首先，“学生”们齐声朗诵了朗朗上口的关于遭遇地震、火灾洪水、台风等十大灾难时如何守护生命的十大黄金法则。接着，是王小丫上的第一节课《潜能》。听了这一节课，我懂得了“潜能蕴含的能量、力量是无限的，往往生命就是通过各种潜能的发挥才能奇迹般地生存下来的”。不是吗？5月12日下午14时28分，我国四川省汶川地区发生了一场突如其来的8。0级大地震。当时，桑枣中学的师生们正在上课，突然，教学楼摇晃得很厉害，同学们迅速地往操场跑，前4排的扶楼梯，后4排靠墙跑。当全部同学跑到操场上时，班主任发现少了一个同学，于是，不顾生命危险跑进了摇摇欲坠的教学楼，把那位女生救了出来。最后，桑枣中学2200名师生仅用1分36秒的时间成功逃离到操场并无一人受伤。潜能帮助中国举重队创造一个又一个辉煌的战绩，也帮助四川同胞创造出一个又一个生命的奇迹。

第一小节是王小丫给我们上课,“奥运女孩”是班长。在观众们的掌声中,我们迎来了举重冠军们：梦八队。他们各自讲了潜能的话题,最后总结出来:　“潜能”是每个人都有潜在的能量，得到激发后释放出的一种神奇力量，同时潜能很易被忽略。为了更能体现主题:知识守护生命。王小丫还请了桑枣中学的学生来演习当时地震时的情景,因为他们平时经常训练,有了紧急避险的知识,因此创造了生命奇迹:他们在 1分36秒内让两千多名学生逃生了,而且没有一个人伤亡。这就是知识创造生命奇迹啊!学了这一课我知道了像举重队的运动员们，难道他们天生就是冠军吗？不是，他们是靠着自己的努力，挖掘自己的潜能，并且不断超越自我，才有了今天可喜可贺的成绩。

天才，本是无所谓有，无所谓无的。与莎士比亚、爱迪生、贝多芬一样，每个正常孩子都有着一段潜能蕴藏，有望成为天才的时期，而开发与否，大抵决定于赏识与否。因为就算孩子们表现再出众，如果没有人赏识，他们就会疑虑这样做是否有意义、有价值，就不会持之以恒，形成燎原之势。德国的心理学家阿德勒说他在念书时，认为自己缺乏数学才能，毫无学习数学的兴趣，因此数学考试常常不及格。峰回路转，他有次出乎意料地解出了一道在同学们眼中很难的数学题，受到了老师的赏识。这次以后，他改变了对数学的态度，潜能迸发出来了，结果他成了数学尖子。因此，如果把潜能比作一根称杆，则赏识就如称砣。

梦想能激发人的潜能。心有多大，舞台就有多大，这是中央电视台曾经做过的一个励志广告。它启示我们，人是有潜力的，当我们抱着必胜的信心去迎接挑战时，我们就会挖掘出连自己都想象不到的潜能。如果没有梦想，潜能就会被埋没，即使有再多的机遇等着我们，也会错失良机。索尼公司是日本著名企业，创办人是井深大和盛田昭夫。这两个人年轻时就产生创办实业的梦想，并立下宏愿，要开发出丰富多彩的视听设备，为改变民众的生活娱乐方式而努力。身边的朋友都认为他们是痴人做梦。直到1946年5月，这两人注册了“东京通信工业株式会社”，很多人还认为他们不会成功年，公司更名为索尼株式会社，两人的事业慢慢做大，周围的人不得不对这他们刮目相看。六十几年过去了，如今的索尼公司已成为世界上民用电子、工业电子、信息技术产业及娱乐业等领域的先导企业，井深大和盛田昭夫年轻时的梦想早已成为现实。

请不要每次看到学习好的人就称赞，看到学习不好的人就要我引以为戒。每个人都有自己独特的才能，都有自己独特的闪光点，都有自己独特的潜能。只不过是有时候人们的潜能还未被激发出来而已。比如说《最强大脑》节目中的“中国雨人”周玮，从小便被诊断为中度脑残，从小到大几乎没有受过任何教育。但他在十几岁的时候却表现出对数学相当强的能力。超大数额的乘方开放运算，他对此易如反掌，且正确率极高。参加完节目后经一个多月的专业训练，他已经会自己行走并回答问题了。周玮尽管语言能力很差，他却有着惊人的数学天赋。每个人都是这样，不会有十全十美的人出现，都会有自己不擅长的方面，也都会有自己独特的潜能。

录像开始了，我津津有味地观看着，第一节课是《潜能》。这一节课让我知道了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心最深处的能量，需要发现，需要挖掘，但更需要进行科学的训练。5月12日，桑枣中学的学生们正在专心地上着课，突然，传来了一阵山崩地裂的响声，地震来了，桑枣中学的同学们立即按照老师说的话做，保持安静，有次序地迅速地往操场跑，因为桑枣中学每一学期都举行了逃生演练，最终全校2200名学生只用了一分三十六秒的时间全部逃出了摇晃得十分厉害的教学楼，创造了一个奇迹。由此我明白了，只要我们多懂得一些自救知识，在危险中就会多一份逃生的希望。所以我们要多长一些知识。

善于比较才能有斗志，才能激发出人的无限潜能。当秦始皇的车队浩浩荡荡地驶过街头，那盛大的排场深深地震撼了一个叫刘季的年轻人。他看到了秦始皇的八面威风，通过“比较”也看到了自己的一无所有。他心生一个念头，有朝一日，也要成为秦始皇那样的人。刘邦，这个昔日的街头无赖，为什么能取得这么大的成就？这正是得益于他善于“比较”，在“比较”中激发出强大的斗志，发挥了无限的潜能，最终成就了一代伟业。其实，我们每个人都有无穷的潜力，它们像睡狮一样潜伏在我们身上，只是有的人任它沉睡了一辈子，而有的人却用“比较”将其唤醒，在有限的生命里成就了旷世的伟业。 

人生下来时只是一粒种子。只有经历狂风暴雨，才能够长成大树。如果畏惧磨难，自囚于温室，也就扼制了自己发展的潜能，永远也不可能到达生命的理想高度。享受不到在阳光和自由中绽放千千万万朵鲜花的乐趣。有位哲人说：”人一生下来就带有伟大的宝藏……那些宝藏的品质之一就是你越分享它，你就越拥有它。”反过来说，你不去分享它，也就不可能拥有那些宝藏。那些因为恐惧不敢挥搞开掘生命矿山的人，只能弃宝山而空回了。他们的潜能在酣睡着，他们的生命之泉枯竭了如同一汪死水，只等太阳把他晒干。他们逃避了斗争，也就逃避了生活，逃避了生命。他们的一生。正如里克所说：“只有胎儿般重量。”

自信使人自强，适当的骄傲会使人走向成功。其实每个人身上都拥有无限的潜能，许多时候，我们欠缺的只是一种自我挖掘的精神。如果你现在还处于默默无闻之中，如果你还为自己的一无是处而无声叹息，那么你要注意了，你需要的不是什么好命运，不是什么机遇，而是立刻抛开自卑的决心。生命是一个艰难的历程，而生活则是一杯清茶，一杯苦酒，但两种不同的水，都贮备了它的本质。苦涩只是它的内涵，而水的清香才是它的馈赠芳香。只有自信，才能使一个人的潜能和才华发挥到极致，也只有自信才使人能有达到高峰体验。相信自己行，是一种信念，也是一种力量，自信是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现自己所追求的目标。

在我回到现实的那刻，一句“衣沾不足惜，但使愿无违”响彻了整个山谷！陶渊明少年厌恶世俗，热爱纯净的大自然。他因仕途坎坷，又不愿“为五斗米折腰”，更愤慨于南北士族的兼并争乱，于是他归隐田园。陶渊明按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实失去自我，决意过那种自食其力，自造惬意的田园生活。如今，又有多少家长望子成龙，望女成凤，不顾儿女是否愿意，让他们学的东西实在太多，为什么不让他们能够自己户学会飞翔？就是因为这些，也加到了他们之间的代沟。不仅如此，有些孩子的潜能没有挖掘出来，而有些则最终一无所获！我告诉自己：为自己的理想奋斗，挖掘自己的潜能，学会独立是我心中的“桃源”。

每天都是一首诗。今天的诗是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的满腔热血。今天，我们在求学路上努力探索，汲取书本中的营养。每个同学都像个贪婪的人，而书本就像是母亲的乳汁，使我们在吮吸的过程中不断完善自我。今天的诗是“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的浩瀚哲理。如果我们不珍惜光阴，最终受害的是我们自己。西方谚语中提到过一句话：“在红桧的种子里面，已包含了成为一棵红桧的所有潜能，但要成长为一棵红桧，还需要养分、水及光。”意思是说，每个人都有自己的潜能，但是如果今天我们不“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的话，我们的人生只会碌碌无为，在无所事事中度过。

人生就是一个舞台，你就是自己的导演，这幕戏若要精彩，首先要看你给自己设计了怎样的剧情，扮演了怎样的角色，认识自己是这幕戏是否精彩的第一步。事实上每个人出生的时候，就被赋予了一种使命，这个使命，这个使命是什么？没有人告诉你，得让你自己去发现。发现的过程就是——认识自己。上帝给我们一双眼睛让我们认识外在的自我，同时也赋予我们每一个人发现的权利，去发现自己的内在潜能。当我们发现自己，挖掘出深藏在自己的内在潜能时，才是一个最有价值的人。认识了自己，我们就可以像小时候搭积木一样，按着心中的“影子”，把这一天、那一天都利用起来，最终“搭建”成一个最好的自己。 一座最漂亮的建筑物最好的设计蓝图拔地而起，一场最精彩的演出源自于最好的剧情设计。

我们为祖国喝彩，青藏铁路延伸着您的智慧，天宫一号倾听着您甜美的鼾声，南海舰队护卫着您蓝色的版图;香港回归、澳门回归、三峡治水、飞船升天、奥运雄风、世博盛况、保钓壮举、卫星环宇、航母安邦……每一处，都有国旗在飘扬，每一处都有中国人因胜利而自豪的笑脸;军力在不断提升，潜艇、反舰弹道导弹和第五代隐形战机等在军事领域上取得了快速的发展;蛟龙号载人潜水器，是挺进7000米深海的中国力量，是目前世界上下潜能力最深的载人潜水器;首次载有女航天员的神舟九号成功返回地面，这是中国实施的首次载人空间交会对接，中国成为世界上第三个将人类送入太空的国家。中国的强大，已不再是昨天的空谈。我们为中国骄傲，我们为自己是中国人而自豪!

在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。

台湾有句俗语说："人两脚。钱四脚。用钱追钱。比人追钱要快得多，而且省力得多"。当今社会。如果还按照传统的思维方式支配自己的行为，不去打破常规，那就会越走越艰难。因为能否赚钱，并不在于你投资多少，有多少好的产品。而是你敢不敢去把握社会发展的先机，开发你的天赋与潜能以智招财。而不是以"苦"换财。无论现在或将来，它都决定了你人生的经济状况。人的潜能用得越多，便有越多的潜能可用，成功者只是比普通人多用了一点潜能，你的潜能可能还没有真正发掘出来。以你的能力加机遇，你只会成功，不会失败。

人在关键时刻，会本能地释放出全部潜能。有的人干事之所以能成功，或许他就像兔子般凡事全力以赴，所以能正确激发潜能。而有的人，遭遇失败，或许就如狼一般，只是为了糊口，而不愿意多用心力，来让事情变得更好。当人走投无路时，如能冲破不幸和灾难，就有可能化险为夷。这是因为我们每个人身上都隐藏着一股惊人的智慧与潜能。如果你懂得怎样发挥出这些潜能，那么你就可能获得意想不到的效果；如果你做事只是马马虎虎过了完事的话，那末你永远不可能激发自身的潜能。

如果我们把每一个今天都当成明天要死去一样生活，那么或许人类最大的潜能才会被激发出来。往往一件很难完成的事需要我们依靠自己的潜能。渴望越迫切，挖掘的潜能才会越多。所以，不要认为生活中的尝试可以无止境地挥霍，既然已定了方向，就要尽自己最大的努力去接进它，直至完成它。在努力之前，需要给自己一个合理而严格坚定的目标，要有最充分的责任感和使命感，不到最后一刻，都不能有丝毫的妥协，在这个时候，压力便会成为挖掘我们内在潜能的工具。

课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。我知道这是奥运会的主题曲，这次由林妙可唱出来，与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。通过这堂课，我认识到，其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

举重运动员刘春红，在北京奥运上，六次试举五次打破世界纪录，最后夺得金牌。那一刻，每个人的心都被震撼了，是啊，人的潜能是无极限的，看你能不能最大限度地挖掘出来。于丹教授说得好，刘春红的对手不是对方，也不是世界纪录，而是自己的极限。我们为什么不能成为第二个、第三个刘春红呢？面对这一点，我真有点惭愧。当我在一千五百米的跑道上感到力不从心、两腿灌铅的时候，当我认为自己再也没有力气跑下去而停下来的时候，我想我的潜能已经静止在那里了；当我因为思考了好久也没做出一道题而放弃的时候，我的潜能已经被我扼杀了。发挥自己最大的潜能吧，你会活得更精彩！

泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

2、责任激发潜能。神奇的“奥芝法则”告诉我们，达成所追求目标的力量，其实就在自己身上。事实上每个人本身都有能力来解决工作中的问题，世界上最愚蠢的事情就是推卸自己眼前的责任。每一个有责任感的人在工作中都应该积极主动、创造性地做事，这样才能激发自身的潜能，提高学习热情，工作激情和创造力。我们每一个人都在工作中饰演不同的角色，无论担任何种职务，做什么样的事情，他都不仅对自己负有责任，也对他人、对社会负有责任，这是社会法则、也是道德法则。这就要求我们在工作中，一是要清醒、明确地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥出自己的潜能，努力克服困难完成自己的工作，这是社会对自己的认同，也是对自己能力的肯定；二是要做到使自己团队内的其他成员也认识到各自的责任，清楚各自的职责，变被动为主动积极地工作；三是当遇到困难时，协心齐力共同去克服，而不是找借口退缩，大家都能享受到工作的乐趣，取得成绩的快乐。在充满挫折的人生道路上我们要面对现实，勇于负责，凝聚力量，激发潜能，只有这样，工作就会更有乐趣，事业就会走向成功，未来就会更加光明。

放学后，已是天黑。我照往常的习惯咬着面包店糊得发黑的面包，匆匆冲上回家的那班末班车。车上，我静静地坐在最后一排，磨光呆滞地看着地面上由路旁一排排树木组合而成折射进车窗的黑影。又想起了你的脸，你光彩的脸，你的动作，你优雅无缺的动作，你的声音，你标标准准略嗲的声音。我的心开始浮躁起来。我要怎样，才能胜过你？我要怎样，才能击败你？我和你相比起来，我哪点比你好，哪点比你优秀？是啊！我有什么呢？有什么可以用来与你相比较呢？想了许久，终于想出了一个道理：不是说人的潜能都是无限的吗？那我又为何不试着去开发我的潜能，又为何偏偏要固执地坐以待毙？不要管你了，也不要想着你有多么优秀，多么完美了。既然这个世界充满了枪弹雨淋，那我又何苦要孤身奋战到处？倒不如安静地呆在自己小小的世界里，用思想做矛，用行动做盾，用潜力做号角，一步一步，走在这个满地尸骨的世界里。这不叫逃避，这叫懂得保护自己。如果，你是抱着必胜的决心向我攻击，我就会怀着必死的决心向你防御。如果你根本就不打算把我放在眼里，那么我会向你证明，就算是丑陋的毛虫，总有一天，也会振翅在高空里。

爱丽丝梦游仙境其实就是一个女孩的成长历程。成长中形成的优秀品质值得学习。爱丽丝是富有好奇心的，为了自己那个“梦魇”一样的梦，毅然追寻那支兔子开始了冒险；爱丽丝是坚强的，掉进树洞里后，她并没有像一般的女孩子那样绝望的哭泣着，而是积极的寻找出去的路；爱丽丝是大方的，在一个陌生环境遇见陌生的人与物并没有胆怯合拘谨；爱丽丝是机智的，为了营救疯帽子，潜入红皇后王宫后与凶恶的红皇后和冷酷的骑士交涉，斗智斗勇；爱丽丝是正义的，为了地下世界的稳定而加入了白皇后的阵营；爱丽丝是勇敢的，面对红皇后邪恶的怪物龙她没有选择逃避，而是勇敢面对；爱丽丝是自信的，在面对比自己强大的敌人和困难时，相信自己，启发自己的潜能，战胜了怪物龙。《爱丽丝梦游仙境》就像一面镜子，照出了我们可能没有觉察到的一些缺点：娇生惯养，胆小怕事，软弱自卑，以“我太弱了，没有追逐我自己的梦想的权利”为自己的理由，不敢追求自己的梦想和目标。我们为什么不能从爱丽丝的历险中得到一些启示呢？让我们为了梦想，相信自己，改变自己！

楚霸王项羽当初打仗时，曾今命令自己的士兵将碗全部砸碎，意在封死自己的后路，逼迫自己不断向前。众将士也因此奋勇抗敌，终于赢得了战争。当然历史上也有许多这种样子的案列，这是一种较为极端，但是也相当有用的激发潜力的方法。只有当一个人的后路没了，才会强迫自己拼命地往前冲，因为他知道，后路已没，如果不拼死一搏，等待自己的就是失败或者死亡。不得不说，不给自己留后路的人有两种：一种是已经陷入了绝望打算用自己最后的一丝力量创造奇迹；而另一种，则是信心满满的，他们认为做成这件事是非常简单、不在话下的。这同样也是两种极端，一个是自信，一个是绝望。的确，有很多事情都是在极端的状况下说做成的。邓亚萍当初进入清华时，连二十六个字母都不能拼全，但是她在一天又一天的废寝忘食之下，不仅完成了自己在清华的学业，而且还在之后成为了剑桥大学的土地经济学博士，以一个传奇人物的姿态成为了“即刻搜索”的总经理。事实证明，人的潜能和才华会在一定的极端条件下被充分发挥。

今天晚上我和爸爸妈妈在家里收看了中央二台18：55至20：55播出的《开学第一课》觉得对我的帮助很大。《开学第一课》“知识守护生命”活动是中央二台举办的一次公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的学生每年每学期都进行应急避险的教育。这一课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四部分组成，陈燮霞、张湘祥、刘春红等8位奥运冠军，姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。我从这里学到了不少应急避险的好方法，比如抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等，假如以后遇到了这些灾难，都可以将损失降到最低。在观看的过程中，我们也进行了讨论，比如说：关于“自救求生锦囊”里面该放一些什么东西，我们都说出了自己知道的物品。经过介绍，我们知道了总共会27种物品，如、罐装压缩饼干、矿泉水、手电筒等。假如学校里针对长沙可能发生的灾难进行一些教育和演习，我一定会积极参与，这样可以大大的增加我应对灾难的能力，保护自己和周围人的安全。

由此我想到了一个人的成才问题.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”这是古训,却也揭示了一个道理:有时,逆境能助人成功.一个人的成功,往往是跟他所付出的勤奋成正比的.只有不断捶打自己,磨砺自己,才能赢得最终的成功.成功者戴上成功桂冠的背后,一定是付出了辛勤的汗水,他们浇灌出来的成功之花才会这样鲜艳,他们收获的成功之果才会这样香甜.或许通往成功的这条路上注定会有许多艰难险阻,或许这条路上注定荆棘密布,但正是这样,才能激发出我们内在的潜能,迸发出向上的动力,以汗水铺筑一条成功之路.而相反的,若一个人长期以来安常处顺而不经受磨练,他必然会在未知的困难与挑战面前畏缩胆怯,成为社会的淘汰者.孟子所曰“生于忧患而死于安乐”,说的大概就是这个意思吧!

普吉岛中最有名的小岛，当然是pp岛了，PP岛是全球最美的十个岛屿之一，他的海水清度和浮潜能见度均是世界有名。我和爸爸妈妈一起坐着快艇，在这碧蓝碧蓝的海面上，乘风破浪地来到了这个美丽的小岛上。一靠岸，我就被这美丽的沙滩吸引住了。弯弯的沙滩围绕着这个美丽的小岛，高高的椰子树长着大大的叶子，好象在欢迎我们的到来。下了快艇，我发现这里有捡完的贝壳，形状千奇百怪，颜色不一。有红色的海螺，蓝色的珊瑚粒、黄色像扇子一样的贝壳……。突然我发现，有一横着走的小家伙从我脚边爬过，还带着贝壳，哈哈，原来到寄居蟹，盯睛一看，原来沙滩上许多的小贝壳都会动，都是一只一只的小寄居蟹，真是太有意思了。

读了《生活的镜子》中的《再试一次》，我深有感触。文中的那条鳄鱼最终被饿死了，为什么呢？因为它被吓怕了，并不是它失去了捕食小鱼的能力，而是由于一次次的受挫后学乖了，习惯了，麻木了。最可悲之处就在于，实际上的玻璃板已经不存在，它却连“再试一次”的勇气都没有。玻璃板已经挡在了它的潜意识里，挡在了它的心灵前了。行动的欲望和潜能被自己扼杀！美食张嘴可得，鳄鱼却饥饿而死，这的确可悲可笑。然而，生活中的我们是否也当过一条“鳄鱼”呢？一点点的风浪就让我们弃船上岸，一次小小的碰壁就让我们放弃了一切梦想和努力，甚至最宝贵的生命……许多时候，我们失败的真正原因在于：我们放弃了，面对近在眼前的已抽掉“玻璃板”的“小鱼”，我们没有去“再试一次”。科学家把这种现象叫做“自我设限”。

正是由于某些理论上的误区，使某些教育机制也走上了歧途。其中极为典型的，即所谓的“管束机制”。诚然，由于学生在心智、行为上的不成熟，我们不能忽视“管束机制”的巨大作用—通过师长对孩子的必要的约束和管理，能够纠正孩子在思想和行为上的偏差，从而纳如“正轨”。但是，我们也应看到，有不少不恰当的“管束”，比如禁止男女生交往、禁止正当的娱乐，反而会产生许多负面效应—削弱孩子在人际交往方面的能力，压抑孩子的思维潜能，束缚其想象力和创造力，最终造成其社会适应能力的下降，甚至会滋长其叛逆的性格。这种教育方式如果推而广之，结果必然会影响整个国家、整个民族的创造活力，而这恰是与教育的初衷相违背的。因此，一方面不能没有管束，另一方面要使管束有度、得当，但不能一看见有旁枝兀干，就不由分说地将它们一并削除。

有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。我要实行“人性化管理”，慎用以法治校，强化以德治校在潜移默化中起到无为而治的境地，在管理中注重“情商”的培植和感情的投入。多花时间与教师们相处在一起。在生活上关心、爱护每一位教师，尊重他们的人格尊重他们的个性，了解教师的疾苦，倾听教师的心声，肯定教师的付出。在工作尽量满足教师被尊重、自我实现等高层次的精神需求，努力为教师的成长和专业发展创造备件。采取多种激励手段，最大限度的调动人的潜能，努力为广大教师创造一个人人参与竞争、人人机遇均等，人人心情舒畅，人人都能发挥聪明才干的优良环境，让每一个齿轮都转动，每一片绿叶都闪光，每一块宝石都发光。

第三步，目标的设置要切合实际。目标太高，超过了自己的能力是无意义的，不能实现的；目标太低，又不利于发挥自己的潜能。制定目标要切合实际，挑一些够得着的目标是最适宜的。考试，只是学习的一个部分，其目的主要是检验你对知识的掌握程度。考试前可以对自己的水平进行一个合理的估价，建立一个期望值，比如，"我要全科A+“是目标太高，合适的是”我力争每科进步3~5分“，有利于考试时保持良好的答题心态。

《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美结构，奥运冠军和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

晚上18时55分，随着抗震英雄小林浩和开幕式上唱歌的小女孩林妙可唱着《我和你》的歌声中，这个节目开始了。它让我感触最深的就是“潜能”这个环节，先是我们国的举重队——梦8队，举重不是1般的体育项目，它是在1瞬间把所有的能量爆发出来，他们做到了，并创造了奇迹，为什么呢？因为他们在心的最深处有很多的潜力，等着他们去挖掘，没过多久，他们就把它们挖出来了，所以，他们最终夺得了金牌。

四年级时，在一次奥数竞赛中，我竟意外的得了二等奖，还是全班第一名。当时我并没有在意，认为只是偶然的，一时考得好罢了。后来，数学老师接二连三地表扬我，我才发现自己在奥数方面的长处。渐渐地，我对奥数产生了浓厚的兴趣，因为我知道，我可以在这方面做出成绩，充分发挥我自己的潜能。很快，我的奥数水平直线上升，我高兴极了，决心朝这个方向努力前进，用属于我的那块金，去照亮前方。

生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储。有一所中学突然间摇摇晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震来了！每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室，来到了操场，只用了1分36秒的时间！结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到！老师断定那个学生还在教室里面，于是冲进快要倒塌的学校救出那个女同学！因为她受惊过大，所以没有及时的逃跑……

微笑是一种神奇的灵药，它可以使浪子回头，它可以使失败的人得到鼓励，它可以使一无是处的人获得成功，它可以使傻子变成天才，它可以使胆小如鼠的人变成英雄，它能唤醒每一个人内心深处的力量，能使人发挥出强大的潜能。

我姑姑家是卖书的，暑假她给我打了一本名叫<<原来我这么棒>>的书。刚开始的时候，我对这本书一点兴趣也没有，因为里面全是密密麻麻的小字，连一幅插图也难看到。不过经过一次偶然的机会，看到了一句话：“激发无限潜能，自信激发”我看了几面就爱不释手了！

人不光靠成就显示自身价值，尝试也能体现自身价值。经过尝试，我们会发现自己具有取之不尽的智力潜能，会发现生命中潜藏着许多连自己也无法想像的能力。如果不去尝试，这些能力永远也没有机会大放异彩。尝试，是铸造卓越与杰出人生的一种方式，是事业成功的一条重要途径。

每一个认识他的人都很伤心并惋惜不已，因为他不但是一个好人，而且是一个多才多艺的人。他死了，他的多种潜能也就随着去了。如果他早做出决定，他肯定会在某个领域做出非凡伟绩。这些伟绩会超越时代，影响一代又一代人。然而。他就这样走了，多么可惜呀！人们痛哭流涕。

一天，教练让我和一个很健壮的人进行比赛。比赛开始，我们跳进水中，我用余光看了一下对手，我跳的比他远些，我奋力的蹬腿，划水。不一会儿，他竟然超过了我。这时，一种不服输的心理激发了我的潜能，我把全身的劲都爆发了出来，我拼了命向前游。终于，就在最后一刻，我胜利了！这一刻，是我用十二天的辛苦和努力换来的。