应该怎样对去待朋友？其实，只要你在每一个，那么，你们一定能成为好朋友（或和好如初）。就像我和王梓涵一样，我们就是运用了这一点。记得有一天的中午，王梓涵拿着一本作业来到我身边，让人感叹的是她开口的第一个字是礼貌用语中的请字。但我看到这题的时候，我有一些迷惑，心想：这道题有点儿难，虽然我做出来了，但也不知道对不对啊！思量片刻后，我温柔地告诉了她答案，就像对我妈妈说一样。听完我的讲解，她点点头，说道：“你讲的真好，谢谢你。”虽然这件事对于别人来说并不起眼，但是在我的心中，它是最起眼的了，因为在生活中，有许多人来问我题的时候一开口就说：“问你道题！”还不仅如此，语气还相当的重，就像骂人似的。但是今天终于有一个人能在口中说的每一句话中都加上了礼貌用语。这一次，我真的深深的被感动了。如果将来在生活中，每一个人都能像今天的我们一样，那么世界的每一个地方都将开满文明之花。

中国自古以来就被称为礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。小学生日常行为规范中，第四条写着：“尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。”看哪，尊重他人是多么重要！可是，作为学生的我们，可曾做到了尊重他人呢？在日常生活中，同学之间总是避免不了打打闹闹，戏弄、嘲笑他人。再想想，这是多么不应该啊。我们已是十一二岁的小学生了，怎么还是这样的幼稚？再看看第五条：“待人有礼貌，说话文明，讲普通话，礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品。”看看这些，再看看我们，即将升五年级的小学生，竟然还做不到这些！即使是老师眼中的好学生，可能也做不到“说话文明，礼貌用语。不骂人，不打架。”因为在管理班级时，不免会有一些捣乱的同学和你作对，然后，你就会骂上一句：“***（人名），你有病啊！你就不能让我歇歇嘛，我作业一个都没写呢！”说着就引起了争执……

做校长总不能只图个名字吧！于是我决定要做几件大事来。想来想去，做什么好呢？突然我看到一个成语“出口成章”，我脑海里也出现了一个成语出口成“脏”。对了，可以先整顿校风。于是我向全校宣布，要设置文明班级等奖项。经过长达两个月的“脏”字改革，同学们都会用文明用语，不说脏话了。这算初见成效了吧？可我怕以后还会出现这种情况，决定开一个文明用语知识竞答活动，是从每班抽出同学答题和观察平时的礼貌表现，我将比赛的时间足足推后了半年多，有两个原因：一是给同学们充分的准备时间，二是让他们逐渐养成用礼貌用语的习惯。后来，我的比赛正式开始了，我特意抽查了几个不文明的学生，嘿！你别说，我认为是几个小脏的同学，一出口就是礼貌用语、文明用语，有时也能“之乎者也”的来两句。看，不错吧！

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

他是个尊老爱幼的好哥哥。要是家中来了长辈，就算正在玩他的最爱——电脑游戏，他也会立即暂停，站起身和长辈打招呼。当长辈离开时，他会主动送到门口道别。他对爷爷可孝顺啦！因为奶奶早逝，爷爷自己生活。只要是周末或节假日，表哥一定会主动到爷爷家来，陪爷爷聊天，帮爷爷打扫卫生，给爷爷打洗脚水，剪指甲。他还表示等高考结束后就搬来和爷爷一起住，这样便于更好地照顾爷爷。他对长辈说话时，总是轻声细语，绝不顶撞老人，他会尊重老人的各项生活习惯。他不仅尊重长辈，更关心爱护我。平时会用自己积攒的零用钱给我买吃的，文具等。寒暑假主动照顾我，接送我上课外班。还时时提醒我注意礼貌用语，尊重老人。

这里的山美、水美，人更美，你看在田间，衣衫破烂的农民不见了，只见穿着整齐农民伯伯在自己的试验田里精心培育优良水稻、科学地栽种各种各样的蔬菜、摆弄花草树木，一个个汗流满面，但一个个的脸上洋溢着幸福的笑容。来到集镇，以前的茅草房和那破烂瓦房不见了，取而代之的一排排整整齐齐的高大楼房大大小小店铺，那雨天灌满你大半脚腿的泥浆、热天是硝烟弥漫的公路不见了，而今是一条国家而二级水泥路，任凭你在公路上弛骋。走进店铺你听见的是你好、欢迎你光临、你慢走、谢谢惠顾等礼貌用语，你看那边是一群少先队员敲锣打鼓地去看望敬老院的孤寡老人，这更是我家乡的一道亮丽的风景线。

爸爸回来了，他拿回来了一个表，上面写着小学生礼仪规范。吃完饭后，爸爸妈妈细细的给我讲：礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国家领导者和贵族等一切行为的标准和要求。礼是立身之本，家风教育中，礼是尊敬长辈，关爱家人！校园里，礼是团结同学、遵守纪律；生活中，礼渗透在日常行为的每个细节里：待人接物使用礼貌用语，在公共场合给老人让座、遵守交通规则不闯红灯。文明礼貌就是一点一滴，一言一行。礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪，可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……总之，一个人只要讲究礼仪，就会充满魅力，事情就会做得恰到好处。

“世禧，我来教你唱歌好吗？”一听说要学唱歌，世禧可得意了，他拍着小手嚷道：“我也会，我也会，我先唱。”说着，他找来一条小木棍给我，让我指挥，他来唱。只听见世禧奶声奶气地唱起来：“小小鸭子唱玩歌，我又给他讲《小羊核狼》，一边讲，世禧一边问：“狼是好人吗？它为什么要吃小羊？”我都一一给他作答，他可高兴了。接着，我又教他学礼貌用语，他很快学会了。忽然，传来一阵敲门声毛窝正要去开门，世禧已经去开门了，他一开门就很有礼貌地说：“你找谁啊？”我一看，是妈妈回来了。这时世禧又说：“请进！”他这么一说，惹的我核妈妈哈哈大笑。妈妈表扬了我，说我教育有方。我不好意思的底下了头。

周一，我来到学校后，仔细一观察才发现同学们之间的相处也是这样的，见面后你叫我一句“小子！”我叫你一句“笨蛋！”还哈哈地笑着自以为有趣。我问他们：“你们到底为什么打招呼时不说句‘你好’呢？”他们很奇怪地望着我笑笑走了。问了好几个同学才有一个愿意回答我：“现在还有谁说‘你好’吗？你不觉得说这个时代说这个词很傻吗？多尴尬啊！现在说人家什么sb，jb之类的多好玩，多时髦啊！” 听了他的回答后，我想了很久，是的，其实这个答案也早在我心中了。现在“你好！”“对不起！”“谢谢你！”的礼貌用语似乎离我们越来越远了，平时我也是习以为常，也觉得说这些话有些难以启齿。可是经过今天的事我忽然觉得有些汗颜，如果这样下去大家连说些文明用语都会感到尴尬。又怎么能尊重别人，以礼相待呢？

这里的山美、水美，人更美，你看在田间，衣衫破烂的农民不见了，只见穿着整齐农民伯伯在自己的试验田里精心培育优良水稻、科学地栽种各种各样的蔬菜、摆弄花草树木，一个个汗流满面，但一个个的脸上洋溢着幸福的笑容。来到集镇，以前的茅草房和那破烂瓦房不见了，取而代之的一排排整整齐齐的高大楼房大大小小店铺，那雨天灌满你大半脚腿的泥浆、热天是硝烟弥漫的公路不见了，而今是一条国家而二级水泥路，任凭你在公路上弛骋。走进店铺你听见的是你好、欢迎你光临、你慢走、谢谢惠顾等礼貌用语，你看那边是一群少先队员敲锣打鼓地去看望敬老院的孤寡老人，这更是我家乡的一道亮丽的风景线。

讲文明也就是平长礼貌用语，可你别小看了这礼貌用语，里面还有很多知识的，比如在什么时候用什么礼貌用语，下面举个例子：你看见一个同学伤心地走过来，你千万不能冲他喊一句：你好！并且脸上带着微笑，他就可能认为你是在朝笑他，而要走过去，轻轻拍他的背问声：“出了什么事？”这就是在什么时候用什么礼貌用语了。

在我们生活中不但要尊老爱幼，还要礼貌用语。礼貌用语可以让别人看出你是否尊重他人。例如：当朋友来你家坐客，客人到来时我们要礼貌的说：“请坐！”“请进！”客人走时，要把客人送出门，说声：“再见！”等客人走远的时候才能回到家中，这也是文明、礼貌的表现。

在公共场合时，我们应举止文明，不可以说粗话，应多用“你好”“请”“谢谢”“不客气”“打扰了”“再见”等文明用语。在这里，就会体现出一个人的素质如何等，在日常生活中，尤其在社交场合中，礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示尊重别人，而且表明自已有修养；多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

有些客服职员会使用正确的礼貌用语，比如：“您好”、“对不起”、“再见”等。使人就算有再大的怒气，也会熄灭。然而，有些客服职员就明显没有那没大的艺术情操了。不仅没有使用礼貌用语，而且口气也不好，甚至还带着些不耐烦的语气，让人很不爽。

第二、从文明用语做起。礼貌待人能架起人与人之间最高贵的感情桥梁。我希望全体同学能学会文明用语，比如每次进入校园见到师长要行礼问好，见到同学主动打招呼，进老师办公室喊“报告”等等。平常能多用礼貌用语，礼貌用语会给予别人快乐，同时自己也拥有快乐。

从我们被母亲带到这个多姿多彩的世界，第一次学会说的话自然是“爸爸”“妈妈”这些用来称呼他人的礼貌用语，也许我们会思索，为什么我们最先学会讲的是这些呢？也许别人会告诉你，是因为他们是你开始最为亲近的人，但我想并不是这样的。

1．对别人说话时，我们要熟练的运用礼貌用语，并持以尊敬的态度，对待长者，我们更要尊敬，用尊语；对待同龄人，我们要礼貌客气；对待小朋友。我们要用和蔼的语气来与他们谈话。做到这些的人，他人对你也会非常尊敬，讲礼，并且赞扬你是一个“礼貌待人”的劳模。

礼貌用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！记得有一次，我们一起去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。相信大家每天都会遇到老师吧！那你们停下脚步问好了吗？这也是礼仪的一方面，大家一定要记住噢！

世界上最远的距离是什么——是人心与人心的距离。人与人心的距离就像一道深不见底的沟壑，这条沟壑需要温暖将它填满，若只会疏离，那么这条沟壑就会越来越深，将两人的心完全阻断。我们，若想完全除掉戾气，就必须得做到一点：尊重对方。尊重对方，不恶语相向，多用礼貌用语，在日常生活中，多体恤体恤对方。

在调查之前，老师传授了许多“秘诀”。比如在调查之前要问一下忙不忙，别人的正事才是要紧的，还有在最后再问别人有没有一些不良行为，不然，人家不告诉你正确的回答，你是不会有精准的数据的，对啦，还有，在最后要对别人说声谢谢，和再见这样的礼貌用语，来提升自己的习惯……

拿到车票后，我们要勇闯二道关才可到达礼貌王国。列车驶进第一关一语言关，这里考察的是我们能否正确地使用礼貌用语。经过一番努力后，我们通过了第一关。接着又进了第二关：行为关。要求我们组成六个小组，通过日常生活的积累，演一些生动有趣的小品。给我们十分钟准备时间，只见教室里各个小组的同学摩拳擦掌，准备使出各自的杀手锏。准备时间瞬间既失，我们都举起了手。我们组非常幸运，第二次就被老师叫道。“在2008年奥运会即将到来之际，外交礼仪是非常重要的，我们小组收集了三个国家的礼节，希望能给大家带来一些帮助。”一段精彩简短的开场白后，我们组开始向同学们表演精彩的节目。我们收集了日本、朝鲜、英国这三个国家的见面礼和礼貌用语。内容不但新颖，而且表演得也很出色。只见两个同学面带笑容，热情洋溢地用日语互相对话：“三地马斯”，“三地马斯”，然后鞠了90度的躬，表示欢迎。节目结束后，博得了一片热烈的掌声。接下来的各个小组都各显神通，演出了自己精彩的节目。我们也更进一步地了解了文明礼仪知识。于是我们顺利地通过了第二关。

中国自古以来就被称为礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。小学生日常行为规范中，第四条写着：“尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。”看哪，尊重他人是多么重要！可是，作为学生的我们，可曾做到了尊重他人呢？在日常生活中，同学之间总是避免不了打打闹闹，戏弄、嘲笑他人。再想想，这是多么不应该啊。我们已是十一二岁的小学生了，怎么还是这样的幼稚？再看看第五条：“待人有礼貌，说话文明，讲普通话，礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品。”看看这些，再看看我们，即将升五年级的小学生，竟然还做不到这些！即使是老师眼中的好学生，可能也做不到“说话文明，礼貌用语。不骂人，不打架。”因为在管理班级时，不免会有一些捣乱的同学和你作对，然后，你就会骂上一句：“***（人名），你有病啊！你就不能让我歇歇嘛，我作业一个都没写呢！”说着就引起了争执……

为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了她；为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花。我们怎能辜负这满园的春色？ 我们曾有过汉唐的繁华与强盛，但我们也曾有圆明园的那一片焦土；我们更曾有南京城下那30万冤魂，我们也曾有朝鲜战场上的威风凛凛。而现在，我们有过奥运与世博的举世震撼，也有陈毅广场踩踏事故的痛殇；我们有过APEC湛蓝的天空，也有雾霾遮天的噩梦。而这一切的改变就需要我们当代的青年们。梁启超先生在《少年中国说》中阐述道“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”也许有人说，这些离我们太远了，对，一个中学生应该做好这些一点一滴的小事。做到“一点头两弯腰”，做到“入楼即静，入室即学”常使用“你好谢谢对不起没关系”等十字礼貌用语。拒绝中国式过马路，礼貌出游，提升个人素质，练就过人的专业知识，为祖国的伟大复兴贴砖加瓦，才有对于先辈们用鲜血换来的新中国！

如今，我们获得了来之不易的幸福生活，就更应该肩负起复兴中华的重担！我们尚未成年，也许，还不能像周总理那样，为人民而鞠躬尽瘁，死而后已；也许，还不能像革命烈士那样，用鲜血和生命去换取光明；也许，还不能像运动健儿那样，用汗水谱写祖国的光荣与梦想。但是，我们可以从现在做起，从身边的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动之中。在家做一个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做个热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在学校做个团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时做个胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”！我们可以争当举止文明的小学生，如：不随地吐痰，公共场合不大声喧哗，不说脏话粗话，言语文明，对人热情礼貌，“你好、谢谢、请、对不起、再见”等礼貌用语常挂嘴边、不乱折乱采、对需要帮助的人伸手扶一把，对问路人热心伸手指一下，对未关闭的水龙头，电灯电扇伸手关一下……

今天通过预习《争吵》这篇课文，使我很受触动，其实课文中发生的事在日常生活中我们常常遇到，我下定决心，要以克拉蒂为榜样，从小事做起，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。爸爸长期出差在外，我很想念他，下面是我给爸爸打电话的对话记录，我使用了很多礼貌用语。 首先我拨通了爸爸所在地的电话，电话接通了，一位叔叔的声音传了过来，叔叔问：“你好，请问你找谁？”我怯怯地回答：“你好，叔叔，请帮找一下我的爸爸张伟好吗？”叔叔说：“好呀，你稍等一下。”我高兴地说“谢谢。”爸爸接过电话说：“刚才叔叔说你很懂礼貌，是吗？”我不好意思地说：“是的。”爸爸夸我说：“真是个好孩子。”我非常高兴。我问爸爸：“这几天工作累吗？睡觉睡的香吗？”爸爸说：“不累，睡觉也很香。你最近学习怎么样？作业完成的好不好？”我告诉爸爸：“你不用担心，我会管理好自己的。”爸爸高兴地了笑了。最后我说：“祝爸爸做个好梦！再见。”

要奥运举办成功,这不仅要每个运动员们的努力,还要我们全国人民的万众一心.虽然我们不是运动员,但是,我们也能够为奥运作出贡献.当我们看到垃圾时,要随手把它们捡起,放到垃圾桶里;我们要爱护一草一木,不要随意去破坏它们,要美化环境,让每一处的地方都保持清洁;我们要学会用礼貌用语,文明用语,要推广讲普通话,让外国人知道中国的优良传统是没有改变的,而且在进步;`也许,你们会认为这些东西对于奥运来说是微不足道的,但是,只要我们都团结一齐这样做,那么这可能是奥运举办成功的关键.只要我们把玩的时间,把看电视的时间,花1%的努力.那么,对于国家来说,是最大的贡献.

我们小学生虽然人小力量小，但为奥运做贡献添光彩的心却不小。2008年在我们的首都会聚的朋友，来自不同国度、种族，有着各自的语言、宗教信仰，所以我们从现在起就要了解他们的各种习惯，学习他们的语言。比如：为了不在他们面前说他们不喜欢的颜色数字等，我们现在就要去了解哪些国家的人不喜欢哪些数字颜色等这些知识；我们还要学习他们的语言，到时在他们需要我们帮助时我们才能更好的与他们沟通。英语作为世界通用语言，那么我们从现在开始就要好好学习英语，至少要懂得一些日常交际、礼貌用语，到时候我们才能给他们提供方便，甚至交朋友。在2008年奥运会时他们来到北京，来到一个他们从来没有来过或者过很少来的地方，我国是东道国，我们当然是东道国里的小主人，我们做好了这些准备，才能向他们表达我们的文明，表达我们的真心实意，让他们感觉到我们热情。

“今天我们课程很紧张，因为丽梅即将要走了，我们得给她开个欢送会，大家必须送礼物给她！”一到教室，只听永老师在这说着。”我急忙说：“大家不用送我礼物！我没有关系的！”永老师这下不高兴了：“丽梅，难道你不喜欢我吗？不希望办欢送会吗？我们可是再也见不到的了！必须办！”我只得无奈地坐回位置上，没有同意，也没有不同意。“昨天我们只学了一个内容，今天学两个！”永老师又说道，“大家跟我念‘Please’！意思是‘请’。这是一个礼貌用语，大家必须学会！”永老师叽里呱啦的又说了一遍又一遍，始终不忘把我说上：“我相信你们肯定都不会做好的，肯定只有丽梅才会做好的！”我不知怎么的，插了嘴：“老师，别的拉姆也一定会的！”这可是永老师最讨厌的那种学生，她不喜欢爱插嘴的学生，可我就不同了。

首先，我走在路上不能一张口就是满口的粗话，作为一个小学生，我们就要做到礼貌用语。其次，要不乱扔垃圾：如喝完饮料后的空塑料瓶或易拉罐，应该扔进马路旁的垃圾箱内，不能随地乱扔。此外，我们还要遵纪守法，骑自行车在马路上，不能横冲直撞，不满十二周岁的儿童不能单独骑自行车上马路。在十字路口的红绿灯口，我们还要做到宁停三分，不抢一秒。此外，奥运开幕，大家还可以学一些英文，不说学多少难的，起码要学几句简单打招呼的文明用语吧！如：hi(你好),nice to meet you(见到你很高兴)等……以方便和许多外国客人打打招呼，这也是一种文明礼貌。我们还可以做一个导游，来到“老外”身边，我要骄傲地向他们介绍我国被称为第八大奇迹的兵马俑，我还要把他们带到万里长城地脚下，让他们领略一下宏伟瑰丽的长城，感受到古人的智慧。

原来是这样啊！刚开始语文书问了一句：“谁的本领最大？”数学书抢着回答：“我的本领最大！不仅可以教会学生们许多数学知识，还能运用到生活的方方面面呢！”英语书不服气地争辩：“我的本领才是最大的，因为我可以教会孩子们另一种语言。帮助大家拓宽视野、与世界接轨！”品德书生气地反驳道：“你们把我放哪儿去了？我比你们的本领可大多了！我可以教会学生们文明礼貌用语，‘德智体美劳’全面发展，‘德‘可是放在第一位的！”健康书听后火冒三丈地说：“我的本领比品德书大100倍，都说‘健康是第一位的’，健康课绝对是最重要的！”此时，综合书已经气得头上冒烟了：“我可以教会学生们全世界各地的风土人情，你们谁有我的知识广博？”大家都争得面红耳赤、互不相让。

听妈妈讲，我上幼儿园前，外婆每天陪伴着我。她喜欢看书，每天也会给我讲很多故事。她手指着书上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地认真地听，就这样，不知不觉中我学会认很多汉字，一岁多的时候，我已经能够简单地讲小红帽的故事了。妈妈说我小时候从来不会撕书本，最喜欢的玩具也是书，这可能就是为什么我到现在还那么喜欢看书的缘故吧。从巧虎的书中，我学会了很多的文字，学会了什么是礼貌用语和文明行为；从幼儿成语故事中，我学会了“亡羊补牢”、“曹冲称象”、“闻鸡起舞”等哲理故事……幼儿时期，书时刻伴随着我，教我知识，给我启发。

其实文明很简单，文明不过是把垃圾随手扔到垃圾桶里；文明，不过是不抢车道、不闯红灯；文明，不过是不乱穿马路；文明不过是带上亲切的笑容，用上礼貌用语……文明如此简单，大家轻而易举就能做到。希望大家能够多多遵守文明，让草地不再充满掉落的食物，让公园不再充满带着泥土的鞋印，让教室不再充满垃圾……请大家多多遵守文明，让文明在当今社会上随处可见！让人能够轻松找到文明！让地球成为文明地球！

同学们，刚刚过去的12月4日，是我们国家的“国家宪法日”，这一天我们学校组织了学习宪法的活动，我对宪法有了更深的理解和认识，但是我想，学习宪法、尊重宪法不仅只是在这一天，而是要在每一天、每一刻，从遵守《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》开始，从尊重、爱护身边的父母、老师、同学开始，从最简单的一句“对不起”“没关系”“谢谢你”“不用谢”等文明礼貌用语开始，真正把宪法精神落实到自己的言行之中去。争做一名具备自我保护意识和能力、尊重他人身体精神健康的小学生，一名具有法律意识、遵守法律规定的好公民!

初一早上，我先给爷爷，奶奶拜了个年，爷爷奶奶给了我一百元，然后挨家挨户拜年，有的奶奶给我糖，也有的奶奶给我饺子，我总不会忘记说声谢谢。到了初二，我们就要送家神，走着走着，又到了祖宗的墓地，我们把鞭炮放在一起，点了火一个连一个的冲上天，犹如打雷般。送完了家神，我们就回到家吃饺子。鞭炮依然连绵不断。到了初三，年终于过完了，我和妈妈到了姥娘家，而且我们必须使用礼貌用语，比如不能说饺子包完了吗，必须说包好了吗。我们不能说包了多少个，我们必须说，包了这么多啊，如果我们说包了多少个，代表钱很少，如果我们说包了这么多啊，代表财源滚滚。

谈吐作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。一般用语为表示尊敬和礼貌的如“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰“很久不见”“久违”；请人批评为“指教‘；麻烦别人称”打扰“；求给方便为”借光“；托人办事为”拜托“等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了中国文明的基本的语言形式。

在家里时，如果事先知道要来客人，应该提早把家里打扫干净，并准备好水果、点心，等客人来后，应叫一声“叔叔好”或者“阿姨好”。并且，要马上请客人坐下。这时，就可以使用礼貌用语——请坐。客人来访，常常会带去一些小礼物，对此应表示谢意，也可以相应地回赠一些礼物。客人提出要走，应及时婉言相留，如果留不住，也应该微笑地和客人说再见。

生活中有礼貌也会受到大家的尊重，我每次去图书馆看书，门口迎宾叔叔都面带微笑很有礼貌的向人们问好，等我们看完书从书店出来时，他很有礼貌的说：“欢迎下次光临。”叔叔的礼貌用语，让大家听上去心里暖暖的，大家也都主动点头微笑回应。

在书中我不仅学会了许多知识，还学会了做人的道理，做人不仅要真诚，还要互相帮助、团结。书屋不仅给我们小孩子带来了好处，同时也让我们村里的大人受益匪浅。他们不再像以前一样没事就三五成群的打麻将、斗地主、上网聊天儿了，而是一有时间就去看书，说话也会礼貌用语了，再也没有打架斗殴的事儿了。

当然，关于说话的礼仪也很重要。比如说：要文明，不能脏话满口；说话要用礼貌用语，请，谢谢，您好；不要随意打断别人的话，这样不礼貌，等别人说完了再发表自己的意见，尊重别人；说话前要叫出对方的称呼，说话时要看着别人等等，这些礼仪也让我成为一个知书达理的人。

“话”看不见，也摸不着，但城市里到处都有它的踪影。“对不起、谢谢、没关系！”这是礼貌用语；“没事儿、继续努力！”这是鼓励的话；“真棒、干得好、不错！”这是赞美的话；“不能这样做、这是错的。”这是劝诫的话。话无处不在，只要你用心听，就一定听得见。