描写口令的段落
描写口令的精彩片段
  • 口令

    描写口令的段落

    周老师的课层次很清晰,一步一步环环相扣,把孩子们带入了有趣的绕口令世界,让他们尽情领略祖国语言的魅力。他先用故事引入,把绕口令编入了故事中,让孩子们体会到绕口令的有趣之处,激发孩子的学习欲望。然后告诉孩子说好绕口令的秘诀:1、关键字词单独练;2、由慢到快反复练。再开始实战演习,出示几则绕口令让我们自由选择练习。等我们对绕口令有了一定的直观感知后,再让我们通过比较知道绕口令的特点。通过欣赏快板中的绕口令和西河大鼓中的绕口令,让孩子知道怎样读出绕口令中的节奏感,绕口令也可用于表演。在与绕口令和儿歌小诗的不同比较中突出绕口令“绕、拗口”的特点,并根据特点学编绕口令。通过欣赏梅子涵先生《儿子哥们》一书中的一段绕口令似的文字描写让孩子们体会到绕口令不仅可以用来表演娱乐,也可以用到写作中,使文字更有意思。总之,他就让孩子在读读绕口令,编编绕口令,绕绕绕口令中让孩子们体会到了绕口令的特点及运用,就像他自己说的让孩子感受到了驾驭语言的快乐,语文也可以是种游戏。《版权所有,禁止。》

    绕绕复绕绕绕绕实录》的优美段落摘抄
描写口令的段落
  • 游戏开始了!我的心里有些紧张,怀里像揣了只小兔子一样“扑通扑通”地跳个不停。想到做错了会被淘汰,我的双腿就发软。“坐下!”我还没来得及反应过来,宋文翔就开始叫口令了。不过,幸亏我的耳朵灵,听到凳子的响声,就赶快站起来。我心里正为我逃过一劫而庆幸呢!现在我连忙集中精神听口令。“起立!”宋文翔又开始叫口令了。可是,竟然真有一些同学还站在那儿,纹丝不动。于是,我们的目光都不约而同地聚集他们身上。大家都哈哈大笑起来,那几位同学都羞得面红耳赤。宋文翔真是一只狡猾的狐狸,他趁着同学们不注意,又开始发命令了“举左手!”绝大部分同学都举起了左手,但更可笑的是,他们还嘲笑我们举右手的人,还没意识到自己已经掉入宋文翔设的一个陷阱里。这时,就连宋文翔也不禁哈哈大笑起来,没办法,他们乖乖地去了淘汰区等候。随着口令速度的加快,被淘汰的同学也越来越多,场上的人也寥寥无几了,经过我的一番努力,终于脱颖而出,成为第一名。

  • 今天我们带着期望、兴奋和担心来到了上城区少年军校。才一会儿,我们就感受到了一种严肃,想笑都笑不出来。“老师,行李怎么办?”徐吉吉闻问教官。“不许说话。”教官用严厉的口气吼了一声,我们都惊呆了,这么凶!于是我们便自动收敛了,再也不敢小声说话,乖乖地跟在后面。中午该吃饭了,受到了半天严明纪律的军训生活的我们,在家里娇生惯养,这时早已很累了。我们想:吃饭了,总该可以轻松一下了吧!于是个个没有精神,本来神气的绿色军装在我们的身上仿佛是几块破布,长得不得了,可教官看我们的样子便立刻来了一声长长的哨声,还说要让我们练习走路。之后,各个班的教官便开始训练我们两种口令的不同走法。(3)班的教官正在喊口令时,一时破了声,本来就把“一二一”说成“鸭而鸭”再加上哑了的声音,我们免不了哄笑起来。“笑什么笑!”教官严厉的声音发了下来,我们这才意识到原来快吃饭时也不能松懈。好不容易走进餐厅,刚想坐下,耳边又传来马老师的声音:“站着!”马老师缓了缓口气。“以后我们要绕桌走到自己的位置上,要先脱帽,听到口令以后才能坐下吃饭。吃完饭原来就连吃饭有这么多规定。

  • 吃完粽子,便来到河堤上观看龙舟赛。在这一天,每个村子都会组织一支队伍,而后拉到涟水河进行比赛。只见碧波荡漾的河面上,五颜六色的龙舟整装待发,队员们个个摩拳擦掌,仿佛胜券在握。而站在岸边的观众比队员们还要紧张,个个屏息凝视着河面。裁判一声令下,一艘艘龙舟像离弦的箭一样,飞一般地向前冲去。顿时,河面上鼓声震耳欲聋。一千米的水道上,队员们憋红了脸,咬紧了牙,拼命地划。太好了,我们村的龙舟领先了,因为我们村的队员配合默契,所以龙舟就特别听他们的指令,行动自如。龙舟的身后留下了一条条波纹,原来平静的水面,如布满硝烟一般。尾随在后的龙舟,不紧不慢地跟着,鼓手们也使出了吃奶的劲,使劲地敲,这锣声一声接着一声,清脆而有力。别的龙舟也不甘落后,一边划船,一边和着鼓声,“一二一二”地喊着口令往前冲,那口令里充满了对胜利的渴望。河面上热闹极了,口令声、锣鼓声、划桨声,汇成了一首激昂雄浑的乐曲,乐曲里有着浓重的端午节的气氛。

  • 今天我们带着期望、兴奋和担心来到了上城区少年军校。才一会儿,我们就感受到了一种严肃,想笑都笑不出来。“老师,行李怎么办?”徐吉吉闻问教官。“不许说话。”教官用严厉的口气吼了一声,我们都惊呆了,这么凶!于是我们便自动收敛了,再也不敢小声说话,乖乖地跟在后面。中午该吃饭了,受到了半天严明纪律的军训生活的我们,在家里娇生惯养,这时早已很累了。我们想:吃饭了,总该可以轻松一下了吧!于是个个没有精神,本来神气的绿色军装在我们的身上仿佛是几块破布,长得不得了,可教官看我们的样子便立刻来了一声长长的哨声,还说要让我们练习走路。之后,各个班的教官便开始训练我们两种口令的不同走法。(3)班的教官正在喊口令时,一时破了声,本来就把“一二一”说成“鸭而鸭”再加上哑了的声音,我们免不了哄笑起来。“笑什么笑!”教官严厉的声音发了下来,我们这才意识到原来快吃饭时也不能松懈。好不容易走进餐厅,刚想坐下,耳边又传来马老师的声音:“站着!”马老师缓了缓口气。“以后我们要绕桌走到自己的位置上,要先脱帽,听到口令以后才能坐下吃饭。吃完饭……原来就连吃饭有这么多规定。

  • 规则订好了,游戏也应该开始了。首先,凌老师让我们第一排的同学上去听口令是什么,我迫不及待地走上讲台。这时,凌老师还让第二个上来听的同学退到门后面去,我暗暗心想:这个口令是什么呀?还要把同学们隔得这么远?凌老师慢慢地弯下腰,在我耳边轻声说了一句:“铜动铜铃动。”什么铜动铜铃动,我带着满脑子的问号,走下讲台。到了位子上,我开始静息,可是又忍不住抬起头看看其它同学的表情。当我看见李秋雨一副镇定的样子,我想,你一副明白的样子,其实也不懂对不对?然后,凌老师让我们开始传话了。我立马转身扑到谢培瑶的桌子上,一字一顿地小声说:“铜动铜铃动。”传得时候,我看见黄瑄麟把手压在桌子上,身子立起来。他一定十分想听吧!我没有在意,看见谢培瑶又往后传,于是我转身坐好。按奈不住好奇的我看见同学们的表情非常奇怪,有的在大笑,有的在做怪相,有的一脸木然……我想:他们究竟听到了什么呀?最后,汇报的时间到了,答案五花八门,有的是“吞痛和你哭”,有的是“碰碰碰碰碰”,有的是“汤领灯碰碰”……笑得大家人仰马翻!我也笑得上气不接下气了。

  • 一到那里,我们参加完开营仪式,教官就把我们带到操场上列队站好,然后严肃地对我们说:“从你们戴上军帽的那一刻,你们就是一名军人。军人要有军人的样子,要坐如钟、站如松,立正时眼睛目视前方,双手贴紧裤缝,膝盖并拢。好,我来测试一下大家,保持军姿5分钟,谁动就全体同学加一分钟。”啊!我的天哪!教官“开始”的口令一下,同学们立即如同一座座雕像直立在操场上。时间一秒一秒过得真慢啊,就像停滞了一样。队列中已经有同学忍不住动了一下,教官眼睛一瞥,“狠狠”地盯着他说:“有人动了,现在加一分钟”。他这一吼,在我们心中引起的震撼不亚于七级地震,甚至把天上遮挡着太阳的云朵都吓跑了。一会儿,我们个个汗流浃背,感觉身上有无数只小蚂蚁在爬。突然有一只小虫飞过来停在我的脸上小憩。天,它真把我当成一座塑像了吗?好痒,我刚要用手去抓,却看到教官严厉的目光好像正盯着我,伸出的手像被蜜蜂蛰了一下,赶忙缩了回去。想想邱少云同志烈火焚身都能纹丝不动,我的这点考验算什么呢?坚持、坚持、再坚持,……从来没有感到十来分钟是这样的漫长,当“休息”的口令响起时,我几乎累倒在地上了。

  • 我先慢慢地读了一遍,这一遍可真艰难啊!虽然只有仅仅几十个字,但一读起来,原本自信满满的我一下子变成了一只泄了气的皮球。第二遍,我打算将这错误的地方纠正过来,谁知不但没有改正错误,反而错上加错了,你看:原本的“化肥”被我读成了真是牛头不对马尾。就连最简单的“挥发”也被我读成了哎!好不容易结结巴巴地一遍读了下来,我早已经上气不接下气了。这时,老师让我们一个个地读这个绕口令。我顿时紧张极了,心中仿佛有一只活蹦乱跳的兔子似的。我默默地心想:老师可千万不要抽到我呀!可是,老师不作美,第一个读的就是我。我顿时红着脸,伸了伸舌头,仿佛在向老师说你去请别人吧!我真的不会读!柯老师还是硬让我读。我只好断断续续地读了下来,当我读完一遍时,同学们有的捂着嘴笑,有的哈哈大笑,有的甚至笑的都直不起腰了……谁知?老师还要我们进行一对一的对抗赛。哎!我只好再次准备,最后我终于取得了对抗赛的胜利!

  • 今天下午,他替我们老师代课,我们个个都提心吊胆的。这时他让我们抄口令,他一边报,我们一边抄,我一边抄一边读,觉得太严了吧!不过个个都写的是有条有理。突然,他叫我们读读背背,一会儿都要背,我一听快晕倒了。这么多的口令,怎么一下子背的光呀!我焦急的读了一遍又一遍。这时,老师一吹哨子,顿时班上安静的连根针掉在地上也能听见。老师指着王伟说:“你背向左的口令。”谁知王伟一紧张忘了。老师严肃的说:“你们不要太紧张,你们不管是背不倒或是背不清,我也不会怪你们的,因为今天是第一次上课。”说完又指着王佳乐说:“你背向后的口令。”可王佳乐什么也没准备,连读也不会。老师火冒三丈的说:“你连抄都没抄好,你搞什么。我这节课不找你,下节课你看我找不找你。”我越听越紧张,正当我急得不知所措时,下课铃声响了,我这才舒了一口气,这节课终于结束了!

  • 我和姐姐找了两个绕口令,一个是:八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。这个绕口令看似很简单,但是读起来就很容易出错,因为里面有很多读音相似的字。另一个是:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,别把十四说成四十,别把四十说成十四。这个绕口令很容易说错。第一次,我读的语无伦次,后来我逐渐的练习,就有了很大的进步。我建议和姐姐来一次比赛,比赛的规则很简单,就是看谁读得又快又准。比赛开始了,我说了起来。最后,我和姐姐不分上下。就在我和姐姐玩的起劲的时候,爸爸回来了。我们让爸爸也来说绕口令。爸爸说了起来,把我和姐姐都逗笑了。爸爸不甘示弱,又一次次地练习了。虽然爸爸训练后还是没有那么标准,但我觉得爸爸说到这种程度已经算是很好了。

  • “夜行军啦!”刚接班的我大叫,然后换好鞋,发现死豪和死文还在大睡特睡,我跑到他们身边,大叫:“啊妈煲了汤,快来喝,”两馋猫一下弹起来,我叫他们快点,然后冲出外面,才发现没戴军帽,我又冲会里面拿起帽,“飞”了出去。可是教官还是狠狠地把我们臭骂一顿,因为速度太慢了。罚站20分钟后,教官还是饶了我们,让我们去夜行军,并让我们传口令,并说,“三项夜行军考验,速度已经输了,其他不能输”。我们在外面走了一圈,心急的我问了前面好几次,直到到了门口,口令还没到!教官叫了第一个和最后一个对口令,发现口令没有传到后面,于是一排一排地问,发现4排有些人说传到,有些说没传到,就逐个问,把“断流”的那两个女生拉出来受罚,4排全排罚站,其余解散,可以买东西补充体力,我们高兴地活动去了,听说他们站了1.5小时啊!因为我们班有女孩和他们同寝室,好在我寝室全是同学。

  • 一天晚上,我做完作业,闲着没事干,又想开始绕口令,突然看到奶奶站在一旁剥花生。我问奶奶:“奶奶,你会绕口令吗?”“不会,怎么啦?”“那我教你一个,怎么样啊?”“好啊!”“跟我念哦:扁担宽,板凳长,扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上,板凳偏偏不让扁担绑在板凳上,到底是扁担宽还是板凳长。”奶奶带着浓厚的海门话口音说:“绑凳长,憋担宽,憋担……还有什么?”我听了,哈哈大笑起来。奶奶也笑着说:“唉,奶奶老了,不懂普通话,只会海门话。”我笑了笑,说:“奶奶,那就不要学了。”可是奶奶比较固执,严肃地说:“不行,难得孙女当一回小老师,再说,奶奶小时候家里穷,没钱上学,谁来教我们呀!”听了奶奶的话,我开始耐心地一遍又一遍地教奶奶绕口令。过了大半天的时间,奶奶终于能慢慢地会读准这则绕口令了。

  • 坐在我们班的地方,知道了自己在第四个上场,深吸了一口气,安静的看着别的班比赛,我知道,对于平常的我,安静是永远不会靠进我,有许多同学都观察到我的反常,纷纷安慰到:"不要紧的,动作错了,只要节拍对,就一切OK.”可是他们越这麽说,我就越慌,因为有时候的安慰,反倒是一种让人越惊慌的因素,现在冷静为上策当七(七)班的口令在耳边想起,我明白我该上场了,又一次深吸了三口气,在心里问自己:"Are you ready?”在一次深呼吸后,回答到?"Yes I am.”广播传出了"七(五)班上场,七(十)班作准备"我便尽量扬高自己的声音,喊出了"踏步走"的口令,我在心里惊叹,因为这是我第一次喊的没有变调,虽然第一个口令成功了,但不代表接下来也这麽完美……开始了,"耶"动作完美,节拍稳,口令没变调!!!!!!!!!!

  • 华东理工大学校园内的大河上,只见碧波荡漾的河面上,五颜六色的龙舟整装待发,队员们个个摩拳擦掌,仿佛胜券在握。而站在岸边的观众比队员们还要紧张,个个屏息凝视着河面。裁判一声令下,一艘艘龙舟像离弦的箭一样,飞一般地向前冲去。顿时,河面上鼓声震耳欲聋。一千米的水道上,队员们憋红了脸,咬紧了牙,拼命地划。龙舟的身后留下了一条条波纹,原来平静的水面,如布满硝烟一般。尾随在后的龙舟,不紧不慢地跟着,鼓手们也使出了吃奶的劲,使劲地敲,这锣声一声接着一声,清脆而有力。别的龙舟也不甘落后,一边划船,一边和着鼓声,“一二一二”地喊着口令往前冲,那口令里充满了对胜利的渴望。河面上热闹极了,口令声、锣鼓声、划桨声,汇成了一首激昂雄浑的乐曲,乐曲里有着浓重的端午节的气氛。

  • 那天是星期一,早晨,学校要升旗,我象往常一样匆匆来到学校,走进沸沸扬扬的教室,书包还没放下,一们老师叫住了我,我顿时纳闷了,老师清早找我啥事呢?我问:“老师,找我有什么事?”老师说“你看,上周口令员杨思娴学走了,你来当口令员行不行?”我听了,为之一惊,我最胆小怕丑,别说当着全校人的面,就是全班人的面我也不敢,要我去,那不是要我的命吗。在一二年级的时,年纪小,童言稚语说错了,也没关系,现在六年级了,而且不是几个人在一起,而是在几百人前面,要是说错了,那多难为情啊,面子往哪搁啊。我真想一口咬定不干,却又说不出口;又想,老师叫我当升旗口令员,是认为我可以,是对我的胜任,我不能辜负他们对我的期望,刀山我也上了。我于是大义凛然答应了老师,老师高兴地走了。

  • 快看,xx班正向我们走来,他们矫健的步伐迈动着,他们的强势将我们的心紧紧的逼到了低端,“一二一”“一二一”那嘹亮的声音在口令员嘴中喊着,现场顿时寂静了下来,只听得见那齐步在地上紧扣的“咚咚”声;比赛开始了,每个人都站得直直的,候待着那悦耳的音乐再次响起,但是,天有不测风云,老天爷总是爱捉弄人,广播体操的音乐出现了故障,现场为此也觉得很糗;比赛的同学们也觉得很尴尬,脸上都露出了难堪的表情,但是掌声再次响起了,大家又一次的鼓起了勇气。口令员卖力的喊着节奏,大家也很配合口令员依然在完成他们的动作,现场雷鸣般的掌声见证着这个班级的顽强,这点小事怎能挡住那些前进的人们。

  • 开课啦,我们像欢乐的小鸟一样拥进了课堂,第一轮是绕口令,老师先把绕口令的内容发了下来,我马上自言自语地读了起来,我小声嘀咕,这不是挺好读的吗!老师怎么说读准很难的呢?我大声说:“那么简单,谁不会啊!”老师说:“你觉得很简单是吗?那你给大家来读一遍。”我毫不犹豫地站起来,摇头晃耳地开始读了起来。同学们笑得前俯后仰,我哪顾他们啊,自顾自继续读,把“责”读成了“资”,还把“抱”读成了“班”……老师问同学们:“这位同学读得好吗?”“不好”同学们异口同声地回答。“这哪是普通话呀,分明是姚普话。”我脸唰地一下红了,心里一下子凉了半截,恨不得找个地缝钻了进去。

  • 我在阳光下成长,因为有了同学们的鼓励。上一次,学校举行了“海小达人秀”的活动,我因为从小说话就很快,于是我便大胆的举了手,报名了绕口令的项目。我在家里练习着。有时,我竟都忘记了吃饭,忘记了睡觉。比赛的这一天终于到了。我怀着忐忑不安的心情走上了讲台。我说着在家里练习了好久的绕口令:“天上有个日头,地下有个石头……反正都是——”后面是什么啊?我怎么就想不起来了呢?突然我记了起来连忙说了。可是我万万没想到,因为这次失误,我输了。意外的结果令我伤心的几乎都要哭了出来,我沮丧的走下了讲台。到了台下同学们并没有嘲笑我,而是鼓励我。有个同学走过来对我说:“何宇狄,你不要伤心,这样的错误谁没有犯过呢?犯了错误并不可怕,可怕的是你犯了错误而不改正。你下次努力一点,就一定可以夺得第一名!”还有一位同学对我说:“何宇狄,你失败了不要灰心,我们永远支持你!”

  • 自从志远上学后,因为自己有一个疯疯癫癫的妈妈,母子俩经常遭到村里人和同学们的讥讽和嘲笑。幼小的志远在心灵上就已留下了深深的自卑。有一天,班里正在上体育课,志远在学校操场与同学们正在按老师的口令走正步,不料,精神病发作了几天的母亲突然出现在操场边上,笑嘻嘻的观望着这一切,看着看着,突然,竟大声模仿起老师的口令来,同学们先是一楞,接着,立刻哄堂大笑,嘘声、喝道采声响成一片,有的同学用嘲笑的眼光瞧着志远,这时的志远又急又恼简直恨不得找个地缝钻进去……“不许起哄!集合!”老师大声喊着,同学们安静了,这时,老师走到志远面前,轻轻的抚摸着志远的头,用同情的眼光看着他,轻轻的对志远说:“你过去看看你的母亲,顺便带她回家吧,我给你半天假。”志远望着老师慈祥的面容,含着眼泪感激的点了点头……

  • 随着校领导的一声令下,一连迈着整齐的步伐,随着教官的指挥,开始表演了。他们那响亮的口号,整齐划一的步子,还有那挺拔的身姿,令我对他们刮目相看。二连可就不咋样了,居然还有人在左时向右了。我看着他们的样子,心一下子绷紧了。“三连注意了,齐步——走!”我们三连出场了!我紧张极了,这可是我第一次在全校同学面前表演啊!不过,我还是尽力使自己平静下来,开始有条不紊地做动作。看着教官严肃的面孔,我不禁想起这几天,我们顶着凛冽的寒风,或是迎着骄阳训练时的情景。这时,教官下了口令:“向左——!”我赶紧调好方向。接着,我们又顺利完成了四面法和报数两个科目。该齐步走了!我的心一下子提到了嗓子眼。随着教官的口令,我们整整齐齐地走了起来。

  • 站排,做操,等一切做完后,我本以为让我们回班,不过,超出我的意料之外。老师命令1_2年级,原地不动。"向后!"一声响亮的口令,我们齐刷刷的按照指令,向后了。之后老师命令我们向前走去,不要认为步伐很杂乱,事实刚好相反,我们迈着整齐的步伐,前进着。之后立定了。不过……我们6年级旁边的1年级,居然也跟着我们向后走,不过只是一部分,后来他们恍然大悟,又跑了回去,说到这,我很想发笑。不过我笑了1秒,我立刻意识到,不能笑。为什么呢?排除了纪律因素外,还有个因素,不过我不想说。之后就是宣布了下午的活动,粗糙的说了些,或者说我没听明白。尽量穿校服带红领巾。不过我只能做到一条,带红领巾,因为我没校服。

描写口令的段落400字
  • 这是最重要的一段,也是最难忘的一段。在烈日骄阳下,你不得不在教官的口令下反复做着那些机械、枯燥的动作,烈日晒焦了皮肤,汗水湿透了衣衫,枪托磨破了掌心,这一切都让我们痛苦不堪,一个个平时养尊处优的我们何时受过这等煎熬,所以有时候忍不住发几声牢骚,闹点小脾气。但在训练场上,在队列里,我们都无话可说,我们很清醒地知道,这是我们自己的选择,这是对我们身体的磨炼,也是心灵的磨砺,我们为每一个错误动作感到羞耻,但却决不是气馁,我们为每一个懒惰的思想火花感到惭愧,尽自己最大的努力将之消灭在萌芽状态,我们为每一个标准动作费尽心血。为了做到协调统一,我们放弃了多少个休息时间!终于,我们练得准确无误了,那一刻,除了疲劳与创痛,我们更感到一种自豪,一种让人欣慰的成就感。所以,当我踏着整齐步伐走过时,自己也不禁豪情万丈。此时,一切的痛苦都不再痛苦,一切的军训一切都成了快乐的根源。

  • “抬头挺胸!立正!稍息!……”听见教官严厉的口令声,我的军训生活从此正式开始了。接着,教官命令我们站立20分钟,丝毫不动,15秒才允许眨眼。我想:我自制能力差,肯定难以按要求做到。果真,在那20分钟里,每一秒对我来说都是煎熬,都是考验。每当我想动的刹那,好像有千万只虫子在身上爬行。正当我控制不住自己的时候,忽然想到了邱少云在烈火烧身半个小时里,都能纹丝不动,而我站在毫无危险的地方,只不过站立20分钟不动,难道就做不到吗?当然可以!我的好强使自己充满了信心。在猛烈的太阳底下,我一动也不动的站了好一会,已是汗流浃背,口干舌燥,头晕脑涨。此时我意识到有点危险了,因为我受不了烈日的暴晒,有几次做早操,都会头晕。我怕坚持不下去……时间到了?……不,还没到,是有人坚持不住,打了报告,教官允许他去休息了。我也想打报告,但有股力量阻止了我。我不知道我为什么不打报告,但我知道有种意志命令我非坚持下去不可。……搞不好会晕倒的!……不会的!一定不会的!……时间终于到了,这20分钟相当于20个小时。我坚持并做到了,现在可以放松一下了!

  • 来到军训基地的第二天上午,特邀嘉宾大宋老师带领我们参与了“领导力与责任心”这一项活动。活动中,大宋老师告诉我们,每班要选两位领袖,一名男同学,一名女同学。我被教官选上成为了女领袖。接着,两名领袖出列。大宋老师让我们宣誓,宣誓完毕后,大宋老师对同学们下达了口令:“立正!向右,向左,向后,蹲下,跨立。”动作做完后,大宋老师说:“做错动作、慢或动了的同学请举手!”大部分同学都举起了手。大家把手放下来后,大宋老师接着说:“多少人举手,你们的领袖就要跑多少圈!”大家听了,大惊失色。“如果有谁做错了不举手,被教官发现,你们的领袖原本只用跑一圈的,要跑两圈!”大家听后,一双双颤抖的手陆陆续续地举了起来。我们的教官统计了一下,有27名同学举了手,也就表示——我们需要跑27圈!我定了定神,向右,开始跑了起来。在我们跑第二圈的时候,因为刚下过雨,地板比较滑,我们班的男领袖——梁宗霖摔跤了。大家见了,都非常紧张。我们忙把他扶起来,但是,任务,还是要完成的,梁宗霖咬着牙站了起来,接着开始跑。

  • “抬头挺胸!立正!稍息!……”听见教官严厉的口令声,我的军训生活从此正式开始了。接着,教官命令我们站立20分钟,丝毫不动,15秒才允许眨眼。我想:我自制能力差,肯定难以按要求做到。果真,在那20分钟里,每一秒对我来说都是煎熬,都是考验。每当我想动的刹那,好像有千万只虫子在身上爬行。正当我控制不住自己的时候,忽然想到了邱少云在烈火烧身半个小时里,都能纹丝不动,而我站在毫无危险的地方,只不过站立20分钟不动,难道就做不到吗?当然可以!我的好强使自己充满了信心。在猛烈的太阳底下,我一动也不动的站了好一会,已是汗流浃背,口干舌燥,头晕脑涨。此时我意识到有点危险了,因为我受不了烈日的暴晒,有几次做早操,都会头晕。我怕坚持不下去……时间到了?……不,还没到,是有人坚持不住,打了报告,教官允许他去休息了。我也想打报告,但有股力量阻止了我。我不知道我为什么不打报告,但我知道有种意志命令我非坚持下去不可。……搞不好会晕倒的!……不会的!一定不会的!……时间终于到了,这20分钟相当于20个小时。我坚持并做到了,现在可以放松一下了!

  • 比赛之前,老师选了六位同学,幸运的是我也被选上了,当时,我很紧张,心想:我一定要镇定,认真地听老师说的口令,做出相反的动作,千万别做错了,否则会出洋相的。比赛开始了,老师大声地说:“抬起头。”我犹豫了一下,马上低下了头,我看了一下四周,其他的同学也低下了头,不错,第一轮我们都过关了。老师马上又说:“左手摸右脚。”我略一思考,“左手摸右脚,相反的就得用右手摸左脚。”我赶快用右手摸左脚,这时,有的同学居然听话地用左手摸右脚,有的同学一慌张,却用左手摸左脚,真是丑态百出。两个同学不幸被淘汰了,下面的同学们有的笑得捂住了肚子,有的笑得前俯后仰。游戏继续进行着,教室里的笑声一浪高过一浪,几轮过后,留在场上的只有我一人了,我想:我终于成为冠军了。心中十分得意。老师轻轻地说:“你下去吧。”我高兴地回到了座位上,突然,老师走过来,摸了摸我的头,哈哈大笑,说:“现在我赢了。”同学们一愣,异口同声地问:“为什么?”老师得意地说:“我还没说游戏停止了,婉莹就不跟我玩了。”同学们恍然大悟,又笑了起来。老师可真“狡猾”。

描写口令的段落300字
  • 我们班的第一个项目是女子拔河,老师仔细挑选了15个“身强力壮”的女生参加拔河比赛,看那身影!看那姿态!八(一)班的一支威武的“娘子军”自信地步入比赛场地。一会儿就轮到我们班了,女生们紧抓着绳子,只等裁判下令。“各就各位--预备,开始!”裁判的口令打破了绳子的平衡,双方都尽全力拉着绳子,我们则在两旁助威“加油--加油--。”只见绳子艰难地一点一点地向我们这边移动,最后裁判一吹口哨,女子拔河第一局以(一)班的胜利宣告结束。随后双方交换场地,对方的女生好像都急眼了。如果说第一局是让她们失望,那么第二局就是让她们绝望了。我们班的女生由于赢了第一局,士气高涨,又以排山倒海之势取得了第二局的胜利。并且此后连连过关斩将,最终取得了女子初二年级组拔河比赛的冠军!

  • 游戏开始!教室里静悄悄的,只等老师发号施令。我们都竖起耳朵仔细听,生怕自己出现错误闹出笑话。杨老师突然说:“坐下。”我们都“唰”的一下站起来,杨老师微笑着点点头。“举左手。”杨老师又一次发出口令,我立刻举起右手。有几位同学乖乖举起了左手,大家哄堂大笑。那几位同学很不好意思,脸红到了脖子根,坐到了观众席上。游戏继续,杨老师快速说出“大西瓜”,我们立刻用手拼成一个小西瓜,这次没人出错。我心想:哈哈!我成功了三次!……还没有想完呢,“站立”这个词已经从杨老师的嘴里跳了出来。大家都坐下了,只有我傻傻地站在那儿。大家笑得前仰后合。唉!做人不能骄傲啊! 

  • 不一会儿,小猪罗罗到了,大礼堂的钟声也敲响了,它在贵宾席上坐了下来,一阵悦耳动听的歌声响起,演出开始了。一个个精彩绝伦的节目让观众耳目一新,罗罗更是看得两眼发直。“先面有请我们这次汇演的贵宾——小猪罗罗为我们表演绕口令节目!”百灵鸟小姐的话音刚落,会场响起了一阵如潮水般的掌声,小猪罗罗理了理衣物,捋了捋漆黑油亮的鬓发,自信满满地走上太,可是它刚一开口,就闹了一个大笑话:“啊……啊……啊嚏!”全场立刻从瞬间的沉寂中爆发出一阵震耳欲聋的笑声,罗罗的脸“唰”的一下红了,它不知所措地绞动着手指,看来,这感冒给它惹的麻烦还真大啊!主持人示意大家安静下来,小猪罗罗的节目正式开始了:“吃葡萄不吐啊……啊嚏!”它又奏响了一个大喷嚏,观众又开始哄笑。当小猪罗罗的节目结束时,它已经打可六七个喷嚏。

  • 我们班的第一个项目是女子拔河,老师仔细挑选了15个“身强力壮”的女生参加拔河比赛,看那身影!看那姿态!八(一)班的一支威武的“娘子军”自信地步入比赛场地。一会儿就轮到我们班了,女生们紧抓着绳子,只等裁判下令。“各就各位--预备,开始!”裁判的口令打破了绳子的平衡,双方都尽全力拉着绳子,我们则在两旁助威“加油--加油--。”只见绳子艰难地一点一点地向我们这边移动,最后裁判一吹口哨,女子拔河第一局以(一)班的胜利宣告结束。随后双方交换场地,对方的女生好像都急眼了。如果说第一局是让她们失望,那么第二局就是让她们绝望了。我们班的女生由于赢了第一局,士气高涨,又以排山倒海之势取得了第二局的胜利。并且此后连连过关斩将,最终取得了女子初二年级组拔河比赛的冠军!

  • 当先一人突然勒马,叫道:“足迹到此为止。刚才有人在这里动过手。”后面数人翻身下马,察看雪地上的足迹。为首那人叫道:“进屋去搜!”便有两人下马,来拍杨家大门。突然间树上掷下一物,砰的一声,正打在那人头上。这一掷劲力奇大,那人竟被此物撞得脑浆迸裂而死。众人一阵大哗,几个人围住了大树。一人拾起掷下之物,惊叫:“王大人的头!”为首的那人抽出长刀,大声吆喝,十余人把大树团团围住。他又是一声口令,五个人弯弓搭箭,五枝羽箭齐向丘处机射去。杨铁心提起铁枪要出屋助战,郭啸天一把拉住,低声道:“道长叫咱们别出去。要是他寡不敌众,咱们再出手不迟。”话声甫毕,只见树上一枝羽箭飞将下来,却是丘处机闪开四箭,接住了最后一箭,以甩手箭手法投掷下来,只听得“啊”的一声,一名黑衣人中箭落马,滚入了草丛之中。

描写口令的段落200字
  • 训练开始了,教官嘴里喊着口令,同学们也都做起了动作,站在前面的苏玟,平时是个瘦弱的女孩,可今天穿上了军装,却让人觉得与平常大为不同。夸大的迷彩服套在身上,自然是嫌大。苏玟将皮带紧紧拴在腰上,把衣服收了起来,方方正正的军帽被辫子顶得高高,一点也不觉得松垮,瘦得纤细的手指紧紧贴在腰边,一点儿也不敢怠慢,从上到下,都流露出军人的素质。

  • 旷旷笑盈盈地走进教室,有点神秘的说:“今天我们来玩一个对着干的游戏。”同学都目瞪口呆,咦,什么是对这干游戏?而我疑惑不解。“这个游戏就是把叫口令的人指挥,做动作的人刚好相反。”旷旷沉思了一会儿说:“那咱们先来个热身赛,两个人一组,一个人指挥,另一个人做动作。我们先来个热身赛,明白吗?”同学们几乎异口同声的说:“明白了。”

  • 记得到达营地自己的宿舍后,教练首先给我们讲了一些防灾的知识,然后带我们步行去了指定的活动地点,玩起了“不倒森林”,接下来就是热闹的篝火晚会,听到很多动人的歌曲,看到很多搞笑的表演,美轮美奂的舞蹈……一切都是那么美妙!然后激动地度过第一个远离父母的夜晚,迎接第一个美丽的清晨,做早操,喊口令,画队旗,去大池子里摸鱼,后来变成了打水仗,全身都湿透了,那叫一个爽啊!最后一天,是高空训练,缅甸桥,天使之手,断桥……然后带着无尽的喜悦与不舍上车回家,给没去的同学讲述炫耀……

  • 其他班的同学表现也很不错。终于轮到我们班上场了,随着教官的的口令声,我们也踏着整齐的步伐上场了。踏步声震天动地,靠脚声震天动地,呐喊声也震天动地。地上的黄土被我们踏得漫天飞扬,漫天飞扬的黄土好容易才平静下来。在跨立时,由于我把“跨立”听成了“稍息”而做错比别人慢了半拍,但是经过调整,我又与别的同学同步了;在踏步时,虽然我们班排的队伍不是很整齐,但是我们已经尽力了。

  • 一天,李老师拿着一个档案袋神秘地走进了我们的教室,我心想遭了一定又要考试了,旁边的同学也附和着:要考试了,要考试了。李老师看着我们笑了笑,像往常一样叫我们把桌子拉开,我本以为李老师要发卷子了,可谁知道李老师却对我们说:“我们玩一个小游戏,好不好?”我们大家一起高声地说:“好。”李老师说:“我们要玩的游戏是传口令。”

描写口令的段落100字
  • 快乐的时光总是那么短暂,下课铃声响了。这时,马老师微笑着问同学们:“请问有哪位同学知道两个文娱部长为什么要举行这次‘绕口令大赛’?”有的同学说:“是为了锻炼我们的语感。”有的同学说:“是为了让我们变得伶牙俐齿。”而我却认为,让同学们在紧张的学习之余能够放松一下,平时能笑口常开,我们就满足了。

  • “立正!稍息!”几声口令后,同学们开始了队列对齐训练.起先,同学们有的站得靠前,有的站得靠后,有的相隔近,有的相隔远,东斜西歪,队伍就像一条弯来弯去的绳子.经过耐心的武警叔叔反反复复地“吐口水”,我们才勉勉强强地对齐了点,可这时, 我已经感到四肢无力了.

  • 昨天的体育课上,老师让我们进行50米跑步测试。在跑步之前,老师给我们进行了分组,老师开玩笑说:”男女搭配,干活不累。“所以老师把一个女生和一个男生搭配在一起跑步,可是我们班男生人数比女生要多一些,后面的几个男生只好和男生一起跑步了。接着,老师又让体育委员夏旭东在起点处喊口令,她站在终点处记录成绩。

  • 这一声刚出,犹如下了定身术,魏子皓和夏纪峥愣在那儿好一会儿。他们反应过来后,无奈地拍了一下脸。“不打屁股!”他们又皮笑肉不笑地打了屁股,不过那带有“杀气”的目光死死地盯着姜文康,好像待会儿姜文康要是再敢下这样的口令,他们就要大开杀戒了。

  • 鲁佳佳回到了家。什么都没动,只是已经到中午了。孩子国的一天等于这里的半天。“我还能进去吗?”佳佳想。她爬进衣柜,说了口令,却传来一个声音:“这是你的最后一个儿童节,我们已经过完了,所以,你已经不算‘孩子’了。”

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