描写圈定的段落
描写圈定的精彩片段
  • 圈定

    描写圈定的段落

    时间限制了我们,习惯限制了我们,谣言般的舆论让我们陷于实际,让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法,一种符咒,让僵死的规则畅行无阻,让实际消磨掉神奇。所有的人都扮演着紧张、呆板的角色,一切言谈举止一切思绪与梦想,都仿佛被预设的程序所圈定。

    似我非我》的优美段落摘抄
描写圈定的段落
  • 现实和梦是有距离的,可我明白这个道理,可是就去追寻那不现实的一幕。自己就象被圈定在那爱的圈子里不能自拔。即使得不到什么?也在想,就象心里有一件东西放不下,一门心思的去想。只因为你的影子是那么的让我放不下,还让我那样鬼使神差的去想,去爱,去恋。

  • 1.在程序上自创了“数字墙”图形处理技术,可以通过色带圈定机器人捡球的区域,机器人在进行每一步工作前首先会判断自己是不是己经走到了圈定范围之外,如果是,则会自动退回到圈内。这样做可以防止机器人为了搜索乒乓球而走到很远的地方。之所以称之为“数字墙”,是因为图形处理程序可以让机器人忽略掉色带圈定范围之外的所有物体,仿佛在机器人面前筑起了一堵墙。“数字墙”技术是本作品的最主要创新点和技术点。

  • 父亲是个被称为“一把刀”的著名外科医生,下了班竟也一如工作时那样严肃刻板,仿佛从来就没离开过手术台,对于儿子,从出生起就规划好了一切。记忆中的自己从没有过像一个普通孩子一样的童年:别的孩子与父亲一起在小溪里捉蝌蚪捞鱼时,他被要求在游泳池游上几百米;别的孩子坐在父亲的单车上欢笑时,他被身后单车铃声驱赶跑几千米;别的孩子还在香甜的梦里时,他早早起床朗读圈定好的诗文……七岁那年,父亲扔掉了他心爱的画笔,冷酷地说道:“你将来只能做医生!”那一刻,他眼里的父亲就是一把手术刀,冰冷、犀利,而自己就是父亲眼里麻醉后没有痛感的躯体。

  • 注重结果的人不愿走,他们理性又安静,总是睿智地将事情的结果先预料,略去了过程。无论经历能有多美好,都会成为曾经,成为过去,无法永远拥有的东西只会被埋藏,不如就不要拥有了。若不能永久行走,与其走,不如不走,若注定了要回来,又何必匆忙行走,不过是徒劳无功的改变,回来时要面对的依旧是柴米油盐的人生。他们是安定平和的,不说海上风雨不语路上霜雪,仿佛一个自我圈定的局内人,过着第一人称的生活,平凡幸福。

  • 我们的孩子出门旅游是件大事,要么父母带着,要么老师看着,旅游团给每班配了2名带班老师,学校还会要求班主任跟队。一句话:不放心。记得两年前教2年级,学校组织学生去本街道的一个景点玩。半天时间,5位家长打电话来问:“孩子怎样啊?麻烦老师叫他多喝点水,叫他不要乱跑,不要摔到了……”我们的孩子在父母、老师、社会圈定的安全地带里长大。但是很讽刺的是,中国儿童意外伤害率在世界上却遥遥领先。

  • 我们看到一个哥哥正在干枯的喷泉池内滑滑板,另一个男孩在给他计时。我二话没说跳进池内,一圈一圈地滑了起来。哥哥提意看谁滑得快,我当然同意了,另一个男孩给我们做裁判。足足滑了十几圈不分胜负,我们决定最后一圈定胜负。号令一出,我们都拼命地向前滑着,左躲右闪、你追我赶。不好了,还有半圈就到终点了,我还落后半步。我得想办法超过他才好呀,机会来了,就在转弯处我巧妙地一闪身,从他背后小缝隙钻了过去。最后我以微弱优势赢得了这场比赛。

  • 诚然,这种“人人参与”相对而言是一种“重视与平等”,可这平等却有些强人所难!再有友人所劝,毕竟只是个宣传标语,口号式的而已,说白了连美化环境的作用都不起!友人笑我痴于较真了,我想了想,好像真是,诚惶诚恐的“一定改一定改”,心里却还存了那么一丁点儿不平:即便是“假大空”也不该如此自私地圈定所有人为“参与者”吧!

  • 良久,她打开了一扇窗。霎时,一股清新之气扑面而来,沁人心脾。她深深地吸了一口这春天特有的气息,飘飘然沉醉了。“外面的世界真精彩!”她高歌起来。就在这一瞬间,埋怨、烦恼、忧愁统统烟消云散。窗外广阔无边的天地撑起了她狭小的心灵空间,打破了她为自己圈定的条条框框。她只觉得,片刻之间,身轻似燕,仿佛要飞起来似的。她探出身子高声唱着,小鸟啁啾,跟着她欢快的旋律翩翩起舞,腾高扑低。她的心里满溢着欢乐和振奋之气。此刻,她觉得自己像只卸下重负,扬起风帆等待远航的小船,充满活力、激情与希望。

  • “我们来一个自行车比赛,怎么样?5圈定胜负,大家到起跑线来。”凌健果然发话了。“开始!”只听裁判一声令下, 包括我在内的四个人都“嗖”地一声“飞”出了起跑线!我一边用力地蹬着踏板,一边在心里盘算着:“5圈”?不多也不少,我得保存体力,先别太急,循序渐进,最后才可以一鼓作气,“一马平川”。一圈过去了,我慢慢加起“油”来。两圈过去了,我从第四名前进到第三名了。第三圈,我犹如饿了几天的猛虎见到了猎物一般,开始对凌健、钟彦辉紧追不舍。距离近了……又近了!五米,四米,三米……

  • 越是靠近小岛,海水就越发清澈起来,不过,要想看到蜈支洲岛最美丽的一面,还是少不了明媚的天气。听工作人员讲可在圈定的区域内潜水,我心中怯怯开始了人生中的第一次潜水。经过教练的短暂培训后,穿上潜水服,腰部围上铅带,背好潜水氧气瓶,戴上潜水镜,下海去了。在教练的引导下,我潜下几次都是到达十多米深就已心有余悸了。接下来在教练鼓励下又挑战新深度,成群的热带鱼,油绿的水藻,形态各异的珊瑚礁,色彩斑斓,美不胜收。

描写圈定的段落300字
  • 相逢不是每一个擦肩,相遇不是每一份牵挂,人与人之间,可以近,也可以远,情与情之间,可以浓,也可以淡,事与事之间,可以繁,也可以简, 深深爱过你的人,完完整整你的心,若爱就要专一,不要随意,对爱的世界里,谁都不是谁的唯一,情的海洋里,谁都不是谁的附庸,爱他就给他自由,想他就与他交流,爱的天平上,最怕绑架,最怕设防,不要架着喜欢的名义,处处防备,不要说着爱的甜蜜,事事警备,限制不是喜欢,圈定不是爱意,爱情最大的喜欢,就是尊重,尊重彼此的感情,尊重相互的喜好,有乐分享,有愁分担,人的一生,好不好只有你知道,乐不乐只有心明白,人生苦短,好不好都不必遗憾,乐不乐都不要失望,过得好是精彩,过不好是经历,人生在世,一辈子不长,尽过心用过情,不必遗憾,不必悔恨,爱在用心,情已尽意。

  • 笼子里,一只美丽的金丝雀,闭目养神,看似悠然自得。半晌,却见一滴泪溢眶而出。我不明白这是真是假,这牵动我心弦的一剪梦,泛起了我心湖的万丈波澜。已经不止一次在报纸上看到这样的新闻了:“某某学生因考场失意,或所遇不顺,轻易舍弃了生命,通过调查发现他(她)的性格……”我一直以为,这样的报道是失败的,为什么没有人想过他们为什么会铸成这种性格呢?人性并非天生,如果没有一个潮湿的环境,苔藓怎么会肆意蔓延?一份报道显示出,中国的家长是最会溺爱孩子的家长。他们“用心良苦”地帮助孩子择友交往,帮孩子圈定交友黑名单,只让孩子与成绩好的同学交往,于是,孩子失去了交友的鉴别能力。寒冷的冬天,他们给孩子买来电子暖炉,让孩子时时刻刻地抱着,于是,孩子失去了与寒冬抗衡的毅力。

  • 记得就在五年级下半学期快要毕业的时候,在一节音乐课上,老师正在给我们上课,突然走进来了三位老师,正当我疑惑不解的时候,音乐老师说道:“这三位老师是来挑选一批我校女子行进打击乐队的队员的。下面,请全班的女生都站起来,照着几位老师的样子做一下”于是,我们便照着做,其中一位老师示范动作,另两位老师在圈定名单,不一会儿,老师报了被选中女生的名单,我也有幸入选了,非常高兴,同时我想:大概是我平时经常弹琴的缘故吧。因为我知道我校这支由六十四位女生组成的团队经过长期的专业训练,已经多次承担了国内外重大典仪的表演任务,她们为校、区、城市甚至国家赢得了广泛的赞誉,如果我能加入这样一支出色的团队将是十分荣幸的。

  • 试图挣脱早已圈定好的人生,可是却盘旋在空中之后,还是一不小心落入峡谷,蜷缩成一团,静静的,这一切都是悄无声息的。也许生命的过程本开就是没有声息的,因为他不曾告诉人们什么是蜕变的代价,只是默默地将刚刚点燃的烛光熄灭,将干刚升起的泡沫击碎。不留一丝痕迹。即是逃避也无法逃离这刻定的结局。想要的洒脱竟成了幻想的泡沫,消失在七彩的乐园;想要的幸福,竟被丢弃在荒无人烟的沙漠;想要的彼岸,早已搭乘早班海伦离开了海洋……一切都变得模糊不清;想要珍藏着那些瞬间,可是却错过了佳期;想要翻开人生的纪念册,可是发现及一早就泛起了黄晕;想要追随幸福的足迹,可是幸福摩天轮早已停止转动……傻傻的站在原地,等待着幸福迎来晴天,却不知道怎么等来了狂风暴雨,击毁了幸福的花蕊。

描写圈定的段落200字
  • 若曰此狗生活习性,绝对属起早贪黑、兢兢业业、忠于职守型,平常白天就在水厂院内(我家住在自来水厂)没完没了地疯跑,高兴的时候还会来个随地大小便,以此种另类方法宣布该处圈定为它的地盘,大院里稍有个风吹草动,它就叫上几声,以示警报,让人觉得还是很好玩的。可到了晚上,布丁同志依然顾不上休息,尽职尽责地完成自己的看家任务,每当在夜深人静的时候,就会时不时传出布丁同志的“美丽”歌声,搞得我每天都要在它的叫声中入眠,又在它的叫声中开始新的一天,崩溃呀!

  • 生命该何时何地何因终结,谁也无法预料。生命属于我们只有一次,既然命运把我们圈定在平凡的位置上,那我们就应当活出一个凡人的价值来。有一首小诗写道:融进银河,就安谧地和明月为伴照亮天长;没入草莽,就微笑着同清风合力染绿大地。这样,才算得上是善待生命,不负年华。人生道路漫漫长,岁月悠悠需平安,生命好比昙花,只开一次,为我们家庭幸福美满,为了我们国家繁荣昌盛,为了世界多一点爱,少一点悲哀,多一些欢乐。让我们把生命放在第一位,每时每刻提醒自己要珍爱生命,安全第一,在安详的环境中茁壮成长。所以,安全也因此而成了生命的保镖

  • 最初的梦想停留在那个不知天高地厚的年代,因为年少无知,所以胡乱拉扯着剧中的人物,加上自己的理解,将它圈定为所谓的梦想,我曾梦想自己那“左手指点江山,右手圈点人生”的教师生涯;我曾梦想过自己身着亮丽的舞裙,踩着脚尖不停的飞舞旋转着。那时的梦想就好似是夏日里的积水,以为达到了沸腾的温度就可以让自己的梦想随着温度沸腾起来,但却在燥热的阳光下挥发散去,连一丝痕迹都不曾留下。

  • 一直以来,妈妈都在精心的用自己的青春为我打造人生的摩天轮,听别人说,摩天轮上的每一个格子都满载幸福,但我却一直仰望那架摩天轮不愿上去,我不愿收起那未丰满依旧像自己搏击风雨的羽翼,去被拿来来回回的保险带捆扎我的意志,消弭我斗志。我不愿在妈妈为我圈定的四线三格里游荡,我要飞,在我的天空飞,飞得更高,狂风一样舞蹈,在身后留下满世界的彩虹,让世界为我挥舞起荧光棒!

  • 当这布还在织的时候,皇帝就很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。这样,他就到那两个狡猾的骗子住的地方去。这两个家伙正以全副精神织布,但是一根线的影子也看不见。“您看这不漂亮吗?”那两位诚实的官员说。“陛下请看,多么美丽的花纹!多么美丽的色彩!”他们指着那架空空的织机,因为他们以为别人一定会看得见布料的。

描写圈定的段落100字
  • 马歇尔·多普顿通过大量的观察和实例发现,取得突出成就的人与取得一般成就的人几乎做了同样多的工作,他们努力的差别很小——优秀的人就是“多拧了一圈”,但是最后,他们取得的成就和大多数人比起来却有天壤之别。这被马歇尔·多普顿总结为“多一圈定律”。

  • 制度是学习圣地的围墙,它给学习定下一个大的框架,同时守护着圈定的圣地。制度针对不同的目标有大有小,如为了守护社会的学习圣地,我们有高考制度;为了守护学校的学习圣地,我们有校规;为了某次寒假班的学习圣地,我们有责任书。

  • 倘若生命由此纵切,在切缝的那一帧影像里,我看见自己站在青葱岁月里,未谙世事,却能执着信念,在圈定的世界里为了理想耗尽全力。在无数个醒来的夜晚,我用眼前密布的人生信条支撑自己的信念。被子里散落各种习题集,手里的光源抬过头顶,擎举起整个黑夜,眼前发梢映下的影显露出斑驳的形状。

  • ? 蝶一样的舞,破开时间的壳子。你能说命运是冷,还是热?只是圈定一种落不到实处的范围,你说自然之外是佛和神,而佛和神的实体所在又是这个谜一样的人间。这就是一种轮回吗?是互相为源,相生相灭。道不破,因为没人知道自己是在梦中还是梦外,你所依据的是虚还是实,是呓语还是逻辑。只能说一句,自然,生和死的最高境界。

  • 夏季,太多的偶然及圈定,懂得了最深的心情也丢失最初的热烈。秋从烙印到遇见静,有些相似的路,有些爱恨的文,有些正反的字,更有些类似爱情弥漫在某些之间,秋总不停希望“烙印”之后的“遇见”静会是生命中的另一个奇迹。。

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