描写猎取的段落
描写猎取的精彩片段
  • 猎取

    描写猎取的段落

    和许多以隐蔽色逃避天敌的动物的生存对策相反,箭毒蛙以警戒色避免杀身之祸,它们在绿色的森林中格外绚丽夺目。原来,箭毒蛙的皮肤分布有毒腺,毒腺分泌的毒液对食肉动物来说可能是致命的。于是,鲜艳的颜色和花纹成了恐吓食肉动物的信号。箭毒蛙就是凭介警戒色和毒腺使整个家族存活至今。然而,自从人类涉足南美,箭毒蛙的警戒色和毒腺就不再是防身的灵丹妙药了,印地安人可以巧妙地提取毒液用来狩猎。他们用细藤条将箭毒蛙的四条腿拴住,然后用小木棍轻轻刺激它们的背部,箭毒蛙便分泌出乳白色的毒液。待毒液分泌干净后,印地安人会将箭毒蛙放掉以便使这些小动物能够继续“生产”毒液。这些提取出来的毒液被涂在箭头和标枪上,用这样制成的箭猎取猴子,会使动物顷刻间毙命,这也就是箭毒蛙名字的由来。科学家经过仔细研究发现,箭毒蛙的剧毒物质能破坏神经系统的正常活动,导致动物死亡。

    龙眼鸡,巨蜘蛛,箭毒蛙》的优美段落摘抄
描写猎取的段落
  • 人们敬畏狼。人死后尸体放到天葬厂,让狼吃掉,灵魂才能升天。才能去见腾格里(天堂)。然而人们又与狼搏斗。为了生存。就在这打打杀杀中凸现了狼的智慧和人的勇猛。狼的智慧过人,它们为了猎取食物能做出详细、周密的部署,而且绝对服从头狼的指挥。有着很好的团队精神。如,一夜之间羊圈里的羊全都被狼咬死。人们惊诧了。围墙很高。狼是爬不进来的。难道“飞狼”来了。人们惊呆了!其实。狼为了吃到羊,狼竟一个踩着一个作成“狼梯”一个一个蹬着它跳进羊圈。回来时亦如此,为了让最后一只狼能回来,它们把死羊摞高,让它跳出来。聪明的狼从不贪心,猎物时只吃个半饱。为了让自己能够很快的逃生。狼被猎人的夹子夹住腿,他会自己咬掉腿。逃跑。宁愿站着死,不做别人的俘虏……

  • 《热爱生命》讲述的是这样一个故事:一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。

  • 我们要培养我们的语文素养,语文素养的内涵是非常丰富的,它是以语文知识和语文能力为主干,至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一,得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识,训练语文能力,开发智力,感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振,构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动,激发兴趣,猎取知识,增智益能。教师发挥创造性,并发动学生出谋献策,有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如:讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛,组织画展等多种竞赛和游戏,在这些活动中,学生既是参加者,又是领导者,主人翁意识强烈,学生感到活泼愉快,受益匪浅。另外,我们还可以搞实践活动,组织参加第二课堂活动,走出校门,走向社会,在第二课堂活动中,感受语文的魅力。

  • 豺和狼本是天敌,但是出于一种伟大的母爱,红豺火烧云却含辛茹苦地养育仇敌的遗孤——狼崽甜点心。它犹豫过,悔恨过,它无法逾越族群的对立;它仁慈过,割舍过,它无法忽视狼崽的依恋亲昵。刻毒的复仇火焰化成了柔情万端的舐犊悄深。为了心中激荡的母爱,火烧云放弃了精心挑选、忠诚伟岸的伴侣;为了觅食养活甜点心,它不顾危险闯入最危险的敌人——人类所居住的村寨,冒着九死一生的危险猎取食物;平时遇到蟒蛇避让三舍,为了挽救狼崽甜点心,它与蟒蛇展开了搏斗,即使自己的实力或许不够与抗争蟒蛇,但它只要看到一丝希望,就它咬紧牙关,下定决心,展开了一番殊死搏斗,一场你死我活的较量;当甜点心掉进深井时,火烧云不惜牺牲自己漂亮的大尾巴,救出了甜点心;为了在乌雕的口下救出甜点心的三只小狼崽,火烧云被乌雕的爪子划得伤痕累累也顾不上那么多了;当甜点心的生命危在旦夕时,它还是那样地毫不犹豫,和大花狗同归于尽,用生命为甜点心撑起了最后一片安宁的天……

  • 杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的故事。作品中表现出的强烈的大自然气息,勇敢和冒险的浪漫精神,还有人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我,使人读来激动不已:一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。甚至到了最后,他只能用爬的才能勉强前进。就在他的身体非常虚弱几经昏倒的时候,他的危险来临了!!他遇到了一匹同样饥饿不堪的病狼!这匹病狼紧紧的跟随在他的身后,舔着他的血迹。就这样,一场激烈的生死争夺战开始了!两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去,为了战胜这匹令他作呕的病狼,尽管病饿交加,筋疲力尽,仍然在徒手搏斗中用尽所有力气咬死了狼,喝了狼的血。最终通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边,终于被一艘捕鲸船救起。

  • 我们要培养我们的语文素养,语文素养的内涵是非常丰富的,它是以语文知识和语文能力为主干,至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一,得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识,训练语文能力,开发智力,感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振,构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动,激发兴趣,猎取知识,增智益能。教师发挥创造性,并发动学生出谋献策,有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如:讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛,组织画展等多种竞赛和游戏,在这些活动中,学生既是参加者,又是领导者,主人翁意识强烈,学生感到活泼愉快,受益匪浅。另外,我们还可以搞实践活动,组织参加第二课堂活动,走出校门,走向社会,在第二课堂活动中,感受语文的魅力。

  • 看到这,我想说:“人们为了贪图利益,不惜杀害野生动物,制成貂皮大衣,虎皮地毯,鳄鱼皮包或皮带等,更有人只为贪一时口福之欲,竟然猎取大白鲨鱼翅、伯劳鸟、灰面鹫,,甚至涉及到凶猛的老虎、稀有的穿山甲等珍禽异兽,在几刀或几枪后,就成了下酒好菜,人类用各种途径杀害那些珍贵动物,这就是残忍的屠杀,难道那些人不觉得可耻吗?

  • 飒爽的小鸟,偷窥我呼吸,猎取我苦涩的微笑。高悬的时光,在空荡荡的世界里,卷走我的食饵,留下最精细的陷阱,吻别宁静的森林,将我酿制的美酒,作为田野酣睡的礼物,送给在风中瑟瑟发抖的飞翅。歆羡的快乐,思念俏人的花卉,触摸大地可爱的边角,聆听虚伪的语言挖来的寂静。

  • 这是《一朵之香》里的一小段,先生用心用自己的眼睛诠释了大自然对他的修养,并不一味比喻夸张,猎取华丽的姿态和赚取读者的眼球。如果说身体是沉重的,那么灵魂却可以饱满成轻盈的颗粒,附在枯黑的老枝上吐出新蕊。

  • 麋鹿在哭泣:人们看上了我的大鹿角,它可以被制成美丽绝伦的工艺品。我们生活的长江流域是人类繁衍之地,我们生息于此自然成了人们为获得食物而大肆猎取的对象,致使我们这珍稀动物的数量急剧减少,我们野生种群很快便不复存在了。”

  • 几百万年以前,当人类的祖先还在手持简陋的石器工具,徒步追赶猎物的时候,″百米″这项运动就已经存在了。但是它的存在不是人类有意识的活动,它只是人类为了生存,为了战胜自然而采取的一种无意识的必须的活动。只有高速的奔跑,才能保证猎取足够的食物。从而通过″优胜劣汰″这一自然法则的筛选。

  • 猫头鹰是一种奇怪的动物。它的全身仿佛由猫的头、鹰的嘴、爪和鸟类的翅膀组成的,是一种羽毛多为褐色的鸟科动物。它的两只大圆眼生于前方,如两只照明灯,脸长的圆圆的,活像猫脸一样。它生性习惯于隐伏在树干近旁的树枝上或林间的空旷地域,到了黄昏和夜间才飞出来猎取食物,所以人们把他叫做“猫头鹰”或“夜猫子”。

  • 猫头鹰是奇怪的动物。它全身仿佛由猫的头、鹰的嘴、爪和鸟类的翅膀组成,是一种羽毛多为褐色的鸱鸮科动物。它的两只大圆眼生于前方,如两只照明灯,脸长得圆圆的,活像猫脸一样。它生性习惯于白天隐伏在树干近旁的树枝上或林间的空旷地域,到黄昏和夜间才飞出猎取食物,所以人们叫它“猫头鹰”或“夜猫子”。

  • 实践证明,勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识有多少,关键在于他是否勤奋,懒惰者,永远不会在事业上有所成就,永远不会使自己聪明起来。唯有勤奋者,才能在无垠的知识海洋里猎取到真智实才,才能不断开拓知识领域,获得知识的报酬。

  • 在森林报里,有数不清的小动物,有它们的生活习惯和在它们的身边发生的小事儿。关于“林中大汉”驼鹿打群架、候鸟大搬家、秧鸡和黑水鸡徒步走过整个欧洲,这些又有趣儿又可笑的消息。有用翅膀印和脚印认出是什么鸟类、禽类、兽类的知识。还有猎人怎样猎取琴鸡、白鼬、鸡貂、驼鹿、长耳鴞、猞猁、大白熊等大大小小、各色各样动物的事情。

  • 动物是人类的朋友,是社会的财富,我们应当珍惜它们。美洲猎豹已长离世间;猛马象早已丧命冰河期;剑齿虎早就灭绝;欧洲大雷鸟接近灭绝;鲸类正苟延残喘;非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始,从我做起,少吃野生动物,阻止捕猎者猎取动物。记得去年SARS蔓延,都是因为人们吃果子狸,由冠状病毒变异而引起非典。

  • “开发智力,培养能力”这个口号已经喊了许多年,可我们一些老师常把它忘了。猫只有饿了才觅食。同样,学生有时间,才能消化已学的知识,并猎取更多的课外知识。如果不把猫喂那么饱,它一定会自己去找食物。这样,既省了喂食,又锻炼了猫捕鼠的本领,也不至于又馋又懒,忘记了自己的天职。学生也是如此,如果老师不给我们“喂”那么多东西,使我们能够吃得消,接受得了,那么我们就有时间和精力去开阔视野、增强智力、发展能力。这是一举数得的好事,我们的老师为什么不这样做呢?

  • 人类为了满足自己的欲望,人为地破坏生态平衡,猎取那些珍稀动物,换来一大把一大把的钱财。迄今为止,我们还可以经常在餐桌上看到一些国家级的保护动物!一次,我和爸爸去买菜,看见那个店老板举着一框的青蛙吆喝着。真是让人恨之入骨!现在,大家为了尽情享受生活,吃野味已经成为一种时尚。但与此同时,他们又有没有想到自己残害的是一个个小生命,难道他们就忍心吞下口,而且还是津津有味呢?

  • 其实,我们的生活原本很简单,只是由于人为制造的原因,才使之变得复杂起来。而这种复杂的活法,又多是功名利禄惹的祸。为了一己私利、一时功名,人与人之间就不惜勾心斗角,尔虞我诈,于是活得就累。为了猎取尽可能多的生不带来、死不带去的“身外物”,人与人之间就不惜明争暗斗、相互算计,于是活得就沉重。你之所以不快乐,就是因为你有太多的东西放不下。 

  • 由于乌桕是别的树种无可替的宝树,况且满身是宝,所以在日月无情飘过的改革开放初年,成了温州人生产皮鞋做鞋楦的首选材料;成了台州人出口汽车坐垫车板珠的上等材料;成了瑞安人弹棉絮做卧盘的不替材料;成了东阳人装饰雕花的理想材料;成了屠宰场剁肉做肉礅的最佳材料,因此点缀在家乡原野千百年的乌桕眼睁睁地成了“一部分人先富起来”的猎取对象。众多的乌桕随着锯声斧声山锄声,声泪俱下地迈上断子绝孙的不归之路!从此了无踪迹。哀哉,乌桕!乌桕,哀哉。

描写猎取的段落400字
  • 《鲁滨逊漂流记》是用第一人称所写的长篇小说,我细细阅读了这部巨作叙述了鲁滨逊在一个小岛上单独生活了二十八年的经历。鲁滨逊不安于平庸的小康生活,私自从家出走,到海外经商,被摩尔人俘虏,做了几年奴隶。后来他逃往巴西,成了种植园主。由于缺乏劳动力,他到非洲购买奴隶,途中船只遇难,独自一人漂流到南美附近一个无人的荒岛,开始过孤独的生活。他依靠从破船上搬下来的枪械和工具,猎取食物,种植谷物,独自生活了许多年,表现出百折不挠的精神。他曾遇见一些土人到荒岛上来举行人肉宴,便开枪打死一些人,将其他的土人吓跑,救出一个将要被杀的人,给他取名“星期五”,使他成为自己的奴隶。此后,鲁滨逊又征服了一些野人,在岛上以总督自居。过了一些时候,一艘英国船来到岸边,鲁滨逊帮助船长制服了叛变的水手,乘这艘船返回到英国。巴西种植园和荒岛使他成为巨富,后来他又派人到荒岛上继续垦殖。这大概是事情的简单经过吧。

  • 时光倒流,1840年至1842年爆发的中英鸦片战争,开始把中国历史推入半殖民地半封建社会。作为战争结果的 南京条约 ,成为中国历史上的第一个不平等条约。此后,中国成为越来越多的资本主义国家猎取对象,被迫签定的不平的条约越来越多。强迫中国签定不平等条约的,先后有英,俄,法,美,德,日,等十多个国家。不平等条约的签定给中国社会的发展带来了巨大的伤害。通过不平等条约,帝国主义各国割取了中国大片领土,强索了巨额的战争赔款,和控制了在华的种种特权。不平等条约像一条条屈辱的绳索,使得中国的政治,军事被控制,大规模的财产被掠夺,人们遭受巨大的苦难,严重的阻碍,破坏了中国社会经济的发展。正因为这样,我们中国出了不少英雄,董存瑞炸碉堡,壮烈牺牲,邱少云忍痛前进,为国捐躯,刘胡兰在敌人的威逼利诱下,不低头屈服,毛主席亲笔为她提词:生的伟大,死的光荣。这八大字,以缅怀这位女英雄。这样的英雄很多很多,但在他们身上,我看到了一种共同的品格—宁死不屈。他们就像梅花一样,在多么绝望的境地,还是坚持不懈。在他们眼里闪烁着一种光芒,希望的光。

  • 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁,心不灰,每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代的陈正之,小时反应迟钝,一篇小文章要读一二百遍才能熟,但他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来读书很多,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。实践证明,一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明。惟有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。

  • 书中主人公是一个六岁大的男孩,他父母去世后,叔叔们前来争夺家产,他看着众亲们如何讨论着他家产的分配,却没有讨论“他”该何去何从。他走向爷爷,爷爷也很喜欢他,便收养了他。并讲了他一个印第安小男孩的名:小树儿。他跟着爷爷奶奶回到了山里,与爷爷学习如何与青蛙们并肩歌唱;如何挖陷阱捕捉些许山鸡,因为他知道:“我们只能适量的猎取它们当中的弱体们,让更强壮的山鸡有繁衍的机会,连老鹰泰坎都知道的道理,为什么白人那些猎人们不知道?”他与奶奶学习如何分辨山上那些又用的药材做成好吃的,虽然他不喜欢那苦苦的味道;如何与别人分享自己的快乐,因为他知道:“当你发现一件有趣的事,你应该理科分享给别人,这样你才有更多的快乐,我与爷爷肯乐意分享你的快乐。”所以他一下午都趴在溪边捉麝香虫,一种香味很没好的虫,终于捉了一小袋后便第一时间给力奶奶,分享这美妙的香味。他们有着一群优秀的猎犬,忧郁男孩和小红为最,小树儿度过几年快乐的时光。

  • 这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒,表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡;尽管病饿交加,尽管是多么的筋疲力尽,但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了,并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边,终于被一艘捕鲸船救起。这个悲惨的故事,生动地展现了人类的伟大和坚强。即使遇到了多大的困难也会坚强起来。比起我来,我就像一棵枯树,风一吹就倒.。

描写猎取的段落300字
  • 《热爱生命》是杰克·伦敦留下的最为璀璨的文章。它讲述的是一个淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天,寒风夹着雪花向他袭来,没有一点食物,腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。

  • 理由一:不懂狼性,贬低狼。狼本来是一种有骨气有家庭责任感的动物。可是,在《喜羊羊与灰太狼》这部片子中却颠倒了是非黑白,记得有一集中灰太狼抓住了喜羊羊和懒羊羊,可灰太狼并没有将羊立即带回家,而是想着怎么样独吞,而隐蔽起来的红太狼也在打着同样的如意算盘,这样的情节完全与事实不符嘛!真正的狼一定会给自己家族中的老弱病残猎取足够的食物,绝不会只为自己。还有,灰太狼每次遇到比自己强劲的动物时,一定不是奉承就是开溜。而真正的狼,一定会一拼到底,誓死也不会为了利益和因为对手的强大而屈服,死都要死得光明磊落,真正的狼,全身充满了骨气!《喜羊羊与灰太狼》即可以说是对狼的侮辱,也可以说是误导儿童吧!中国人对狼永远充满歧视,什么狼心狗肺,豺狼,却把羊的懦弱当做温柔,这种的误导什么时候是个头啊?

  • 让我们先来了解一下他——“不通世务”“伯读文章”是贾宝玉的最主要,也是最可贵的性格,贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通,不符合封建正统派人物的要求;“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作,对猎取功名利禄的敲门砖——八股文章毫无兴趣。这样一个“愚顽”的“蠢物”,自然被封建统治阶级视为大逆不道的人,说他“行为偏僻性乖张”,然而,这正是贾宝玉的可贵之处。贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求,去“通世务”“读文章”,也不安于封建统治者规定的本份,既“偏僻”,又“乖张”,所以,在常人眼中,贾宝玉既“无能”,又“不肖”,而且天下第一。其实,这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神。

  • 我们每个人都有自己的家,为了能住的更加舒适,我们会精心整理、布置并呵护它。大自然是我们人类共同的家园,我们也有义务来爱护它,保护我们的家园。这样树木会是郁郁葱葱的,花朵就是鲜艳芬芳的,小鸟将是活泼可爱的,小溪是清澈见底的……大自然中的一切是那么的艳丽多彩,人们生活在这样的环境下是多么快乐的事啊! 但是,现在大自然正被人类无情地破坏着。人们在不断地砍伐树木,为了制作一次性筷子等用品,使树木不断地减少;有人为了独自拥有鲜艳的花朵,便会随意地采摘;有人在闲暇时回到郊外猎取鸟类,使鸟儿无法生存;有人违反规定任意排放污水,而让小溪长期散发着臭气……如果长期这样下去,将会直接影响到人类的生存,这将是多么可怕的事啊!

  • 故事还在继续,就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一只生病的狼。他发现这只病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他。早晨,他一睁眼就看到这匹贪婪丑陋的病狼用着一种如饥似渴的眼光瞪着他。“命运对他实在太苛刻了,然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。”就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的身躯,在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血,那血就如同硬灌到他胃里的铅液。最终他获救了,“那个水手笑了笑,递给他一块硬面包,他贪婪地把它拿住,象守财奴瞅着金子般地瞅着它,然后把它塞到衬衫里面。”他即使获救,饥饿给他带来的可怕却不散。在这淘金归途中,他使生命放射出耀眼的光芒。

描写猎取的段落200字
  • 日本人,我们深知你们喜欢吃鲸肉,品尝鲸肉是日本饮食文化之一,在韩国鲸肉同样也被视为传统美食。你们会做鲸罐头、烤鲸肉……各种用鲸制成的美味佳肴,人人看了都会“口水流下三千尺”的。他人好奇心虽然不减,非常想吃,毕竟鲸的数目日渐少,保护还来不及,怎忍心吃它呢?所以请你们不要再猎取鲸,你们忍心让这种可爱的、庞大的动物在地球上消失吗!?请别再捕鲸了!

  • 故事的主人公叫鲁滨逊,因不愿意过饭来张口、衣来伸手寄生虫一样日子,便随着一艘海船出海做生意。一路之上他们连续遭遇了飓风的袭击,船被迫搁浅在无人的荒岛上,最后只有鲁滨逊自己幸存下来。他靠着船上留下的一些工具开垦土地种庄稼,打猎取皮遮体,砍伐树木造房子,凭着顽强的毅力和过人的忍耐力,用28年的时间把一座荒岛变成了世外桃源。后来重返欧洲,成为了有名望的巨富。

  • 一天又一天过去了,政府对山里的猎人们发出了禁猎令。这使得曾经让猎人们宠爱的优秀猎犬遭到冷遇。在狩猎中培养出的嗜血和杀性,却让它们不能适应平静的生活,也无法终止对野生动物的猎杀。最后人们把这些狗都认为成了累赘,于是,冰狐的同伴们都一个接一个的被买走了,可这仍然不能阻止冰狐的嗜血和杀性,孤独的冰狐仍然在林子旁边独子狩猎取乐……

  • 昨天,我买了并读了沈石溪叔叔写的著名动物小说——《一只猎雕的遭遇》,这本书主要叙述了一只名叫巴萨查的猎雕在生存的道路上遭遇种种磨难。巴萨查在离开父母的两天里遇到了旋风折断了翅膀后又遇到了一只饥肠辘辘的老豹,最后被一名猎人达鲁鲁所救,培育成了一名猎雕;长大后因不想猎取别人的香樟,被猎人达鲁鲁怀疑,从猎雕变成了诱雕;在变成诱雕之前,巴萨查誓死抵抗,最后出卖了灵魂,将自己的妻子白唇雕陷害致死.....最后,被达鲁鲁吸干血而死。

  • 三天后,我已经饿得是皮包骨头了,由于我自己什么也猎取不到,便一直没有吃东西,我之所以这样漫无边际地走是因为我想找一些狮子所剩下的死尸来填饱肚子,但是一直没有找到,腿上的伤口已经溃烂。我知道自己的日子不多了,所以我也没在意伤口,但现在腿里面的子弹还没有取出来,由于这是一个铅弹,有毒性,我时常不知道自己在哪了。我盼望着有一些食物能填一填我干瘪的肚子,虽然我知道是不可能的。

描写猎取的段落100字
  • 你已经付出够多的了,我这样想。爱这笔无形的债难偿,是实实在在。一枚戒指一把檀香小扇一枚橄榄一快巧克力都是沉甸甸的挂于心头使我不安。尤如一条正在受驯的哈巴狗被一根无须的绳子牵着四处游荡,去猎取你的身影,去感受末栋 楼房放出的柔光。

  • 那么,我就说书中的建筑大师迷宫蛛吧。迷宫蛛也叫作圆网蛛。它是个无与伦比的纺织工人,它用蛛网来猎取那些自投罗网的小虫子们,坐享其成,可谓“得来全不费工夫”啊!它的身体是灰色的,胸有两条宽阔的黑色饰带,饰带中间夹着白道子和褐色的斑点,不过到快要产卵的时候,圆网蛛就要搬家了。它结的丝囊色泽鲜亮、外观富丽精致。

  • “算了,这次野外打猎取消,”“为什么啊?因为这沼泽地不适合你现在这么高的级别,等到了明天,我带你去龙之城,那里的龙可多了,你可以随便驯服任何一只。对了,你不是有一只图灵龙吗?正好,那里的人可以帮你把龙进化成音速飞龙,好好休息吧!明天会变得更美好!”

  • 我的课外阅读历程从妈妈从小给我讲故事到现在,已经整整有十年的时间了。现在到了初中,我的课外阅读面更广了:天文地理国际文事,科技普事,国外国内名著等,凡是我能借到的书我都贪婪地“猎取”。但,我始终忘不了了那由课外阅读引起的“插曲”。

  • (评注:勤奋是点燃智慧的火把。一个人知识的多寡,关键在于勤奋的程度如何。懒惰者永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,才能不断地开拓知识领域,获得知识的酬报,使自己变得聪明起来。)

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