描写来回的段落
描写来回的精彩片段
  • 来回

    描写来回的段落

    接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的人。有时候,遭遇特别严厉的批评,说明你是一个可造之才,是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚,就极力进行辩解,只找客观因素,不找自身原因,一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会,帮助完善你的人格、增加你的底蕴,使你每临大事有静气。现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

    当一匹被鞭打的马》的优美段落摘抄
描写来回的段落
  • 若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生时,最大的悲哀也就降临了。这也就是常说的缺乏坚定的信念。乐观是一种信念,悲观亦是。不同时期从两者不断切换时,信念便被举棋不定的犹豫而代替了,风格亦随之消失了。如此,我们就可被代替,存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样,还是原地未动,却惹了一身疲惫,真正糟糕之处便在于此。联想到人生,在人生的十字路口本是沿着一个方向坚定走下去,却总是左转和右转,中毒、解毒、再中毒,喘息之余忽得发现,自己离起点只有一步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向,而是不断地变换方向。

  • 在学校冒着雨扫着垃圾,人们顶着书从我身边擦过,我快活地享受着这难得的心雨,扫帚像个调皮的孩子,在我手中来回摆动,仿佛是对我行为的不满,尽管如此,我还是悠然地跟它们打着交道,正所谓此中有真意,欲辨已忘言,雨水爽快地在脸上划落,充斥在我每一个细胞里,听着那一滴滴绽放出清脆笑声的精灵,也便忘记了很多,操坪被雨水冲刷的很光滑,已不必再做任何雕饰了,于是,我拖着扫帚消失在茫茫雨雾中,湿淋淋的我“扛”起沉重的书包便又回到了她的怀抱中,顿时便开始着酣畅淋漓地路程,可是不久,我眼前便出现了一个鄙夷的眼神,在会议室窗口对视的那一瞬间,愤怒赶走了一切的美好,终于我火了,一阵怪笑后,我离开了校门口···

  • 从那首《明天过后》里,我开始寻找你的踪迹。瘦瘦高高的个子,白白的皮肤,富有磁性的歌喉,霸气潇洒的舞步……你的轮廓一点一点映入我的脑海。随后,我开始关注你的消息,从一条条新闻上,我了解到你的粉丝叫“星星”,我们天下叫“北斗星空”,而你,是那最耀眼的一颗北斗星。于是,从那一刻开始,我成了一颗“星星”。你唱着《最美的太阳》,一句一字告诉我们,我们是一家人,永远的一家人,互帮互助的一家人。我们更是用尖叫、呐喊、灯牌来回应你,我们是真真正正的一家人。你给我们承诺:到60岁,80岁依然为我们唱歌!我们也说,要永远听你唱歌!我们的心一起随你跳动。面对坎坷,我们勇敢闯过,面对流言,我们咬牙坚持,我们一同分享喜怒哀乐,我们一同体验酸甜苦辣,我们一同仰望星空。我们虽无血缘,但我们用爱谱下亲情的乐章,我们是永远的一家人!

  • 六年级的一次公开课上,老师谈吐自如,同学们对答如流,那灵活自如的引导、点拨、穿插和现代化的教学手段激活了整个课堂。我们不得不从心底惊叹老师的功底!到随意问的时间了,被点到的同学个个聪明伶俐,老师稍一点拨,理想的答案便脱口而出,当老师叫到王娟时,他满脸通红,急得像热锅上的蚂蚁,半天吐不出一个字,当时,教室里静极了,分别能听到同学们的呼吸,我想,她胆小又结疤,公开课上怎么能抽他起来回答问题呢?这节课本是大显身手,同学的才华,这下可要砸锅了,时间一点点过去,场面似乎让我们感到快要窒息时,王娟终于吞吞吐吐地说出了答案。虽然不完整但还算理想,在老师的引导下,赢得了我们热烈的掌声。

  • 他是一个男生,而且也是一个学霸,我也是学霸,开始我和他还不怎么说话,知道有一天,他终于开了他那千金难开的口,说了一句;“接我用用橡皮擦。”就因为这句话,我们两就不是怎么的就熟了,我们的合作感人事迹也有很多很多,有一次,老师叫他起来回答问题,刚好那题他不会,我正在旁边偷笑着呢,他便踩了我的脚,暗示我用气息把答案说给他,要不是当时见他那可怜兮兮的样子,打死我也不会给他说答案。同桌久了,慢慢就会有绯闻了,不知是哪位大神说了他喜欢我,然后这事情就被老师都知道了,(其实说实话,我还是有点欣赏他的),然后老师分别找了我们谈话,渐渐的我们就生疏了,而且各自都换了同桌,有时候上课时都还是会去偷偷看他一眼,貌似他也没有以前那般开心了,一个学期过后,他便转学了。

  • 再怎么故作冷漠都只是不堪一击的笑话,唯有纯真的善良才是这世间永恒的主题。  请 用你的善良,为这世界荡开一条平坦的路,让人们一路平安。当面对需要救助的人,救,还是不救,这已不再是一个简单的选择题,而是善良的拷问。我们原本想要 伸出援助之手,人与人之间的欺骗与不信任却一次又一次冲击着我们的善良,我们犹豫了,但最后我们都会选择去救,只因我们问心无愧。“马路天使”宋立明的车 还在马路上来回穿梭,他依旧选择义无反顾地信任他人,伸出援助之手。谁也不知道他的车还能开多久,谁也不知道他还能救多少人,但他的善良却为人们荡平了一 条安全的路,他永远是这条路上最虔诚的护道者。一念之间的信任,让他坚守了40年。  

  • 姐姐上的高中是杭二中,我一定也要考上,我要和姐姐一样,不,是超过姐姐。她上复旦大学,我就要考的更好。虽说她的爸爸是个残疾人,小时候,就是因为这件事,姐姐和大妈妈被别人看不起,但是现在,解解用那么好的成绩来回报父母,那我为什么不能向她学习呢?

  • 年感动中国”人物中,田世国为了拯救母亲的生命,捐设肾救母,用自己身体的一部分,让母亲的生命获得重生,烘战辉出名后,得到了社会的大力资助,可他却不为所动,毅然用这些物品的拍卖所得建立了一个基金会,来回报社会。

  • 天空是那么的皎洁明亮,有白云在翱翔。但去少不了它,天空的精灵——鸟儿啊!你在来回的飞翔,你的可爱的头在四处张望,好像是在寻找一处合适的地方。在天空中,你始终是那样欢快,在这无边的世界里回荡。你于是感受到了幸福,是天空的赐予。

  • 有人说幸福是一朵三瓣花:心中有理想、手中有故事、身边有关爱。趴在窗口,静下心来回想这俗世的一切,溯着心泉,真实地审视这世上所有一切。刹那间,留意了记忆淋漓中雀跃的浪花,才发现这一个个浪花如晶莹剔透的碎玉,无一不泛着幸福的色彩……

  • 人们都说,我该用什么样的语言才能表达你对我的爱,该用什么样的情感,才能表达我对你的感激之情,我该怎样才能来回报你?苍龙日暮还行雨,老树春深更护花。母爱如海,母爱如山!母爱是无私的,是伟大的!因为它是人类最纯真,最挚朴的情感,是一份只求付出,不求回报的爱。真所谓:“慈母手中线,游子身上衣。”

  • 我最爱看的是老师的微笑。上课时,老师提出问题:“繁星”这篇课文的作者是谁?我仔细想了想,马上举起了手,老师微笑着说:“好你来回答吧。”我说:“这篇课文的作者是巴金。”老师有微笑着说:“回答正确,请坐下吧。”我很高兴因为老师点我名的时候都面带微笑,才让我回答对了。

  • 人生童年只是一次来回为何不能停留住童年在风中度伴,缟白的在风中熬过,虽不可宛气流中的色彩,我的眼泪存留何处——自己心中,依靠是曾经,独立才是现在,人生无有缥缈之处,只是内心的一处过错。曾几何时,童年还是我的思念,现在却不是,也许只是我的一丝稚气藏在我不知道的地方。

  • 这次的美食活动可真开心啊!除了开心和喜悦,我心里还藏着一份深深地感激之情,脑海里浮现出了家长们辛苦地准备佳肴的情景,还有布置教室时那忙碌的身影。我的脑海里又出现了两个字:感恩!要是没有爸爸妈妈和老师的辛勤劳动,我们就品尝不到这可口的美食,我们一定要以优异的成绩来回报老师,回报爸爸妈妈!

  • 由7个景区组成的福州江滨公园,全长5.5公里,面积公顷,以前仅有电瓶车往返来回,游客游玩选择的项目较为单一,且徒步的路程过长,并受年龄及体力的所限,往往只能走马观花两个景区而已。休闲观光自行车以其易操作性,安全性,无污染,占地小,并且其鲜艳的色彩成了滨海型公园一道亮丽的风景!

  • 记得一个雨天,我独自站在窗台前赏雨。外面正是阴雨绵绵。雨洗干净了树叶,洗干净了空气,可怎么也洗不掉那城市的那抹灰。在雨中,那灰来回穿梭着,邮件被送到每一个人的手中,但他们似乎已劳累,尽管这样,他们又向下一个收件址出发。

  • 总是坚信凤凰涅盘之后一切会更加美好。居里夫人凭借着对科学的热爱和生活赐予她的灵感,让她从沥青中发现了放射性元素镭。虽然她为此付出了美好而宝贵的时光,但她无怨无悔。为了科学,为了创造,纵使红颜变成了白发,但只要有创造性的成果来回报殚精竭虑的付出,也可以无悔矣。

  • 诸葛亮用自己的一生来回报当初刘备三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的栽培与信任,用孝心回报了祖母的养育之恩;当代歌手丛飞以他美妙的歌声与行动回报了热爱和喜欢他的歌迷……他们都以一颗感恩之心在回报,去铭记。

  • 我的这只小蜗牛,个子不大,背着一个像安全帽似的贝壳,壳是黄褐色的还特别有光泽。它的头上长着四个长短不一的触角。听说前两个短的能闻气味,后两个长的触角上面长着像小米粒似的小眼睛,向前伸着,有时来回摆动,好像在寻找什么东西。这时只要轻轻碰它一下,它就会像吓着了一样,马上把触角收回去,它的胆子比我还小呢!

  • 当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时,当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时,你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你,父母要付出多少血汗?你是否曾想过有一天,你会用你的努力来回报他们?我们中华民族素有“礼仪之邦”的称号,而礼仪之首便是孝顺父母。

描写来回的段落400字
  • 庙南小学,我想这个学校名字,就很美,由于我家离学校很近,只好我上一年级的就骑单车上学了,第一次到学校,记得那是2009年,我首先和我的哥哥去校务处报告,我看见那些慈祥的老师,我和哥哥走到那位老师,那位老师说:“叫什么名字啊!”我哥哥回答道:“杨乐然火字旁的那个乐老师说:那个好像读“烁”吧!!!我和哥哥都都无语了,我走出去了校务处,看见那两个美丽的花坛!还有那小小的操场,看着那些教室啊!还有大大的车棚,还有那大大的厕所!那时我已经深深的入迷这所小学,庙南小学,这是那么好听的名字啊!直到2013年学校已经改变了一些地方了,还有那好听的校歌,那旗杆已经有两条,一条是升我最爱戴的国旗的,另一条是升我敬爱的校旗,我那敬爱的校长,是个慈祥和伟大的人,我们学校还搞很多的活动,像2013年12月24日那个活动,活动名字叫法律进校园,我们很多同学都勇敢的举起手来回答问题,我们年年都有这个活动,我爱这个活动,因为横沥的那些警官带给我们很多知识。

  • 悬崖绝壁的荒芜中,丛丛放肆的雏菊高傲地坚挺着,她们安详而静谧的清秀脸庞绽放绚烂的微笑,羞涩地舞动着柔软的肢体,在风中,轻轻摇曳着身躯,散发足以与太阳媲美的淡淡光华笼至全身,似受到万神的眷顾。似全身素装的淑女与风共舞,安静而又明艳。她们来回回旋动,低伏不定,向大地炫耀着她们的功成名就。抚摸她们经沧桑而略显疲惫的枝叶,望着身上由历史步伐烙印而下的伤痕累累,但她们依旧踏上前途,不去悔想一切付出的代价。她们抿嘴窃笑陡峭岩壁的冷清,心中数不尽的辛酸,仿佛在思索:你可以把我埋进尘土里,但像尘土一样,我也将奋起!但同样为自己的幽雅姿色而傲然。她们的美,我敬佩甚于羡慕;她们的美,我屈服甚于自卑,连雏菊都能为自己的人生添上一笔绚烂耀眼的感叹号。天空宁静而又多彩,她们的美刹那的定格在瞬间,那份热烈与烂漫。她们奏着静与动的旋律,率真地发出嫣然一笑,在属于她们的舞台上翩然起舞,婉约柔美,悠悠然的,不食红尘,不顾琐事,天地也在伴奏。舞出华丽的独白,舞出旷世华彩,如刻刀一般在历史上铭刻她们的精魂。

  • 人的一生是一个爱与被爱的过程,也是付出与回报的过程。从我们呱呱坠地的那一刻起,就有一种爱萦绕于身心,那是母亲伟大的爱。母亲用那份最执著、最真诚、最持久的爱心感化我们,在我们幼小的心灵上撒下爱的种子,滋润、净化我们的心灵。母亲对我们付出的爱心是世界最宝贵的财富,我们被它呵护,被它包围。它正如花儿倾心地开,无悔地谢;又如春天里的风,夏日里的绿,秋天里的红,冬日里的暖;好似雨后彩虹的清晨,炊烟舞动的黄昏:是它让我们笑对精彩的每一天。岁月悠悠,经过多少个绚烂的春天,寒冷的冬天,那一份爱心永不抹灭。我们上学前,它化为一句亲切的叮嘱:“路上小心”;我们回到家时,它化为一个微笑,让疲惫了一天的我们重新燃起光明的火把;晚上做完功课,它融入我们桌边的一杯热牛奶,让我们感到无比的温馨和甜蜜。“谁言寸草心,报得三春晖”。母亲那无私的爱,塑造了我无比宽广的胸怀、坦荡的心。我知道,“给予永远比索取快乐”,我能体会父母工作、生活的辛酸和不易。生活中,我时常陪妈妈聊聊家常,帮她做点家务活;学习上,我打算用优异成绩来回报父母的养育之恩。

描写来回的段落300字
  • 2008年5月12日14时28分,四川发生8、0级地震。这场罕见的灾害,带给了人民巨大的伤痛和无尽的悲哀,但它却无法让我们的惧怕和退缩。面对历震灾,中华儿女表现出了空前的团结和顽强。我们用爱心筑起精神的长城,用行动鼓励着灾区人民,向世人展示了中华民族的坚毅。在这次世纪大地震中,许多歌可泣的事迹在网上广为传播。在灾区,解放军战士和武警官兵夜以继日,争分夺秒地展开生命大营救;母亲为了保护孩子,用柔弱的身躯挡住坍塌的巨石;教师在地震尚未停止之时来回往返教师多次,疏散学生,而自已却未能走出教师一名女医生不顾余震,奋力抢救伤幼儿。还有谁是孩子的亲人?她焦急地高喊;年过花甲的温总理第一时间前往随时可能爆发危险的抗灾前线,和子弟兵们并肩作战;干部、工人、白领、大学生纷纷登上街头献血车,挽袖伸臂,迫切要求用自己的鲜血挽救灾区伤者的生命。

  • 母亲——在我们每个人心中是那么的神圣、崇高。从古至今母亲都无怨无悔的把自己的青春与爱都无私的献给现在自己的子女。在古代有着孟母三迁的典故,表现了母亲对自己的子女无私而伟大奉献。在当代更是如此,母亲为了孩子的生活、学习、工作、常常是起早贪黑的工作,只是而为了让自己的子女能够生活得好一些。这就是母爱,是那么的无私、温暖与淳朴。母亲对我们的爱是无穷无尽的,犹如广阔无垠的天际,看不尽,想不完。因此我们要学会感恩,要从小事做起从一点一滴做起,为父母做力所能及的事来回报母亲对我们的爱,然而有的人却说我以后将要怎样对待孝敬父母。可现实往往是无情的,总会让我们悔恨不已,就应了这句千古名言“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。所以从现在开始我们应该用自己的实际行动为母亲付出我们的点点滴滴,但我们这寸草之心,又怎能报得三春晖。

  • 二年级的我,不善沟通。每当下课,自己就一个人傻傻地坐在位子上望着蔚蓝的天宇,看着屋檐上掠过的鸟儿,仿佛只有他们才能读懂自己的心声一样。上课的时候,胆怯的我从不敢举手,就算很简单的题目,那只手,也只是靠着耳朵,像抓痒似的,没受青昧,自己也有个台阶下,不至于十分难堪,看着那一个个被老师叫起来回答出问题的同学,脸上洋溢着幸福的笑容,而自己,却“满不在乎“地想着:这有什么了不起的。虽是羡慕,却从不敢跟自己坦白,总是自欺欺人,认为自己什么都不在乎。久而久之,我既不调皮,也不出类拔萃,这种同学,自然容易被遗忘。家里,自然也是报喜不报忧,这类事,我是极少,也挺避讳提起的。不知母亲什么时候知道了这事,去跟班主任谈的时候,我挺腼腆的,假借了个上厕所的名义,逃之夭夭。

  • 妈妈总说我是小馋猫,看到好吃的就想吃,看到雪糕想吃,看到糖想吃,反正只要是好吃的我都想吃。就说去年吧,我和妈妈到信阳去给我买衣服,我又想买衣服,又想吃好吃的,嗯……我决定了--吃好吃的。于是,我跟妈妈说了,妈妈就跟我买吃的去了,到了超市我看的眼睛都花了,不知道该吃什么,算了,买乐事吧。终于,过了很长时间我挑了一大堆东西。记得还有一回,我看见电视上吃西瓜我也想吃了,就催着妈妈去买一个,到了超市,妈妈给我买了一个小的,我高兴极了。后来回家了,我催妈妈快把西瓜切开,妈妈说‘‘真是个小馋猫。’’我笑了。自从妈妈给我的零花钱少了以后,我就改掉了乱吃零食的习惯。

  • 这个星期,老师发下了五单元试卷,我居然考了两个“良”!回到家后我一直提心吊胆。七点,爸爸终于回家了,我把卷子交给爸爸。爸爸坐在书桌前看了好一会儿,面色铁青,皱着眉头,咬着嘴唇,一双眼睛飞快地扫描着卷子,不停地翻动着,像在观察一件十分奇特的物品,有时又一手拿着卷子,一只手背在身后,在房间里来回走动,用手指着一道道题。半晌,他才说:“知道错在哪里了吗?”“知……知道了。”“这道题会了吗?”爸爸指着其中的一题说。那道题很简单,可是我太紧张,一时答不出。“啪”,一本书敲中我的额头,面前的爸爸怒发冲冠,气得满脸通红,恰像一座将要喷发的火山,我吓得动也不敢动。过了一会儿,爸爸的气消了,他慢慢地说:“我打你不是因为你没答出题,而是因为你学习态度不好。”我点点头,然后,爸爸又和我一起分析题目,直到我全部懂了才睡下。

描写来回的段落200字
  • 真不知是受其渲染,还是得意忘形,那天早上组长检查作业时抓到了我的把柄。“恩?你,这部分作业怎么没完成?”那双平日里呆如木鹅的眼睛像发现什么猎物似的发亮着,仿佛一架侦察机似的在我的作业本上来回扫荡。我居然没完成作业?!天——我的脸在快速升温,有些尴尬,害怕还有点紧张。哦,昨天到底布置了什么作业?我在“脑海内存”快速扫描——资料显示:已删除。虚荣心和自律在疯狂地叫喊,我无能为力,看着组长扣掉我积分栏里的分数,心如刀绞。

  • 不知不觉,初中的生活即将结束,我们却在书海中行走,书写着初中的生活。心底有一种声音在呼唤我停下脚步观赏身边的一切,看绵绵细雨,无数条雨线在天空中来回穿梭,构写我们美妙的初中生活。看着窗外的艳阳,我的幸福穿梭在一米阳光中,凝视檐下的雨滴,我的快乐飘飞在数条雨线中。我知道幸福并不遥远,就攥在我的手心中,快乐病不虚幻,就镶嵌在我的生活中。

  • 放眼望去,连绵的山峦被笼罩在轻纱里,朦胧中,山的形态和绿色,若隐若现,现在的绿绿得有点发黑,一片苍茫的感觉,如蓬莱仙岛,又如海市蜃楼一般。平静的河水,淌在这山峦之间,来回环绕,在山的映照下,小河被涂抹上了绿,风吹过,涟漪泛起层层波纹,是那么柔美,仿佛一条绿绸子。在这山、这水的映衬下,天空蓝得泛绿,薄云飘浮着,阳光时隐时现,给天空增添了一丝华丽,这绿又绿得那么梦幻了。

  • “糁径杨花铺自毡,点溪荷花叠青钱”。杭州的夏天,妙不可言。看那西湖上——接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。炙热的阳光烘烤着大地,西湖却呈现出一派别样的清凉。堤边的垂柳枝叶繁茂,随风摇曳,嫩绿的柳枝在水面上划动,一条条奇特的弧线跃然水上,荡起浅淡的波纹。站在拱桥上乡水上望去,一条条鱼儿安闲自在,在清澈的水中来回穿梭:火红的、金黄的,亮蓝的鱼儿,各种颜色互相交织。像极了一幅生动的油彩画。

  • 童年的生活是如此甜美与快乐,但自从上了学以后,我开始有了烦恼。每天背着个大书包来回上下学,我到家里还有写不完的作业,各种各样的练习,上大大小小的补习班,成绩考的不好,还要爱老师的批评。家长的唠叨和不理解,这让我体会到浓浓的苦涩和烦恼。                                                                       

描写来回的段落100字
  • 有一次,爸爸给我买了五个画画本,我高兴极了。我的手就不放下彩笔了,我想:“画一张秋天的图画吧。”我马上动笔,因为没有专心去画,所以我画了一张又翻一张,又画了一张又翻一张,不知这样来回了多少次,也没画好一张。直到画最后一张时,我用心去画了,爸爸看了赞不绝口的说:“棒极了!棒极了!”

  • 今天晚上,我和蕾蕾姐姐、姐姐、外婆、奶奶一同去水景公园捉虾。在水池边,撒下了网,第三下的时候,我看见了一只小虾,我发现它有两条触须,一对炯炯有神的大眼睛。两个“夹子”在水中来回摇摆着,好像一个威武的“士兵”。我们撒下网,就玩游戏去了。

  • (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

  • 曾许你温暖不离,曾画下你的影曼。在千转百回,相思几度里我试着向你走去,我总是觉得你象风一样的停留,还没等我缓过神,你就又消失的无影无踪。我很沮丧,也很彷徨,我就象一只找不到方向的鸟在夜里来回的直撞。我抚摸着自己的伤口好痛。就象你那温柔的痛,就象在我的咫尺间,天涯的梦里。

  • 随着时光的流逝,我真的想问,曾经那个善良天真的你哪去了?曾经的你害怕过马路,你说马路夺去了无数条鲜活的生命!曾经的你会和我偷偷的传纸条,你说那是只属于我们两个人的秘密!曾经的你会拉着我一起去吃甜品,你说那是令人幸福的回忆。曾经幸福的过往,如今只能拿来回忆,伴着苦涩的眼泪,慢慢流回心里。

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