大风车分成好几个版块。分别有“顽皮家族”、“玩偶1牵1”、“4+4”、“奇思妙想”、“挑战800”等。“玩偶1牵1”设计了许多新鲜有趣的游戏，在游戏的过程中培养孩子的认知、亲社会行为和动作能力。“4+4”是让队员到军旅体验一下军人的生活，感受一下军旅现实。挑战那非常熟悉又极为陌生的超级任务。“奇思妙想”让小选手们发挥他们的聪明才智，用他们灵巧的双手为大家带来了能灵活抓、放东西的抓斗车。“挑战800”分为四大版块：“绝”、“辩”、“灵”、“难”四个部分。让每一位参赛选手不光要接受知识面的考察，还要受到解决问题、应变、口头表达、行为意志、甚至表演等多方面综合素质和能力的测试。挑战800，就是要看你行不行！

也是这样一个在不知不觉间忽然到来的冬天，似乎也是同样的漫天白瑕。只是那时，我正在我的老屋里，坐在正对着窗口的大方桌前。桌上杂乱地甩着些书，但都不是很有记忆了，只依稀记得那年冬天，那本绘有幼稚插画的《汤姆索亚历险记》是我看得最多的书：一个和我年龄相仿的少年，满脑子的奇思妙想。今天是假扮罗宾汉，和绿林英雄们闯荡江湖；明天是用吊钩和猫，让老师出尽洋相；后天则是到野外寻宝冒险……每天都充满了乐趣和惊奇。对于那时候的我，这样自由而适意的生活，成了我最大的向往。即便在现在，依旧会在某些时候，怀想起那些吸引人的宝藏，还有后山森森的洞口和骇人的树林。

展馆分为“花的城市”、“太阳城”和“月亮城”三部分，组成一个美丽，童趣和神奇的梦幻城市。色彩斑斓的颜色，硕大无比的植物，奇妙无比的布置，蚂蚁般的游人，使我们仿佛置身电影《阿凡达》中的童话星球。即使大人们徜徉其中，也会自知渺小，心怀童真，对话自然。沿着隐秘曲折的小道，时而太阳能花、蜻蜓风车，时而水果房屋、生物汽车。。。环保、节能和低碳等科学技术产品，应有尽有，随处可见。身着未来服装、科学知识丰富的小科学家们，向游客现场讲解宇宙、电脑、医药、节能、核子和纳米方面的科学知识。以卡通形式展示的天空，星光灿烂，日月环绕，脚踩大地，手触飞船，奇思妙想，啧啧称奇。这是科学和童话，梦想和幸福的完美结合，创造了我们孩子真正喜欢的城市。

发财饭团的提出是由一次头脑风暴的奇思妙想，这个点子从开始就得到了全队人的一致赞同可是饭团这条路走到并不是多么顺利，中途出现的诸多状况也是队员们前所未有的，饭团组的领队凌剑曾一度想过放弃这个新颖的提议，不过他在实践队领队林艳艳的大力支持与推动下凌剑还是选择了挑战自我，顶着沉重的压力接下了这个任务。实践证明人的潜力是无限的。在层层重压之下队员们集思广益用各种奇思妙想将制作饭团路上的艰难险阻一一扫清。最终发财饭团被成功研制。

不知道过了多久，我下意识在大腿上捏了一下，又麻又痛，双手捂着头向前面跑去，期间不知道多少怪异的身影在左忽右闪，绿眼珠的、红嘴巴的、白头发的就跟密密麻麻的游客混成一片。我一口气跑的一个很大的牌坊底下，往地上一坐，身子抖得像风里的树叶，好久方才松了一口气，似乎感觉耳后还有声音在响。抬起头一看：灵异街坊。诧然明白：这些“鬼”就是街上安居乐业的居民。这条街也是一条只许前进不可后退的黄泉路，跟这个迷情聊斋场景相似，奇思妙想安排大家有进无退。

在静美恬和的夜晚，我呼吸着清馨的空气，微风轻轻吹过，送来每一片绿色的呼吸，清新的视野蔚蓝着我的心情投射出身后的一整个和谐的境界！为我们呈现了一幅唯美的画卷——耀眼夺目的星空。虽然每颗散发着微弱的光芒，但将它们按顺序首尾依次连接，便会得到奇思妙想的图案。仰望星空谁手指引的方向找牛郎星织女星，用手比划着星座的图案……虽然呈现的一切是静态美，但也别具一格。

樱花之语是预示着“爱情，希望”，一双双新人眷侣，笑湮如花，心诚的诉说着“纯洁，高尚，幸福一生一世，永不言弃的爱情誓言。在樱花小镇上，以日本风情打造的各种居舍，小亭回廊一栋栋，一间间充满了异域的韵味如置身在樱花之都。民俗味浓厚。各国各种美食让人垂涎欲滴，回味无穷，各国民间杂艺巅峰对决，让人眼花缭乱，目瞪口呆。各种艺术展览，透着艺术家们的心血和奇思妙想，一堆堆，一片片废旧的钢铁能摇身一变成微妙微肖的艺术精品，太神奇了，这在都市里是不得见的，让人耳目一新，豁然开朗，立志做一个环保者。

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。

翻开这部宝书，展现在眼前的，是一个新奇美妙的世界。浩瀚星空，以它的神秘与深邃引发人们的奇思妙想；汪洋大海，以它的豪迈与壮阔等待人们去探索寻觅。掉落的苹果“砸”出了牛顿的万有引力定律；在洗澡时阿基米德竟发现了水的浮力。花儿为什么这样红？树叶为什么这样绿？鲜艳的色彩点燃了人们的科学热情；鸟儿为什么能在空中飞？鱼儿为什么能在水里游？可爱的动物激发了人们的不懈追求……这部宝书蕴含着无数的科学奥秘与深刻哲理，需要我们不断地品读……

美国伟大的现代建筑大师露易斯?卡恩为我们做出了榜样，他的建筑作品总是充满了想象和灵感，凝聚了奇思妙想，他对作品设计有着强烈的追求和激情，他被认为是世界建筑领域20世纪最伟大的具有创新精神的标志性人物之一。他的一句名言：“连一块砖头也要成为杰出的砖头。”这一句话敲响了许多人的警钟，更成为拒绝平庸的圣经，在全世界广为传播，鼓舞、激励和推动了千千万万的人们拒绝平庸，矢志创新创造。他正因为拒绝平庸，筑造了魅力四射的耶鲁大学美术馆、爱塞特图书馆，绽放了他人生中的光彩。

大致翻阅了以后我了解到，《老师也偷偷看的科学书·网络卷》是一本关于科学的书，也是一本能够给我们答案的书。它会回答很多稀奇古怪的问题，这些问题你可能也曾经想到过，只是一直没有机会问出口。而科学所关心的，正是这些未被解答的问题。而本书的作者，格雷恩·墨菲，在英国伦敦帝国理工学院获得了科学传播学的硕士学位，之后在位于伦敦的科学博物馆工作，他负责招募、训练以及统领一个由75人组成的“科学传播”团队，他们浑身是劲，脑子都是奇思妙想，整天忙着给来博物馆参观的人们上演奇妙的科学秀，向观众解释好玩又令人惊叹的科学问题。

说到吴斯斯，那可真是无人不知无人不晓，在我们班，是打遍了天下无敌手，只要男生见了他，还不都乖乖付诸？有一次我们在讨论什么杀毒软件好用，吴斯的奇思妙想就突然蹦了出来：“我是QQ盗圣“，吴嫘颖也跟着说：“我是灰鸽子，和她一伙的”！我思量片刻，对她们说：”为了全天下的电脑安全，我只能当360啦！““什么！你当杀毒软件！”吴斯斯大声说，”吴嫘颖，上！把这个叛徒给我抓住！“见势不妙，我赶紧脚底抹油——溜之大吉啦！

这时，我灵机一动：连体婴儿不也是一种可能吗？我连忙自信地举起手，向老师说出自己的想法，顾老师微笑着向我投出赞许的目光。一阵沉默总算过去了。顾老师鼓励大家继续大胆思考，很快，又有几个同学想到了新答案。在顾老师的鼓励和启发下，大家情绪高涨。接着，“屋内取食”、“双手打结”等一串串有趣的题目使台上顾老师津津有味，满面红光，台下学生踊跃发言，还有几个同学迫不及待的同时抢答，虽然有的答案并不正确，有的还引起哄堂大笑，但顾老师还是表扬了大家的奇思妙想。短短的40分钟很快过去了，直到下了课，同学们还在讨论有什么新答案呢。

正好，今日妈妈从花鸟市场买来一只浑身洁白无瑕的小兔子。我心中欢喜极了，奇思妙想又出来了!等妈妈出去了，我拿起剪刀，胶水，和爸爸坏掉的毛笔杆。我追着满屋子乱跑的小白兔，说道：“小兔子，小兔子!别跑，借点毛而已，嘻嘻，不疼的!”不一会，小兔子便被我抓住了，我拿起剪刀“咔嚓咔嚓”，小兔子的毛就被我剪下了一些。我用胶水把兔毛黏在了笔杆之上，高兴地挥舞着。

曾经，有多少人，在那片绿油油，毛绒绒的草地上，放飞了他们手中一个个美丽的风筝，仰头望去，天空中，不仅有着大片大片的云朵和那些被放飞的五颜六色的风筝，还有人们通过风筝向蓝天寄托的一个个色彩斑斓的梦，还有人们曾在蓝天下，对着碧澄的天，或是一丝云彩而萌发的一次次奇思妙想，还有人们自古以来，对蓝天的向往——向往自由，渴望在天空中翱翔的情怀。

非常喜欢《绿山墙的安妮》给我带来的丰富想像的快乐。加拿大作家蒙哥马利为人们塑造了一个爱幻想、思维奇特的小女孩—安妮。一切平凡的事物在她眼中都变得妙趣横生，她把林荫道说成“花朵隧道”，她称巴利家的池塘为“闪亮的湖水”，她还给圆木桥旁的泉水起了一个好听的名字“棒木之泉”……不知不觉中，我也被安妮丰富的想像力所感染，望着天空联想，望着小河遐想，连看见一只小小的蚂蚁，都会飘出无限的思绪，与安妮一起分享着奇思妙想所带来的快乐。

（指导老师：袁凤生。点评：小作者与众不同的奇思妙想出来的小故事很有想象力，很巧妙地利用了上文的小动物，给了一个很好地交代，这有别于其他小朋友们的构思，比如让黑熊重新学习识别鸡蛋再去换鸡蛋等常态构思，可谓别出心裁，是我们这些大人们都难以想到的有趣的故事，而且小作者是在短短的几十分钟的考试中即席编造的，这是让人始料未及的！

以前，我总爱扎着一束‘马尾辫’，走起路来，晃呀晃。可惜升入中学后，不得不剪成齐刷刷的短发。自从剪了短发后，人突然变得精神了，变得伶俐了。明亮的眼睛观察着周围事物的变化，嘴巴虽然不擅说三道四，但脑子比嘴巴转得还快。脑袋的容量虽然有限，但却装满了奇思妙想，装满了对世界的种种事物的问号；心里虽然讨厌一切事物的繁琐，但又是自己亲手制造的；虽然讨厌束缚，但却希望幸福能牵绊着我；虽然以为是简单的，但总会反复思考。我终于明白了人为什么总有进退两难的局面，因为生活就是如此矛盾，如此忧郁。

以前，我总爱扎着一束‘马尾辫’，走起路来，晃呀晃。可惜升入中学后，不得不剪成齐刷刷的短发。自从剪了短发后，人突然变得精神了，变得伶俐了。明亮的眼睛观察着周围事物的变化，嘴巴虽然不擅说三道四，但脑子比嘴巴转得还快。脑袋的容量虽然有限，但却装满了奇思妙想，装满了对世界的种种事物的问号；心里虽然讨厌一切事物的繁琐，但又是自己亲手制造的；虽然讨厌束缚，但却希望幸福能牵绊着我；虽然以为是简单的，但总会反复思考。我终于明白了人为什么总有进退两难的局面，因为生活就是如此矛盾，如此忧郁。

它可以让我展翅高飞，飞上蓝天白云上面看一看，我们人类永远都摸不了云朵，摸不了蓝天，我一直都有着这个奇怪的想法，因为有一句歌词就是这样的：“想飞上天和太阳肩并肩……”这是从《我相信》里面的歌词照抄下来的，因为没有人能摸到云朵和蓝天。（我的猜想，有可能除了宇航员之外，因为我不太清楚）展翅高飞，是我这个“奇思妙想家”的梦想，可惜永远不能实现，不像动画片里面的人物，想要飞多高就飞多高，想要怎么样就怎么样……他们自由自在，无拘无束，我好羡慕有这样的生活！

试卷如妖魅一样飘来，外面下起了暴雨，“决战二十四点。”我念着，只是做好了迎战准备，却在这时自我安慰，前三题如顺水推舟，可后五题却把我的思维卡住了，犹如电脑死机，或是bug。第三题就开始从我嘴里发出了一个枯燥无味的单词：“what?What?What?What……”答案到了我手中，结果全是大数除一个一位数，得24.”巧手拼图。我是小工兵。抢答我最棒。节目蛋糕我来分。定向运动。“关卡总是要过的：可在切蛋糕那儿，才叫苦不堪言，总分是按奇思妙想来排名的，五一班最高，却是四十九块，和我一样，可我们班和他们班差了五分。哎！如果我没有神游就好了，台下的亲友团帮了我们班一把，切了64块，6的6次方。其他题更是如此：巧手拼图，是把两把银杏叶状的扇子每个扇子各切一刀，拼成一个正方形。我一听，就马上做了起来，可当我做完第二题时，台上的才做完了一题，我脸色以肉眼不见的速度黑了下来，暗在心中叫骂：“怎么会呢？连一个人也没碰到过这样面积的题？我给黄珺出过的呀？哎，也不能上台，只能静观其变了。”正想着台上终于做出来了两道题，光阴似箭，在做完两道题后，插在了心上。我们班也居然得了个高分，大跌眼镜。

雨，你无情却又多情，而我，也是如此！还记得以前的你吗？从你第一次有了属于自己的思想起，你总在无形之中伤害了许许多多无辜的人。曾经，你用苛刻的语言伤害了想劝你改错的妈妈，用尖锐的语句伤害了关心你的爷爷……他们只是暗自痛苦，并无怨言。也许是你那时只有单纯的思想，并无恶意；也许是你尚未成熟，也未察觉，当对他人的伤害也是不言而喻的。如今的你，早已一耻前雪，但又变得多情！看到校园的一草一木，想到这是在小学在母校的最后一年，你伤感起来，忽然觉得母校好美。每次踏入集体，你总会想：真是个快乐的集体，不知道毕业后我们仍有联系吗？有时想到了毕业，真舍不得我的朋友。我常与小雅诉说着自己的心事，诉说着自己的情感，她总会是一个最忠实的听众。我常与小欢交谈学习的点滴收获，与她谈论学习不懂的难题，她总会是我学习上的助手。我还常与小妮交谈自己眼中的世界和生活，期望的未来与明天，一起奇思妙想，一起天马行空。以后天各一方，相信彼此总会在对方的心田占上一块，难以遗忘！也不知何时，我变得如此多愁伤感！

有一次作文课，我给出了一幅图象：一只小蚂蚁坐在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上划着。然后，在学生兴致勃勃之际，我这样引导学生：这是一只怎样的小蚂蚁？它在什么水面上划船？将要干什么去？路上遇到过什么人？发生过什么事？结果怎样？学生的想象是老师无法预料的。小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可爱的，有顽皮捣蛋的，也有懦弱但决心改变自己的形象的，还有不堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。这是什么地方的水面？学生的想象更是出人意料，有的说小河，有的说大海，有的说雨后的操场上的水塘，有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天上的银河、宇宙中的水星。小蚂蚁要去干什么？从到同学家玩到到大海上漂游冒险到到宇宙寻找治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。结果，四十个学生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了四十个完全不同的故事。每个学生都写到了一千多个字，多的甚至写到了近四千字——在两节课加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的自信和兴致，这是写语文课本中的作文从未出现过的。

为什么一定要当玄幻作家呢？我不止一次的问自己，因为心。是的，因为心。心希望我可以自己去亲手缔造一个让人迷醉的世界，让人从这个世界里，看懂人世间的爱恨情仇，人性的阴暗与光辉的一面，从而成熟；但同时，也要从中明白，什么是真正的毅力，真正的坚韧不拔，真正的优良品性。懂得爱迪生所说“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，懂得顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，懂得曹操所说“龙能大能小，能升能隐，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内”的真正含义；真切感受到李煜那“剪不断，理还乱”的万千愁绪，真的知道何为“世上无难事，只怕有心人”。与书中的主角同悲欢，同苦乐，被书中那深埋的悬念，丰富的情节构思，美妙绝伦，独一无二的故事设定所吸引，看到现实中所没有的景色人物，情节设定，都会令人深深迷醉，不觉投入其中，尽情遨游于书的海洋，将自己置身与另一个充满了奇思妙想，与众不同的世界，心是这么告诉我的，我也不止一次这样认同了。

女儿的班主任老师是一个没有谈婚论嫁的年轻小老师，女儿的起蒙老师就是他，一晃眼就四年了，不知什么原因，也许是同校老师的孩子吧，女儿总是得到了不少老师的特别关照，俗话说啊人不发横财不富，马无夜草不肥的道理。可是女儿呢老是欠着老师的债，总却得老师对她不公平，常常不满地发牢骚，女儿天生有一股不服气的性子，总有问不完的问题，有时有许多奇思妙想，就说老师网名吧，叫月光照老尸，听起来有点心寒吧，不过女儿思考过老师的网名的由来，月光代表着光明，小孩正处在生长发育的时候，空白一片，正如一具具小小的疆尸，照耀着月光，让这些天真的孩子们发出耀眼的光辉，可是有几个小家伙明白这些道理，前几天老师准备谈恋爱了，班上和小东西在商量在问，老师的女朋友我们叫什么啊，回来问我，叫师母。师娘啊。还商量用什么礼物送给老师的恋人，好天真的一群小东东，一年级的时候，班上有个叫西米的小姑娘太小了，有空就坐在老师的膝盖上，象个小么儿，女儿回家讲起我还真觉得这个老师真的和这群小东东的感情真的很好。

战胜自己：那么我们先谈理想，人人都有理想，可大可小；总之有理想总比没有理想的人好，大小没关系，老鼠的理想是有个大米仓，狮子的理想是雄霸草原；等等各种人的理想和实现都需要自己的努力和坚持的过程。只要有理想就去奋斗，一定会实现，一定会！说到理想，记得周恩来在学生时代就有“为中华之崛起”而读书的爱国理想，他的抱负，他的担当，我们也看到了他做到了。小时候我有许多奇思妙想，一会儿在地上，一会儿在天上，一会儿飞起来了，一会儿落下来了，一会儿救这个，一会儿罚那个，很好玩；真的。现在说出来才有趣喔！哈哈哈……所以我的那时候的理想是认识自己。结果，今天我真的在解剖自己，看来我也会实现我的理想。

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，却在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量；还有人说，老师，一个人类灵魂的工程师，一个希望与幸福的播种人。可是，您只是平凡人，用讲台日日上课，夜夜的灯光批改作业，描绘一个个学生生活和蓝图，在学校里有您，有我，还有许许多多的孩子，一代代，一年年，您看着他们欢笑，学习，长大……岁月为您的乌发添上了银丝，却改变不了您慈祥的笑容。

我从梦中醒来，有了感觉，有了情绪，不知不觉我便成了一片糯稻，我脱了壳，便成了糯米，我隐约听到有人要把我做成端午节汉族的传统食物——粽子，传说是为了纪念屈原，粽子历史很悠久，最开始，为了不使鱼虾损伤屈原的躯体，人们纷纷把装着米的竹筒投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便竹筒装米，投入祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽”的由来，也就是所谓的竹筒饭。我感到欣喜若狂！我将要变成伟大的粽子了！我又很担心，难道我要被放到竹筒里投入祭奠嘛？后来我明白了，我的担心是多余的！如今的粽子层出不穷！是端午节的璀璨佳肴，有桂圆粽、肉粽、水晶粽、莲蓉粽、蜜饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿粽、咸蛋粽。。。。。。我会变成什么粽子呢？我又开始奇思妙想。

那年，她5岁。她的脑袋里充满了奇思妙想。那时，她在乡下和奶奶一起生活着。晚饭过后，奶奶最喜欢在门前的榕树下乘凉，而她，就搬着蓝色的小板凳跑到奶奶的身边，依着奶奶的背，一阵阵微风顺着绿色的稻田吹来，舒服极了！她总是拉扯着奶奶的衣服蒙在自己的眼睛上，透过衣服，她望着前面的稻田。可她看见的却是一片红色的稻田，她惊奇地告诉奶奶：“奶奶，稻田是红色的！”奶奶微笑着，抚摸着她的头说：“傻孩子，稻田是绿色的。”“不，是红色的！”她嚷着，粉嘟嘟的脸上露出一丝坚定的眼神。“好，好，好！是红色的，稻田是红色的。”奶奶应和着。格格的笑声与夕阳西下的乡村风景构成一幅美丽的风景画。 

最重要的总是留到最后，瞧，我的收藏大军的主力——书籍前来报到！嘿，别说，我的书种类还真多，什么故事书，侦探书，小说书，科普书，学习书……怎么又扯到学习上来了！果然“学生以学习为重”啊……说的实在点，看起来杂七杂八的藏书有时候能比单一的种类要有用得多，因为种类多，设计的范围就广，就能得到更丰富的知识。给你一本百科全书，我估计你能学到的知识撑破了天也就来了个总概括，绝没有分成一本本详解的书有用；但有时候又是百科全书有用，毕竟没有人愿意背着好几本书去学知识。还有小说带来的奇思妙想，甚至有可能激发你写作的潜力，让你思绪万千，当然，没人会去阻挡你去写属于你自己的小说。

一球定乾坤！“啪——”球打了出去，可不偏不倚打在了外出归来的妈妈的脸上，妈妈捂着脸，怒瞪双眼。我想：这下妈妈肯定会好好收拾我了！当我把事情的经过给妈妈详细说了一遍后，妈妈一点儿也没有生气，拿起我的“曲棍”和“球”端详起来，看着看着忍不住笑了起来。老妈一边笑一边说：“你……这个奇思妙想可以……申请专利了。”见老妈没生气，我做了个鬼脸，小心翼翼地问妈妈：“妈，您的脸不疼了吧！”“还没来得及疼，就被你的‘曲棍球’给麻醉了！哈哈——”

黄昏下的草地是我对故乡最深的牵挂。那翠绿欲滴的草地曾经记录下我和伙伴们的欢声笑语。依旧是这样诗意的黄昏，依旧是这样嫩绿的草地，年龄不同了，心情也就不同了。不清楚是抱着怎样怀念的心情来回忆那些尘封于心的往事。只清晰的记得。大家一起躺在绿色的海洋上凝望苍穹，天空纯净得可以滴下甘露，白云汹涌着堆出奇形怪状，也堆出我们的奇思妙想，偶尔也有几只小燕子斜斜的掠天而去，载着我们的梦想飞向远方，看着它们划出一条条曼妙的弧线，我们总会联想到天使的翅膀。

想，这个词。人们实际运用的情况，既平常，又多变；既简单，又复杂；既是粗犷，又细腻；既深刻，又丰富；有深浅之分，有高低不同。千百年来，人们无时无刻不在想。想尽了人间的万事万物，想到了宇宙的每个角落，有胡思乱想得逞一时的，更有奇思妙想受人们敬慕的。就像儒勒·凡尔纳在还没有发明电灯的19世纪里想出潜水艇；牛顿从下落的苹果中发现了万有引力定律；安娜·凯瑟琳·罗琳写出了受万人喜爱的《哈里波特》……

当我们还小的时候，由于无知，所以好奇，出于对世界探索的渴望，我们会做许许多多的尝试，其中有些不免愚蠢、可笑，但谁能说自己不犯错呢？然而许多的家长对这些事情只是报以一顿臭骂，于是许多的奇思妙想被扼杀在萌芽之初，孩子从此开始害怕尝试，害怕就带来了裹足不前，接着就是一个个的孩子昏昏噩噩地长大，又在灰色的童年记忆的驱使下继续扼杀着好奇的心灵。

奇思妙想 1——我想制造一台造梦机。这个造梦机表面看上去是一个方方正正的盒子，上面有一个键盘，还有很多按钮，也有许多功能，可以在键盘上输入“时间、地点”以及“人物角色”，输入以后，造梦机就会伸出一根长管子，上面有一顶头盔，把头盔戴到头上，再按一下绿按钮，就可以进入自己设计的梦境，在梦里，现实生活中无法实现的各种愿望，都可以在梦里“梦想成真”了。

杨晓斐眼疾手快，刚想到个答案，就举起了小手：“我看，没什么稀奇，那不过是一条直线和一个半圆。”我见状马上举手反驳：“什么半圆直线，明明是一个早晨的太阳。”同学们显然有些不服，都展开了奇思妙想，有的说是落山的太阳，有的说是平静水面上架了座桥，而有的则说是大山下的公路

当我睁开蒙胧的睡眼，快乐而有意义的一天开始了。吃完早饭，我看看课外书，看看幽默风趣的《父与子》漫画，看看充满奇思妙想的《智慧少年》，看看生动有趣的《格林童话》……我还要搞搞小制作：做一辆小汽车，让它在宽阔的马路上奔驰；做一艘小帆船，让它在一望无际的大海上航行；做一架飞机，让它在蔚蓝的天空飞翔……

在自己还是单纯的少女时，幻想着将来要遇到一个像自己爸爸一样的男人，然后嫁给他，幸福的生活一辈子。随着时间的推移，我慢慢地长大，变得成熟懂事了，可是脑海里还是喜欢有各种各样的奇思妙想，幻想自己的爱情能像童话般美丽动人。

现在的我已经长大，我欣喜的发现，我爱读童话不只因为它的奇思妙想，还因为他带给了我深刻的启迪。现在的我有父母的呵护，老师的教导，同学的帮助，可以说是衣食无忧，快乐无比们我更应该珍惜她，好好学习！我也从中体味到：一个人在寻求美丽的过程中，不要抱怨路途的艰辛，困难重重，因为成功需要经历磨砺才能获得。

不得不提一下的是书里对于场景的描写，特别是对海底世界的梦幻和奇思妙想，令人映像深刻。书中更有许多神秘身份的人物，给故事的情节增添了神秘的色彩。全书充满了正能量，无论是人物的性格和行动都告诉我们要敢于探索，不到最后一刻不放弃的精神。