我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 “行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

小学时遇到许多好老师，让我难舍。没想到初中更遇到一个千年等一回的好导师——我们的班主任兼英语老师，看着现在活泼开朗的我又怎会想到一年前那个下课除了厕所就是在座位上学习的我。可在这一年内为何我会发生如此之大的改变呢？作为英语老师的您，在课堂上讲的生动形象，总能让我们活泼热情的积极参与。课外的您，拥有着多重的身份，您像我们倾诉烦恼的大哥哥，又像我们的保姆般。曾有位同学对您说过：“小师弟真幸福，有你这样的好爸爸，一个让孩子自由快乐成长的好爸爸。老师，我多希望自己是你的孩子呀！”您笑了笑。　三生有幸遇见你，是您在我成长乐章里添一曲导航歌。

“目”勤也有助于辅导员从观察量的增加上把握对队员质的认识。每个队员都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，辅导员只有经常地、有目的地反复观察队员相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉队员内心世界的本质，也才能对队员的思想、行为做出实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。因此，“目”勤也是为了更好地服务于学生。我们203中队每一个孩子都拥有一个“快乐成长袋”，里面有一本记录本，上面有自己的优点特长，是辅导员平时对他们客观的评价。袋里有许多小纸条，那是队员之间的互相发现。把这一张张写满优点的字条往桌上一放，总围满了人观看欣赏。在被别人肯定中，孩子们快乐地成长着，也起到了引导孩子自我欣赏，欣赏他人，在欣赏中共同勉励，共同学习，共同进步的作用。

十二年前，当我来到这个世界的时候一无所有，而今天却是“小荷已露尖尖角，吾家有女初长成”。是爸爸妈妈让我学到知识，让我快乐成长。如今已是十二岁的我，立志要成为一个善良博爱、健康乐观、拥有优秀品质的女孩。为实现这个目标，我要刻苦学习，用知识充实自己，用优良的品质塑造自己，用好成绩报答所有关爱我的人！因为十二岁是我立志向上的新起点！在我告别天真的童年，将步入如花似锦的少年时，我要感谢我的爸爸妈妈和老师，是你们用辛勤的雨露把我浇灌长大。从来没有想到，我的十二岁生日会和哭联系在一起，是幸福、是感恩、也是最后一次撒娇。一场别开生面的痛哭，结束了我的童年。

不该发生的一幕。在当天下午发生了，当时的我，有什么可形容呢，胃纳失常，饱餐加之蚕蛹过敏，使我不堪一击。顿时欲倒，使我深深感受到贪的滋味，更使我深刻体会到健康的意义和重要性。当我呕吐胃内容物时，是你的出现，使我鼓起勇气，反反复复自己都感到恶心，可你却闻若未闻，不厌其烦，而是不停地安慰我，陪伴我，伺候我，当时的我可想让你回避，你却脱口而出说：我不怕脏，没什么，如此举动，深深触动我对你伤痛的冰冷的心，令我欢心，令我鼓起生命的勇气。你给我力量给我安慰，我永远难忘，可就在这时，我多想告诉你——可爱的宝贝，我很爱你，可就在教育你时你误解——你最爱的妈妈。你我之间的误会，有过好多次，但愿你在成长的过程中慢慢的理解。以加强母子间的情感，填平两代间的小沟，但愿儿子快乐成长，快快成才，母盼心切。

当我背着书包第一次走进校园的时候，自有一股兴奋在心中荡漾，我们的校园像花园。但是，我却不敢多说一句话，多走一步路，仿佛林黛玉进大观园。班主任发现我十分拘谨，那天午后，她和蔼可亲的把我叫到身边，班主任指着许多同学关爱地说：“你各方面都很好，就是太内向，你看，他们是多么的活泼快乐。一个人就像一滴水，千万个人可以汇成小溪、汇成江河流向大海，你就是大海中的一滴水，不但永不枯渴，而且你永远活泼快乐。浪涛、浪声就像学习、成长的一支舞一首歌，其中就有你的。学校就是快乐成长的地方，老师就是你们的知心人，有什么事你可以找老师，老师一定会帮助你的，千万不能像先前那样郁郁募欢……”

俗话说：众人拾柴，火焰高。为了给德馨5班的同学们营造一个安全和谐、团结快乐、好学进取的班级文化氛围，全面增强班级的凝聚力和向心力，也为了更好地配合老师开展各项班级活动和工作。教室的环境优化更需要家长们的大力支持。因此，无论您是贫穷还是富贵，无论您是官员还是百姓，在这里，大家拥有一个平等的身份——德馨5班的家长，在这里，大家都怀揣着同一个愿望——让同学们能健康快乐成长，长大成才。在此，我代表德馨5班郑重地发出倡议：为了我们可爱的同学，为了营造德馨5班积极、健康、快乐的教育氛围，为了更好的协助老师建设一个凝聚力强、活泼有序的学习型班集体建设学习，希望每位家长为班级筹集班费献策献力。

小时候，我从未对足球这一个运动产生什么兴趣，即使父亲早已，为我买了一个足球，我也很少碰它。有一天，天气比较舒适，加上父亲难得闲来无事。他从墙角拿出了这个沾了不少灰尘的足球让我出去踢。我不太情愿地与父亲踢了一会儿。或许是那时人太小，只踢了一刻钟，我就摔了不少次。每次父亲都默默不语，只让我独自爬起。终于，疼痛像一把利剑，刺透了我的耐心。知子莫如父，他拿着球向我走来脸上有一种我琢磨不透的表情，说：“儿子，你现在还小，今后又不知有多少困难等着你，而这些困难大多比今天的更大。”说完，父亲重重地把足球摔向地面，足球又弹起，弹得比原先都高。“看，困难不要紧，关键的是你是否又重新站起的力量和勇气。”那一天，足球在我面前书写了坚强的一页，这面对困难的态度将永远留在我的心中，伴我快乐成长。

在小学毕业考期间，我的一片天空是可望不可即，可想却不可能的。我喜欢自由，喜欢在不受束缚中快乐成长，而现实……又到放学时间了，教室里只有三三两两的空位置，其余的都坐着人。我匆匆忙忙地赶着作业，直到天完全黑下来，才往家的方向走。吃饭只有短短的二十分钟，扒完饭，又得一头埋进书堆里，背书、复习、做参考试卷……眼皮打架，只好洗了脸，再继续复习。那时，我像一个囚犯，没有偷懒睡觉的权利，也没有自由。妈妈给我约法多章：不准看电视，不准看课外书，每天还要保证复习一小时……这把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，想干什么就干什么，不会半途中有人催你去温习。心理压力果然减了不少。

说实话，中国的教育的确有缺陷。学校是个好地方，它能让我们在一个大集体小社会中成长，遭受苦难，慢慢磨练，快乐学习，但是现在的学校，也不如此，学校的社会风气太重，很多学生已无法快乐成长，无法快乐学习。正确的成长是该有的，不正确的成长是应该被抹杀的，可是学校却恰恰相反。私塾制教育好啊，它是一个能让人快乐学习的好方式，但是我也想过，如果一个人从小就受这样的教育，那么他将不会成长，他永远融入不到大社会中去。

儿童进入学校接受教育是为了他们的明天，为了他们的成人做好准备，但是，现今，在我们的学校，孩子们已成为了“准成人”、“小大人”，他们已经并非我们所认定的那样无忧无虑，充满童趣和快乐，相反，在他们的稚嫩的身上肩负了太多成人赋予他们的任务和期望，他们不得不为了分数而拼搏、战斗，他们不得不按照成人的指示行动、思考。于是，学校不再是充满欢乐的知识海洋，而是痛苦的知识牢狱，原本是应儿童快乐成长的场所却变成了孩子们的“失乐园”。

现在自己每天也接接送送的，方明白，孩子都是父母手心的宝，容不得一点突略和大意。现在的家庭绝大多数都是一个孩子，千万宠爱集一身，能不娇着宠着么。人生为了什么，还是不想孩子快乐成长，长大了有出息，父母亲人健康无恙。至于对自己，亏点就亏点，苦点就苦点，人，生下来就是要吃苦的，不苦能创造条件么，能有条件幸福么，只要亲人们幸福了，自己也是幸福的。

在舟曲泥石流、玉树地震中，天灾无情地将孩子们的房屋催毁，家没了，一个个亲人也离去，这无情地打击孩子们脆弱的心灵，那一声声撕心裂肺的哭声，颤动着国人的内心。天灾似乎得意于它的行为，要击挎孩子的内心。然而，家园重建后，我们看到的是一张张快乐的笑脸，他们没有被困难击倒，此刻他们正如花一般快乐地成长。相比之下，我们是何等幸福，我们为什么不能像他们一样快乐成长呢？

时光飞逝，如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐地成长。在我的世界里，没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷暖的困扰，拥有的是妈妈爸爸精心地呵护、老师灿烂的微笑、全社会的关注。我是个幸福的小男孩，因为我享受着妈妈的爱、爸爸的爱、各位亲人长辈的疼爱，还有老师盼我快快成才严厉的爱，大姨、大妈关心呵护的爱，售货员阿姨热情服务的爱……，我将会在这份爱的洪流中不断进步、快乐成长，我也将会把这份爱，传递给生活在同一蓝天下，仍然承受着地震、洪灾等等痛苦的小朋友们，让他们同我一起，像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔……

我读了很多书，读书百遍，其义自见。有的富含哲理，阅后让我学会了思索；有的简单易懂，看了让我获益良多；有风趣幽默的漫画，看了给我快乐；有美丽奇妙的童话，看了让我有了梦想！许许多多，不一而足。不论书的厚薄深浅，不管书的精美质朴，在读书的过程中让我体会了快乐增长了学识，它们陪我度过了快乐的童年，每一本书都是陪伴我快乐成长的好伙伴！

曾问过家人：“你们的梦是什么。”他们笑说：“好好工作，为国家努力付出。让你快乐成长，好好学习，把你培养成祖国的接班人。”这不仅是个人的梦，是中国梦。后来的一日，在公园遇到了一群大约五六岁的孩子，觉得他们可爱，便和他们玩，打趣的问他们：“可以告诉姐姐你们的梦是什么或是长大想干些什么？”孩子们本是都在抓蝌蚪，忽然抬起头，用闪射满阳光的瞳仁望着我，都兴奋的说：“我要当海军。”“我要当医生”“当老师”“当护士”……从孩子们天真的口吻中，我知道，这不仅是个人的梦，是中国梦。

说实话，中国的教育的确有缺陷。学校是个好地方，它能让我们在一个大集体小社会中成长，遭受苦难，慢慢磨练，快乐学习，但是现在的学校，也不如此，学校的社会风气太重，很多学生已无法快乐成长，无法快乐学习。正确的成长是该有的，不正确的成长是应该被抹杀的，可是学校却恰恰相反。私塾制教育好啊，它是一个能让人快乐学习的好方式，但是我也想过，如果一个人从小就受这样的教育，那么他将不会成长，他永远融入不到大社会中去。

我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我忘带了交校服的钱，急的团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想办法。同学们七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。

我想，每个人都有他快乐的经历，尤其在儿童时代和少年时代。我们小孩子的快乐感觉很单纯，在家人的呵护下、老师的循循善诱下，我们在一个宽松的环境中茁壮成长。成长是人慢慢长大的过程，一步步走来，记忆中当家人为我做可口的饭菜时我会开心的笑，当第一次写出自己的名字时我会开心的笑，当校园中和小伙伴愉快相处时我会开心的笑，当学到新的知识是我会开心的笑当第一次戴上红领巾时我会开心的笑……每一次发自内心的笑就是我快乐成长的缩影，真是数不胜数。

虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，作为青少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长，这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为更优秀，我们的未来更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！

小在节目中，我还见到了大明星成龙、网球冠军李娜、世界乒乓球冠军邓亚萍、航天英雄杨利伟以及于丹老师，通过他们真实的叙述，我深深地明白了：“我要努力，付出越多，得到的幸福越多！”“只要今天比昨天进步，你就是第一！”“我要自信，我一定有独特的价值！任何事情从现在开始做都不算晚。”“我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。一个喜欢帮助别人的人，一定是个幸福快乐的人。”“我要成长，健康快乐成长比成绩更重要。”我还认识了最美女孩孟佩杰，最美妈妈吴菊萍……她们告诉了我什么是真正的幸福。其实幸福就在每一个人的身边，只要用心去发现就能找到幸福，比如：母爱，母亲在你生病时为你着急，刮风下雨时为你挡雨……这是幸福。奉献，在别人需要帮助时，给予别人温暖，自己更快乐，这是幸福。分享，就像生日蛋糕，和你分享的人越多，快乐就越多，这是幸福。宽容，原谅别人的无心之过，和别人友爱，这是幸福。自信，为了追求心中的理想而努力奋斗，获得心灵的快乐，这也是幸福……幸福在哪里？幸福的真谛是什么？让大家一起去寻找幸福吧！做一个真正幸福快乐的人吧

我畅游在书的海洋，我认识了抗日小英雄王二小，勇敢不怕牺牲，让我敬佩；古代诗人王勃，机智冷静让我佩服；射虎高手李广，神勇无比让我崇拜；著名作家萧伯纳，谦虚自律让我敬仰；菩萨司令朱德，为民造福让我敬重……我激动无比，长大我也要成为他们那样的人，读书给予我知识，给我很多启发！我成了一个喜欢读书的孩子，在我家里有很多书，我床头经常放着几本故事书，有《安徒生童话》、《脑筋急转弯》、《交通工具大百科》、《幽默大王》、《魔力双语》……渐渐我学习了很多知识，自认为自己就是最棒的了，可读了《谁的本领大》一文，通过太阳和风的故事，我才了解了每个人都有自己的长处和短处，不应该骄傲自满，大家应该团结互助，这样大家的本领才是最大的；读《大作家和小老师》一文，告诉了我：一个人不论取得多大的成就，都不能自夸，对任何人，都应该平等相待，永远谦虚；萧伯纳说：“好书读的越多，越让人感到无知”。好书是良师益友，在阅读中给我知识，让我的内心变得充实，从书中懂得许多做人的道理，不让自己变得无知，就要好好读书，让读书伴我快乐成长！

橙冰：“老君，你带我们来望星宫干什么？”老君捋了一把胡子，说道：“在茫茫宇宙中，北极星附近的十二个星座，就是黄道十二星座，那个星座偏移，就将会有大事发生，如今十二星座都不在原来的地方，天地间必有大事发生，而且是空前的浩劫，比五百年前的阴蚀王还要可怕。你们看。”老君用手指着天空中的七颗彩色星星，“你们看，那就是你们，这七颗星星包围起来，成了一个八卦图。红缨为坤，橙冰为震，黄晶为巽，绿湾为艮，青灵为兑，蓝幽为坎，紫琴为离。乾坤两卦对峙，称为天地定位；震巽两卦对峙，称为雷风相薄；艮兑两卦相对，称为山泽通气；坎离两卦相对，称为水火不相射，当时你们出生时，无字天书就预言，你们能给天庭带来五百年的安定，五百年后将有大劫，也只有由你们才能去化解。在你们出生时，王母便将七朵灵花放在你们体内，保佑你们无病无灾，快乐成长，为了让你们平安长大，你们身怀七灵花是天庭最高机密，甚至连你们父母都不知道。”橙冰：“慢着，不是八卦图吗，怎么只有我们七个，还有一个呢？”老君摇摇头：“这个就没有人知道了，也许只有你们才能参悟个中真谛吧！”

你们知道为什么我叫“郑乐然”吗？让我来告诉你，那可是有故事的：我爸爸姓郑所以我就姓郑。我一出生，据说我是五行缺火，声音不大很柔弱的一女孩。家里给我起名可是翻了新华字典了，可偏偏带火偏旁多什么杰，焘，炎等等是男孩的名字居多很不符合我的气质。刚巧妈妈看到古诗句“天然去雕饰”，然又是火字的。本着就是希望我能健康快乐成长。可是天不随人的愿望，小时候我很容易生病，隔三差五去医院看一下发烧，又是看医生，又是打针吃药的。最早太小了，血管太细，针是扎在头上，后来打在脚上，再后来又扎手上。总是小感冒都能把我打倒。后来人家说名字是不是名字带天字，太大气了。于是妈妈本着宁可信其有不可信其无的想法，就在登记户口时候，左思右想为我改名。爸爸说：“要不就叫郑月然吧，这样月比天总小多了吧。”妈妈说：“这不好，还是太大了，不能叫郑月然，但可以叫郑乐然。”因为乐字是个多音字很多人会叫我郑YUE然，其实我妈是给我取名为郑乐LE然，想着我是快快乐乐的样子。乐：是快乐的乐。然：是的样子。

小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的。上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是抱着一本童话书看来看去，每一次穿过繁华的步行街，来到书店门口。那时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。现在的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。

每个人都有一个不能被碰到的痛处。这个地方，就叫做伤口。每个单亲家庭的孩子都有一个共同的伤口，这里隐藏着忧伤、孤独和难言的痛苦。他们失去了父爱或母爱，因此他们有着一个“好听”的名字：“单翼天使”。生活的磨练，挥之不去的忧伤，以及对人生独特的体会，让“单翼天使”们得到了上帝格外的眷顾。上帝赐给了他们一只比任何一个“双翼天使”更加坚硬的翅膀，让他们飞得更高，更远，体会更深刻的人生，使他们变得更坚强更勇敢。当然，他们内心始终有一个永远也解不开的结，但是，在“单翼天使”背后只要拥有默默支持他们的可爱的“小翅膀”，他们就能够快乐健康地成长，这些“小翅膀”就是他们的知心朋友和同学；就是教他们读书识字的老师；这些都是他们最可亲的亲人。是给予“单翼天使”父爱或母爱般的温暖和关怀，以及让他们体会幸福和快乐成长的人。

现在家长和老师有一个共同的苦恼，就是孩子没有学习的动力，孩子不知道学习。许多家长感到不可思议，其实这个道理很简单。经济基础决定上层建筑，人是社会中成长的，社会是有时代性的，不同的时代造就不同的人。我们这个时代孩子的学习动力是快乐，让他感到快乐的事就想做，反之就不想做。因此，我们的教育，就是想办法把学习变成让孩子感到快乐的事。基于这种思考，我们的幼儿教育就要以快乐为原则，让孩子快乐成长，把外在的乐感变成内在的满足，把低级的满足变成高级追求。活动和游戏是使教育变快乐的好形式。因此，我们每天下午的课程将集中安排活动和游戏，让孩子玩中学习、练中感悟、做中思考、动中变化，促进身心和谐发展。

下午家长和同学们按时来到了体育馆，热闹非凡的体育管里座无虚席，等候着成长礼的如期而至。不一会儿，随着两个小主持人宣布成长礼开始，一群活泼可爱的小演员们表演着他们准备已久的节目。“下面请同学们去拥抱你们的爸爸妈妈，并对他们说我爱你。”小主持人大声地说道。我腼腆的靠在妈妈肩膀上，在心里默默地说了声：妈妈，我爱你。而妈妈却张开手臂抱着我说：“宝贝，快乐成长我爱你。”此时的一刻让我铭记在心，那拥抱是多么温暖。依靠在妈妈怀里，湿润了我的眼睛，让我想起童年的往事，成长过程中的我跌跌撞撞，曾经做了很多错事，妈妈永远呵护我。妈妈给了我太多爱，而我却让她操碎了心。看着妈妈憔悴的脸庞，我以后再也不惹她生气了，做一个懂事乖巧的小少年。

自从我来到大足后，我发现，邻居家的门一直都是关闭着的，偶尔见次面，互相微笑，点点头便是了，而我们从不知道，邻居姓什么，叫什么，来自哪里。我总是祈盼着，祈盼他们能将大门打开，欢迎我们的到来，我时不时怀念那时候在乡村的生活，大家都是敞着门，可以随时去玩，去吃饭，那时候我们是多么快乐。可是，大足并不这样，他们总爱关着门，邻居所发生的事我们不知道，邻居需要帮助的时候我们也不知道。其实，我又何尝不知他们所做的一切都是为了自己的孩子，可是，他们又曾知道，在你们关闭大门的时候，同时，也关闭了孩子们的童真，幸福和快乐。孩子们需要快乐，需要关心，而并不是每天将孩子们“囚禁”起来，不论孩子是大是小，他们都想得到快乐，并不是父母逼迫他们读书，学习。所以，打开你们的窗子吧！打开你们的大门吧！自由成长，快乐成长，在他们的心灵播下一颗美好的种子吧！

时光飞逝，如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐地成长。在我的世界里，没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷暖的困扰，拥有的是妈妈爸爸精心地呵护、老师灿烂的微笑、全社会的关注。我是个幸福的小男孩，因为我享受着妈妈的爱、爸爸的爱、各位亲人长辈的疼爱，还有老师盼我快快成才严厉的爱，大姨、大妈关心呵护的爱，售货员阿姨热情服务的爱……，我将会在这份爱的洪流中不断进步、快乐成长，我也将会把这份爱，传递给生活在同一蓝天下，仍然承受着地震、洪灾等等痛苦的小朋友们，让他们同我一起，像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔……

我当老师后，首先让同学们喜欢我，让其他老师也喜欢我。然后我再把“知识的种子”和“快乐的种子”传播给同学们，让同学们好好学习、快乐成长。上课时，多搞些游戏和同学们一起玩，边玩边学。这样不仅快乐，而且还能学到知识。何乐而不为呢？我还要设计多一些有意义的活动。每个人都有目标，都有竞争对手。这样，同学们就会更加努力学习，拼搏向上爬，努力地超过竞争对手。

时光飞逝，如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐地成长。在我的世界里，没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷暖的困扰，拥有的是妈妈爸爸精心地呵护、老师灿烂的微笑、全社会的关注。我是个幸福的小男孩，因为我享受着妈妈的爱、爸爸的爱、各位亲人长辈的疼爱，还有老师盼我快快成才严厉的爱，大姨、大妈关心呵护的爱，售货员阿姨热情服务的爱……，我将会在这份爱的洪流中不断进步、快乐成长，我也将会把这份爱，传递给生活在同一蓝天下，仍然承受着地震、洪灾等等痛苦的小朋友们，让他们同我一起，像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔……

我在阳光下成长，因为我拥有一个和谐，充满着快乐气息的“大家庭“。有一次，我忘带了校服的钱，急的如热锅上的蚂蚁。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然同学们之间会有一些小摩擦，但是在同学有难时，始终记着自己是这个大家庭的一份子，伸出自己的援助之手。在同学们暖暖的友谊下，我快乐成长。

“师友互助，快乐成长”。这句话在我看来也十分值得琢磨——我认为“师”谁都可以担当，因为人人都有自己的特长，然而，如何当好“师”就要看自我的理解和行动了。而“友”用得相当之好，有人会认为，师教出来的不应是徒吗？为何会是友呢？我认为在帮助他人时应以友的身份对待，友好相处，如此一来，不但收获了帮助他人的快乐，还收获了一份友谊！“师”、“友”两个角色只有不断循环、变换，真正理解，“师”“友”之间才能共同进步、成长！在进步与成长的过程中，我们是快乐的。为什么？因为互助创造快乐！

《学习也可以很快乐》这本书，让我明白梦想不可能自动实现，只有努力寻找正确的方法，刻苦学习和锻炼，并不时鼓励自己，激励自己，给自己成就的体验，才能快乐成长，使梦想之苗才会长成参天大树，梦想之树才能结出甜美果实！

褪变，从勤奋学习中成长。祖逖的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”宋濂的“天大寒，砚冰坚，手指不可指伸。”古语的“读书破万卷，下笔如有神。”凿壁偷光，水滴石穿无不是勤学的表现。做为学生，我们要坚守勤奋学习的良好品德，从学习中获取快乐，从学习中成长，勤奋学习，快乐成长。褪去孩童的幼稚，变成成熟稳重的人。

这就是我的家，有一位严格要求学习又让我养足精神的父亲，也有一位温柔的妈妈，希望让我能养好自己的身体，而他们俩共同点是让我快乐成长，只是表达的方式不同，但他们都有一颗爱我的心！带着这份爱，我进入了自己的梦乡！

亲情，是一生修来的福分；母爱，是一世难求的缘分。女儿你一天天长大，而妈妈却一天天老去，我要用全部精力把你培养。我为你所付出的一切都亳无怨言。不管是炎炎烈日，还是风吹雨打，妈妈都保护你，希望你好好学习，健健康康快乐成长。

在校园中，我们快乐的成长着。校园，让我们成了团结友爱的集体，让我们流连忘返；校园，让我们从年幼无知的孩子，成长为新一代的青少年；校园，让我们从活泼好动走向了成熟稳重。校园，这座五彩缤让我们感受到了四季的洗礼，在校园中，我们一天天的快乐成长，带着老师、家长对我们的殷切希望，共同努力、共同奋斗、共同进步、共同成长！