从我一年级下学期开始，我就成为了班里的语文科代表，别着一条杠，总认为自己特别威风。可是，刚上任的我就漏洞百出，让冯老师和同学们有些失望。比如说，下课铃响了，我并没有马上去办公室搬作业本，也没有去问冯老师下节课，同学们要准备一些什么课前准备。而是先和我的死党聊个几句，然后上个厕所，喝点水。最后才和另外一个课代表慢吞吞的像散步似的走到办公室，搬着作业本后，问了问要准备什么，就只剩下两三分钟了，于是就飞奔到教室，结果等老师来了作业没发完，同学们课前准备也没做整齐，上课时间就耽误了很久，同学们都很不满意。这样的情况在我们班真是一二三再二三的重复出现，可丢人了。虽然我们很自责，但是还是没有做好。冯老师有点沉不住气了，用有点难过的口气对我说：“如果你和另外一个课代表不能胜任这个岗位，两个人就只能都换掉了，我会选择更好的同学来担任这个岗位。”这可吓坏了我们两个人，因为我们都很爱这份工作，都很想为同学们学服务，于是便认真开始完成任务了。冯老师看到这一切的改变后，终于欣慰地笑了，同学们也对我们很满意。

三年级时学校建立了图书角。走廊那里有一排书架，书架上摆着许多许多的书，有文学书、故事书、科普读物……课余时间，那里成了我的天堂。下课铃一响，我就赶紧跑去，翻开一页页书，像饿狼一样吞噬着那里面的知识。记得有一次，我一下课就跑去了图书角，但是我却忘了要做课前准备，忘了上厕所、喝水等。当我翻开书，我什么都忘了，我根本想不起来我该做什么。直到上课铃响起，才惊动了在书的海洋遨游的我。抬起头才想起自己还没做课前准备，只好赶紧跑回教室，抓紧时间拿出这节课要用的课本、练习本等。因为我晚了一点来到教室，老师说了我一顿，我心里有些不愉快。在上那节课时，我想我以后再也不要去图书角看书了。可到了下课，我去饮水机旁接水，眼神瞟向了图书角，那些书却又像魔一样引着我，我不自觉地走过去，翻看一本书，便又在书的世界里沉迷了。我发现，原来书对我来说有这么大的吸引力！

那是一个星期二，我是值日班干，管课前准备的纪律。婷向我借作文本来看，并说她看完就给桦看，我同意了，我从书包把作文本拿出来给了婷，正临我头之际，菲一把就把我的作文本从婷手里面夺了过去。看到这里，我顿时火昌三丈，要不是老师在场，要不是我身为一名学习委员，我早就冲上去夺回来了。英语老师叫“上课”，我们就应“老师好”，老师马上叫坐下，刚坐下，我瞄了菲一眼，发现她正在看我作文，我便对她说：“把作文本给我，”可她不理我，我见状，火气更大了，随手捡了一个东西就向她砸去，才发觉是像皮，像皮不偏不歪，正好打中菲的头，她照样没反应，我又砸了一颗，哼！看她还没反应，果然，她看着我，对我说：“你的作文很好呀。”看着她那古灵精怪的“微笑”，我知道她是故意气我的。

平常见他衣冠楚楚也没什么。但是上课搞怪的都忘了自己是以为教师。他搞怪是很搞怪，平常上课照样上，但他比平常的其他老师不一样，他很少在学校，都去排练了。上课时，他总是生龙活虎、活灵活现的走来走去，就像一只小袋鼠一样，他上课我们班准是开怀大笑，下课呢！他在办公室忙碌不堪、手忙脚乱，叶老师不仅字写的好，责任心以为是非常强，咧如：上次，扫地的同学差王凯峰一人没扫地！叶老师罚人可是一流的，记得有一次，上语文课，课前准备时！黑板上有2个人的名字，他就把他叫了起来问原因，看着老师的脸一会儿阴一会儿晴。我真害怕，上课个个人都是笑盈盈的，满怀好心情的上课，老师就是用开心来激烈我们上课的专心，放学时，每个人见到他都问一声：“老师您好！”

第二天，周一，第一节课是作文课。做课前准备时，她满脸笑容地翻着书包，并说着：“我可爱的宝贝，快出来……”的时候，我实在不敢想象接下来会发生什么，站到她的左侧，小声地说：“昨天你、唔……把它塞进我的书包里了，喏，还给你！”她笑着接过了“宝贝”，并打开它准备写作文。“天哪！少了一页？墨——白——画！”“在！”我慌慌张张。“是你干的吧？”墨白梅的目光冷峻得让我无法直视：“是的……抱歉……”“抱什么歉哪！感谢你还来不及呢！”她的表情立即变了，“这一页的狐狸实在是有点丑，我早想撕了的，可下不了决心。谢谢你，帮我做出了决定！”“啊？搞错了没有？”我“嗖”地跑回位置，拿出那一张纸——很漂亮啊！我瞬间明白了……

我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。 　 

课间是我最放松的时候，只要做好课前准备，就可以出去呼吸清新宜人的空气了！我望望窗外：满地的浅黄色叶子被炫丽的阳光镀上了一层淡淡的金色，绿草如茵，杨柳随风摇摆，跳出婀娜的舞姿。我不禁加快了速度，可偏偏找不到下节课要用的书了，我轻声问同桌：“看见我的历史课本了吗？”她眨眨清澈无邪的眸子，嘴角勾起一抹狡黠的笑，说：“没看见。”我怀疑的向她看去，说：“是吗？”她笑嘻嘻的说：“就是没看见嘛！”“我看见了！在你抽屉里，快快交出，饶你一死。”“不给你，就不给你！”“嗯？我要发动绝招了!”“好痒啊！哈哈……好了，我给你……”你看！她现在还无辜的眨着水灵灵的眸子看着我呢！要不是我睿智机灵，肯定会被她这可爱模样迷惑！

外婆很关心我们，所以我们之间也产生了许许多多的故事： 有一次，我的一只袋子忘在了家里，恰恰那只袋子里有一本语文书，正当我在做语文课前准备的时候，外婆突然来了，我走过去一看，看见外婆受里那着的就是我的那个袋子。外婆一看见我，急忙把袋子递给我，并叫我认真上课，一点也没有抱怨我。……。还有一次，当时我发了高烧，有四十多度，外婆不顾自己体弱，吃力地骑着三轮车带我去医院，一个人忙前忙后地在医院里来回奔波，直到我挂上了盐水，又听到我肚子饿，又马不停蹄地去给我买来了面包。直到爸爸来了，外婆才拖着疲惫地步伐，摸黑回家。当时我在心理暗暗想，长大后，我一定要好好报答外婆。

妈妈在家的日子里，每一天，都会听到有人在叫“杰杰”“杰杰”快起床了要迟到了原来是妈妈在叫，我却就当没听见一样继续睡，妈妈走过来了正准备打我，我说时迟那时快一下蹦到了床前，我穿起衣服洗了个脸，正准备背书包妈妈又唠叨了起来说“学习用具都准备好了吗，该带的书都带了吗，上课要认真听，多积极发言，上课不要说闲话，上课前准备好要用的东西”。我随口应了一声“知道了”我实在有点烦我背着书包就冲出大门去学校了。放学回家后妈妈又会唠叨起来“今天上课认真听讲了吧没有说闲话吧”吃完饭后我在那玩电脑游戏，妈妈走过来说“你一天不好好学习就知道玩电脑，快去看作文书”。

如果我当上美术课代表的话，我就会去帮助大家，提高美术水平，虽然美术不是主课，但是可以增添乐趣。我发现班上经常有很多同学忘带了美术工具，我将会在上课前会提醒大家做好课前准备，如果老师还没来，我就会去叫老师上课;课后又有些同学会忘做美术作业，我也会监督大家做好美术作业，不要忘记；我还要帮老师收好美术作业，齐了再给老师，不用老师再操心；同学们在绘画时有困难，可以来问我，我会尽量用我学过的知识来教大家，让大家也学习一下，提高一下美术水平，努力向前，希望大家知道我说错了的地方，也要指出来，让我修正过来，不要让我一错再错，这样我才能更好的教会其他同学。

我一直认为我们在您的心目当中没有地位，而经过那件事之后我才明白我们对您来说有多么重要。还记得上一个学期，我们一如既往做好课前准备，等着您来上课。你的身影迟迟没有出现在我们的眼前，我以为您有急事，所以耽搁了。可半节课过去了，您还是没能来给我们上课，这时我们的心情有疑虑变得焦急。就在这时，杨老师告诉我们：“你们的老师病了，现在正在医院”。下了这节课之后，您又从医院回到了学校。您的病还没好，但由于当心我们的学习，所以就回来了。我和余萍去问候您，您轻轻的说了声：“我没事”。我们这才松了一口气。到了下午，您又没来上课。后来我们才知道了原因。您中午没吃饭，不知怎么，就病倒了。我想：您若不是担心我们的学习也不会这样，但我们总是让您当心真是不应该。俗话说：“一日为师，终身为父。”您对我们的恩情，永生难忘。

李老师有一双会说话的眼睛。每当有同学玩小动作的时候，李老师会停下讲课，看着那位在玩小动作的同学，老师那双会说话的眼睛好像在说：“不要玩小动作。”那位玩小动作的同学就会马上坐端正。有时候，李老师来到课室门前，看到同学们在课室里没有做好课前准备。老师走进来，用那双会说话的眼睛在课室扫了一下，好像在说：“为什么这么不乖？”课室里顿时鸦雀无声。李老师的课上得非常生动。比如：有一次，老师为了让我们记住“游”字，给我们讲了一个故事。有一个姓方的人，带他儿子去游泳，他怕儿子晒太阳，就叫他别忘了戴帽子。这样既丰富了课堂，又让同学们记住了这个字。使那些不喜欢上语文课的同学，对语文产生了极大的兴趣。

下课的时候，四毛在玩纸飞机，在不，连课前准备也忘了。“叮铃铃”上课铃响了，四毛这才想起了做课前准备，连脱手的纸飞机也顾不着了。老师这是走了进来，那纸飞机不偏不正得正好撞在老师的鼻子上，老师生气地说：“这是谁的纸飞机？”同学们不约而同的说：“四毛！”就这样，四毛那天又受得了一次教训。

第一节语文课，我要求做好课前准备。他说找不到语文书，我轻描淡写地说，再找找。于是，他将书包里的书一股脑儿倒到了书桌上，埋头找书。书包里的文具散落了一地，还有那个满是铅笔削的刨笔刀。此时，预备铃声已经响起。我走到他的面前，猛地拍了一下桌子。胆小的他，被吓得小身子颤抖了一下。

16：00我准时报到，因为在学校里我们知道课前准备，所以顺其自然地穿上衣服，洗干净手。找了一个座位坐下来。因为同学之间还不熟，所以教室里出奇地静。“好，同学们，我们开始上课，这节课做罐子。”老师的这句话无情地打破了教室里的宁静。

“叮铃铃”他故意长出一副凶巴巴的样，我心里正得意，这时，语文老师进来。检查课前准备，：“华楠，书呢？”“哦，哦”我翻着书包，整个全都翻遍，就是不见语文出的踪影。我气得满脸通红，狠狠的瞧了他一眼。被蒙在鼓里的老师把我训的，都没台阶下了，下课还被老师叫走了。

一切课前准备都在紧张而又有序地进行着。就在公开课的当一天，语文老师提着一个铁笼走进了教室。只见那方方正正的笼子里卧着一只小猫。毛色是纯白的，有如锦缎一样，在太阳下折射出点点的光芒。它大概就只有一个拳头那么大，虽然小但并不怕生，本来就很活跃的它，在我们众多的同学面前，它就更活跃了。它上蹦下跳，把笼子撞得叮叮直响……

开学的第一堂语文课，我印象深刻：我从老师精心的课前准备中感受到了老师对语文教学的热爱与责任心，从老师慈祥和善的面容中体会到老师诲人不倦的精神，从老师从容流畅的言辞中读懂了语文学习的方法和习惯，我深深理解老师对我们寄予了希望与期待……

成绩、荣誉最多的班级，众所周知，非43班莫属。但咱班也不是十全十美的。比如纪律方面，咱班就有待提高，每一次课前准备，有少部分同学屁股像生了疮似的坐不住，总想回头说话，如果下学期能改掉这一坏毛病，咱班就是前不见古人，后不见来者的冠军全能班了！

上课了，我们像往常一样，边打闹边做课前准备。既然考完试了，我们一改考试前的正经，也不去关心成绩了，只想稍做小憩。门突然开了，历社老师伸进半个头，胸前还抱着一堆试卷。——不用老师说，我们也知道接下来要干什么了。老师环视全班，观察了几秒钟，然后大步走进教室，说：“历社成绩出来了，现在把试卷发下去。”

在小学就认为初中的班主任很严厉，到初中才知道其实初中的班主任也并不是只有“严厉”一词可形容。比如还有“幽默风趣”等也是与初中的班主任蛮相称的吗。你看，这不就是吗——“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷坐好在自己的座位上，然后做好课前准备，“噔噔”门外传来熟悉的皮鞋声，大家一齐把目光投向老师，老师也回应了同学们，向全班同学扫视了一遍，然后就是再熟悉不过的“上课起立”、“坐下”。班主任是我们的地理老师，由他上我们的地理课，我们每个同学都精神充沛。“这节课——我们来学习极地”老师用一贯严肃的语气说，当然这“一贯严肃的语气”也是只有讲课的时候出现得最多。过了一会儿，同学们开始讨论南极洲为什么比北极洲要冷的原因。老师说在南极一杯烧开的水从空中还不要落到地上就会结冰。然后一个同学问道：“老师，那么一个人站在南极会怎样呢？”他的问题使全班同学忍俊不禁，但又不敢笑出声。老师看了他一眼，然后微微笑着回答道：“你这么想知道，你去试试咯！”终于，同学们再也忍不住了，紧接着迎来的是一阵笑声。

“铃，铃，铃”，打上课的预备铃响了，我准备做好课前准备，这时，我看见一个平时比较调皮的男同学正在四处在接尺子，可由于他的“名头”太响了，没有哪个同学愿意借给他。这时，他走了过来对我央求道：“好同学，借一下尺子，下课后我拿回来还你的。”有个好友在旁小声地对我说：“别借给他，他从来都是言而无信的。”我点点头，这我也知道，他就是这样一个人，说难听点就是个小混混，我也不愿意借给他的，但又有些于心不忍，正在这时，我想起了曾经看过一个故事：“一个年轻人，经常借钱不还，几乎没有人肯借给他了，最后他到亲戚那里借，那个嫂子明知他不会还的，但她选择了信任他，把钱借给了他，并且说了一句话：“省点用吧，钱你不用急着还，等发了工资再还也不迟。”他点点头。嫂子的亲人都说不要这样借，但那个嫂子任是很信任他，相信他会把钱还回给自己。大家摇摇头，都不相信。一个星期后，年轻人竟然真的把钱还给了嫂子，人家问其原因，他并说了这样一句话：“我以前的习性导致了现在没几个人相信我，但现在嫂子她还在相信我，我绝不能辜负她。”

记得有一次，上数学课前，老师还没来，同学们就趁机违反纪律。有的在讲话，有的在和同桌玩，还有的在大声喧哗。小德马上拿着《弟子规》站到讲台前带读，给同学们做一个好榜样，很多同学都跟着拿出《弟子规》读了起来，但是还有少数同学根本不理会小德。于是，小德就走到这些违反纪律的人面前，严肃地对它们说：“坐好，读《弟子规》，难道你连课前准备都不会做吗？”但那些同学不但不听劝说，还吵得更大声，更放肆了。他知道这样劝下去是根本没用的，于是，他响亮地对大家说：“如果你们再吵的话，我就把你们的名字写上黑板，下课后，你们就要留下来写检讨》。”话音刚落，大家赶快拿起《弟子规》响亮地朗读起来。但还是有两三个顽皮的男孩子在不停的讲话，小德想到了一条妙计，他运用了《弟子规》里的名言警句，他严厉地提醒这两三位同学，说：“话说多 不如少 惟其是 勿佞巧”那两三位同学听了，马上觉悟过来，就立刻拿起《弟子规》响亮地朗读起来。

记得那时，当我再次向别人表示友好，想与她做朋友却遭到拒绝时，心里有种说不出的滋味。有沮丧，有委屈，有不服气，还有一点对未来的期望。我回到座位上，闷闷不乐地做好课前准备，然后趴在桌上，期待着快点上课。我气呼呼的想：哼！你们不就学习好一点吗？神奇什么啊？有什么了不起！我以后一定会赶上你们！而且还超过你们呢！看你们有什么话说！就这样，一颗小小的种子便在我的心里生根。这时，一双崭新的皮鞋闯入我的视线。我抬起头，看见一张白皙的脸。水灵灵的大眼睛，俊挺的鼻梁，一张樱桃小嘴。一头卷俏的黑头发，被粉红色的发带束成一根松软的马尾辫，好像童话世界里的小公主，真是个漂亮的女孩。她对我伸出手，说：“你好，我叫丘宇妍，我们能成为朋友吗？”我一愣，她，她是说我们能成为朋友吗？我盯着她的眼睛，想从她的眼睛中找出友好之外的东西。可回应我的，除了一双澄碧的大眼睛，再没有别的了。“好，”我握住她的手，说，“我叫做王韵涵，以后我们就是好朋友了！”

记得四年级时，我在当别人嬉闹游戏时，急得像热锅上的蚂蚁。“这是怎么了？”我的“挚友”伏圣涵走过来。下节课上科学，可我的科学书，却不知怎么回事，自己长了腿跑了！哎呀，这可怎么办啊？我十分着急，又略带了一丝无奈，眼泪都要夺眶而出了。只见伏圣涵挠挠头，手指搭在嘴上，若有所思的样子，还自言自语的小声说着什么。“有了！我去帮你借一本吧！”她拍拍我的肩膀，：“你可得先把这杂乱无章的‘战场’收拾一下，我去去就来。”她话说得十分自信，一副笃定的样子。我把书都放好，做好了“没有书”的课前准备，焦急地等着伏圣涵拿着科学书来。“叮叮……”预备铃声响了，可她还没回来，我未免有些担心。“当当……”，上课铃响了，老师也来了，可伏圣涵还没回来。“报告！”她喘着粗气回到教室，老师狠狠地瞪了她一眼，我的脸却“唰”的一下涨红了。“回去吧。”老师说。我担心地望着她，她却对我笑了笑，放在我桌子上一样东西——帮我借的科学书！这时我感到十分惭愧，又十分感激她。

当时，我初次接触新课标，初次担任中段教学任务，“勇于发现、勇于实践、勇于创新”的我正开始人教版实验教材第六册中颇为打动人心的课文——《她是我的朋友》的教学。尽管是随堂课，我仍毫不含糊地进行了充分的课前准备。所备之课，也自认为是博采众长，探究创新的结果。可是，实际教学并不近人意，在朗读文本时，多数学生读得勉强有点感情、读得有滋有味的更是屈指可数。课后究其原因，盛老师并不责问什么，只是拿起课本，看着我静静地说：“告诉我，从课文中，你读懂了什么？”此时，我才如梦初醒，老老实实交待自己先查了各种资料再备课，至于课文只是匆匆读了5、6遍，并没有去深究啊！

今天，我上了一节难忘的美术课。上课前同学们都在认真的做着上课要用的材料。如：彩纸、双面胶、剪刀……。上课的铃声响了，老师迈着轻盈的脚步走上了讲台。老师首先检查同学们的课前准备，老师说：“咱们这节课用到的材料有彩纸、剪刀、双面胶等，大家准备好了的请举起手来。”“哗”全班同学都举起了手，唯独我没有举手。老师平常最喜欢我，可是我却没有按照老师说的去做，老师一定会批评我的。老师走过来和蔼的对我说：“边泓杰，你怎么没带材料啊？”“我……我……”我一时不知道说什么好。老师接着说：“这有什么不好意思的，每个人都有失误的时候嘛。”从老师的这句话里我感受到了老师的宽容和温和。老师又走到了讲台上说：“谁愿意给边泓杰材料用啊？”同学们有的送彩纸，有的送双面胶……“啪！啪！……”教室里想起了热烈的、持续不断的掌声，我也情不自禁的拍起掌来。

第三节是音乐课，雅拿出音乐课本做好课前准备，而杰则说自己没带音乐数，把桌子收空了。门外走进来一个个子高，有气质的老师，想必她就是任教音乐的吧！她姓曹，才二十三岁，第一眼看到曹老师时，雅突然觉得曹老师有很多过人之处，打心眼里敬佩她。曹老师这节课要教大家唱国歌，只见曹老师的手轻轻在琴键上跳动，一首美妙的歌曲就从她的指缝中飞扬出来。曹老师有着自己独特的教学方式，不一会儿便教会了大家。“起来，不愿做奴隶的人们……”大家别有一番气势地练起了国歌，唯独杰没有。他不肯张嘴，面无表情的举动很快被老师发现了。曹老师严肃地走了过来，对着杰指指点点，杰才肯张一下嘴，顿时雅开始对杰的性格肃然起敬。

“叮铃铃”下课铃响了，全班同学如潮水般涌出了教室。可是这时，你会发现有一个小男孩在看书，他有着圆圆的大脑袋，里面装了许多知识；有一双灵动的大眼睛，发出了对书的渴望；他还有一对可爱的耳朵，能把所有听到的故事都装进去。可是这会儿，他的耳朵应该在休息，听！外面的吵闹声如老虎在狂吼，如狮子在咆哮，到处都是嬉笑声、奔跑声，可他像是没有听见一样，依然沉浸在自己的世界里，仔细地阅读着书。瞧！他看到搞笑的地方哈哈大笑，看到难过的地方就紧锁眉头，还时不时地咬文爵字，一遍又一遍地读着，看见好词好句时更是两眼放光，立刻拿起笔认真记录。不过只要上课铃响了，他的耳朵就自动恢复了听觉，会立刻把书放进抽屉里，做好课前准备，认真地等待着老师的到来。同学们，你们一定知道这是谁了吧？对，他就是我们班的阅读小书虫，郑子彦同学。

我一直认为我们在您的心目当中没有地位，而经过那件事之后我才明白我们对您来说有多么重要。还记得上一个学期，我们一如既往做好课前准备，等着您来上课。你的身影迟迟没有出现在我们的眼前，我以为您有急事，所以耽搁了。可半节课过去了，您还是没能来给我们上课，这时我们的心情有疑虑变得焦急。就在这时，杨老师告诉我们：“你们的老师病了，现在正在医院”。下了这节课之后，您又从医院回到了学校。您的病还没好，但由于当心我们的学习，所以就回来了。我和余萍去问候您，您轻轻的说了声：“我没事”。我们这才松了一口气。到了下午，您又没来上课。后来我们才知道了原因。您中午没吃饭，不知怎么，就病倒了。我想：您若不是担心我们的学习也不会这样，但我们总是让您当心真是不应该。俗话说：“一日为师，终身为父。”您对我们的恩情，永生难忘。

我还依稀记得预初时刚穿上初中校服的自己，蓝衬衫，白裙裤，还有熨得极其平整的红领巾，在初秋的阳光下任意追逐嬉闹。上课铃响起，我还没仔细记清面孔的老师走进教室，耐心地教育我们要做好课前准备保持课堂纪律。谁曾留意这句话一听就是四年，诸如此类的提醒轻轻地、反复地雕琢着每一位学生的习性品德，犹如完成一件件精美的工艺品，希望学生们从尊师守纪开始，懂得身处集体中的责任感。

“叮铃铃……”随着上课铃声响起，同学们被风吹得快要冻僵的思绪立刻苏醒过来，大家赶紧回到座位，做好课前准备。不一会儿，语文老师走进了教室。只见她拉长着脸走上讲台，“啪”地一声，将手里拿着的试卷重重地拍到讲桌上：“怎么样？考试成绩非常好，是吗？”虽然没有弄明白老师生气的缘由，但同学们还是瞬间都被镇住了！“不——是！”大家不约而同地低声应道。

当然，如果我当上了美术课代表，我一定会尽我所能来服务大家的。上课的时候，我会把美术课本发给同学，让同学们认真地看书，讨论上课的内容，认真地帮老师做好课前准备，帮老师管理好班级，我自己也会上课认真听讲，给同学们做好带头作用。下课了，我会帮老师收好同学们的绘画作业，检查同学们的完成情况。同时，我还会带领同学们走出教室，去公园里画画，感受大自然的美好，激发同学们的创意。

我的书包设计有蓝白、粉白、黄白、绿加银白这四种颜色的智能书包。这种书包的左右两边有两个小口袋，这可不是放水杯的地方哦！这里是两只机器手，机器手可以帮你清理书包。你只要把课程表给机器手，然后，机器手会把课程表扫描一遍，就能自动清理书包，他不仅清得快又整齐，还不会缺东少西，让你用得特别放心。下课时，你只管出去休息，放心，机器手既能替你收拾这节课的用品，又能帮你把下节课的课前准备做好。

了解完操场后，我又来到了以前我上学时的教室。透过窗户一看，天呐，那从前的教室已经有了翻天覆地的变化！同学们不用做课前准备了，因为桌子里装了隐形感应器。只要说一声，下一节是什么课，那本书就会自动浮现在桌子的左上角。下课了，桌子都会自动缩进地里，让同学们可以在教室自由地玩耍。墙面上装了电子屏幕，上课时，老师讲到什么内容，屏幕上就会出现相关的精美图片，十分神奇！

我们一个个跑回教室，做好课前准备，并认真诵读着。老师走到教室里，听到我们朗朗的读书声，看着我们认真的样子，微笑着。老师用那富有磁性的声音说：“同学们，这节课让你们自己看书，老师先去楼上有点事，等会儿再下来，一定要保持安静，知道吗？”同学们异口同声地回答：“知道了，知道了。”其实，一个个心里恨不得老师早点离开。”

李老师的语文课十分有趣，我每天都盼望着上语文课。“叮零零”……课前准备现在开始！先是轻快有节奏的掌声，然后是朗朗读书声响起。原来是班里的“小老师”正在组织课前古诗对对碰呢！不一会儿，李老师如往常一样，笑眯眯地走进了教室，师生之间相互问好后，就开始上课了。

上课铃想起，体委带着我们做课前准备，而我们每个人都是一张沮丧的脸，无精打采地，机械地做着动作。体育老师走过来，少了往日紧张的气氛，而是宣布了一件让我们感到惊天地，泣鬼神，绝对震惊的好事：“我们一会儿做个游戏！”我们立马有了精神，像注射了鸡血，欢呼起来！然后加紧步伐，麻溜儿地完成了五圈热身跑，站队等着老师。

小时候上数学课，老师都是和蔼可亲地对我们说：“右手搭到左手上，我们开始上课了！”还时不时地讲几个笑话给我们听，十分有意思。而现在呢，快上课时，老师气势汹汹的对我们说：“都该上课了，还那么大声说话，对了，还有的人课前准备还没做好呢！”上课时，没一个人敢说话，刻板而严肃。

上语文课了，我们做好课前准备，迎接吴老师。吴老师一进教室，站在讲台上大声地说：“玩吧，玩五分钟。”我一听，心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里，我和“冤家”同桌蒋欣念，最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。