你会在李白面前谱写你的篇章你会杜甫面前写下你的感悟人生你会在诸葛孔明前展现你的智慧你会在赵子龙前留下你的雄姿你会在蔺相如前表现你胸怀的宽广你会在晏子面前滔滔展示你的口才……相信吧！虽然我们不可能都像诸葛孔明一样“出师一表真名世”也不可能都想文天祥一样“留取丹心照汗青”！为生活喝彩，它是你超越自我，谱写生命的音符是你挑战人生，踏响生命的的乐章！为生活喝彩，你不必为自己而忧伤，未来的一切都是光明，生活需要现在开始奋斗！为生活喝彩，为你的信念喝彩，为你的奋斗喝彩，为你的目标喝彩，为你的成功喝彩！

中华民族是一个古老而富有深厚文化底蕴的民族，他有着巨大的生命力和创造力。我们共同生活在中华大地这片沃土上，在中华民族的五千年历史中，曾经拥有过的辉煌，那是其他西方国家所望尘莫及的，也曾经涌现出了一大批的仁义志士，他们为中华民族的生存和发展用智慧和生命谱写了光辉的篇章。历代诗人用自己激情的笔墨，用自己慷慨激昂的爱国之情，谱写了中华民族这个传奇民族的不凡经历。 

一个人如何，一个人也能撑起自己的一个世界。一个人也能自己精彩的活。一个人也能谱写自己的绚丽人生！孤独孤独就好，至少我还有自己。靠山山倒，靠人人跑，能靠的只有自己！在这2014的最后几个月中，我找回了自己，看着那株幼苗，我露出孤傲的一笑，转身走向书桌去开始谱写自己的人生，希望用自己期末的成绩为2014画上一个完美的句号，也为自己的以后写上一个完美的开章！

雨滴七十二变，激动疯狂与刚才天壤之别。风强劲地刮着，雷电凶猛地劈打着，似乎在惩罚雨的调皮。雨滴临危不惧，在狂风中依然快乐地跳着舞，柔软的身子，扭动的腰肢，带出刚韧的坚强，执着地追求自己的梦想，动人地跳舞。它们把雷电的责备声当成悦耳的乐章，用它们的生命谱写出一曲又一曲大地之歌。“滴答滴答奔放豪迈的“歌声”传送到万物生灵的耳朵里，花草树木也开始被渲染了。它们仰着头，牵着手，摆动着身子与雨一起来欢庆，一起来谱写生命最美的乐曲，跳出最美丽的人生。

“怎么会变成这样，还不都是因为你，十年前的我，也就是你，因为太懒了，上课总是心不在焉，老走神，后来勉勉强强考上了一个普通大学。走出大学后，我找了份工作，待遇不错，不过后来因为我不肯上进，老是拖拖拉拉，最晚完成工作，降低了公司的效率，最后就被‘炒鱿鱼’了。唉！”她叹了口气。我彻彻底底被吓到了，原来现在的我足以改变一个人的一生。现在颓废的我以后会变得更加颓废，每个人都在谱写辉煌一生，难道我只能谱写一个黯淡无光的人生吗？不，我要努力，我要上进，我要改变，我要……

男孩趴在窗台上，写着、写着“明月的寂静、为我谱写了一曲、思念的往事、在脑海中排巡、曾经有过的回忆、显得那般的美丽、泪水滴在窗上、映着那银色月光、风迎面吹来、吹散了我的回忆、回忆，你说历史会见证我们的爱情、让我们共同来谱写完这一曲、所有的音符、都充满我们的秘密、所有的音符、都充满我们的神奇、可惜黑夜已渐渐吞噬了我的心、要我如何抗拒”

第二天，澳大利亚队发布新闻发布会“我们伟大的球员，哈里科威尔患有罕见的血液症，在2002年时就被诊断出的结果最多可以活十年，并且他的医生劝他不要踢球了，因为可能会在球场上出现意外。意为着在世界杯上，他是冒着生命危险参加的”。可他的态度是依然把足球当做活下去的理由，之后媒体纷纷报道。世界都为之震惊，科威尔你为什么把剩下的时光交给足球呢？我想：你是做自己喜欢做的事情，因为生命不在于长短，重要的是做自己觉得伟大的事情吧！这也许就是在谱写你的生命之歌吧…

can》的简谱咯！这是我的第六感觉再加上逻辑推理判断出来的，事实也正是如此。她要我边听歌边把简谱写出来。当然，我也是答应她了。为了这首歌的简谱我可是下了很多的功夫呀！可是尽管怎样努力还是无法在圣诞节之前把简谱送给她，她叫我不要再勉强了，“一诺千金”我怎么就能这样算呢？再加上我也想挑战一下自己，呵呵~挑战自己是我最喜欢的，不断的挑战自己能够使自己进步嘛！但是妈妈近段时间有不让我上网，也不给我上，就别说其它的了。所以就不能听了，我只能凭借着自己的记忆来写简谱。

现在的每一秒钟，都是一个音符，一分钟的60个音符可以谱写成60个不同的音。每个人的每一秒钟都是不同的，没有人的每一秒钟都在做同一个动作、说同一句话、有着同一种表情。只有好好过完这一秒，才能拥有更美好的下一秒。人的一年，就好像是一首谱子的一节，人的不同的阶段就好像是乐谱的一章，情节、旋律都不一样。等到我们老的时候，再把这乐谱从头到尾看一遍，你会发现这乐谱是多么得动人，耐人寻味。

落叶在风中盘旋，珊珊落地，在空中谱写着一首感恩的篇章。那是它在感恩着大树对它的养育之情。同学们学会感恩吧。我们一呱呱落地，最应该感谢的就是父母，因为是他们养育了我们，才会使我们来到这个美丽的世界。我们应该报答父母的养育之恩。第二个就应该是老师了，因为是老师教会了我们做人的基本原则，全心全意、呕心沥血的传授我们知识，让我们在人生这条大路上遇到自己的朋友知己。

少年不怕生命的流逝，因为他们还有很长的岁月要走过，他们有的是时间。然而，你去问问病榻上即将死去的老人，他是绝不会这样想的。因为他的“笔”里的墨水快要用干了，他还想要再看看这支笔的形象，看看这支笔在人生的素笺上写了些什么，有没有将这原本纯白的纸张染上彩色，有没有在纸上留下跳动的音符。——生命的乐章，可是用生命来谱写的啊。

这上面的人，都是永安了，这位老人翻着一张张纸，平静的说。我忍不住吃惊的说：这么多。老人揉着常年劳作的双手，回头看着我，“人为永安，只是一辈子注定的。”背后，袅袅的炊烟冲灶中冒出，渐渐模糊了屋里事物墙壁，偷着古老的气息。族谱为什么记得都是老去的人我小心的问着眼前这个沧桑的如一颗老石松的老头，生在这世上，是没有走完的这辈人，是非功过，盖棺定论，流传给下代人继续谱写。能终结这辈子后，才算入土为安啊。

机会只给有准备的人，幸运是对奋斗的奖励，而非仅仅是命运的安排，即使努力过也会有遗憾，但它至少会变成某种可能的幸运。又是那样的一瞬，谱写希望的书卷又在我的眼前翻开了它全新的一页，诠释着截然不同的奥秘。山坡上的花儿，你是我最美的一本书，教给我相信梦想的勇气与力量，让我重拾执着的信念，告诉我希望与奋斗之路该如何走下去。

爱是什么呢？爱是雨滴，汇聚出一片广阔无垠的海洋；爱是音符，谱写出一片美妙的乐曲，爱又是什么呢？爱是一泓清泉，给行走在沙漠的人一丝希望；爱是一缕阳光，给处在寒冷中的人们感到一丝的温暖……（绿山墙的安妮）中小女孩安妮阴差阳错地被爱德华小岛上的一对好兄妹领养了，小岛上的人们都极其平凡，却用他们真挚的心，体现他们不寻常的爱，他们的爱似音符，成就的安妮似一篇美妙的乐曲。

有的人青春的颜色和我一样，是缤纷的彩色。青春的世界里难免有泪水、有争吵，成功的喜悦、激动的欢呼才是青春的主角。一颗悸动的心装着花一样的雨季，带着苦涩的青春，是青春特有的味道；十七岁的天空确实别样的蓝，那是彩虹残余下的光芒；青春的短暂却留下了记忆犹新的故事，酸甜苦辣各浸其中。我们伴着父母、老师的批评教育、赞扬欣慰和同学们的嘻哈捉弄、争吵喧闹声长大了。时光流逝，我们学会了为人处事的道理，学会了责任做主，学会了运用知识的方法。青春的季节里，我们尽情挥洒，朗朗上口的旋律是我们的足迹，我们谱写下的是一首五彩缤纷的诗：

“红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代……”每当我唱起这首歌时，脑海里总映现出“长征”这个词。1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗——二万五千里长征。它那英雄足迹镌刻在人类追求解放的历史中，始终是中国人民永远铭记的豪迈记忆；它那革命英雄主义精神，始终是中国革命和建设赖以成功的基础；它那战胜一切困难的气概，始终激励着全体中国人民朝着辉煌的未来前进。中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远飘扬在地球上的红飘带，成为人类坚强无畏的象征。

生活中，我们难免遇到些磕磕碰碰。青春时期的我们，或许暴躁，或许冷静。当我们面临挫折与失意，又是如何谱写青春的旋律？四川，一个年仅10岁的农村孩子，颜玉宏，在他未满1岁时，因一次高烧导致病情加重而让他患上了小儿麻痹症，从此他再也无法正常走路。为了求学读书，他选择倒立着用手走、爬着走、拄着拐杖走。每天咬牙坚持6个多小时，才能“走”完上学往返的路程。

然而我们终将离开这个家，飞向更远的地方。那些泛黄的书本，那张熟悉的课桌，那间奋斗过的教室，还有这个温馨的家。曾经的一切即使淡忘也不会远走，这段盛夏光年，我们在这里用音符谱写出了成长的美好旋律，用色彩描绘出了成长的美好画卷，用文字记录下了成长的美好篇章。当这一切都被残酷的现实打散成漂浮的泡沫时，那些泡沫在阳光下依旧会闪耀着温暖的光，熠熠生辉。家依旧，人依旧，美好依旧，温暖依旧。

我的高中生活真的很平凡平淡以至我没有惊天地泣鬼神的事迹可写。要说我最感动的就是四川地震和北京奥运，让觉得我还是真的很幸运。生活不一定要波澜不断，不一定要把每一次的困苦看成人生的挫折来谱写看似坚强的人生。我只知道我的高中生活不像破茧化蝶般地痛苦与绚丽，我的感情不似书上描写的丰富与细腻。但我可以平淡一点儿地向有灾不幸的人寄去不足为重的关爱，然后没心没肺地为自己成长，过着如秋叶之静美的高中生活。

中华民族历来就是一个英勇顽强不屈不挠的民族；历来就是一个不畏艰险不向困难低头的民族；历来就是久经磨难和挫折考验的民族。面对灾难，中国人民迎难而上，不屈不难的优良传统尽显无疑，洪水冲不走中国人的顽强的意志，地震震不动中国人的不屈的信念，台风刮不跨中国人的执着的精神，我们用行动谱写一曲美丽的乐章，描绘一副美妙的画卷。

我丝毫没有去学习这些简谱的想法，直接就是利用它们的形状开始了我的音乐写作，这肯定是我一生里唯一的一次音乐写作。我记得我曾经将鲁迅的《狂人日记》谱写成音乐，我的做法是先将鲁迅的作品抄写在一本新的作业簿上，然后将简谱里的各种音符胡乱写在上面，我差不多写下了这个世界上最长的一首歌，而且是一首无人能够演奏、也无人有幸聆听的歌。这项工程消耗了我几天的热情，接下去我又将语文课本里其他的一些内容也打发进了音乐的简谱，我在那个时期的巅峰之作是将数学方程式和化学反应也都谱写成了歌曲。然后，那本作业簿写满了，我也写累了。这时候我对音乐的简谱仍然是一无所知，虽然我已经暗暗拥有了整整一本作业簿的音乐作品，而且为此自豪，可是我朝着音乐的方向没有跨出半步，我不知道自己胡乱写上去的乐谱会出现什么样的声音，只是觉得看上去很像是一首歌，我就完全心满意足了。

由于我这次去上海参加一个比赛，所以有幸聆听何教授的讲座。非常凑巧，我参赛的曲目就是他谱写的，对他，我更好奇了。不过，当我看到他时不禁楞了一下，好奇心一下子为由衷的敬爱之情：他精神矍铄，红光满面，走路一阵风，不像77岁，倒像50才出头；他不高大，却笑容可掬，一副和蔼可亲的模样；他穿的衣服也是一般般的，全没有名人大师的架子。讲座一开始，何教授便把他四十几年作曲生涯总结的经验传授给我们，无论学艺术还是做学问乃至搞科研，想要成才必须具备三要素：兴趣、才能及努力，缺一不可。接着，他不厌其烦地例举真实生活中的小事来论证这个观点，有他如何培养儿子拉琴的，有他自己如何成功的……那声情并茂的讲述充满智慧，富有哲理。他说：“金奖、银奖、铜奖，你得了又有什么用？还不如设个铁奖，铁的用处多大呀，还能节约资源呢！”风趣的话令人捧腹，又发人深省。是啊，我们学音乐是修身养性的，而不是为了去比赛，更不是为了去拿奖！正如何教授所说：“所谓成才是将来做一个对社会有用的人。”

今天，我走进了一所普通的学校，准备看看孩子们的校园生活是怎样的，好找点写作的素材。我刚进校园的时候，刚好是下课时间，只间一群群调皮可爱的孩子正向我涌来。孩子们叽叽喳喳地说：“哇！‘小说杀手’来我们学校了。”“对呀对呀，她写的书可好看了！”“‘小说杀手’只要出一本书，书店就会被挤满，以为里面全部人都是买她的书。”“嗯嗯嗯，如果迟一点就没卖了！”看着孩子们七嘴八舌地说着，我心里欣慰极了。自己每晚熬夜写作的辛苦没白费，孩子们的热情和对书的喜爱就是给我最大的回报！接着，我和孩子们开展了一个游戏，我把几本书送给了这个游戏的赢家。通过玩游戏，使我和孩子们之间的情谊又增进了不少。我喜欢写校园故事，因为我知道每个孩子都是天使，只有把孩子们的校园生活谱写出来，才能给读者最亲切的感觉，才会使读者觉得很真实。很快，一个上午的时间就这样过去了。望着孩子们祈求我留下的眼神，我的心也不由自主地被触动了……

抗震救灾的英雄们，用他们的血肉谱写了一篇篇感人的歌，动人的诗。英雄少年，一夜成长，灾难无情人有情，读了《光辉的历程》中的《万众一心谱诗篇》与《感动中国，爱心传扬》之后，我的心久久不能平静，因为，我看到了充满爱的中国，看见了坚强的华夏子孙，60多年了，伟大的中国人民共和国诞生已有60年了，在这60年里，我们走过了一段不平凡的崛起和繁荣之路，我们经历了前无古人的大建设。这60年来，科技不断的发展，由草房变成了楼房，由油灯变成了节能灯，由野果变为鲜美的特产水果……但唯一没有变的是中国人民，中国人民以自己的爱，自己的生命谱写着感人的诗篇，用自己的一份力量让中国走向繁荣富强，只因大家万众一心，不管是安徽人还是北京人，还是北京人，都是一家人，因为我们曾经都为新中国的诞生喝彩过。读到这感人的片段，想到这动人的一幕，我怎能不热泪盈眶？

我站在春的角落里独自回望如期的等待，等待花开的日子里与你相逢的那一天，如你不来我不会因此而悲伤，因为知道你有了更好的归宿，不免时时回味我们曾经匆匆的日子里，在你的生命里也曾有我的足迹，走过夏和冬匆匆一别不知又是何年，我只能用文字记录我的喜怒哀思，用文字谱写一篇那段岁月与你不期而遇的往事，故事里的你我很近却又很远，有些时候我不敢触碰埋藏在心里那道伤疤，某人偶尔会提起这似乎又回到了冰点，想你的季节不论白天还是黑夜朝夕还是傍晚，假如有人会问我，如果我不再想你说明我已经不在这个世界，如果泪水从眼角滑落你是否隐隐约约察觉到有一个人在某个角落、某个地点在遥盼着你，光阴流转日月变迁唯一对你的爱从未改变由来已久！

生命是一首歌，可以唱到神采飞扬，也可以唱到潸然泪下，自己的人生自己谱曲，自己填词。性格开朗的人，谱出了明朗轻快的乐曲，填出了奋进励志的词，在曲调的抑扬顿挫间感受心情的欢畅。一份阳光的心情，来自一种淡然的心态，淡看成败得失，轻品酸甜苦辣，成与败，得与失不过是一念之间，繁华过后，都是过眼云烟，不如放下执念，淡泊名利，让心情轻松如甘泉，静静的流淌，不急不缓，让心情淡定如磐石，望天上云卷云舒，不惊不扰，让心情明亮如阳光，晨起暮落，不为争名斗利，只把温暖洒向人间。岁岁年年，万水千山，自己谱写好自己的人生乐谱，尽量写的简单，谱的明朗，让自己的人生在华美的乐章里轻轻起舞，慢慢歌唱，舞出一份优雅，唱出一份从容，恬淡一生的心境。

生活的第二章叫“观察”。开始的我们以为的观察便是观察并研究怎么做试卷，但，生活要我们观察的不仅仅是问题，还有美景与世界。世界的越来越快节奏，大家忙的焦头烂额。哪里有时间停下来观察身边的美？在繁忙的生活中是该停下来看看了。在家养一朵小小的花儿，看它从抽枝发芽至吐蕊芳漫，就连最后的凋零也是没得无以言说的，凋落不是失落，而是活过后的最后奉献”落红不是无情物，化作春泥更护花。“雨天时，何不倚窗赏雨，旁边放上一杯热气袅袅的茶，听雨吟，赏雨舞。生活本该美好，过就没看到美的眼睛，也需要绿意的渲染。生活这本书，我们在谱写时，不该只有文字黑白，有色彩的点缀不是更好？

母爱是一首唱不完的歌，年幼时严厉的便是是歌词。记得小学三年级时，一个平常的周末，妈妈为了锻炼我，让我一个人去楼下的集市上买早饭。“女儿乖，女儿长大了是不是，那就你一个人去为我们全家人买早饭吧！”妈妈轻轻地拍着我的头说道。并且她那清澈的大眼睛看着我，仿佛在等待我的肯定回答。“嗯，好吧！我一定能做到的！”我胸有成竹地回答。我快速的卖完早饭，就在回家的楼梯上，我一不小心，把粥弄洒了，我也差点因此被烫伤，我大声地哭起来，看到自己第一次买的早饭就这样在地上“躺”着，心里很不是滋味。妈妈看着我哭着回来，似乎明白怎么回事了。她并没有安慰我，只是用责怪的话语说我：“都长这么大了，怎么这点小事都办不好！”那时的眼神，我看到的不再是清澈，而是批评。母亲就是这样严厉的谱写这首歌。

传说中的诸葛亮不但运筹帷幄决胜千里，而且神机妙算未卜先知。诸葛亮“多智近于妖”，他的成就使他几乎成为了智慧的代名词。然而，他也终究无法逃脱无奈的人生与命运的捉弄。当初，他“少有逸群之才，英霸之气”。初出茅庐，火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，三把火“烧”出了刘备立足的根据地，也“烧”出了他身为人臣的命运。他舌战群儒、三气周瑜、巧布八阵图、七擒孟获、六出祁山。按照他的锦囊妙计可以战无不胜，攻无不克。可是，他生命之歌的尾声却被王权所禁锢。造就了他人生的悲剧，谱写了历史的悲歌。

天边几颗迟迟不肯隐去的星星还闪烁着微弱的光芒。灯光下，手中的笔的影子被拉得很长很长，它们仿佛是清晰的五线谱，在手中不停地在书上跳动着。静谧的课室里，除了沙沙的写字声和偶有讲题声之外，一切都显得异常安静，早该有的困意却丝毫感觉不到困意，大家一脸严肃地扎进题海里。我们顽强拼搏着，谱写了成长曲中一章不可磨灭的乐章。

写作更是一场真理的辩论。苏格拉底说：“没有思考的人生便是失败的人生。”而写作，便是思考的源泉。全身心地投入写作中，思绪便不知不觉从身体流淌开来。想到司马迁，我便想写他的忍辱负重，韬光养晦；想到人生不如意的杜甫，我便想大叹一声：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”……当春夏秋冬来临时，我便想借用字符将它们串成五线谱，以谱写出春的赞歌、夏的欢曲、秋的果实、冬的考验。

的确，在历史发展的轨道上，中国这个古老而厚重的国家正在实现大国崛起，日新月异的变化使得世界为之震撼。中国正在闪动着活力，燃烧着激情，向着美好的明天奔去。“少年智则国智，少年强则国强，”祖国的未来还需要80后、90后的新一代去谱写，去开创。中国正是有了勇敢无畏的一代，有了拼搏进取的一代，有了开拓创新的一代，才能闪耀出夺目的光辉，令世人刮目相看。

听上一曲浪漫的轻音乐，读过一篇如梦如幻的美文，多少孩子就会迫不及待地拿起笔，轻轻地，让墨水随着心情流淌。没有刻意的描绘，没有费力地琢磨，一支笔，一张纸，一种美好的心境，就能塑造出一篇行云流水般的文章。窗外的太阳炽热极了，而在窗内的孩子们，却因文字而获得了一片阴凉。孩子，少年，可爱灵巧，他们在这个假期里，以纸为谱，以字为音符，用心去谱写自己的心曲。

人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美喻鞭策和激励着无数教师努力进取，敬业奉献，这种无私奉献于事业的精神正是人们常说的“红烛精神”，也正是带着这样的精神，在平凡的工作中，用粉笔谱写了平凡而伟大的人生。

读了《恩施抗战故事》后，对我启发很大，历时八年的抗日战争，随湖北省政府西迁恩施，恩施自然融入了中华民族主体的历史进程。团结抗战、救亡图存、保卫家园、保护人民的生命财产安全。许许多多英雄人物谱写了一曲曲清江壮歌。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！

《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

六年级是一首歌！试卷上鲜红的钩与批阅的等级，就是对六年级学生勤奋学习的最好鼓励；平时关心我们的老师、家长念念不忘“回家路六注意安全”“上课注意听讲”之类的嘱咐，就是对七年级学生最真的流露……六年级的一切都是无比珍贵的，由我们自己谱写的这一首歌，时而欢快、明亮，时而低缓、高亢、磅礴……