我一直都不明白，为什么在百花之中，中国人偏爱、偏钟情于梅花呢？是因为它美的缘故么？是的，它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲；是因为它美的别具一格的缘故么？是的，它的美的确与众不同。它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美，它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里。开在没人看见的地方。于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能不被它征服？谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢？是因为它美的精神的缘故么？是的，中国人爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神！

您的这种做法，也妨碍了同学之间的团结。一些对您偏见有敌对情绪的同学，把怨愤转移到受您宠爱的学生身上，讽刺、孤立、打击这些同学，以此来表示对您的不满。当您发现之后，又替被您偏爱而受讽刺、打击的同学撑腰，结果是火上浇油，使双方的矛盾暗地里更加激化，关系越闹越僵。老师，一个班级、一届学生中，高才生能有几个呢?祖国的四化建设，需要大批有知识的人，由于您的偏见，可能丧失了许多一经雕琢就可成美玉的宝贵人才。您不是常感叹这样的现实吗?您费尽心血培养的有些高才生，上了大学，毕业后，并没有什么作为；而不少不起眼甚至后进的学生，走出校门后，却变得很有出息。这也许叫做“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”吧。我希望您以后，不仅像现在这样有心“栽花”——精心培养先进学生，也要有意“插柳”——耐心帮助后进学生。那么到春风送暖时，不仅会有“绿柳成荫：。而且还会有”鲜花满枝，硕果累累”的更加可喜的景象。老师，我的意见也许是片面的，请您指教。

世界上有趣的“瘾”就是“嗜书”，舍不去，忘亦难。如果说我给自己起一个外号的话，那么“嗜书瘾君子”是再好不过的了。嗜书的瘾君子有很多种，有的葬书，有的吃书，不阅万卷根本不知道会有这么有趣的人们。我只是嗜书，细细地品，刻在心里，又是一种嗜书。我与书的缘分是从我认识字的那天开始的，相识便是手不释卷。我尤其偏爱古诗词。记得那是深秋，我看到那挤满池塘的残荷，跌跌撞撞地闯进我的眼睛，使我突然想起那《红楼梦》中众人即兴游湖，大观园里，一条木船，绫罗画舫，古朴高雅，美丽的婢女手里撑一支长篙，划破一池残荷。清秋岑寂，众人兴致颇高，但又觉残荷扫了兴意欲处之而后快。只在船尾的林黛玉一窗而坐，玉手托腮，凝眸澄澈犹如一潭秋水，柳眉颦蹙，不经意轻言曰：“我最不喜欢李义山的诗，独爱他那句‘留得残荷听雨声’你们却偏不留残荷了。”秋雨淋漓而下，我仿佛听到了“多少绿荷相倚恨”的无奈；倾听“菡菡香翠叶残”的苍凉；感受“红藕香残玉簟秋”的清冷。

MISS李在要发考试卷的前一天对我说，她明年不带我们了。我听后心里很不是滋味，虽然我在她的办公室里并没有哭，但是我一出老师的办公室便哭了。可能是因为MISS李已经带我三年了而且这三年来她对我的关照大多了吧；也许是MISS李让我当了三年班长太偏爱我了，但是我还是舍不得MISS李走。因为我不想让一位已经了解了我们全班的同学三年的老师不再带我们了，可能有一些同学很希望老师走因为他们总是认为老师偏爱我，连我自己也觉得MISS李偏爱我何况同学们呢？但是我想告诉同班同学们，尽管老师偏爱我但是她的教学很好，如果你们是因为我而讨厌MISS李的话，我情愿不当班长！

这个故事给了我思考和启迪。是啊，在我们小学老师的眼里，也有好孩子，坏孩子。在这些孩子中，有着许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，习惯有良有莠……对此，在实际工作中，要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子却受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果：得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，总有一种高人的骄傲的感觉；受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云，使之对生活失去信心。

在紫岚的眼里，黑仔简直是黑桑的转世，便十分地偏爱黑仔，捕到猎物先给他吃。蓝魂、双毛和媚媚如果抢在黑仔前吃，紫岚就会毫不留情的教训他们。可是蓝魂也经常抢吃，没少被教训。因为紫岚的偏爱，黑仔长得很快，足足比弟弟妹妹们高出一个头，也成熟很多，已经可以独自打猎了。紫岚看着黑仔，就会幻想着他快快长大，干掉洛嘎成为狼王。可是，命运简直是在开玩笑，机智的黑仔竟然被金雕抓走。这让紫岚悲痛不已，只好再训练蓝魂，也许是蓝魂从小就有一种倔劲，经过训练，也渐渐成熟起来。可命运又故伎重演，蓝魂被兽夹夹住腰，为了使他减少点痛苦，紫岚只好悲伤的把蓝魂咬成两段，叼着带走埋了。紫岚也只好训练双毛……为了实现狼王梦想的实现，紫岚与她的狼崽们付出了生命的代价。

我所要追求的不是牡丹般高贵的官人，而是那似雪柔软，如雪轻盈，若雪纯净的隐人贤士，怕是这世上唯一能与其比作雪的亦只有容若了，他确是郁郁寡欢的，生于钟鸣鼎食之家效力于金戈铁马的军营，出现在波诡云谲的官场，却始终落寞得不沾半点世俗气，像他口中的雪花——“非关癖爱轻模样，冷处偏佳。别有根芽，不是人间富贵花”。我喜欢容若，亦不同沉迷于其他文人墨客，恍然之中，我想起一句诗——“家家争唱饮水词，纳兰心事几曾知”。可我偏偏想读懂容若似雪飘零的心事，我置身于追寻容若，刻意偏爱他似雪的轻灵模样，独自领略他自清冷漫的好处，寻？呵，何处寻？前朝的容若早已入土，只留下声声凄凉哀怨，也罢，我倒也乐意在纳兰容若的《饮水词》中过活，寻纳兰独到的情感。

姐姐是从省城来得，会说一口流利的她每次来家里便开了锅，忙这忙那的又递水果又递零食的。我当时心里那个羡慕呀。可我只是一个出生于偏僻小镇的泥孩子，再怎么打扮和金娃娃都是比不得的。大家的偏爱助了她的傲气。有时一不小心碰了她哪儿不舒服的话，可不是1句对不起就能解决的事，平常我也没在乎，可要是哪天遇上倒霉事，我心理仿佛就有一股火，越烧越大的火。就这样频繁地吵个不停。越吵越大，可是，凭什么每次被认为无理取闹的总是我？听到我受批评的姐姐虽然表面很平静，但我却看出了那种盛气凌人的傲气。后来上初中了，老师说我们这的人很好强，不知是福还是祸。心里不由得一点刺痛，表情的尴尬不好表现出来。依然平静的脸蛋，若无其事在那。让我很惊讶，我什么时候学会了伪装。

前几天，妈妈帮我买了许多漂亮的夏季衣服，却没有弟弟的份，这可把弟弟气坏了。“我也要新衣服，我也要新衣服，妈妈你偏心，只疼姐姐，不疼我。”弟弟用力地摇着正给我试衣服的妈妈，“你的衣服还能穿，下次再给你买。乖，别闹了。”见妈妈这么说，弟弟开始耍懒，一边坐在地上打起滚来，一边叫道：“妈妈，你偏心，你是偏心鬼。”我看弟弟那个样子，便决定逗逗他。“那是当然了，妈妈就是偏爱我，因为你是从路边抱来的，不是妈妈亲生的。”“你才是抱来的呢！”弟弟带着哭腔反驳道。“你就是从路边抱来的，要不妈妈怎么会不给你买衣服呢？”弟弟一听这话，开始哇哇大哭起来，这可把我吓坏了，忙安慰他：“你是妈妈生的，我是从路边捡来的。”脸上还挂着泪珠的弟弟嘟着嘴，拉着妈妈的手，撒娇地问：“妈妈，我是亲生的，对吧？那你明天会帮我买衣服吧？”他的话，让我跟妈妈哭笑不得。

所有的老师一定会有自己偏爱的学生，这不公平。有些老师说，自己对每一个学生都是平等的，可是真正对每个学生平等的老师有几个？或许他们也想让自己变得对每一个学生都一样，他们也努力在做，可是，除非没有，有的话就一定会露出马脚，我并不是在讥讽老师，我只是代表了所有没有受老师喜爱的学生说一句话罢了，我也不是嫉妒，因为也有老师是偏爱我的，我不觉得怎么样，有时候的偏爱让你受宠若惊，有时候的偏爱让你沾沾自喜，而有时候的偏爱让你感觉你与其他人不同，这样的感觉，其实非常难过。

我想我一直是一个不合群的女子，偏爱寂静，偏爱清欢。望一池春水生怜，题一山清郁而生悲。只愿得一闲，一思，一个素来相熟的知己或隐匿于山水之间，或荡漾在舟楫之上，平湖秋月，踏浪而歌。只未曾想这样的闲暇尽现，情思满满，向来相熟之人安在，却不得于山水之上遥情相寄，只挥墨恣意，胡乱涂鸦，像一个任性的小孩，任凭李白的山水生动大唐的图画。此生执拗，化作相思，入梦，入心，如影随形。

幽幽静夜，一轮明月当头；婉转清风，一丛百合陪伴。如此美妙夜景，多少人追求。然而我更偏爱这样的景：半轮残月，细细雨丝，微风凉凉不也是一种美丽么？残缺的美，似乎生来就为完美做着陪衬，残缺到令人伤心。本就残缺且无人问津，何其悲哀，但同样美丽。我经常在心中流泪，因为世间也有太多残缺，世间就是这样，其实人人都是残缺的，上帝不偏爱任何人。

不得不承认，我的感情丰富到了一定程度。看书时，我会因为一篇文章泪留满面。看电视时，我会因为一个情节咬牙切齿。生活中，我会因为一个陌生人的小小帮助感动不已。有时，我会独自一人躲在屋里看《红楼梦》，尤其偏爱“黛玉葬花”，还偏爱那句“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”我是理想主义者，总认为一切会像我想像的那么美好，却常常忽略了现实，所以，我常常会很失望。但是，我从不会计较，因为我是那种很单纯，认为一切都会顺其自然地过去那种人。

一个养花人，偏爱月季花，他在他的院子里只种了月季花，每天精心照料，他的花园里，月季花开得千姿百态。一天，他做了个梦，梦见所有的花都对他不满，认为他不应该只种月季花，这位养花人醒来后，发现自己做的不对，他想：“我已由偏爱激起了所有花的不满。我自己越来也觉得世界太狭窄了。没有比较，就会使许多概念模糊起来，从今天起，我的院子应该成为众芳之国。”

究其实质，是内外有别的“双重标准”，是只用道德约束别人而不约束自己的狭隘自私，是感情亲疏蒙蔽了理智！张蕴古有云：“大明无私照，至公无私亲。”人心公则如烛，四方上下，无所不照 ，真正的公平者不会偏爱自己的亲人。千年前的先贤曾教导我们，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，疼爱自己的孩子也应该推广到疼爱别人的孩子，想那女大学生又何尝不是一个需要疼爱的晚辈？ 

现在的老师,不爱江山,不爱美人,偏偏爱那个该死的分数。这不，今天，我的倒霉日又来了。雨淅淅沥沥地下，我的心忐忑不安。数学老师像往常一样，夹着一大摞试卷，走向讲台。我的目光锁定在班里的尖子生杨西加身上，只见她也心神不定，焦急地注视着那一摞试卷。“这次考试的第一名是数学老师故意卖了个关子，同学们立即活跃起来了。班里响起一阵耳语声：“杨西加，鲁月数学老师洪亮的声音响了起来：“杨西加。”目光向杨西加投去，而我，只又半是羡慕半是难过地悄悄流泪。

我们之间，有时很好，有时很坏。大多是因为她处处跟我争，我处处不让她，而在持续不了几分钟的冷战之后，我还是只能在爸爸妈妈和她的两面夹击之下妥协。爸爸对我们两个都很好，让她说不清楚他究竟偏爱哪一个，让我也看不出来他到底偏袒哪一方。但是，在诸多个不小心发生的情节中，她觉得爸爸喜欢她多一点，可我还是体会到爸爸爱我多一些。我们都不去争妈妈的爱，她对我们太冷太淡，因此那是一种无法触及的觊觎，不可望又不可即。

我喜欢颜色。我喜欢鲜艳娇嫩的暖色，也喜欢宁然清爽的冷色。我喜欢浅一些的颜色，喜欢明薄纯粹的色彩。曾经有一段时间，偏爱过冷漠而凝滞的暗灰与黑，固执地认为这些就是我生命的色调。我记得我还想过，我永远都不会再喜欢橙黄与红这样喜气洋洋的颜色了，它们已经远得像在另一个结界似的。可是现在，当我看到笼罩着一层毛茸茸光晕的橙红色太阳散着温暖而欢喜的光芒，看到新鲜而饱满、光滑得折射着淡淡光彩的橘子，看到某个夜晚，漆黑如墨的夜空悬挂着一轮水红色的弦月时，我居然依然会感到莫名的欣喜和感动，它们在身体的某个很深的地方，啜泣一般地奏响了。

这尘世一如既往地编织着她纯真的假面与复杂的单调色彩，当我仰望天空，试图寻回一个天蓝的梦，你却笑着说那是你最爱的眼神，天蓝是不是过于忧郁呢？你为何偏爱这单调的旋律？不如我们跳舞吧，将你的长发在我的心河游离，将我的背影融入你的岁月轮回。你，累了吗？不如我们就栖息在这个被人遗忘的角落相依相偎，朝朝暮暮，我相信，如能相知，定会相随。

真人难遇，除了佛陀之外，还有几个真人呢？老子应该算一个，他是得道高人。陶应该不是一个得道的人，只能说是一个可爱的人，与徐志摩一样，本性更淳朴，思想更天真，比一般的人更接近于自然状态而已。我用“野生”这个词语来形容他们，他们更像“野”孩子，虽然学富五车，但并没有被学问和知识所污染，他们的心是属于自然的，时时刻刻处处都流露出自然本性，赤子一般，干净得彻底。我偏爱这种纯净的人，傻傻的，但是很可爱。

韩寒不喜欢无谓抒情，表达太含蓄他认为矫情。他习惯采用就事论事，直接表达。有时描写甚至有些露骨。里面的脏话如“他妈的“，“傻ד出现频率较高，不知他是否在刻意为之。他把“青春“解释为“青年人发春“，把“上海大众“说成“伤害大众“，把“张柏芝“说成“张白痴“。显然，有些刻意在文字上做文章的嫌疑，但其幽默效果是十分明显的。在幽默的背后，语言上有些偏黄。不知韩寒是偏爱它，还是偏恨它，才使其频繁出现。他把罗大佑“穿过你的黑发的我的手“戏说成“穿过你的那个的我的手“；说“伪色狼的表现是每天装作一副昨夜纵欲无数今天肾亏过度的样子“；说“（野山）师范中男女比例严重失调，女的看见男的都表现出一副性饥渴的样子，而男的看见长长那样的女的都表现出一副性无能的样子“。可以说韩寒如此大胆张狂地写这些东西，是他性格直爽，喜欢直言不讳的表现。但笔者认为这些东西的出现应适可而止，因为毕竟不是主流。

是的，你们似乎比别人少，少那么一份爱。你心中总会这么认为。看着别的孩子家有爸爸有妈妈，你会心酸，会心痛。有时你会抱怨：为什么我总是比别人少那么一份什么？为什么别人有的我却没有？为什么我总是没有别人的好运？。怪谁？怪你父母？怪造就这样的人？还是怪上帝？我有一个最好的闺蜜，她有这跟这个同样的经历，她把这个问题写到了本子上，她似乎把问题交给了本子，可是本子不会回答，可她还在期待着什么？我不知道，因为我没有经历过。可是我替本子回答了这个问题。我在她的本子上写了一句话：“上帝似乎让你失去了一样东西，可是你却不知道它又让你得到了什么，因为这是你的心理作用。其实每一个人都是这样，看你的心愿意怎样。上帝它对每一个人都是公平的，它从不偏袒谁。它让你失去了什么便会让你得到什么。只是你有了一个有劣根的心。”。在反面我又写了一句话：“其实我们的生活就像黑巧克力，因为黑巧克力很苦，可是有人偏偏爱它。因为用心品尝黑巧克力会发现会有一丝的甜。看你的心愿意选择哪一种味道。”

也许，曹氏的偏爱集于这庶出的贾家三小姐，“她削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗，”在贾府姐妹中，她没有迎春的愚钝，没有惜春的偏执，她甚至没有薛林的心机与敏感。连孤高自傲的林黛玉也禁不住对着贾宝玉称赞：“你家三丫头倒是个乖人。”老成持重的薛宝钗在探春出嫁时，“心里叫苦：‘我们家里姑娘就她是个尖儿，如今又要远嫁，远看这里的人一天少一天了。”作者还少有地借平儿之口，让我们看见一朵带刺的玫瑰：“她撒个娇儿，太太也得让她一二分，二奶奶也不敢怎样。你们就这么大胆子看她，可是鸡蛋往石头上碰。”于是我们分明看到，这一向温婉恬淡的探春，给了抄检大观园可恶的婆子李善保家的一记响亮的巴掌，凤姐只得一直陪着她安睡才敢走。她协理荣国府，把大观园园子承包下来，她杀伐决断，显示出超出众姐妹乃至贾家纨绔的独特才能。可就这一个“人尖儿”，却主宰不了自己飘零的命运！ 

梅花我一直都不明白，为什么在百花之中，中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢？是因为它美的缘故么？是的，它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲；是因为它美的别具一格的缘故么？是的，它的美的确与众不同。它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美，它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里。开在没人看见的地方。于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能不被它征服？谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢？是因为它美的精神的缘故么？是的，中国人爱梅花，是爱 梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神！

妈妈向来待人处事公平，但我还是感受到妈妈一直是偏爱我的。与姐姐妹妹相比，我受到妈妈的数落是比她们少多了，关于挨打之事，除了我模糊记忆中的那次，大概是小学二年级吧，没有考好试挨妈妈的打之外，好像再没有第二次了。虽然，我没有受到妈妈更多责备跟我做事自觉有关，但期间，我还是感受到了妈妈对我关爱的温暖。我听话、勤快，好多事情，尽力第一次做好，为的就是避免妈妈数落我，心怀正义的妈妈理所当然就对我少了不满情绪，多了满意和喜爱。姐姐的性格跟我有所出入，她有点倔犟，有时做事没有我勤快。相对姐姐而言，妈妈是对我比姐姐多了点喜爱，为此，快出嫁时的姐姐对我说：“你有没有发现，妈妈有点偏心，总是对你那么好。”姐姐的这句话，听得我喜忧并存，喜的是，这使我更加认清了妈妈对我的关爱，忧的是，姐姐对妈妈有看法，也使我心里不是滋味。其实，妈妈也只是公平行事而已，有些事情付出的多一些，得到的相应就会多一些的。不管怎么说，我不能否认妈妈对我的点滴关爱，我与妈妈的情感就如此在平日里的点滴中深化的。

学习之余，我常一个人去翻翻报纸，听听广播，了解一下天下大事，一天不看不虑，心里便不踏实。也算忧国忧民吧。也不知从什么时候起，我和课外阅读、写作亲近了起来。我偏爱那些中学生写的抒发感慨、表达喜怒哀乐的文章。《中学生阅读》、《中学生文摘》、《中学生优秀作文选》一类书报是我的朋友。读得多了，自己也往往写上几句，或凑成篇章，像散文、诗歌、论文之类的，虽常脱稿，多数却只能自我欣赏。闲来捧出自己的“大作”咀嚼一番，见到的大多是“举目朔源失春趣，移步南堂添伤情”之类，格调低沉、抑郁。 至于“欲摆金鳞游四海，更催高蹄驰三疆”一类有进取意旨的句段，在我的“诗集”中是很少见的，因而品出来的往往是酸是苦，大概是注进的愁太多感太盛了吧。

我喜欢满心欢喜地四处瞧瞧，走逛。一个人的身心在最安静的那一刻，所有的心情已经得到安宁了，就像全世界的灯暗了，而我的灯却一直闪亮着。我眼睛一怔，花其实是最有“声音”的，在临摹书画，你会想象它的“动感”，寂寥的心可以借助花的芬香馥郁来填补，当你独自对话花语，那样，你就像对另一个自己而敞开心扉。颇似曲高和寡。在未来，总有一双暖手，也总有曾经经历过的倦怠的心，颠簸的路，其实这些都是弥足珍贵的财富，如果忘却，真的只能说是人不语，心却语。这样，心也会随着花的绽放而渐明渐开！当我在制作一个公司年度回顾短片中，对一张照片特别“偏爱“，他开怀笑，簇拥在花丛中，所以我情不自禁地在影片中输入一句话：“笑染花丛”。仿佛贴心的花儿也为自己歌唱着什么。曾经很多朦胧与哀愁在花的眼里，只不过“花开间，花落时”。

我在家里是最小的一个，得常常忍耐，可我偏偏忍不住。我经常被姐姐欺负，她又是辱骂我，又是挑我最弱的地方说，那些话像刀子一样刺痛了我的心，偏偏我的性子比较烈，自尊心极强，半点儿由不得别人骂我。打又打不过她，这时我便跑进房间，大哭一场，把心里的委屈都哭出来，有时奶奶来了，便劝我几句：“不要哭了，对身子不好，奶奶知道你委屈。”我就把房门打开，让奶奶进来，奶奶楼主我，不停地安慰我。我是不能和爸爸妈妈说姐姐欺负我，他们偏爱姐姐，我说了，他们只会狠狠地教训我，长年累月，我对他们已经失去了信心，再也不像以前那样，把什么心事一个一个都将给他们听。我甚至有些开始回避爸爸妈妈了。

刚刚入学，每个人就都对她指指点点，她很胖，一个女孩子，胖是很难看，很难堪的。可她不在乎，她有一种超乎凡人的乐观。上了学，她的成绩让全班不再针对她，都崇拜她的学习。她很是自豪。可班里偏偏出现了反面人物，每次考试前，总是利用各种方法使她答不完卷纸，可老师对她特殊偏爱，每次都是等她答完，才把卷交到学校，她也真没辜负老师，每次的成绩都没下过第二名！偏偏三年级，从农村来一名女孩，她像一个天使，一个天真单纯的天使，不懂得防备。她和“反面人物”们走到一起，势力越来越大，最后竟成了社会上的人物，她并不恨她们，只是为她们感到惋惜，成绩很好、很漂亮的一群女孩子，竟成了这样。她不能改变事实，接着忙学习，而这时，她再想跟上，已经是不大可能了。她的成绩迅速下滑，下滑到前十名，这对她来说是最差的，她努力的学习，却总是被打扰……

那时，我们班有三个课代表，一个数学很棒，另一个和我数学学的差不多，但老师却很爱用我，数学作业是有我不知，作业本也是由我抱……我记得那天老师把家庭作业告诉了我，让我布置，可我那天晚上却少布置了一项作业，因为害怕挨骂，就写了份检查，课堂上老师很生气地批评了我，然后就静静地坐在讲桌上看我写得检查，看完后老师叹了口气，向大家说：“以后就由***（另一个课代表）布置作业。”说罢，便走了出去。可没过几天，老师便有习惯性地让我来帮她，每到这时，她总会说：“你经常惹祸，我却偏偏爱用你，真不知道为啥？”数这话时，胡老师总会很慈爱地摸摸我的头。胡老师让我明白了一个道理：“老师既然相信我，而我又有这个能力，我就不应该让老师失望！”

伴随着人生的成长镜子用他的魔法更让我体会了这个道理。我们都有自己独特的个性；我们都有自己喜恶或偏好。不幸的是，我们中很多人放弃了这些偏爱，因为我们相信这些偏好是有害的。然而，很多时候，我们会发现其他的一些人正在无所畏惧地做着我们想做的事情。所以喜欢的就是喜欢的，做自己喜欢的，做快乐的自己，这样才是魔镜中那个最美的你。

妈妈，我知道您疼爱您的儿子 ，可是今天，我有一些一直藏在心底的话想对您说。千言万语，汇成一句话：“妈妈，您不要再偏爱我们了，把您的爱也让我那可怜的哥哥也分享一些吧！”妈妈，哥哥虽然不是您的亲生儿子，但他也是您的儿子，我的亲哥哥呀！一直以来，您很疼爱我和同胞的弟弟，我们俩要什么，您就给我们买什么，而哥哥呢？您不但不给他买，还少不了骂他。鞋子，我比哥哥多，质量，比哥哥的好；衣服我比哥哥多；玩具，更是……

学生不想学习，厌学的现象在现代化社会越来越普遍。可是大家想过什么原因没有呢？那是因为老师的教学方式是特别重要的，如果老师很偏心，还带着有色眼睛去看学生，一味的只知道打压学生的自尊心、自信心，那么学生会怎么想呢？如果老师只对成绩好的学生偏爱一些，很自然的就会只关注好的学生，而放弃了成绩不好的学生，使得那些学生自暴自弃，使这些学生心里有一种压力，从而导致自我放弃的现象。还有些父母根本不了解孩子，不关心孩子，不和孩子们沟通，对孩子的事情一无所知，这种家长的做法是不利于孩子成长的。

或许家长对长子长女或者幺儿都会有种莫名的偏爱，妈妈是外公外婆最大的孩子，而我自然也就是他们最大的孙子辈的孩子，更不要说在长达十几年的生涯中，唯有我这么一个女娃娃，在一群调皮捣蛋不听管教的熊孩子之间，我这个大了的懂事了得小女孩自然的到了外公全家到下的一致宠爱，其中，外公最为厉害。如果说家里其他人对我的宠爱要理智一点，那外公对我的爱就是毫无原则的溺爱。

记得有一次，您和爸爸加夜班，要很晚才会回来，您就把我和弟弟带到您父公司去玩，而哥哥呢，一个人留在我们租的房子里。我和弟弟在您们公司里，饿了，您就给我们拿公司做好的饼吃；渴了，您就给我们倒水喝；我们想要什么，您就给我们拿钱去买……当我们回到家里时，哥哥捂在被子里哭，您不但不安慰他，还骂他：“没出息的东西，成天就晓得哭！”妈妈，您知道哥哥当时多么委屈吗？他比我们也大不了多少呀！您为什么不把他也带上和我们一走玩呀？我看见哥哥强压住自己委屈的泪水。那时，我和弟弟还小，还不懂。可是现在我们兄弟俩己经长大了，什么都懂了，妈妈，您不要再偏爱我们了，好吗？

[评析]"神仙生活"即"美好生活"，取"快活似神仙"之意。作者的神仙生活，即游览名山，交往名人，此乐何极。本文以"生活是杯苦咖啡，而我偏爱甜"开篇，思想以此跳出现实，自由驰骋，上接千古，下涉中外，令人目不暇接，最后又以"苦咖啡"、"是甜的"，隐喻着美好生活要艰苦奋斗，只有先"苦"才能品"甜"的哲理。构思挺巧妙。

我首先对我们班进行了调查：许多同学都偏爱“肉食”，只有极少数同学喜欢“素食”。然后对同年级进行调查。调查显明：偏食现象非常严重！所以导致了肥胖、的现象。而年龄主要集中在5岁～15岁。有许多家长都感觉到了“偏食”的严重性，可是都不知道怎样去阻止孩子继续“挑食”。

如果我问大家：“世界上会不会有偏爱男生或女生的老师呢？”你们可能会说：“没有，如果有的话，那个老师就不算是老师。”我则会果断地说：“有，肯定有，那就是英语老师--谭老师。英语老师每次偏袒女生时，我们男同胞心中都会有一丝憎恨，一种要狠狠发泄一次的念头，可我们没人敢站出来说，生怕又遭受唾沫星子。

我看着车窗外拥挤的人潮，突然想到自己父亲，那个自小便不被父母所偏爱的男人。他一生勤苦操持家业却终日不为椿萱所动。我晓得，倘是我顺手了这份家业，想必母亲也会在这老院深宅中抬头日下。而自己。又何不如去赤手一搏。做戏于姑奶，顺了这分家产，讽了叔嫂的嫉心。践了祖父奶的淡漠。何尝不论为一件快事。

Escher。他的家庭设想他将来能跟随他的父亲从事建筑事业，但是他在学校里那可怜的成绩以及对于绘画和设计的偏爱最终使得他从事图形艺术的职业。他的工作成果直到五十年代才被注意，1956年他举办了他的第一次重要的画展,