什么事都只能让家长决定，好像朕就是个牵线木偶一样！凭什么，凭什么朕的生活要让别人来决定？小时候也许需要，但现在不同了，朕长大了，朕有尊严，不是牵线木偶！朕的人生都让别人来决定，朕自己却不能发表意见，不能反抗，不能做自己喜欢做的事情，还不能有主张，这样的人生有什么意义？朕的尊严何在？尊严？哈哈！这是个什么东西？长什么样子？也许别人觉得朕疯了，可是，你明白吗？这种不被尊重的感觉，你明白吗？任何生物都有自己的尊严！为什么，为什么连朕家的蟑螂老鼠都可以过着自由自在、无拘无束的生活？朕在家却连发表意见的权利都没有？如果换做你，你又会怎么做？你会有怎样的感受？

一天放学后，我兴冲冲地回到家中，兴高采烈地对爸爸妈妈说：“今天天气真好，不如我们去放风筝吧！”父母看我如此高兴，便和我一同漫步来到了广场上。只见广场上许多人在天空中放飞着各种各样的风筝，这些五彩缤纷的风筝与白云共舞、与鸟儿相伴，多么自由和幸福啊！可是，一只自由飞翔的风筝好象觉得还不够自由和幸福，想挣脱放飞他主人的束缚，便突发奇想地在一阵大风鼓动下，奋力地摆脱牵线想飞得更高更远。可是，不曾想到的是，它虽然好象摆脱了束缚，获得“完全的解放”，可是好景不长，他就重重地跌落在了对面的街道旁，从此失去了真正的自由和幸福，再也不能飞向蔚蓝的天空。

鲜红的血液从我脚下流出，嗜心之痛令我肌体痉挛。但，如果可以我依旧想爬过去拥抱你。尽管，你被宠幸在撒旦的王冠里；尽管我已被你遗忘在漆黑的深渊；尽管，我会因此而体无完肤。所以，请给我一个余光，让我出现在你的实现里，收下我这曾与你共鸣的赤子之心。死神的镰刀收割起我卑微的愿望，你用假面的笑靥向我展示你骄人的坐骑。那匹暗黑的野马蛊惑你的心灵，却刺激着我的灵魂。我的天真可爱的棉花糖，究竟是你凌驾在王者的头衔之上，还是被浮名当做了牵线的玩偶？我竭尽全力地咬住你的脚踝，流进嘴里的不是昔日的快乐与美好，而是淬毒般的苦与痛。我的眼在流泪，你的心在滴血。

每次看到如此情景，我和弟弟也都会蠢蠢欲动。于是马上跑去买来风筝，穿好线，兄弟俩小心翼翼地拿到草地上。我捋开线团，远远地牵着丝线，弟弟双手举着风筝一直往后退，那时我们心里别提有多兴奋。当拉好线时，我便像一位严肃的大将军似的大喊一声：“放！”弟弟便松开双手，让风筝自由地飞起来。不过，有时弟弟也会耍赖皮的说：“我要牵线……你听我命令！……”被他这么一闹，我也只好让让他。可他总是放不高，三两个跟头就栽了下来。于是常常会被我跑过去夺过他手中的线，弟弟也只好无可奈何地认输了，眼巴巴地盯着我手中的线，心底里佩服着我的技巧。我找好风向，逐渐放开长线，等到风筝越飞越高，我便把丝线交到弟弟手中了，他很高兴地奔跑、欢呼。我们便笑着、喊着，这时我们俩已经把嬉笑系在风筝线上，心向着风筝飞啊，飞啊，飞向那深邃的蓝天上，飞向美好的未来。

书中。那一件件趣事，一句句言语都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧，还想尽所有办法，希望秀贞和妞儿母女相认，她的善良、淳朴、富有同情心的本质，都已在我的心中伸根发芽；《我们看海去》中，蹲在草丛中与小偷的约定，又展现了小英子的质朴童真；《兰姨娘》中，聪明机智的小英子又做了一回月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，带给了她们母女快乐，减少了她们的烦恼；《驴打滚儿》中，宋妈的顽强精神与她重男轻女的思想，也同样给我留下了深刻的印象；《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就从此告别了童年生活，走向社会，走向生活。

初醉：那是与她分手的日子，天上下着蒙蒙小雨，放佛上天也被感动，不愿让他们分别，我苦苦哀求，让她别离开我，她潇洒的一个转身，抬脚，迈步，走远。。。从此，我们再无情缘，天上仅有的一颗星星努力的睁大眼睛，是幸灾乐祸，还是同情他们，是抱着事不关己的心态，还是希望他们有的一个好的结局？忽然觉得自己的人生好可笑，由开场，发展，高潮至落幕，就像一场华丽的电影演绎着我悲剧的人生，我就想一个被牵线的木偶，在起始，就已经被别人注定好结局，重复着别人的结局，演绎着老套的情节，那天，我喝了很多酒，脑子第一次有些不清醒，原来酒醉，是这样一个状态。。。千杯不醉的神话，就这样，玩笑似地破灭。

“欲衣沾湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”百花争妍，竞相开放，不知谁家的新燕在啄新泥搭窝筑巢，屋檐下处处为家。漫步亭园，放眼望去，悦动人心，真叫人惊羡。姹紫嫣红，这儿一抹绿，那儿一抹红；这儿是粉似玉的桃花，哪儿是洁白而无瑕的梨花，眼花缭乱。听上几曲儿鸟鸣，独倚栏杆，有点儿睡意，便任由它（春）的性子，小睡上那么一会。梦中的烟云浮散间，杜甫吟诵了一句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”引得我看去。彩蝶翩飞，时起时落，踮起足尖，立于草间和花瓣上，翅膀上的花纹，精致又绚丽；此起彼落间，点起东风。仰望，儿童牵线远飞的纸鸢凌风而飘，本想一展宏图，但春姑娘心慈，柔和，春风纤纤，只能是空有一番壮志凌云了。正春风得意间，夹着一缕清爽，含着一股花香，吹醒了睡着的人儿。只听早莺黄鹂双双啼，婉悦耳，格外扣人心弦。

韩老师刚刚大学毕业，学识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，甚至当今流行的音乐，他都能口若悬河地讲的头头是道。他的课和他的人一样，充满着生机与活力，是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生。记得有一次，韩老师模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课，一进教室就对着我们说：“欢迎收看大型教育类节目，人教版七年级数学，我是主持人哥哥老师，本期节目如果哪位同学能回答出老师提问的所有问题，将能得到由娃哈哈营养快线，幸福牵线提供的小红一朵。”一段幽默风趣的开场，把大家的注意力吸引了到课堂上，一阵笑声过后，大家期待着精彩继续。

我站在雨中，眼泪绝了堤塞纳河的雨，停留在心底答答的声音，是最美的琴曲经历过风雨，总会见彩虹温暖的话语，驱散了阴霾流星划落的天空，没有了痕迹，最美的尾声，是星星的葬礼虽然你不在，但生活在继续。初见，惊艳，蓦然回首，曾经沧海，早已是换了人间事过境迁，物是人非。人心难测，曾经的单纯变成了历史，现在的自己戴上了面具虚伪的笑容，可真让人恐惧，真实的自己早已成灰烬现实太残酷，儿时的挚友现在的仇敌谁能去保证，做真实的自己？谁能有勇气丢掉了面具？牵线的木偶，失去了权利骄傲的向日葵，在黑夜变的憔悴天灾人祸，人祸天灾都说因果报应，那我们的果是不是虚伪的自己？我们的因是不是利益的蒙蔽？塞纳河的雨，还没有停止答答的声音仍旧再继续金钱和利益，我宁选做真实的自己。难得一世为人，怎能对不住上天的好意？洒脱和自由已住进我心里丢掉虚伪的面具，我要真实的自己，写最美的传奇

1995年9月被广西省体校教练苏国培看中了，之后进了体校。1998年9月，年仅15岁的他进入了广西男篮。同年底为了寻求更大的空间，经体校朋友牵线进入了广东宏远队。12月份要随队去郑州参加全国男篮冬训，而被国家青年队看中。1999年，朱芳雨成为宏远队正式队员。2000年至2001年的CBN赛场上代表宏远队出场，经过两个多月，他成为CBA赛场上冉冉升起的一颗新星。2001年6月中国男篮主教练王非将这颗新星召入了国家青年队，司职小前锋。那一年的8月，他随国家队去北京参加世界大学生运动会，夺得第二名。入选了NBA训练营。这就是他的人生经历。

1995年9月被广西省体校教练苏国培看中了，之后进了体校。1998年9月，年仅15岁的他进入了广西男篮。同年底为了寻求更大的空间，经体校朋友牵线进入了广东宏远队。12月份要随队去郑州参加全国男篮冬训，而被国家青年队看中。1999年，朱芳雨成为宏远队正式队员。2000年至2001年的CBN赛场上代表宏远队出场，经过两个多月，他成为CBA赛场上冉冉升起的一颗新星。2001年6月中国男篮主教练王非将这颗新星召入了国家青年队，司职小前锋。那一年的8月，他随国家队去北京参加世界大学生运动会，夺得第二名。入选了NBA训练营。这就是他的人生经历。

翻完最后一页，心境有些复杂。空气中似乎凝固了沉默的元素。不同于《夏至未至》，这本书的情节似乎多了一种悲哀，仿佛是上帝在冥冥安排，无法逃离如同牵线傀儡般的梦。他们哭，他们笑，最后烙印下一个空洞的圆环，如今展望星星，早已忘记当年的真真切切，到底谁对谁错，早已不清楚了。

小英子又是机智、狡黠的。小英子在秀贞那里染了指甲，回家后遭到了盘问，她机智地回答说是“思康三婶”给我染的，妈不晓得这位“三婶”是谁，只好作罢。兰姨娘引起了父亲的暧昧情意，母亲的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子别有居心的做了一会儿月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，一扫母女俩多日来的烦恼。

这一天，让我刻骨铭心，虽然没有灿烂的阳光照耀着，但我觉得好温暖好温暖，在我求学的生涯中，我永远是一只有人牵线的风筝，爸爸总在那一头为我助劲，加油，他对我的爱始终会鼓舞着我起飞，飞得更高、更远指导教师：金万福）

我们一群提着风筝来到空旷的原野，一个大点的用手托着风筝，另一个牵着线，小家伙在一边站着看。说声“放”，牵线的人边跑边扯动线，风筝就凌空飞起了。风筝越飞越高，渐渐高过了树梢，我们快乐地喊叫着，在田野里拼命奔跑。村里人看见了，说：“放得真高！”

水是太阳的情人，常被其热情地轻轻托起，相约遨游于蓝天公园，风媒牵线搭桥，不时地转换幽会的景点，时而现出娇羞的容颜，彩云记录着它们交谊的舞姿翩翩，在苍穹无垠的屏幕上，尽兴地演绎大自然的罗曼蒂克，风动云涌，白云悠然……它不负众生的渴盼，适时地割舍爱恋游玩的情缠意绵，潇洒地步出云彩的舞池，跃然一跳，把甘霖无私地撒向人间。

风小了，风筝还在飘，可是却越来越低，最后挂到了树梢上，泄了气似的再也飞不起来了。我多么希望风筝能再次飞起来，但，我做不到。可霎那间，我似乎明白了什么：断了线的风筝可以借助风力随意在天上飞，但毕竟是暂时的。风筝要想平稳的飞翔，除了借助风力，还要有人牵线引导。虽然我们已经是初二了，但有时也会走错路，不是么？

出自于师心，服务于预设的课堂提问再精心，也是“请君入瓮”。有一首歌唱得好“你别让我猜，我猜不明白。”理想的语文课堂上，学生不是老师手中的牵线木偶。问自己心中所思，诉自己心中所想，学生应该是匹诺曹，无数次跌倒爬起在语言文字中，逐渐获得有灵魂的生命。

那些被切割成一片一片的光影流年，曾是时光的牵线。只是它们终以滑落于指间，只是它们终是昙花一现。或许是夏日的阳光过于温暖，它还来不及安静地成长，就融化在了捧着秘密的手掌，抑或它本就属于只能绽放一刻的烟火，绚烂过后，只有满天的尘埃，在黑夜中掩埋。

在众多刊物中，《红蕾》是我最喜爱刊物。我与《红蕾》的相识得益于老师的牵线搭桥。当老师把《红蕾》发到我手上时，我首先被封面那精美的图片所吸引。光是看着那精美的图片，就让我浮想联翩。我迫不及待地打开，一读为快。从此，我便一发不可收拾的喜欢上了《红蕾》。

回去的路上王艳一脸坏笑说：“紫菲，你说我们每天形影不离的，你跟李想什么时候好的，我怎么一开始没看出来啊！快给我招了。”然后就开始挠我痒痒。“哎呀，艳子，你别闹了。我们俩是老乡，你不要乱说，李想他个老好人对谁都好。”“那他怎么不给我买脉动啊？”王艳有点吃醋的说。“好，那我就你们牵牵牵线让他每天都给我们王大小姐买脉动好不好？”“我才不要呢，我已经有我们家张扬张大队长了，你们家脉动还是留着自己喝吧！”王艳脸上洋溢着幸福和憧憬。我的心里一紧张，有点支支吾吾的说“你喜欢张扬啊？”“对啊，紫菲，你不感觉队长特别帅吗？每一个投篮，运球，啊！真是太帅了。”王艳两眼放光的样子看着远方说。我敲了她脑袋一下，“看你一副流口水的样子，好像要吃了让人家张扬一样。”王艳一路上都在给我讲张扬怎样怎样的令她神魂颠倒，我没有听进去。我内心一阵悸动，怎么可以这样，我最好的闺蜜竟然喜欢我心底的那个小心翼翼珍藏的他。

站在阳光下，看着地上像牵线木偶一般摆动的影子，心中的无奈慢慢化开。溢入嘴中，满是香甜的苦。感觉自己好像阻碍，站在光与影之间，慢慢地，我开始奔跑。想抛光甩影。留给他们一片天空，独享那苦涩的甜。低下头，看着影子久久的发呆，再抬头时，眉间又重新舒展开了。满脸笑容，只有自己知道心中的惋惜是何等滋味。渐渐我疑惑了，迷茫了，是影追随光，还是光追随影，这场追逐有终点吗？一切都是未知数？累了，坐在公园的石凳上，低头，看着三三两两的影子，抬头，果不其然看见的是一张张充满生气的脸。影也会累呀。这段追逐是否告下了帷幕。寂静的夜晚。猫叫声，车声，人的窃窃声私语各外的明朗。不知不觉，夜深了。零零星星的人从路灯下走过，影子拉长了，缩短了，消失了。原来，影子还是想念光虽只有一刹那相见，已足惜。恍惚间，我想到了晏子道的《长相思·长相思》中的最后一句：欲把相思说似谁，浅情人不知。意思是想把相思的情怀向谁说去呢？即使把相思之情说了出来，那个浅情的人（指用情不深的人），终究还是不能体会啊！我不之光是否相思着影，但我明白影子的情感。可又有谁愿听她的倾诉呢？

梦的点滴，融化了内心。雨伞下你的姿影，徘徊在我的岁逸里。风儿把你的呼吸带给了我，阳光散下的点点状语，柔化了千年冰封的雪山。我好渴望——希望这个世界有你而美丽。一切似曾当景，你的微笑，颤动了我的心。夜空中，桦树下，那天边的月光为谁牵线，繁星坠入天空的向往。你就是我的星，那么闪耀，那么明。我等待了你，就似旧往，一直在星空下，望着那闪耀的波粼。桃花就代表你的心声，渴望……我有时不住的想，小草也有愿望吧。它为何坚强，为何如此执着。我沉沦如海，等待你的一个微笑。夕阳月影，垂底映日，直到落叶醉在秋天的怀抱里，我才明白——爱你有多深沉，爱你有多少挽不回去的曾经。残花月影，孤城云卷，晓看那天边似坠的星，在不知不觉中，已连成我对你的牵挂。思情，我懂得——城外逍遥的古音，是你带来兰亭的鉴信；谜日的浮萍游水，是你徘徊的心在等待，我怎会不想思离？怎会不想遥隔千里，忘怀呢？落叶孤岛，褪色稻野，我愿给你一个承诺；我若归来，你的心不将是浮萍，将会是一片

我抱着书本，走在满是坚冰的人行道上，小心翼翼，生怕滑倒。站在空无一人的街道上向远方望去，一排排灰秃秃的房子旁树立着一棵棵银装素裹的大树，树枝上一只只喳喳乱叫的小灰雀，不时的飞来飞去，给死气沉沉的街道增添了一点生气。树梢上的雪凹凸不平，像一朵朵凌寒开放的腊梅，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！这美丽的景色谁见了都能快乐起来，而我却打不起一点精神，心里一直抱怨：“真是的，早知现在，当初就不报什么‘寒假短期书法培训班’了！要不我现在还缩在暖烘烘的被窝里做美梦呢！唉！真倒霉！”正当我抱怨连连时，一不留神滑倒了，顺着冰滑了几米远，头重重的摔在了地上。再看天上，书本纸张正伴着雪花漫天飞舞，那本宝贝儿字帖在地上像牵线木偶一样被风向前走去。这时，一个小男孩奋力的追着它，而它却好像在和小男孩赛跑一样。过了一会儿，小男孩好像忍无可忍了，一咬牙，一跺脚，大叫一声，一个恶狼扑食压了上去，“潜逃”的字帖落入了“法网”。然后他跑了过来用稚嫩的口气：“大哥哥，这是不是你的东西？”我站起来点点头，掸了掸他身上的雪，说：“谢谢你，刚才摔疼了吧！”“不疼！”他冲我眨眨眼，笑着跑开了。

建国之后，因为以前的革命根据地都是一些偏远的山区，所以经济十分落后，国家有关部门积极发展建设，如建公路、铁路等。为了掌握老区建设和扶苏扶贫情况，市老促会每年组织老同志深入革命老区和贫困地区，开展调查研究，在“促”字上做文章。10多年来，他们走遍了贫困地区的山山水水，每到一地，他们走村串户、深入田间地头，针对基础设施建设、开发利用本地资源、党的方针政策的贯彻落实、市直单位对口扶贫等方面，进行调查研究，体察民情，关心群众疾苦，将老百姓关注的热点、难点、焦点问题，及时向各级党委、政府反馈，出谋献策，拾遗补缺，促进了问题的尽快解决。多年来，市老促会积极采取联谊、座谈、项目推介、“三送下乡”等方式，牵线搭桥，开展募资、捐赠与招商引资活动，加大对老区扶贫项目的投入和民生问题的解决。

梦想如一只高飞在天的鸟，展翅高飞，你会越飞越远，看到的尽是一切的美好；梦想入手中的牵线，放飞风筝，抓住手中的线，线会带你飞向蓝天之上，放飞梦想此刻的愉悦心情。想到梦想，谈到梦想，我想起了一个航海的人物，他是《泰坦尼克号》的着名导演卡梅隆。显然地，他是一名导演，为什么他会有这航海者的称呼呢？虽然他从事着导演工作，但在他心中，实现梦想不仅仅如此，探险海底的神秘之旅是他一生中最难遗忘的记忆。面对巨大的海浪是一种挑战，梦想的挑战最深刻。因这挑战，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悦，能真正地实现如此之险的梦想之旅是多么的美好。在这里，也让我们能为心中的梦想而不畏艰险前进，因梦想的美好展翅高飞吧！

韩老师刚刚大学毕业，学识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，甚至当今流行的音乐，他都能口若悬河地讲的头头是道。他的课和他的人一样，充满着生机与活力，是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生。记得有一次，韩老师模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课，一进教室就对着我们说：“欢迎收看大型教育类节目，人教版七年级数学，我是主持人哥哥老师，本期节目如果哪位同学能回答出老师提问的所有问题，将能得到由娃哈哈营养快线，幸福牵线提供的小红一朵。”一段幽默风趣的开场，把大家的注意力吸引了到课堂上，一阵笑声过后，大家期待着精彩继续。

每次看到如此情景，我和弟弟也都会蠢蠢欲动。于是马上跑去买来风筝，穿好线，兄弟俩小心翼翼地拿到草地上。我捋开线团，远远地牵着丝线，弟弟双手举着风筝一直往后退，那时我们心里别提有多兴奋。当拉好线时，我便像一位严肃的大将军似的大喊一声：“放！”弟弟便松开双手，让风筝自由地飞起来。不过，有时弟弟也会耍赖皮的说：“我要牵线……你听我命令！……”被他这么一闹，我也只好让让他。可他总是放不高，三两个跟头就栽了下来。于是常常会被我跑过去夺过他手中的线，弟弟也只好无可奈何地认输了，眼巴巴地盯着我手中的线，心底里佩服着我的技巧。我找好风向，逐渐放开长线，等到风筝越飞越高，我便把丝线交到弟弟手中了，他很高兴地奔跑、欢呼。我们便笑着、喊着，这时我们俩已经把嬉笑系在风筝线上，心向着风筝飞啊，飞啊，飞向那深邃的蓝天上，飞向美好的未来。

这回该我放了，我先按妈妈的指导，左手拿着线团，右手牵线，逆着风跑，这时，妈妈对我大喊：“吴颖恬，快放线！”我便把线慢慢地放了出来，一边奔跑一边不停把线一拉一放一拉一放，我的“蝴蝶”越飞越高了，我高兴极了，便不住地拉线放线，直到把线放完为止，呵，这是我第一次亲手放风筝哪，没想到竟然这么顺利，我激动极了，正在这时，一旁的妈妈说：“吴颖恬，你知道吗，风筝不但可以自娱自乐，而且还是一种很好的健身运动呢！它对活动人体四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处，所以，多放放风筝有利于身体健康呀！”呵，想不到放风筝竟有这么大好处，无怪乎男女老少都喜欢放风筝！

在流年的彼端，延展着谁残断的微笑？细数着那些花开花败，沉淀了多少的繁盛枯荣。最初幸福透明的牵线着指引着我降临在这个陌生的世界，然后我对着自我默念着你好。你好。漆黑的深瞳处放大着大人们嘈杂的争执，容纳着一切灼热的视线，那来自于这些与我有着深切血缘联系的人的目光，刹那间很刺眼很牵强的透露着幽怨，我在悼念着，也许我能够去默化那些。

描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面。萧红笔下的冯雪峰开朗健谈，学问渊博，广-闻多见，“走过二万五千里”，被鲁迅戏称为贩卖精神武器的“商人”。冯雪峰——为毛泽东和鲁迅牵线搭桥的人，在触摸巨人心灵的同时，他用自己的思想、学识、胆略，影响着鲁迅，鲁迅亦承认“还没有人解剖过我像我自己那么解剖”的。这个部分鲁迅的诙谐风趣，自然随和，当可为我们所见，对于青年人的爱护，对革命的支持在此文中也进一步得到体现。

开始放了，每个小伙伴一只手托着，另一只手牵着线。其中一个人站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起来了，似乎飞到了云彩上面哩！牵线人飞快地跑起来，风筝就越飞越高，好像在空中翩翩起舞。看，那边飞过来一只蝴蝶，正振动着翅膀，高高在上；蜻蜓也不示弱，一个俯冲，直向蝴蝶追去；只有小鸟显得有气无力，低低地飞着,好象是累了要到地上来歇息一会儿；威武的老鹰仍然不失王者风范，看见可怜的小鸟，便飞奔过来，扶着小鸟向高空飞去。

[放风筝]放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。也有人在放风筝时，把所有的烦恼写在纸上，让它随风筝飞上蓝天，认为一切烦恼都会随风而去。

一路小跑到山脚，路旁是一块块菜地。橄榄色的莴笋，翠绿的大蒜，油菜正在开花，这一丛，那一簇，好像黄金撒满一地；豌豆正举行攀爬比赛，它们伸出弯弯曲曲的细丝，紧紧地缠在竹竿上；蚕豆花上点缀着一个黑墨点，像一只大眼睛好奇地望着春的世界。房屋前，女人们搬出椅子，惬意地嗑瓜子、拉家常；老人们则凑到一起玩扑克牌，下象棋；小孩儿们放起了风筝，一个牵线，另一个用手托着，那线一紧一松，风筝腾空而起，越过树梢，越过屋顶，在空中翩翩起舞。

“你这傻帽，动画制作都不会！”小泽的脸上露出一丝令人发恨的笑。我女孩子的敏感脆弱之心，被傻帽二字重重地击碎了，一股怒火夹杂着悲伤冲上心头，我紧咬嘴唇，抑制着快要流出的泪：“不会我可以去学！”“但你现在就是不会呀，大傻帽！”他竟依然不顾我的感受。我没有再说话，泪水止不争气地淌下来，友谊的牵线在瞬间绷断......

可是，不知道为什么，后来我得知，我的兄弟竟然也是他的哥们。我郁闷得无话可说。而那个男生，作为我们俩共同的兄弟，竟然极富使命感地担当起了牵线搭桥的重任。我不止一次地说，我对他已经绝望了。而我的兄弟却不停地叨念说，他心里是有你的，只是他不会表达出来罢了。

也许，这只是个回忆，只是让我更孤独，不知道眼间，那枯败的心一件飘向的日子是阴天，我寂寞的心在表现，沉默早论述可怜，我却把你看不见，思念在那边，遥远的若隐若现，是浅湿的海在浮现！她的脸，模糊的看不见，不知道谁在天边，我的心早已被无聊牵线，却又把谁会挂在那边！

放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动，每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放，夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串五颜六色的小灯，象闪烁的明星，被称为“神灯”过去有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自已带来好运。

放风筝放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。