那是收获的季节。我们做孩子的，也不闲着，也帮着自家做一些事。那时，我家在村里开了商店。到了收落花生的季节，便有许多孩子来我家帮忙到田地里拔花生，我父母把拔出来的花生挑到家里，大伙又帮着把花生从根部全部摘下来。但孩子们帮忙做事，是要有报酬的。我父母便会事先给大伙一人一包清凉糖——那是我儿时最爱吃的一种糖，既实惠又有味，一包可以吃上好几天。如果一天之内圆满的做完了事，完事之后我父母便还会再给大家一人一包。我那时才知道原来干活是如此有趣的事，竟也乐在其中，毫无累觉。而我大概也是从那时开始学会的为父母分担一些责任的习惯吧，我自上学以来，便都是自个儿做自己的事，竟也毫不用父母操劳。如今想来，人们常说的“农村的孩子早当家”，所言便大有道理了。

对于吃，重庆人更是妙“手”生“花”。大年三十夜，重庆人家里一般都备有几只口彩吉利的菜蔬，比如猪大肠叫做常常顺利；鱼圆肉圆称为团团圆圆；鲞头煮肉就是有想头；春饼裹肉丝暗指银包金丝；黄豆牙叫如意菜；落花生叫长生果；黄菱肉、藕、荸荠、红枣四物并煮美其名曰有富，重庆话藕的谐音为有，黄菱肉形似元宝，音形相加等于有富。吃完年夜饭，来看看重庆人过年的活动吧：重庆过年的娱乐活动大致有锣鼓、纸鸢、龙灯和花爆4种。所谓锣鼓又称年锣鼓，在大锣大鼓之外，加上脆鼓、小锣和竹板。年锣鼓在正月初五之内，多为商家所用，另外，年锣鼓还有为其它娱乐活动喧染助兴的功能。重庆人对各式年锣鼓有自己的说法：只闻其声不闻其词的取名为元宵鼓、招财鼓、雨夹雪和七五三；既闻其声又听其词的叫做十番、风云会和丝弦锣鼓；既无节奏又无言词的重庆人统称为乱劈柴。所谓纸鸢就是“鹞儿”。

读了这句话，我的启示是看上去丝毫不起眼的花生，却有着最朴实无华、默默奉献的内在美，这种美的影响，也改变了我们为人处世的准则。可见，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。同样，我们学习了落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。同时，我们也要像花生一样，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人！

当我要背诵《落花生》的时候，读了好两三遍还是背不起来；这时，表姐突然破门而入，把我吓得心都快跳出来了。就在我疑惑不解的时候，表姐把《落花生》重头到尾，一字不漏得背了一遍，随后便扬长而去。我气冲冲地走到客厅，对表姐哄道：“你干嘛随便进入我的房间，我们不是约定好了吗；就算没约定，你也不能这样啊，进入别人房间不敲门，这是很不礼貌的行为，你难道不知道吗？”表姐猛地从沙发上站起来：“要怪，就只能怪你自己太笨了，读了那么多遍还不会背！”说罢，便关掉电视，一溜烟儿钻进我的房间，就没动静了。

读了这句话，我的启示是看上去丝毫不起眼的花生，却有着最朴实无华、默默奉献的内在美，这种美的影响，也改变了我们为人处世的准则。可见，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。同样，我们学习了落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。同时，我们也要像花生一样，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人！

《落花生》是现代著名作家许地山的代表作，讲述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过作者小时候爱吃的花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不可的时候，才极精当地选用一二。

回到家里，我还对这个问题感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互联网查找答案。原来：在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果的植物，而且一定要在黑暗的土壤环境中才能结出果实，所以人们又称它为“落花生”。地上开花，地下结果是花生所固有的一种遗传特性，也是对特殊环境长期适应的结果。所以，为了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生长。为此，落花生要栽植在沙质土壤里，并需要及时进行中耕，多次进行培土，以便它的果实在黑暗中形成。

最近，我们班外号漫天飞，不过，这些外号都有恶意。王帅瘦，就叫“小萝卜头”，姜波头大成了“冬瓜大总统”，李昊元中的“昊”字让他得到了“耗子”的美称，有人姓毛则被人称作了“毛毛虫”！正好我们最近学了《落花生》一课，知道人家许地山有个笔名叫落华生，很有启发，于是我们老师在班上组织了一次命名大会，要每个同学给自己取一个笔名，既要结合自己的实际，又要有积极的意义，顿时班上就炸开了……

“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”一直悠扬动听的歌在耳边回旋。每当我一听到这首歌，我就会想起我的小学启蒙老师黎老师。黎老师大约四十岁，教书十几年，她把全部身心都投入到教育事业中去。她像一根蜡烛，默默燃烧自己，照亮了学生；她像地下的落花生，从不计较名利；她像辛勤的园丁，精心培育祖国的花朵，她是“人类灵魂的工程师”。

那日薄暮，我与母亲在树林间穿梭。梧桐叶肥大地切割着天空，余晖灿灿地洒落一地。泥土是黏湿的，踩上去没有声音，一抬脚就沾上了几点碎叶。书中的树林也是这样，空旷而寂静。五月看沙樱点在树梢，六月的酸果子簇簇生长，有的压断了柔嫩的枝梢，七月阴云压天，落花生在午后密密生花。书中的夏天就是那么多彩。走着走着，远远传来鹰叫，那是书中的老鹰在林地上空盘旋哩。 　 

《落花生》这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生收获节时交谈的内容。父亲问作者，花生的好处有哪些？又说“花生虽然不好看，可是很有用”。作者终于明白了其中的道理，说，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这是全文的中心，也就是告诉我们：“我们要做对社会有用的人，不能只关注外表等外在的东西，实用的才是好的。

六班号称“四大才子”的学问兵团来找我对对联，我说：“没问题。”他们便说：“上海自来水来自海上。”我一怔，平时最怕的就是回文联了，这下可碰上了对手，想了半天，才弄出粗俗的下联：“床上欢喜佛喜欢上床。”逗得大家哈哈大笑，我连忙搬救兵似的拉了拉你，你扶了扶眼镜，头也不抬地说：“海南歌唱家唱歌南海；山东落花生花落东山。”真是平仄相对，毫无破绽，周围响起了掌声。“四大才子”仍不服气，又同你对了几个回合，虽然没分胜负，但是我俩以少胜多，“四大才子”请我俩吃了草莓味的冰淇淋……

花生又名落花生、地果、唐人豆。花生有滋养身体、延年益寿的功效。所以民间又称它“长生果”，并且和黄豆一样被称为“植物肉”、“素中之荤”。花生的营养价值比粮食类高，可与鸡蛋、牛奶、肉类等一些动物性食物媲美。它含有大量的蛋白质和脂肪，特别适合制造各种营养食品。听了这段介绍，我更想吃花生了，口水直流！可是老师叫我们不要急，慢慢的品尝、观察。

走过一段水泥路，就来到了桂花林中。到处是星星点点的桂花，散发出沁人心脾的香味。听农庄的沈叔叔说桂花分两种——金桂和银桂。金桂的花是黄色的只有在八月开花，银桂是淡黄色的，花香也比金桂淡一些，一年开四次，也叫四季桂。再往里走，是大片大片的广玉兰，要不是老师提醒，我还以为是枇杷树呢！嘘——听，里面有许多不知名的小鸟在歌唱，好一派鸟语花香的景象。走在农庄的路上，仿佛置身于一个美丽的植物园，这里还种着好多的水果，有枇杷、葡萄、桃子、橘子┉┉此外，还有银杏、南瓜、落花生，足有二十多个品种，真可谓琳琅满目，应有尽有。

我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。仅仅外表不美也罢了，可它既没有仙人掌、胡杨般的抗旱，又不像菊花一样敢于与秋风搏斗，更不抗严寒，丝毫不像腊梅般迎霜傲雪，一枝独秀。因此，我认为像这样丑陋又平凡的植物，只配与污泥为伍，长在臭水塘里。

描写植物的文章,无论是记叙文,还是说明文,都离不开“状物"、“咏物"。咏物言志,按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法,就叫作“应物斯威,意物吟志",这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受。例如,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作。

旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢？就是窑子里的姑娘，也人人都学，只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈心的谈心，说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。

花生是农村家家户户都会种的粮食，又名落花生，一年生草本植物，叶茎小。花生一般在二月份播种，它的花呈白色或黄色，等到成熟时，你就可以从厚厚的土壤中收获硕果累累的花生。我最喜欢吃刚挖出来的花生，花生的外壳还带着泥土的气味，也不硬，只需轻轻剥开外壳，就可以看见藏在褐色果壳里面的白胖子。当然花生粒还穿有一层粉色外衣，不过却不影响花生的口感，吃上一颗，那仁儿脆生生，甜津津的，一阵清香沁人心脾……

文中，父亲让孩子说一下花生的好处，最后自己说有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。这句话现在一读就觉得有些不妥，你想想，埋在地里别人必须挖起来才知道有没有果实就是最可贵的吗？桃子、石榴、苹果挂在枝头上就贱吗？做人要深藏不露，还是才华横溢？做事是偷偷摸摸，还是光明磊落？要知道这如果是对孩子说的话，对他一生的影响都会很大，所以作者后来起笔名“落花生”。

最近，我们班外号漫天飞，不过，这些外号都有恶意。张文，就叫“小萝卜头”，袁恩大成了“冬瓜大总统”，张凡凡中的“昊”字让他得到了“耗子”的美称，有人姓毛则被人称作了“毛毛虫”！正好我们最近学了《落花生》一课，知道人家许地山有个笔名叫落华生，很有启发，于是我们英语班老师在班上组织了一次命名大会，要每个同学给自己取一个笔名，既要结合自己的实际，又要有积极的意义，顿时班上就炸开了……

《落花生》是著名散文家许地山的作品。文中通过全家人吃花生前的谈话，告诉我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际。做人要做对国家，对人民有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。作者用花生来说明应该怎样做人，内容浅显易懂，但却生动地说明了道理，给人留下很深的印象，富有教育意义。 当前，确实有一些青少年，喜欢讲排场，摆阔气，表面穿得很“洋气”，似乎很“美”，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是非常不好的。大多数青少年不是这样，他们能够珍惜今天的美好时光，立志取进，刻苦学习，努力工作，准备将来为祖国作贡献。我想，我自己以前有一段时间总是爱跟别人比吃穿，有时好表现自己，有些华而不实。读了《落花生》这篇文章，我认识到自己以前那样不对。读完了课文后，我认真地思考了文章中的话，我们一定像花生一样，茁壮成长，决不辜负祖国的期望。 《落花生》这篇课文，我反复读了多遍，越读越有味。现在，我已经能全文背诵了。我一定要牢记文中讲的道理，踏踏实实地努力学习，不断进步，将来做一个对人民，对社会有用的人。

今天她终于亮出了她的法宝“幽默嘴”上课了，老师在讲《落花生》这一课，老师问出了一道问题：《落花生》这一课告诉了我们一个什么道理？老师一问完，台下立马小手如林，老师一脸微笑，说道：“这次我要请一个重量级的人物来回答，有请“语文天才”小王，来回答这问题？”小王听完慢吞吞地站了起来，支支吾吾半天都说不出来一个字，同学们哈哈大笑；在大家的笑声中，老师有请了“文科达人”小徐，可小徐正在和同桌谈笑风生，一点内容都没有听到，就像一个木头人一样，站在座位旁边一动也不动，老师幽默地总结：“看来上课天才和达人都不行，得认真听讲啊？”同学们又一次笑倒在了自己的课桌上，我正笑得尽兴，好啃着我这“香喷喷”的手指头，这在这时老师有脑洞大开，说道：“我最近发现了一种“零食”它携带方便，随时可尝，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的‘张棋舰牌手指’……”我听完害羞极了，就想有一个地洞能让我钻进去。

今天，我们全体同学远赴清远贫困山区参加手拉手联谊活动。一进连安小学的大门，就听见悦耳的鼓声，虽然大鼓是破的，可击出的声音还是如此得动听，就像《落花生》这篇课文所说的：外表虽然不好看，但是很有用。进入他们的教室，真是太令人惊叹了，与我们比起来，简直是天地之差。讲台破了一个大洞，桌面脏得不堪入目，每个人一把破破烂烂的小椅子。没有什么电器，一块黑板嵌在墙壁上，既粗糙又无亮光。捐助仪式了，我校赠送了十几台录音机和一大批校服，连安小学回送了一面锦旗，上面写着：“友谊永存”。在老师的安排下，一位小妹妹带我们小组成员去了她家。说这是“家”，其实只是因为她们住在这里面罢了——两间平房，是用土砖砌成的，不知是砌墙时的疏忽还是土砖的收缩，砖与砖之间有着许多显而易见的缝隙，阳光可以从这些缝隙射进小屋里。小妹妹家里有年过8旬的奶奶，腰酸背痛的爸爸和又瘦又小却上了初一的哥哥，妈妈去云南打工，小妹妹介绍说：“以前我们家日子还可以，可自从当建筑工人的爸爸开始腰酸背痛后，看病花了两万多元，钱花完了，病还也治好。”

走进表哥的庄稼小院，最先撞入眼帘的，便是院心、墙头和房顶晾晒着的小山似的花生了。偌大的院落几乎成了落花生的世界。还没容我打招呼，表哥一家人已经笑着，相互推挤着从屋里迎出来。寒喧过后，刚一落坐，屋里屋外张罗着做饭的表嫂，便端了满满一小笸箩花生进来，“来，吃吧，大兄弟，这是今年刚收的花生，成色好，尝尝鲜吧……”。说着，抓了一大把塞进我的怀里。捧着沉甸甸、白白胖胖、颗颗籽粒饱满的花生，不知为什么，我竟有几分激动起来。剥开一颗放进嘴里，脆生生的，一股带着泥土清香、甜丝丝的感觉，从心底油然而生。表哥笑了，他那张饱经风霜布满皱纹的脸，犹如一朵盛开的菊花。我知道他笑的含义了，从他爽朗的笑声里，我分明已经感受到秋天的味道了。

对于吃，重庆人更是妙“手”生“花”。大年三十夜，重庆人家里一般都备有几只口彩吉利的菜蔬，比如猪大肠叫做常常顺利；鱼圆肉圆称为团团圆圆；鲞头煮肉就是有想头；春饼裹肉丝暗指银包金丝；黄豆牙叫如意菜；落花生叫长生果；黄菱肉、藕、荸荠、红枣四物并煮美其名曰有富，重庆话藕的谐音为有，黄菱肉形似元宝，音形相加等于有富。吃完年夜饭，来看看重庆人过年的活动吧：重庆过年的娱乐活动大致有锣鼓、纸鸢、龙灯和花爆4种。所谓锣鼓又称年锣鼓，在大锣大鼓之外，加上脆鼓、小锣和竹板。年锣鼓在正月初五之内，多为商家所用，另外，年锣鼓还有为其它娱乐活动喧染助兴的功能。重庆人对各式年锣鼓有自己的说法：只闻其声不闻其词的取名为元宵鼓、招财鼓、雨夹雪和七五三；既闻其声又听其词的叫做十番、风云会和丝弦锣鼓；既无节奏又无言词的重庆人统称为乱劈柴。所谓纸鸢就是“鹞儿”。

我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。远离这些不良行为，从而做一个遵守法律的好公民、好学生。我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对自己的未来迷茫，就像我们课文《落花生》中说得一样，要做一个对社会上有用的人。

《落花生》这篇文章很引人遐想。当我读到"花生的用处有固然很多，但有一样最可贵的。这小小的豆不像那苹果、桃子、石榴，他们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生爱慕之心。它只把果实埋在地下，等到成熟才容人把它挖出来。"这句话表面是说花生不像桃子石榴那样耀武扬威。借物喻人，实际上是指社会上有的人能说会道，做一点体力活，被上级同事夸奖了几句就沾沾自喜。就远古时代，历史上来讲，有多少手握重兵，坐享富城的略有武艺的皇室子弟上了战场临阵脱逃，把百万生死嗤之以鼻的将军？最终致使城池被他人攻占，流浪在外。给国家带来了多大的损失！我骤然明白了一个道理：人要做有用的人，要做一个对社会做出贡献，为社会所用的人。如那些胆小，窝囊的将军，领了朝廷的俸禄，却在国难时弃国不顾。这是多么气人心肺啊！

今天，学了这篇课文，我对你——落花生有了新的认识。过去，我认为你的外表是很平凡的，甚至还有些丑陋。味道也很一般，只不过是我消遣时的零食。可是今天，你在我心中却变得无比高大，令人肃然起敬，你不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，用鲜红嫩绿的颜色，吸引人们；而你只把自己的果实埋在地底，默默奉献自己。由你，我想到了许多像你这样的人：老师几年如一日，站在三尺高的讲台上，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵；还有我们学校的食堂工人叔叔，每天中午，挑着沉甸甸的饭菜，在楼道上走来走去；马路上的交警叔叔，不管风吹雨打，不怕严寒酷暑，一直坚守自己的工作岗位，保证城市的交通安全；还有城市的美容师---清洁工，他们起早贪黑地打扫城市，让城市如此美丽······他们不也是和你一样吗？他们不像电影明星、歌星有着耀眼的荣誉光环，但他们也在为大家做奉献啊！

落花生，我想对你说：你虽然没有椰子树高大，没有苹果美丽的颜色，没有石榴甜美的味道，没有柳絮那样张扬，但你的用处却很多。你看起来很软弱，趴在地上，不能迎接灿烂的阳光，也不能在雨里表现英姿，可是你的生命力很强，在哪一块土地上都能生根、发芽。你把自己埋藏在土里，没有色，也没有香，却把浓厚的油包藏在其中。你不图虚名、默默奉献，我要向你一样做一个对社会有用的人。

刘老师是个好老师，把冷冰冰的知识讲得活泼生动，把枯燥的课堂让我们听得津津有味。寒冬腊月，一篇温情故事能让我们升起滚滚暖流；炎炎夏日，一首清爽诗歌能让我们袭来丝丝凉意。有时让人捧腹大笑，有时让人潸然泪下。有一次，刘老师在讲《落花生》一课时，是为了告诉我们，什么叫只讲体面的人，顺带着讲了网上一个特别火爆的视频——“帽子姐”，讲的出神入化，深入浅出。有位同学的鼻涕都掉到嘴里了，却还全神贯注的听着，让我们在生动的实例中明白了深刻的精髓。渐渐地，我越来越喜欢上语文课了。

在凤仙的茎底部，却是落花满地，湿漉漉的一片。一场雨，凤仙必然也会遭到一场无源头的击打，花瓣纷纷落下，但是雨，阻挡不了的是凤仙的旺然生机与活力。又望见枝头的花苞，这是落花生命的又一轮回。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，生命的逝去，总会伴随着新生，一时的失败，也许只为成就以后的成功。正如凤仙，她依旧笑着，默默完成那些落花的梦想，造就一次次的涅磐。

就比如说我的爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们虽然很普通，但一直为这个家默默付出着，就像好心眼巨人一样。落花生里面说到：“虽然不好看，可是很有用。”我的爸爸妈妈、爷爷奶奶虽然很普通，可是不像其他只重体面，不重内在的人。有一天妈妈在学校工作到9点多，可是一想到我晚上睡的迟，早上就起不来，她把工作停了下来，先带我回家。自己却熬夜熬到2点多，十分不容易。

环卫工人身上散发出的不仅是任劳任怨的品质，更是那种默默奉献的精神。这精神也正如《落花生》中花生的品质：它们不炫耀，却总是默默为人们贡献果实。记得那天下午，我早早来到学校，虽然校门口的同学不多，但还是像往常一样，小卖部里依旧挤满了人。许多同学在里面买了小零食吃，可是，垃圾，也随着他们一张张“丑恶”的嘴脸，“不耻”的行为，瞬间“撒”向了干净、整洁的马路上。而那来来往往的车辆，则让这些垃圾犹如“长了翅膀”，开始满天飞扬。

《落花生》这篇文章讲了种花生、收花生、吃花生和议花生。议花生是文章最重要的内容，是我们和爸爸讨论花生的好处。花生虽然长在泥土里，但它可以榨油、味道美、价格便宜，花生始终默默无闻的做着贡献。爸爸告诉我们要做和花生一样做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

“人要做有用的人，不要做只讲体面……”《落花生》，从一颗小小的花生中，我们也能悟出做人的道理；《我的长生果》：书，是人类文明的长生果；《父爱之舟》：父爱比山高，比海深，子女用尽一生也偿还不了半分……每一篇，皆使我受益匪浅。

他没有那人们心中一个革命者的完美的作风，他有着不好的毛病，但也更加让他变得像一个平易近人的偶像。他喜甜，便自然地将男客人来访时接待用的点心换成了落花生，虽然女客人仍然是用甜点来招待，不过还是可以体现出鲁迅对甜食的珍惜了。

黄色的树叶是那么的好看呀！一刮起微风，树叶翩翩起舞地落下来，是那么的美丽。姐姐告诉我，树叶像人、像落花生一样，也是具有无私奉献的品格的。金黄的树叶落下来之后，经过时间的洗涤，她会融入泥土，滋养大地，真可谓是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

看到手中的花生，再看看长在地上的茂盛绿叶，我忽然想起了徐地山先生写的《落花生》，果然花生是默默无闻地埋在地下的，它不像苹果、荔枝那样把自己丰满的果实高高挂在枝头，它一生都把自己的果实埋在地下，默默奉献。人，也应如此，谦虚、低调更能成就一番大事。