我们的数学老师是聪明伶俐的谢老师,也是我们的班主任.她对我们要求严格,她的责任心很强.她中等个子,瘦瘦的,但是看起来却像一副知识渊博的样子.每到数学课,课堂上同学们显得十分安静,正等待着老师带我们到知识的海洋去遨游呢!谢老师讲课时的声音清脆响亮,娓娓动听,我们都专心致志地听课.谢老师平时利用课余时间来教导那些成绩比较差的同学,直到完全明白为止

从我刚刚进这个班是，有同学说过，胡老师的教学方法独特，让我一定要好好学习，这句话令我以为胡老师很凶，但是上他的第一节课时，我就对他刮目相看，他的课令我觉得时间过得非常快，一会儿就下课了，因为在他的课上我们都非常快乐。他平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时，他常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，让我们百听不厌。

美丽的校园，到处欢歌笑语。却也少不了学生们那纯真的点缀。课堂上同学们积极思考，对于一个问题的反复斟酌；考场上学生绞尽脑汁思考的场面，考试测验前的紧张复习，目不转睛的神态，好像要把书本上的每一个字都生吞下去；下课后，课桌前，走廊边和小道上，都有着孜孜不倦的学生，在锲而不舍地探究着一个又一个的问题。伴随着朗朗的书声，在唐诗宋词的意境中，我们迎着困难，奋力追赶……

到了读书的年龄，我的脑子不知怎的就是有点笨笨的，成绩一直都不好，但很快乐，总是无忧无虑。上初中后，懂得多一些，开始体谅父母了，便开始努力学习。清晨多了读书声，夜晚多了挑灯做作业，成绩渐渐上升。有时大人们聚在一起时总会拿成绩说事，这时我们习惯相视一笑，便跑开了。考上高中，一切仍是那么美好。课堂上同学们激烈的辩论声，早自习朗朗的读书声，课后我们的欢笑声，运动会上我们的加油声以及胜利后我们的欢呼声，共同构成了一首幸福的生活交响曲。红色的跑道上有我们挥洒的汗水、留下的泪水，但岁月知道那是我们一起努力的。这些都是我幸福的源泉。

课堂上同学们感受到了课改的学习乐趣，在课下我们也开动脑筋想出了许多学习的妙招。来看看我们班的创新大师——圆圆的好主意吧！“一天之计在于晨”。在早读时进行一个疯狂背古诗的环节。过程如下：每人讲一首古诗，必须是绝句，五言或七言，给大家讲解它的意思，作者，朝代。并带领大家诵读。每个人都做一次小老师。这是个好方法！同学们都很珍惜这次当小老师的机会。个个精心准备，丝毫不敢懈怠。经此一番这些诗已经掌握得非常牢固了。

上课了，课堂上好学之音不绝，这样虽好，但老师并不喜欢同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也习惯了老师的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，心里应该感到无限的欣慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。于是，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的，是让人自豪和骄傲的。

数学课从来都是无趣的、乏味的，我并不喜欢数学课，看着那些花花绿绿的字母和数字我就头晕。“我想知道上课讲空话是什么滋味”，我的大脑一时想着，立即就有信号从我的到脑里冒出来，“可我好歹也是个中上分子，我应该要遵守课堂记律，我是差学生的楷模，老师心中的好学生，不可以讲话。”可是想说话的意念控制不了我的大脑，我偷偷的和周围的人开始讲空话。虽然我是偷偷地说话，但是道高一尺，魔高一丈，鲁老师还是发现了我，他很痛恨在课堂上同学们讲空话。说那时，那是快，鲁老师立刻把我这位请去喝对于我来说这已经是一件很痛苦的事了！谁知这还是pain的开始……

一位老师在课上对大家说：“我送给大家一个字‘活’。”大家不解的看着，在下面议论纷纷。老师解释到：“同学们，你门知道我为什么要送你们这个字吗？因为活他不就仅仅代表生命，生活，他也代表着活力，激情。没有哪一个老师喜欢课堂上同学们死气沉沉的，没有人回答问题，希望大家有活力一些，跟着老师的思维走，好吗？”大家恍然大悟的点了点头，老是会心的笑了。活不就过如此吗？

她是一个胆子特别小的女孩。记得刚刚上幼儿园的时候，在课堂上同学们积极举手发言，惟独她，把那双手偷偷地放在下面，脸涨得通红，急得什么话也不敢说出来。当老师看到这么多同学举手特别高兴，脸上挂着笑容。可当她看上到她的时候，脸蛋上的笑容却被什么东西给怔住了，一双炯炯有神的眼睛紧紧地盯着她，好像在严肃地向她质：“你为什么不举手呀？”她慢吞吞地站起来，一点都不敢吭声，像一说就会被挨批评一样。当同学们看着她的时候，她觉得心情特别焦急烦燥，一双小眼睛怎么也不看老师和同学一眼，头低地矮矮的，像恨不得朝石头缝里钻。

盼星星，盼月亮，今年终于轮到我们班当“老板”了。距商品交易会还有2个月的时候，老师就让我们班分了组，每周还有一节综合实践课教我们“做生意”。课堂上同学们热烈的讨论着商品交易会的情形，大家都期待着商品交易会早日到来。

早晨，我高兴地来到学校。走进教室看到有的同学在读书，有的同学在玩耍。突然上课铃响了，全班同学端正的坐在教室里，等候老师来上课。这时候老师走进了教室，同学们赶快起立向老师问好。课堂上同学们认真听讲、积极发言。不知不觉下课铃响了，我们高兴的玩耍，有的同学跳皮筋，有的玩沙包，还有的玩篮球……

一节快快乐乐的作文课，就在欢声笑语中结束了，在不知不觉中我们也学会很多的带笑的词语，笑是一缕春风，笑是情感纽带，我们的生活不能没有笑声。老师们那浅浅淡淡的笑，妈妈那鼓励的笑，课堂上同学们的搞笑，都深深地印在我的记忆中。

时光的流逝获取会冲淡我们的去多回忆，但有些东西则会永远难以忘怀。难忘课堂上同学们认真思索的求职眼神：难忘每一次运动会上同学们矫健的身影：难忘每一次活动时同学们高涨的热情……难忘的事情，难忘的日子实在太多，让我们把难忘的记忆永恒的留在心间！把喜怒哀乐这四种味道永远铭记！

瞧，那菊花中有课堂上同学们挺着身子认真听讲的样子，考试上的题目见到了一定会垂头丧气，同学们坚持，加油；要学菊花在风中含笑挺立！哪牡丹娇艳中有同学们在一起谈天说地的开心，虽然从前不曾相识，但聚在一起就是真心朋友。友谊使这朵花儿更加美丽。

独立漫步在幽静的校园中，往事历历在目：运动会上同学们顽强拼搏，课堂上同学们活而不乱。音乐教室仿佛还飘荡着我们那有些跑调的歌儿；操场上似乎还回荡着我们那“加油”的呐喊声；走进那间熟悉的教室，却再也感觉不到以往的那种温度……是啊，此刻这一切快过去一年了。

“我以后肯定是音乐家。”“我以后要当科学家，为社会创造更多的财富。”“我想当一名作家，争取有一天我的文章也能入选语文课本”……课堂上同学们争先恐后地谈论着自己的理想，憧憬着自己的未来。在我们眼里，未来和天堂一样美好：那里有童话中城堡一般的梦幻，同学们都在内心勾勒出一幅幅蓝图。

今天我们班学习了《青山不老》这一课。在课堂上同学们争先恐后的回答问题，而老师则在一旁静静地听着，并用最恰当的话修改错误，有些同学甚至因为老师叫其他同学回答问题，而不叫他回答问题而生气呢！在这堂课上，就连不爱回答问题的我也勇敢的举起了手，只是老师没有看见。

往事如酒，越回味，越有味。运动会上的咬紧牙关冲刺的情景，课堂上同学们讨论问题的表情，课余时间室友们神侃的动作，学校晚会上的那一曲曲青春之歌，如今都成了一杯浓冽的水酒，等着我们去细细品味。感谢上苍的安排，让我们聚到这块沃土上一同耕耘，一起成长。也许，这就是所谓的缘吧？ 

独立漫步在幽静的校园中，往事历历在目：运动会上同学们顽强拼搏，课堂上同学们活而不乱。音乐教室仿佛还飘荡着我们那有些跑调的歌儿；操场上似乎还回荡着我们那“加油”的呐喊声；走进那间熟悉的教室，却再也感觉不到以往的那种温度……是啊，此刻这一切快过去一年了。

学习，我们可以锻炼自己，老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们尽情发挥自己的时刻。课堂上同学们争执的疑问，体会着自己辩论的风采，思维的敏捷；体育课上与同学们游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。

我从小十分调皮我不要做的事情偏要做我的姐姐正在读高中，十分繁忙，我和我姐一起睡，一开始我没发现什么不同，到后来才知道姐姐每天晚上躲在被窝里面看言情小说一看就是一之二小时。后来的我也迷上了言情小说，那时候我才读小学五年级。每天回家就看小说，作业也不做，开始我只在手机上看，到后来我就用我的零花钱买成本的渐渐的我的成绩逐渐下滑了，期末考试三门都没及格，妈妈知道了天天叫我练字，做试卷，写作业，抄单词，我厌烦了。以前我从不跟妈妈吵架因为小说的事情我和妈妈闹翻了。那是我第一次和妈妈吵的那么凶。妈妈也因此不管我了，我还是一如既往的看着言情小说到有一天我看见路边的要饭的，大家都闲他，没一个给他钱。我顿时想到以后的我会不会像他一样。我马上跑回家跟妈妈道歉了。我终于摆脱了看言情小说，我的学习逐渐上升了许多当上了班长的职位，又一次我在课堂上同学们问我有没有看过言情小说，我十分羞愧的点了点头。大家都不相信，我笑了笑以前只是我太小不懂事罢了吧时间是生命，浪费时间等于浪费生命请大家珍惜时间，时间不等人错过了就不会在回来了的

就拿《爬天都峰》这篇课文来讲吧！上新课以前，老师让我们搜集有关“天都峰”的资料。回到家里，我认真翻阅《辞海》《少儿百科全书》《少年万事通》等书籍，并通过电脑进行了查找，搜集了很多介绍天都峰的资料。第二天一上课，同学们就争先恐后地举手发言。一个同学站起来，说：“天都峰位于安徽省黄山市黄山东南部。”另一个同学接着说：“天都峰是黄山三大主峰之一，奇险陡峭，是黄山三大主峰胜景之冠……”听着同学们的介绍，好像把我带到了山的跟前。我深深地感觉到天都峰真是在雄奇了！这时，老师叫我来发言，我才如梦初，便滔滔不绝地讲了起来。同学们没有讲到的，我便补充上。发言过程中，我环视四周，发现同学们听得津津有味。正因为同学们了解了天都峰的险峻、陡峭，理解课文感觉轻松多了，课堂气氛活跃多了，又学到了课本上没有的知识，开阔了视野。还有呢，现在课堂上同学们发言的机会可多了，有的进修我们为了一个问题你说你的意见，我说我的意见，像开辩论会似的，争得脸都红了。教室里乱哄哄的，老师不但不生气，还夸奖我们呢！我们觉得语文课变得有趣起来，同学们喜欢上语文课。

大家好！很高兴能在这里发言。2014在我们的奋斗与拼搏中悄无声息的结束了，新的一年伴随着阳光清风开始了。2014这一年我们在一起哭过，笑过，欢乐过，被伤过，但收获更多的还是幸福，生活在这个大家庭中的我们感到一种幸福感。课堂上同学们人中听课的状态，我们感到有一股正能量，但是我觉得更重要的还是班级卫生得到了改善与提高，同学们都积极打扫班级卫生，大家有一个良好的学习环境，学习氛围。下面，我就针对本学期我的工作表现作一下总结：我的工作比较简单，就是每天早上宣布值日生，然后检查值日生值日情况，以及同学们的脚下卫生情况。我对我本学期工作比较满意，与以前相比有很大进步。担任卫生部长的我逐渐强化了自己的组织和领导能力，提高了为班级服务的意识。当然，没有同学们的积极配合，只凭我的力量是微不足道的。也许同学们午睡过后不愿意值日，但是也都理解我，感谢同学们对我的包容，没有同学们的鼎力相助也没有今天我的这份光荣。在下一学期里，我会加倍努力，做到胜不骄败不馁，也许我不是做好的，但我会努力做到最好，为打造一个一尘不染的四班献出自己的一份力量，给同学们一个干净、美好的学习环境！

我最敬佩的人——我的语文老师——陈老师她有着一头乌黑发亮的头发，一个圆圆的脸蛋和一个能说会道的嘴巴。她是一个上课非常认真，又十分幽默的老师，她的课我们百听不厌。说她严厉，但她又和蔼可亲。课堂上她公私分明，十分严厉，课后她经常和我们一起玩游戏：踢毽子。她经常以朋友的身份和我们交谈心事。我们都非常喜欢她。她是一个对待学习一丝不苟的好老师，课堂上同学们提出的问题，她都能应对自如。只要有不会读的字，她立刻拿出字典来查，她非常珍惜每一节课，不会漏掉一点知识点。她的每一节课都生动有趣，而且她还能让同学们的思路跟着她的思路走。同学们的作业她都会按时批改，每一个错别字都逃不过她的火眼金睛。陈老师对待没有按时交作业的同学会加以严厉惩罚。我最敬佩的人——陈老师

上课了，我们坐在自己的位置上面静息，语文课的文老师拿着语文教材和备课本急匆匆的走进教室。文老师亲切的说：“上课。”班长高声的说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。 ”文老师和蔼的说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔身在黑板上流利的写下“曼谷的小象”五个字后身对我们说：“ 请同学们将书翻到一百一十一页。今天我们学习的是第十九课《曼谷的小象》。”文老师用他那雄厚的嗓音为同学们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并带领我们朗读课文，了解课文的中心思想。教我们分段，弄懂每一句话的意思。课堂上同学们积极举手回答文老师的问题。

今天我们班学习了《青山不老》这一课。在课堂上同学们争先恐后的回答问题，而老师则在一旁静静地听着，并用最恰当的话修改错误，有些同学甚至因为老师叫其他同学回答问题，而不叫他回答问题而生气呢！在这堂课上，就连不爱回答问题的我也勇敢的举起了手，只是老师没有看见。 课上我学到了许多东西，尤其是回顾了说明方法，如：举例子、列数字、作比较和打比方。我还更深一步的学会了写作方法——对比，在课文中就有不少相互对比的句子，“我知道这条山沟所处的大环境。”和“我还知道这个院子里的小环境。”这两句话就是一个鲜明的对比，写出了大坏境的险恶和小环境的朴实。 学完课文后，我知道了老人的大爱和坚持不懈；学习到了老人的无私奉献；更体会到了老人行得奇迹背后的辛酸。年纪81岁的老人，持守着这一片土地，这样的青山怎么会老！

回首2019，一幕幕精彩的瞬间仿佛就在昨天，犹记得操场上同学们快乐奔跑的身影，犹记得课堂上同学们琅琅的读书声，犹记得赛场上啦啦队员震天动地的加油声，犹记得……无数的过去，都成为了回忆，我凝视着这些独一无二的记忆碎片，感受着其中的喜怒哀乐，悲欢离合。2019，它并不只是一个普通的数字，于我而言，它包含着太多太多。如今，我又要开启新的征程，重新扬帆起航，向梦的彼岸驶去。不管一路上有多少艰难险阻，我都会义无反顾地前行，不为别的，只为梦想；不管前方有多么崎岖坎坷，我都会坚守自己的信念，永不放弃，追寻梦想；不管我会被撞得鼻青脸肿还是头破血流，我都会咬紧牙，握紧拳，向梦冲去。一切的努力，都是为自己的梦想，看似遥不可及，实际近在咫尺。只要你努力，只要你坚持，只要你不放弃，一切皆有可能。

我最敬佩的人——我的语文老师——陈老师她有着一头乌黑发亮的头发，一个圆圆的脸蛋和一个能说会道的嘴巴。她是一个上课非常认真，又十分幽默的老师，她的课我们百听不厌。说她严厉，但她又和蔼可亲。课堂上她公私分明，十分严厉，课后她经常和我们一起玩游戏：踢毽子。她经常以朋友的身份和我们交谈心事。我们都非常喜欢她。她是一个对待学习一丝不苟的好老师，课堂上同学们提出的问题，她都能应对自如。只要有不会读的字，她立刻拿出字典来查，她非常珍惜每一节课，不会漏掉一点知识点。她的每一节课都生动有趣，而且她还能让同学们的思路跟着她的思路走。同学们的作业她都会按时批改，每一个错别字都逃不过她的火眼金睛。陈老师对待没有按时交作业的同学会加以严厉惩罚。我最敬佩的人——陈老师

上课了，课堂上好学之音不绝，这样虽好，但老师并不喜欢同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也习惯了老师的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，心里应该感到无限的欣慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。于是，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的，是让人自豪和骄傲的。

打着雨伞上学，雨珠儿嘀嗒的落在雨伞上，一边前进，一边欣赏着雨中美妙的乐曲，这难道不是一种生活间平淡的享受？在学校里，同学们玩耍熙熙攘攘的声音，伴随着我们的童年，见证着我们的生长。上课时，老师绘声绘色的教学，对课堂上同学的问题进行解答，演讲清晰而有条理，其中的所表达的含义更陪伴着我们的成长。辩论会上，同学们各抒己见，把问题刨根问底，他们力求得到最公平、最正确的结果，而响亮的争论声至今还遗留在我脑海。这难道不也是我们成长的脚印吗？

语文课开始了，从教室外走进一个老师，他就是我们的刘老师。课堂上同学们坐在位子上专心致志地侧耳倾听，好像连一个字也不肯放过。而老师呢？站在讲台前，津津乐道地叙述着，有时还会穿插进几个名人故事。语文课，原来是枯燥无味的，但现在，我突然觉得不再乏味，而应变得有趣了，里面的内容丰富了，还涉及到名人故事，这样上起课来是有滋有味，绘声绘色。

记得有一次，杨老师为了让我们在上课的时候积极举手发言，她用玻璃瓶做了一个抽签筒，在竹签上写上了同学们的学号，抽到的同学就要回答老师的问题，结果课堂上同学们都专心听讲，积极思考，大胆发言。我为她别出心裁的教学方式深深地吸引着，从那以后，我敢积极发言了，也越来越爱学习，渴望得到杨老师更多的表扬。也更加喜欢上这个充满教育智慧的老师。

突然耳边响起老师的声音；“不忘初心，砥砺前行”。我被这句话拉回了现实。看着课堂上同学们一个个笔直的身影，认真的眼睛，奋发的精神，脑海里再次闪过老师们无数次的教诲，父母无数次的鼓励，同学无数次的安慰，我惭愧了。原来，我曾经的初心被自己所谓的青春的迷茫都丢在了不知名的角落里。其实我的终点也早已定好，是我在前进的路上，被路边的风景迷惑了双眼，迷失在风景里，忘记了归途。

哥哥溜冰的姿势像一只永推不倒的“不倒翁”，而我呢？却像一只展翅欲飞的燕子，在空中飞来飞去，我的影子在闪烁的灯光下一长一短，只听见耳边沙沙的风声像课堂上同学们专心致致的写字的声音。我和哥哥每溜一圈都到妈妈身旁回答一个乘法口决，不知不觉我们对乘法口决牢记在心。

伴随着熟悉的上课铃声的响起，我们快步回到教室，桌面上整整齐齐的摆放着书本和文具。老师走上讲台为我们讲课，在黑板上板书。课堂上同学们总会时不时蹦出一些幽默的话语，逗得大家哈哈大笑。欢笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精会神地听老师讲课。在这种劳逸结合的课堂中，我们既获得了知识，又感受到了快乐。

上语文课的时候，苏老师就是一本《百科全书》。她上知天文，下知地理，博古通今，带领我们在知识的海洋里遨游。瞧！课堂上同学们总是有许多问题请教苏老师，苏老师总是不厌其烦地为我们一一解答，直到我们都懂了为止。现在，我们班的很多同学都成了小小知识家了。

冯老师的性格可以说是我见过的老师当中，最幽默风趣和蔼可亲的了。她每次上课前都会给我们讲一个故事，有趣的故事惹得我们大笑，我们在笑声中明白了许多道理。课堂上同学们可以各抒己见，说错了也不要紧，让大家听清就行。所以冯老师的课堂，应该够轻松，愉悦了。

忘不了同学们那一张张童真的笑脸，忘不了那一双双充满友谊的眼睛，更忘不了课堂上同学们争相恐后的样子，你追我赶的劲头。忘不了比赛获胜后比花儿还灿烂的笑容，忘不了劳动时汗流浃背的身影。这一切的一切，叫我如何忘却？