描写流注的段落
描写流注的精彩片段
  • 流注

    描写流注的段落

    一次语文测试,我只考了89分,一向不服输的我,眼泪像断了线的珠子一样不停地流,心里难过得连饭都吃不下。放学后,张老师把我留了下来,温柔中带着几分斥责地问我:“孙益,你平时成绩一直不错,这次怎么……”说着皱起眉头,一声不响地看着我。我顿觉一阵羞愧,脸颊烫得像在燃烧,不好意思的轻声说:“我前天感冒发烧了……”“噢,老师错怪你了。”还没等我说完,张老师就抢着说,“那么,我们一起来分析一下考卷。”我脸更红了,心中惭愧又感动。我为自己寻找客观理由推卸责任而惭愧,为张老师宽宏大量的自责而感动。张老师那精彩的分析,如同溪流注入我的心田。窗外知了鸣叫不绝,室内张老师讲得汗流满面。看着老师,我的心里很不好意思,真想化作一滴甘露滋润老师的咽喉,化作一块手绢去抹掉老师的汗珠,化作一股凉风带走老师的炎热,老师对我如此关心,我还好意思不认真学习?从此以后,我刻苦学习,勤学好问,成绩也有了提高,到了期中考试时,我更是认真复习,真是“功夫不负有心人”,我的考试成绩从十几名到了前五名,张老师笑了,笑得那么甜,那么美,那么欣慰。

    我心中的好母亲》的优美段落摘抄
描写流注的段落
  • 醺黄的灯光拨开逐渐成型的雪花儿,天地间一片静谧。纷扬的雪花吻上伞面,俄而幻化成水珠蜿蜒而下。我把头垂得低低的,整个人都蜷缩在大衣中,汲取着微弱的温暖。微凉的湿气时不时侵犯脖颈,引起一阵微颤。他的手指在寒风的肆虐下已冻得发红,可还是把我护在身旁,让我独享伞下细密缠绕丝丝入扣的温暖。丝丝别样的感觉从他握伞的指缝间滋生,好似温润如玉又仿佛暖和如光。我不由得伸出手去,不顾风是如何呼啸着刺痛手心,坚定地握住那只染了桃色的手,“我来撑一会儿。”我冲他展颜一笑。四目相对,风吹衣袂。他唇畔的惊讶变成若有似无的笑,松开在我肩上的手,却牵起我另一只垂在身旁、有些僵直的手。略粗粝的手指包裹住我的手指,温热的手心微微摩挲着我的手背,似是要把那一股温流注入我的心间。他轻轻掰开我的手指,重新握住伞,那双充满笑意的眼睛看着我。空中细微的雪变作大片大片的雪花,簌簌飞扬,透过雪花,我清晰地看到他的眼睛,在灯光下波光潋滟,描着点点欣慰与喜悦。

  • 数学课上,赖老师正在给我们讲着关于《位置》的新课,一年级的我还不明白课堂纪律的重要性,正肆无忌惮地与同桌津津乐道,正当我讲到最有趣部分的时候,赖老师停下了讲课,严厉地指着我说:“谢屹桐,上课还敢讲话,去教室门外讲去,不要听课了!”说完便把我拉到教室门外站着,门“砰”的一关,对我置之不理。这时,语文老师扶老师走了过来,面带笑容地问我怎么回事,于是我就百般委屈地向扶老师说出了事情的经过。扶老师看着我泪流满面的样子,用纸一边帮我擦干眼泪,一边语重心长的对我说:“谢屹桐,你是男子汉,男子汉是不能哭的,这次是你不对,你不应该在上课时讲话,老师希望你以后能改正这个错误。告诉你吧,老师小时候,也和你一样有这样的经历呢!”扶老师的这几句话像一股涓涓细流注入我的心田,像一束明媚的阳光照亮了我的心扉。于是,我鼓起勇气回到了教室,赖老师也宽容的接受了我要继续听课的要求。我坐在座位上,看着扶老师向办公室走去,越来越远……越来越远……

  • 一次语文考试,我只考了78分,心里难过得连饭也吃不下。放学后,王老师把我叫到办公室,温柔中带有几分斥责的问我:“你平时成绩一直不错,这次怎么……”说着皱起眉头,一声不响地看着我。我顿觉一阵羞愧,脸颊烫得像燃烧,不好意思的说:“我前天发烧了……”“噢,老师错怪你了。”还没等我说完,老师就抢着说:“那么我们一起来分析一下考卷。”我脸更红了,心中既惭愧又感动。我为自己寻找客观理由推卸责任而惭愧,为王老师宽宏大量的自责而感动。王老师那深刻的分析,如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外知了叫声不绝,王老师讲的汗流满面。我看着老师,心里挺不好意思,我真想化作一滴甘露去滋润老师的咽喉,真想化作一块手绢去抹掉老师的汗珠,真想化作一股凉风带走老师的炎热。老师对我如此关心,我还好意思不认真学习?从此以后,我更加刻苦的学习,成绩也有所提高。到了期中考试,我更是认真复习。俗话说,功夫不负有心人。我的考试成绩终于从原来的“中游”感到了前五名。

  • 我和姐姐亲热地在房间里聊天,聊着聊着,我有些怀疑这围巾姐姐是买来的,故意来哄我开心。我有些诧异地问道:“姐姐,你原来不是不会织围巾的吗?这条围巾是不是……?”姐姐仿佛看出来我的疑虑,说:“我在宁波读书的寝室同学在织围巾,我向她们请教,学了起来。”我听了,将信将疑。姐姐笑着对我说:“现在天气很寒冷,你在上学路上,会很冷的。以后你就可以在上学路上把这条围巾戴上,就会暖和点了。”我听了这番话,使我想起以前我们姐妹俩整天打打闹闹。我就使出小孩的绝招:一哭,二闹,三告状。现在姐姐去宁波读书了,还给我写信,现在居然还给我织围巾。与以前简直是换了一个人似的。正在这时,我发现姐姐已经把围巾挂在了我身上。顿时,一股暖流注入我的心窝。

  • 初冬的早晨,狂风怒吼,风儿肆无忌惮地拍打着窗子。我早早地起床,准备去学校。可是外婆不放心,执意要送我。无奈之下,我只好同意了。我搀着外婆走在空荡荡的大街上,好几次,我劝外婆回去,她就是不肯。终于到了巷子口,我停下脚步,一边帮外婆裹了裹衣服,一边说:“外婆,您别送了,就快到了,回去吧!”外婆说道:“我在这里看着你走,去吧!”我只好一步三回头的走了。我招手示意外婆回去,外婆像一尊雕塑一样驻立在风中,目送我远去。外婆花白的头发在寒风中飘起,如我的思绪一般飞舞:是感动,还是感激?外婆逐渐在我的眼中模糊,最终成为一点。转过巷子拐弯处时,我的眼泪不知何时开始流了出来,滴在嘴角,涩涩的,却也是“甜甜”的。外婆,您的关心,像一团熊熊烈火燃烧在我的心胸;外婆,您的爱,像一淙涓涓细流注入我的心田。忘不了,那目光,那身影……

  • “人之身有生有死,如同沿着一个圆周循环,没有起点,也没有尽点,记着年岁有何用呢?何况,此心如水流注,中间并无间隙,看到水泡生生灭灭,不过是幻想罢了。人哪,最初有意识,最后到死亡,一直都是这样,有什么年月可记?”慧安禅师拂着银髯说。禅者视年华似流水,过去的过去,没有必要追悔;未来的尚没得到,没必要空想,他们总是好好把握住下一秒,当下一刻美妙一刻。只要把握住了每一个当下,就是把握住了过去,现在,未来。把今天当成出发点会太彷徨,手足无措。把今天当作结束点,便会忧心忡忡,心绪不宁。那么若将出发点放在明天?结束点亦是呢?那这样子,你今天便要努力准备;或者你今天便要勤奋斗争。无论怎样都有充足的时间去面对。曾否想过明天的自己会死亡?那并不是可怕的。老人们说,当一个灵魂离去,便有另一个灵魂附体。你未完成的任务,可以寄托在这个或那个新起点,让结束跟随你,大胆地走,无论走去哪不管走去哪。

  • 目录三:静谧的夜有些微凉,却泛起小小的嘈杂,为什么嘈杂?因为晚自修的我们又在哪里絮絮低语,为什么絮絮低语?依靠高昂的情绪和过低的自控能力。忽然班主任叫小陈出去一会儿,似乎他妈妈来送衣物过来了,忽然觉得他好幸福,心里开始有一股暖流注入,为什么那么温暖?依靠着他妈妈的这份赤子之爱,才会让我感动幸福。忽然忆起,某次自己去看病,天突然下起倾盆大雨,爸爸打着手中的伞,一直把伞往我这边靠,雨水渐渐沁湿了爸爸的衣被,不忍,便和爸爸暂避于某屋檐下,为何父亲要这样做?为何我又要付出这样的行动?依靠心中那份父女情,父女之间的真挚的爱。避于屋檐下忽见一个年迈的老奶奶在雨中推着一辆嵌满了雨伞的婴儿车,小宝宝静静地恬睡着,做着甜甜的梦,却不知道他的梦是依靠奶奶的爱一点点铸就而成的。

  • 汾河是山西最大的河流,全长710公里,也是黄河的第二大支流。汾者,大也,汾河因此而得名。汾河在太原境内纵贯北南,全长一百公里,占到整个汾河的七分之一。汾河四周九山汇聚,林海茫茫,溪流淙淙,亭台楼榭,风光旖旎,自古以来,就被列入名山大川之列。《山海经》载:“管涔之山,汾水出焉。西流注入河(黄河)。”《水经注》载:“汾水出太原汾阳之北管涔山。”有史以来,汾源和汾水为三晋悠久灿烂的文明作出了巨大贡献,汾源碱晋文明的摇篮和发祥地,是三晋人民饮水思源,寻根感恩之处,其水之纯净甘醇、景之优美别致,自古享有三晋第一胜境之美誉。现汾源旅游景点有汾源灵沼、雷鸣寺、楼子山等,为省级旅游风景名胜区,是三晋儿女依恋、崇敬、向往之地,是全省人民民心凝聚、众志成城的象征。

  • 头一看,一辆黑色的“宝马”撞入视线,我把车头一扭,顺利的过了。想想还真是危险啊,算了,还是推着车走吧。于是我一脚踩在地上,崩起的水滴往外溅。此时迎面又是一辆车,急促的喇叭声在空气中回旋。看着这气势,另一只脚马上抬起……没想的是我连车一起重重的倒在了地上,伞也掉在了不远处。周围的一切似乎在这一瞬间中凝固了,一丝丝寒意随着雨点洒落在了身上。我指望着下一秒会有人扶起我,但这只是空想。于是我慢慢的爬起。“你没事吧?”一个中年妇女走上前来问我,眼睛里仿佛写满了担心。“没事。”我小声地回答。听我这么说,妇女露出了慈祥的笑容,像一股暖流注入了心里。过头去,发现车被一个人牢牢的立着,我又小声地对他说了声“谢谢!”就推起车,捡起伞向书店走去……此时只感觉膝盖好痛。

  • 刘老师对待工作认真负责,一丝不苟。记得有一次语文测验,我只考了77分,心里难过极了。课间,刘老师把我叫到办公室,温柔中带着几分不解的问:“李逊,你平时成绩不错,这次怎么……”说着,她皱起眉头,一声不响地看着我,我顿时一阵羞愧,脸颊烫得像在燃烧。我觉得脸上无光,一时说不上话来,刘老师见状,说:“那我们来分析一下原因吧!说着,老师又拿起那只几乎从不离手的红圆珠笔,在我的卷子上指指点点,听着老师那深刻的分析,如同涓涓细流注入我的心房。窗外知了鸣叫不绝,刘老师讲的汗水满脸,此时此刻,我多想化作一滴甘露去滋润老师的喉咙,多想化作一块手帕抹去老师的汗珠,多想化作一股凉风去带走老师的炎热啊!

  • 记得,一次数学考试,我只考了78分,心里难过得连饭都吃不下。放学后,妈妈把我带到她的房间,温柔中带着斥责地问我:“丫丫,你平时成绩都不错的,这次怎么??????”说着皱起眉头,无声地看着我。我顿时觉得一阵羞愧。脸颊烫的象火一样在燃烧。我不好意思地轻声说:“因为考试时太紧张,所以……”“考试时千万不要太紧张。”还没等我说完,妈妈就抢着说:“那么我们一起来分析一下考卷。”我的脸更红了,心里有说不出的滋味。我为寻找客观理由推卸责任而感到惭愧;为妈妈宽宏大量的精神而感动。妈妈那谨慎的分析,如同涓涓细流注入我的心房。窗外知了鸣叫不停。妈妈满脸汗水,我看着妈妈,心里挺不好意思的。我想化作一滴甘露去滋润她的喉咙,化作一股凉风带走妈妈的炎热。妈妈对我如此关心,我怎么好意思不好好学习?

  • 冷落了初冬的第一朵雪花,因为我有母亲的电暖宝。电暖宝可谓是人人皆知,毫不起眼的东西,但它对于我来说却是独一无二的,因为他关注了母亲对我的爱--每当我感到寒冷之时,母亲总会及时的将她递给我,在那一瞬间,一股暖流注上心头。

  • 闪射理想之光吧,心灵之星!把光流注入,未来的暮霭之中。只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而明智地规划未来。青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。

  • 这一生注定不能在一起,命运的音符却把我们套在了一起,埋葬于心底的爱无法变为坟墓,反而却很强烈,很浓厚。思念之箭狠狠地插在心中无法自拔,思念的河流注进了血液,扩展到了四肢,循环在身体内的每个细胞,就这样永无止境的循环着,流淌着,赶不去,追不去,占据着整个心灵。

  • 有一只温暖的手握住了我这快冰冻的手,一阵暖流注进了我的体内。我抬头一看,是那个每天都在关心我的人—妈妈。只见妈妈一只手握住我的手,一只手拿着一杯牛奶,轻轻地放在我的书桌上。这杯牛奶的热气正在往上冒,可见妈妈在这杯牛奶上花的心思。

  • 我盼着那场大雪的降临,也感知那场大雪的飘零,在内心深处藏不住那份哀伤,让世俗的飞雪飘进我特有的心房,洗清一世的缘,让冰冷的寒流注入我的血液,感化温热而亲切的身体;温存中的目光如果能猜透,感知,那世间的每份真挚是否就是暗意的间碟杀手残酷而又血腥,让曾经受伤的影子烙下不可埋没的印痕。

  • 洋溢着书香、环绕着音乐,温存着感动的生活,使得我逐渐自信,拥有了奋进的勇气与力量。沉淀自己的假期过的异常踏实,我已经做好在初三最后关头搏一把的准备。感谢这个假期引领我慌乱,悔恨,波涛汹涌的心趋于平静。暖冬会带给每个人感动,将暖流注入我们心中。

  • 我曾是一条普普通通的小鱼。我把家安在了古楼镇内一条名不见经传的小河里。因为那里:河两岸绿树成荫,河水清澈见底,并且还有波光粼粼的嘉陵江水顺着一条支流注入我的家。我和同伴们整天畅游在清澈的河水里,与伙伴追逐,与水草嬉戏,无忧无虑地享受着高质量的生活,快乐极了。

  • 家作业。当我学习成绩不理想,感到烦恼和困惑时,您会认真地引导我,还讲您自己刻苦学习,考出会计师的经历来鼓励我克服困难。您抚摸着我的头说:“不要泄气,你是聪明的孩子,一定会成为好学生。”您的鼓励像一股暖流注入我的心,给了我勇气和力量。

  • 校门前老师同学们如朝阳般热情的笑容,使周遭的空气都有笑声弥漫着。我走进教室内,同学各个笑容满面的在位子上,我大声地说了声早安,每个人也都热烈地报以回应,一股暖流注入我心中,久久徘徊着……。“当!当!当!”放学的钟声总是那么悦耳,校门越走越远、越走越远,人行道上的树招着手,好 似在对我道再见。今天真是快乐的一天呀!

描写流注的段落400字
  • 忽然,我的目光定格在了一处:一位不到10岁的小男孩蹲在马路对面,为了护住身体留下的一点余热,只见他下巴磕在膝盖上,双手紧紧地抱住小腿,一对大而有神的眼睛里透露着可怜和悲伤。我再打了他一番,可能是大人们只顾自己逛街,把贪玩的他忘在了这里。男孩一个人孤苦伶仃地守着,等爸妈来找他。我不愿袖手旁观,真想向他伸出援助的手,但我也没有伞,那么大的风雪如果自己出去,回来得了感冒不就给拖累了吗?不行,作为一名小学生我应该要帮助别人,不行,弄得一身雪水,不是找父母骂?我左右为难,看着他头上布满白雪,整个身体冻得瑟瑟发抖我也无可奈何。这时,一个隔壁的女孩握着一把伞,向男孩走去。只见小女孩和他交谈了几句,看来他俩并不相识,她默默蹲下,撑开大伞,为男孩遮风挡雨。我一下子呆住了,内心受到了感动,如一阵芬芳的花香沁人心脾,像一股暖流注入我的心田。一缕冬风,一丝寒冷,一束阳光,一阵温暖。这个冬天不太冷,那件事仿佛一杯暖茶,温热了我的心扉。

  • 放学了,我独自一个人走在回家的路上。一路上,风怒吼着,大树也不时伴着它发出极其刺耳的声音。天上突然变得阴沉沉的,倾盆大雨从天而降。这一切浇灭了我的心情。平时几分钟就能走完的路,今天不知为何变得如此漫长,我的腿就像灌了铅一样,越来越沉重。终于到家了,我敲敲门,门被一双手推开了,我一进家门第一个看到的不是别的,正是妈妈急切的眼神。我不敢正视妈妈的眼睛,因为我辜负了她的愿望。我的眼泪不争气地从眼眶里逃出来,流到妈妈手上,妈妈好像变了个人似的。平时的严肃变成了温柔。我抬起头来,正视妈妈的眼睛,顷刻一股暖流注满心头。妈妈就是妈妈,仿佛拥有一双有魔力的眼睛,一眼就看穿了我的心思。她柔声说道:“孩子,是否没考好,没关系。一次小失误算不得什么,要记住:生活中时常有困难,要微笑面对,学会微笑,带着微笑出发就会成功!”妈妈的话给了我力量,为我插上了隐形的翅膀。从那以后,课堂上多了一个回答难题的身影,课后多了一个复习的身影……第二次月考,迎着信心,悄然来临。分数下来了,鲜红的分数格外耀眼,我又独自一人回家。一路上风儿轻抚我的脸,小树随风摇曳,一切带给我好心情。

  • 总评:作者的文笔流畅,对情感的刻画相当成功,比如在开篇的一组排比句式,既抒发了情感、增强了语势又给人眼前一亮的感觉。所谓散文,就是形散而神不散。我们每一篇文章都要表达一个意思。就这篇文章在我看来,与其说是叙事,还不如说是写人的散文,作者通过赵本山“数十年如一日地在春节晚会上为我们奉献一场又一场的经典小品”来表达文章的主旨:一个人的春节。以情叙事、以情动人是这篇文章的亮点,但存在的不足也是显而易见,一是没有把握好情感的抒发,情感的抒发还停留在评论赵本山的作品方面,影响了人物个性形象的突出,像这类作文光是熟悉人物还不够,还要能够把人物的个性形象地概括出来,并抓住最突出的地方来写,才给人印象深刻,而且容易写出生动的细节来。二是在与实际生活的结合方面不够具体生动,无法使“一个人的春节”这个主题流注其间,文章自然也就难以在读者心中登堂入室。

  • 那一天下午,我迟到了,因为闹钟没调准时间。紧张的我站在教室外,缓慢地说了一声:“报告。”老师的目光和少数同学的目光朝我看了看。韩老师平静地问了问我:“今天怎么迟到了呀?”我因为害怕会罚站,所以胡乱扯了一个理由,吞吞吞吐吐地说:“今天,我……我肚子疼,所以迟到,老师,对不起。”韩老师看着精神饱满的我,问道:“真的是这样吗?”我看着地板,小声地问答道:“是的。”心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我还以为韩老师会在同学前面揭破我的小谎言,可是,下一秒,韩老师便让我回到位置做好,便叮嘱我下次尽量不要迟到。我的脸红了,心中既惭愧又感动。我为自己寻找客观理由推卸责任而惭愧,为韩老师的宽宏大量而感动。韩老师甜美的声音,如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外的太阳正在“工作”,老师讲得满头大汗。我看着老师,心里挺不好意思的,我真想化作一滴甘露去滋润老师的喉咙,真想作为一条手绢去擦干老师的汗珠,真想化作一股凉风带走老师的炎热。

  • "我生怕您会批评我,低着头说:"铅笔断了,我不会削."您什么也没说,只是拿起小刀帮我削起了铅笔.当时您还不小心削到了手指头,鲜血沿着您的指缝流下来,我心痛地说:"老师,您别削了!"您若无其事地说:"没关系,马上就好了."当您把削好的铅笔放在我手中,专注地看着我写字时,我觉得手上有一股神奇的力量,使我写的每个字都格外漂亮.老师,您为我们做的每一件事都是那样细心,今天,也让我把您的手精心地来描绘吧!/>  老师,您坐好了,快画好了.您穿的衣服总是美丽又大方,红的像霞,白的像雪.让我用五彩的颜色,为您画上美丽的衣服.记得有一天,早晨的天气格外晴朗,我上学时衣服穿得很少.可是到了下午,天却变脸了,又是刮风又是下雨,把我冷得直打寒噤.您见了,脱下自己的外套,披在我肩上,深情地说:"小心,别着凉!"当时我只感觉一股暖流注入了我的心田,那阴沉的天气也似乎变得充满了温暖的阳光./>  老师,我画的这张画像,您喜欢吗

描写流注的段落300字
  • 记得去年的一次英语测试,考试的时候,我看了一下试卷,感觉非常简单,心想:我一定会得100分的。由于骄傲、自满,我写完后就不认真检查,交卷了。当下午老师公布成绩的时候:“张明99分、李红100分……”我胸有成竹,神气十足。"小荧89.5",顿时我的眼泪哗哗流下来,懊悔、沮丧一齐涌上心头。回到家里,我走进小屋里,把门关上,自己闷闷不乐地坐在椅子上,看着桌子上那“89.5”的成绩。这是您把门开了,问我:“孩子,你怎么了?”我忐忑不安、慢慢地把试卷拿给您看,我本以为您会严厉的批评我,可没想到,您问明原因后,抚摸着我的头,亲切地说:“不要灰心,只要努力、戒骄、戒躁,一定会成功的。”您的一股话犹如暖流注入我的心田,给了我鼓舞。从此,我更加努力、虚心学习,在月考中英语成绩达到100分,我高兴得笑了。

  • 那是上学期的期末考试,我拿到数学卷子一看,傻眼了,只考了86分,要知道数学可是我的强项呀!!!我仿佛看到那个大大红红的86分在嘲笑我:才考了86分,哼!真丢人!!!当时我整个人都像被一盆凉水浇了个透心凉,心情特别沮丧,低落到了极点。一连几天,我的心都是阴雨绵绵。直到有一天,我打开QQ空间,看见了刘老师给我的留言:宝贝,一次考试说明不了什么问题,不要郁闷,打开心结,做一个快乐的小天使。我一遍又一遍地看着老师那充满爱的话语,仿佛看见了老师那微笑的脸庞和鼓励的目光,心结慢慢打开了,感觉有一股暖流注入了我幼小的心田,要知道,这是我那几天听到的最美的话语。我以为老师不再爱我,不再关心我了,没想到,在老师眼里,我还是她的宝贝,她的天使。

  • 在一旁的妈妈似乎看出了我的心思,对我说:“良妃,快睡吧,睡着了就觉得凉快了。”我点点头,慢慢地闭上了眼睛。当我在半梦半醒的时候,感觉到全身凉丝丝的,感到非常惬意。我睁开眼睛,啊!妈妈居然坐在床沿,拿着扇子给我扇风,汗水浸湿了她的衣裳,额头上还有几颗晶莹的“露珠”。顿时,我的眼睛湿润了,一股暖流注入我的心田。此时此刻,我真想高声呼唤:“妈妈,我爱你!”可是,我没有勇气,只好假装睡着,让妈妈继续为我扇风。事到如今,回想起来,感慨万分,愧对我的好妈妈。她为我付出太多太多,而我却给她假心假意。难道这就是我的为人吗?不,从现在起,我要孝顺妈妈,用好的学习成绩来报答妈妈的养育之恩。

  • 夜很静,仿佛可以听得到露珠在花瓣嬉闹的声音。我不断地想,不断地对自己说:“唉,要是你当时认真一点就好了,要是你再多思考几遍,多动脑就好了,绝对不至于考得那么差的!”静!陪伴我的只是后悔的泪水与心灵的惭愧,我真希望时光能倒流,让上天再给我一个挽回错误的机会,那该多好啊!但是,更让我难过的是,我得到的不是爸爸的宽容和理解,而是一顿臭骂。我实在找不出安慰自己的理由,我已经完全失去了信心。可能是我把不高兴的神情都写在脸上了吧,妈妈看出了我的心思,她轻轻地推开我的房门,十分亲切地对我说:“我的乖女儿,考差了吧,没关系,失败乃成功之母,从哪里摔倒就从哪里爬起来。”妈妈的话像一股暖流注入我的心田,我顿时振作起来,并下定决心:一定不要让妈妈失望。

  • 总评:这是一篇描写心情的习作。字里行间能看得出,作者是一个用功的同学,而且对自己的要求非常高,不然也不会这么多的自责了。单从作文角度看,这篇习作以心声为主线,以心痛为主调,以心事为主题,环环交织盘结,并借风雨天气的烘托、渲染,突出心事的沉痛,诉说人人熟悉而头痛不已的考试所带来的精神压力,应该说立意还是不错的,语言也比较生动,但遗憾的是既没有对事情做具体的交待(为什么考不好),也没有写出自己的反思与愿望(考不好后应该怎么办?如何努力在下次考好?),通篇流注的都是自责与“再一次感叹世界的不平”的直白。作为六年级的作文,按教纲要求的写作标准,本文因此失去了做分段具体点评与交流的意义,希望在下次能看到作者的好文章。

描写流注的段落200字
  • (1)加强对城市污水的集中治理.我国城市污水总处理率不到20%,大量污水未经处理就直接排入江河,湖泊.据报道前些年,由于污水直接排入滇地,致使滇池失去了昔日云贵高原明珠的璀璨光泽,国家斥巨资治理滇池的污染问题.可惜,时至今日,滇池的污染问题还未完全治理好.渤海也因有污染过的河流注入,已严重污染,即使停止污水排放,渤海的自然洁净还原也需二百多年.《水污染防治法》明确指出:"国务院有关部门和地方各级人民政府必须把保护城市水源和防治城市水污染纳入城市建设规划,建设和完善城市水环境的综合整治."要求城市污水集中处.

  • 30年后的今天,昆山韵味更浓。被誉为“人类口头和非物质遗产”的昆曲发源于昆山,是昆山的象征。委婉动听的水磨腔,巧妙体现东方人的情感特征,在委婉悠长、顿挫抑扬中流注,打动人们内心世界最柔美的感区,令人陶醉、融化、沉湎、震颤。昆曲的韵,正是昆山文化的韵。昆山,不但继承了那古朴的底蕴,又融入了前卫的现代感,使原本美丽的昆山,蒙上了一层神秘的面纱。

  • 一次,妈妈背我到教室,王老师看见了,顿时露出诧异的眼神,急忙跑到我们面前,连声问我怎么了。妈妈赶紧告诉王老师,说我下楼梯时不小心把脚崴了,韧带拉伤,疼得没办法走。王老师让我在家边治疗边休养,等脚好了给我补课。当妈妈说我坚持要来上学时,王老师向我投来赞许的目光,接着伸出纤柔的手抚摸着我的额头,夸奖我“是个坚强的孩子”,并叮嘱我一定要小心别碰疼了脚,并叫我这段时间不要收发作业了(我是语文课代表),她找人替我。然后,她又大声对同学们说:“周钰脚伤了,她有什么事情同学们就帮帮忙。” 王老师的关爱犹如一股暖流注入我的心田,使我全身热乎乎的。

  • 晚会可精彩了,刚听完动听的歌曲,就开始婀娜的舞蹈,最有意思的是小丑变魔术了,他可神了,竟能从空空的帽子里变出许多小面包来,并且还把面包一个个地撒向观众,我反应还算灵敏,抢到了两个,妈妈也不错,抢到了一个……台下响起了一阵又一阵的掌声与欢呼声。最感人的是那个主持人给我们讲的故事——《危难之中见真情》,当时,整个会场鸦雀无声,一股暖流注入了我的心田……

  • 童年时,这双手总能带给我温暖。还记得,在一个雨天,我站在教室的门口旁发呆,心想自己恐怕要一个人孤独地淋雨回家。突如其来的一个闪电雷鸣,把刚想出去的我又吓了回去……最后,我终于忍不住,冲了出去。雨,有力地打在我的身上,老天并没有因为我淋雨而停下来,反而下得更大了。我再也跑不动了,委屈的泪水跟雨水混在一起流了下来。突然,我头顶上的雨停了,抬头一看,一只撑着伞的手帮我挡下了来袭的雨,另一只手帮我擦去了脸上的雨水后将我紧紧地搂在怀里,一股暖流注入了我的心里。从地狱到天堂的感觉使我再也忍不住放声大哭起来……我感到外婆的手是一双充满安慰的手!

描写流注的段落100字
  • 年5月12日,一个令所有人都为之心痛的日子——四川汶川发生了8.0级大地震。刹那间,天崩地裂,地动山摇,城市瞬沦为废墟,多少无辜的生命瞬间湮灭。但是,在这种困境中,恰恰体现出我们中华民族的自强不息。四面八方的解放军和志愿者来到灾区一起解决困难,与此同时,举国上下都在捐款、献物资,这些爱心像一涓涓溪流注入人们的心田……

  • 校门前老师同学们如朝阳般热情的笑容,使周遭的空气都有笑声弥漫着。我走进教室内,同学各个笑容满面的在位子上,我大声地说了声早安,每个人也都热烈地报以回应,一股暖流注入我心中,久久徘徊着……。“当!当!当!”放学的钟声总是那么悦耳,校门越走越远、越走越远,人行道上的树招着手,好 似在对我道再见。今天真是快乐的一天呀!

  • “哦!这才是我的乖女儿,虽然你很固执,但妈妈却很喜欢你这种性格。对!女儿,人不是为别人而活的!不要把别人说的话看得太重,这只是会把自己累的崩溃的。好了,你去洗把脸吧!”中年妇女的声音很温柔,还宠溺的摸摸女孩的头。女孩顿时觉得有一股暖流注进心中。原来,她的妈妈是如此了解她的。

  • 没想到,老妈却很温和的说:“孩子,认错就好!考不好没有关系,只要你努力了!下次再加油就行了!”妈妈的话就像一股暖流注入我的心房,而我的脸像一个被煮了的大螃蟹,想到平上课的不认真,做作业的不自觉!我顿时羞愧万分!我下定决心!以后做什么事都要认真!再也不能这样了!可这世上却没有后悔药!

  • 玩的最要好的几个二十几岁的朋友,大多都是吸毒者。那些人在一起打麻将时,经常会轮流注射毒品。阿荣回忆,去年五六月的时候,一个叫阿飞的朋友邀请他也“搞一针”,刚开始他没有同意。可连续的几天,阿飞不断地邀请他,阿荣实在是控制不住自己的好奇心了,就在好友的控制下打了一针。

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