林清玄先生在《眼前的时光》中提到：“只有眼前的时光才是最真实的。”在眼前的时光中欢喜，有光明就是天堂；在眼前的时光中痛苦，黑暗与堕落，那一刻就是地狱。在很多个偶然的命运轮回里，其实我一直都很纠结，总是感觉有什么事需要自己去做，却很长时间里其实什么都没有做。就好像，我们品读唐诗宋词喜欢的某些词句恨不得占为己有，或许就是默认为这些意境其实就是为自己量身定做的一般。我们写不出那些优美的词句来，我们也做不出类似匡衡那样的圣贤做出的圣贤之事来。我们可以做的或许只是，品读一本书，进行一段旅行，或许就是这些简单的事情，我们却在用一生的光景去履行。

书的海洋任我遨游，书的天空任我飞翔，书的高山任我攀爬。每一个字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是过去与未来。带着岁月的古朴，萌发着自古的幽香，穿梭在书香之路、让书香洋溢着我的春夏秋冬、洋溢着我的酸甜苦辣、洋溢着我的赤橙黄绿青蓝紫。我最喜欢的书是《徐志摩的散文》，那绚丽的文字，总是带着几许多情，像一滴从旧城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的梦里，化作我眼眶里的泪花，纤弱素笔流露出的感情，一字一句都流淌在心间。不是有句话说“一书一世界，一语一天堂”；而那些优美的文字带给我们的不仅是流金岁月，百态人生，还有坚定的信念与昂扬的斗志。

藏族小朋友为我们准备的文艺表演开始了。他们用青藏高原上美妙无比的天籁之音，唱起了《跑马溜溜的山上》，跳起欢乐畅快的“锅庄舞”。文艺表演的最后一首歌曲叫《感恩的心》，小朋友唱着：“我来自偶然，像一颗尘土……花开花落，我依然会珍惜。”我发现爸爸紧握我的手抽了回去，他正在轻轻地拭去眼角的泪花。我还是第一次看到爸爸流泪呢!也许是这些孩子，小小年纪就失去父母成了孤儿，如一颗小小尘土般那样无助脆弱；也许是这些孩子，虽然小小年纪命运坎坷，却“有勇气做我自己”不认输的坚强；也许是这些孩子，小小年纪就懂得“感谢命运，感谢有你”的感恩之心，让爸爸感动而流泪。其实，我也被深深地感动了，他们是带着无比的真诚而唱，他们是想把一颗感恩的心融化到那些优美的手语动作中去的呀!

我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝！我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。源远流长的国学经典，筑就了经久不衰的民族瑰宝。让我们走进国学经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁！

黄昏就要这样结束了。走过空旷的广场，天边的云涣散开来，寡淡的光寸寸渗入渐渐暗下来的天空。不经意地抬眼，那些优美的弧线就这样划入眼底。低飞的鸽子在徐徐的风中安静地掠过上空，淡色的羽毛在昏暗的天空下看不分明，双翅稳稳地在空中持平着，轻盈的羽翅在长风中划过一道凌厉而优雅的弧线，仿佛割裂了风响，在空中留下虚无的痕迹，模样优雅迷人，好似经过周密验算用笔尖划出的弧度，精准而又利落，宛如一场精彩的演出，翩若惊鸿的舞者拂下袖来，令我怔怔地望着，不知所言。此时的黄昏才甘愿谢幕，我便从此爱上了那些空中的鸽子，爱上了它低飞时翅尖几乎划过地面的轻盈体态，更是爱上它羽尖飞舞时划破长风的弧线。 

生活之美有许多，但要自己用心去感受。譬如校园中那些优美的风景，但它被无视，可能看太久看习惯了，但只要你用心去感受，你会发现，每一天的风景都不同；还有春天，之前你会觉得每年的春天都一样。但是，只要你闭上眼睛，感受春天拂过脸庞的感觉，小草从草地里探出头的样子，花儿都绽放灿烂的笑脸，向你发出迷人的笑容。你再睁开眼睛，你会发现整个世界都变得焕然一新你会觉得一草一木都有生命。这就是生活之美，只要你用心感受世界，相信你会找到的。生活的美总在你不经意的时候出现，要细心才能发现，当然不是只细心就够，还要用心感受。生活是歌，是酒，是诗，是彩虹，是舞曲，是调色板，还是彩虹，生活多种多样，生活之美也多种多样，不同人能发现不同的美。

我不知一篇作文如何开始如何收尾。平时，老师在课上布置的作文我不曾自己写过，不是别人代写就是网上查抄。我知道这样不好，我也很想改掉我这坏毛病。可，能有什么办法？我害怕写作。每一次我看到了别人的作文是那么的好，句子是那么的优美。而我。我的文章没有别人那些优美的句子，只有那些平平淡淡的文字。对我来说写作就是痛苦因为我要想半天才能写，我没有很多的灵感，没有华丽的词语，没有漂亮的字体，有的只是普普通通的字眼，有的只是内心的想法，有的只是幼稚的思维。对我来说写作也是一个挑战，我想改变自己的文字风格，但是一直都没有多大的变化。因为我不敢大胆的去写属于我的文字。是的，我不想每次作文本分发下来，就看到别人作文本上满是赞赏的耀眼红字，而我只能有几个不新鲜、老套、充满无奈的差评。再然后遭同学议论一番。所以我抄作文，让别人代写……。可是，考试呢，更多的无奈。

这种浑浑噩噩的日子又过了一段时间，直至一日，我偶然听见邻家小弟朗诵诗歌的声音，突然想起小时候我也是这样朗诵诗歌的。或是在雨天，或是在黄昏，看妈妈执一卷书，品一杯香茗，空气中有墨香浮动，我深深地被这种氛围吸引了，便跟着妈妈去接触去欣赏那些千年的风雅。我喜欢大声朗读，总是陶醉在优美的意境和朗朗上口的词句中。只是不知何时，它们默默退隐于记忆的山谷，而那些喧嚣的流行色渐渐充斥在我生活的各个角落。我仔细聆听着邻家小弟稚嫩的声音，感觉有什么东西在心底悄悄变化着，那些优美的诗句像一弯浅浅的新月，溢出极致的宁静和恬淡，流过我干涸已久的心田，这是浮躁的流行元素无法给我的滋润。我依旧热爱我的古诗词啊！

我的课余生活最大的乐趣就是剪报，把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来，集在小本子里，其乐无穷。那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画，时常使 我摆脱那些成堆的作业、考不完的试卷所带来的压抑感，摆脱母亲唠叨的烦恼。每当我拿起小集子，墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词，就会使我陶醉，忘记一 切，自己就好似置身于这诗情画意之中，自得其乐

我的课余生活最大的乐趣就是剪报，把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来，集在小本子里，其乐无穷。那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画，时常使我摆脱那些成堆的作业、考不完的试卷所带来的压抑感，摆脱母亲唠叨的烦恼。每当我拿起小集子，墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词，就会使我陶醉，忘记一切，自己就好似置身于这诗情画意之中，自得其乐。

自从踏入学校的大门后，我便注定要和你结下不解之缘。当初，我对你充满了误解，总认为你是被束之高阁，用做摆设的。而你身上那些文字以及符号，在我看来充满高深和奥秘，于是，你便成了我的玩具。那些缤纷的图画被我吐沫，成了班驳的一幅拙劣的画，你身上那些优美、高深、充满这里的文字又成了我施展破坏天赋的最好实验品，在你身上乱涂乱抹不说，斯裂更是我惯用的办法，常常听到嚓的一声，你已经被伤害。这是我三岁以前对你的态度。

如果我当上一名医生，我首先要把“贝多芬”的耳朵治好，让他在听到那些优美的琴声。或许会让我们再听听“乐圣”为我们弹奏的琴声。如果我是一名医生，我要重新给“海伦。凯勒”光明，让她再看到这个美丽的世界。如果我是一名医生，我要为那些残疾人，按上一双腿、胳膊，让他们在世界里游走。如果我是一名医生，我要去玉树灾区救助那一些可怜的落难人。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”一阵阵清脆的声音从小课室里飘出来。那美妙的声音完全可以与百灵鸟的歌声媲美。小时候的我们，热爱读书，不求甚解，特别对那些脍炙人口的诗句、那些优美动人的散文，一切一切，我们恨不得把它读上十遍、百遍，并且一边读一边倍感自豪。从小课室里传来的诵读课文的童声，就连匆匆路过的行人也情不自禁地停下脚步，倾听一下这些天籁之音，憧憬着日后国家培养出来的这批栋梁，将会使祖国繁荣昌盛。童年的读书声至今令我不能忘怀，每当邻居小女孩在背诵课文的时候，我总是仿佛看到当年的自己，耳边又回响着当年的读书声。

四月初，得知学校要举行“演讲大赛”，同学们都选我做代表。真是个振奋人心的事，我都兴奋得一夜没睡。我暗下决心，一定要挤进前三名。第二天，我便进入了紧张的训练。《月光曲》是一篇大著作，要想把它讲得有声有色，还得下一番苦功。尽管每天的学习很紧张，但我还是挤出一定的时间来演讲。一到周末，我就把学习置之度外，把百分之九十九的精力都投入到演讲，简短的周末，都是那些优美的词句陪伴我进入梦乡。一天又一天……眼看比赛的日子临近了。练习越来越紧张，每个细节我都要仔细地消化，直到滚瓜烂熟。有时甚至为了那些词句而花我了整整半天的时间。

但是读书并不是囫囵吞枣的读几遍就行了，是要讲方法的。我读书的时候总是聚精会神的，看到精彩的部分，我总会重复看一遍又一遍。书，犹如沙滩上美丽、各式各样的贝壳，有许许多多灿烂而耀眼的“珍珠”--好词好句。每当我在书中发现那些“珍珠”的时候，我总会拿荧光笔画下来，然后在摘抄到“好词好句本”中。当我有空闲的时候，我就会打开“好词好句本”来欣赏那些优美的句子，因此我的作文总取得优异的成绩。

最初认识你是因为那首“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次地，怎一个愁字了得！”好一个“怎一个愁字了得”心中的往前心事似乎被你一语点破。一个“愁”字让我这样一个多愁善感的季节里似乎找到了什么可以诉说心中的万千心事。于是一遍又一遍的品读你那些优美而又凄凉的句子。心中不免有些好奇，李清照，你到底是一个怎样的女子？后来，翻开一本写着你的故事的书，仔细的读了下去，于是我与你相遇了……

我置身于小船上，任其漂流，不知不觉中，发觉已身处茫茫的湖心了。这时，我才觉得世界竟是这样的美。环顾四周，看不到任何一点杂色，只觉得周围到处都是一片惹人的绿。我怎样才能描述这片可爱的绿呢?《辞海》中那些华丽的词语，那些优美的句子，能和眼前这片绿媲美吗?我忘情地伸出双手，捧了一把纯洁碧绿的水轻轻放入口中，觉得她比梅更香，比蜜更甜……我又捧了一把纯真的绿放到怀里，顿觉心里有无比的轻松，精神也为之振奋。

晚上独自在教室上自习，累的时候，疲倦的时候就让那些优美钢琴曲陪伴我。每当这个时候我都会记起那时小升初的日子，在那极度压力的时候也是听着那些歌，我曾经对我的朋友说过，“如果哪天我遇见弹奏这些乐曲的奏乐人时，我一定会对他说，这个世界上有你对我来说真是一个天赐的礼物，虽然从未亲眼看到本人，我的生命却因为有了他的存在多了好多的色彩，多了好多的勇气与力量。”

在少年时代，我就有一个当诗人的梦想，所以对汪国真是情有独钟，光他的诗我就抄了好几大本，每每读着那些优美的诗句，就会幻想有一天自己的文字也可以像他的那样，被人喜爱。然而，当远离了学校，当繁重的农活疲惫了身心，我再也没有闲情逸致去品读那些喜爱的诗句了。（名人名言）直到后来结了婚，有了孩子，也就顺理成章的做起了家庭主妇，过着循规蹈矩的平凡的日子。那个绝美的梦，便在锅碗瓢勺的撞击声中破碎了，曾经的憧憬，曾经的豪情，也就被自己深深地埋葬了。

从上小学开始，我便从课文中那些优美的词句领略到桂林山水的秀丽，体会到中外名著的魅力，探索到立式无穷无尽的奥秘，了解到名人名著的故事……课文把我带进了一个引人入胜的神奇境地，让我流连忘返，手不释卷。我也深深感受到文学的魅力，从此疯狂地爱上写作。在学习过程中，我不断积累写作的素材，每天都会写一篇短文。在睡觉前，我都会把我的“著作 ”捧在手中，如获至宝地孤芳自赏一番，觉得怎么也欣赏不够。渐渐地，我的成绩感油然而生，但很快就烟消云散。

我的梦想就是当一个作家……从小，我就萌生过很多很多不可思议的梦想：7岁时，我想到国防军校学习，当一个了不起的士兵，因为那些女兵真的很威风，很光荣！但很快，这个梦想就被电视描述的那些艰辛给磨灭了。9岁时，我第一次获得区里的画画奖项，我又想当画家了，但只坚持了一个学期就没兴趣了。11岁时，我就萌生了一个作家梦，只因为一个续写小说就让我对屏幕上的那些优美的句段产生了前所未有的好感，这让我对作文有了不一样的看法，当我看到一个个汉字精灵在不停地描写着一个又一个令人期待的故事时，我是多么喜欢它们啊，它们让我为剧情中的人物伤心、快乐。我多想有一天这屏幕上展示的是我的作品啊！这是我坚持过最久的一个梦想，我也尝试过，虽然都没有达到成功的标准，但我从未停止向梦想的道路前进。而现在，我更不会放弃。因为，我的初衷并是想要当作家，而是喜欢写文章，我想让我的人生里，有一个让自己最值得回忆的梦。

听闻张家港少年宫的二胡班很有名，妈妈慕名而去，选择了教学经验丰富的石怀生老师教我二胡，从此每个星期雷打不动开始了我的二胡课。石老师是个瘦瘦的老头，上课很认真，对我们要求很严格，每次都要检查我们回家练习的成果。刚开始学，我觉得很困难，单调如拉锯般的声音很难听，每天重复地拉琴很枯燥，我渐渐开始不耐烦了，也对自己产生了怀疑，怎么CD中那些优美的二胡曲调就没法再我的二胡中流畅地拉出来？我对二胡产生了抗拒心理，妈妈知道后，语重心长地跟我说：“陈诞喆，学习是一个贵在坚持的过程。无论做什么事都不是一帆风顺的，遇到一点挫折就放弃，如何才能实现你的梦想呢？当然，你如果真的不喜欢，也可以选择放弃。”回味着妈妈的话，我理解了妈妈的用心，二胡是我的梦想，我要实现我的梦想。我冲着妈妈大声地说：“我还要拉二胡！”经过这件事，我更刻苦努力了，二胡水平也有了显著提高。渐渐地我的二胡能演奏出《凤阳花鼓》、《小星星》、《西藏舞曲》一些简单又好听的曲子了，我的兴致越来越高，也越来越好听了。弹指一挥间，我学二胡已有四个年头了，我顺利地通过了中央五级考试。

我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。假如我是一名作家，我会和爱看书的小朋友一起讨论读后感，还会通过QQ、网络、写信等方式辅导他们写作，或是和他们聊天，听听他们的校园的趣事。我也会到校园里给小朋友讲故事，提问题，让孩子在快乐中成长，在知识的海洋里畅游，在想象的世界里生活！

记得有一次，外面下着倾盆大雨，我感冒了，起床就很犹豫，我到底去不去跳舞呢？奶奶说：“倩倩，今天下着这么大的雨，你又生病了，就别去练舞吧！”但是看着外面的大雨，我又想起了那些优美的舞蹈，于是我就叫妈妈送我一下，我和妈妈冒着雨来到了艺术学校。我一身软弱无力，当看到同学们在练习的时候，我还是跟着老师把每一个动作都做好，练到最后的时候，突然我摔倒了，老师马上过来说：“倩倩怎么样？”我眼里冒着金花，眼前一片模糊。但是我还是努力坚持，因为我不想掉队，不想欠帐。后来，我参加了学校各种文艺演出，都取得了优异的成绩。比如县里的艺术节，我表演的节目取得了第一名，还有县里的春节联欢会，我们还与各位领导同台谢幕呢！我的精彩的表现获得了观众的一阵阵掌声。

表面上，我虽然和同龄人一样喜欢打打闹闹，不是弄脏了墙壁，就是弄翻了果汁。为此爸爸不止一次地责罚我，妈妈也说我粗手粗脚，没女孩儿样。其实，我也有安静的一面。书，我不止一次地为它着迷，不止一次地为它迷醉。每当我捧起书，一天的烦恼与不快便立刻烟消云散，书是我的知心朋友，家里的书几乎都被我翻烂了。所以，妈妈不得不每周去新华书店为我采购新书，我从不盲目地读呀看呀。我喜欢作文书，我这样认为：作文，包含了世间万物，幽默、抒情、写人、写景……我无限神往于那些描写心理和抒情的段落，为那些优美的词句而迷醉。在收获精神食粮的同时我也付出了沉痛的代价：视力急剧下降，从1.0降到0.7，从0.7降到0.4。妈呀！虽说书籍是人类精神的食粮，但眼睛也是心灵的窗户呀，这“官司”我再也不能乱打了。

初中里，我依旧喜欢下课后霸占着窗户边的座位，看那被遗忘的风景，但不同的是，我渐渐地喜欢上那些优美的文字，常常拿着笔随手在草稿本上写下自己心中的感言。同桌经常看我写的文字，偶尔也会发表一下自己的意见，我们也会因为几个文字而发生小争吵，她说我的文字总带着一种凄美也参杂着一丝血腥。终于有一天，她看了我的“新作”后忍不住对我说：“梦，全世界与你有仇吗？干嘛写得恨不得把地球给炸了的样子。”我望着她淡淡一笑说：“不知道。”然后继续欣赏那些被遗忘的风景。同桌因不满我的回答，低声咕噜着继续做题。夏天的天空永远都是那么晴朗，云朵永远都是那么洁白，只是没有会去欣赏这普通的一切，也没有人来得及去欣赏……

就像我，除了家人的陪同外，永远都是一个人独来独往。所以我总喜欢一个人吃饭旅行走走停停，看着沿路的风景转眼即逝。转眼之间，再去回想，却忘记了当初的景象。这也许就是一中无烟的感概吧，所以我习惯去感概时间，我相信时间是世界上最厉害的东西，它可以预期，却无法挽留。我总喜欢一个人站在枫叶似火的树下沉默，听着秋风溜走的声音，飞鸟仓皇的逃走，阳光被树叶的缝隙撕成碎片，或者一个人的时候，躲在角落，听着悲伤曲调的歌，把情绪交给那些优美嗓音的歌手，喜欢那些飘零的音乐洒了一地。然后，突然有种想哭的冲动，感觉热乎乎的东西在眼眶里打转，然后在骄傲的抬起头看着天空。突然又想起一句话，寂寞的方式就是抬头看着天空。

刚去学拉丁舞时，一踏进校门，我就非常紧张，因为我本身身材较胖，特别没有自信。我低着头，向四面八方环视了一圈，那陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学都令我紧张。踏进教室，看到了很多女同学的优美舞姿，简直就是“风中舞”，好生羡慕。很快，我被老师安排到一个后面位置，让我跟着做动作。我看着前面同学的动作，模仿者，但我刚来，那些优美的舞姿被我做得笨拙又难看。渐渐地，我的身子越来越慢，感觉自己想一个丑小鸭，最后我呆呆地站在原地不动，茫然地看着认真教课的老师。老师似乎看出了我的心思，于是她尝试着把节拍放慢了。她轻轻地冲我点点头，示意我继续跟着跳。我还在犹豫，跳还是不跳呢？如果跳，那我笨拙的身体又被同学们看到了。如果不跳，老师会不会发脾气呢？

升入初中，我已没有太多的闲暇时间看课外书了，但这颗种子并没有停止生长。每当看到那些优美的文辞，我就会有无限的遐想。“但愿人长久，千里共婵娟”的乐观让我佩服，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心让我赞叹，“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲凉让我体会到了诗人的惆怅凄苦之情，也喜欢上了陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静淡雅。

小时候，那时候的我一心只想到玩。在我心中，和泥巴，玩沙子是世界上最好玩的游戏了。长大了一些，我接触到了作文，作文书里那些优美的句子令我十分着迷，有一种莫名的冲动。就这样，我开始上了写作文，从笔尖流露出的文字，句子，文章令我有一种快感，就这样我迷上了写作。那时候的我，十分爱幻想。为什么不能写一些童话作文呢？当我写的第一篇童话故事被老师当成范文念在班上念的时候，我受到了鼓舞。我甚至迷上了写童话作文，日积月累，只要一有时间，我就开始写。已经快写完一个厚厚的本子了，丰富的想象力给了我很大的帮助。

李世民说：“以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失”而以书为镜，又何尝不是可以避己之短，取人之长？那些陪我们一起走过童年的童话是否还深深印在我们的心里，那些伴我们一起成长的诗词是否还在我们的心里默默盘旋。闭上眼睛，我们的心里是否依旧在对逐鹿之战念念不忘，摸摸心口，那里是否依旧住着三毛、余秋雨的身影，打开记忆，曾经的我们，是否也沉醉在那些优美的文字里，为那些或真实或虚拟的人物笑过哭过，曾经的我们，是否也幻想过真真正正的走进书的世界，陪那些或可怜或幸福的人物一起玩乐，一起打闹。

不多说了，我的必杀技是我的意蕴深刻。真正的文学大家的一句话，就够你思索半天了，你看，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“地上本没有路，走的人多了也便成了路”，更不用说那些优美的散文、动人的诗歌、曲折的小说了，这正是我的乐趣所在啊！你初探我时，可能就像走进了迷宫，可能一时半会儿找不到出路，但只要你坚持不懈，用你的钻劲、韧劲不断读我，你就会豁然开朗，在那一刻，就会觉得我真是太有趣了！这正是我能够抓住人们的心的真正所在。

在花朵的美之下，同时也是插花人的辛老；在那些优美的动作下，同时也是无数次练习。我仅仅只是插了那么一束就觉这么辛苦，而她们天天不停歇地工作着，却依然保持那一种姿势的美。美丽的花束，是无数人的努力换来的，在这美以外，有许多我们所不知的。花开花落，仅仅只是一刹那的事，爱美懂美的人会去欣赏它，让它不在心中凋零，也不负插花人的辛勤。

勤看，顾名思义，就是要让你多读多看呗！平时，我总是把课文读得滚瓜烂熟、耳熟能详。不仅如此，我还总是在课外书中探索、阅读新的知识，要知道课本中的知识课是十分单薄、狭窄的，在课外书中探索，只会让我们的知识更加丰富。我们还要把书中那些优美、有意义的句子给摘抄下来，用在自己的语言中。多读书，读好书，对我们有益。

原来，我不懂得安静是一门艺术，只会打打闹闹。现在，老师是一个摆渡人，已经将我们从浮躁摆渡到安静自律的彼岸。原来，读课外书只是看故事的情节。现在，我在意那些优美的语言，任神奇的文字拨动心灵。我跟着主人公哀乐喜怒，因为我知道，书是一幢幢别墅，我想什么时候拜访鲁滨逊，李白，都可以，尽情与他们交谈。时间啊，使我变化了。

古时候，没有网络，没有报纸，没有杂志，那些优美的古诗是如何流传下来的呢？原来那时候，诗人们经常去游览祖国的大好河山，会在住宿的客栈和寺庙的墙壁上留下自己的佳作。于是后来的人看到就会告诉另一个人，一传十，十传百，就这样，好多诗文就扩散开来了。

等风一来，这一颗桃树就像一位少女在一个舞台上跳舞。风来了，风一阵阵的吹过少女。少女在舞台上做出那些优美的动作。这时，旁边的小草也加入了队伍。这位帅气的少年和漂亮的少女，来舞台上跳起了美丽的舞蹈。真是让人陶醉啊！

雨下得更大了，豆大的雨点无情地肆虐着，摧毁了周围的一切。我奔走在雨幕中，脑海里一片混乱。迷惘中，仿佛又看见自己正坐在那明亮的教室里，读着那些优美的文字。讲台上，韩麦尔先生的话语仍然抑扬顿挫，声情并茂。窗外，飘扬着鲜艳的法兰西国旗！