描写强迫的段落
描写强迫的精彩片段
  • 强迫

    描写强迫的段落

    世界上的每一个人,都要追求幸福,有一个可以得到幸福的可靠方法,就是以控制你的思想来得到。幸福并不是依靠外在的情况,而是依靠内在的情况。记住:微笑能改变你的生活。如果你不喜欢微笑,那怎么办呢?那就强迫你自己微笑。如果你是唯独一个人,强迫你自己吹口哨,或哼一曲,表现出你似乎已经很快乐,这就容易使你快乐了。世界上的每一个人,都要追求幸福,有一个可以得到幸福的可靠方法,就是以控制你的思想来得到。幸福并不是依靠外在的情况,而是依靠内在的情况。记住:微笑能改变你的生活。如果你不喜欢微笑,那怎么办呢?那就强迫你自己微笑。如果你是唯独一个人,强迫你自己吹口哨,或哼一曲,表现出你似乎已经很快乐,这就容易使你快乐了。

    生活需要微笑》的优美段落摘抄
描写强迫的段落
  • 我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想,好奇的自问,为什么这里会出现这些孤零零的巨石?它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流,作了大量的考察与研究,终于断定这些怪石是冰川的浮砾,是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。)看了以上几个列子,家长们清楚了吗?孩子不喜欢做的事你再怎样强迫他去,最后还是一无所获。强迫孩子这就像一只鸽子被关在笼子里。家长要想自己的小孩有出息就一定要尊重他们的选择,如你的孩子喜欢喜欢画画,你就不能强迫孩子去学吉他。所有的家长都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。这这种做法不仅不能很好的教育孩子,反而会伤害孩子。作为家长你们必须先要知道孩子喜欢干什么和不喜欢干什么,这样才会更好的教育孩子。

  • 我总感觉黑的东西不利落,会让人产生莫名的恐慌感;讨厌方言是因为感觉方言普遍不好听,而且满口方言的人总会让人感觉他们有一种与生俱来的优越感,这是次要。主要是因为听到方言里脏话偏多,让人听了别扭、尴尬,讨厌起一个地方,多是听了那里的人说起污言秽语、挑衅的话,由方言带来一种抵触情绪。第三,我特别不喜欢被强迫。这一点我无论到哪里,无论对谁都是没变过的。对待家里人尤为突出,如果我感觉谁在强迫我做一件事,不管是出于好意还是恶意,我都会立马摆出一张不耐烦的脸。在外面风险大些,故收敛些,但是我还是会不耐烦。可是,当这三个炸弹同时出现在一个人身上时,他不但没有引爆殃及到我,反而给了我一个比爆炸还要爆炸的惊喜!

  • 故事主人公名叫阿西,一个20多岁的残疾青年。阿西画技高超,素描线条流畅,色彩搭配自然。阿西妹妹毕业于中央美院,评价哥哥时讲:“其实,哥哥的画要比我好!”然而阿西却从没有踏进过中央美院的大门。命运捉弄,阿西先是屡试不中,而终要被录取之时,却因飞车而出车祸:左上肢神经折断,右腿也比左腿少了几个厘米。阿西画技何以如此高明?面对电视编导,阿西父亲之语道出原由:从小,父亲强迫阿西学画,当然还有阿西妹妹。“我们练习画画练到什么程度呢?”阿西父亲眼中透出一片内疚,“当初我强迫阿西画画,居然让阿西看到画笔就哭……现在想来,我这当爸爸的,确实应该向儿子道歉!”身体残疾,阿西不能再入中央美院,可他手中的画笔却为他撑起了蓝天。

  • “我们当教师的人应当记住:对于每一个学习困难的儿童、不管他已经被耽误到了什么程度,我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们崇高的使命就在于:要使我们的每一个学生选择这样一条生活道路和这样一种专业,它不仅是供给他一块够吃的面包,而且能给予他生活的欢乐,给予他一种自尊感。”对于后进生我恰恰关注的更多的是他的学习,教材中要求掌握的,我会千方百计让他掌握,手把手地教,不厌其烦,为了他的成绩能提高一、两分,我倾注了心血,牺牲了休息时间,经常弄得自己身心疲惫不堪,曾经多次反问自己:这样做对吗?对学生的发展有用吗?读了这本书我决定做到“不要强迫儿童尽量长久地死抠书本”,而“要培养智慧,发展大脑,教他去观察世界,发展儿童的智力。”

  • 1840年以来至1949以来,好战的各国列强对当时落后的中国发动侵略战争。如鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华,一场场强加给中华民族的灾难,近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。强迫中国签订了数以千计的不平等条约,如割地赔巨款等等。中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。使得中国人民处在水深火热之中。中国人民为摆脱外国资本主义和本国封建主义的压迫,进行了长时期的斗争年日本帝国主义发动九一八事变,中华民族面临严重的民族危机年,日本发动华北事变,中日民族矛盾上升为全国主要矛盾年日本帝国主义发动七七事变。对于中国人民来说这些都是强加给我们的一场场浩劫。不屈不挠的中华儿女全面奋起反抗从此开始。经过八年浴血奋战给了日本帝国主义侵略者沉重打击,终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。

  • 可能很多人问“为什么是复兴呢?而不是振兴?崛起呢?”我们中国不是没有兴旺的时候!不是没有强大的时候!在唐朝时,长安都城满是来自五湖四海的人,经济科技都领先于世界其它各国!而唐朝文化至今还在各国广为流传。而汉朝,天下百姓丰衣主食,负担比鸿毛还轻。元朝更是彰显中国辉煌历史的勋章!元军足迹一直到达欧洲的多瑙河,还创建了强大的大蒙古国!这说明,中国并不是软弱无力的海绵,而是雄霸海洋的蛟龙!然而在鸦片战争后,中华民族一直被压迫、奴役,过着连畜生都不如的生活!当时,腐败的清政府被强迫签订一系列不平等条约!把中华大地的土地拱手让人!可是我们没有放弃、忍声吞气。从抗战到新中国成立,历经一百七十年,几代中国人前仆后继,赢得中华民族的重生!

  • 进如学校的时候,作者的名次居全校倒数第三,更让他尴尬的是后两名同学相继退学.在这种情形下,作者被看作是只会学英语的笨学生--他的英语成绩较好,拉丁文和希腊文在学校是可以用倒数来记名的.但作者却认为学习好英语是一件光荣的事情,因为在几年后,当作者的那些因创作优美的拉叮文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖的同学,不得不靠普通的英语来谋生或开创事业的时候,作者一点也不觉得自己比他们差,所以作者只会强迫自己的孩子学好英语(这是作者说的).也许不能用"强迫"这个贬义词,毕竟那是在英国,英语是他们的母语,在中国用这个词就比较说得来,大多数中国的父母都希望自己的孩子成龙成凤,而英语又是三大主科之一,是成龙成凤的必要关键,所以强迫也是必不可少的,可能也有少部份孩子是自愿学习--为了未来的前途而努力的好孩子或着是向往出国旅游的孩子.我是属于后一者,因为我的梦想是长大后先搞科研,等有了一定的积蓄后就外出旅游.老师说过古今大凡有伟大成就的人多数是有到外面开阔视野(我可不是伟人,至少现在不是).

  • 没有班级,没有负责人,没有饭卡,没有宿舍,没有老师,图书馆的书不能借阅,只有一张课表,自己找教室去上课,没有前排座位留给你,人太多了要先给本校生让出来。问问题被老师说“你不是北大的吧”,咨询实习机会被说“你考不上的”。很多人说自己高考失误了,自己要上了北大也不比一般人差。心气儿是好的,但事实是惨烈的。很多人羡慕我有机会去了北大。希望自己也有这样的机会,可是没有人知道我在北大的两年其实也很艰苦吧?我想,除了我自己,没人帮得了我。我需要强迫自己学习面对社会的思维,学习无人帮助的自立以及强迫自己去忍受孤独和寂寞。如果在妈妈还能给我衣食温暖的时候,不强迫自己去面对严酷的环境。有一天妈妈老了我能照顾她吗?我能保护她吗?我能像一个战士一样迅速地站起来,扛起刀枪为家为妈妈的晚年生活去赚钱去战斗吗?我是单亲家庭的小孩,我没有时间天天磨磨叽叽地娇宠自己。更没有环境给自己一个不愿长大不愿承担责任的理由。

  • 我个人根本不认同这种道德观。我认为,有选择的高尚才是真正的高尚,比如说前一阵子地震捐款,捐巨款的企业被捧到天上去,捐的少的企业被贬的一文不值,这样让那些捐巨款的企业的捐款动机变得不那么单纯,他们可能也是出于舆论压力才会捐款的,这样被逼迫的高尚还有什么意义?我从小就比较“逆反”(小学班主任语),根本上还是我觉得老师没有权力去干涉我的价值观,更没有权力强迫我高尚,我低俗不伤害别人,你为什么要用各种手段不让我低俗呢?前一阵子看了《发条橙》,里面有一句话让我深有同感,“彻底善与彻底恶一样没有人性,重要的是道德选择权”(这也是我反感共产主义的原因之一,共产主义实际上也剥夺了人的道德选择权,这个可以说很长,下次再写)。我认为,道德选择权也是思想自由的一个重要组成部分,同时也是人权的重要组成部分。所以我对“学雷锋”这种强迫进行道德选择的活动没有任何好感。全民学雷锋其实就是把道德制高点变成了道德底线,像我这种几乎从不过问别人生活的人就会被评价为道德低下,这在小学,道德评价的权力集中在班主任手里的环境中尤为明显。

  • 显然,就巴黎和会和华盛顿会议共同达成的“凡尔赛-华盛顿体系”而言,于促成和平世界和经济政治平稳健康发展是背道而驰的。其中最显眼的一处,便是对德国人民、对日耳曼民族苛刻之至的强迫——而强迫恰是软弱的体现。欧洲的绝大多数君主制国家都尝尽了战争的苦头:工厂减产停产乃至倒闭,青年、贵族、能征惯战的士兵将军都在炮火中付之一炬……如此,“一战”便潜滋暗长了妥协性的绥靖方针;而对于德国这头受了伤的猛虎,英法选择的是用二十年的时间,先是把他关在笼子里喂饱,有朝一日就不得不放出了——不让拥有空军,无妨,国内大小飞行俱乐部里的万千成员,有朝一日配上军服徽章,便是王牌飞行员;陆军减员裁员,无妨,国内至少还有一千万成年男子,日耳曼民族本是“全民皆兵”;不允海军的训练,无妨,在民国政府的港口,可以秘密训练,哪怕又只能暗暗地在多瑙河中下游操作,二十年时间,同样足够炼成千百名一等一的舰长……德意志就是如此的无坚不摧,就是用钢铁炼铸的——“从哪跌倒,就从哪爬起”;如此“意志”的力量举世殊见,比起英法各国在一享受用“血肉盛宴”之后,自甘堕落、一蹶不振。

  • 显然,就巴黎和会和华盛顿会议共同达成的“凡尔赛-华盛顿体系”而言,于促成和平世界和经济政治平稳健康发展是背道而驰的。其中最显眼的一处,便是对德国人民、对日耳曼民族苛刻之至的强迫——而强迫恰是软弱的体现。欧洲的绝大多数君主制国家都尝尽了战争的苦头:工厂减产停产乃至倒闭,青年、贵族、能征惯战的士兵将军都在炮火中付之一炬……如此,“一战”便潜滋暗长了妥协性的绥靖方针;而对于德国这头受了伤的猛虎,英法选择的是用二十年的时间,先是把他关在笼子里喂饱,有朝一日就不得不放出了——不让拥有空军,无妨,国内大小飞行俱乐部里的万千成员,有朝一日配上军服徽章,便是王牌飞行员;陆军减员裁员,无妨,国内至少还有一千万成年男子,日耳曼民族本是“全民皆兵”;不允海军的训练,无妨,在民国政府的港口,可以秘密训练,哪怕又只能暗暗地在多瑙河中下游操作,二十年时间,同样足够炼成千百名一等一的舰长……德意志就是如此的无坚不摧,就是用钢铁炼铸的——“从哪跌倒,就从哪爬起”;如此“意志”的力量举世殊见,比起英法各国在一享受用“血肉盛宴”之后,自甘堕落、一蹶不振。

  • 一楼、二楼、三楼……知道经理的办公室。“想必你就是来应聘的那个人吧。”经理一本正经的问,“请拿出你的简历、身份证、毕业证、和投资金”可是彭宇是一个被校长赶出来的大学生,哪里有什么毕业证、简历呀。可怜的彭宇只是从口袋里慢慢地拿出一个身份证和一元硬币,并说道:“经理,我是一个快要毕业的大学生,但由于没有钱交学费,被校长强迫退学,而我的父母却在三年前死于一场车祸。我知道,你的公司不需要我这种人,但我偏偏来这里,也许我是一个自不量力的人,但……”彭宇的话还没有说完经理就说:“别再说了,你就是一个渣渣生,学习不行就不行,还扯什么被校长强迫退学。就你呀,挺多能做一个要饭的。”但彭宇并没有被经理的这一番“讽刺”所吓倒,而是更真诚的说:“经理!请相信我,虽然我没有足够的投资金,没有毕业证,也没有你心中的那样优秀,但我有一个一颗敢于尝试的心!”“好!年轻人,恭喜你!通过了应聘!你是我见过的最自信,勇敢的工人,也是我见过最了不起的人!从现在开始,你可以工作了”

  • 近百年来,由于帝国主义的霸权和侵略以及清政府的腐败无能,使旧中国主权沦丧,国民受辱。据不完全统计,从1842年起,旧中国历届政府在外国侵略者的强迫下,先后签订丧权辱国的不平等条约有1100多个,使广大人民过着水深火热的生活年10月1日,普天同庆,举国欢腾,人们盼星星,盼月亮终于盼到了头,中华人民共和国成立了,中国人从此站起来了。国力逐渐增强,在国际上的威信逐日提高,人们的生活不断改善年,一位伟人以超人的胆识,审时度势,将尘封的国门向世界洞开年,她又迎来了紫荆花的清香年,她又增添了水莲花的芬芳年,载人航天飞船“神舟”五号飞天,实现了梦寐以求的飞天梦,成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。曾被人讥笑为“东亚病夫”的中国在2008年的北京奥运会上收获了51枚金牌,名居金牌榜第一……这几十年来,我国在科学上、生产技术上都取得了辉煌的成就,从而跻身于世界发达国家之列。

  • 可是,翻开历史的昨天,我们的祖国母亲又饱经过多少磨难:19世纪后期,英、法、俄、日等多次侵入中国,强迫中国与之签定不平等条约年,英法联军在第二次鸦片战争中,侵入北京,掠夺并烧毁皇家园林圆明园,随后与清廷签定《北京条约》,新开放长江沿岸和北方沿海的通商口岸。俄国则通过《瑷珲条约》、中俄《北京条约》和《中俄勘分西北界约记》,割去中国东北和西北140多万平方公里的领土年,中国在中日甲午战争中战败后,与日本签定《马关条约》,赔偿日本2亿两白银,并割让台湾、澎湖列岛给日本年,义和团运动爆发,以“扶清灭洋”为宗旨并在慈禧太后默许下开始围攻外国驻北京使馆。于是,各国以解救驻京使馆人员的名义侵入中国,史称八国联军年,清政府被迫与各国签定辛丑条约,赔款4.5亿两白银,分39年还清(本息合计9.8亿两),同时从北京到山海关铁路沿线由各国派兵驻扎,开北京东交民巷为使馆区,国人不得入内等。就在这时,我们伟大的领袖毛主席带着千万名满怀热血的中国人为我们的母亲而奋斗,战士们用热血洒满了这片黄土地,终于,经过十三年的奋战,饱受煎熬的人们走出了黑暗,迎来了光明。

  • 据我看来,关于读书的目的,宋代的诗人和苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙。他说:“三日不读,便觉语言无味,面目可憎”。他的意思当然是说,读书使人得到一种优雅和风味,这就是读书的整个目的,而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”,因为当他开始想要改进心智的时候,一切读书的乐趣便丧失净尽了。他对自己说:“我非读莎士比亚的作品不可,我非读索福客俪(Sophocles)的作品不可,我非读伊里奥特博士(Dr•Eliot)的《哈佛世界杰作集》不可,使我能够成为有教育的人。”我敢说那个人永远不能成为有教育的人。他有一天晚上会强迫自己去读莎士比亚的《哈姆雷特》(Hamlet),读毕好象由一个噩梦中醒转来,除了可以说他已经“读”过《哈姆雷特》之外,并没有得到什么益处。一个人如果抱着义务的意识去读书,便不了解读书的艺术。这种具有义务目的的读书法,和一个参议员在演讲之前阅读文件和报告是相同的。这不是读书,而是寻求业务上的报告和消息。 

  • 大家都热烈地鼓掌请四名败者进行终极PK,全班都放声大笑,四名败者走上讲台,邹谨熠用两个拳头使劲捶打着自己的胸部,像是要决一死战的样子,柔弱的曾丽丹用神奇之布捂住自己的嘴巴,体育明星李风雨张开嘴巴哈哈大笑,我们的“方方”呢?确实一副很镇定的样子。终极PK开始了,几乎全班都拥了上去,我们男生都为李风雨加油,女生都为曾丽丹加油,全班响起了此起彼伏的加油声,比赛一盘定胜负。三个剪刀一个布,输者是英俊潇洒的李风雨,李风雨脸一下子红了,李老师要求李风雨跳天鹅湖舞蹈,李风雨就蹲在地上一动不动,全班都叫着:“跳!跳!跳舞!”李风雨非常害羞,李老师还叫了张雯晴到讲台上配乐。在李老师的强迫下,李风雨跟着李老师比了几个动作,只见他缓缓地伸出双手,脸上红彤彤的,动作懒懒的,李老师还抱着他说:“乖!不用怕!”李风雨更加害羞了。最后李风雨灰溜溜地走回了座位,全班又是一阵嘲笑。这时李老师说:“给李风雨加十分!”我们全班顿时变得羡慕无比。

  • 忆一两位佳人,亦是封建压迫的囚徒。一位是世间罕见的才女,唤为贺双卿。贺双卿有着惊人的才学,可她却生于封建王朝时期下的一个小乡村。她的才华不被认可,只因为她是一个女子。家里的重心只在男子身上,她像是山间一朵野百合,静静散发无人倾嗅的淡雅芳香。无奈,家人又将她许配给贫寒的周大旺家。她被迫做许多农活,她曾写下一诗:“冷厨烟湿障低房,爨尽梧桐谢凤凰;野菜自挑寒里洗,菊花虽艳奈何霜”。在生活压迫下,她依然热爱文学,留下许多篇著作。可最后,她带着来不及留下的文学才华在日复一日艰难的劳活中病逝了。又忆另一位,素有清新婉丽之笔而扬名的女诗人朱淑真。幼颖慧,博通经史,能文善画,精晓音律,尤工诗词。可是,她被父母强迫下嫁一个不爱之人。她的丈夫唾弃她的才华,处处压抑着她。后来,她丈夫抛弃了她,她写下断肠词集。断肠词集中她写道:“酒从别后疏,泪向愁中尽。”她的断肠词集,被魏仲恭评论为蓄思含情,能道人意中事,岂泛泛所能及,未尝不一唱而三叹也。最后,也是抑郁而终,相传投江自尽。

  • 随着年龄的增长,这种生活环境已经让他受不了了。于是,他便开始去交朋友。对于一个自己独来独往几年的人来说,交朋友并非是简单的事。可是他想摆脱那种生活环境就必须交朋友。于是,他强迫自己进入别人的世界;强迫自己主动与人接近、沟通;强迫自己欢迎别人进入自己的世界;强迫自己从狭小的天地走出来,融入到大家庭里。

  • 其实仔细想想,为什么我们要不停地从一个地方辗转到另一个地方去,从一个国家奔波到另一个国家?没有人强迫你去大城市,没有人强迫你一定要离开中国,没有人强迫你做逆流而上的大马哈鱼。你之所以留在一个压力巨大、生存沉重、无比奋力也几乎泯然众生的地域里,只是因为你愿意。 

  • 在这些作品中总是有不由自主的被动式的被玷污,被一种约定俗成的坏规则或者坏人物强迫做某件坏事或者作出某种自己从来也不会想到要做的行为。比如李光头强迫宋刚说谎,许玉兰被前男友强迫而怀孕,徐医生被寡妇强行引诱,福贵的亲人一个一个被生活带离的悲剧等等。

描写强迫的段落400字
  • 据我看来,关于读书的目的,宋代的诗人和苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙。他说:“三日不读,便觉语言无味,面目可憎”。他的意思当然是说,读书使人得到一种优雅和风味,这就是读书的整个目的,而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”,因为当他开始想要改进心智的时候,一切读书的乐趣便丧失净尽了。他对自己说:“我非读莎士比亚的作品不可,我非读索福客俪(Sophocles)的作品不可,我非读伊里奥特博士(Dr•Eliot)的《哈佛世界杰作集》不可,使我能够成为有教育的人。”我敢说那个人永远不能成为有教育的人。他有一天晚上会强迫自己去读莎士比亚的《哈姆雷特》(Hamlet),读毕好象由一个噩梦中醒转来,除了可以说他已经“读”过《哈姆雷特》之外,并没有得到什么益处。一个人如果抱着义务的意识去读书,便不了解读书的艺术。这种具有义务目的的读书法,和一个参议员在演讲之前阅读文件和报告是相同的。这不是读书,而是寻求业务上的报告和消息。 

  • 时光倒流,1840年至1842年爆发的中英鸦片战争,开始把中国历史推入半殖民地半封建社会。作为战争结果的 南京条约 ,成为中国历史上的第一个不平等条约。此后,中国成为越来越多的资本主义国家猎取对象,被迫签定的不平的条约越来越多。强迫中国签定不平等条约的,先后有英,俄,法,美,德,日,等十多个国家。不平等条约的签定给中国社会的发展带来了巨大的伤害。通过不平等条约,帝国主义各国割取了中国大片领土,强索了巨额的战争赔款,和控制了在华的种种特权。不平等条约像一条条屈辱的绳索,使得中国的政治,军事被控制,大规模的财产被掠夺,人们遭受巨大的苦难,严重的阻碍,破坏了中国社会经济的发展。正因为这样,我们中国出了不少英雄,董存瑞炸碉堡,壮烈牺牲,邱少云忍痛前进,为国捐躯,刘胡兰在敌人的威逼利诱下,不低头屈服,毛主席亲笔为她提词:生的伟大,死的光荣。这八大字,以缅怀这位女英雄。这样的英雄很多很多,但在他们身上,我看到了一种共同的品格—宁死不屈。他们就像梅花一样,在多么绝望的境地,还是坚持不懈。在他们眼里闪烁着一种光芒,希望的光。

  • 再来讨论为什么自杀率年年增长呢。因为社会认为,好的成绩可以带给你优质的生活。注意,在这里我说的是带来优质的生活,而不是好的生活。我个人认为,好的生活是你从事你所乐意去做的事,也许这样的生活令你风餐露宿,可你能与你所热爱的事物共度余生,而不是为了更多薪水而去强迫自己去学去涉及去从事自己不感兴趣的领域。许多家长因为家中条件原因未能读完学业,他们有些自身经济不宽裕,所以他们可以归结于文化未够。他们有些家境优越,但他们受别人气被人排挤,所以他们归结于文化未够。于是,他们因为对孩子的爱,而过多的施压于孩子,令孩子产生读不好书就没有好未来的错觉。而世界上可利用的土地可从事的行业只有那么多,比不上人口增长的速度,工作岗位供不应求,那些迫于家中压力而放弃爱好开始死读书的人,就比不上那些成绩相等而又有特长的人。总之压力比山大,压断许多学子心中支柱,他们又在父母庇护下过的太久,全然未经风雨,温室的花儿必然经不起骤然的暴风雨,于是它的生命宣布结束。

  • 1840年以来至1949年以来,好战的各国列强对当时落后的中国发动侵略战争。如鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华,一场场强加给中华民族的灾难,近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。强迫中国签订了数以千计的不平等条约,如割地赔巨款等等。中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。使得中国人民处在水深火热之中。中国人民为摆脱外国资本主义和本国封建主义的压迫,进行了长时期的斗争。1931年日本帝国主义发动九一八事变,中华民族面临严重的民族危机。1935年,日本发动华北事变,中日民族矛盾上升为全国主要矛盾。1937年日本帝国主义发动七七事变。对于中国人民来说这些都是强加给我们的一场场浩劫。不屈不挠的中华儿女全面奋起反抗从此开始。经过八年浴血奋战给了日本帝国主义侵略者沉重打击,终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。

  • 19世纪中期英法等国相继完成了工业革命,为了掠夺更多的商品市场和原料产地,加紧向海外殖民扩张,于1840年以中国禁烟运动为借口,悍然发动了侵略中国的鸦片战争。由于中国封建制度的腐朽和清政府的腐败,中国在第一次鸦片战争中惨败,西方资本主义各国强迫清朝政府签订了第一批不平等条约,从中国攫取了赔款、协定关税、开放五口通商、领事裁判权和片面最惠国待遇等许多特权。英国资产阶级以为通过这些不平等条约就可以把大量的商品倾销到中国。但事实并非如此,据有关资料记载,1850年英国输入中国的商品比1844年还少了75万英镑。出现这种情况的原因,一是中国自给自足的自然经济顽强抵制着外国商品的侵入;二是英国增加鸦片贸易与发展合法贸易存在着矛盾。由于鸦片战争后英国等殖民主义者大量对华输入鸦片,中国的白银继续外流,使中国出口茶叶、生丝收入的大半被其抵消,无力再多购买英国的工业品,这当然对英国是很不利的。英国资产阶级是既要维护给它带来巨大利益的鸦片贸易,又要扩大对华的工业品销售。这样,它就要迫使清朝政府开放更多的商埠,进一步控制中国海关,加强对清政府的控制。

描写强迫的段落300字
  • 为生活而奋斗,是极为有益的,因为为了生活而奋斗将可充分发掘人们自身中蕴藏的潜力,如果灭有奋斗,这些优点都将沉睡不醒。许多人能够在这个世界上功成名就,主要是因为他在生命初期即被追为生存而奋斗。许多做父母的因为不知道从奋斗中可以培养进取心,所以他们会这样说:“我年轻时必须辛苦工作,但我一定要我的孩子过得舒服些。”真是既可怜又愚笨的人呀。生命过得“舒服”,通常反而会害了孩子们。在这个世界上,还有比被迫在年幼时就要为生活奋斗更悲哀的事。被迫偷懒比被迫劳动更悲哀。被迫工作,以及强迫自己作最好的表现,将使你培养出节俭、自制、坚强的意志力、知足常乐及其他一百项以上的美德,这些都是懒惰的人永远得不到的。

  • 学校是我常常回忆起的地方。不管是哪里的人,今天在这里的人这样子,明天这里的人肯定还是人这样子,我总觉得这个社会就是这么些人组成的,所以我们也没有那些大人们为显示自己而令小孩子敬畏所时常在口中说的“没有社会经验”。你做的事有多少是蠢得令你不堪回想的,多少时光被你或者是被人强迫浪费掉了?我们有些小孩子时常被老师长辈们教训,并没觉得他们出于什么目的或者这件事情他们骂的有何不对,一旦反抗,其最好的下场便是被痛打一顿,而且还是孩子输理。大人们最可恶的就是无论什么事情总是振振有词,嘴巴上不占便宜的事或者道德上说不过去的只要依托自己强大的肢体威胁,便每可息战。

  • “哥哥,你别走,在这里陪我玩!”当我刚要回家写作业的时候,表妹又叫喊起来。哦!你看,她嘴巴翘得高高的,两眼直勾勾的看着你,一副可怜相,真让人看了不忍心离去。如果我不陪她玩,她就哭叫喊闹,用“四大必杀技”引来了援兵——老妈。老妈:“你又把她怎么了?”解:“妈,我要回家写作业,可表妹又让我陪她玩,我说了个NO字”问:“那你为什么把妹妹弄哭?”解:“我哪有啊?我不陪她玩她)就哭了”强迫:“那你就陪陪她,作业晚上在写!”反抗:“啥?不行!作业太多了呀!”怒:“什么!我不管,反正我们我跟你爸回去你才能回,就这样定了之前我们就回去。”苦:“我真是哑巴吃黄莲——有苦不能言啊!”我妹妹今年8岁,上二年级。

  • 在第一次世界大战爆发其间,英国由于是主要参战国。所以强迫印度允许其军队登陆作战,并要求印度参与战斗。甘地成立了“萨蒂亚格拉哈同盟”,号召印度人民举行总罢业和绝食,对罗拉特法实行非暴力抵制。倡导印度人民拒绝购买一切英国货物,不读英国学校,以土布去对抗洋货,等一系列措施以争取印度独立。英国殖民当局面对群众大示威以及暴力行动开始了镇压。于是甘地主持了全印度基拉法会议,提出不与英国合作的“不合作”主张。并鼓励大众放弃一切英政府职业,自行建造印度自己的行业。他向总督发出最后通牒,要求殖民当局七日内释放被捕的非暴力抵抗参加者,开放言论出版自由,但遭到拒绝。还导致了运动的失败,但甘地再次聚集群众发动非暴力不合作运动。并最终使英国在前有战后重建问题,后有印度人民的强大压力下,被迫签定了《印度独立法案》。

  • “七七事变”仅仅是近代日本侵华野心的总爆发。在此之前,日本已经对中国这块富饶的土地相视已久。早在明治维新时期,日本在建立近代天皇制的同时就制定了以鲸吞中国为核心的所谓“大陆政策”,在之后的70多年里,日本曾发动了14次侵略战争,其中多次是对华战争。1894年蓄意挑起中日甲午战争,迫使战败的清政府签订《马关条约》,割让辽东半岛、台湾与澎湖列岛;10年后又在我国东北土地上发动日俄战争,强迫清政府承认日本在东北的势力范围。“进入大陆”的迷梦、畸形膨胀的野心,使得这个受中国传统文化恩惠最重的国家成为近代以来祸害中国最深的国家。

描写强迫的段落200字
  • 现实不是这样的,我性格其实是有些孤僻的,但是我不得不伪装起来自己,让自己开心、疯起来,你问我为什么要这样强迫自己呢,我只想说是现实,现实逼迫的,现在谁敢在社会中活的快乐,活的是自己想要的样子?我如果太孤僻,太“高冷”,没有人会喜欢我的,我只能让自己,在只有一个人的时候,蜷起身子,抱着自己,听着寂寞的歌,哄着自己“没事的,再多忍一会,总会好的,面带微笑哦。。。”

  • 她不知道当时创造自己的人类为什么要把自己虚拟得这么完美,她也不知道刚开始测试的时候,这幅样貌出现在民间的电脑屏幕上,民间单身男子的数字成几何级的上涨,继而引发了制造以她为原型的充气玩偶的热卖。她也不知道当时一些权势和富裕的人士,强迫身边的女子去整容,希望能够让她的容貌出现在活人身上。不过这些现象都只是昙花一现,因为任何高超的技术都不能再现她的风采和韵味,甚至同样的虚拟系统都不能够。

  • 小小说有爱情的女人会变得滋润她不想看到我慢慢枯竭。但是这场莫名其妙的爱情只是增加了我和苏然的一些来往并没有改变我对他的定位以及我古怪的生活。我仍然会半夜三更起来看漫画,仍然会整天整天的不吃东西。只是苏然知道以后便每天给我送早饭监督我吃饭并强迫收缴了我所有的漫画。我气得大叫,我说,你是我什么人啊,多芟惺隆?p>

  • 1942年8月29日,帝国主义强迫腐败无能的清政府签订了《南京条约》,从此,美丽的香港成了殖民地。一百多年来,香港象一部生动的教科书,记录了中华民族的全部耻辱史;一百多年来,香港象一个意味深长的见证人,向后人昭示着国际关系中“弱肉强食”的真理。一个民族的悲惨经历,也是一份十分宝贵的遗产。香港的经历,使我们懂得落后就要挨打

  • 刘静怀着上下不定的心情与李小军回到家。刚一入屋就问起母亲说:“妈,爸爸的病情怎么样啦?”母亲见到刘静归来,心乱如麻地迎上去说:“今天,一早就下地去了。”刘静一听,又知道上当受骗了。面对这一骗局,本来,这次刘静准备与母亲大闹一场,可是,此刻,面对这位自己的母亲,心肠又软下来。刘静考虑到,这用心良苦的骗局,也是出于生活所迫呢!三万多元的债务,对于一位长期处于贫困状况的山沟农民来说,确实是天大的数字,像这样的债务,人家又强迫要马上还清欠债,这个时候,她只好无奈地,顺从这一无情的骗局。想到此,她把怒火静静地埋在心里。只怨自己的命苦啊!

描写强迫的段落100字
  • 所以,我觉得“男孩危机”并不是我们本身的错。最根本的原因,是男孩的反叛意识较强,而现在的学校大多忽视学生兴趣,强迫学生循规蹈矩,这会让大多数男生产生反感,并讨厌上学。因此,我认为“男孩危机”再一次显示了改革教育模式的迫在眉睫,敲响了教育改革的警钟。

  • 我以去找一些活体实验品为理由骗到了一架飞船,然后飞变了整个星球,发现到处是机器人,他们强迫人类去干重活,有的没有安装高级智商芯片的低等机器人还以杀死地球人取乐。看到这些,我感到一阵恐惧:真要把激光枪交给机器人,人类不就完了吗?于是我决定,带着激光枪,开飞船离开地球!

  • 开始,由于强迫观念,我不住地吸鼻子,发出一声声刺耳的噪音。“感冒了?”同学和老师的关怀化作了我的自卑。那一刻我的心都碎了。“停下来,不可以。”我告诫自己。可这都是徒劳的。即使能强忍一阵,但过后却是更加剧烈的抽搐。

  • 我有好几次从梦里惊醒。梦境大概都是相同的。一个女人,在夜晚的墓园中,对着一支被腐朽土地掩埋的白色十字架,一遍又一遍地喊着“荷西”这个名字。她越来越歇斯底里,声音越来越尖利。这让我有一种不真实的绝望感。我强迫自己从梦中醒过来。一身冷汗。荷西是三毛死去的丈夫的名字。

  • 那几个人说这比样子更加奇怪的语言,显然普通人是听不懂的,好像是说“就是她”然后他们立刻把女人抓了起来,强迫把女人和孩子们分开,自然的把孩子甩在一边,女人大喊着“月,莎”。。。他们无情的跟了一句“没人管,早晚会饿死的,呵”之后就从屋子中走了出去。

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