会场就是这么一个地方。大大小小的会，正经的、随意的、大型的、小型的、内部的、外部的、专题的、综合的，等等，台上台下就有了不同的两种现象的碰撞。是会必有发言，是发言必有套话、废话，这个时候，听的就受不了了，日复一日、年复一年的老套，统一陈腐的客套、纲条，早在听众耳里磨起了老茧，如果新的内容又是缺乏新意的话，那接下来的情况是容易失控的。比如讲空话、拉家常、谈生活，只听得会场里一片嗡嗡声，与会者都有窃窃私语的嫌疑，但又不能确定具体声源，仔细看时，却发现到处的人都在低头微语，有的还在窃笑，讲到传情之处，眉飞色舞。更有意思的是台下的声音随着台上讲话者的音量变化而变化，上面响，下面也响，上面轻，下面也轻，倘若上面停止讲话不出声了，下面也就老老实实地不发出一点儿声音来了。这下给台上的人相当的震慑力，不是气得火冒三丈，欲言又止，就是急得两眼翻白，手足无措，只有老生常谈者，惯常于会场气氛，不管下面声音如何震动，始终不乱不弃，面带微笑，继续讲述，此时他得有旁若无人的感觉才能讲得好，否则定是快速地读一下就赶紧溜走了。

至于“俗”，是影片情节导致，也是中国人几千年心理状态所致。鸦片战争后，我们丢掉了国土主权；近代世博会上，当发达国家展出蒸汽机等高科技时，中国的展品却是银制挖耳勺和绣花鞋，我们丢掉了泱泱大国的先进生产力；当韩国欲将纪念屈原的赛龙舟等申请为本国非物质文化遗产并堂而皇之的将一个个中国古代名人演化为韩国人的时候，我们丢掉了传承文化的责任感。因此，作为自强不息铮铮傲骨的龙的传人，必然要证明我们在外国人身上赢了什么，叶问应运而生，叶问最终以不屈的意志、尊严战胜了龙卷风（英国）。使许多影院经理未想到的是，观影者此时齐刷刷鼓掌欢呼。历史不能忘，却也不能活在历史中，如果为中国人身上热血铁骨而雀跃，这个民族就永远不会垮；如果为叶问为中国人争了口气，证明中国很强悍，中国人更强悍，以此来抚平或遮盖中国，中国人在那时所受的屈辱，通过这点燃中国人的爱国情结赚取钞票，那欢呼声岂不是虚荣者最可笑的笑话么？情节的单一，故事的老套造就了一代又一代“俗”英雄，票房却时时刷新，扪心自问，究竟是什么造就了“俗”英雄？

一见面，就得平淡无奇的问好，我是常常能看到这样的场景才居下的说它平淡，但我相信，这其中一定有许多我无法看出的复杂情谊。老套的场景老套的开头，他们拿起吉他，时不时弹几下而又突然的听下说话，我不喜欢刻意的听他们说什么，我知道他们说这么小声一定有某种原因的。一首成旧的《同桌的你》在我i耳边回旋起来，世上这么多歌我不敢说能听懂详细，但这首歌我却能确定，我理解这其中的意义。我不是属于那种专业的音乐人，会赏析里面一大堆的打道理。这首歌我从很小的时候就一直听着，我爸常常带我来，也常常弹这首歌，就算是个音痴，但对于相对于听了十几年的歌，也不会陌生到哪里去的。

进入青春期的我们，自以为自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有属于自己的空间，而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让自己很厌烦，哪怕是爸妈多一句的叮咛，都是一种啰嗦。我们随着年龄长大，心理也在不断变化，心里积攒了好多秘密，想找一个“谁”来诉说，这个“谁”又会是谁？想告诉父母，却又不愿接近，认为他们思想老套，落后，不能够理解我们告诉父母，却又不愿接近，认为他们思想老套，落后，不能够理解我们；想找一个朋友，却又不知道朋友会不会出卖自己，会不会认为自己话多；自己充满了矛盾，因找不到倾诉的对象，而将自己渐渐封闭，很少与别人交流。往往造成为了一点小事儿冲动，对别人大发脾气，自己也因此更加沉郁，更加厌烦这个世界！

看着还有N多篇没有写的日记，我感觉快要崩溃了。些什么呢？观后感？读书笔记？观察日记？还是，把那些童年旧事翻出来写上?NO!NO!这些都太老套，太老套，要有创意，要赶上新潮。只是……我正被老妈“囚禁”在家，“享受足不出户”的悲惨时光。还口口声声的说，为我好。什么为我好嘛，把我关在家里，写着永远写不完的作业，看着一大堆练习题，我就感到头昏眼花。哎，悲惨啊！算了，这不是抱怨老妈的时候，我还是想想这可怜的日记怎么写吧。《我的梦想》？《胜利在向我招手》？《要开学了》？……每想一个题材，就得耗去我20%的脑细胞（虽然每个题材都不咋地），这的花去我多少脑细胞呀。一个，20%；两个，40%；三个，60%；四个，80%……哎呀！又跑偏题了，怎么又去想脑细胞了。唉！等一等，不如我把今天写下来，题目就叫……恩，《无聊的一天》嗯！就这样，快写。

在书中，我明白了“旧”的意义，看那古老的服装，老套的发式，古老的方言，老式的跨院，老旧的门匾……书中的主人公就是我们天真活泼的小英子，她的童年虽不像现在拥有如此高科技，但是她的童年充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐，在英子记忆的开始，都有过那么几个熟悉的面孔，像惨死在火车下的、惠安馆的“疯子”秀贞和她失散多年的女儿小桂子，不，妞儿，不，小桂子；如介于好人与坏人之间的不好不坏的厚唇年轻人；像爱笑漂亮的兰姨娘和“四眼狗”德先叔；还有爱开玩笑的宋妈和她的“黄板牙儿”丈夫……英子之所以能成功地在离别中度过了整个童年和整个小学时代，是因为她不是用眼睛来看这个世界，而是用一颗心来对待世界，一颗天真的清纯的童心！英子的心像白雪般纯洁，被窝般温暖。终于，爸爸的花落了，英子也告别了童年……

在除夕，家人坐在一起看春节联欢晚会，这是必定的，可到现在，在春晚播出的前几天，报纸网络上，大肆的传播着有几个当红明星的节目被删掉了。于是，那些明星的粉丝们都在各大贴吧说自己不会看春晚，还说导演的脑子被驴踢了等不文明的话。仔细想想，春晚只是一个让全国人民坐在一起大团圆的电视平台，目的是传播中国传统文化，让21世纪的我们铭记老祖宗留下的规矩，为什么要因为几个当红的明星不在，而不去看呢？在这一次的春晚过后，网络上也没有什么谁参加过春晚后一夜爆红的人了。为什么？因为，不仅是那些明星的粉丝没有看，许多人也都没有看完，春晚的节目有些老套，无味。现代人们看的喜剧片，相声都不缺，干什么非要在春晚上看呢？所以，我眼中的春节，是平淡，无味的。

五六年级，似乎开始有了自己的思想。不愿再让父母把我的作文完全性地“改版”了，因为这样仿佛是他们把自己的思想强加在我身上，会有某种压抑。可是那段时间我似乎懒了许多，不喜欢写日记了。而那时倒是收集了不少好词佳句，整篇作文没哪句是多余的，几乎每句都运用了修辞手法，一篇作文比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶全部通吃，想象一下应该堪称“经典”，多么充实的内容！多么漂亮的语言！多么美丽的境界！可是后来却显得不那么“好”，事例倒是举得不少，漂亮话倒说得不少，当初写的时候还以为能感动一大片人，多令人感叹的文字！可是放眼望去整篇的华丽与梦境却侵透着包裹不住的干瘪与虚假，还有那些俗气而老套的故事……经过美丽的包装，本质还是一样。亏了我当时那聪明的头脑了！

姨娘，和您的相遇就像是老天赐给我的礼物，这话我好像在某个电视剧中听过，可此时我却找不到更恰当的语言来形容我当下的心情，老套也好，恶俗也罢，随它去吧。我不是丰城本地人，结婚后来到丰城，由于父母舍不得远离我，曾经把家搬来这里住了几年。后来因为奶奶还有外公外婆年事已高，出于要方便照顾她（他）们的原因，爸妈不得已又搬回老家，在那段日子里，我的悲伤和失落可想而知，尽管我清楚这一事实无力改变，也不能改变，纵使我再怎么自私。道理都懂，可我还是难过，那种感觉就好像身体的一部分硬生生被人剥离。所幸身边还有您，在我最无助最伤心的时候，是您---我亲爱的姨娘，可以让我随时倚靠，在我看来，您有世界上最温暖的眼神和最有力的双臂。您常常用双手温柔的拍打我的手臂，嘴里轻轻吐出：没事，过些时间就好了。这句话，普通的再不过，可我无法忘却，也不想忘却。

上初中后，我因为住校，妈妈的唠叨离我遥远了很多，我感觉自己某些方面的优良表现是跟妈妈的唠叨分不开的。有的同学老是会忘带校牌，漏做作业，一些简简单单的小事也完成不了，而我则把这一切都做得得心应手。一周后我开始想念妈妈的唠叨了。周末，我万般欣喜地回到了家。我轻轻地推开门，悄悄地回到了家中。此时的妈妈正在厨房烧菜，她见我回来了格外地开心。放下手中的活，三步并两步地来到我面前笑着抛出了那几个熟悉的问题：“儿子回来了，在学校过得怎么样？”……同样的几个老套的问题，在我心目中怎么就变地如此亲切，再没有了小学时的恼意，有的只是一股无比真诚的爱意。

开战啦！首先老妈先出棋，她还是老套，打“中兵”。我肯定不会放过，不管三七二十一，上“马”迎战。看到我识破了她的计谋，改变了目标。我知道敌方“吃掉”左侧“兵”一定会咬右侧“兵”的，所以我出“兵”。果不其然，她把我的左侧“兵”灭了。她出“炮”我也要搬“炮”出来。当对方有所察觉，上“象”之后，如果我杀对方的“兵”，就失了一个“炮”，而她只丢了一个“小兵”，真好比捡了芝麻丢了西瓜——划不来，要赶紧改变方案。我把另一个“炮”安在对方的“象”身边，这样自己平安无事，还能品尝到美味可口的“马肉”呢，何乐而不为？不好，被敌方发现了，对方的“车”已经开到“马”旁边了。郁闷啊！接着，我和妈妈开始交战了，我俩“打”得你死我活，双方丝毫不让一步。看，这哪是在下棋啊！分明就是在打仗……最后，我取得了胜利，哦耶！

很不错的电影。一开始老套的情节引出“小角色”对“权威”的怀疑，这里看似没有什么可取之处。然后“小角色”设计一个完美的计划来试图颠覆“权威”的阴谋，这个计划的新颖程度以及设计的周密程度都开始让人觉得电影有了看点。从收集证据，伪造假的犯罪证据，法庭上与“权威”争锋相对，以及辛辛苦苦准备的最终证据被“权威”的爪牙所毁灭。每一个情节合情合理，扣人心弦。由于证据不足，已经住进死囚牢房的“小角色”看似无力回天，看的人不得不觉得有些为“小角色”担心。当然，正义终究会战胜邪恶，最终女友的竭力相助努力查出真相挽救了“小角色”的生命，两人幸福的生活在了一起。看起来这样一部电影已经到此完结了，从故事的严谨以及演员的表现来看，这都是一部不错的电影。在此先赞一个。

这是伤城里头的一个仿照。它的内容是啤酒。《伤城》并没有给我多少新鲜感，一切都很有点老套了似的，而且老套的不够熟练，总觉得这片里很多时候都有点端倪，可我也说不出了。也只能笑笑罢了。对我而言，衡量一部片子在其观赏片子后能否再次在脑海里对影片里的情节、语言、文字、人物性格进行思考。冲一杯咖啡。这几天都喝的。我并不会刻意的去买。发现一个问题，咖啡杯的最后那部分我总是没有去喝。很苦。没有必须把它喝完，没有人强迫。

那天似乎和往常一样，就在这条路上，虽然刚刚在医院有些累，但他依然挂着微笑，丝毫看不出一点疲倦，很老套地他们看到了一位要过马路的老人，很老套地当他转身往回走时，一辆汽车奔驰而来，而他却丝毫没有听到。着急的她拼尽全身力气，却只喊出了微弱的声音，刚飘出去便被喧闹声淹没。几秒钟而已，男孩倒在了地上，当鲜血在地上开出片片红花。人们惊恐。男孩脸上却仍挂着暖人的微笑。当路人不停地责骂司机，当司机不断地解释早已鸣笛，她哭了，静静地，她的泪稀释了地上那眩目的血迹，一如那校园里的栀子花，却不再芬芳……

首先我要祝你开开心心，感觉老套？但我就是希望你如此，你开心，那么我的世界就是晴天，你不开心，好吧，我真的无能为力。耳闻有人在哄，便觉自己是失败的，但我真心觉得“不需要我的人我何必又去烦呢？只是添愁而已”。那些“好人”的名额我是不屑去争取的，他们个个都是“油嘴滑舌、口蜜言甜”，(抱歉，言重了？)我不是嫉妒，要是真有那么一个懂你、为你的人，我自会为你感到高兴。所以你可以知道此祝福于我的重要性。相信你会做到的！而且会做得很好！

这是一个关于友情的故事———我和她。但情节却很老套。是谁先放弃了那份友谊？是谁拒绝了和解？是谁让彼此无法面对？这些都没有答案，也不需要，因为在付出过努力仍无法挽回时，分开显然是最好的！这不是不坚定，更多的是一种无奈与尊重！矛盾与误解让人觉得可怕。但谁都知道矛盾的普遍性与客观性，所以让心灵真诚地自由选择了。眼泪无需回避，它让这伤痛表现得淋漓尽致，同时也将它们一起带走，而美好的记忆将永远被封存，只有感激，没有抱怨！

阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么枯燥呢？回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路，我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧！就这样，我的视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来，开始听起课来！为什么？因为现实，因为我开始学着面对现实了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。

我们开始下棋了。“红先黑后”，我先来个“当头炮”，姐姐来个“马来跳”，“拱卒”、“出车”，这是下象棋的老套了。我仗着有些本领，就和她走了几步快棋，结果姐姐却直捣我的“老巢”。害得我的“马”呀，“炮”呀，“车”呀，全都为保护老将而“牺牲”了。我抓耳挠腮，开始着急了，不知该走哪一步。接着，我又失了双“象”，小卒子也全被吃光了。随着一声“将军”，我输了。

如果小豆豆没有进入巴学园，得不到小林先生的悉心照顾与教导，恐怕她无论做什么， 都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理所包围，不知怎么做才好，就怀着这种无所适从的心理，一直等到长大了吧？没错，有些事情的做法循环反复也未免太老套了，要有勇气去尝试一下新的做法，这样也许会事半功倍，有意外收获，生活，正因为要有创意，有新思想，才变得丰富多彩，才不枉此生啊！

陈前老师，我还记得他的样子，不修边幅，他很少梳理头发，总是乱乱的。走路总是拿一份报纸看，我从他身边经过他都没发现，因此我常常担心他撞上电线杆。他的另类很拉风，吸引了不少学生的注意。我当时是合唱团的。记得有一次排练〈茉莉花〉，休息期间我们谈及各自的梦想，这个永恒不变略显老套的话题。当时我问他有什么梦想，他说他想独自地去旅行。

工作的武器虽然很老套了些，但对于我们来说很实用，告诉你吧，就是传纸条，利用老师不经意的瞬间把纸条用力抛向对方。这种方法进试有效，没有一次被老师揭穿过，也真正证明它的实用性和保密性，先是我事先联系好的人给我发来了纸条，哇噻！他可真不心疼我的劳动，竟问我一大堆问题。难道他想让我帮他做卷纸吗？不可能吧！我们事先商量的是遇到难题才请求支援。可他却没事有没地向我请求支援，为了哥们儿义气，我只有豁出去了，还是给他说好了，因为他也可是我的班长兄弟．如果连他都不帮助，我还能得到别人的信任吗？刚忙完了这边，那儿的人员也紧急请求支援，我忙得不亦乐乎。丢下手中的笔一看，全班的同学都正在实施原定秘密计划，整个教室一片欢聚，而老师正昏昏欲睡。尽管我们严厉又温柔的班主任一向曾对我们发出过重要警告：考试严禁任何人作弊。但我们似乎忘记老师的话，只管拿着手中笔赶出一张满意的成绩单。

时间过了八点，座位上基本都坐有了即将成为同班同学的同学，这时，一位年轻的，容光焕发的，清廉正直的……（省略1千字）的女老师走了进来，对闹哄哄的班级一声“河东狮子吼”（其实没那么大声，夸大了，夸大了）“同学们好！”大家不愧是各个学校的佼佼者，十分之一秒的时间，“刷”的一下，教室里鸦雀无声，连针掉的声音都听得见。大家腰板直立，手平放桌面，整齐端正，一副求知好学的神情（小学里练出的讨好老师招），女老师很满意，拿起一支粉笔，往黑板上写了一个占黑板二分之一的两个字“慕容”。（这是多老套的师生认识方式啊）“我叫慕容雪，大家可以叫我慕容老师，也可以叫我雪老师，但不要叫我‘白雪’啊，那是狗的名字”老师的一番话惹得全班一阵哄笑，有些男生起哄到：“白雪老师！白雪老师！”惹得老师一顿目光“扫射”慕容老师等大家笑话玩，才宣布上下五千年（好像又夸大了）的新生传统：“现在，大家来做自我介绍！”这是徐枫最想知道的，因为他要看看那个冒失小女生，到底是谁……（未完持续）

孩子的眼睛里，语文、语文课并不可爱、可亲、可近；人文性如此强的学科变的如此枯燥、乏味，是我们教育的失败。当然，一个孩子的感受不足以说明问题，笔者曾在一所小学作了一个简单的抽样调查，四、五年级各选一个班，随机各抽取10人，其中不喜欢语文的13人占65%，原因有“没意思”、“老抄词语、课文，很烦”、“教材老套，不感兴趣”、“不喜欢语文老师”、“不想写作文，没东西可写”……；3人不太喜欢，除上述原因外，还有“觉得学了没用”；4人较喜欢，原因有“喜欢语文老师”、“有的课文很有意思，比如《雪猴》”、“读课文可以增长知识”、“喜欢回答问题时，被老师表扬”……。应该说抽样的结果在意料之中，又在意料之外；语文学科不太吸引人在意料之中，但不喜欢语文人数之众出乎意料；语文学科的教材、教学需改进的地方很多在意料之中，但孩子们不喜欢语文的原因，语文之外的因素之多出乎意料。总而言之，孩子们眼中的语文缺乏生机、灵性、激情，学生缺少学习过程中的愉悦感，缺少自己品味、判断、智力增进带来的快感。在学语文的过程中，孩子们经常面带难色地“吞咽”未加“咀嚼”的知识。通过孩子的眼睛，我们体会孩子的渴求：

2．构思力避老套，立意凸显高度。考生在给文章补题时一般就已经确立了大致的取材内容和范围，但是在正式构思和取材时还有三个力争：1力争紧密联系自己的生活实际，2力争有利于充分抒写个人的切身感受，3力争材料和主题避免与多数人雷同。这一点最显匠心，也最难能可贵。有人说，考场作文贵在以别人不太容易想到的形式写出别人不太容易想得到的内容。即形式要创新，取材要求新，立意要高新。大胆使用让人耳目一新的作文形式，如现场访谈式、剧本式、日记体、书信体和网络聊天式、发帖回帖式、手机短信式等等均可可供选择；内容题材尽可能是见于近期各大媒体的新闻事件和感人故事，当然更可以是学生自己亲历亲见亲闻的真人真事。主题思想要有一定高度，这个高度并不是说一定要能表达多么重大的政治意义，只要有一定的现实意义，能够以小见大，能够在一定程度上触动和感动读者就可以了，如“当精彩不再属于我的时候”“当良知经受拷打的时候”均属可选之例；文章切忌无限拔高或者无视内容而任意架空，但也应该有一定的思想性。/>　　当我面对书本的时候

我坐在靠窗的位置，喜欢看风景的人决不会错过。大多数言情小说都写女主人公坐在靠窗的位置上，然后某年某月某天看见一个陌生的男生经过，就心存心悸，后来就杜挹怎样相遇相知，然后怎样发生爱情故事，最原始的爱情小说就这样写出来。事实是我看到无数人走来走去，挡住我看风景的视线，影响我闲伲心情。我只好看教室陆续进来出去的人我抱着书包看通过我的过道，一个女生拿着袋子在门口停伫，似乎找适合的位置。此时班上位置不多了，只有后面几排，代表人差不多到齐。她看准了向我的过道走来，我的前几排盯着她看，脸上流露不解的表情。后来她快接近我的时候，我扫描一下，原来她穿裙子！而且是看起来象中年妇女穿的黑丝裙！现在这种地方绝对不流行裙子，更何况是这么老套的裙子！前面已经有人转回头里议论这个女生，的确特别！大概她想刚开学就给同学与众不同的型象，夸张了点。结末我没有笑，我觉得这时候笑是对别人的不尊重。

我的爷爷是个戏迷，自然爱看戏，爱听戏，也爱唱戏。每天早晨，爷爷都会大展歌喉，边唱边比划：“苏三离了洪桐县，将身来在大街前----”我趴在窗上，喊着：“爷爷，别唱了，过路的人都在看你呢！你唱的是哪一出呢！”唱哪出？来来来，我告诉你。”爷爷向我挥挥手。我跑过去，爷爷说：“这曲叫《玉堂春》，不错吧？”“噢，原来你们戏迷流行这曲呀！”“流行？？哈哈---”爷爷笑了，“对，我们就流行这曲。你们孩子流行啥呀？”于是我得意地唱起了周杰伦的新歌：“在我的地盘你就得听我的……”“原来玄儿喜欢听蚊子哼哼的呀？好吧，你听吧，听吧！”我看得出爷爷有点失落，但我决不喜欢，同学会说我老套的。这样，每当村里来了戏班子，爷爷一席都不缺，而我情愿一人在家里看《流星花园》，因为流行呀！

第三天早晨，我一打开门，又看见一个包裹，心想：又来这一套，总之，不管你怎么讨好我，我都不会再认你这个朋友的，陈明，你这伪君子。打开包裹，里面装着一个小蛋糕，还有一张纸条，“哈哈，还写检讨书，太老套了。”拿起那张纸条，和我想得一点都不一样，不是检讨书，而是一张美丽的贺卡，上面写着：“祝你生日快乐！”我眼睛模糊了，“陈明竟还记着我的生日，有时甚至连我自己的妈妈也搞不清楚我的生日在哪一天，他也是不小心踩坏我的小木船吗，又不是故意的？我呢，还认为这般友谊没希望了，不仅这样，还故意踩坏了他的小木船，真是……”我被感动了，同时深深的内疚也缠着我。我赶紧回房间，写了一封信，我们是好朋友。也同样放进包裹。

今晚在清华美院看了范立欣导演的纪录片《归途列车》，感到每个镜头背后都下了不少功夫，带着诚意拍的，总体来说很可以。但有困惑，导演强调讲述农民工的故事，那么纪录片和故事片的界限在哪里呢？纪录片当然也是在讲故事，影片开始展示两代人的矛盾线索时，我就在心里担心后面会看到更为激烈的冲突，因为按照这个主题的逻辑以及故事片的逻辑，都应该有这样的冲突出现，当然这是真实的家庭悲剧，背后则是社会问题，看的人确实很冲动，但，看到父女发生口角和打斗时，仍然感到非常的不忍。那耳光一次次在公共空间里被播放，被怀着各种动机的观众所观看，这让人有点困绕。女孩突然转向镜头大叫“不是想看真实的我么？这就是最真实的我！”这一刻，被记录者猛然地把记录者从镜头后拖进叙事中了，这时不禁要问那个老套的问题：该怎么理解所谓的“真实”？

好课是要自己备的，这也体现了每个教师的不同风格和特点。说风格，那是成型的、有名的教师；说特点，那是一般的、一线的教师。到有了自己的风格和特点的时候，大概这些老师们备起课来也会相当地熟练与老套了，仿佛自己有了一个模具，只要将教材往里一装，里面的课就成型出来了，甚至我们会发现很多时候，老师是没有多少时间去备课的，哪怕学校要老师备课，那也只是走过场，装个样子，备与不备一个样；关键是头脑里有没有这样的课，老师们用最高效的时间和方式将课文熟透于胸，再佐以自己的课堂模式调料包，也就没有什么不能上的课了。所以，一般平时上的课，老师是不会用大力气去钻研的，也不会花大量的时间和精力去作怎样的精品课的，这既是没时间，也是不现实。

在来谈谈别的，如《我只想说我X你》、《天舞XX系列》、《红苹果XX》、《捆绑上XX》、《遇见你，在XXXX》、《那小子XX》、《狼的XX》……其实我觉得真的写得不怎么样，只不过就是几百万个人把一个老套的故事用不同的名字和不同的描写手法去些罢了。你可以看看这些小说，无非就是你爱我我不爱你而爱他；我爱你你不爱我而他爱我；你和他都爱我我无法选择……这些三、四角恋几乎在每本都是主线，而有些人为了新颖，弄了个七、八角恋，一点也新颖不起来。而对于每一对对恋人，作者当然是希望感情之路越来越坎坷，便设计几十个第三者插足，甚至不知从哪里蹦出来个未婚妻（夫）。有时候，作者又写已经被演绎了无数次的故事：当一个富家少爷爱上灰姑娘时；当贵族少女看上平凡男子时；当少爷、小姐一见倾心时……这些书早就在三、百年就有了，毫无新鲜感。

至于故事，它真的老套到无以复加，就是典型的西部片：白人来到了印第安人的世界，为抢掠资源而屠杀他们，印第安人奋起反抗——白人就是《阿凡达》里的地球人，印第安人的角色就由潘多拉星球的原住民来扮演。男主角学习骑怪兽和大鸟，活脱脱是学习驯马和骑野牛。从人物设置到剧情走向，无一不熟口熟面。唯一有一点点新鲜的，就是说外星人和他们的圣树的关系，是网络和电脑的关系——放心，这不是剧透，是否知道这点，对欣赏这部电影一点影响没有。

就拿本人来说吧!我比较老套,大家可别笑我!我其实最喜欢居里夫人,尽管她已经去世,但我追求她那对科学事业执着追求的精神.当我的老师向大家提出:“谁长大后想当科学家”这个问题时,我毅然的举起了手.全班唯我一个人.有人便问:“你可真傻。”每当别人这么说时，我都会以鲁迅先生的名言：“走自己的路，让别人说去吧。”来安慰自己。

我被他们一家请到了客厅，开始看电视。屁股刚一碰到沙发，就听到张艳文大喊：“哎呀！你的姿势太老套啦！换个姿势！”我只好换一个坐着令人超累的姿势看电视；不一会儿，该吃饭了。我想：这下可解脱了。可我的手刚一碰到挨到筷子，耳边又传来她的喊声：“哎呀，你太落后了，换个新鲜点的姿势嘛！”我又只好改用左手吃饭……这一整天，我都在她的声浪中度过，耳朵的老茧都快一厘米后了。朋友们，你们说我会喜欢新奇时代吗？

那年的冬天，冬天的风总是那么冷，心却如此暖和。这天是这个学期的最后一天了，喜悦的心情是有的，但被不舍给吞噬了。铃——一阵铃声为着学期画上完美的句号。而我还默默地趴在桌子上久久未离。一阵薄荷清香袭来：“怎么还不回去？”寂静“怎么啦？”还是寂静“走吧，要关门了。”仍然寂静——突然间，桌子上多了一盒东西，终于好奇的抬起头来，对上他那明澈的眼睛。“是什么？”“哈！你猜！”“杂果味软糖”“咦？”白了他一眼“老套数。”那年那盒糖果温暖了寒冬。

那年的冬天，冬天的风总是那么冷，心却如此暖和。这天是这个学期的最后一天了，喜悦的心情是有的，但被不舍给吞噬了。铃——一阵铃声为着学期画上完美的句号。而我还默默地趴在桌子上久久未离。一阵薄荷清香袭来：“怎么还不回去？”寂静“怎么啦？”还是寂静“走吧，要关门了。”仍然寂静——突然间，桌子上多了一盒东西，终于好奇的抬起头来，对上他那明澈的眼睛。“是什么？”“哈！你猜！”“杂果味软糖”“咦？”白了他一眼“老套数。”那年那盒糖果温暖了寒冬。

我像个老练的侦探开始搜查。爸爸的衣袋、裤兜都翻遍了，就是不见钥匙的踪影！我可真急得满头大汗：要是搜查不到的话，我成了冤枉爸爸了。谁知爸爸这回又开始玩老套了：“变！边！变！”钥匙奇迹般地出现在爸爸的手里。我哭笑不得，说：“爸爸捉弄我，爸爸赖皮！”而爸爸不愠不恼：“哈哈，那叫‘兵不厌诈’！哈哈……”

起初，觉得我的“幸福”无可比拟，从前那个可望不可即的网络，现如今与我如影随形。要说我这个人就是喜新厌旧，不懂得知足长乐，怎么肯安于现状？放假不出三无天，就开始了怨天尤人，这个网的消息太老套，那个网的信息早知道；写作业太烦，不写要“玩完”；出门只得闲逛，在家只有呆坐，体育馆要收费，图书馆要月票，连公园也对我紧缩大门。

一天，邱强回到家中，说：“妈妈，我们班的刘文雅的爸爸妈妈经常打她，刘文雅只好这样，每次考第一。”邱强的父母看到打人能成才，就跟刘文雅的父母一样，天天打邱强。这种老套的教育方式，使孩子们不得不考第一，这样才不会挨打。

你知道吗？我的“百宝箱”（就是文具盒）里有一支神气的“神笔”，它头戴一顶红色的“博士帽”，博士帽上还留着一卷金色的“头发”，身穿一套红色“纯羊毛”外套，一身“大姐大”的味道。不过，它才不是马良的那种老套的神笔呢，画出什么来就会出现什么，因为那种神笔已经过时了。告诉你，它神奇的功能是

“咦，想谁呢？”宋慢慢走来了，我支支吾吾地说：“那个、这个……今天天气真好嘿。”宋切了一声，笑眯眯地说：“哦？老套了，换点新鲜的啊。”我也想不起来该怎么应付，便迅速跳了起来，好似慌忙的样子，说道：“啊，我内急，先去CC啦，等会儿见。”宋想抓住我，追问个明白，可是我已经逃之夭夭了，我可不想让别人窥到我心中的那分天地。