总之，说理诗要写得好，我认为首先要把握借助形象说话。就是赋物以明理，理寓物中，物包理内，物秉理成，理内物显，也就是，诗要自然地借助客观事物以明理，在具体的物象、事像之中阐发生活哲理。其次，要用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点选择和看待物象意象，这样的说理才深刻，具有普遍意义。如陆游的《游山西村》中的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就是表达了当人们面对重重困难，但经过一番努力，克服眼前的道路的障碍，最终会到达目的的思想。思辨性很强。有些对历史的事件进行评论、说理的咏史诗，也同样要坚持这样的观点。现在有的作者，只是写出了历史事件，没有自己的观点，即没有借事说理，不懂得咏史诗中其实是隐含着一条思辨的意脉的，这样的诗是没有艺术价值的，因为他不能给人以启发。第三，就是要用简洁明快的语言写，让人能看懂，让人能有感悟，产生共鸣。力戒晦涩，力戒用生僻的字词，提倡写今事，赞新风，有时代特色。

《牡丹亭》与《长恨歌》不同，它没有皇家宫苑，没有金盆玉器，只有那芍药花开，杏花雨落，青桥石板，满园春色，还有那段梦回千转，相思不相负的爱情。或许如果丽娘不走出那深闺大院，没有看见“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”的风光，这段爱情会不会锁进封尘中，不会出现呢？不，它会出现。因为它的背后有两颗脱去世俗的心。这便是《牡丹亭》留给我最美好的梦幻。在那个宋明理学压制，封建胁迫的年代里，杜丽娘解放个性，追求幸福，是福还是祸？我说，是福。封建思想让她从唯唯诺诺变得执着勇敢，敢于为爱情放弃生命，勇于在朝堂之上据理反驳，慷慨陈词。只有为自由，为信念奋斗的人才会变得至情至理。我想这至情至理就是本真，《诗经》中“关关雎鸠”便是丽娘寻找本真的开始。诚然，每个人心中有缺失不了本真，缺失不了真正的自我。丽娘不应该甘于礼教，所以她突破自我，寻找幸福；林逋不应该求生于污浊的官场，所以它隐于湖畔，梅妻鹤子；严子陵不应该安于富贵所以他逐梦山水，无忧无虑。请相信，人有时会很渺小，渺小到瞳孔在清澈也会被人看成冰穹，光明站在身边，却无法被庇护，但人有时会因渺小而强大，只要他相信自我，突破自我，其实人的本真很强大。

贾赦贾政就是这样一路被打过来的，然后再这样打下去，以暴还暴，忘记了自己做儿子时所受的痛苦和压制。那父亲为何要打儿子呢？因为要规范他们的行为，要让他们立志功名，荣耀显达，走正路，担当起家族的重任。也可以像宝钗说得那样，更冠冕些“读书明理，辅国安民。”但效果如何，实不敢恭维。贾赦的官是世袭的，也就是接班，只不过职位降一等。贾政是皇帝体恤，赐了个主事之衔，都不是凭自己本事上镜。不像林家四代为侯，到林如海虽不能世袭，却是科甲出身，高中探花，所以黛玉尽管是孤儿，但底气十足，既是钟鼎之家又是书香门第。并且我们从王熙凤口里得知贾赦“官也不好好做，一天到晚左一个小老婆，右一个小老婆的，只知道陪小老婆喝酒。”贾政也是养了一大堆的门客，什么单聘任(善骗人)、詹光 (沾光)、卜固修 (不顾羞)、程日兴(成日兴)等。并和贾雨村相厚，最后受其牵累。观其友，则知其人，这些足以看出贾政的品味和自身的质量。

看，那位衣着简朴，风尘仆仆的人是谁？那个手把铁尺，面容严肃的人是谁？——我们亲爱的班主任显然，她是位朴实的英语老师。朴实无华的词语与“啪啪”的铁尺声中，无时不体现着对学生的关爱。她讲课生动活泼，灵活发挥，常常引出我们的哄堂大笑。笑声中，我们记住了死板的知识。听！是谁说话声柔和细致，是谁走路毫无声？——仪态端庄，顽具才气，温文尔雅的刘老师。一看就知她是一位资格老，才气大的语文老师。丰富多彩的课堂与富有诗意的话语中，无时不流露着横溢的才华。她的讲堂通俗易懂而道理颇深，往往激起我们的惊奇万分，惊奇声中，我们理解了深奥的道理。瞧！谁是那个面带笑容的女人？谁是那个聪明睿智的女人？——思维敏捷，科学创新的李老师。细看几眼，就知她是一位人品正直，大度明理的数学老师。具体细致的课堂与精心准备的公理，时刻表现着无穷的智慧。她讲课知识繁多，具体细致。总是引走我们的大呼小叫。惊呼声中，我们背会了复杂的公式。

明理，即知道自己该干什么。作为一个中学生，学习是我们的主要任务，也是决定我们最终归宿的途径，或一生碌碌无为，或终身衣食无忧，全在于我们此时此刻是否珍惜青春年华，不要有“书到用时方恨少”的遗憾，也不要有“老大徒伤悲”的惋惜。我记得我看过这样一段话，睿智的人，看得透，故不争；豁达的人，想得开，故不斗；得道的人，晓天意，故不急;厚德的人，重谦和，故不噪；明理的人，放得下，故不痴;自信的人，肯努力，故不误;重义的人，交天下，故不孤；浓情的人，淡名利，故不独；宁静的人，行深远，故不折；知足的人，常快乐，故不老。寥寥几句，又何尝不是人生的真谛，不管多么富有，绝对不贪，不管多么贫穷，绝对不偷，人的心中有一杆秤，有一个绝不违背道德的信念，这便是正直，此就是明理。

诚信是支撑社会的道德的支点，诚信是法律规范的道德，诚信是行业立身之本，诚信是治国之计。说是一方面，做又是另一方面，如何做到以诚信待人待事比说要难。作为一名学生，要说到做到，约会要准时，不弄虚作假。对于不能承诺的事情不能轻易许诺，对于许诺的事情要尽力去完成。即使不能完成也要向别人说明理由并道歉，这与言而无信不是同一性质的。从小事做起，这是锻炼人格的好时机。我们要继承和发扬恪守诚信的传统美德，还要把“江湖义气”与恪守诚信区别开来，认清“江湖义气”的实质和危害，不被这种旧社会遗留下来的坏习俗所污染，做到恪守诚信。“人无信不立”，对一个行业来说，同样只有守信用、讲品德，才能从根本上做好行业品牌、树立良好的行业形象。当前党和国家提出的“以德治国”，是诚信为政的体现，也是对我国优秀政治思想的继承和发扬。我们公民应努力贯彻这一政策，帮助国家繁荣昌盛。

人生艰辛苦短，但颠簸在尘世里会认识了许多形形色色的人。有些人会值得我们去留恋和记住，而有些人仅仅是生活中一个过客，来无痕去无迹，根本不值得去记忆。春意三月天，借文字的灵魂，任思绪幻化成篇，在远离世俗的眼光里独自徜徉。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。读书，可以为思想美容，让心灵更加精致。心事的边缘写满你灿烂的笑容，片片散落是你惊艳的灵魂。字里行间，醉心织文，穿越时空长廊，墨笔唐风宋雨。有些人虽有缘与自己相守，却在心里激不起一丝波澜，寡淡无味；有些人仅仅就看了一眼，却在心底从此生根，甚至牵念一生。心与键的触碰，散落在网络的思念，谁是谁的客，谁又是谁的回眸？

曾国藩作为国之栋梁，人们眼中最好的儿子、最好的哥哥、最仁慈的父亲，其后世子孙中大师级人才辈出，遍布海内外。曾国藩的家教或许给出了答案。在曾国藩的330多封家书中讲求人生理想、道德修养。他说：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子”。与曾氏家教比较，我们不难发现我们的教育目标发生了偏差，我们过分的重视了“才”的教育，忽视了“德”的教育。什么是曾国藩所说的“君子”呢？司马光在《资治通鉴》中已有定论：“才德全尽谓之圣人，才德皆亡谓之愚人，德胜才者谓之君子，才胜德者谓之小人”。愚人不足为社会患，小人却是社会的大患，“自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣！”。振聋发聩，值得我们深省呀。

忽然，我感到有人在我背后轻轻地拍拍我的肩，回头一看，原来是妈妈。妈妈温和地说：“我看到你这样发呆好些时间了，看来这个礼物没有白送啊。刚才的反思，让你感到了压力和彷徨了吧？”我轻轻地点了点头，感到妈妈象是看透了我的内心深处。望着她，我露出了满脸的羞愧。只见妈妈语重心长地对我说：“你能有这样的感觉，说明你还是懂事明理的。但是，仅仅是明白还不够，必须要有行动才行啊！你愿意这样糊里糊涂混下去，将来一事无成吗？妈妈知道你的理想是当一名机械工程师。可是你想过，怎样才能实现自己的理想吗？这个理想虽然离你还很遥远，可是，如果你不是一步一个脚印去努力，那只能是一个空想！”

现在，四大名著成了我的挚爱。《三国演义》中从第一回“桃园三结义”起，一直到“全忠义士心何烈，守节王孙志可哀”，全书潇潇洒洒地让我们明白了一个“义” 字；《水浒传》中花和尚鲁智深的嫉恶如仇，有时粗中有细，豁达明理，黑旋风李逵侠肝义胆、脾气火爆。《水浒传》绚烂归于黑暗，热闹归于寂寥，如鸟惊飞旷野，如草焚化为灰烬；《红楼梦》中林黛玉的婉约温柔，犹豫感伤，凤姐儿的阴险狡诈，善于阿谀奉承，红楼梦中人淡如水，心伤如菊；《西游记》中，孙悟空的机智勇敢，忠心耿耿，猪八戒的憨厚可爱，唐僧的心地善良，沙和尚的不图回报，都值得我们学习……总之，通三国，可知天下地理与运筹帷幄之道；晓红楼，可解人之心，善于与人交流；读水浒，可知如何为人取事；看西游，可养自我之高尚情操……

现在自己面对这套实验教材，又应如何设计出精彩的引入，有时真的好困惑，而看了在理念与行为融合篇的细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中，从中知道在教学中，我们如何设计导入，激发学生学习兴趣呢？一般而言，导入的类型有下列几种：1从熟悉的生活中导入，体验价值。2从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华。3设疑质疑问难，培养学生探究意识。4从比较导入入手，激发学生求异思维。5从动手操作入手，调动多种感官，促进自主学习。6从情境导入，激发兴趣，启动认知。虽然，导入的形式还远不止这些类型，但是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出可以很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。不过，从另一方面也明白设计导入必须因人、因时、因地而变，可是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。

妈妈教育我书以启智，书以明理，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”书籍是人类进步的阶梯。自我识字起，妈妈就教我如何读书。刚进小学开始读一些故事书，渐渐养成了爱读书的好习惯。后几年，慢慢接触文学作品例如：《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《童年》……这些书让我丰富知识，开阔视野。书净化人的灵魂，书启迪人的智慧。

小时候很喜欢看姐姐穿纱裙，我认为自己是真的不大适合这么淑女的裙子，这又再一次的说明理想状态在大多数情况下是不现实的。姐姐穿的纱裙刚好没过膝盖，腰间软软地系着一个丝质蝴蝶结。姐姐的头发很长，垂下来的时候可以到腰际，头发软软的，阳光照在上面可以折射出一缕缕金色的光。姐姐穿纱裙的时候，我会帮她把平时高扎的马尾放下来，用乳白色的绸缎给姐姐编两个蓬松的辫子，绕过耳朵，垂到前面，幸福在姐姐的眼睛里蔓延。

人常说，真正的寂寞是你在人群中，当你面对许多熟悉的脸，突然之间失去了语言。在一个恍如隔世的城市里，我们还会毫无保留的向谁尽情吐露自己的快乐？我们还可以无所顾忌的向谁倾述自己的悲伤？每个人都在期待真诚的友谊，甜美的爱情，却又要离奇古怪的认为心无城府是天真幼稚；每个人都希望在失落的时候有个安慰的声音，有一双温暖的手牵着自己，但当面对别人的无助时，却又不可思议的麻木不仁；每个人都想宁静淡泊，明理致远，但诱惑来临时，却又按捺不住内心的疯狂。人似乎就要显得这般苦命抑或可伶才是正常的情况。

谁不爱悠悠清水，浓浓绿荫；谁不爱天蓝风清，山灵水秀，万物葱茏作为被黄河哺育的儿女，我们宣传保护母亲河的意义，是让更多的人接受绿色文明理念，更好的关注身边的生态平衡，爱护生态环境。让我们以实际行动来保护母亲河，让她重整容装，展现昔日风采。“保护环境，人人有责，关爱水资源，保护母亲河。”这句话不仅仅是口号，它需要我们每个人落到实处，为人类拥有一个美好的生存环境而共同努力。我们真诚呼吁：

我想如果是我，我一定会疯掉。天知道我是多么地耐不住寂寞，要我沉默就相当于要我沉没，还不如让我死在海难中算了。而人类还是所谓的群居动物，他们竟然能对着一本方方正正的书研究半天，对着一道条件比绕口令还绕的数学题讨论着存在还是不存在的问题；如果存在，得把它求出来，如果不存在，那你还得要说明理由。等于是把你轰到了一个胡同里，然后两头一封，这下好了，堵死在那儿了。

沐浴在宁和的阳光下，我的心却激荡起来，沉浸在《水浒传》中的世界无法自拔，亦不愿自拔。书中刻画了108位梁山好汉：“花和尚”鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有时又粗中有细，豁达明理；“豹子头”林冲武艺高强，有勇有谋；“青面兽”杨志是将门之后，武举出身，敢为先锋，他性格精明能干、相当警惕；“智多星”吴用为人足智多谋、神机妙算；“行者”武松武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；“及时雨”宋江为人仗义疏财，有组织和指挥能力，但是他有着浓厚的忠君思想，总想接受朝廷招安，导致起义失败。

文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。在现代社会，讲文明需要强化公共意识，培养公共精神，担负公共责任，加强公共道德。同时，还需要有较强的环保意识和生态文明理念。所有这些都体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行文明生活的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。

还记得一年前，我们从不同学校来到了崭新的三峡工程希望小学，组建成一个新的班集体。在这短短的一年间，每个同学都发生了翻天覆地的变化，我们从稚嫩走向懂事明理，我们从素不相识到团结一心。这一切既离不开同学们的努力，更是各位可敬可亲的老师的辛勤教诲。横平竖直教我们做人要堂堂正正，一个减号教我们要减少懒惰，一个good教我们要学会欣赏，一次长跑教我们要坚持不懈，一张彩纸教我们要心灵手巧，一个量杯教我们要追求真理，一个键盘教我们要不懂就问，一个琴键教我们要演奏出生命最动听的乐谱！这都是我们记忆里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！

当今社会，物流横溢，读书也被功利化了。据教育部提供的数据，有84万应届高中毕业生没参加今年的高考，据说是因为现在就业困难，难道真应了“读书无用”的论调么？在这个浮躁的社会，人们似乎忘记了读书的真正意义。我认为孔子关于大学的论述是非常正确的，读书的目的不在于求功名、穿紫衣、封万户侯，而在于明理、修身、养性、治国、平天下，这样的读书，才是真正的好读书！。一个优秀民族的崛起，是以整个民族文化素质的提高为前提的，我们祖国那么多优秀的历史文化精髓，都存于浩瀚的书本中，这，要靠咱们一代一代人传承下去的呀。

许多老师让孩子背诵弟子规，孩子们感到很吃劲，可我们只要把它当成小诗歌来背诵，在加上意思，一天背一则那样很快就会记住，这样也提高了我们的口才训练，同时也在空闲之时有了任务。而且学校是教书育人的地方，除了完成正常的教学任务外，让我们学习《弟子规》也是学习的一种扩展延伸。让我们接触国学文化，我们的成长必将起到积极的作用！从小灌输的知识道德对人的一生都影响深刻，令人受用终身，另外从语文的教学来说，《弟子规》是篇三字句式，内容结合，言简意浓，值的我们反复熟读、深入学习并去理解，每天接触，对提高认字量也很有帮助。同时我觉得深读弟子规传延古代文化，弘扬祖国传统文化。从中学到孝悌忠恕，懂得行为中的举止，建立良好的道德基础，拥有良好道德思想与品德。多数家长抱怨孩子拥有自私、任性、怕吃苦、依赖性强等不良习惯，怎样才能让孩子体会一些中华民族的传统美德，可以通过《弟子规》《三字经》《论语》等经典诵读的记忆学习。而且国学文化我于我们将来的生活和学习及走上社会都有正确的引导作用。传统文化可以教人知辱明理，振奋精神，里面不乏精华。

有一次，我和爸爸妈妈一起去明明理发店理发。我理完发，就去洗头间找妈妈。我走进洗头间，“妈妈”正在洗头呢！我跑上前，不由分说地抱住了“妈妈”，还吻了她几下。这时，我发现，“妈妈”脖子上多了一串珍珠项链，很奇怪，心想：咦？什么时候妈妈也赶时髦了？我便对妈妈说：“妈妈！你这项链真漂亮，送给我吧！”说着，伸出手就要去拿“妈妈”的珍珠项链。“妈妈吓得连忙用手护住项链，瞪大眼睛，害怕地说：“你你要干什什么？别吓吓我！”我笑着说：“妈妈，你怎么一洗头就翻脸不认人了？”忽然，爸爸走进来，惊讶地问：“陆羽琴，你不去看妈妈，到这里来干什么？”我听了，满腹狐疑，指着脸色苍白的“妈妈”说：“妈妈不是在这儿吗？”爸爸见了，指着那儿，说：“这才是你的妈妈！”我一看，果然，妈妈正在那儿染发呢！我顿时恍然大悟，原来，我认错妈妈了。一旁的人们笑得前仰后合。我尴尬地站在那儿，心想：完了，今天可出大丑了！我脸涨得通红，真想找个地缝钻进去。幸好，妈妈叫我回家了，我才吐了吐舌头，飞快地跑出了理发店。

我非常喜欢看一本名叫《文明美德伴我成长》的书。这是一本让我学会知书达理、明理做人、慧眼识金的青少年读物。这本书图文并茂，语言生动，既有介绍性的文字，又有朗诵起来琅琅上口的小诗；既有形象感人的小故事，又有充满智慧哲理的名言警句；既有我们熟悉的礼仪常规的介绍，又有贴近青少年生活的鲜活事例……总之，事情真实，话语中肯，道理浅显又不乏味，真的发人深思。其中有一句话令我受益匪浅，那就是：“如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”“如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”这句话是非常有介绍性的文字，它让我明白了：如果有一个人不会讲文明，那他就没有了做人的资本和意义。还会让家长们明白：讲文明是一件很重要的事情，自己一定不能忽视。在日常生活中，每个人的一举一动都能体现出他的文明素质的好坏。像在公共场所抽烟、随地吐痰、大声喧哗、不遵守交通法规等陋习都是不文明的表现。我作为一个少先队员，从小要养成讲文明的好习惯，可“人多力量大”，只有更多的人讲文明，才能形成文明道德的社会风气。

“现在我为大家介绍一下我的新发明——无底的小包。无底，并不是说这个小包没有底面，而是因为它能够装下无数东西。”说罢，我拎起身旁一个粉红色的手织小包。面对大家疑惑的目光，我笑了笑，伸手开始从外面掏东西。我从这个有两个手掌那么大的小包里，拿出我的全套著作：七本厚厚的科学发明理论，随后又拿出一台粉红色的掌上电脑、一大袋零食和一堆衣服。我不好意思的笑了笑：“我很喜欢吃东西，因为成天东奔西走，所以随时装着换洗衣衣物。不过里面还有很多东西的。”我拎起小包晃了晃，小包发出了很大的声响，里面确实还有很多东西。随即，台下爆发出了雷鸣般的掌声。我看到叶教授坐在最前面，此时，他正对我点头微笑。我便开始朗声说起这个小包的发明原理及其用途……“这就是无底小包的概念。谢谢大家的支持与合作。让我们共同期待我下一个发明的诞生吧！谢谢。”说完，我在掌声中向大家鞠躬。抬起头来，便看到叶教授向我走来。他郑重地拉起我的手，激动地说：“又一颗科学巨星出现了。”我笑了笑，向门外走去。

《亮剑》是一部“男人味”很浓的电视剧，但同时也吸引了大量的女性观众。《亮剑》最能打动观众的地方就是，它表现出来的英雄主义、豪迈粗犷、血脉贲张，正是今天所缺少、人们所期盼的东西，对这种情感的渴望不分男女，而且女性的感受应该还更强烈一些。因为她们更加呼唤男子汉的回归。李云龙是英雄，出身贫寒的平民英雄，所以他的所作所为容易引起观众共鸣。他身为八路军将领，却草莽之气未除。说话做事略带匪气，打仗从不按理出牌。他勇猛、有血性、嫉恶如仇，他满足了人们对英雄的想象和盼望。李云龙又不仅仅是一介武夫。他表面上粗鲁，实际上不乏理智，他是明理的、富于正义感的。他虽然没有文化，可他身上有一种质朴的、农民式的智慧。他用这种智慧在战场上声东击西、以少胜多；在军营中鼓舞士气、统率千军万马；有时还用这种智慧在上司面前装傻充愣。而《亮剑》的“男人”风格正好满足了观众对此的心理需求，因此受到欢迎并不奇怪。

在开始的时候，可能我们认为做为父母的时间不够，也没有完全意识到父母陪读对孩子意味着什么，其实，这是一个非常重要的因素。孩子的兴趣及对书籍的喜爱，始终离不开父母的引导与帮助，要培养孩子对读书的兴趣，做父母的只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助孩子开始扎实的人生之旅，加强孩子从小坚持原则，乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。

在这样一个秋高气爽，多姿多彩的季节里，我们迎来国庆长假后开学的第一天，一踏进校门，我就深深的呼吸到学校里清新的空气，看到满眼的绿色，“哇！”身边的同学们也不约而同的尖叫起来，“我们的校园变得美丽了！”看，四周几棵挺拔翠绿的杨树就象卫士一样守护着我们的校园，那宽敞平坦的操场上全部铺着绿色的胶垫，既防滑又美观，给人以平静的心情，操场的大屏幕上显示着我们的校训“勤学博思，明理笃行”每次看到这个校训我都会提醒自己要努力学习，校外也同样美丽，座落着一片安静整齐的居民区。走进南教学楼，迎面就看见一片仿真的荷花，娇艳的粉色映得楼里明亮万分，拐进走廊我看见了两个书架，它们被精心的漆成黄色，上面放着一些经典名著，供同学们课间时阅读，同时学校还为我们增加了美术，体育等专业教室，使我们在冬天时也能愉快的上体育课了。

在整部影片中，徐帆饰演的元妮是最慈悲、勇敢、坚强，最有艺术感染力的一个人，几乎地震所有的劫后余难都压在她嬴弱的双肩上，她没有逃避，而是挑起重担，以自己对生活的热爱和忠于亲情，平静知足地安度人生。她和饰演王德清的陈道明的演技简直可以说是炉火纯青、交相辉映，他们为整部影片外延和内涵的双重增色立下大功。多年前好像看过他们演的《一地鸡毛》，那时他们饰演的是一对夫妻，在《大地震》里他们连见面的机会都没有，可是同样劲道、老练、沉稳、成熟的演技和影片的总体基调融入一体。那个儒雅明理的王德清，对人生有着非比常人的悟性和宽容度，他对养女“王登”（即方登）的爱是朴素、温暖、理性而真切的，当王登带着女儿来见姥爷时，那场面太感人，是那种失声的感人，除了稀里哗啦流泪，你什么也不能做。

诚信是支撑社会的道德的支点，诚信是法律规范的道德，诚信是行业立身之本，诚信是治国之计。说是一方面，做又是另一方面，如何做到以诚信待人待事比说要难。作为一名学生，要说到做到，约会要准时，不弄虚作假。对于不能承诺的事情不能轻易许诺，对于许诺的事情要尽力去完成。即使不能完成也要向别人说明理由并道歉，这与言而无信不是同一性质的。从小事做起，这是锻炼人格的好时机。我们要继承和发扬恪守诚信的传统美德，还要把“江湖义气”与恪守诚信区别开来，认清“江湖义气”的实质和危害，不被这种旧社会遗留下来的坏习俗所污染，做到恪守诚信。“人无信不立”，对一个行业来说，同样只有守信用、讲品德，才能从根本上做好行业品牌、树立良好的行业形象。当前党和国家提出的“以德治国”，是诚信为政的体现，也是对我国优秀政治思想的继承和发扬。我们公民应努力贯彻这一政策，帮助国家繁荣昌盛。

明理是一个药剂师，而米娜是一个心理医生。她们两个合作了很长时间，为的就是研究出一种能让病人不受痛苦而进行手术的药物。药物的名称是HTXX001，是让现实世界出现幻觉最终昏昏欲睡在睡眠中度过24小时的神奇药品。最大的好处就是当病人醒过来之后的几天里也会出现幻觉，幻觉会麻痹疼痛。但是这种药物有非常大的副作用。只能在做大手术的时候才能用。因为这种药多吃了的话，心理承受能力防线会被打穿，然后就会进入永远的沉睡之中，运气好的会变成植物人。要拯救那些植物人的方法只有一个，就是让他们最熟悉的人进入他们的梦境，当然，因为是别人的梦境不受别人控制，所以危险性很高，如果是恶梦的话，进入梦境的人不即使退出，自己也会变成植物人。

“听着……蓝歆！自从婶婶手里接过包袱，逍遥就有了一个决心：要将灵儿送回她母亲身边，逍遥敬她，喜欢她，逍遥愿意牺牲生命去保护她……后来我们碰到了林月如，刚开始只觉得她是个刁蛮的富家小姐，从未先过攀龙附凤的逍遥连入赘之后，都心无丝毫责任感，然后逍遥才慢慢开始了解她们：灵儿温柔明理，体贴可人，月如率性真诚，本性善良……灵儿离开了我们，而逍遥知道

【点评】：本文要谈的是一个很深奥的人生问题。文章开篇就论述人生问题给人们带来的困惑与迷茫，引起读者的思考。接着对比分析了两种人生态度所反映出的不同的人生境界：陶渊明、屈原能融入生活却又超然归隐或以死明志，是一种能入能出的人生境界；迪克里·卡特入其里却不能出其外，终以悲剧示人，达不到人生的最高境界。其中道理十分显明，体现了作者的观点。结尾明理恳切，留有思考余地。全文层次清楚，析理比较深刻透彻，但是，逻辑思维不强，语言亦欠力度。

境育人的目的，东方红学校营造了浓厚的书香氛围，学校创办了文化长廊，长廊分别设在3、4、5、6楼的走廊内。文化长廊以弘扬传统文化，诵读古诗文为主线，各层长廊自成特色：3层，以养成教育为主；4层介绍名人事迹；5层，弘扬奥运精神；6层，培养科学素养。中间点缀着师生的书画作品，作品定期更换，给了每个孩子自我展示的空间。校长在文化长廊的寄语中勉励全校师生：在读书中求知，在感悟中明理，在实践中创造，在博览中成长，希望大家吸收更多的文化知识，成为这个书香校园的文化人。东方红学校有如此好的声誉，靠的是内强素质，靠的是学生、家长的口碑，靠的是社会的认可。

当代中学生，是中国社会主义建设事业的接班人，担负着中华民族繁荣昌盛的重任。文明是我们素质的前沿，文明的缺失，后果将不堪设想。我们学生正处于人生的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到自我的一生，如果我们不在此时抓好自己的思想道德素质建设，那我们纵然拥有了再多的科学文化知识，于人于己于社会又有何益呢？作为家之学子、国之未来的我们，切之弊病，正身立己，树文明理念、建文明环境、行文明之举、做文明学生，是我们每一位同学应该努力做到的。在此，我们向全校同学发出“用青春触摸文明，用文明灌溉校园——从我做起，做文明人”的倡议：

进入青春期的你们最讨厌父母罗嗦唠叨，就是说对了也不理不睬。你的这种态度会引起父母反复的罗嗦唠叨。要使父母少唠叨，最好的办法是，父母说得对的，就要明确表示同意照办，不正确的意见，要明确表示不同意，并说明理由，让父母明白，不正确的意见重复多少遍也不会听。对父母不放心、反复唠叨的话题，可以耐心跟父母交谈，表示自己的看法，一时看法不一致，要学会等待，但在态度上要尊重父母，因为父母的唠叨是对你们的爱。对父母重复的说教，当他们一开口，你就马上说你们已经说过了，我已经记住了，他们在一般情况下就不会再罗嗦了。

我低着头，不敢说话。爸爸瞪了我几秒钟，便脱下鞋子，狠狠地抽打我的屁股，一边打一边说:“真是白送你去念书了!念书不明理，不如去种地!现在就敢扯这么大的谎，，长大了还了得!”……如今，这件事已经过去一段时间了，可我一想起来还觉得屁股火辣辣的。同时我也牢记了一个道理:做人一定要诚实。

父母在人的一生中最重要，是启蒙老师，而老师则是父母之后的又一重要人物，他们教我们读书，教我们算术，教我们孝敬父母，教我们明理。他们是人类灵魂的工程师，无时无刻地鞭策你，督促你，让你拥有一颗明智的心和聪慧的大脑，更重要的是，他们还会让你拥有纯洁、高尚的灵魂。老师是我们心中最美的太阳。

书使我明理，教我做人。它教我要做个像鲁迅一样珍惜时间的人；它教我要像《她是我的朋友》里的小男孩那样，乐于助人；它教我要像蜜蜂那样勤劳；它教我要像《滴水穿石》里的小水滴那样持之以恒，坚持不懈；它教我……书是我的密友，是我做人的导师，它让我懂得明辨生活中的是非曲折。

审题清楚了，确定了主题，文章有了灵魂，才谈得上选择文体。如果想直陈观点，发表见解，宜采用议论文；如果要针砭时弊，激浊扬清，宜采用杂文；如果要抒发感情，情理交融，宜采用散文；如果要写人叙事，借事明理，宜采用记叙文体。总之，以最能表现主题为选择文体的基本原则。

书籍让我的生活丰富多彩，让我学会明理，让我学会思考，让我学会感受，让我学会理智，让我学会生活，让我学会做人，让我学会感恩，让我认识这个社会，让我了解这个社会。让我领略祖国的大好河山，让我更热爱这片生我养我的土地。