描写难舍的段落
描写难舍的精彩片段
  • 难舍

    描写难舍的段落

    这篇课文语言亲切,感情真挚,仿佛真的把我们带进了这感人的场面。课文中,朝鲜的老大娘、小金花、大嫂、与志愿军话别时,那难舍难分的深情,让我一次又一次得流泪。你看,那位朝鲜大娘为志愿军洗补衣服;冒着炮火给志愿军送饭;为了抢救志愿军的伤员失去了唯一的亲人。他已经为志愿军战士付出了这么多,可她还是送了一程又一程,而且我们的志愿军战士对大娘这慈母般的温暖,这比山高比海深的情谊,也都感动得流下了眼泪。还有小金花,它是那么刚强。当得知妈妈为解救志愿军侦察员不幸牺牲时,她没有哭,而是把脚狠狠的一跺,嘴角抽动着说:“妈妈,这个仇我一定要报!”,但和志愿军战士离别的时候,她却哭了……再看看那位大嫂,架着双拐,背着孩子,在崎岖的山路上也是送了一程又一程,一直送了几十里。他们这样难舍难分,就因为中朝人民已近接下了深深的友谊,他们的心永远在一起

    读《再见了,亲人》有感》的优美段落摘抄
描写难舍的段落
  • “再见,同学们!再见,我的老师!再见,我温馨的母校!我还会回来的,我还会回来看你的,我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹,人生为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴席?时光使我告别了充满童趣的小学生活。许多好朋友也将离我而去,我难免会有点失落,相信他们也不例外。但这也是难免,我们只能勇敢地面对眼前的一切,不要太过伤感。在这六年中,我们经历了许多挫折,困难,也一起度过了许多快乐的时光,因此感情很深厚,难舍难分。幸福美好的童年将离我们远去,代替它的是鼎盛的少年时代。虽然并不是无忧无虑,但总比无聊的大人要来的快乐些。毕业并不另人兴奋,却另人悲伤。做不完的作业将要来临,烦恼离我们越来越近,初中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切,无不让人苦恼。

  • 前些日子,宿舍的几个兄弟出去聚会,几瓶酒下肚,一个个都打开了话匣子,不知道是谁一时兴起,要每一个人都讲一下过去的经历,不大的饭桌上突然间就响起了断断续续的掺杂着同感的喝彩声。我听到了多情公子老三多年来肆意情场却每每伤心落泪的爱情故事,也第一次看到经常以沉稳形象示人的老二因为回忆起那段难舍的初恋而哽咽落泪的模样,甚至,平常嘻嘻哈哈的老四,背后都隐藏着一段在年幼时跟随父母辗转奔波,辛酸落泪的往事……轮到我时,我轻描淡写地说了几句,本想着就此带过去,不料大家却怎么也不肯放过我,一致“骂”我不实在,不愿意去分享。我很无奈地笑了笑,最终还是在一波推杯换盏的哄闹下,不了了之。

  • 我玩这个“游戏”时,写出了自己最宝贵的五样:家庭、电脑、灵感、技能、学习。我依照游戏规则,要先划去一样。划去家庭?不可能,没了家庭我就没了依靠,没了依靠我就无法生存;划去电脑?也不可能,没了电脑我就没处写作,没处写作我就会像分别了老朋友一样;划去灵感?不可能,没了灵感我拿什么创业,不能创业我就不可能在社会立足;划去技能?也不可能,没了技能我怎么去工作?我的技能是画素描,我以后要当个奢侈品服装设计师,没了这个技能,干啥都不行;划去学习?不可能,为了给我的事业铺路,学习至关重要,必须要有!我对任何事物都是那么难舍难分,我认为这是一种自我,与任何事物分别都要难过,难过一定要有,何必提早难过!所以,我玩这个游戏的结果是——我放弃了这个游戏,我违反了游戏规则。

  • 那是小吴老师还在这的最后一天,天下着大雨,这似乎是最好的点缀了,它似乎是我们唯一的心语。离别之际在丝丝难舍之中留下了这在长高的记忆似乎有点陌生,但这毕竟只是难去的记忆,当日在模糊的记忆中告别了往日给我们留下“千思万虑”难舍中不免触动了我们那倔强的心。我们借病请了个假来到路旁随熟悉的身影摸去,不想再让她伤心。在小树后,微微妄却了那熟悉的身影,无意中面部已觉有点湿润。

  • 随着时间一分一秒地流逝,我的六年难舍难忘小学生活终于走到了尽头。随着最后一次期末考试清脆的收卷铃声在学校拖出长长的余音,我才猛地意识到:我毕业了,我不再是一个小学生了,我的童年时代过去了。顿时,我的心里像打翻了五味瓶似的,N种复杂的心情在我不堪重负的心里交织着,缠绕着,编成了一张大网,将我整个儿俘虏了。那一刻,我浑身无力地几乎瘫倒。一股甜蜜得苦涩的味道充满了我的口腔、心里直到全身。

  • 难舍,我的胜似姐姐的朋友——露,她是我认为的最好的朋友,她经常像姐姐一样照顾我,我们一起打篮球,一起聊天,一起玩耍,我有不开心,第一个跟她说,我在学校跟她最亲,总喜欢粘着她,喜欢和她一起哭一起笑,有不开心大家一起叫出来,不必拘束。她是个重感情的人,有集体荣誉感,输了比赛,她会后悔自己没有帮班级的比赛做点什么,就算是她没有参加的,她会哭,她会觉得输了太不应该,觉得整个天都要塌下来。她还会故意掩饰自己的伤心,其实同学们都看得出来,她哭得很厉害。

  • 原来,有些事情都是注定好了的。遇见是天定,错过也这么不可扭转。小小的田马小学,一墙之隔的两个人,却错过了整整一年时间。通向三楼的楼梯只有左右两个,出入学校的大门只有面朝马路的那一个,升国旗时两个班级紧挨着站队,而我与薇儿,却像是约好了的一样,不走同一个楼梯,不在同一时间进出校门,不在升国旗时四处看。其实事实是,我们都以为我们不会再见面,不知道这世界上有一种叫做缘分的东西这么奇妙,不懂得原来我们今生会这么难分难舍。

  • 朋友,数数日子,还有3天就要军训了,我们即将面临着分别的痛苦,心中有千言万语的难舍。回想起我们在一起的时光,心中不禁产生了这样一个疑问:“分班了,不再形影不离,这些事还会依旧吗?”记得上学的时候,我们一有空就会围在一起,一起讨论着一些稀奇古怪的东西,一起傻笑,一起谈论着我们的童年…这种日子是多么的多姿多彩啊,快乐来的是多么的潇潇洒洒!可是马上这种生活便会成为一段美好的回忆;一个充满欢声笑语的梦境…身边缺少了你们,不知我能否适应中学生活?不知还有没有人在我耳边叮嘱?不知有没有人会时不时的就骂我俩句?

  • 时间过得真快啊!一眨眼就过了六年,我即将要和我一起学习了六年的同学分离。不知是时间“老爷爷”在考验我们,也不知我们承受得住“老爷爷”的考验。似乎“老爷爷”在不远处看着我们,在注视着我们的一举一动。在安慰我们,又好像在祝福我们。(因为我们即将要分离,但又将跨上人生的第一步,去拼搏自己想要的一切)大家都依依不舍,难舍难分。

  • 时光荏苒,期约匆匆而至,逝去的是稚嫩的脸庞,磨出的是沉稳的气魄。畅谈的理想,美好的蓝图,一切都仿佛近在咫尺,却又那么遥不可及。可这份深情难舍难了。我们都忘了,这条路走了多久,我们都累了,却没办法往回走。我和你的眼中看见了不同的天空,是不是你和我,要有两个相反的梦?但我依然愿意永远都站在你身后,安慰你的痛。面对离别,我们心中都有着太多的不舍,太多的话还没来得及向你吐露,太多的故事没有听你倾诉,期待已退化成等待。

  • 冬天的脚步正伴着呼啸的寒风渐渐走近我们,面对冬天的冷寂,你是否有足够的准备呢?印象里,冬天应该是一个满是温馨的季节,大雪纷纷的清晨,牵着朋友的手,漫步在阒寂无人的旷野,构想着关于冬天的童话,该是怎样浪漫的感受啊。 友情是暗夜里一盏闪烁的灯,能点亮心中希望的光亮;是寒夜里一簇跃动的火焰,能温暖心中难舍的眷恋;是初春的一缕和风,能融化心中不解的坚冰。

  • 韶华白首,我来不及放手,你就转身离开了,留下我一个人,独自回忆,碾转,心将凝,泪无痕,我们各自在水一方,你还是以往的那样,只是我变了,变的是不是心,只是人,思念在漫无边际的空气里蔓延,一分一秒,都是窒息的痛,都是难舍难分的情,都是颓废的我,薄雾模糊了景色,天空不再明亮,只是朦胧一片,月如钩,情谊在嘴边环绕,誓言在耳边旋转,痛,碎心扉,我只是不说,并不意味着,我真的很快乐,很幸福,我用微笑面临所有的问题。

  • 细细品味,这汤有股苦味,咸味,辣味,酸味。但是,无论是哪种味道,喝下一口,竟如此让人难舍难分。这味竟如同即将落下的夕阳,颦儿脸上的泪痕,秋风卷起的落叶一般,让人心醉。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,好美,一种亡国后悔恨之美,一种愧对苍生而自责之美;“几处落红庭院,谁家香雪帘栊”,好美,一种落絮轻飘之美,一种悲叹薄命之美;“只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁”,好美,一种相思之美,一种寂寥之美;“噫,郎呀郎,巴不得下一世你为女来我为男”,好美,一种幽怨之美,一种伤心之美……

  • 一叶飘落,半树泛黄,千里尽知秋。秋雨而至,燥热难熬的烈烈夏日飘然而去,不再是酷暑难熬,不再有刺耳秋蝉鸣,深秋带着硕果,带着金黄悄然而来,经过风的摇曳,雨的洗礼,悄然萎落,上演着一场叶与树难舍难离,满院金黄,顺水而流,带着对四季交替的眷恋,萎黄憔悴,缓缓换了容颜,卸下了帷幕,不情愿的告别这人间凡尘。这,变换的是季节,不变的是美好的记忆和流年的淡香。

  • 在最后一次聚会的时候,临近的同学都有说不尽的话。只能用三言两语来表达自己的难舍之情了,有的同学甚至用书写的方式表达自己的心情,同时也留给对方作纪念。毕竟是最后一次全班聚会,所以当时在班上还是相当热闹的。平时跟自己玩得好的一些同学都聚了起来。说说这样、说说那样,看样子还是挺开心的。但我知道,我们都是非常不舍得班上的同学的,内心有说不出的痛苦。只是不敢表露在脸上而已。因为,我们都希望同学们能在最后一刻开开心心的,给对方留下一个美好的印象。我还清清楚楚地记得,在唱“我们的纪念册”时,有些同学的眼睛都是红红的……

  • 世界上最近的距离,不是眼前或瞬间,也不是意念或誓言,而是无论漂泊到哪里的你和我的心,因为你知道,我爱你!我们拥抱过一个个春天,如梦难舍的心缘总是叫人辗难眠,浮想涟翩。当你无心遗忘曾经的誓言,叫我如何告别昨天,“不离不弃”“真爱无敌”是谁的胡言!白天不懂夜的黑,风又怎么懂得雨的伤悲!因为风总是在雨的前面吗?还是雨融不进风里?那么,让风继续吹吧,只是别再往北吹。

  • 而高适与王勃的离别诗,有着异曲同工之妙。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”本该哀伤的离别,却被高适看得如此乐观与豪迈,没有过多的难分难舍,有的仅是对友人的鼓励,前方的路,会一片光明!而王勃的“海内存知己,天涯若比邻。”虽无高适的豪迈,却打破了友情的空间限制。只要你我相知,即使身居天涯海角,心也犹若比邻。如此一想,思念又从何而来呢?离别亦可以如此乐观!

  • 轻落,一点一点消融。遥望中,一丝一丝心痛。花落花开开不休,上善若水水自流。红颜远,相思苦,几番意,难相付。情难舍,心难留,花朝月夜,转眼便成指间沙。那一刻,繁花落尽伊人辞去。那一刻,韶华远去无处寻。那一刻,孤影成形泪湿衣。残月暮色,独舞晚风;陌上红尘,凋零花瓣,随风而碎,指尖染殇,渲红墨笔。红颜如梦,花堪折,黯然一世风华。浮生若梦,烟花易冷,梦呓易坠,几时共舞。浮生未醉,挥斩一世情殇,三生弱水畔,凝眸遥望,轮回边缘。笑问谁是摆渡人,醉语何年缘再续,叹息红尘情何物。一朝春去红颜老,花落人亡两不知。三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。几段唏嘘几世悲欢,可笑吾命由吾不由天。

  • 美好的时光总是短暂的,在一天半的行程结束后,便到了7月5日离别之际,全校师生在阅览室前集合举行欢送仪式,虽然没有动人的歌曲,但是却能让人感动得流泪,虽然没有华丽的装饰,但却能让人犹如身临其境,每一个人都认真的聆听红丰中学校长的发言,每一个人心中都有难舍难分之情,但是心中再有不舍也是无用,时间总是在走而我们也是要回上海的,千言万语说不尽心中的不舍,万语千言道不尽离别的痛楚,但是正所谓:每一个明天都是新的开始。心中无论有多少不舍也只能暂放一边。

  • 离别家乡,是因为父亲在外工作,我们还年少,家中无劳力,无奈之下,父亲按政策解决了户口,我们有了城市户口。临走时,与村里街坊邻居告别,乡亲们依依不舍,双眼饱含热泪,握着母亲的手,千叮嘱万嘱咐送我们到村口,看到乡亲们渐渐远去的身影,当时40多岁母亲哭得最伤心动情,毕竟这是母亲生活了大半辈子的故土,这里有着母亲逝去的青春时光和生活的酸甜苦辣,喜怒哀乐,也有她恋恋不舍的老人和兄弟姐妹,母亲好长一段时间都不能适应过来,真是故土难舍呀!

描写难舍的段落400字
  • 据史书记载,杨贵妃曾两次被遣回娘家。第一次是天宝5年,即杨贵妃被册封的第二年,贵妃因嫉妒触怒了玄宗,被遣回娘家。贵妃被赶出宫后,玄宗忽然感到人去楼空,有一种不可名状的孤独感和空虚感。玄宗茶饭不思,还动不动就对左右侍从乱发脾气。随即就令人将御膳送去,当夜将贵妃接回宫中,从此对贵妃更加恩爱。第二次是天宝9年,贵妃因违背玄宗旨意,被遣送娘家。后来贵妃认为自己骄悍不逊,有些过分,便剪下一绺头发,让人带给玄宗并说:“有罪当死,身上的一切都是皇上恩赐,只有头发可以献上报答皇恩。”玄宗大为感动。通过这两次,两人之间那种难分难舍的感情又更深一层。按照皇家惯例,后妃触怒圣上,只能在宫中处治,重则斩杀,轻则囚禁或被打入冷宫,从不见有送回娘家的。玄宗却开了这个特例,如同寻常夫妻吵架一样,留下了回旋和好的余地。由此可见,玄宗并非视贵妃为玩物,他们能象普通夫妇一样互相迁就。两人之间的感情超越了帝王与妃子的关系,可以说,玄宗是将贵妃当作伴侣、妻子看待的。

  • 当我们第一排准备蹲下去拍照时,我的心猛地一颤,这一照就证明我们马上就要离开这所学校了。现在和我在一起的同学,也将分别,也将分道扬镳,想想诺大的校园里,每一处地方,每一个角落,都有我留下的足迹与身影,猛一分别,那样不舍。早就知道的毕业如约而至,可我却觉得还是太突然,难舍难分的同学,循循善诱的老师,朝夕相处的校园,就要这样分开,教我怎样舍得?一滴泪不由自主地流了出来,我连忙把头扭向一边,眼神也随着转向那边,惶惑,不舍,我的手微微颤抖,令人终身铭记的时刻就要来临,欢快的步伐,愉悦的笑声,动人的歌声,这些都融入了我的心田。阳光叶影在我眼前轻轻晃过,“来,往后再来点儿,让老师抱着你。”数学老师的话语里裹着无尽的关爱,搅起了我心中的万顷情潮,他们翻腾涌动着,唤醒了我和数学老师在一起的欢快时光。我们在一起欢快地让着一块西瓜,我们在一起敞开心扉的讨论,我们在一起探索那慢慢学习路上出现在的难题……啊!我心中涌起了一股对老师的感恩之情,眼又湿润了……“啪”清脆的一响,照片出来了,上面的我眼窝湿润,眼看着远方,这照片再一次印证了我的不舍!

  • 精心制作的板报还在;取得成功的荣誉,还在;窗台上的绿茵,还在,教室里一切的一切都还在,但是,也许一毕业,教室里一切的一切都会缺少一种富有灵气的活力,是朝夕相处六年的师生情和浓浓的友情,是互相嬉戏的欢声和笑语,是矛盾之后的理解与宽容,是课堂上积极向上的激情,是同学间相争相拼的决心……小学六年的美好回忆太多太多,我们从刚踏进小学校门,用陌生的眼光打量一切,对aoe都一窍不通的孩子经历了六年的共同成长,迎来了即将分离的时刻,这一刻,不再是当年羞羞答答的自我介绍,而是一个团结友爱,难舍难分的大家庭。六年来,我们兄弟姐妹朝夕相处,取长补短,获得一个又一个佳绩,响起一阵又一阵欢笑,而在这一时刻,倍感欣慰的是培养我们六年的老师,是她,像母亲一样对我们虚寒问暖,百般呵护;是她,像严父一样对我们直言不讳,严格要求。不需要用华丽的词语去装饰老师,在我们的心目中,他就是一个实实在在的好老师,精心制作的板报少不了她的指导;取得成功的荣誉,少不了她的辛劳。我们写的每一个字都倾注了她的血汗。她,帮我们稳稳地迈上了人生的第一个阶梯。我永远忘不了她。

描写难舍的段落300字
  • 有人焦急的脱去蓝白相间的校服,和一袭陈旧的白裙子。有人托一只并不是为旅行而备的旅行箱,等待晚点的绿皮火车载他去远方。有人在金榜提名的那个夏天聚餐旅游,酩酊大醉。有人与喜欢的姑娘填报的同一所学校分道扬镳。也有人与梦寐以求的大学校园失之交臂。这个,与大学失之交臂的人是我。还有很多很多我不知道的人。那个夏天,我们这一届成功被老师同学们送走,想起三年前我们单枪匹马争取走进来的机会。原来,自己选择的路总得自己走。你不去走,它就不是路。曾以为,走出极度厌恶的牢门,就可以怀揣勇猛满志的野心,走南闯北,冲州撞府。站在经历过三年风风雨雨的校门口,我们比想象中难分难舍。

  • 一直以为初中三年永远那样漫长,生活在同一个校园的彼此好友永远会生活在一起、永远不离别了。然而,当伤心的事打湿了我的心灵、感动的话语洒遍我的心扉时。那一刻,我知道:我们要毕业了,同学们真的要说再见了。仿佛如同一个梦,曾经的痴狂,曾经的肆无忌惮,曾经的飞扬跋扈,结果,在某年某月的某个地方,突然不难发现,那只不过如梦一场。蓦然回首,那场梦里,隐藏着多少心酸与无奈,我们不再度思索因为梦醒了,留给我们的只是依依惜别,难舍难分。毕业了,我短暂路程被中断,我必须要开始去思考我们自己的将来。我站在人生的拐点,迷茫的眺望未来,即使这是我们无数次反复的期待的时刻,但他突然的到来依然让我们措手不及。也许我真正的生活才刚开始,迷茫的前方,开始提起勇气再往前走,前方的路到底会需要多大的毅力呢。这将是一个考验。

  • 路旁的梧桐,虽然留恋夏日的火热秋的激情,与秋难舍难离,不肯归根,但叶子开始由绿变黄,没有了春天的绿、夏日的花,没有了秋季的硕果,只有枯藤老树昏鸦,只有古道西风瘦马。寂寥的冬天,如一位风烛残年的老人,肆虐的寒风摧残着他佝偻的身躯,凛冽的霜雪染白了他额下的胡须,历尽苍桑的磨难让他的步履更加蹒跚,但他又是一位慈祥的老者、一位善良的老人、一位醉酒的老汉,他用那颤抖的双手,为凋谢的花儿培上一层悲伤的黄土,为枯萎的小草送上一份暮色的爱恋,为越冬的麦苗盖上一层厚厚的棉被,为萧瑟的大地奉献出最后的温暖,他给松柏送去了苍翠,给冬梅送来芬芳,他为朝阳抹上了红润,给大地披上了白纱,在春天走近的时候,他又断然离去,把希望留给了春天。在这寂寥的冬天里,我渴望,渴望冬天飘来洁白纯清的精灵,渴望冬天的阳光暖暖地洒在我的心中。

  • “采菊东篱下,悠然见南山”使我们领略到了陶渊明逍遥恬静的田园生活,这位曾“不为五斗米折腰”的有志之士在目睹了黑暗的社会现实后,放弃了“大济沧生”的初衰,归隐田园。他选择了“舍”,决心抛弃一切利益,相信一切都会过去,开始了自己的“晨兴理荒秽,带日荷锄归”的生活。然而,他既成为了一个农夫,还更是个诗人。在他的《桃花源记》中,那对“黑暗现实的不满憎恶,对美好生活的憧憬”表达了他仍心系天下的心情。他的确“舍”了,舍弃的是名誉地位,可难舍的仍是他大济沧生的情怀。陶渊明,他做不到“舍”的洒脱,更无法“取”的干脆。在这场抉择中“一切都会过去”他让“过去”的是名利,而“一切都不会过去”让他“过不去”的是朝廷,是国家!

  • 小说语句精练,朴实无华,却饱含深情,在娓娓叙述中油麻地桑桑与他的好朋友一个个感人的完美的高大的形象不断呈现出来。当桑桑被确认患上绝症只能活几天时,桑桑作出了与别的孩子不同的抉择,他始终坚强的面对,让人感觉他似乎比大人还平静,我为桑桑的坚强、勇敢,为这个少年不可能拥有的做人之道以及从童幼无知到成熟稳重而感动;当孤苦伶仃,一辈子喜欢苦中带着微香的艾草的秦大奶奶,为了救人落入水中一直未能上岸时,我为秦奶奶见义勇为、舍身忘我的壮举感到震撼;当桑桑父亲桑乔作为一名猎人因不满现状面认真读书而最终成为校长时,我为他在逆境中发奋成才而感叹;特别是当父亲带着桑桑治好了病,考上中学,人生中第一次与伙伴阿恕、杜小康、细马他们分离,望着油麻地金灿灿的草房子,被桑桑放飞空中盘旋着的鸽子,那种种难舍难分的情景让我一次次流下感动的泪水。

描写难舍的段落200字
  • 别看菁菁一动不动,它其实很关心我。每当我遇到难题,百思不得其解时,我就看看它,它好像也很焦急,思索着问题的答案。每当我心情不好时,就看看它,我看它,它看我。我笑了,它也笑了。这是,我的烦恼已经烟消云散了。每当我要上学时,它总是一副依依不舍的样子,仿佛在说:“我的好朋友,我等你回来。”有好像十分严肃,仿佛跟我说让我认真听讲,将来报答社会。每当我要独自睡觉时,我就把小熊抱起来。久了,我就与菁菁就难舍难分了。

  • 别看菁菁一动不动,它其实很关心我。每当我遇到难题,百思不得其解时,我就看看它,它好像也很焦急,思索着问题的答案。每当我心情不好时,就看看它,我看它,它看我。我笑了,它也笑了。这是,我的烦恼已经烟消云散了。每当我要上学时,它总是一副依依不舍的样子,仿佛在说:“我的好朋友,我等你回来。”有好像十分严肃,仿佛跟我说让我认真听讲,将来报答社会。每当我要独自睡觉时,我就把小熊抱起来。久了,我就与菁菁就难舍难分了。

  • 佛家常讲“有因才有果”,套用于此“有舍才有得”。我想这也并非完全是套用,因为两者在对于世事的看法上是近同的。正所谓前世造的孽,今世必遭报应;前世积德行善,今世必有福将。在舍与得之间,二者是平衡的,眼下的“难舍”或许会换来日后的“偶得”。每个人,无论处于怎样的生活和工作环境,都希望自己是个“完美”,然而事事岂能尽如人意?但是有的人则难以释怀。这时你便不如偶尔“软弱”一次,舍弃心中的这份执着,在放开之后,带着坦然的心,才能走得更远。沿途上,你会发现许多平时未曾留意到的风景,收获更多意想之外的喜悦。

  • 依稀记得,刚刚进入三中时,面对一张张陌生的脸孔,心里充满了惶恐和不安。但三年下来,彼此陌生的我们经历了许多,有军训时相互鼓励的温暖,有难题被一朝解出的欣喜,有赛场上勇夺辉煌的沸腾,又闯祸后不知所措的惊慌,有伤心时得到安慰的感激,有太多太多难舍的记忆。这一个个美丽的音符,串成了我们五彩缤纷的友谊,永远散发着迷人的光辉。

  • 孩子们发现了我,突然冲了过来,把我围在中间。调皮鬼小胖泪汪汪地问:“苗老师,你办完喜事可以带他一起回来吗?”孩子们紧紧地盯着我,一串串难舍难离的泪水唰唰滚下。我的心又酸又慌,能告诉孩子们我患了白血病将不久于人世吗?不能啊,孩子们怎么能接受呢?我残忍地摇摇头。孩子们含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。多想为你们轻轻擦去眼角的泪水,可是我怕这么一擦就再也离不开了。

描写难舍的段落100字
  • 时间过得可真快,感觉一眨眼的功夫我们竟然就要分别了,同学们恋恋不舍,尤其是罗婷丹都哭了,老师劝说:“罗婷丹啊罗婷丹,你都多大的人了,还耍小脾气?”大家都笑了,虽然每个人的表面都感觉很无所谓的样子,可是在心底都是难分难舍的,于是又有了一个二十年的约定……

  • “陛下的盛情款待,在下终身难忘。只可惜我们离家太久,也很挂念亲戚朋友,不能继续和妹妹一起蒙受恩宠。恳请陛下允许我们回家去吧。以安拉的名义起誓,我跟你们难舍难分,不过我们都是在海里出生长大的,实在没有办法习惯陆地上的生活。”

  • 这时,李小军从楼下走了上来,他见到这俩位大学生在抱头痛哭,感情难分难舍,便动情地说:“谁叫你家向我家借债。我父亲说,没钱还就要人还。旧社会“白毛女”也是这样顶债的。静静,回去后,如果不愿意与我结婚的话,那我们就不结。我知道,你是大学生,我配不上你。但是,你爸病重住院,一定要回去看。”说着,他像一位犯人一样,静静地站立在门口。

  • 一转眼,小学学习生活瞬间过去了。现在,我们即将毕业了。在即将离开我们生活六年的老师、同学、母校,我们心中都充满了留恋之情。回想起六年的小学生活,真是美好,母校的每一个地方,是那样的亲切、那样的熟悉、那样的难舍······

  • 《哈利波特》系列的最后一本宣告了一个时代的终结,带给我的是一半的欣喜,一半的伤心,陪伴我走过了多少个年头,似乎已经成了难割难舍的朋友,他的离开我真舍不得,这份痛苦,这份酸楚,这份打击,怎能不使我动以真情而潸然泪下呢?

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