“横看成岭侧成峰”是对人生的定位与追求。如果在“山重水复疑无路”是不换个角度，又何来“柳暗花明又一村”的喜悦；不换个角度想问题，又怎会有宋包恢的”状理则理趣浑然，状实则事情赵然”的理趣。不换个角度看世界，也许就不会有“横看成岭侧成峰”的千古名句。

“横看成岭侧成峰”是对人生的定位与追求。如果在“山重水复疑无路”是不换个角度，又何来“柳暗花明又一村”的喜悦；不换个角度想问题，又怎会有宋包恢的”状理则理趣浑然，状实则事情赵然”的理趣。不换个角度看世界，也许就不会有“横看成岭侧成峰”的千古名句。

此时此刻，地转天旋，我拿着笔在考场上奋笔疾驰，掺杂着兴奋又少许不安。只有你能让我的内心平静，让我感到数千名伟人是与我同在的，谢谢你总能让我淡笑世事。我希望有天成为诗人，凝视自然理趣，领略广博的心胸。去探讨人生是怎样一首婉情诗。

我在《新世纪青少年科普经典》系列丛书中的《物理趣谈》里找到了一篇很有参考价值的文章《安全帽为什么是半球形的》，上面说：“一个物体的牢固程度，除了与本身的材料强度有关之外，更重要的在于它的外形。据测定，能经受外来冲力的最好形状是球形等凸曲面，这是因为，凸曲面能把受到的外加压力沿凸曲面分散开来，而且各处的受力比较均匀，这就使半球形壳体具有较大的刚度。”

其实有时候，工夫茶不是专为解渴的。它是一种合乎道德、科学和艺术的真善美的高级享受。工夫茶座洋溢着祥和的气氛，共饮的人相敬相爱。茶具雅洁，冲沏精美，诗情画意，开通思路，可以说是人间极乐。功夫茶既是可登大雅之堂的饮茶艺术，雅中有俗，俗中有雅，雅俗共赏，大雅而大俗，这正是它的魅力与生命力之所在。人们从它身上既可寻求理趣，更可得到愉悦与怡乐。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这首小诗写诗人春日游园所见所感，写得十分形象而又富有理趣。诗人去朋友家游园看花， 长满苍苔的路上遍印着诗人木屐钉齿的痕迹，敲了半天柴门，没有人来开。诗人从露在墙头的一枝杏花想象出满园的春色，说园门虽然关得紧，春色却是关不住的啊！此诗描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。

我刚接触书，是在五岁的时候。在舅舅家，我见到表界张在拿着一本厚厚的东西看。我感到好奇，便问：“表姐，这是什么呀？”“是书呀！”“书？书是什么？和糖一样甜吗？”表姐哭笑不得。就在这时，舅舅来了，他笑说：“书是甜的，它可以让你懂得很多哲理趣味。它能给人美的享受。”“真的？表姐看的是什么书 呀？””《大学》。那天以后，舅舅送了我好多书。于是，我便开始读了《大学》、《中庸》、《笠翁对韵》……

品书，是一种乐趣。别人说：“品味着《孟子》我感到它的“理趣”，品味着《三国》我感到它的“智趣”，品味着《水浒》我感到它的“义趣”，品味着《红楼》我感到它的“情趣”，让人荡气回肠；老庄的玄妙，太史公的深邃，苏子的旷达，易安的细腻，让人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追寻，保尔的顽强，老人与海的拼搏，让人奋发进取。躲进小楼，畅游在书海当中，那是最惬意的时候；理清思路，品味着其中的语言，圈点、批注，积累运用是最好的品书方法。”

“明月松间照，清泉石上流”令人赏心悦目，使我沉闷的心灵得到久违的释怀。于是乎我有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情。我可以独享“人闲桂花落，夜静春山空”的静谧；我可以欣赏“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的湖光山色；我可以品味“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；我可以感受“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”情趣；我也可以“独坐幽篁里”，体味“落红不是无情物，化作春泥更护花”的理趣。的确，中国古代的士大夫最是依恋山水，更是把满腔热情融入到山水中。

我走在河畔，杨柳葳蕤，杨花散落却顿生忧心之感，离家在外的独立使我变得敏感，看着杨花扑满行人衣襟，朵朵空中飞舞，芳华自生，却坠入天际，其中漂离之苦，怕只有它晓得。杨花洁白，似絮似绒，却包含端庄之态，我才知晓，我才懂得，杨花春的弥散天际是离别枝叶才换来的美丽，多么的珍贵的表演！一朵朵杨花的飞翔，是用尽心血，费尽苦功换来的。那时我始终精神萎靡，心情十分低落，仿佛被黑暗所掩埋，见了这洁莹自飞的杨花，心里便又惊又喜的，惊的是小小杨花为自在地舞，耗废多少苦心，喜的是我能有幸欣赏这一尽生命的演出。而我若想振翅一飞，也必定要像杨花那样经受孤独与隐忍。杨花象征着别离，苏轼曾言：“细看来不是杨花，点点是、离人泪。”这泪好似为杨花所流，又如杨花所凝成的泪滴了，“遗迹何在，一池萍碎。”虚的是它的情意，深深别情，饱含世上最温柔最美丽的情谊别离，实的是杨花的耗尽苦心的舞蹈，绕动着天地，铺满了“雪花”。这虚实相间中，却也包含人生的哲学与理趣。

怎样用诗来说理，又有诗味？这就是要在描写景物中包含理趣。白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”前两句是对原上草的概括和总结，并上升到规律性的认识：草的生长规律是“一岁一枯荣”的，这和人生的规律相同。人有生有死，有死有生，这是人逃不脱的自然规律。“野火烧不尽，春风吹又生”，此二句是对因果的辩证，前句是因，后句是果。而对“原上草”和“春风”来说，又是因缘关系。野火只是烧掉了原上草露在地面上的茎和叶，但没有烧死深扎在地下的根，这是主观的内因，遇到春风这种客观的外在条件“缘”，“原上草”又呈现出薄薄生机。我们再看杜甫的《后游》：“江山如有待，花柳自无私。”就是说江山花柳等待人们去欣赏，用来说明大自然无私心的道理。《秋野》：“水深鱼极乐，林茂鸟知归。”用水深了鱼极乐，林木茂密鸟知道归来的具体形象，说明了环境影响的重要性。

读书人有平庸与伟大、高雅与粗俗、浅显与深邃、被动与主动之后，真正的读书人寻求的是智慧的开掘和情感的解放，寻求的是思想的放飞和真理的追求。他们在精神王国中徜徉，在情趣和理趣中领略美妙和哲理。于是便有一批批读书人不由自主地记下书海游历之感，受“读书”题材的优美乐章便一篇篇地产生…… 古人云读书有三境：“昨日西见凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此为第一境界；“衣带渐宽终不觉，为伊消得人憔悴”此为第二境界；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此为第三境界。不过我更为欣赏第二种境界，读书进入忘我的状态，才是读书的最高境界。要达到此种境界并不难，关键要摆正读书的心态。为功名利禄而读书，自然把书当成工具，时刻琢磨如何用书铺就一条飞黄腾达之路；为了消遣而读书，也就是把书当成了玩偶，充其量只是催眠曲；如此读书，何尝不是对书的一种侮辱？读书如果只是为了分数，就会陷入题海之中，一再地反复背诵，不知道什么是探索，什么是研究，那当然是苦差事，但读书如果为了追求真理，那么越是接近真理，便越会发现真理的迷人。

去年，有幸参加了长宁区第三届骨干班主任培训班的学习，在此过程中，我们聆听了不少专家的报告，同时班主任张邦浩老师也为我们推荐了不少教育教学类的好书。通过这些学习和阅读，开拓我们的眼界，使我们在实践的过程中获得了更多的理论引领。其中有一本书，封面上写下了这样的一段话：“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用‘心’来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。”这就是肖川先生的《教育的理想与信念》一书。我被这一段话所感动，让我的内心有一种读一读的渴望。

有一句话叫戴着镣铐跳舞，是说在规则和限制中，我们仍然可以寻找最大的自由和突破，而且唯其如此，才更能彰显出其中的美和不平凡。是的，诸葛亮苟全性命于乱世，但担当起蜀国之后，他呕心沥血，鞠躬尽瘁，殚精竭虑，成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任，以小米步枪的基础条件，带领人民推翻了三座大山，建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国，让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性，担当起了各个时代赋予的使命和责任，推动了人类文明的进程，也获取了最大的自由和成功。还有，诗词曲赋都有固定的章法，但杰出的作家不是削足适履，所谓删繁就简三秋树，标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐，苏轼椽笔一挥就是理趣文章，所有一代之文学争奇斗妍，各领风骚，都从自己的角度，在各自空间发挥了最大的自由，才有了彪炳千秋的中华文明。

书中融合了细腻的自然观察与法国式的幽默，娓娓道来十九世纪法国南部的自然人文风情，并以大量真实的第一手观察、实验资料，将纷繁复杂的昆虫世界，真实生动的呈现出来。无论是六只脚的昆虫还是八只脚的蜘蛛，每个对象都耗费法布尔数年到数十年的时间去观察并实验。法布尔值为详细的交代了他的思路和实验，带领读者融入情景去体验实验与观察结果所呈现出的意义。在他仔细有趣的实验，层层渐进的科学推理；夹叙夹议，生动流畅的叙述中，不仅可以窥知昆虫行为的奥秘，更往往会因为那些:粪金龟如何制作出光滑细致的梨形育儿粪球，蝎子如何两螯互夹来谈情说爱，狩猎蜂如何只将猎物麻醉好让幼虫吃到新鲜食物等让人眼睛为之一亮的故事，也会因为法布尔在观察昆虫生命过程中所抒发的哲思理趣而感动的爱不释手。

而我现在，正四面环楼，俯拍云间，站在“灰明珠”的中轴线上，紧闭双眼，魂牵梦回，被这三座气势磅礴的极具回乡民族文化的建筑被笼罩。蓦地，一种古色古香的浓墨长廊味向我袭来。我猛地睁开眼睛，眼前所呈现出的画面浑若天成。我感到自己半梦半醒，宛若飘飘欲仙，又似在现实美景中徘徊。我屏息凝视，一座座灰色的建筑矗立在新月广场。霎时，太阳迸射出金光，深蓝色的苍穹蓝得极致，我在刺眼的阳光中，宛约听见几处飒飒的风声，心中顿生清风亮节之感，与灰白相间的两馆一中心极具回乡文化的雕琢相比衬，形成了一幅线条流畅的水墨画。我不禁想起了周庄水韵，它也是江南一大美景，只是没有充沛的雨水点缀，又不能与周庄飘逸邈远的意境，耐人寻味的理趣相较，而更显庄重典雅，规矩方圆，古朴又不失高雅。它虽不能与北京故宫相媲美，但它的内景也是极精美绝伦的，它与福建省的两馆一中心似乎有异曲同工之妙。

去年，有幸参加了长宁区第三届骨干班主任培训班的学习，在此过程中，我们聆听了不少专家的报告，同时班主任张邦浩老师也为我们推荐了不少教育教学类的好书。通过这些学习和阅读，开拓我们的眼界，使我们在实践的过程中获得了更多的理论引领。其中有一本书，封面上写下了这样的一段话：“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用‘心’来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。”这就是肖川先生的《教育的理想与信念》一书。我被这一段话所感动，让我的内心有一种读一读的渴望。

品书，是一种乐趣。别人说：“品味着《孟子》我感到它的“理趣”，品味着《三国》我感到它的“智趣”，品味着《水浒》我感到它的“义趣”，品味着《红楼》我感到它的“情趣”，让人荡气回肠；老庄的玄妙，太史公的深邃，苏子的旷达，易安的细腻，让人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追寻，保尔的顽强，老人与海的拼搏，让人奋发进取。躲进小楼，畅游在书海当中，那是最惬意的时候；理清思路，品味着其中的语言，圈点、批注，积累运用是最好的品书方法。”

我也认为，读书是一种乐趣。别人说：“品味着《孟子》我感到它的“理趣”，品味着《三国》我感到它的“智趣”，品味着《水浒》我感到它的“义趣”，品味着《红楼》我感到它的“情趣”，让人荡气回肠；老庄的玄妙，太史公的深邃，苏子的旷达，易安的细腻，让人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追寻，保尔的顽强，老人与海的拼搏，让人奋发进取。躲进小楼，畅游在书海当中，那是最惬意的时候；理清思路，品味着其中的语言，圈点、批注，积累运用是最好的品书方法。”

也许是偶然，也许是巧合，在长久的阴霾挥散不去时。我在电脑上认识了-无理趣闹群，开始没认为这个群与众不同，但当我将我的事和我的感受发到网上后，群里的人的安慰让我感动，群里人的劝说让我的心温暖起来，网络虽是虚拟的，但网络后面的心却都是火热的。他们让我懂得了家人的关怀很重要，但朋友的慰籍有时也是一缕阳光。渐渐的，我从阴霾中找回了自信，我重新看见了光明，看到了希望，我找回了原来的我。

【点评】作者看问题别具匠心，他从告别本身发现了理趣--告别是一种胆魄。文章采用演绎推理的方法，先摆出自然界中的种种告别现象，然后归纳出结论；接着又列举人类社会中的各类告别故事，顺水推舟地得出结论：告别是一种胆魄.作者从人们熟悉的自然现象着手，把深奥的道理讲得通俗易懂；全文思路清晰，论理清楚，修辞恰当，语言较有内涵。足见作者有较高的语文素养。胆魄是指处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。基于此，诸葛亮一例的阐述还有待斟酌，陶渊明归隐田园也并非"寻求""征程"。这些事实论证，还有待注意其针对性、语言表达的严密性。

品读了“无语”的“沧桑”总在诉说的东西，我深刻地体会到了作者对于历史和文化的迷恋与虔诚。这本书作者实实在在地把眼光转向了过去的岁月，倾注于历史的风云和生命的来路。作者以雄浑沉着的绘景笔致，开掘山水之间的历史意蕴，将零编片简、断瓦残碑装订成新的史册；在敏锐的思辨之中，以冷隽深邃的史家目光审视存在的价值，诠释人生哲理意趣，体验审美情境。这些使得他的散文充满梦话与诗语的意境，形成了他独特的时请审美与智性理趣。

此时此刻，地天旋，我拿着笔在考场上奋笔疾驰，掺杂着兴奋又少许不安。只有你能让我的内心平静，让我感到数千名伟人是与我同在的，谢谢你总能让我淡笑世事。我希望有天成为诗人，凝视自然理趣，领略广博的心胸。去探讨人生是怎样一首婉情诗。

散文以感悟为主，感悟的集中点又在花上，通过花来喻人，来言理，来达情，因而语言富有灵性，给人启发，每一段结尾，都有花这一主体的展示，都有快乐这一中心的明确，并且在写花的基础上，表达自己对人生、对社会的深切看法，描写生动，感悟深刻，理趣盎然。

我在这两个月中迷上了《名侦探柯南》、《一起又看流星雨》、《快乐男声》还有《成龙历险记》。可是在最后一个月中因为作业有很多没写，所以我没一天都会少看一会电视，多做一点作业。我虽然没那么多时间看《名侦探柯南》，但是我可以看《推理趣题》来填完我心中的案子。

我合上了书，闭上了眼睛，脑海中都是那些美好的童话故事：?装满阳光的梦?、?宝葫芦的秘密?、?女孩和栀子花?……有的童话故事拥有动人的故事情节、优美的语言和栩栩如生的人物形象；有的呢则拥有蕴涵着超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蕴。无论是什么童话故事都散发着一种将大小读者的心紧紧吸引的奇异魔力。

这是一本神奇的学习魔法书，它用幽默风趣的语言，向我们传授了58个学习制胜的秘诀。如果说学习中的一个个难题是电脑游戏中的重重关卡，那么这些秘诀就是打开关卡、解决难题的金钥匙。而且，书中还有既富于理趣又十分搞笑的漫画，它会让你捧腹大笑，使轻松的学习过程更加妙趣横生。