人为什么都会觉得孤单呢？无论是已婚的，还是未婚的，似乎每个人都会觉得孤单，无聊，空虚，寂寞，冷……这似乎已经成为了现代人的通病了。如果一个人的时候觉得孤单是情有可原，那么为何两个人，三个人，四个人……都还是让人觉得孤单呢？孤单是一个人的孤单，狂欢是一群人的孤单。也许是人与人心的距离越来越远了吧？也许是太缺乏真实感了，也许是人们之间越来越缺乏信任了，每个人都在敷衍了事，每个人都活在自己的一片小天地里，我们似乎已经忘记了问候，忘记了寒暄，忘记了牵挂，忘记了关心，忘记了曾经的山盟海誓，忘记了曾经的一诺千金，忘记了曾经相爱过，忘记了最初的那份感动，忘记了怎样去爱了吧？我们记得的只是曾经的争吵，记得的只是谩骂、伤害、谎言、诽谤、陷害，记得的只有名利、地位、工作、事业和那永无休止的应酬吧？

第一次帮爸爸洗头，我十分的紧张，就怕把爸爸的头发洗坏掉。爸爸似乎看懂了我的心思，于是便对我说：“李慧，别紧张，就算你把我的头发洗不好了，我也不会怪你的。”我知道爸爸为什么这么说，因为我是第一次帮别人洗头，所以洗不好了也是情有可原的。可就算是这样，我的心，还是扑腾扑腾的跳个不停。终于要洗了，我按照爸爸的所说的，我先弄洗发液，把它弄在爸爸的头发上，然后在一边转一边弄水在上面一直这样就会有泡沫了，等泡沫已经差不多了，就用两只手一直抓头发，抓呀抓，抓呀抓，结果，泡沫越抓越多，差点掉在爸爸的衣服上。我十分伤心，以为自己把爸爸的头发给洗坏了，便留下了眼泪，爸爸便对我说：“没关系的李慧，你把我的头发弄了这么多的泡沫，说明我的头发十分干净啊，不仅这样，你还可以把我的头发弄个发型呢！”爸爸的话把我逗笑了，我终于把爸爸的投给洗干净了！

原本我认为考取重点中学非常容易，我在十三中考完后，因为我学过中阶奥数，所以我认为我决对可以被录取，但是强中自有强中手，我落选了，这是我第一次失败；随后迎来了兵一的考试，这次除了数学，我认为都不错，我觉得会考入二本，但是我又一次失败了；好的重点中学我考不上，普通一点的重点中学我应该不是问题，第四中学的考试我居然又失败了，不过这次情有可原，因为考试进入的只有30人；我一直备战米泉中学的考试，因为那里的前50人可以免学费，住宿费……我考完后，除了数学的六道高阶方程，我认为其他都是对的，心比天高，命比纸破，我又失败了，要每学期花费2500元学费，我还是放弃了，我本想等划分中学时能好一点，可是老天爷为什么不眷顾我呢，我被划分到了第五中学，第五中学几乎天天有人打架斗殴，与其去那里，还不如辍学。

记得四年级第二学期的一天，因为到了复习阶段，上课越来越枯燥无味，让人有一种沉沉欲睡的感觉。当爸爸发现我的作业质量越来越低，书写越来越潦草时，便以一种责问的口气问我：“怎么了，这几天为什么会以这样态度来应付作业，应付学习？”我不知是实话实说好，还是否胡编乱造好，我想：过来过去都得挨骂，不如实话实说吧，这样还稍微对得起自己的良心。我便把前因后果都告诉了爸爸，说出了自己的烦恼，顿时，心情依愉快了很多。爸爸听了我说的话后，便对我语重心长地说：“王康，你对学习抱有这样的态度，应该严厉的批评，但是你情有可原。可是你要知道你是在为你自己而学习，不是在为你身边的任何一个人而学习，你好好想一想。”

我们勉强地在黑暗中熬了差不多一个多小时后，电还是不来光临我们家，我们也只好自知没趣地到外面去玩遥控赛车了。“姐姐，我忘记拿一节电池了！”弟弟总归是“话多型”的人，不到2分钟就又有事情了！我只能无可奈何地走进黑乎乎的房间，伸出好像根本就不存在的手，在黑暗的世界里乱摸着。可是，有什么办法，外婆的手电筒不见踪影，早就自己写“辞职信”了。从来我就是一个名副其实的“胆小鬼”，现在能不怕吗？我壮了壮胆，鼓足勇气摸向放桌子的地方。我摸到了一个光滑，又似小竹桶型的东西，我不管三七二十一，就拿着他往外跑。到了亮点的地方，我才看清，我的手里握着的是一支钢笔套！“咦？我不是拿着一节电池出来的吗？”我真不敢相信，不过也情有可原，在这么黑的环境下，谁能这么看清楚？

我觉得，出现这样的事情也是情有可原。记得原来曾看过一篇文章，这篇文章的大致内容是这样的：一个男生不小心摔到了，膝盖上破了一大块，当他回到家中后，母亲心疼的说：“孩子，你怎么这样不小心呢？还痛不痛？”这个男孩子回答：“还好，妈妈。我已经不痛了。”孩子的父亲一直在旁边看着，沉默不语，但眼神里透出一丝关怀，一份爱。男孩子一直没有察觉到。过了一会儿，男孩子到一个拐弯处和朋友谈心。当男孩子看到爸爸的身影时，对自己的朋友说：“我的爸爸一点都不爱我，我摔成这个样子，他却什么也不说。连句安慰的话都没有。”朋友饱含深情的说：“每一个父亲都是这样的。他们并不是不爱自己的孩子，而是因为他们不善于言表，他们的爱常常不被人察觉。不信，一会他走过来，到了这儿，他一定会放慢脚步，看着你离开的。”不一会儿，他的父亲便走了过来，事实也正向朋友所说的那样。男孩子的眼睛湿润了。

几天过去了，刘胡子也把墙砌好了。奇怪的是，他并没有把墙弄得漂亮，精致。反而故意往那儿倒垃圾。我上学时，依然是走那条路。因为墙堵住了路，但又出于对刘胡子不解的缘故，所以我并没有毁了墙，而是攀爬过去，墙根下堆着垃圾，我落地时难免身上也要沾个一身臭。因此，我的思想和刘胡子的作为起了冲突，半夜，我睡不着，从床上爬了起来，端着的一杯茶独自坐在漆黑的夜空，思考着明天，思考着以后，思考着那堵墙。如果说留胡子为了社会，为了一条大路，而封了一条小土路，那也是情有可原的。那为什么会在墙根下堆放着这么多垃圾呢？别说小路不能走，就连大路恐怕都熏得没人走了，我到底该怎么办？唉！一个人活到七十岁也不容易，你还瞎折腾啥？害得我走个路都这么麻烦。想想你也怪可怜的，站在大太阳下砌墙，算了，先忍着吧。

文中的几处语言奴性十足：“完全以个人自我为衡量标准，这对于君主来说还情有可原”“在顾及君主利益之前先考虑臣仆的利益，已经相当的不恰当了”等等。这也许和当时的政治形态有关，不过这些句子放在现代显得非常封建，甚至有点恶心。《谈司法》中说司法官必须谨慎小心，切不可指责或反对王权，也和前面两句话一样，完全是旧时代的旧思想。王权怎能凌驾于法律之上？司法官执法怎能缩手缩脚，偏袒王权？《谈党派》中“党派斗争过于严重，过于激烈，这是君主力量削弱的标志，也严重损害了他们的权威和大业。党派的运行必须在君主的控制之下”也是一样的，已经完全和这个时代脱节了。

记得，又是那温暖的晨曦。只是我读的是语文，不是背单词。他照例皱眉走过，只是他今天可能脑子震荡，“情有可原”的吧！椅子被他狠狠的一蹬三跳，我的课桌也被他那可恶的椅子牵引下随之跳舞起来。动作非常“雅观”！我是无心读书了，就这么看着他的动作。“有的人给脸不要脸！”我声音不大，却足以让前后桌的人听见，他听此，动作终于停下了。后来，我从其他同学的话语中得知，他以为我春心荡漾，萌生出爱恋他的念头，那么做是在暗示我快点放弃。有时我想，他怎么会有自信以为我会喜欢他那种人，他抽风了吗？闭目思想，问题到底出在哪儿了？他居然会那么自信？联想到我喜欢把手放在桌子边缘的那幕，我顿时明白了。他果然够自恋的！

第三个问题更是花样百出，有人说它是因为看见女孩子们头上佩戴的饰花，以为是它的同类伙伴，便高高兴兴地飞来了；有人说韩老师讲课娓娓动听，它是专程来听韩老师讲课的；还有人说，它看见我们班女生都很漂亮，所以特地赶来跟她们比美呢！……第四个问题我们全班同学却只有两种争锋相对的方案。一、是想方设法让它们好好地活下去。二、将它们赶尽杀绝、断子绝孙！“小环保专家”韩璐遥充满同情地说：“白粉蝶也是有生命的，在大自然中生命是平等的。它们如果不破坏庄稼，它们就无法生存，情有可原。还有，如果你们是它们，被人劫杀，性命不保，你们愿意吗？”而“冷面帅哥”桑晨晨也振振有词地说：“因为白粉蝶是害虫，它破坏庄稼，对人类有害，我们应该来个先下手为强！不然后患无穷！”我们就为了一只白粉蝶飞进教室而喋喋不休、引经据典、慷慨陈词地讨论了整整一堂课！

其实，国民对待中国节与洋节的态度情有可原。这些传统节日经过几百年几千年流传下来，似乎形成一种固定的模式，失去了它原有的新鲜感。而在这个快节奏的现代社会中，人们接受新事物能力强，喜欢新鲜刺激的饰物，工作压力大，一成不变的传统习俗易让当代人有疲惫之感，洋节正好可以满足他们所追求的时尚有趣，让他们在快感中得到放松。但不管怎么说，传统节日和习俗毕竟是祖先留下来的东西。它能经历那么长时间考验并保留到如今我们的生活中，就有它不可替代不可泯灭的理由。它是中华文化的精髓之一，具有中国文化鲜明特色。人不能忘本，作为当代青年，我们有责任有义务让它发扬光大，批判性继承，创新形式，让传统习俗在与时俱进中传承下去，让国民们为拥有如此优秀的文化而自豪。

“日本去死”诗读起来比“地震预测”诗较为琅琅上口，但青莲居士李白是否曾经写过这首诗我原本也不知道，我问了语文老师是否读过这样一首诗，她说没有读过。我就上网搜索了一下，关于这首诗有这样一个说法：“这首诗是不可信的，真正的由来有的说是——《侠客梦》第四卷：江湖搏命第一百零一章‘日暮苍山兰舟小’，作者：燕随心”。事情到此应该算是水落石出了吧？至少证明了这首诗不是李白的作品。但为什么会有人“开头炮”说是李白的呢？网民为了消除心头对日本、小泉的痛恨而以此诗来当出口是情有可原的，但打着李白的旗号可就不对了，虽然他也爱国，但这的确不是他所作啊，爱国也要说事实、讲道理。

我和朋友到我家附近的一间大型的超市去玩，骑着单车去，没有上锁。要回来时，发现我的单车不在原来的地方，但我却下意识的朝地下停车场的入口望去，果然，我的单车在那里。旁边有一个保安，在我要骑我的单车离开时问我：“这是你的单车吗？”这一幕，好像曾经经历过，我在脑海里搜寻着一点零碎的记忆，后来，我想起来了，我曾经梦到这一切，内容大同小异：我自己到我家附近的一间大型的超市去玩，骑着旧单车去，也没有上锁。要回来时，也发现我的旧单车不在原来的地方，于是，我四处的找，最后发现我的旧单车在地下停车场的入口，相同，也有一个保安在我要骑我的单车离开时问我相同的话。不同的地方也是情有可原的，依稀记得，那时候我还是骑着自己的旧单车，那时候，我也还没有认识我的那几个朋友，没有梦到他们自然不奇怪。

这是一个很热的夏天,我和哥哥一起拿着水枪和羽毛球去公园里玩。我们以最快的速度赶到了莲花庄，我们买了一饮料，打羽毛球的比赛开始了，我先说一下规则，比赛开始后输一球就要被水枪打一下，赢者可得一次发球权。我先发了一个高吊球，哥哥没来得及接，球就已经落了地，1：0这一球哥哥的失利，也给我带来了信心，按照比赛规则，哥哥被撒了一下，比赛继续开始，哥哥不知怎么了，整天输球，打了半小时直到3：0时才得了10分，但他没有泄气，还是努力打着。等到中场休息时，我们已经站在同一起跑线上，休息好以后，他开使发力了，我一下子输了好多球，这情有可原以为他练过羽毛球，最后我还是6：7输了

当你翻开一本小说，你便走入了一个心灵的世界。且不说这世界是否真实，但它已真实的走入了你的心中。你的心开始随着剧情的波动而波动，你开始为主人公的命运担忧，甚至于你开始将小说中的人物分出“善者”或“恶者”。你喜欢“善者”，总希望给以他们好的结局。而充当善者的往往便是第一人称的“我”，或是作者描述出的正面人物。我们总是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饶恕的错误，但我们也总会想，“我”毕竟是情有可原，“我”毕竟不是故意的……而当所谓的“恶者”犯下了过错，即使并不是什么大错，即使是出于好心，即使他们最后得到了应有的报应，我们也很难原谅他们。

别人故意打你一下，你都应该原谅别人一次。但如果那个人多次在你同样的伤口上撒盐，你的态度是什么？是‘忍无可忍无须再忍’？是‘人非圣贤，孰能无过’？还是‘以其人之道，还治其人之身’？如果你继续忍让，别人看到的可能不是你的大度，也许是你的懦弱：而不忍让，别人看到的可能不是你的情有可原，也许是你的不好惹的性子。但，以此下去，怨怨相报何时了？因为你的‘以其人之道，还治其人之身’的真理还报于伤害你的人，那么以后也会有千千万万个人以同样的真理来对待你。而那些人的思想也许会是，强者不好惹，从而媚上欺下，这样的人也总是会死抓着你曾经的恶习来用‘以其人之道，还治其人之身’来自以为是的伤害你，即使那些恶习你已经改了。但至少你可以骄傲的说，喂，你现在犯着的是我过去犯过的最傻的错。

歌剧魅影的观后感拉拉杂杂写了这么多，但是我在其中除了爱情大戏以外，并没有看到所谓“不可调和的矛盾，必然出现的悲剧”。如果非要问我这是谁的悲剧，我想我只能说，三个人各得其所，其实无所谓悲剧。也许有人会说魅影情有可原。笑话，柯南动画片里的罪犯，各个情有可原，所谓存在即为合理，如是完全不合情理，又如何会发生。但选择是自己做的，选了，就不在无辜。所以，我在这部电影完结的时候，再一次觉得，不过是各得其所罢了。

被朋友背叛的伤心可能有时候，你会被自己的朋友背叛而伤心。为什么要伤心？我想问你这个问题。首先，你听听或问问你的那个朋友，她（他）是故意这么做的还是情有可原的。如果是故意的，你就跟他（她）一刀两断，绝交了，再找一位新朋友；如果是情有可原的，双方就都给对方道个歉，两人和好如初。解决问题讲究方法，乱来可不行。大家按照我的方法去解决这些成长的挫折吧！

一次月考后，我考得很不理想。回家后，妈妈问我：“你考得怎么样？”我不敢回答。我害怕再次伤透了他们的心，只好告诉她，嗫嚅地说：“考的不好语文99，英语100，数学80多。”“什么？你又考这么少！你到底要怎么样？”爸爸说着就准备打我。“你起来，我跟她谈谈。”妈妈一把拦住爸爸，过了一会儿，妈妈把我拉到屋里说：“孩子，你到底怎么了？一次二次情有可原，三次四次那就过分了，你现在刚上初中，可不能一直这样下去啊！我和你爸都指望着你长大后有出息呢！你可不能辜负了我们。”“嗯，嗯。”我哭着点点头。从那以后，我就一直不断努力，一直进步，也没有再让他们操心。

当时，我又仔细想了好一会，自己要捻死小虫子的想法无非两个，一是看到它觉得恶心；二是觉得捻死小虫子好玩。如果是感到恶心的话，把小虫子捻死还情有可原。如果是觉得好玩，那就不能原谅自己了，因为你这是在犯罪，因为一条生命就这样给你毁灭了，不觉得自己可恶吗？当然，如果你觉得可恶就把小虫子给捻死的话，那么别人也可以因为觉得你可恶就把你给打死。如果真是这样的话，那么整个世界不就会大乱了吗？

这段时间，轮到我们班组织升国旗了，挑选参加人员时，大家都纷纷猜想着，新学期的第一次升旗，肯定会选优秀生参加。正当同学们议论纷纷时，宋老师微笑着问：“自从我当了大家的老师，到现在还没参加过升旗的同学请起立。”教室里鸦雀无声，大家面面相觑，这时，几个班上最有“特点”的同学漫不经心地站了起来。打量着他们，哎，这个天天迟到，这个不交作业，那个总是捣乱，没参加过升旗似乎也情有可原。大家都搞不明白宋老师的葫芦里卖的什么药。“那么，这次升国旗，你们来当礼仪队员！”那几个站起来的同学听后似乎为之一震，懒散的神情烟消云散，眼神中惊喜与难以置信同时流露出来，其他同学更是大吃一惊。因为每一次升旗的机会对于任何一个同学来说都是无比宝贵的，人人都想当“礼仪队员”。可这次宋老师放着如云的精英不用，反让这些令很多老师头疼的“特殊”同学参加，大家当然吃惊，谁也没有想到这些同学有朝一日能在国旗下扮演最神圣的角色，恐怕连他们自己也没有想过吧。

故事的女主人公白流苏离婚后寄住母家，钱财被骗，又为兄嫂不容，只得寻求再嫁，苦无姻缘，便抢异母妹妹的对象范柳原，范是个老尖精滑的留学生。一个不诚娶，一个但求嫁。两个人都不愚钝，很有些小聪明，可谓真正的凡人，凡心热炽。张爱玲站在白流苏的背后，让两个人的灵魂跃上纸面，斗来斗去。白流苏大家闺秀般的矜持，不时挑逗，范柳原穷形尽相，甚至挪用诗经里：“死生契阔——与子相悦，执子之手，与子携老”来做假。满篇你来我往的小技巧。一个男人和一个女人以一个城市的陷落为代价而换取一段感情的最终结果看似壮观但其实又如何呢？也许张爱玲从来不认为爱情是可靠的，爱情在她心里只是平凡生活中的一些点缀本无什么大不了，两个人因为城市的陷落突然失去了原有的安全感和固有的洒脱，突然间发现两个人在一起可以获得最大限度的温暖，于是就有了倾城之恋。他们最终结合在一起了，可是张爱玲却不说是爱情发展到婚姻的自然结果，反而说：“香港的陷落成全了她”这其中充满了悲剧意味。那时女人的地位太低了，要想改变自己的命运，只能悲剧性地依靠男人。所以，白流苏虽然自私，小家子气，但是也还情有可原。

我从小学到初中，上了小学所谓的思想品德课，到初中上了所谓的政治课，都常常让我纳闷不解，一个小学生上了思想品德课，一样乱丢垃圾，这是为什么？是父母没管教？还是老师没教导？我只知道老师叫背的三字经中有那么一段是说，“养不教，父之过，教不严，师之惰。”家里说，人家还小，还没懂事，这是情有可原的事。到了初中上了政治课后，一样要打架斗殴，这是为什么？是家庭生活环境本身恶劣低俗？还是没学过学生日常规范？我只知道孝经中有写到“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”家里说，不要闲管他人，不要与之相提并论。后来高中生上了政治课，一样赌博斗殴施暴犯罪，这是为什么？是不知道光阴可贵？还是不知道珍惜生命？难道是政治课上没学过法律吗？其师怎么讲不得而知，但知法犯法便是有罪。家里却说，他们早死是他们，自己知道珍惜生命光阴可贵就好！于是高中生上了大学……入了社会……家里多了一个饭桶，中国又多了一个败类！或许这只是小题大做。

“叮铃铃……”铃声划过了寂静的学校。语文老师抱着一大叠试卷，面孔严肃的走进来。把试卷往讲台上一甩，劈头就说：“看看你们！最近越来越不像话了！在我值周的这段时间，有人都要乐的飞到天上去了吧？”停了一会，她又说：“能不能考到90分哟，没几个人的！”她看向我，冷淡的说：“罗雪琛，你怎么回事？作文写得不错，格式全错了呀！这不是你。”我急忙争辩：“不是的，老师！我没有……”“难道我眼睛瞎了不成？你自己来看。看看你的试卷，是不是？差极了！格式错误，就要先扣5分，你的作文字写的很漂亮，格式也很整齐，所以最多扣3分。罗雪琛，亏你还是班长，这个班长怎么当的？你的基础知识扣了1分，阅读扣了3分，你想想，你能考多少分？这种成绩怎么考外校？扣了9分啊！91，这么差。要是别人考出来还情有可原，你呢？不应该！”我的轻轻的哭了。老师心软了，说：“好了好了，格式错误就不扣了，2分，好了。就这样。”我算了算：1+3+2=6。还是很差呀。同学们一阵议论：

采完花之后，小红帽和小灰灰并肩走在回去的路上，一路上说说笑笑的，好不开心啊！这时，远处走过来一个肥硕的小绵羊，看到小红帽和小灰灰吃了一惊，“小妹妹，你快过来啊！你怎么和狼走在一起啊！小心他把你给吃了。”小红帽一听，吓了一跳，没想到小灰灰居然是狼，(这也不怪小红帽，她从来都没见过狼，所以也是情有可原的)听到绵羊的提醒，她立马飞奔到绵羊的身边，胆怯而又害怕的对小灰灰说“你，你居然是狼，你快走，我不想看到你。”小灰灰听到她这样的话伤心的不得了，哀伤的问她“小红帽，我们刚刚不是还一起愉快的玩耍吗？我虽然是狼，可是我没有害你啊，你问什么还怕我呢”眼中还隐隐有泪光闪烁。这时，一边的绵羊开口了“你始终是狼，本性难移，保不准你什么时候就会突然伤害她，你还是快走吧。”小灰灰看向小红帽的眼神还有着渴求，可是，小红帽看也不看一眼，只说了一句“你快走吧，我不想在看到你了”终于，小灰灰死心了，转身回头，一步步艰难的走了。

“恶偷”是指有人为了自身的利益而无恶不作，烧杀掠抢，谋财害命，这种偷是罪恶的，是无耻的行为，但也有例外，一些人不是心存歹意，作恶多端，而是穷困潦倒，百无生计，虽然是情有可原，其实质与恶人不同，但毕竟是干了坏事。“乐偷”顾名思义，是所谓的“偷着乐”，这是毫无罪恶可言的，无论古今，很多孩子都做过。孩子们瞒着长辈干自己喜欢做的事，是长辈不答应但自己却爱不释手的事，他们身上没有罪恶，反而有一片童真，天真烂漫，也难怪大多数家长不理解，他们心中的童真已是风卷残云了。这种“偷”虽然可以让人快乐，但是不能太过分，如果不能恰到好处，瞒着长辈为非作歹，兴风作浪，那就会变成“恶偷”，就失去了真正意义的快乐而转为罪恶。

那是个艳阳高照的周末下 午，我和妈妈像往常无数次一样并肩走在返校的小道上，明媚的阳光使妈妈比往日更慈祥。突然，我轻轻地说：“如果现在生一场病该有多好呀！”妈妈纳闷极了， 她被突如其来的这句话给怔住了。我接着说：“那样，就算我考砸了也是情有可原的，有了这条退路我就不用担心后果，那就可以轻松上阵。”妈妈听了，若有所思 却什么也没说。就这样我们俩一言不发地走完了接下来的路，原本几分钟的路程却像两万五千里长征。妈妈当时在想什么？到底对我这种想法有什么异议？我真的想 知道，我多想变成一只小鸟，尽情飞翔在妈妈的心扉，彻底了解妈妈的心事，但却始终不得而知。

事情不是这么简单的，少林被灭，周颠道：“丐帮势力虽大，高手虽多，总也不能一举便把少林寺的众光头杀得一个不剩。除非是咱们明教才有这等本事，可是本教明明没干这件事啊？”可见即使式微势力还是有的，史火龙瘫痪只是近因而已，未曾伤筋动骨。倒是那降龙十八掌失传的原因很值得研究。射雕说“郭靖资质鲁钝，内功却已有根抵，学这般招式简明而劲力精深的武劝（降龙十八掌），最是合适，当下苦苦习练，两个多时辰之后，已得大要。”招式简明居然会学不全？学不会的最多是用力的法门而已，记得招式，传下去总会有人重新弄明白的，连招式都没学全那就有点问题了，倘若是打狗棒法没传下去还情有可原，降龙十八掌招式的失传就令人纳闷了。

“方，你的证书。”直到有个声音打破了我的思路——我回头，是张，我双眉一挤不到2秒钟又恢复了平展，见手中有个东西，便缓缓低下了头，“方汝佳同学，据评委会审定，你在‘姑苏晚报世茂运河杯’第8届小学生小荷当场作文大赛中......”一张巨大的纸上刻着一行行美丽的楷体字，尤其是那“姑苏晚报世茂运河杯”和“优秀”2字写的最为醒目，我叹口气，苦笑一声“这哪算得上证书?只是小荷给我......我的面子罢了，只怪我上次意外没写好作文！”张是了解我的，她摸了摸我正被海风吹得凌乱的发丝，安慰地说：“方，别懊恼，这毕竟是情有可原的，我们的方啊，不擅长幻想那种呢！方喜欢这次初中生的作文主题，对不？”我听了，尽量用发丝掩住我的脸，生怕别人看见那绯红的“桃子”！

三十五章“怀念老舍”，“文革”结束，巴金迎来了劫后的新生，但他在喜悦中，不禁怀念起老友。老舍就是巴金的好友之一，1966年7月10日，谁也没有料到这就是巴金与老舍诀别的日子，他们匆匆相见后，便各奔其事。8月23日，老舍惨遭批斗，被打得头破血流，8月24日深夜，便含冤辞世了。虽然说老舍胸怀坦荡，但我始终觉得在“文革”期间表现得不好。虽然他被批斗了，但巴金也一样呀！也许是因为巴金意识到了：“自杀是胆小的行为，自己受不了就让给亲人忍受，自己的苦果却让妻儿吃下，未免太不公道。”但老舍也应能想到呀！可是话又说回来了，我们要结合当时的情景，老舍的确很惨，自杀也情有可原。

也许有人会说：“我也违反过交通规则，但没什么事啊！”那是侥幸心理，是在和自己的生命开玩笑。人们一般会以上班时间紧或不了解交通规则为理由违反交通。这样虽然情有可原，但付出的代价也大了些，简直是拿生命作赌注啊！看来，要从根本上减少交通事故的发生，就要在群众中积极普及《中华人民共和国道路交通安全法》，要让每位公民知法、懂法、用法，成为交通法的受益者。

我垂头丧气地回到了家，本想，又要吃“竹笋烤肉”了，可一到家，妈妈说：“看你这样子，肯定没考出来。”我轻声地嗯了一声，想：是不是又要受罚了，可妈妈却说：“一次失败不代表你没有实力，我不怪你，因为你是第一次去考，没考出也是情有可原的，你要在失败中进步，只要在家里好好地抓住重点来复习，一定能考出来的。”我听了这些话，顿时眼前一亮，马上跑进我自己的房间继续复习起来，在复习时，我不再是没有目地的去听录音，去读，而是对我英语的薄弱环节进行有针对性的复习，信心十足地等待下一届考试的到来。

先介绍我们班的第一“英雄”吧，外号“豆子”。他是中队长，而且个字很高，达到了1.6米。他也是个热心肠。有一次，我们班一位成绩不太突出的同学忘记了带作业，眼泪像断了线的珠子一样“刷”“刷”地不短往下落。组长还强人所难，非让他交作业。这是我们中队长看到了，他就对组长说：他没带作业情有可原，我们可以报告老师，让他明天再带来作业，这样不就行了？”就这样，这件事就解决了。

我们学校门口一到放学时就热闹起来了。自行车、小轿车加起来有几十辆都横七竖八地停在门口，人们乱哄哄的、那是家长们在等待自己的儿女。有些一、二年级的、家住的远的还情有可原，可有些同学的家距离学校非常近，爸爸和妈妈还是天天接送。我的表弟今年才上二年级每天都自己回家，有些都四、五年级了，家长还在接送。含在嘴里怕化了。顶在头上怕摔了，家长对我们的关怀可谓是无微不至的了，什么都想到了，惟独没有想到我们的未来！

爸爸先把我抱下来放到地上，然后出于对我的爱护当场就跟人家吵了起来。然后，爸爸把电动车停到停车的地方，后来那个车主便把我带到了医院检查，那是我第一次去医院拍x光片，我心里默默的祈祷千万不要有事。检查结果出来了，幸好只是骨头的小碰撞，并没有多大的事。开了一点消炎药，我们便回去了。原来那是两位老师赶去参加校长的丧礼，那么急也是情有可原的。到了最后我爸爸也承认了刚才态度不好，那两个老师和我们也和解了。那两位老师到最后还要赔我们钱呢，因为只是小事所以我们没要。

“好像有点。”管校长转过身去，对音乐老师说：“欧阳老师，你也有点太冲动了，孩子们忘记了你说的话也情有可原，毕竟他们都是六年级的学生了，学业很繁忙，更何况还要参加学校的铜管乐队，我们做老师的得学会耐心，知道吗？”

“宝石”。人不就是因为挫折而生？梁启超曾说过：“患难厄运，是磨练人格之最高学校。”困难与厄运并不可怕，只要坚强面对，可在那个兵荒马乱的的时代，这一次挫折就象一把把利刃，直插胸膛，再坚强的人也挺不住啊！俗话说“天无绝人之路。”可这实在是把祥子推入了万丈深渊。这也是情有可原的。

点评：这篇科幻性质的文章，最大的优点在于想象合情合理。文中的克隆人赵鹏格格善良、正义，他所做之事虽法不能容，但情有可原。同时这也将对道德的质问指向了我们人类，在这个物欲横流的社会中，或许我们应该反思自身！

家长和学生的观点总是不同的，如作业多还是少，老师也是大人，总会让我们学生多做一些力所不能为的事，比如一个暑假学生不知要写多少钢笔字，和成堆的作文本，在孩子口中也会经常出现几句话“天亡我也”、“太不仁道了”，也是情有可原的。

也许有人会说：“我也违反过交通规则，但没什么事啊！”那是侥幸心理，是在和自己的生命开玩笑。人们一般会以上班时间紧或不了解交通规则为理由违反交通。这样虽然情有可原，但付出的代价也大了些，简直是拿生命作赌注啊！