工作就是责任。每个人的工作都是上天赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到最好。其中最重要的是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。当你对自己的工作和单位负责的时候，你就会认真对待工作，努力做到最好。当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。一个优秀的领导干部，总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任。大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做好。事情可以做好，也可以做坏；可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地作。但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。有一位名人说过，世上没有鄙微的工作，只有鄙微的态度。而工作态度完全取决于自己。一个人的工作，是他亲手制作成的雕像，是美是丑、可爱还可憎，都由他自己决定的。

时间就是这样，在我做某事感到烦躁时，我感觉时间流逝的是如此之慢，慢到让我几乎感觉不到它在流逝着。在我尽心做某事时，我又觉得它流逝的是如此的快速，快到我完全看不到他的轨迹，如同有一段时间完全消失了一般。时间的速度是快速而且无情的，他不会因为任何一个人而改变它的步伐，不会停下来等你。我们不可能追的上时间，只能和它在未来约定，在约定到来时，在我们约定的时间还没消逝掉之前，在有限的时间中尽可能地多做事，去追赶它的步伐，不被它落下。

要了解有能力感知每道浪是什么意思，必须先了解感觉某事和成为某事的不同。你可以觉得丑（或觉得虚弱、觉得绝望、觉得迷惘、觉得害怕、觉得无聊、觉得兴奋，或觉得其他任何事），但事实上，你的本质不会是那样。你会感到丑，但你是一个开放空间，所以不可能是丑。没有丑的人，丑的感觉不能定义你。开放空间超越一切的对立。丑和美的感觉你都同时能感受到，而你并未被任一极端所影响。你不会因感到丑陋而变得比较不完整，也不会因感到美丽而变得比较完整。你的本质不是美丑，你的本质同时容许美和丑存在，但不被它们所定义，就像海容纳所有的浪，但不被任何浪所定义。

也许有人会说这种大学生还不能独立的现象，都是由于家长的过度保护造成的。然而我却不这么认为，所谓独立，在字典上的解释是依靠自己的力量去做某事。家长之所以会过度保护，是因为他们认为我们还没有能力去做好某些事情。然而这种主观的判断，不正是我们平时的表现造成的吗？回想一下，我们平时做到了自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理，自己的事情件件都条理清晰不用家长担心了吗？试想，如果我们平时做到了自己管理自己的每一件事，那么父母就会认为我们具备了独立的能力，这种过度保护自然也就不存在了。

我们是从什么时候开始认识孤独的呢？我想它和我们的成长经历有关，认识它只不过是或早或晚而已。就像人不可能两次踏入同一条河一样，两个人即使是再如何相似，也都是两个不同的个体，总有那么个某事某地你会因内心的困苦，经历，所受的种种委屈，或是某种冲动而无人诉说而烦恼。或许你身边并不缺少朋友，但真正能懂你，能让你信任，能让你敞开心扉对之倾诉的人却找不到。你首先很可能会疯狂，会烦躁，但过后你就安静了下来了。之后孤独便悄然而至。

夜越来越深，思念架空了我心里的世界，只有精神还是那么的饱满。一些记忆，不由自主的从脑海跳出，似乎回到那个青灯素月，赌书消得泼茶香的浪漫光阴。你此刻，是否也和我一样怀念过去的美好，是否也和我一样想起了李清照《〈金石录〉后序》里的温馨佳句:"余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几页、第几行，以中否，角胜负，为饮茶先后。中，既举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣!"

对于一个学生来说，写作业时的心态是烦闷的，下课时的心态是愉悦的。我们常常听到说要时刻调整好自己的心态，心态的调节对我们有重大的意义，考试时应采取严肃认真的心态;上课时要有积极守纪的心态;在生活中我们各有各的心态，但是什么样的心态最好呢是不是只要有褒义词的就是好的心态不，好的心态就是最适合你做某事时的心态。我们面对事物，有好的心态就会事半功倍，马到成功。

喜欢念旧未必不是一件坏事，那些好的，坏的，酸的甜的都藏在其中，就像一盘刚做好的菜，没吃过之前你不知道它的味道怎么样，必须亲身体会之后才能作出评价。比如我在旧事中找回了从前丢失在脑海的小伙伴，其实他们一直都存在着，只是被我遗忘罢了。而旧事，妙就妙在，在一个特定的场景特定的时间特定的对话里，会让你想起某人某事某物，可能会给过你伤痕，可能让你的微笑不完整。但是，恰巧也给了每一个美好留可能。

遇事不必慌乱，看人不必果断。心静才可听到万物的声音；心清才可看到人的本质。假如你想对某人某事作出定论时，不妨等一等再说，事物总会充满未知的变数，你所看到的、听到的，未必就是真的。假若听到背后言，不妨听听，若自己有错，尽快改正；若自己没错，大可一笑而过。人的痛苦源于计较，计较得越多，心越累；在意得越多，心越伤。清醒，是一种理智；糊涂，是一种智慧。当你回头看曾经让你气愤的事，却发现不值一提；当你回忆往昔的痛苦不堪，原来一切都风轻云淡。人不怕别人对自己造成的伤害，而怕自己对自己的不放过。看不开，苦的是自己；想不开，伤的是自己。心如一叶轻舟，除了自己，无人能渡。

“永不言弃”固然是一字千金，但是学会有的放矢地去放弃，更是值得践行的锦囊妙计。在这纷繁复杂的世间，没有什么值得我们欲罢不能之物；也没有什么值得我们为之处心积虑，寝食难安；更没有什么值得我们千方百计地去一厢情愿。无论何人、何事、何物，都应有自己费尽周折为之开拓进取的方向与目标，而某物某事令你始终放不下，那终究会令你进退两难、举步维艰、仓皇失措。人生如白驹过隙，放下本该放下的，会令你游刃有余、进退自如、万夫莫当、来者不拒。

好不好吃啊，好不好玩啊，爸爸像看懂了我在想什么似的，就说儿子，信念就是自己认为可以确信的看法或者对某人或某事信任、有信心或信赖的一种思想状态，就比如你，你对自己有信心，就一定能够学会骑脚踏车的，我似懂非懂的点了点头，说，爸爸我一定能做好这件事情的，我相信自己，虽然我最后学会了，但过程是不简单的，但是自己懂的道理是谁都不知道的，是啊，名人普希金也说过：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴雨的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。”遇到挫折，我们应该坚持自己的信念，才会成功！

五年级，我是那么的讨厌那个老师。同时我也发现，其实有些时候某事情是需要运气的，比如老师，对那个老师的感觉会直接影响到你的学习成绩。最糟糕的是，这个老师教语文，所以尽管我还是名列前茅，但最高分没超过94分，我无数次抱怨：我怎么就这么命苦，碰上了这种老师？在我的绝望到达一个巅峰时，终于，我六年级了，这意味着我可以和那个讨厌的鬼老师说再见了，欢呼雀跃中，我踏进六（8）班的门槛。就这样，我遇见了沈老师。

有一种爱叫做喜爱。它会超越自己感观的喜好，对某物或某事达到痴情你给的程度。即使别人不同意你喜欢的东西，但你的心已经像追踪导弹一样锁定目标，直到得到某物才肯善罢甘休，不然，与别人抗衡到底，直到对方放弃。这固然是好事，对自己的观点坚持到底，但错误的决心使得你爱上某个错误的东西（如网吧等），你将会走到堕落的深渊。所以，我们选择喜爱的东西要三思而后行，要选择对自己人生有意义的东西。

凡事都有两面性，有始终，而人的欲望是无穷无尽的。天下谁不想为了自己的幸福生活而努力追逐呢，用来填补自己那空缺的精神享受和物质享受。于是社会中总是鼓励着我们寻找目标，然后锁定目标，从一而终。因此人们疯狂地迷恋某事物，并为自己的这一行为解息为坚持到底。最后不能太迷恋的也也在其中沉寂，闹的事情支离破碎，面目全非，有意义的也全变了质。

在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解；不会有每天做不完的习题和试卷；也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。

清照是宋朝南渡前后的着名词人，18岁嫁给大她一岁的大学士赵明诚。明城博学多才，小两口婚姻生活十分幸福愉快。夫妻两人喜欢收藏古董字画，整理展玩，深夜不倦。累时，坐在归来堂中烧茶喝，两人爱玩翻书堵茶之戏，说某事在某书，在某卷第几页第几行看谁记得准，赢的人就可以先喝茶。清照常赢，得意的大笑，有时笑得茶水都倾溅杯中，反而没得喝，这样的夫妻，真是神仙眷侣。

有些事，不能拾，有些人，不能想，有些爱，不能思。留不住的人，只能在梦里，受不住的情，只能在心里。当所有的事看破了就不想做了，当所有的情看清了就不想要了。所以，生活中的事只能看透不能看破，生命中的情只能看明不能看清，清浅的缘是载不动真情的。缘是天注定，缘去人自夺。种，如是因，收，如是果，一切唯心造。太在意会心累！缘过的时候，就是梅雨的季节，凋谢的岁月，在这样的雨季，只好腾空自己，丢掉负累，只能流着泪把某人某事深埋。

事实上万事万物有正亦有负，不能完全磨灭某事某物的优越性，但实际存在的漏洞，也不可置之不理，所学的知识实用化大打折扣，利用性不断增强！初中学的史地政，到高中被抛到九霄云外；这与十九世纪末考上进士、状元后把仁义礼智信忘得一干二净去鱼肉百姓有何区别？所以，在应试教育的引导下，应加强学生素质化教育，培养真真正正的优越的可用性人才为国致富。在我看来，少年强，则国强，国家的未来是新生的年轻一代，不管是出于何种目的，也不应该将祖国花朵的个性化发展将其阻碍，扼杀其创造力，如若不然，这与“胎死腹中”又有何分别呢？

我们曾牢记过无数的戒律严规，而正是它们才促成了今天的我们，今日的社会。或许我们总会听到小偷、抢劫、恐怖组织等许多让人毛骨悚然的词语，可我们也常会听到某事件某某已被擒获的大快人心的消息。而这种喜怒哀乐就一直伴在我们的身边，即使我们并没有察觉法律带给我们的好处，但它也从未离开你，反而依然守护着你，保护着你的权益。

《伊索寓言》这本书中主要就写了一些小故事，用来讽刺某事某物，每一个故事都有一个道理，比如“龟兔赛跑”就说了做事不能骄傲，做好了就踏实向前，没做好就加油努力；“自相矛盾”也告诉了我们不能脱离实际地夸大某种东西的长处，往往会闹出“自相矛盾”的笑话；“一字千金”的寓意也是指文章精妙不可更改一字……在生活中，我也有时候像寓言中的人一样，做出一些可笑的事。

不知从什么时候起，对于某时某事某人，总会突然从口中蹦出一两句古诗。迎接新生的时候，回想到自己大一刚来的时候，再看看周围熙熙攘攘的校园，何曾相识！只是，我会问身边的人：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是什么意思？许多次下午从校园的钟楼前经过，看到依然蔚蓝如海的天空中盘旋回合的咻咻的燕子，我会想到：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。三下乡的某个晚上，队员闲步校园，谈天论地，望着黑夜中远处点缀着几家灯火，寂静虫鸣，星月交辉，应是内心愉悦之情，我会叨念苏轼为亡妻所写的悼词：十年生死两茫茫，不思量，自难忘……纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜……料想年年肠断处，明月夜，短松冈。即使记忆中残存的古诗碎片不完整我也会把它百度出来，一字一顿，一笔一画，或读或写。

初中的时候我喜欢写一些措辞激烈的文章，可以称之为“大放厥词”之类的。虽然偏激，但现在的我仍然偏激的认为偏激总比中庸好。譬如偏激就可以对某事物有一个明确的态度，而中庸者则笃信“事物都有其两面性”、“我们要综合分析”，进而得出“这个事物有很多优点，但也有很多缺点”这样的狗屁结论。很可耻。我当时写过一个叫做《化学老师是会飞的猪》的，原因是，一次化学实验此君叫我们滴一滴某溶液，而我不慎滴了两滴。这个失误的结果是，该师飞奔过来劈头给我一巴掌。理由是我滴了两滴。又因其体态若猪，故作此文。后果是，检讨三篇，给班主任的，语文老师的，会飞的猪的。这让大家明白了两个道理。第一，学生不可以随便打比方；第二，老师可以随便打学生。

现在看到初一学生感觉他们像小学生，接着就会想自己初一的时候会不会也是这个样子那不是好傻啊，我处一的时候怎么会是这个样子呢，感觉不可思议！处一的时候考试落后了我就觉的天昏了地暗了，躺在床上觉的活着没什么意义了不如死了算了。到了第二天就会四，五点爬起来被书，晚十二点还在作业。比较现在的成绩到了年级300多名还挺高兴庆幸数理化三门都及格了。我也很愤怒自己当初为什么要和时间拼命，不然也不至于处于16岁青春花季的我有着一张61岁枯黄的面孔。这给予了我的生活诸多不便。譬如，当我激动与某事或兴奋于某物时，同桌总是白我一眼，说，多大岁数的人了，还装可爱！又譬如当我做一个自我感觉良好的表情时，同桌有会不失时机来一眼，说，你不知道你这样子很倒胃口吧？！

事实就是这是一个群体的时代，要取得别人的认同那么必须先认同一个群体，无论你是否知道人格和智慧都将被磨灭。无论这个群体对某事是认同还是反对，这都是一个个的群体和阵营。对某一群体的认同取决于群体的言论和发布的消息——至少我认为现在是这样的——诸如微博等等，而事实告诉我们群体的观察往往是失真的……正像书中所讲，群体的情绪是单纯的，夸张的。而群体又是易受暗示的，于是这就催生了种种阴谋论，因为你不知道他们到底是不是被煽动了，是不是被暗示了。因为前面说到真实已经被群体糟糕的观察和分析能力磨灭掉了……如果你不进入某个群体，你又很难知道他们的运作过程，而你一旦进入那么就不能保证你自己还有智商这个东西的存在……

小说在人物塑造方面采取的是单性描写，并不是多重矛盾性格的复杂描写，“一就永远是一”。吉英小姐单纯善良，一个贤良淑德形象，永远不会认为想到某人某事的阴暗面；伊丽莎白聪明活泼又独立，一个智慧女人形象，永远有自己的想法和原则；曼丽虽说描写不多，但其学术才女的形象跃然纸上，一切都是从书上得来的东西来解释生活；吉蒂和莉迪雅小姐是未成年，自有一种幼稚的疯狂女生特质。这五个女儿的形象如此，而其他人也是描写得极为成功的，虽然免不了有种单调的感觉，甚至于就整个故事情节来说，也比较直接，没有九曲回肠的曲折美，但这也或许就是奥斯汀本小说的特色吧。

后来，“她高傲的面孔令人难忘颈项，大方的笑容却使人感到坦然背后是个难辨的点缀，羞涩的赧颜是否是婉约的拒绝？……”后来，已然没有后来。一直都固执地认为，刻意地错过某人某事，其实是一种超脱。不愿遇见谁就舍吧弃吧逃避吧，就把那一低头的温柔留给另一个人吧。一直都想对不知名的他说，其实有些人永远不必等，有些事永远不必问。就当那是一场美丽的梦吧。未知的故事结局是对过往一切最淋漓的诠释。只是，时隔多年，当我终于无视地走过，那飘落一地的，但愿不是凋零的心。

窗外，几缕柔弱的光衬托几许孤影，耳边丝丝风声！夜，并不宁静，读夜人的心随着风到了千里之外！在这个冰冷陌生的城市，没有记忆，没有思念，每天只会简简单单的重复着，某日，某人，某事，平静的湖面泛起了涟漪，变得不再平静，而我似乎融入了这茫茫夜色之中幻化成那孤灯下的某棵树，面对着只是自己的残影，片片记忆的叶子应声落下，我却无法拾起，无可奈何中，只能任其飘散！待来年，定会有新的记忆萌芽，然后逝去，终究逃不了化为春泥的宿命！恍惚间增添了几份茫然，定是这任记忆油膏反复涂抹无法愈合的伤口，从孩时一路走来，如今已是中学，往事也早已碾为尘土，惟谁如故？

从此，我向生活能力特别好的人叫我做每件事的具体方法，在他的指导下独立完成。我作业太多，换下来的衣服没时间洗，让母亲帮我洗，当母亲上夜班时，就没人帮我洗了，只能等到第二天她下班回来帮我洗。第二天我也没空，我虽然会洗衣服，这是她给我的建议。那个人还教我如何加快做某事的速度，并让我训练在一小时内抄完8篇英语作文。我都过关了，平时自己没时间完成的作业都是让作业写得快的同学完成。原来用6小时完成的作业，现在3小时就完成了，有时间洗衣服了。

窗外，几缕柔弱的光衬托几许孤影，耳边丝丝风声！夜，并不宁静，读夜人的心随着风到了千里之外！在这个冰冷陌生的城市，没有记忆，没有思念，每天只会简简单单的重复着，某日，某人，某事，平静的湖面泛起了涟漪，变得不再平静，而我似乎融入了这茫茫夜色之中幻化成那孤灯下的某棵树，面对着只是自己的残影，片片记忆的叶子应声落下，我却无法拾起，无可奈何中，只能任其飘散！待来年，定会有新的记忆萌芽，然后逝去，终究逃不了化为春泥的宿命！恍惚间增添了几份茫然，定是这任记忆油膏反复涂抹无法愈合的伤口，从孩时一路走来，如今已是中学，往事也早已碾为尘土，惟谁如故？

哎~也许长大到底是逃不过的，不想长大也许真的只是一种文字的说法，我无可奈何必须长大。但是可以慢慢的长大吗？我想念小时候可以为了一个小满足而高兴半天，想念小时候单纯的一切一切。也许真的无法回到从前那片明媚的艳阳里~但是我们还有回忆可以用来怀念~怀念从前的一切，那些爱，那些恨，那些需要用一生来铭记的某某人，某某事，等等……

当我在为某人某物某事感到伤心时，我便会觉得天空灰蒙蒙的，周围的空气似乎氤氲着一种独特的死亡气息，四周的角落旮旯里回应似得也散发出了一种孤独死寂的味道，而我自己正被这种压抑人心的气息慢慢包围，直到它们侵入我的内心深处。

每个人的自觉性都是不同的，随着年龄的增长，不断的提高。沉迷是自觉的相反，一旦沉迷于某物或某事，就是展现一个人是否自觉地表现。有的人可以拿得起放得下，而有的人则相反，一直沉迷于此。两者的区别刚好相反，但结果却截然不同。

这个故事引人深思。确实，如果在生活中过分在意某件事，你就可能因此而被弄得焦头烂额。一方面，我们不要太在意某事做得尽善尽美；另一方面，即使没做好，我们也不要？quot；打翻的牛奶哭泣“。拔掉人们心中的”死亡之针“，以一种良好的心境去做事，去对待任何事，或许我们会收获更多的喜悦。

终于，一个乌黑的身影映入我的眼帘，但他好像不是那么在意我，径直向厕所跳去，隐隐约约映着厕所的灯光，我非常清楚的望见——那是我亲爱的老爸大人！我惊慌失措，差点大吼了一声。瞧，老爸的嘴还一张一和地嘟哝着什么，看起来像是在抱怨某某事，却又像是在说梦话，啊啊……

习惯性地以定色的方法去赋予事物一个谶语，尔后将其铭刻于意识流中，这种对事物印象式的认知，似乎有丝许飘离隐约，从不热烈得在心田绽放开来。可它又是那么地坚定，以至于某事物疾掠过眼前时，脑海中迅速显现出该颜色已成为条件反射。