,您应该不会介意吧!我知道,您是待人热心的好老师,在同学有任何困难的时侯,任何同学有不正确的时候,任何事情的时候,您都会像对待自己儿女一样帮助我们,照顾我们。当然,我们有错的时候您同样会批评我们。就像我在上个大周当不上班长,您还给我一次当值日班长的机会,管好一天的值日工作,我不但没管好,还只顾自己看书,所以,我被您批评了一翻.我觉得老师对我这么好,没什么大不了的,没想到,老师竟把我给撤职了。不过,我这个脾气,有点儿犟,还有点儿不服气,还有理由。老师您肯定很失望,但是,我用嘴巴解释不了,我能用手来解释:我那天是有点儿过分。在课外活动的时候,我要去套被套,我就吩咐拖地组长,就走了。在晚上晚自休前,我不把值日班长当一回事,看书了,教师里闹哄哄的。老师您听了这些,您能原谅我一次吗?
今天放学的下午,天空下起了小雨,我和同学慢慢的奔跑了起来,但是有一幕让我看见了,一个身穿6070之间的老人,他没有雨伞,在湿淋淋的雨中,显得格外可怜,他一步一步的走起来,一边说怡安小区在那里,怡安小区在哪里,我被他的声音吸引过去了,我很想帮助他,可是我真的不知道怡安小区在那里,有34个学生为他打伞,还告诉他怡安小区在哪里,这时我的心里愉快了起来,就在这时,我从不愿意发生的事情,它还是发生了,那几个女孩,她们走了,他那佝偻的背影,他的字发的不准,然而有人大人热心把雨伞递给了老人,还告诉了他争取的怡安小区的方向,大人走了,他慢慢的前进,我一直看啊看,我好担心他过马路会被车撞到,好担心他会再次得到别人嘲笑。
不一会儿,菜上来了,这些二十多年没吃的菜又浮现在我眼前,让我“口水直下三千尺”。我狼吞虎咽地吃起来。但是,也有许多我没有见过的。服务机器人热心的介绍着:‘这是五谷饭,有大米、小米、黑米、紫薯和花生,这些食材都是绿色食品,营养价值很高,又美味又健康,是人们最喜爱的食物之一。而且这些食材还利用现代化农业科技进行特别加工,会根据每个人的身体需求提供不同的营养,这可是我店的招牌佳肴呢!这是月桂果,自从月球被改造后,月桂果就在月球种植了,现在,月球的食材都成了风靡全球火热佳肴,月桂果外呈艳黄,里面是淡粉色的,多汁、鲜美,还具备了人类最需要的七大营养素,它的核清洗干净后可以炒菜吃,还能制药,而且经济实惠,是不错的选择。其它的我就不一一介绍了,这是菜肴讲解,您可以看看——
“微尘”在印度洋海啸、湖南水灾、喀什地震以及非典时期数次向灾区捐款,多次救助贫困患病儿童和福利院孤儿。大家都觉得我们的社会需要这样有公益心的人,不一定要有多少钱才可以,重要的是有这样的爱心。微尘是个值得尊重的人,她不图名、不图利,只想以自己的方式做善事,同时大家希望微尘这两个字成为青岛公益事业的一个符号。在她的感召下,越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。
和谐,一个多么美丽而又熟悉的字眼。成为一个更好的团体,需要和谐;建立一个更好的社会,需要和谐;人与人之间,更需要和谐。人与人之间的和谐,是我们每个都可以做到的,没有年龄的限制,没有地点的限制,更没有距离的限制。我们对家人嘘寒问暖,我们对朋友真诚友爱,我们对邻居互帮互助,我们对老师尊敬有礼,我们对陌生人热心帮助,这一些生活上的小细节,小举动都在证明我们渴望和谐,更渴望一种由和谐形成的“和谐之美”。
有一个拉着一辆载重板车的人,来到山脚,对前面的山坡望而却步,心想:靠自己的力量是绝对拉不上去的。正在他犹豫之际,一个过路人热心地对他说:“我来帮你。”说着,便卷起袖子拉开一副推车的样子。见有人帮他,拉车人自然有信心了。于是,在热心人的加油声中,车终于到了山顶。当拉扯人想道谢时,那个人却说:“我的腰这两天折了,根本使不上劲,只能加油。”
这一切还得从几天前发生的那件事说起。老张,一个老实巴交的农民,为人热心。前几日进城路上,见到一个老人躺在地上,摩托车倒在一旁。老张心想:这是出车祸了,救人要紧。他便毫不犹豫地拨打了120,陪着老人上了医院,还垫上了好几百块的医药费。可当那老人的家属来了,非说是老张撞了人,要负全责。老张也不傻,当然不肯吃这亏。那老人的儿子就说要打官司,于是便将这事闹上了法院。
王小虎说:“这有什么好笑的?这种冷笑话我听得多了。”然后该王小虎了,王小虎想了一会,说:“小刘的父亲因病住院了,在病房里打吊瓶。药液快滴完了,却不见护士来。同房间的一位病人热心地说:“我帮你喊护士。”说着,就站在门口高喊道:“护士快来呀,3床快完了。”小刘的爸爸听后,感觉别扭,对门口说道:“你喊得不对,是药完了。”那个热心的病人马上改口道:“护士,3床要完了,3床要完了。”王小虎刚讲完,就看见早爵、六月捂着肚子,趴在地上笑:“哈哈哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈+。”
在和同学们朝夕相处的过程中,我发现每个同学都有自己的长处。有的人苦练书法,能写一手好字;有的人喜欢读书,知道的特别多;有的人心灵手巧,会做各种手工;有的人热心肠,别人有困难时就会尽力帮助……其中给我印象最深的就是高晓雅同学。
是那次,我像往常一样,坐车去少年宫。当时是坐车的高峰期,车上很拥挤,我只有站着的份。我看到了一位老奶奶,刚上车就有人热心肠的人把自己霸占的宝座让给她,我看着羡慕,倒想自己是那位老奶奶,有人让个座。不过只似乎不可能,我可不想突然之间变成一个老太太,就在那傻站着看,看那些有座位的人在他的座位上享受,不免有些妒忌。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”每当听着这感人动听的旋律,我心总温暖不已。在我的心扉中,我感恩很多人:感恩老师对我的教诲,感恩同学对我的帮助,感恩亲人对我的牵挂和照顾,感恩社会上的好心人热心援助,……但我最感恩的是我的养父,一个我至真至爱的亲人。
起初,是青岛的一位数次捐款不留名的好心人;后来,渐渐扩散成了一个爱心群体;再后来,扩展成一个关爱他人的爱心符号;以“微尘”命名的募捐箱、徵章,走进青岛的大街小巷。“微尘”在印度洋海啸、湖南水灾、喀什地震以及非典期,数次向灾区捐款,多次求助贫困患病儿童和福利院孤儿。微尘的感召下,越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。
推开门,我想到楼下书店去买本书。映入眼的是邻人的大门。两个小天使牢牢地钉在门板上,手中握着的木牌上是英文书写的welcome(欢迎)。我看着木牌,久久地感觉不到邻人热心真诚的好客,仿佛只是19世纪某位英国绅士的礼节性问侯,与那冷冰冰的拒绝却有几分相似。
描写人热心的段落:描写人热心的精彩片段、描写人热心的一段话、人热心的摘抄、描写人热心的短句,还提供关于人热心段落在相关作文、范文中的用法参考。