人为什么会长大，就是在岁月的流逝中把小时候想不清楚搞不明白的事都想清楚、搞明白，当想清楚搞明白后，竟还不如儿时的无忧无虑。当人懵懵懂懂地长大后，我们会怀恋小时候的青春和童谣。随着年龄的增长，我们的生活经验也会随之增长，长大后，有随着烦恼的与日俱增，时光一意孤行德戏弄着我们，这是我们又开始窒息。这叫懵懂。年轻的血液总是要流淌。当你骑上白马，奔驰远方时……你会怀恋以前无忧无虑的的时光……装上翅膀去翱翔时，你会俯瞰走过的一切。这叫懵懂。当这个世界都枯死后，当最后一片黄叶凋零后，新的事物规律有随着地球而旋转。这叫懵懂。麦樵成熟后农民伯伯的收割又是一大欢喜的景象，日复一日，年复一年，不停坚持着向往着一种不曾猜透的思想，甚至可以说是情感这些都需要人们慢慢去酝酿。在以后的日子里长大的标志就是慢慢成熟，那样人生才会更加完美……

前言：伴随时光流逝事态千变万化，根在城市的我们貌似已经了解这个变化，所以十几岁的我们貌似已经了解了一切，你们你做的我们则么不敢做，你们敢说的我们则么不敢说，你们爱干嘛我们就爱干嘛。这是早熟我们父母永远的看法！这是叛逆！这是老师的说法！从最初的懵懂，到现在的懵懂我们变了什么！九年来我们到底变了什么！在九年的时光里我们度过了我们现在的青春，熬过了中考的审判，哭过是因为成绩，是因为失恋；笑过是因为认同和赞扬！我最美好单纯的九年即将过去！如同社会的学校教会了我们什么不仅是学习吧而是那永远的青春永远的年少轻狂！等老了谁敢如此放肆！我的青春我的九年～～我想说的是等你回头的那一刻你就老了

从作者的字行间我知道当时的他并不知道这是犯法的,两个从小相依为命、浪迹天涯的孩子,在乞讨的日子里懵懵懂懂的发生恋爱,又在懵懵懂懂中犯下了错误,从来没有人教过他们什么,什么是对什么是错。可能也就是这样一场悲剧上演了。想到这里,我只能为他们的遭遇独自伤感,但我想如果这两个人被好心人收养或者送到孤儿院再不济有人帮助他们一下多好啊!那么女生就不会乞讨时被撞死,男生也不会去复仇了。结局也不会那么的悲惨了。不知道该不该说是幸运,在当下这个社会中人们多了许多的好心人和志愿者。他们每年救助许多的儿童,就连政府也为此制定了一系列的保护措施与法律。我相信在未来好心人与志愿者会逐一“下岗”因为那时他们已经没有“工作”要做了。

远远的站在山坡上，看着眼前的如梦如境，如幻如实，如显如隐的“山水墨画”，心中别有滋味，徒步走向山脚，呼吸着清晨湿湿的空气，踏着松软的草地，心微微悸动，俯身，轻轻的一按，露珠顺着叶脉滑落，顿时，指尖便感到一丝冰凉滑过，一颗晶莹透亮的小水珠便躺在我的手心，我调皮般的将它一弹，霎时，一颗颗小水珠在凌空飞跃，有刹那落向地面，枝上的花苞静静的绽放，一个小小的生命，即将开始新的旅程，懵懵懂懂的欣赏着这个未知的世界。视线不禁被湛蓝的天空所吸引，望着如丝绸般的云朵，终于感受到了“身游水墨画图中”的惬意了。嗯！耳边微风拂过，手边拂风纱，享受着独特的宁静，心中听着自然的心在跳动，独有一份懵懂之心。

说他讲课生动有趣方法多。此举几例。比如，他将全国34个省市、自治区和特区名称进行梳理归纳，编出四句顺口溜：两湖广特两山河，云贵川藏陕青甘，重宁四江吉安福，台北上天内海疆。这就是他的“归纳法”。他的“谐音法”是根据汉字的读音，联系到自己熟知或有趣的事物上，从而获得较好的记忆效果。还有，他那有趣的认字法，可以很迅速的让你记住不会的字，比如懵懂的“懵”，他在《快速提高学习成效二十法》中写到：竖心旁在旁边表示此人有心但心长歪了；懂字中的“目”表示眼睛，“冖”表示房子、“四”表示四层。“艹”表示草。所以，连起来就是此人的心长歪了，眼睛被房子盖住了，而且盖了四层，四层上还有草。这人原是草包，难怪不聪明，难怪懵懂。这样是不是容易记啊。如此看来，我说得不会错吧！

面对突如其来的抨击，我最担心的还是我的父母。远远地看着父母亲做家务的背影，时间带走了他们的青春年华，留下的确是一瞥白发苍苍，粗糙的手臂，被岁月摧残碾压而过的额纹。平日里甚至跟父母有着代沟的我，今天却陪着父母，以懵懂的心态去和父母沟通，交流。用心记录着父母的一天到晚的活动内容。原来在平时短暂而又忙碌的时光里，用心去体会，日子虽平凡而却又过得充实。以前，当我们提出要求时，有时会被母亲拒绝，但第二天总能得到想要的；当面对着一种种严厉的眼光时，有时候却还是成了我们生气时的出气筒。昔日里的种种画面一下子涌现在我的眼前。可如今我却要离他们而远去……记住这短暂而永恒的时光，有些事一旦错过就永远错过了。

人的一生是从呱呱落地到懵懵懂懂，又从懵懵懂懂到朝气蓬勃的青少年，那之后就是长大了。而之中的转折点就是青少年时期。在这个时候，每个人就会有不同的烦恼。正如国外的音乐家所作的曲一样：小小少年很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁由小变大他的烦恼增加了。我也是如此，烦恼是剪不断，理还乱啊！“你啊你，作业总是堆到星期六星期天来做！”、“你怎么又欺负弟弟了，一点也不争气！”

六月的骄阳，卷子上印着我们懵懵懂懂的幻想，，录取通知书上印着的是我们成功的喜悦。在分别的那天，原本以为的都不会如你以为的。你可能以为同学们会抱在一起哭吧，但真的到那天时，你会惊奇地发现大家都只是安静地收拾东西，然后各奔东西罢了。回想起青春眨眼离我而去，忽然想起那首熟悉的班歌“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使。”，正是这首熟悉的班歌，总是让我回想起我们班每个人的音容笑貌。时光老人，您能走慢点吗？能否让我再唱这一首熟悉的歌？能否让我再做刚刚踏进初中大门的那个懵懵懂懂的我？

人为什么会长大，就是在岁月的流逝中把小时候想不清楚搞不明白的事都想清楚、搞明白。当想清楚搞明白后发现，竟还不如儿时的无忧无虑。当人懵懵懂懂地长大后，我们会怀恋小时候的青春的童谣。随着年龄的增长，我们的生活经验也会随之增长。长大后有随着烦恼的与日俱增，时光一意孤行的戏弄着我们，这时，我们又开始窒息。这叫懵懂。年轻的血总是要流淌。当你骑上白马奔驰远方时……

昏黄微弱的灯光下，瑟瑟凉风吹拂树枝，叶子缓缓飘落，旋转、纷飞、起舞。此时此刻，此时此景，触景生情，心中生出许多的不舍，开始后悔没有珍惜那些看似平凡的日子，追悔莫及，无能为力。人或许总是这样，在失去的时候才知道珍惜，却为时晚矣。回头一看，三年前的自己懵懵懂懂，可是这样竟也过了三年，似水流年，往事依旧历历在目，却也恍如隔世。当经历了三年的跌跌撞撞，突然发现三年前刚进校园的自己那么懵懂无知，惹人发笑，再看看如今自己的心性，成熟了不止一点。青春啊青春，就这样想着三年的青春，想着想着，泪，也就这样流了下来……

时间追溯的回到故事的开始。那时候我就读于当地的一所民办中学，那时候我还是那样的懵懵懂懂，对事物充满了无数的好奇。每天都像是一台机器一样按照预计好的轨道运作着，枯燥的生活逐渐使我厌倦。就在这一切即将结束的时候，在我的生涯中她悄悄的出现了。她并不像西施貂蝉那样婀娜多姿，也不像林黛玉那样美丽动人。但由于她的出现，彻底打破了我那循环不止的生活。她的体型略显得胖些，她的脸然而因为这点特别凸显的可爱。正如她喜欢的龙猫那样——呆萌。

还有半年而已，还有整整四个月都不到了。初中生涯中的欢声笑语也未减少，值得一提是我们都长大了，就算回望初一，我们也有了不同。从懵懵懂懂到成熟懂事，从悠闲舒适到奋力拼搏，我们都会为了最后的中考而放手一搏，我们都在努力，我想谁都不会让未来的自己后悔吧。未来的路是怎样谁也无法预测，每个人可以因为某件事而后悔，但时间从来不会因为你的后悔而倒退，明天都会成为过去，过去都将一去而不复返。只有把握现在！加油！

当泪痕，勾勒成遗憾，回忆掩饰着伤感。还会拿着当年的青春纪念册，默默的回忆。纪念册上摆满了，那些年的花好月圆；回荡着，那些年的欢声笑语；裱满了，那些年的纸样年华；跳跃着，那些年的懵懂童稚。人生，永远在回忆中回味着，表象是一种回忆，其实就是一种掩饰，掩饰未能珍惜人生某些年轮中的年华，未能好好珍惜，突然间转化到另一个年轮，有些小不适应，也有些懊悔。当然，一切遗憾在此刻，都不必再提起，因为还有更多的光阴在迅捷的行走着，如果能更好的珍惜这些光阴，不辜负一秒、两秒、三秒的逝去，自己才能获取关于未来的财富、明悟关于未来的样貌、看清关于未来的道路。

去了，又回来了。这句话是说这秋天的来回重复，她在刚刚入秋秋是是一个顽皮的姑娘，是一个小丫头。渐渐的长大到了中秋，却变成了一个十七八岁的清纯少女，单纯不问世事懵懵懂懂的不懂世间的可怕。深秋的时候已经是一位三十多岁的夫人。高贵，优雅，知性貌似以前那个单纯可爱的女孩不是她那样。开始入冬了，她的生命也开始枯竭，她那是已成了一位老婆婆了。她经过了春夏的保护，渐渐地长大，开始到冬天来再次保护着新生的她。

初来南昌，对一切的新事物都懵懵懂懂，一次，我和爸爸在街上闲逛时，我看到许多大姐姐，大哥哥在骑着两个轮子的东西，于是，我指着那个东西说：“那个是什么？”爸爸蹲下来，摸着我的头发，亲切地说：“刘芬，爸爸告诉你，那叫自行车，知道了吗？”我跟着爸爸的话喃喃自语的说：“自——行——车——”我眼珠一转，对爸爸说：“爸爸，我也想买自行车。”爸爸站起来，抚摸着我的肩膀说：“刘芬，你还小，现在不能骑，等你再大一点，爸爸再给你买，好吗？”我嘟着嘴巴，不理爸爸了……

朋友，记得我们一起打篮球的快乐时光吗？我们那时还懵懵懂懂，连什么规则都不懂，在这五年中，我们一起玩，没有一次不们不在一起玩的，除非你的地点太远。我们经常打着篮球，嘴里说着“你犯规了！”“你违例了！”“你竟然吹黑哨，你这个‘黑哨哥’！”我们一直不相上下，只是你比我大了几个月，无论比身高还是速度我都比不过你，但是，我一直在忙于超过你！

我懂得友谊，那得从我刚入学那时候说起。六年前，我告别了懵懵懂懂的幼稚时光，踏进了小学的大门。初入校园，新的操场，新的教学楼，新的教室，新的课桌，还有新的同学。一切都是新的，羞涩的我有些不太习惯，有些害怕。下课了，我依然坐在教室里，一动也不敢动。这时，一个同学跑过来，拉起我的手，冲我笑了笑，说：“我们去玩吧！”望着同学热情的目光，我紧张的心情放松了下来，也不再害怕什么了，朝着她笑了笑，点了点头，高高兴兴地手拉着手跑到操场玩了。那一刻，我心想，有热情的同学真好！同学的友谊使我驱散了心中的愁云，变得快乐起来。

其实，安妮·莎莉文在5岁时失去了视力，也经历过黑暗又寂寞的世界。她用自己五岁时经历的黑暗与寂寞来鼓励与教育海伦·凯勒在困难面前不能轻言放弃的人生哲理。她用了自己极限的耐心和爱心，在自己没有一点教育经验下仅仅用了自己经历黑暗时的方法将海伦·凯勒从一个懵懵懂懂的小女孩培养成了一个才华横溢的人，一个世纪的奇迹！

再见了那些年的回忆。还记得吗，我的母校？当我和爸爸妈妈一起来到学校报名的时候，我来到您的怀抱时，就有一种亲切的感觉，我发现那一刻，我就喜欢上了你；当我懵懵懂懂的去摘花园里美丽的花朵时，您在默默的提醒我，不要摘花朵，花朵是自然的；当我吃完东西的垃圾就丢在地上时，您如妈妈似的，提醒我要爱护环境；在您的关爱下，我从幼稚变得成熟、从无知变得懂事、从调皮变得听话、从对您的陌生变得熟悉。

当他给我的是一种幸福的感觉时，我有曾感动吗？当他对我超好时，为何我给他的是一种绝情，一种伤害？当他无视我时，为何我又偷偷的流泪？当我开始在乎他时，为何感觉不到一点温馨？这一却到底是为什么？明明说好要好好学习，可到最后还是让父母失望；明明说好跟学习无关的事不要乱想，但最后还是傻傻的发呆；明明说好不要哭泣，但某些时候还是以泪洗脸。这是一个多么可悲的青春啊，懵懵懂懂。

单纯无知的小学一路走来，关于人生的话题聊得并不多。而在初中，受班主任的熏陶，懵懵懂懂的我们对未来、社会已略知一二，不过还处在一知半解的阶段。班会课便是他秀口才、输经验的最佳时刻。“同学们，借着这个班会课，我们今天来谈谈……”他总是以这样的开场白引入正题，并有着一定的目的。一有风波，班主任就借题发挥，滔滔不绝地与我们谈论人生之道。“读书是为了将来生活得有尊严。”你可知成绩不好的后果？对于初中生来说，第一，就是没有好的高中，第二，就是影响大学直到就业。这个总结实着吓慌了有批对未来十分憧憬的人，虽然他们的成绩在现在是名列前茅的，但他们深知，他们并没有天资聪颖，优异的成绩都来自他们后天的努力学习。否则，他们将毫不起眼。那才是最大的悲哀。我们宁愿相信命运，听信于神的摆布，实力神马都是过眼云烟。

还记得那些年，我们一起走过的岁月，我们闪过的童年，我们依然懵懂的不知珍惜。现在，我懂了，明白了，也觉悟了，就算时间再短、再不美好，也要珍惜。我们现在所要做的就是珍惜身边的人、珍惜我们所学的知识、珍惜教授我们知识的老师、更要珍惜我们现在拥有的也是仅有的时光；还记得那些年，我们一起在老师的带领下手拉着手过马路，我们一起排着长队玩老鹰捉小鸡，我们一起玩躲猫猫，你不让我，我不让你。也许在现在看来，我们那时的行为时可笑的、无聊的，但在我们那时，那却是最好玩的游戏了；还记得那些年，我们在寝室里开演唱会，我们捉蚂蚱放在别的同学的衣服里，我们把胶水粘在别的同学的凳子上，常常被老师叫进办公室罚站，一站就是一上午。回忆我的小学，让我情不自禁的想笑。

她将我逮到一个奇怪的地方，那里金碧辉煌，上面还有一个好像女神的雕像，我说：“请问你是谁？这里又是哪里？”她急忙的解释道，怕我以为她是坏人，说：“真是不好意思啊，我都还没自我介绍呢，我就将你拉到这里了，我的名字叫做露之娅，这里是梦之国度，而这里就是梦之国度的女神殿堂。”“啊，我怎么会来到这个世界！”我惊讶的说，她好像早都知道一样，毫不惊讶地说：”因为是神的邀请，邀请你来这个世界，让你们人类来感受这个世界，请您不用多问了，我们还有很多事情要办。“她二话不说，突然拉我到一个蛋糕店，她说：“以后咱们就住这里了，这个店的店长是露茜，是我的母亲，既然你是受神的邀请，我也是受神的委托，我也只好将你安定在我的家中，我们以后就是好朋友了！”我懵懵懂懂得答应了，然后她就将我带到二楼，给我打扮了一下。

这本书是由上百篇青春的励志故事组成，这里的一则则故事有关青春懵懂的，有关于世间温暖的，也有关于人生之路的……其内容都很充实、多彩。就是这样一篇篇小故事中蕴含了丰富的哲学道理，让我们深受启示。《致青春，忆梦锦年》中我最喜欢那个叫高闪闪的女孩，她是个再普通不过的女孩，非常的自卑，经常羡慕她人。就是这样一个女孩，随着时间的推移她从她自己的时光中破茧成蝶，摆脱了少年的阴影，有着优秀的业绩，讨人喜爱。从这则故事中，明白了：不要放弃对美好事物的追求，在奋斗的协助下，再经历岁月的磨练后，每个人都会发出属于她自己的光芒，在自己的时光中破茧而出，飞向遥远的地方。

小时候乖乖的我，为何长大后会成为坏孩子的头头，打架的头头？我小时候特别乖巧，妈妈不在家，我一直留在奶奶身边，奶奶对我甚是疼爱，舍不得让我受一点委屈，可是因为我是留守儿童，所以，经常会受到同学的鄙视和欺负。慢慢的，上了初中，为了不想再像小学一样被欺负，开始了混混生涯，打架逃课上网抽烟喝酒没有一样不会，变得坏了，也就没有人欺负了，代替的，是坏孩子的挑事，群架接连不断……我的青春，就是这样，整天几个人打几十个人，然后再叫人打回去，再打回来，……懵懵懂懂的青春，成为了所有同学惧怕的我，朋友很多，好学生朋友一个都没有。我的愁，又有谁懂，我只把他藏在了打架时的拳头里，一拳一拳的打出去，铿锵有力。

当我还是个懵懵懂懂的孩子时，为了让我和弟弟过上更好地生活，父母去了外地。他们把幼小的弟弟带在身边，而我只好跟着年迈的爷爷、奶奶。因为我的父母常年不在我身边，没有人管束我，我有了更多的"自由”，这便引来了许多同龄人的羡慕。可是他们哪懂得，我对他们一家人幸福生活的向往？哪懂得，我的那种亲情空虚的孤单？哪懂得，我对他们现在所拥有的“爱”，产生的嫉妒？

身处青春时期的我们，懵懵懂懂，跌跌撞撞，疯狂、傻笑、不羁，过后，我们遍体鳞伤，疲倦了，青春就像一场闹剧，永远不停歇，而疯狂的青春过后留下的只是苍白无力，当青春还在我们的人生中游走时，我们不应该去让活泼变成成熟的稳重，那样只会让我们的青春空白，不留下一点痕迹，那么，这样的青春还需要么？我曾经幻想过，如果每一个人都异样的稳重，那教室和学校会不会失去活力，走廊上会不会失去活泼的身影，我认为，家长和老师不应该去刻意的让孩子成熟起来，一切顺其自然，不好吗，当小孩失去天性，当少年失去青春，那样的世界就没有意义了。

还记得当年背着书包，父母送我们进校门的场面吗？那年的那时，我们挥手，对校园说：“你好！”开始步入小学的学习生涯。老师从拼音数字字母开始教起，一年级，二年级，……一直到六年级。六年过去了，我们又将挥手。不同的是，当年说的是你好，现在说的是再见！除此之外，还有些不同。当年，我们是个懵懵懂懂，不谙世事的小朋友，现在我们有了些知识，长大懂事了不少。当年，我们没有朋友，不懂友谊；现在我们有了群可以谈天论地朋友，珍惜友谊。当年大人们所说的大道理我们一概不知，现在那些含义我们也明白了少许。这六年的光景，有些漫长；又似箭，似梭，如同白驹过隙一般飞逝。

在6岁的时候，懵懵懂懂的我在老师温暖手的牵引下从幼儿园走进了小学校园。小学校园成员之一的我依然不懂事。就在我小学第一个生日即将到来之时，家里的每个长辈都喜气洋洋，尤其是妈妈。打电话通知各方好友的是妈妈，到蛋糕店定制蛋糕的也是妈妈，把蜡烛推过来让我吹的还是妈妈。生日会后的我只管尽情沉浸在礼物之中，却没有抬头望过一眼劳累的妈妈。但我敢肯定当时的妈妈一定是高兴地看着幸福的我。

成长中的我们也会为自己创造快乐，让生活沸腾起来，唱响时旅的活泼。童趣，是多么的天真烂漫，最值得怀念的成长记忆。儿时的我们可能只知道成长的幸福，对时间流逝没有苦恼，只看夕阳静静西下，听蛙鸣一片寂然，摆弄手中的线圈放飞风筝……这一切的一切，都是美好快乐的。到了少年时代，我们会为自己辛苦换来的成果感到开心，即使过程苦涩，却甘醇可口着。当从懵懂的圈子走出来后，脚下踏着的将是成长的睿智与稳重，在创造生活中积攒更多的快乐成本。

懵懵懂懂地走过了人生的十七个年头，越长大越孤单，越长大越会感悟人生中浓黑的悲凉。多一份打击，多一份坚强；多一道难关，多一次锻练；多一回受伤，多一分成熟。从年少无知到领悟长大,风吹起如花般破碎的流年,时间仿佛磨光了我身上的刺,在岁月中,我好像渐渐迷失,学会了随波逐流…… 

想起三年的这般光景，几乎是一模一样的场景。交替，重合。是的，是三年前的那场雨，绵绵不绝下了好多天，终于水渐渐爬上小坡，没过小桥，来到我这个懵懵懂懂的小娃儿面前。我兴奋呢，拿着手机拍啊拍呀，追逐着浪头，可是如今我却没这个心情了，是自己长大了吗？有一个貌似成人的心吗？

小时，老师们常说：“不要做自己后悔的事情哦！"当时对这句话还是懵懵懂懂，只是随声附和着，心想做了又怎样？重做就好了呀！可是现在的我才明白并不是所以的事情都能重做的，一辈子也许就那一次机会，错过就不再拥有，留下的却是无尽的遗憾，泪满肠，无诉处，化作丹心散心殇。

为什么？我想是因为你成熟懂事了吧，也确实看过你的日记，也确乎了解你的心。嗯！现在我们都还年轻，直是因为一时冲动儿剥削着自己，你我把灵魂都埋葬在了过去。而现在，你却将它取出，因为你醒悟了，这也惊醒了梦中的我，你我都想了许多，为此啊，努力吧！不要因为年青时的懵懂而悔恨，为了彼此的未来，为你我梦想的奠基去吧！

曾几何时，把月呼作白玉盘；曾几何时，将月比作相思镜。岁月的欢笑混杂着此时的泪水，一瞬间绽放在中学生的心间。曾经的懵懂，曾经的天真，曾经的海市蜃楼，在小小的脑袋闪烁着特殊的色彩。色彩仍在眼前可那段天真的岁月已经早早地离开。我们面对青春，哭着笑了……