家乡的炊烟渐行渐远，记忆中乡村温暖而幸福的这幅农耕文明的风俗画中：近处绿草如茵的草坪上牛羊在山脚地头啃食青草；远处幽静古朴的竹篱茅舍上空，袅袅升腾着缕缕炊烟的情景；可能只存在书上了。因为职业的关系，我竟冒出这样的念头：今后的孩子读书遇到“炊烟”一词时，让老师解释，年轻的老师需查词典后才能给出“标准答案”。我不担心乡村失去这些风景，这是农村城镇化的必然过程。我只是期盼：在强劲的城市文明和古朴的农耕文明的汇融中，但愿消逝的仅仅是历代文人舒展写意的炊烟，现代人向往的“日出而作，日落而息”的生活习惯。但愿农耕文化中的优秀传统和现代城市文明滋润下的农家后人，创造出新的乡村风景。

三年级的时候，那时我们正顽皮而又天真，可以说，非常喜欢恶作剧。那时，有一位新来的美术老师，是一位男老师，来自满族。他很年轻，也很随和，我们最愿意上的便是美术课了。不是因为我们爱画画，更不是因为我们喜欢创作，而是我们喜欢用新老师来开玩笑。我们总是故意问一些不相干的东西，比如，满族的语言啊，满族的习俗啊，总会搅了一节好好的美术课。那时的我们并没有认为那是一种耻辱，反而以此为荣。年轻的老师搞不定我们，或许是因为他没有见过如此顽劣的学生。我身为美术课代表，也一起附和着同学们。老师遇见困难时总是用眼神求助我，他以为我比他要有些威严。但是他错了，有时我往往故意帮倒忙。

要说英语老师可是一个漂亮年轻又年轻的老师，我们是她带的第一个毕业班，所以老师和我们之间格外珍惜这次宝贵的缘分啦！因为老师，我们班的英语才超棒，每次都第一，但因为每次都第一，所以老师和我们才会觉得压力很大，王老师自尊心很强，他害怕，害怕她辛辛苦苦的帮我们复习，而我们却让她失望，害怕努力到最后却竹篮打水——一场空。老师常常因为我们而偷偷的掉泪，为了我们，老师的睡眠时间很少，老师吧她的青春和所有的精力都给了我们，而我们却屡教不改，犯同样的错误，作为老师，王老师生气之余更多的悲伤，眼泪滑过她的脸庞，老师，不哭，你要相信我们啊！我知道你的努力一定会换来更多的回报的！老师的脆弱让我们学生很心疼，但老师为了一个最后的成绩，天天带领我们熬夜战斗，尽管很辛苦，但很值得！我有时想老师真的很恐怖，为什么要瞒着我们默默哭泣，为什么要累到自己，这对您很不公平的！

四川什邡市红白镇中心学校里有一位老师，名叫汤宏。这位年轻的老师才二十几岁，家里还有个六七个月大的孩子。当这场大地震发生时，汤老师所教的班级位于一楼，没几步就可以逃到安全地带。可是，有些学生逃不了，汤老师就决定留下来保护他们。汤老师躺在地上，两个胳膊下各躺着一个孩子，身体下面还有几个孩子。当士兵们发现他们时，被汤老师用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，而汤老师却在瓦砾中牺牲了！汤老师完全可以跑出去，保住自己年轻的生命。可是，他没有，他选择留了下来，来保护这几个孩子。这生命最后的姿势，令人催泪而下；这生命最后的姿势，永远留在了世人的心中……

有一次，上数学课，老师领来了一位年轻的老师，我们当时都茫茫然，不知道怎么回事。老师站着对我们细心说道：“最近我身体不好，我退休了，为了不影响你们学习。这是学校为你们请来的新老师。”当时，我们都傻眼了，有的甚至都哭了（有五年半的感情啊），大喊起来：“老师，不……不……不要走，我们离不开您啊！”但老师执意要走，我们无法强行拦住她。因此那堂课同学们都认真地听课，就连班上的几个平时的“调皮蛋”都没说一声话，教室里没一丝同学说话声，只有老师那饱含深情的一番话语。时间好像和我们故意作对---过得真快，平时时间过那么慢，为什么这时却一瞬间呢？放学了，同学们自觉地唱起了歌，用这美妙的歌声送了老师最后一程。老师缓缓走出教室，走前还对我说：“你的数学学得不错，但不能因为我走了而不好好学了。相反，你还要更加努力。”说完就走了。

遇见出现在老师办公室是很常见的事。遇见每回到老师办公室的时候老是一脚踢开门，带着不屑的眼神走进去。老师深深的皱眉，叹了一口气说道：“遇见同学，请你注意你的言行。”遇见望望窗外，“你在听我说吗？”遇见看了看老师又继续望望窗外。周围年轻的老师按捺不住了，摔下手中的笔大声吼道：“请你尊重你的老师！”说完盯着遇见还想再说些什么却被遇见的老师拦了下来，“你先回去吧！”他说。遇见浅浅的一笑走出办公室。遇见走后，留下一办公室的叹息。遇见走出办公室，门外前一秒还在畅谈的女同学立刻像变脸一样都用铁冰冰的眼神打量着遇见。明明见过千百回，却每一次都要用冰锥一样的目光刺进遇见荆棘丛生的内心世界。

曾经听到过这样一个感人的故事：在地震发生的时候，一名年轻的教师正在上课。当他感觉地震发生时，他没有先逃走，教室里还有一群可爱的孩子呀！于是，他赶忙疏散学生。只剩下两个孩子了，可，墙就要塌了！这位年轻的教师想也没想，把两个孩子紧抱在一起扑在地上。几十个小时过去了，救援队挖开了废墟。年轻的老师已经牺牲了。可两个孩子还在他的胸前，两个孩子还没死！可当人们试图将孩子从老师手中拉出来时，却怎么也拉不出来，没办法，尸体已经僵硬了。当医护人员说要把他的手锯掉的时候，在场的人都哭了 …… 呵，老师！我不想感谢你，因为我知道，这是一个老师的本能，我所能做的，只有鼓励那两个孩子坚强地活下去！

来到教室，我刚找到一个位子坐下，“零零零零”，悦耳的铃声就响了起来。接着，一位年轻的老师拿着一本书，慢慢地走了进来，老师站在讲台旁边，对我们说：“同学们，你们今天为什么要来参加这个作文班，目的何在？”话音刚落，教室里顿时热闹起来，在吵闹的谈话中，我隐隐约约地听到几位同学的对话：“我的目的是完成暑假作业，和学习怎么写好作文。你呢？”“我的目的是学好作文、跟小伙伴们一起玩、完成暑假作业中那些令人头痛的作文。”吕泽婧说：“我的目的是跟小伙伴们一起玩、完成暑假作业中那些令人头痛的作文。”王雅惠说：“我的目的是学好作文、完成暑假作业中那些令人头痛的作文。”

从前，在一个大花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在他身旁长着几棵嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉毫不吝啬地将自己体内的养分，不断的输送给了小芭蕉。小芭蕉在渐渐的长高长大，而大芭蕉却再一天一天的变成了一颗无人注意的老芭蕉，在枯萎中将自己的最后一滴养分输送给了小芭蕉。每当我看到教我们语文的王老师，这个故事就会浮现在我眼前，我总觉得王老师和这个故事有某些相同之处，但又无从说起。直到今天，我才逐渐有所察觉。王老师那年轻的容颜似乎有了某些变化，细看王老师的脸，光泽度减了许多，紧绷的皮肤松弛了，胖胖的身躯也似乎瘦了一圈儿，手上的筋凸的老高。这样年轻的老师，短短的几年就有这大的变化，再过十年二十年，我们的王老师又会是个什么样子呢？谁也说不清楚。我能说清楚的是眼前的王老师的确是一位为了学生舍得奉献的好老师。

吴老师爱园胜爱家，忘我的敬业精神也令人折服。一次，她的父情生病，在医院的床上，需要人长时间的照顾。而吴绍萍却忙于工作，只能抽空去医院看望一下他的父亲，随后又赶往幼儿园继续工作。吴绍萍园长一直用大部分时间和心血忙于自己的幼儿园工作，直到自己的父亲离开了自己，都没有很好的照顾她的爸爸。吴老师的工作责任心更加可贵。在幼儿园里有不少年轻的老师，为了创建江苏省省级幼儿园，吴绍萍园长和其他老师经常要加班加到夜里十一二点钟，而吴园长却对那些年轻老师的安全不放心。每天夜里，她都一个一个的把那些年轻老师送到家门口。吴绍萍老师与其他老师认真钻研，探究，为幼儿园取得了许多荣誉！

虽然大家喜欢用“春蚕”、“蜡烛”来赞美老师，可我总觉得它们的生命过于短暂，老师并不一定要牺牲生命啊!谭千秋老师的行为动摇了我这一想法。在令世界为之震撼的汶川大地震来，临时，谭老师正在上课。镇定的谭老师当机立断，指挥学生自救。最后关头，年仅50岁的谭老师毫不犹豫地张开双臂趴在课桌上，用血肉之躯为课桌下的四名学生撑起了一片蓝天。这是何等的勇敢!这是爱的力量!这不是对“春蚕”、“蜡烛”的最好诠释吗?还有很多老师用自己的生命换回了学生的生命：瞿万容、苟哓超、吴忠洪……这些年轻的老师，在那一瞬间，都选择了同一个姿势，紧紧拥抱他们深爱的学生。 落红、春泥，春蚕、蜡炬，对师爱的最好诠释。

刚入学的时候，我的班主任是刘杰老师，刘老师是一位年轻的老师，她大大的眼睛，柔顺的长发，化着一点点淡妆，显得格外青春阳光，在她身上让我们看到了年青人特有的朝气。她每天脸上挂着灿烂笑容来迎接着我们，下课时我们都把这位班主任老师当做好朋友一样，大家一起做游戏，尤其最爱玩的游戏是‘老鹰抓小鸡’，刘老师就是鸡妈妈，而我们则是她的鸡宝宝，在操场上留下了我们欢笑的足迹。在上课的时候，刘老师则变成了严厉的老师，由于班级人数众多，她不得不讲课声音洪亮，以至于我们大家都能听到，同学们也都很自觉的安静下来，认真听讲。这就是我的第一位班主任老师，一位可爱又青春的老师。

父母去世后，英子就不爱与别人说话了，也只有李老师能安慰她了。那是一节体育课，同学们在一起玩丢手绢，轮到英子了，她站了起来，有了好一会，才吞吞吐吐的说：“老师，我不会唱歌。”体育老师十分年轻，她笑着鼓励英子：“怎么回呢？就唱首简单的吧，嗯，《世上只有妈妈好》怎么样。”英子脸羞得通红活像一个大苹果，她的小手攥的紧紧地。同学们在哈哈大笑，老师被弄得莫名其妙时，英子哭着跑了，这时候，英子的同桌高笑笑跑过去悄悄对老师说：“老师，刘英的爸爸妈妈已经死了。”年轻的老师想找英子道歉，但不知道英子去了哪里。

步入初一的第一天，也是我第一次见到杨老师的时候，当时我还以为是某一个同学呢！这真是一个这真是一个天大的笑话，第一次看到班主任，心里不免有些担心，这也是家长所担心的。一个年轻的老师，教学经验行么？他们管得住学生吗？我把这些问题都藏在心里。而今天，我有了一个答案，杨老师的教学水平不比老教师差，换句话来理解，便是这种教育方法很适合我们初中生。意思是：老师上课生动、幽默，而这种教育方式让学生们很容易接受。除了杨老师我还认识了许多新同学。

王晓春是我小学一年及时的语文课老师，也是我学校一位最年轻的老师。他在别人的眼里也许是一位非常暴力的老师，但在我的眼里却是一位很有亲和力，非常痛爱和关心学生的好老师。他只不过是把他对学生们的那种‘爱’默默地藏在心里，不愿表达出来而已。其实，我第一次见到他的时候，我也很害怕。但经过了那件事之后，我对他的看法彻底的改变了。

您是我最年轻的老师，您的生命焕发着活力。当其他老师都不厌其烦的以同一种方式重复时，您却别开生面。因为您年轻，您懂得珍惜快乐，所以您将欢乐带进了课堂。您的微笑，您的游戏，您的手舞足蹈似的授课方式让课堂变得暖意融融。于是课堂上总会响起一阵阵的笑声，学生满心欢喜的认真听课，没有人会产生倦意。直到今天，您的活力仍感染着我。

一天，老师问：“同学们，弯弯的月亮像什么？”同学们几乎异口同声地回答道：“像小——船儿——”年轻的老师高兴地说：“好，很正确。”这时，做在前排的星子举了手，老师说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道你就特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝满是泪水。

今年元旦，教室内外张灯结彩，喜气洋洋，每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，林老师走进教室，大声说：“同学们，今天我们要自己动手制作泥偶，有老师来现场指导大家。”全班立刻变得鸦雀无声，大家都用惊奇和充满期待的目光盯着门口，一个个伸长着脖子，就像被一只无形的大手提着的一群小鸭子。不一会儿，一位年轻的老师提着一个大塑料袋，大步流星地走进教室。他边从塑料袋里拿出红、黄、蓝、白四色的彩泥发给我们，边用清脆的嗓音说：“今天我们来学做泥偶，你们可利用四种原色彩泥调配出新的色彩，下面，请大家跟着我来做小熊泥偶。”

这件事情过去了，我也就忘记了。很快一学期结束了，我进入了下一学年的学习。报名那天回来，妈妈问我，这学期语文老师是谁呢?换了，是一位年轻的老师。我很开心的说到。妈妈听了似乎舒了一口气，我没有听得很清楚，只是我知道，她的眉头再也不会拧着了，我看了看妈妈，果然，妈妈的眉头已经舒展开来，我笑了笑，妈妈问我，你笑什么呢?呵呵!是呵，我笑什么呢?妈妈开心了!她又是我那个活泼开朗和我默契如朋友般的妈妈!我自然是要笑的。这件事情会使我刻骨铭忘，因为我再也不愿妈妈的眉头紧锁，为我担忧!

一班的班主任是一位二十多岁的年轻女教师，娇小的身材，玉石雕琢般的五官，给人一种完美无瑕的感觉。不知为何，我对她有着一种特殊的情感，崇拜？敬佩？爱戴？似乎不是几个词就能形容的。也许是因为这些缘故，我深深地向往着一小班，那里据说是高手如林。可家长对我想换班这件事却一直保持着反对态度——陈旧的思想使他们坚信年轻的老师经验不丰富。 　

老师，虽然我们还没有见过面，但是，我早就在脑海里刻画出你的样子啦！你若是一位年纪稍微大一点儿的老师，我感觉你肯定特别和蔼可亲、经验比较丰富；假如你是一位年轻的老师呢，我希望你能够充当一位“孩子王”的角色。上课的时候，你是我的老师，教给我们知识，下课的时候，我希望你成为《快乐星球》第二部里面的欧阳老师，是我们大家的好朋友，和同学们一起玩。年轻的老师，讲课时思维活跃，能够活跃课堂气氛，让我们在轻松和快乐中学习知识。不过，说句实话，我自己知道，老师和我们一起玩，一起做游戏这个愿望，应该是不会实现了。为什么呢？我觉得，老师，你不会让我们敞开玩的。因为，爸爸，妈妈还有以前的老师经常说那一句话：“你已经长大了，不是小孩子了，就别再玩了。现在你的目标是考上一个好初中，上完初中考上一个好高中，然后是好大学……”，我觉得，你也会说这些话的。这些道理我都懂，我自己也很清楚地知道，这些愿望百分之八百不可能实现，但是，我还是想表达一下我内心曾经有的感受：

清楚地记得，那是2012年的暑假，天气异常炎热，我和妈妈一起来到了学校。刚进大门，眼前的一幕让我惊呆了。爸爸、汪贺奇老师、汪喜法老师和穆军校长，正在烈日下切着地砖，他们汗流浃背，上衣和裤子全湿了。“他们这是怎么回事？在干什么呀？这么热的天？ ”我不解地问妈妈。妈妈说：“孩子，你看校园有变化吗？ ”我放眼望去，哇！我们有花园了！花园里还有青青的草皮，有代表放飞梦想的雕塑，有蜿蜒迂回的小径，有尽情吐绿的观赏树，有矮小但挺拔的冬青。在花园的西边，还有一排长廊，长廊的台阶上都被贴上了明亮的地砖，每根柱子上都刷上了蓝色的油漆。看到这一切我明白了：爸爸为什么整个暑假都没能好好在家待过，他们为什么晒得如此黝黑，为什么一把一把地擦着汗？最令我感动的是汪贺奇老师。他都五十多岁了，每天来得最早走得最晚。每天放学，他总要在学校一圈，看看哪班的门没有关好，学校还有什么东西没有收好？我们学校的老师都戏称他为我们学校的“管家和保姆”。平日里他任劳任怨，现在还依然和年轻的老师一样在烈日下劳动着。看着这一切，我的眼睛不禁湿润了。

记得从三年级的第一堂课开始，我就被他吸引住了。虽然李老师已经有一定的年纪了。但他的话语总是那么的亲切，那温柔的眼神总是将我们一次又一次的吸引住，总是将不计其数的神游同学召回来。他给我们上的第一节课是一首我们都耳熟能详的歌曲—《让我们荡起双桨》。这首歌早在一年级时我就会唱了。可是意思我却不懂。第一课时，李老师简介了这首歌，还教我们唱。我深深的爱上了他，他这种活泼的上课方式，许多年轻的老师都做不到，而他却做到了，整个课堂的气氛就被他调动起来了。第二课时，李老师问我们：“你们知道为什么每段的结尾都有‘小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风’吗？”我想起来老师在第一课时说过，很简单，不免在下面低嘀咕起来。老师立马带着浓浓的笑意向我看来。正在我犹豫不决的时候，李老师把声音提高八度，用带有幽默气息的声音说：“怕什么？你不行，还有老师嘛！”听了这话，我笑了，把手高高的举起来了。老师喊了我，我用大大的声音完美的回答了这个问题，李老师居然来了句：“good！”我们哄堂大笑，这不是英语老师才用的词吗？ 我爱上了这个老师，也爱上了语文课。

快乐的暑假过去了，我还恋恋不舍，新学期开始了我还忘不了暑假。这学期我们有许多任课老师都更换了，比如说：胖胖的脾气温和的体育朱老师换成了又瘦又凶的朱老师、美丽的美术老师换成了换成了高高的郭老师、年纪稍长的综合老师换成了年轻的赵老师、年老的信息杨老师换成了年轻的老师。新学期里，刘子钧调走了，不知调到什么地方去了，现在我们班从56人一下子变成了54人。爸爸说：这个学期会是个很重要的转折点。老师说：这个学期的作业会多很多。果然，在开学的这几天里，我每天睡觉睡得很晚，因为作业做的太慢，中间不停的打瞌睡，害得全家人一起催我快点写，早点上床睡觉 。新学期我早上起不来，晚上睡不着。还是像暑假一样半夜睡觉，中午起床，我还没从暑假中回过神来，字写的很不好，经常得重写，上课思想也不集中，老是东张西望，还在底下偷偷看课外书。上学期，我在学期末才拿到1张银星卡，可以免期中考试，可期中考试早过了。这学期，我一定要把字写好、上课思想集中、不东张西望、不再底下偷偷看课外书，这样才能多挣星。我争取要向2张银星卡发起冲击，最好能拿到三张，换金星卡， 免期末考试和寒假作业。

有一天，我放学了，奶奶觉得这个时间是弟弟放学的时候，她因为领导今天检查，没有下班，便让我去接弟弟。我答应了。我和我的同学来到了弟弟的幼儿园，我上楼去接弟弟，同学在楼下等着。门口的阿姨问我来找谁，我告诉她，我来接我的弟弟。我怀着激动的心情踏上每一节台阶，心里想象着弟弟见到我的神态。因为我是第一次去接弟弟，所以心里难免会有些小激动。“啊！终于上来了。”我不禁感叹到。在教室门口，有一个年轻的老师，也问我同样的问题，我回答到：“我来接弟弟小天。”那个年轻的女老师听了就往里大喊一声：邓华翰，有人来接你了。”只见弟弟听到声音，飞一般地跑过来，仿佛已经好久没见了，看他的表情，似乎不相信我会来接他。他满脸兴奋，抱着我对我撒娇。这时我准备带他回家，见到了他们的园长，她问我们家长呢？我说我是一个人带弟弟回家，她听了便不让我们走，非要家长来接，可是爸爸妈妈都在忙，奶奶过来至少要二十分钟，这时有两位女老师准备下班，园长就让她们送我们回家。我们终于可以走了，我跟同学走在后面，弟弟被那两位女老师牵着手走在前面。过了一会儿，我们终于到家了。

记得陆老师第一次上英语课，有些同学看到新来了一位年轻的老师，都不以为然，只顾交头接耳讲话。陆老师说了几遍：“安静！”，可那些讲话的同学还是无动于衷。说实在这样的场面上学以来还没有出现过呢！这时我真为陆老师捏了一把汗。此时，她却依然面带微笑，语气略微加重动情地说：“同学们，上课应该遵守课堂纪律。英语是一种语言交流工具，学英语是需要动口的，但不是现在，到动口的时候你们可以尽情地说。”听到陆老师诙谐的讲话，同学们反而立刻安静下来了。她不是以大声呵斥来批评不守纪律的同学，而是以她特有的笑容和幽默的语言，就象无形的力量，收住了班上每个同学的心，控制住了不守纪律的现象。陆老师第一次上课就给我留下了很深的印象，使我对陆老师的尊敬油然而生。

事迹：真是人如其名，字如其人啊，名字秀气、长相秀气的他写字也很秀气，也许也正是这样他才能够在学业方面表现出卓越的才能——因为他在学习的过程中不断跳级，所以致使他在18岁的时候就已经完成了重点师范学院的学习并赴国外进修了两年后就进入父亲所开办的睿颀中学里的初中部中担任老师，而且是全校最年轻的老师——毕竟他那时才20岁呀，一般人在20岁的时候应该还在上大学才对。由于他样貌清秀，所以很讨女老师和女学生的喜欢，再加上他幽默诙谐、亲和力强的授课特点，他所教的语文这项科目总是会帮助班上一大批的女生在中考中拉上了很多分。

以前我很迷惑，李老师为什么能带出上一届那么出色的学生。为什么能把我们班教成全年级第一班级，为什么能摘得“省教坛新星”的荣誉。现在我明白了。李老师有着一颗童心，这是任何老师都没有的。从她的教课风格和我们谈心可以看出，从她和同学们打成一片可以看出，从她让我们叫她老公老大可以看出，她是一位有着童心的老师，是一位只是年龄会慢慢变老，但心依然年轻的老师。她和同学们有着朋友一样的友谊，就这一点我敢说“西园没有一位可以比得过的老师。”她不像别的老师那样高高在上，而和我们是平等的、是朋友、是哥们（李老师的原话），就像上一届同学称呼李老师为“老李”一样。一位可以直呼“老XX　”的人一定是真心的朋友、是哥们。

到了永康，我第一件事就要看看我的母校——民主小学，来到学校门口，一棵古樟树屹立在那里，只见一位年轻的老师向我们走了过来，这不是王老师吗？王老师，怎么这么年轻？哦，原来王老师她吃了返老还童药。王老师带我走进了教室，只见教室里摆放着平板，上面有一天的课程，安排得十分合理，不用老师怎么讲解，学生就可以轻松地读书，老师只要“巡逻”就行了。更新奇的，我们只要在平板上点餐，一分钟后，桌子上就会出现许多美味佳肴，放学后如果留校，就说一声“睡觉”课桌就变成一张单人床；如果你要回家，你只要说“回家”两个字，就会立刻置身于家中的书房；上学，只要喊“回校”就立刻来到学校。好神奇啊！

遇见出现在老师办公室是很常见的事。遇见每回到老师办公室的时候老是一脚踢开门，带着不屑的眼神走进去。老师深深的皱眉，叹了一口气说道：“遇见同学，请你注意你的言行。”遇见望望窗外，“你在听我说吗？”遇见看了看老师又继续望望窗外。周围年轻的老师按捺不住了，摔下手中的笔大声吼道：“请你尊重你的老师！”说完盯着遇见还想再说些什么却被遇见的老师拦了下来，“你先回去吧！”他说。遇见浅浅的一笑走出办公室。遇见走后，留下一办公室的叹息。遇见走出办公室，门外前一秒还在畅谈的女同学立刻像变脸一样都用铁冰冰的眼神打量着遇见。明明见过千百回，却每一次都要用冰锥一样的目光刺进遇见荆棘丛生的内心世界。

秋实楼的前方就是“风雨操场”，绿色的草坪在阳光的照耀下，显得那么清绿，仿佛让人看到体育健儿矫健的身影在拼搏的情景，一下课，这里就成了欢乐的海洋。瞧，那红色的环型跑道上有几位年轻的老师在慢跑，步伐轻盈，像一只只小燕子。操场上，有的同学在打篮球，有的同学在踢足球，有的同学在踢沙包，有的同学在跳大绳，他们完全忘掉了课堂上的疲劳，露出了一张张笑脸，晶莹的汗珠滚落下来，洋溢着无限的快乐！整个操场就像个儿童乐园，各种声音融汇在一起就像是一台大型的交响乐……

父亲一开始很担心这么年轻的老师能不能收拾住我们这群调皮鬼，但后来知道了周大霸是什么年级主任，教研科长的时候，父亲开始对他刮目相看。没想到啊我们的“靠山”很强大。但是，他对我们非常严格，从来不放我们的水，而且对我们的要求都比年级上的要求还高。同学们表示真的很受伤，本以为可以有老师的庇护，没想到，每次都是我们班先冲锋，我们班先牺牲。唉，周大霸，你真的“不爱”我们啊

王晓春是我小学一年及时的语文课老师，也是我学校一位最年轻的老师。他在别人的眼里也许是一位非常暴力的老师，但在我的眼里却是一位很有亲和力，非常痛爱和关心学生的好老师。他只不过是把他对学生们的那种‘爱’默默地藏在心里，不愿表达出来而已。其实，我第一次见到他的时候，我也很害怕。但经过了那件事之后，我对他的看法彻底的改变了。

步入初一的第一天，也是我第一次见到杨老师的时候，当时我还以为是某一个同学呢！这真是一个这真是一个天大的笑话，第一次看到班主任，心里不免有些担心，这也是家长所担心的。一个年轻的老师，教学经验行么？他们管得住学生吗？我把这些问题都藏在心里。而今天，我有了一个答案，杨老师的教学水平不比老教师差，换句话来理解，便是这种教育方法很适合我们初中生。意思是：老师上课生动、幽默，而这种教育方式让学生们很容易接受。除了杨老师我还认识了许多新同学。

星期一，学校开会说学校领导要到喔喔头班上听课，讲课的老师是刚刚才教喔喔头他们班的，公开课那天，老师有些紧张，拿着教科书的手一直在抖，后排的校领导都快听不下去了，正在这时，老师的眼光移到了喔喔头这里，喔喔头给了老师一个鼓励的目光，微笑的看着老师，用坚定的眼神向老师做了一个加油的手势，正是这个眼神，年轻的老师也慢慢平复了心情，克服了紧张，上了一场精彩的公开课。

那天我兴高采烈地回到了我熟悉的教室，可是，我之前那个成熟稳重的语文老师不见了，换成了一个很年轻的老师。我的心里像揣了一只受惊的小兔子一样，怦怦乱跳，心想这下完了，如果这个老师教我，我的学习成绩肯定会不如以前。但是，我听了她的一节课以后，我一下子就喜欢上她的课了。

在我的心目中，最喜欢的是英语老师。他姓周，是一位年轻的老师，他戴着一副眼镜，中等身材，身体略胖，他的眼睛大大的，总爱穿黑色的衣服。他的特点是爱天天换各种各样的衣服。在课堂上或者在平时的生活中，他爱逗我们笑，但在课堂上还是有点“凶”。

我的班主任叫王婧，她只有二十几岁，是个很年轻的老师。她个子挺高，身材不胖也不瘦，有着一头乌黑的长发，柳叶般的眉毛，还有一双大大的眼睛，脸上总是带着亲切的微笑。因为王老师是教英语的，所以我们大家都喊她MISS王。

说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。

“叮铃铃”下课的铃声清脆的响起，可教室里依然安安静静，没有一个人站起，就好似他们什么都没有听见一样。“下课”美丽又年轻的老师喊了三声可是还是无济于事。老师摇了摇头，轻声嘀咕道：“这群孩子怎么了，今天怎么这么反常？”