这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛泽东、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。

从此，我就开始学唱歌，学唱就是一个字—苦！首先要学习乐理，我的启蒙老师是我妈妈，她以前在活动中心专门训练过，在音乐方面样样精通。乐理我学的可真费劲，一条条的理论让我晕头转向，总感觉学不好，好象真的没有什么天赋。可是，和尚也有一本难念经呀！不坚还得受皮肉之苦，便坚持下去了。大概学了一年，乐理这关便勉勉强强的过了。剩下的便是最难的了—学唱，唱，简单。可这要唱的惟妙惟肖，可真不容易。要学会从丹田发气，张大嘴巴，要有感情色彩。可是，尽管这样，唱出来的歌是那么死板，那么生硬，几次都将嗓子给唱哑了；在苦思冥想中，我恍然大悟，歌手之所以唱得那么动听，是因为他们用整个心来唱的，是用自己的全部感情铸成的。这样一来，优美的旋律加上深奥的歌词才是真正的音乐。从这一刻起，我悟到了音乐的真谛，我更爱音乐，也更爱唱音乐了。

像那海滩上一地的细沙，风过，沙动。潮退后，依旧是原来的样子，可留下的，还有海的味道。从敦煌行至阳关，从邈远的四川平原旅至古色古香的苏州。有过在宁静的三峡下苦苦地冥想，有过在神秘的洞庭湖畔低低地自语，更有过行走在苏堤、白堤之上，驻足于雷峰塔废墟之中。他常常笑语，这是欠西湖的一笔宿债，或许，又是还了他儿时的一个陈旧的梦境。走走停停，歇歇走走，走的又黑又瘦，让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最后一点少年英气，或者是疲倦的伏在旅店的小桌子上涂涂抹抹。他不得不承认他无法不老，但是至少曾经还像这般年轻的大胆。无论是他笔尖之下那扬扬洒洒，绚丽多彩的文字，还是他嘴中不太愉快又略带苦涩的旅途，对我来说，都充满着无尽的好奇和幻想，我尊重他，我想，不仅仅是我一个。

虽然，岁月的轮回无情地撂下了历史，时空的间隔让我们无法回到远久的从前。但是，人类没有因茫然和无助而叹息，最终还是凭着自己智慧把地球生命的起源追溯到三十亿年前。认证了生命是在漫长的岁月中履历着一个不断完善的进化过程。然而让我们感到遗憾的是这还不是地球生命最初的来由。在广漠的大地与浩瀚的宇宙之间究竟隐藏着怎样的秘密？仰望苍穹，我们苦思冥想，天地间为何要锻造这不可思议的精灵？在无数次迷茫和无奈的徘徊中，蓦然间发现，也许我们无须如此沮丧，因为一直以来我们忽略了人类自身在宇宙中存在的特殊，透过人类历史以及所有生命的迹象，就不难发现人类在宇宙中出现联系着一个非常因果。

时间搁浅在五分钟前---我无趣地望着台下黑压压的人群，努力在我贫瘠的大脑容量里寻找着所剩不多的儿童歌曲。“思思姐姐，起流行歌嘛﹗”正当我苦思冥想时，一个略显稚气的声音很不和谐地插了进来，我缓缓抬头，额角顿时滑下几根黑线﹕班里数一数二的好学生，也就是纪律委员李智坤嘴里正叼着一根棒棒糖，神情兴奋地朝我挥舞着他那小短臂。我默默在心里抹了把汗。这时，台下众人附和﹕“就是嘛，流行歌。”面对大家高涨的热情，我只好紧咬着下唇，勉强地自唇间缓缓吐出一个字﹕“好……”于是，造成了现在这个惨不忍睹的局面。我可怜兮兮地吸了吸鼻子，内心真是后悔啊，毕竟，就我们班这歌技，是真心难听啊﹗

漫无目的的冥想会占据很多时间，而我，无所谓时间的多少。《匆匆那年》里，陈寻说：喜欢回忆的人的脚步总是比别人慢一些。是啊，最近我总是在回忆和冥想中度过大半的时间，故而我的脚步也仅止于这宁静的院落里。以前我总是说着"几时归去，做个闲人"的话，而今在这"偷得浮生半年闲"的时间里，我竟惶惶不可终日， 现在看来怕是恬不知耻的附庸风雅罢了。

这时候，我们就希望能有一把打开记忆盒子的钥匙，能够随时取走不想保留的小纸条，随时整理自己的心情。这让我想到了邓布利多的冥想盆，可以把自己的记忆储存在冥想盆里，甚至还能站在一个旁人的角度，去审视自己曾经的所作所为。邓布利多说过这么一句话：人的记忆太多了，如果不抽走一些，头脑是不堪重负的。是的，我们也会抽离一些记忆，但是这种抽离不能完全按照我们的意愿进行，这也算是让人痛苦的事情之一吧！毕竟记住美好，忘记痛苦，是每个人都渴望做到的。

“？”引导着千千万万的人为追寻真理而奋斗不息，为获得答案而苦思冥想。“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人，沉重的动摇了封建神学的统治地位。牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上的一段佳话。爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨地的追究问题罢了。”正是这样的大胆质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。

月夜阑珊的晚秋，微启的窗口沁入凉薄的寒意，我伏在桌边苦思冥想。妈妈抱着毛毯推开门轻轻走了进来。“天冷了，盖好被子别着凉了。”关切的话语映入耳畔。她走到床边，拉开被子轻柔的整理着，仔细展开毛毯铺在上面，将柔软的被角掖在床沿。我转头凝视着妈妈温柔的笑颜，房间中笼罩着温馨的氛围，映着暖黄色的灯光驱走了清冷的秋意，心头涌上甜甜的感动与满足。这是家的感觉，这是亲情的温暖。幸福飘在妈妈细腻的关怀中，藏在了舒适的毛毯中给予我爱的支柱。

“何家稻田盛如金，雨落谁家一了明。”姐姐立马跳入雨帘，接下面的句子。刚才还豪情万丈的我一下子噎住了，我支支吾吾地：“嗯，嗯，嗯……”了好几声，书到用时方恨少，只恨平时没有多读诗文，平日里每次姐姐诵读的时候我只顾着捣乱，现在只好求助地看向姐姐，只见她一甩头，望向雨际，作诗人状吟道：“雨点乃是天平秤，东倒西歪总是正。若人长久不田耕，天雨必将此人惩。”一句句诗句从姐姐的嘴里蹦出来，我有点惭愧地立在雨中苦思冥想。

这里的鸟鸣很动听，偶尔还可以看见一两只鸟从我们眼前飞过，可惜我们没有赶上“百鸟出巢”的时间，但是摇船女却给我们唱了一首本土方言的山歌。摇船女的歌声，小鸟的鸟鸣声，小鸟的扑翅声，江水的水流声……闭目冥想：我仿佛看到了，千百只鸟从那榕树深处争相飞出；我仿佛听到了，千百只鸟站在树梢，组成了一个大自然的合唱团，奏响了我们心底的足音；我仿佛感受到了这些小鸟我的肩上，热情的与我打招呼，与我寒暄一番……

我们的日子过得如此空虚，里面充满着各种活动——做生意、投机、冥想、痛苦和享乐等。即使有这些事在进行，我们的心还是空虚的。除去一个人的权力、地位或金钱，他还剩下什么？他展示了那么多外在的东西，内心却是空虚、肤浅的。我们不可能同时拥有内在和外在的财富。内在的财富远比外在的财富重要。外在的财富很可能被别人夺走，任何一个事件都可能摧毁我们小心经营的基础；然而内在的财富是不会被毁坏的，因为它们不是心智的产物。

弱扶柳意三千丝，轻拢桂华几许枝。风雨何须此恨外，一点愁肠天地痴。水月镜花的妖娆，恨海愁天的缥缈，舞乱残阳的是眼眸，淹没清听的是旭日。鳞次栉比，熙来攘往，在滚滚的凡尘，在亟亟的情境；闲云野鹤，形影相吊，在黯黯的天宇，在默默的心扉。烛泪滴沥着生命，是无奈的情思，是冥想的旷荡；希冀飞扬着青春，是蹉跎的喟叹，是壮心的流逝？一丝一毫的情结，一丘一壑的风流，一朝一夕的沉浮，一心一意的忘却。

淡然如我，平平淡淡，顺其自然。拥一颗淡淡之心，过平静如水的生活。闲暇时光，随意捧一本爱看的书，低低吟唱幽幽冥想。独品着淡淡的忧伤与孤寂、感受着淡淡的自足与惆怅。享受着淡淡的恬静与优雅，安静地陶醉在淡阑书香的气息里。抒理着一份安详的思絮。漫漫人生旅途，看风起云卷，花开花落。蓦然回首的浅浅一笑。守一颗淡泊之心，拥一份淡然之美。

不要因为要提问而提问，疑问经过自己的思考而得出结论会更好。虽然说提问有着这样那样的作用，但是这并不代表这就有什么疑问就完全不经过自己的思考。那些科学使上的重大进步，难道是有外星生命的帮助吗？显然不是，那些重重地艰难险阻，全都是科研者们依靠自己来解决的。我们平时也是这样，疑问通过自己的思考而解决的话，会比直接得到答案有着更深的感触和理解。因为提问而提问，有时不仅仅不会增加自己的学问，反而还会养成懒于思考，不思进取的习惯。因此遇到一个新的疑惑，定要自己苦思冥想一番，这时提问才能获得更好的效果。

感谢你们的眼神，让我无限的推测与冥想，感谢你们的只言片语，让我豁然的顿悟与新知，感谢你们每一次伸手与挥手，让我权衡得失、聚散，不再为之惶惶。即便你们只是路过，匆匆也好，轻轻也罢。那些步履声，那些闪过的影子，总能唤醒心中别样的生命。恩之大小，报之多少？而不计其之大小，一声感谢微不足道。谢谢你们在我的世界里，我会伴着你们一直走下去，谢谢你们在我的世界外，渐行渐远，我会让记忆和我走下去！

眼看着还有几个月就要告别洋溢着甜甜糖果气息的初中生活了，我还是以一副戴着MP3耳机，旁若无人地让节奏带动双腿的形象，日复一日地出现在同学们面前。下课时，我肆无忌惮，招呼同学们一起听；上课时，我从衣襟下面把耳机塞进袖子里，用手托着脑袋，揪出耳机放在耳边接着听，还一副苦思冥想的样子。摸着日渐单薄的衣袖，我总是边塞耳机边发愁。招数用了几星期，我暗自庆幸——还没被铁面无私的班主任发现。

女孩是个乖女孩。在冠以“好孩子”名义下的她注定要成为名列前茅的好学生的她注定要笼罩在沉重的学习阴影里。尽管这样，对音乐几乎一窍不通的她偶尔会听听歌，喜欢执着地分辨，去苦思冥想那乐曲中的演奏乐器。记得有一种宛若天籁般的声音，美妙得能拨动她的心弦。她至终想不起来，脑海里一片模糊。也许是她无知，她只知道它很好听，很好听。。。。

守望素年锦时那一掬馨香，遥念中逐梦，频频倚着光阴的窗台，悉数满地落红，哪一片是陌上蚀骨的花蕊，是生死相依的山盟，捱着时光，催人老的孤寂，弥漫在空气中，处处是念想的气息， 拨开时间沉寂的厚重，谁在霞光的艳丽中妩媚，酌一笔小令，锦上添花一瓣心香，潺潺而流，冥想与你相遇，那是何等的欢喜的事情，不问悲喜，不言离散，只许在这盏琉璃花盏里，绽放一帘幽梦的清喜。

记得心法中有句话说的很好：心里有什么就会看到什么，从自己所看到的，修正自己身上的……其实，更多时候我们把小我，看的很重，所以在做任何事情的时候，都不能把心真正的放在一件事情，最后也就问题倍出。换句话说一个人的成长，就是看你能接受，承受多少外来的能量！看得起别人是一种成长，接受得了现实，也是一种成长！当你有一天素心冥想时，你会发现心念的开始，便早已决定了事物的好与坏。

喜欢在云淡风轻的日子里，写一些云淡风轻的文字，很少计较人世间的得失。人生原本就该有很多的磨难，只是，没有什么伤痛值得我们倾尽一生去背负。胡适先生说：“生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事”。因此，我们应该有一种乐观向上的精神，快乐的度过每一天，自信的去迎接明天新的挑战。岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。常常不自觉地想，今生逢着的人，遇见的事，是不是冥冥中早已注定？就连从出生到死亡，也不过是一条长长的人生之路，起点是母亲的怀抱，终点是大地的怀抱，在自己的哭声中开始，在别人的哭声中结束。生活有时如幻影幻景，虚虚实实无法分得清楚，纷纷扰扰无法想得明白。简单些淡然些，倾听世界，感受生命！追寻远去的一份记忆，追寻未知的一点祈及，再或者只有那么一刻，我们什么都无需追寻，只融入音乐所带来的震撼，冥想与感悟，把自己放逐在充满灵性的音乐里……

到了自由辩论的阶段，这场辩论将是最惊心动魄的较量。辩论会也到了白热化阶段，就是到了最高潮的时候。这一轮的考验将是最具有挑战性的，这就得看辩手的随机应变的能力。反方许佳提出了一个问题，她家的电脑时常被黑客入侵，在网上实行勒索，这又做何解释。我是正方二辩，就坐在施皓旁边，苦思冥想，就是百思不得其解。我望了望施皓，发觉他听得非常认真。只见他竖起一对小耳朵，仔细的倾听着，觉撅着那一张小嘴，眼睛一眨也不眨，满脸疑惑的样子。等到问题提完了，他仿佛抓住了对方的弱点，一双眼睛放出了亮光，拿在手里的笔猛地一敲，心中好像在暗暗喜道：“嘿嘿，有啦!”正当同学们绞尽脑汁时，他以迅雷不及掩耳之势，鼓动如簧般巧舌，滔滔不绝地陈说起来，那话语犹如黄河之水，一发不可收拾，光是那唾沫星子，就足以将整个教室淹没。一番连珠炮过后，反方过了半晌，才醒过神来。对方辩友许佳也不是吃素的，她苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一，猛地一站，口若悬河，妙语连珠。整个辩论会仿佛成了施皓与许佳的舞台……

就在雷炎他们返回的途中，遇到一个巨大的黑洞！那巨大的吸力令他们十分危险。“不行了！我要撑不住了！炎（星海对雷炎的简称），你快走！别管我。”“星海，我是不会抛弃你的，我们是兄弟，你忘了吗？”“哼！好，我们一起同生共死！啊！”最终，他们没有抵挡住巨大的吸力，被吸进去了。不知过了多久，他们醒了过来。他们来到了一个神秘的地方——“冥想城”他们在茫茫黑暗中寻找出路。但是，一群巨大的机器人（此乃守卫冥想城的机器士兵）突然出现在他们的视野里，一束束激光炮射来，“不好！”雷炎赶紧闪躲，星海也立即闪开。一朵朵巨大的光圈在他们身后炸开。雷炎立即变形——雷霆-S，但是雷炎并不是远程攻击的机甲。So，星海召唤——龙神-T！随着星海一阵扫射，居然消灭了敌人。突然，远处一束激光射来，星海躲闪不及机甲被击中了！没想到那一束激光的威力如此之强，“龙神-T”机甲瞬间瘫痪！雷炎见大事不妙，召唤——“暗炎金枪”他对准发射那束激光的地方开了一枪重击。可是，那个黑影用手一挡，激光居然反弹了！反射的激光正好打中雷炎。不一会，“雷霆-S”也瘫痪了。

我继承以往的风格：当头炮，爸爸也用了防这个的一招：把马跳。接着我把马也跳了出来，以防爸爸用当头炮这一招。可我正得意洋洋时，爸爸用却象来当头，令我不知所措，我正再苦思冥想时，心生一计，把兵向前一挪，让马直捣爸爸的大本营，可是我却忘了我的兵马，结果被爸爸趁虚而入，把马跳到了象前面，我一看，打车打将，我也只好牺牲车了，接着，我又把另一个炮架到兵的前面，把爸爸的象吃掉了，爸爸见他的老将危在旦夕，便将一位大将——车调来了，可爸爸忘了他的马还在前线，结果被我调回的炮给轰了，爸爸不甘示弱，反动了几次总攻，我见爸爸来势汹汹，势如破竹我也只好调回在前线的兵马回来阻挡，但几次下来两军都伤亡惨重，正当我发愁时，心生一计——声东击西，我先将炮和马移到爸爸两军的边上，爸爸忙用中间的车炮阻挡，中间只剩下了马，我看时机已成熟了，便调兵遣将，爸爸即将车调回，我正好将炮攻进爸爸的大本营。爸爸只顾中间了，我另一面的马就攻进去了，虽然是三面夹攻，但爸爸却从容应战，爸爸突然将在前线的炮调回轰了我一个马，我看一员大将已死我就用炮当头，爸爸忙将士调上，我用车在爸爸的老将左侧，爸爸一看，已是死棋，便缴枪投降了。

窗外，雨不知疲倦的下着，教室里一件小事令我无语，为什么？她苦苦哀求着，不愿为黑板牺牲，思绪万千中闪起一线冥想，帮她去做，不能，我不喜欢。这样做会有流言蜚语如流星雨般向我砸来。她无奈的写着，嘈杂的声音干扰着她，此刻她一定万分尴尬，只是一个小举动，可以让她舒心，我反复琢磨着帮不帮她。顿时，勇气，信心齐上心头，一定要帮。可这是他已经上去了，他也不会的，他的字也不好看，可是他帮了她。心中一阵绞痛，我依然装出一副若无其事的样子。笑着望着台上的他，无语。我扭头去思考，她给了我一句最后通牒：“你给我记着。“心麻木了，眼神呆住了，无望地看着台上，一动不动。可我有接到一句安慰，一句金玉良言：“大家鄙视你。“心一如既往又疼了一下，流言，流言，流言吞没了我的勇气，我的后顾之忧亦正是流言，勇气，勇气哭了，一滴滴的泪似冰晶一样打在心里，疼疼的，麻麻的，我好后悔，只不过10个字的两句话，强有力的扯着我的心，也许只是玩笑，只是巧合，我却只能倔强的认为，苍天捉弄我，遗憾极了。可也无奈极了。如果当初早已没什么如果了，勇气已经哭了。

小姜坐在教室的后面，瞬间来到了讲台上。“哇！老虎走了！哈哈！我们自由了！”他站在讲台上手舞足蹈，又蹦又跳，一边唱歌一边满教室跑。像走亲戚似的，到这走走，到那串串，一会到这个同学那说说话，一会到那个同学那吃点零食。他还把自己的外套、帽子、书本和橡皮抛起来，接住。可欢腾了！他跑出教室，从走廊的左边跑到右边，他用力跺脚，似乎教学楼都震动起来。突然，他神情慌张地跑进教室，压低声音，却又用让全班同学都能听得见的声音说：“老虎来了！老师来了！”同学们迅速安静了下来，放起零食、漫画、把身子坐正，匆忙拔开笔盖，翻开作文本，做出苦思冥想的样子。可小姜并没有回位，而是站在讲台上一阵大笑，我们知道被骗了，于是，一位男生气是汹汹的冲过去，与小姜打闹在一起！教室里更热闹了！

穿过花海，便是我们小孩子的天地了。一个个惊险刺激的游戏让我们眼花缭乱，东看看，西瞧瞧，谁都拿不定主意到底先去哪儿玩，商量了好一会，才把目标锁定在了滑滑梯。我们立刻一窝蜂地冲上了滑滑梯，刚到上面，我那期待的笑容立马就凝固了，心怦怦直跳：这个滑梯这么高，我滑下去会不会受伤呀？好奇早已被抛到了千里之外，随之而来的是恐惧。我在心里暗暗地对自己说：“不要害怕，相信自己。”我深呼吸一口气，闭上眼睛滑了下去。其实这个滑梯并没有那么可怕，只是人害怕了，不敢滑罢了。除此之外，我们还去了让人心惊肉跳的铁索桥；去了动物乐园，和小动物们亲密接触；又去了让人苦思冥想的迷宫……

说做就做。我毛毛糙糙地到厨房弄起来。经过苦思冥想后，菜单给做出来了：弄一个西红柿炒鸡蛋吧。可以开始做了。我开了火，锅里的水还没干，一倒油，油噼啪作响，象放鞭炮一样，油珠子飞溅在我的手背上，烫起了小泡泡：“哎呀！妈妈，爆炸了，我怕，我痛！”我尖叫着。妈妈走进来，用刚才我丢掉的鸡蛋壳里的蛋清给我敷上，一会儿就没有那么痛了。我急忙把刚才打好的鸡蛋倒入锅中，由于火太猛，时间太久，鸡蛋糊了，烟雾弥漫了整个厨房。我的泪珠子掉下来了。妈妈走进来，对我指手画脚地教导起来：“孩子，锅干了才倒油，炒鸡蛋时火要用微火，而且还要用锅铲翻炒。”我按照妈妈说的做法再做一次，等油微黄就放鸡蛋，用铲子来回翻炒。炒好了鸡蛋，就炒西红柿，炒西红柿时放点糖、盐，然后把鸡蛋倒入稍微再煮一下，就可以把热气腾腾的菜起锅装盆子。看着鸡蛋黄中带红，颜色对比鲜明心里自然特别欢喜。

虽然，岁月的轮回无情地撂下了历史，时空的间隔让我们无法回到远久的从前。但是，人类没有因茫然和无助而叹息，最终还是凭着自己智慧把地球生命的起源追溯到三十亿年前。认证了生命是在漫长的岁月中履历着一个不断完善的进化过程。然而让我们感到遗憾的是这还不是地球生命最初的来由。在广漠的大地与浩瀚的宇宙之间究竟隐藏着怎样的秘密？仰望苍穹，我们苦思冥想，天地间为何要锻造这不可思议的精灵？在无数次迷茫和无奈的徘徊中，蓦然间发现，也许我们无须如此沮丧，因为一直以来我们忽略了人类自身在宇宙中存在的特殊，透过人类历史以及所有生命的迹象，就不难发现人类在宇宙中出现联系着一个非常因果。

理性的训练是柏拉图教学思想的主要特色。在教学过程中，柏拉图始终是以发展学生的思维能力为最终目标的。在《理想国》中，他多次使用了“反思”（reflection）和“沉思”（contemplation）两词，认为关于理性的知识唯有凭借反思、沉思才能真正融会贯通，达到举一反三。感觉的作用只限于现象的理解，并不能成为获得理念的工具。因此，教师必须引导学生心思凝聚，学思结合，从一个理念到达另一个理念，并最终归给为理念。教师要善于点悟、启发、诱导学生进入这种境界，使他们在“苦思冥想”后“顿开茅塞”，喜获“理性之乐”。这与苏格拉底的助产术有异曲同工之妙。

只有把写作当成一种乐趣，写作才会与你成为好朋友。学习就是要开心地学，要尽情享受学习所带来的快乐。当我们苦思冥想，花费了时间与精力，做出了一道很有挑战的数学难题时；当我们写作文仔细推敲每一个字词，完成了一篇优美的作文时；当我们付出了时间，付出了心血，用手中的画笔画出了一幅美丽的画卷时，我们的心头难道不会涌上一种喜悦、激动、自豪之情吗？

清朝浙江吴兴人闵鹗元自幼善属对，常常是出口成联。有一年元宵节，他随父亲到毛尚书家做客。毛尚书家里张灯结彩，主宾击鼓传花，唱和宴饮，好不热闹。席间，毛尚书雅兴大发，提议以元宵为题作联属对，以助酒兴。是夜恰逢乌云遮月，星光暗淡，有一幕僚即景为一上联云：“元宵不见月，点几盏灯为山河生色。”这则上联出来之后，满座高官名士苦思冥想，却最终没人能对出下联。这时，闵鹗元听得鼓声阵阵，不禁文思涌动，随口吟出一则下联：“惊蛰未闻雷，击数声鼓代天地宣威。”此下联一出，满座为之拍案叫绝。

他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字。

以临近午夜，同学们都在为“语不惊人死不休”而绞尽脑汁。我也不甘落后，在努力着。自打上初中来，学习的气氛日益紧张。为了适应这种紧张的生活，我们也不得不增加做题量，寒窗苦读啊！课间没有了同学的嘻嘻哈哈，打打闹闹的身影。只有一个个苦思冥想的背影。想着想着，隐约听到爸爸的话语：努力着几年，以后就会苦尽甘来的。抖擞抖擞精神，继续“之乎者也”啊！

我飞出X星球不久，映入眼帘的是什么星球呢？灰蒙蒙的一片，像土星？好像又不是，土星的表面是凹凸不平的呀！我又看见了它身旁的宁静的月球，怎么月球与这个无名星球形影不离的呢？当我还在苦思冥想的时候，电脑机器人小丁提醒我终点——地球到了。我的脑袋“轰”地炸开了，难道这.......就是........是地球——我那可爱美丽的家乡吗？我非常不情愿地慢腾腾地走下了飞船。

小学六年，侃侃而谈的是校园里的一草一木。在那一棵桃树下的往事一桩桩、一件件，至今仍然记忆犹新。冥想的时候，总能记起儿时的约定。我们不要忘记同学、老师和天桃。在中学的旅途中，我们继续盼十年后的再见面。那时候，我们在校园里印下的最后一个脚印，被微风吹散了，被遗忘了，十年后我们一定在踏上天桃，在心中寻找到那令人难忘的回忆。

我在电脑前醒来，桌面上还是摆放着那张秋风落叶图。刚刚发生的事还在脑海里回荡着，飘散不去。这就像是一场梦，但却又梦的那么真实。甚至已然分不清我究竟身处何地！回想着刚刚的画面，就像是进入了一个冥想世界。没有再多想，只想着赶快用电脑记录下来这神奇的一刻。

记得三年级时，老师发下来一张试卷，“命令”我们先写作文，我苦思冥想总算完成了。结果我的作文分数扣了近一半。这可把语文老师气得胡子都翘了起来。因为我在基础、阅读方面都不错，唯有作文令我头疼。所以每次语文考试都不会有好成绩。也正因为这样，我一见了作文，就像看见了魔鬼似的，躲得老远。

慕容冥思考了一会儿，苦思冥想猜得出这样一个似乎合理却又不怎么合理的结论。自己从小和她野到大，也是一个班级最好的朋友，自己只是因为自己最好的朋友被别人侵犯了，而感觉不舒服，觉得她不是自己一个人的朋友了而已？慕容冥越想越奇怪，可是却偏偏又找到合理的理由。

我们603班是一个大集体，也像一个大家庭一。里面的成员统计有“45”人。每一个人都有星星般璀璨的一面。但有一个人却与众不同，她可是有两面的哦，也叫双面！大家想知道没吗？想知道的话，赶快去借一借冥想盆去看一看我的思想吧！