描写蓝天上的白云的段落
描写蓝天上的白云的精彩片段
  • 描写蓝天上的白云的段落

    “哈,大功告成!”我画完画,看看别人,都还在埋头苦干,不禁得意起来,“我最快!”我信心满满地把画交给老师,老师看了,皱了皱眉,对我说:“你去看看其他人画的画。”我漫不经心地想:“他们就画得很好吗?”我不屑一顾。当我走到其他人的画前,不由得呆住了——画得太好了!他们画的画,细节化的非常好,斑马的眼睛连反射的光都画出来了,看上去更加活泼可爱。地上的草是那样的鲜绿,富有生命,上处的太阳是那样火红,蓝天上的白云一朵朵,远处的山若隐若现……而我的斑马,歪歪扭扭的,尾巴也没有,眼睛大大的,耳朵小小的,四只脚粗细各长短粗细各不同,下面的草可以说根本不是草,绿色蜡笔把下面全涂满了。可以说我这幅画非常糟糕。我非常惭愧。

    绘画的遗憾》的优美段落摘抄
描写蓝天上的白云的段落
  • 偏僻的穷山沟里,有的是山和水,山上还有三间破房子。房子上飘扬着一面已褪了色的五星红旗。一辆白色的汽车从山的那头徐徐驶来。刚进村口,一群孩子便拥了上来,不知道的还以为他们没见过汽车。是的,他们确实没见过汽车,但他们拥向汽车不是为了看汽车,而是为了看宋祖英阿姨。当宋祖英真的出现在他们面前的时候,当初想说的一切话语似乎全部消失了,大家只是呆呆地,你望着我,我望着你。可当宋祖英牵起一位小朋友的小手时,笑声顿时溢满了山村。面对这群赤着脚的山村孩子,面对那一双双甚至有些污浊的小手,她的举动竟然是那样的自然,没有丝毫的做作,没有丝毫的勉强,那笑容像蓝天上的白云一样纯朴。忽然间我明白了,是啊,她也是从山里走出来的孩子。她曾经也和他们一样,一样地渴望知识,一样渴望走出大山。

  • 《傅雷家书》充分地体现了傅雷的思想,他写在纸上的都是些家常话。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。他无拘无束,思想到哪里,文字就到哪里。正因为这样,《傅雷家书》如山间清泉,如蓝天上的白云,如飘飞的雪花,如无瑕美玉。感情是那样的纯真和挚朴。傅雷对他的孩子疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行全方位教育。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在舐犊之情之前。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但这是他对儿子更为深沉的爱。从傅雷的话语中我看到了作为父亲的他在儿子长大成才的道路上所灌注的心血,在童年时代是这样,在形如隔世的大洋两岸,不是依旧如此吗?

  • 美丽的白杨树,我喜欢你,因为你每天吸入的是空气中的二氧化碳等垃圾,呼出的是所有动物所需的氧气,你是天经地义的地球大气层中空气净化天使。你每天静静的立在那儿默默地工作,不争名不夺利,更不向人类索求回报,原因是因为你要感谢人类给你在地球上生存的机会。当你看到蓝天上的白云那么自由自在,你羡慕极了。你是多么希望自己能像白云一样随风飘荡,遨游四海。风儿看透了你的心思,多次拉着你离开,可是你并没有这样做。不是你不想要自由,原因是因为我们人类更需要你坚守岗位。没有你,下田干活的农民将失去小憩的地方;没有你,走累了的行人再没有乘凉休息的地方;没有你,晚上无数的小鸟将没有安身的地方……

  • 我慢慢得翻开那一页页的相片,一边翻,我一边“长大”。突然,那张照片映入了我的眼帘,植入了我的心中。历史的时钟正飞速的往回拨着,来到了那张照片上的日子——2004年9月22日。此时已是秋天,凉风习习,夏日的太阳也似乎憔悴了。一片片枯黄的树叶在树枝上摆动着,不时飘落下来,生命,就是在悄无声息的消失!蓝天上的白云缓缓移动,花草枯荣了,没有了鸟叫声,虫鸣声,世界似乎变得如此寂静!在那条熟悉的小河旁,河水也慢慢的流动着,变得毫无生机。我和姐姐在那宽阔的石岸上,摇摇晃晃的走着。捡起一块块小石头,朝那河水中扔去,发出沉重的声音……在那夕阳下,两个刚会走路的孩子一摇一摆的身影为这原本寂静的小镇平添了几分生机。不时一阵阵秋风拂过,一排排大雁南迁。这个小镇显出格外的寂静。照片上那个弯腰捡石头的小男孩,和站在一旁的女孩,还有那残阳游云,枯草枯木。永远永远的定居在我的心里。

  • 书中的安妮就是这样一个爱幻想的小女孩。好多读过这本书的人都认为书中的景色和安妮的乐观性格就是天造地设的一对。安妮虽然自幼失去父母,但她却保持着对生活的热情。她满脑子都是浪漫的想象——樱花是她的白雪皇后;苹果是她的红衣姑娘;顽皮的小溪在冰雪的覆盖下欢笑;她还把自己的影子和回声想象成自己的知心朋友,向她们诉说心事……看了安妮这些浪漫的思想,我仿佛置身于一个奇妙的世界,在那个世界里,感受到了不一样的快乐。其实,自从读了这本书后,我也成了一个爱幻想的小孩,每当夜里,常常有许多甜蜜而快乐的梦,在我的脑海里演译出来。我喜欢一个人静静地躺着,看着蓝天上的白云,不知不觉自己也成了白云,无忧无虑地飘游。小时候,我非常爱动物,有一次,我“深情”地吻了下小狗,惹得妈妈笑我是个小傻瓜……被安妮“传染”的我现在看到了知音,那就是快乐小公主安妮,我要与她作朋友。

  • 《傅雷家书》充分地体现了傅雷的思想,他写在纸上的都是些家常话。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。他无拘无束,思想到哪里,文字就到哪里。正因为这样,《傅雷家书》如山间清泉,如蓝天上的白云,如飘飞的雪花,如无瑕美玉。感情是那样的纯真和挚朴。傅雷对他的孩子疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行全方位教育。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在舐犊之情之前。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但这是他对儿子更为深沉的爱。从傅雷的话语中我看到了作为父亲的他在儿子长大成才的道路上所灌注的心血,在童年时代是这样,在形如隔世的大洋两岸,不是依旧如此吗?

  • 孩提时代,总是会傻傻地望着蓝天上的白云,呆呆地想着:云朵要是变成一个大大的棉花糖多好!想到这里总会痴痴地笑。接着,就蹒跚地跑到妈妈跟前,拽拽妈妈的衣角,缠着妈妈陪我去买个大大的棉花糖。妈妈就抚摸着我那细嫩的脸颊,温柔地笑,领着我到我最喜欢的游乐园去玩耍。那时的我是多么得天真可爱,多么的无忧无虑。我在蓝色天空下快乐地奔跑着,不会喊累,没有烦恼。童年就像一个个梦幻泡影,浮现在我那蔚蓝的天空下。

  • 我在沿途中,看到了许许多多的风景,海悦国际富丽堂皇的高楼、山大和哈工大、高区一小美丽的校园……真叫我眼花缭乱。不一会,我就到了海边,坐在黄澄澄的沙滩上,望着那碧蓝色的大海出神。海里的鱼虾自由地游来游去,蓝天上的白云自由地飘来飘去,海风自由地吹来吹去。这真是一个人间仙镜啊!置身在这样的环境中,心里有说不出的轻松惬意。那压在我心上的冰块早已融化,变成一道快乐的泉水,在我心间汩汩流淌。

  • 不知道,我为什么对夏天有着如此一份独特的爱怜,说不出来,也表达不出。我就喜欢一个人在中午太阳最强烈的时候,静静地靠在窗户边坐着,没有一丝风吹过。就这样,看着蓝天上的白云一动不动地飘在那儿,什么也不想,就单单剩下这个世界和我一个人存在。我家窗外有一片树林,好像懂得人心,站在那儿不摇晃,不发出一丝声响,任白云小鸟在他们头上掠过。每次,我都希望时间在这刻停住,永远也不要继续,就这样,融入到这个世界中去。

  • 院子里不仅有可爱的小花小草,还有顽皮的小蟋蟀。在院子里和蟋蟀们交朋友,可是我必不可少的一件事,每次当我要抓他们时,他们便会和我玩起了躲猫猫,当我心致盎然的以为手到擒来时,一松开手才知道自己抓住的是一把空气。玩累了,我便会张开双手,平躺在草地上,望着蓝天上的白云和小鸟,突然觉得这里不再陌生,园中的小动物们就像我得小伙伴一样,是那样的亲切,熟悉。又一次,因为自己玩的太累了,等我醒来时,发现自己竟然睡在谁床上。

  • 徐老师长着一张好看的瓜子脸,额前的刘海像流苏般垂在那透着英气的眉宇之上,一条不长的小辫子高高扎在脑后,每当她讲课讲到动情时,那条小辫子总爱像小麻雀似的跳来跳去,可爱极了。一双炯炯有神的大眼睛时儿透着温和,时而透着严厉,时而透着激动,时儿透着兴奋……。。就如蓝天上的白云——变化多端。她的个性嘛,不用说你们也知道,那当然就是公平公正喽!为此我们班成绩优异的同学

  • 徐老师长着一张好看的瓜子脸,额前的刘海像流苏般垂在那透着英气的眉宇之上,一条不长的小辫子高高扎在脑后,每当她讲课讲到动情时,那条小辫子总爱像小麻雀似的跳来跳去,可爱极了。一双炯炯有神的大眼睛时儿透着温和,时而透着严厉,时而透着激动,时儿透着兴奋……。。就如蓝天上的白云——变化多端。她的个性嘛,不用说你们也知道,那当然就是公平公正喽!为此我们班成绩优异的同学们可吃了不少苦头。

  • 特别是浮在水面的荷花,她们非常快乐,穿着鲜艳的丽装,在荷叶的衬托下,显得亭亭玉立、楚楚动人。它们看着蓝天上的白云在表演变幻舞,时而变成一群骏马,向前方奔驰而去;时而变幻成可爱的香蕉、苹果、桃子,使荷花们垂涎欲滴……忽然,一只蜻蜓飞过来,在荷花的面前表演了蜻蜓点水,荷花们看得入了迷,直到夕阳落山时,才怀着恋恋不舍的心情离开了蜻蜓,在怀念着美好的一瞬间……

  • 当我独自漂泊的时候,我向往着属于我的港湾;当我终于不再漂泊的时候,我又开始了向往蓝天上的白云。俗话说:鱼与熊掌不能兼得。也许也正是这样吧,人都是不满足的,拥有的时候总觉得儿子机应该拥有的更多,可失去的时候才知道自己原来所拥有的就是自己一直所追寻的。人为什么都是要在失去的时候才知道珍惜,为什么就不能在拥有的时候学会保护与延续。

  • 云台山中最美丽的景色就是红石峡了,它是用红色的石头一块块组成的,那一块块的石头就像一块块亮晶晶的红宝石,那么光彩照人,最让人欣赏的是红石峡里的湖泊了,那湖水清澈见底,好像一面镜子,可以清晰的看到鱼儿在水中自由自在的游动,还可以看清楚湖底那青色的石头和沉在水底腐烂的树叶呢,蓝天上的白云像一朵朵棉花糖倒映在水中让人分不清是云在天上还是云在水里。文章大量比喻手法的运用使文章意象丰富,令人目不暇接。

  • 不知道,我为什么对夏天有着如此一份独特的爱怜,说不出来,也表达不出。为何我对夏天有着如此一份独特的爱怜呢?是因为夏天有我喜欢的运动?还是?“有我喜欢的运动”这个原因有一点,不过更多的是我喜欢一个人在中午太阳最强烈的时候,静静地靠在窗户边坐着,没有一丝风吹过。就这样,看着蓝天上的白云一动不动地飘在那儿,什么也不想,就单单剩下这个世界和我一个人存在。我家窗外有一片树林,好像懂得人心,站在那儿不摇晃,不发出一丝声响,任白云小鸟在他们头上掠过。每次,我都希望时间在这刻停住,永远也不要继续,就这样,融入到这个世界中去。 

  • 夏天,我只醉心于蓝天上的白云,也许是因为云朵式白色的,也许是因为白云是无规则的形状吧,我便将全部的注意力倾注于这些遥不可及的自然“杰作”上,早晨,中午,黄昏……我就一直望啊望,甚至有那么一次,还渴望着像吃棉花糖一样,吃掉这些飘舞的“精灵”。整个夏天,我就像一只小猫一样,伸着“爪子”去触碰这些白云。如果当时走运的话,可能我真会扯下一块白云,将它们溶化在自己嘴中……

  • 经过茶洞、云窝,我们便到了天游峰脚下。我抬头仰望,只见天游峰充满生机地耸立着,可威风了!刚爬了一半,我就累得气喘吁吁、满头大汗了,我们坐下来喝了水,休息了一会而,继续往上爬,终于爬到山顶了。我站在一块大石头上眺望着无际的山群,只见山峰之间白雾茫茫。阵阵凉爽的风吹来,真舒服啊,刚刚的劳累全跑了,四周的风景很美,蓝天上的白云离我们很近啊,最有趣就是山下的情景了,汽车小得简直像蚂蚁,房屋就像是小笼子了…山顶上还有一座宋美龄舞厅。我一步入一楼大厅,立刻被那浓郁热烈的民族气氛深深地吸引。高悬的白色大灯透出淡黄色的温暖光芒,给人暖暖的感觉。

  • 秋天,她来到了田野,她看见了高粱一见到秋姑娘,高粱一见到秋姑娘就脸一下子就红了,它可真像个害羞的小姑娘。她看到了稻子,稻子看见了秋姑娘就赶紧露出它那米黄色的牙齿,它可真厉害了不知道怎么弄的脸都黄了。她又看见了棉花,棉花赶紧向秋姑娘问好,它正在向蓝天上的白云讨论一个问题:白云和棉花谁跟白呢?秋姑娘还看见了农民伯伯,农民伯伯见到了秋姑娘,脸上露出了开心的笑容。

  • 望着那讲桌上的半根粉笔,就知道她已经失去了半生,我们写字的时候用到它;画画时候用到它;拼数字图还会用到它,总之在学校我们无时不刻都会用到它。 看着它洁白的身体,就像是蓝天上的白云一样白,他是多么纯洁无瑕呀!它那瘦小的身体显得是那么的脆弱,但它并不抱怨,还一直都是默默无闻做贡献,不求回报。他为我们付出很多,从最初的拼音到现在的英语,这是值得我们学习的无私奉献的伟大精神。 

描写蓝天上的白云的段落400字
  • 夏天就应当是炎热的。天公好像发烧了,气温竟达35度以上!太阳似火球一般,炙烤着大地,空气闷热,地面滚烫滚烫。动物们可避暑有方,狗躲在阴凉处,伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气,宛如刚刚参加了马拉松比赛;鱼儿急忙露出水面,吐着气泡;水牛也“蹬蹬”跑到水里,赖在水里死也不肯出来;知了使足了劲,“知了,知了!”地叫唤着。路旁的梧桐树无精打采地站立在那,没有一丝风,树叶纹丝不动,上面落满了厚厚的灰。放在太阳下的娇花几分钟便蔫了。人们也像躲着妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受,有空调的则开空调,没空调的有的直吹电风扇,有的一个劲地摇着大蒲扇。我就喜欢一个人在中午太阳最强烈的时候,静静地靠在窗户边坐着,没有一丝风吹过。就这样,看着蓝天上的白云一动不动地飘在那儿,什么也不想,就单单剩下这个世界和我一个人存在。我家窗外有一片树林,好像懂得人心,站在那儿不摇晃,不发出一丝声响,任白云小鸟在他们头上掠过。每次,我都希望时间在这刻停住,永远也不要继续,就这样,融入到这个世界中去。

  • 次日,我在岸上一切准备就绪,我暗暗下定决心,准备一下子就游过河,到达对岸。我站在河岸上,一下子钻入水中,双脚抖一抖,便伸直手臂,划开水,游了起来。我的双手激起水珠浪花,每激起的一滴水珠如同每一个充满苦力的细胞;每激起的一朵浪花如同每一个矫健的动作,每一次被划开的水波如同我每一次深深地呼吸。渐渐的、渐渐的我没力气了,想倒下了。可又想到亮亮在河对岸的情景时,我忽然感觉到了一股无形的力量充满了全身,顿时,浑身是劲。我重新振作起来,来过闷头游水,我一手如同船桨一样奋力地划着,我的身体如同船身一样,快速地前进;我的双脚如同螺旋桨一样,快速地旋。过一会儿又仰泳,我如同蓝天上的白云,自由自在地漂浮着,漂了不知多久,我身一看,离河对岸不远了,而出发点的地方的人群已经如同蚂蚁大小了,我一下子潜入水中,如用一枚鱼雷,快速的在水中巡逻。最终我成功地到达了河对岸,我为自己骄傲、自豪、喝彩,我成功了。

  • 人之一生,能有几件值得反复咀嚼之事,又有几件值得驻足回首、瞑目而思的?每当夜风乍起、日照无眠之时,我的思绪便会不由自主地回到一个遥远而奇特的瞬间,企图再次获取千金一刻的生命体验。 黄昏时许,太阳静静地落入地缝,躺在青草地上,举头遥看飘逸的流云青鸟,枕着飕飕的风声,嚼着淡淡的青草,就在那片似乎飘渺的天空里,我读懂了流云。 如同仁山智水一样,蓝天上的白云是可以寄托心境、包容情怀的。它的轻盈,他的飘逸,它的自由,它的洒脱,它的闲适,它的气韵,它的无暇,时时显现着怡情、静心、养志的妙处。 片片飞来静又闲,楼头江上复山前。从东飘到西,从南游到北,无意的飘飞,无意的涣散,有形不累物,无迹却随风,美在虚无缥缈,绝在意味缠绵。那种飞向无穷,飘向无限的消失,总会让灵魂在不知不觉中摆脱开一切牵绊。 云,以气为形,以雨为心,以风为骨,以日月星辰为之装饰,悠悠然悬浮于天地之间。天高则云淡,天地则云暗,不贪温柔,不恋富贵,我行我素,真正的淡泊明志、宁静致远。观之,读之,识之,人生便开阔无限起来。 清隽无言而永恒的云,就是我们仰首之际,所能读到的最好的诗篇,小说,散文和戏剧呵。

  • 我下了时光机,呼吸着比以前新鲜百倍的空气,一时无法自拔。睁开了眼,四周不再是树木,而是与树木相似的“自然氧气机”,他们无论春夏秋冬,都成了坚强的守护者。走着走着,忽然一所移动小学停在了我面前,“哦!”我惊叫了一声,这不就是我以前的小学吗?可与以前截然不同的是功能、样貌等等,这所小学可以随意移动,带孩子们满足对大自然的好奇心。全程都是机器人教学,卫生可以说是与仙境没有区别,孩子们觉得学校就是天堂呢!瞧!眼前一闪而过的是什么?果然,是3d打印汽车,这种汽车是可以远程操控和无人驾驶的,如果你要用这辆汽车,就可以通过心灵感应,让车自动飞到你这。不过,这些都是浮云,最厉害的是3d打印,他可以随时随地的变成另一个样子,让人们的生活不再拥挤,而且汽车没有尾气,可以吸收二氧化碳,再转化为氧气排出,不影响环境。河流湍急的流着,水湛蓝无比,不含一丁点儿杂物,蓝天上的白云可以在下暴雨和刮风时自动形成一张白网,让自然灾害不再为难人类,这和臭气熏天的以前相比,成功形成了一个对照,真是可哀呀!

描写蓝天上的白云的段落300字
  • 今天阳光明媚。乌鸦嘴里叼着一块肉。狐狸又看到了,为了再次得到这块肉,它又故伎重演,百般奉承,诱使乌鸦开口说话。狐狸说:“美丽的乌鸦,你上次唱的歌真好听,再给我唱一首吧!”乌鸦心想:“别来这一套,我才不会再上你的当呢。”乌鸦装作没有听见,一动不动。狐狸一看不行,又接着说:“乌鸦大妈,我已经三天找不到东西吃了,你可怜可怜我吧,我先谢谢你。乌鸦嘴里不说话,心里想:谁让你上一次骗我,饿死你了才好呢。乌鸦又接着说:“你真漂亮,你的羽毛一点也不黑,洁白的羽毛就像是蓝天上的白云。乌鸦仍然不开口说话。狐狸又出新招:“乌鸦,听说你跟本没有牙齿,这块肉你叼在嘴里也咬不动。如果你有牙齿,你张开嘴让大家看一看。”——多么狡猾的狐狸,它还想用上次的办法,让乌鸦张开嘴,把肉掉在地下。

  • 感动我们每一个人都该拥有,因为那是必须的品德,是人生之路上的必备用品,是蓝天上的白云,地球上的土地,是小河的河水,不可或缺。母亲用皱纹培养我长大,我们应该感动,我们可以对母亲说一声:母亲,您辛苦了。父亲用白发把我养大,我们也应该感动,我们应该对父亲说一声:父亲,您辛苦了。老师用满是茧子的手为我们改作业,我们还应该感动,我们应该对老师说:您辛苦了。感动就是这样,只要你想拥有感动,那样它就会来到你身边,像泥泞中一直扶持的手,像干渴时一杯清凉的水,总是给你带来温暖。甚至老师,同学给我你一句温暖的问候;我不知道路是,一个陌生人告诉我要到的路,感动是美好的。

  • 《傅雷家书》充分地体现了傅雷的思想,他写在纸上的都是些家常话。有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。他无拘无束,思想到哪里,文字就到哪里。正因为这样,《傅雷家书》如山间清泉,如蓝天上的白云,如飘飞的雪花,如无瑕美玉。感情是那样的纯真和挚朴。傅雷对他的孩子疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行全方位教育。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在舐犊之情之前。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但这是他对儿子更为深沉的爱。从傅雷的话语中我看到了作为父亲的他在儿子长大成才的道路上所灌注的心血,在童年时代是这样,在形如隔世的大洋两岸,不是依旧如此吗?

  • 中国,一个东方大国。它的总耕地面积排世界第四,仅次于美国,俄罗斯和印度,而人均耕地面积,却落在126位以后。为什么?“每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的”对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。谁不希望头顶的苍穹湛蓝如镜,谁不希望脚下的土地绿草如茵?要知道中华大地得养活13亿多的人口啊,真么多人吃喝穿住全靠它,还要受尽子民的折磨,使她能不千疮百孔么——从鸦片战争到东方那颗璀璨明珠的消失——圆明园的毁灭,从甲午战争到惨不忍睹的南京大屠杀……

  • 雨下起来了,打在昙花仍绿的身子上,我不禁为它担心。刚想把它移走,但就在一瞬间,它已绽开了花苞。绿叶先慢慢褪去,仿佛少女褪去青涩一般,不失娇羞。它露出了纯白,那是多么白啊!就似蓝天上的白云,又似那无瑕的雪花,还似那纯白的珍珠,就像仙女下到凡间,清纯而又高雅,一袭白裙,朴素而又贵气。紧接着,绿白全都消失不见了,白白的花瓣全都露出来了。我仿佛看到了妈妈在对我笑,露出了一口白牙,温柔、温暖,似春风拂过你。昙花舒展舒展了腰肢,一片片白色的花瓣展开了,雨浇在它那柔弱的花瓣上,使它更加动人了。我又看到了仙女,她转着圈,扭着曼妙的身躯,她的裙摆转动着,就好像我眼前的这朵昙花。昙花完全绽开了,它比玫瑰少了份妖娆,却多了些清纯;比牡丹少了份富贵,却多了份高雅。我静坐在那,盯着那朵昙花。瞬间的绽放仿佛抽走了它所有的灵气,渐渐地,它以肉眼可见的速度枯萎着,最终,昙花,谢了。

描写蓝天上的白云的段落200字
  • 孩提时代,总是会傻傻地望着蓝天上的白云,呆呆地想着:云朵要是变成一个大大的棉花糖多好!想到这里总会痴痴地笑。接着,就蹒跚地跑到妈妈跟前,拽拽妈妈的衣角,缠着妈妈陪我去买个大大的棉花糖。妈妈就抚摸着我那细嫩的脸颊,温柔地笑,领着我到我最喜欢的游乐园去玩耍。那时的我是多么得天真可爱,多么的无忧无虑。我在蓝色天空下快乐地奔跑着,不会喊累,没有烦恼。童年就像一个个梦幻泡影,浮现在我那蔚蓝的天空下。

  • 我一大早起来跑出蒙古包看雨后的草原,呼吸绿草的芳香,感受大地的热情。刚走出蒙古包时水气扑面而来,定睛一看便被这美景震住了。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,比咋天的草又绿了几分。四周都是小丘,小丘上散放着羊群,羊群走走停停就像蓝天上的白云一样飘来飘去,像绿毯上绣着的朵朵白花。无边无际的草原正如一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。绿草如茵的草原上还有一条小河,被草盖着,如果不是那片绿的浓郁,还真发现不了,细看还有一些小花,我不顾露水沾湿了我的裤腿赶忙跑过去细细欣赏,这小花就像是为我而开,迎接远道而来的亲人。

  • 从前,有一个大森林里住着山羊、小白兔、小鹿,还有蝴蝶、蜜蜂……粗壮的大树下长着密密麻麻的青草。咦,青草里有一团白色的东西在动!是什么呀?噢,原来是一只小白兔。小白兔长着雪白的毛,像蓝天上的白云,两只眼睛像两颗耀眼的红宝石,三瓣的嘴巴唱着歌,蹦蹦跳跳在玩耍。它看见草丛里长着一个蘑菇,小白兔赶紧采下来,高高兴兴地要回家了。突然,一阵雷声响过后,就哗哗地下起了大雨,怎么办呢?有了!小白兔把蘑菇撑起来,蘑菇正好挡住它的身体,雨水淋不到它,小白兔走啊,走啊,雨越下越大。

  • 中午,阳光包裹着中路两旁的水杉,透过树枝的缝隙可以看见点缀在蓝天上的白云。我们穿着蓝天一样颜色的校服,绕着水杉跑圈。在烈日的照耀下一圈又一圈的跑着,脖子上的汗珠偷偷穿过衣领滑进衣服里面,迫使短袖紧紧地粘在身上,难受极了。但没有人减慢速度,更没有人放弃,意志力暂时弱化了双腿的酸痛。望着前面全力奔跑的同学,我不由得笑了。这便是青春的态度。

  • 百里柳江上有一条休闲的水上栈道。弯曲的栈道上,有人在散步,有人在骑车,还有不少垂钓的老翁。沿着河面走,阵阵微风吹过,再坏的心情也会变好。看,那老爷爷开心地甩出钓钩,钓到大鱼而哈哈大笑的样子,更是觉得快乐!柳江上还有方便的水上公交,坐在上面,看着蓝天上的白云,碧水中的白云青山,感觉自己就像在画中一样。江中偶尔有一条鱼,在这江中自由地游来游去。船上的游人分享着欣赏的快乐,水里的小虾悄悄告诉我昨晚做的好梦……“哗”一声,江上翻起一阵阵浪花,我随着波浪上下起伏,啊,真快乐!

描写蓝天上的白云的段落100字
  • 也许路旁的花会笑我,这么累干嘛?你不过是徒劳无功罢了;也许天空中的鸟儿会笑我,飞翔也是要有天分的;也许蓝天上的白云会笑我,你和我比还差得远呢!不过,我会用微笑告诉它们,虽然在追梦的路上,是会有太多坎坷,但我总相信——天道酬勤!

  • 春天阳光明媚,太阳发出灿烂的光芒,暖和极了。湛蓝的天空,就像一面透明的镜子!蓝天上的白云摸起来一定舒服极了,像毛茸茸的地毯,软绵绵的!春天的雨滋润万物,细细的、轻轻地、淅淅沥沥地打在我们脸上。风轻轻地吹,柔柔的,好像在抚摸着我们的脸庞。

  • 看!远处的梯田平平展展的,就好像是真正的楼梯一样,一个个稻草人在微风中起舞,就好像是一个个小孩子在玩耍。太阳公公贪恋那美丽的田园风光,不知不觉爬上了山头。蓝天上的白云就好像棉花糖一样,经不住太阳公公火热的舌头,一会儿不见了一点,一会儿又不见了一点。这美丽的田园风光不知道是哪一个"大画家“画出来的。

  • 老师,就像辛勤的园丁,每天都向我们灌溉知识。老师,就像一支红烛,照亮了我们,燃尽了自己。老师,就像那苍天大树,而我们,就是树下的一棵小草。老师,就像那蓝天上的白云,而我们,就是自由翱翔的小鸟。老师,就像那无尽的海水,而我们,就是哪快乐畅游的小鱼。老师,就像那广袤无垠的大草原,而我们,就是哪草原上奔腾的骏马。

  • 我摸摸嫩绿的小草,它也弯腰向我致谢。我碰碰小花艳丽的花瓣,它也摇摇身子随风舞动起来。我摇摇大树那粗壮的树干,它在上面挥挥手向我示意。鸟儿停在枝桠上,高歌一曲向我送来祝福。蝴蝶围绕着我飞舞,向我展示它那优美的舞姿。还有那蓝天上的白云……

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