“小荷才露尖尖角”荷叶荷花相映成趣”。荷花的根牢牢地抓住污泥，生长出雪白的果实—藕。藕要生吃，味道十分不错，咀嚼藕的声音，让人忍不住再咬一口。荷花里的果实—莲子也很不错，莲子中间有根有点苦的叶子，它可以泡茶喝，莲子要是新鲜，味道会十分鲜美。“舒卷开合任天真”此时的荷花已经完全绽放了。荷花竞放，争着抢着要在八月之前开放。一个个亭亭玉立的荷花枝，一朵朵沁人心脾的荷花，让我心旷神怡，荷花随风舞动，犹如一群群仙女在翩翩起舞。荷叶是碧绿的，晨曦，一片片荷叶里盛着一粒粒珍珠—露。此时的荷叶是最可爱的，荷叶与露珠携手起舞。只只荷叶摆动舞裙就如那在舞厅跳华尔兹的人一样美丽动人。荷花优雅的，要说玫瑰是九天仙女；要说樱花是清纯动人的少女，那么荷花就是它们之间的魁首，之王了。荷花是君子，它在风雨之中傲然挺立，在酷暑之中伫立，可谓是夏天的杰作了。“江南可采莲，莲叶何田田。”诗人这一句可是把采莲者描写得欢快无比。

时间过得很快已经到中午了，咦？今天好像比平时热闹啊？我模模糊糊地听到了叽里呱啦的声音。是的，同学们正在忙着背古诗呢！你一句我一句的，教室里成了“哇”声一片。我也赶忙去找我的强对手：郭燚。只见他趾高气扬地说：“我先来！”话音刚落他便摇着头流利地背了下去：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶中……”“停停停！错了错了，应该是间，不是中！哈哈，到我了！”我庆幸地说着。看！郭燚嘟着嘴巴，用手拍着桌子，尽显出一副不服气的样子。“江南可采莲……”我便背了下去。真好，我在背古诗的道路上无阻无拦，一路像风一样向前跑去！可再看看郭燚，还在原地踏步呢！呀！26首，48首，我当然是48首了，我可不想给女生拖后腿啊！我大喜过望，兴奋地给自己加上分儿……

在这可采用的淡水中，中国的淡水资源总量占全球淡水资源总量的6%”。正因为如此，今年我国云南、广西、四川、重庆等地出现干旱，有些地方连水都喝不上……可是，我们有些人还是不曾醒悟，还在随意污染、浪费为数不多的淡水资源，毫无悔改之意，何不为之悲也！不过，通过媒体，越来越多的人懂得了要爱水、惜水、节水、护水。电视上，那些凄惨的缺水镜头振动了他们麻木的心灵，我为之开心，你看，那不正有个小孩在使劲地拧紧水龙头吗！看到这，我又会心地笑了。我想，我一定要想些办法，保护水资源。我将利用空闲时间，天天到大街小巷上去宣传水的重要性，使更多人懂得爱水、惜水、节水、护水。例如：用洗脚水冲马桶；每个月少洗一次车、少洗一次澡；尽量不用流动水源洗手……

呆然前行，沿着山路弯弯喘了半个时辰，登高处，祖国西南小城尽收眼底。土生土长五十载的第二故乡竟还有些模样。陶然间，抬头一抺蓝鹊掠过，翩然惊鸿；低头几株山花树，小圆殷红花儿开，煞是好看。顾不得“严禁”，奋身采几枝，不是说“愿君多采撷”吗，看来可采。此花花叶繁复，不似常见的桃花那么单薄，把玩手中，一时竟欣欣然，感时花溅泪，况人乎？正纳闷黔山何来梅花，匆忙手机问友人，友人答曰：“碧桃”，多生于华东，为观赏桃花之极品。诗云：“桃之夭夭，灼灼其华”，应该是专咏碧桃吧。宋人王十朋云：“桃李莫相妒，夭姿元不同”，或许王大诗人没见过碧桃，不然不会这么造次吧，连大文豪苏东坡都以碧桃入诗：“水隔南山人不渡，东风吹老碧桃花”！

欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。

宁可采花后飞奔往学校，来至张老师的窗前望了望，自言自语的说：“老师还没来。”说完后，目光又放在了桌子上。看见语文书里还夹着一只钢笔，一副眼睛躺在教案上，旁边还有一盒未关的墨水瓶和一个笔筒，里面放了钢笔和尺子。宁可看完这一切心想：“昨天老师一定又熬夜了，唉！老师您也太辛苦了。想到这，宁可又回忆起张老师关心自己的事。有一次，宁可的妈妈得了重病，自己要一边学习，一边照顾妈妈，功课就一落千丈，张老师见了可着急，就每天晚上不论刮风下雨都来给宁可补课，宁可的成绩也一天天进步。还有一次，宁可的爸爸下岗了，只能靠微薄的下岗补助金维持生活，眼看宁可就面临着辍学。张老师知道了马上发动大家捐助，自己还把工资也捐给了宁可，宁可看到这些钱，热泪盈眶，感激不尽。

欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。

横横说：“直直，纵使直行对于我们蟹外的所有人都是颠扑不破的真理，但它对于我们螃蟹这个特殊的个例却是一种谬误。我认为直行只是别人的正义，横行才是我们螃蟹的真理。直直，真理不怕众俗嘲，正义何惧群庸笑？自脚要走自己道，管它众小（人）如何叫？我们行路的脚爪长在我们自己的腿下，俗辈们笑我的舌头长在他自己的嘴巴里，用自己的脚走自己的道，让俗人们用自己庸俗的舌头去说去笑去骂去叫吧！要敢于按自己最舒适的方式走自己的光明大道，千万不要为了迎合群俗的嘴巴而委屈虐害自己的脚呀！直直！你千万不能没有主见乱信众庸的一派胡言啊！横行不可放弃，直行不可采纳哇！对于我们螃蟹来说，直行绝对是一个大错！”

好友中爱花的花痴，有雨春，逢花必赏，赏花必醉，醉后必书一文，痴缠不已，花痴，文痴，情痴，可谓三痴。但知己红颜，星空下的蝶舞，不以为然，说他是一个假“花痴”，顾名思义，真花痴就是蝶舞了。在大都市里，自家楼下，拥有半亩花田，悠闲地在红尘最深处，做起了花农，打造了一个混泥土里花痴的神话。这都她们这些勤快人干的，我只有懒懒地花下眠，不管，不顾，任花自在开谢，不占有，不拥有。毕竟是别人家的花，不敢采。不像花痴们，天天可采几朵花，插在发间，美美地享受占有的快乐。我就清欢吧，如高僧看美女，享其精神，远其肉体罢。其实肉体也是空，空色不二。花，非花，非非花。美女，非美女，非非美女。空中见色，色中见空，空色一体，圆融无二。在一粒沙里看世界，在一朵花里读天下，在自己心里识宇宙，人生不过空色间，花开花谢终寻常。

蚂蚁窝几乎无处不在，在我家的附近就有很多，我发现，每当连续下大雨的时候，茫茫大地一片汪洋，一连好几天积存着很深（相对于蚂蚁来讲）的雨水，放眼望去，那些蚂蚁的家也不乏有被水完全淹没的，那么，在那深深的水下被一连浸泡了好几天的那一窝窝蚂蚁，是否都遭到了灭顶之灾呢？根本没有，只要雨过天晴，积水一退，那些蚂蚁窝的洞口又迅速地出现了一只只繁忙的蚂蚁，只见它们忙里忙外，丝毫没有死伤惨重的迹象。这表明蚂蚁的窝根本不怕雨水短时间的浸泡，当雨水的浸泡使得蚂蚁窝上部没有空气时，窝内的蚂蚁可采用堵住通道，向窝内下面较深处移的方法避免雨水浸泡的伤害，土壤的疏水作用，以及蚂蚁窝内部较深处的结构特征，使得蚂蚁根本没有必要一感觉到要下雨就开始考虑是否要搬家。

据资料记载，远在一亿四千多年前，我国便生长着莲了。《诗经.郑风》：“山有扶苏，隰（读“息”音，指低湿之地）有荷华”,是我国最早有关莲花的记载。古乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田。”二千五百多年前，吴王夫差在太湖兴建“玩花池”，使莲花从野生植物、食用蔬菜，演变成为一味观赏艺术。魏朝曹植独崇莲花美冠群芳，其《芙蓉赋》云：“览百卉之英茂，无斯花之独灵”。宋儒周敦颐在《爱莲说》一文中，更是道尽了莲的君子之风、清净之骨：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……”莲花，因而成为灵气，成为风骨，成为六月薰风吹凉时，弄影于水莲间、飘香于清风中的清净心地。于是，文人们喜作荷花赋、采莲诗，画家们喜描莲花姿，莲农们喜唱采莲歌，爱莲人喜植莲花、喜食莲子，订六月二十四日为莲花节，佛教界更视莲花为清净无染、妙香广布的象征。

静电对人们有很多的危害，但是也有不少的益处，如人们已利用静电技术应用在除尘、印花、喷涂、植绒、分选、淡化海水、喷洒农药、人工降雨、低温冷冻、宇宙飞船加料等工农业生产与生活方面。消除静电危害最简易的方法就是把静电引入地下，如用导线使设备接地；在飞机翼尖与尾部安装放电刷，飞机起落架上使用接地轮胎与接地线等；油罐车尾部拴一条接地铁链；在化工生产、贮存、运输部门，严禁使用化纤织品，工作人员严禁穿用化纤工作服等；在日常生活中，也可采用一些简易措施来消除静电，如内衣、被里、床单、被罩等要使用棉织品为好，尽量不用化纤品；在家居室内可经常洒水、喷雾加湿等来消除静电。

园子不大，坐在长廊里，看荷叶翩翩。成群的小金鱼水里游，穿梭在荷叶间，欢快且自由。念及汉乐府《采莲歌》。江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。如若心有灵犀，水中的鱼儿定会听得到我心里的吟诵。

我再低头看去，只见荷叶下有许多小鱼在水中快活地游来游去，我连忙拿起几小块面包扔了下去，它们立即争先恐后的夺起食来，在荷叶中穿来穿去，此景跟美丽的荷花相映成趣。我欣赏着眼前的这一美景，不禁想起了小时候背过的诗句“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”。

病虫害防治杜鹃花的病害主要是黑斑病，由于环境闷热、缺乏光照引起，可采取的补救措施一方面促使其空气流通，另一方面喷撒波尔多液、多菌灵等药剂防治；虫害主要是红蜘蛛、蚜虫，可用杀灭菊脂等喷杀，三天后再喷一次，效果较好。

“江南可采莲，莲叶何田田。”我总向往着乘一叶小楫轻舟，在半人高的莲叶中穿过。然后，让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口，那股清香便让我陶醉。“明月松间照，清泉石上流。”我总憧憬着在一个宁静的月夜，独自漫步在松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为我停留。

江南可采莲，莲叶何田田。人生最幸采莲人。乘一叶扁舟，载一船清香，携一帆柔风，低眉抬眼之间，望不尽白云碧水、绿叶红莲。此花端合在瑶池，人间能得几回现？惟有江南，惟有水光潋滟的江南烟雨空蒙的江南，才能滋养出这般绝世的红颜。有花堪折直须折，莫留残荷听秋声。 

最后，我们应当善于自我排解疏导。不是所有的牛奶都叫特仑苏，不是所有的挫折都只能自责。学会转换，因为遭遇挫折+自责=消极情绪，遭遇挫折+自我疏导=积极情绪，因为积极情绪＞消极情绪，所以自我疏导的重要性远远超过自责。我们可采用合理宣泄法、移情法、目标升华法等来增添勇气，从而战胜挫折。

风从水上拂过去，水中挺立的荷花微微地颤动着。宽阔的荷叶如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：“江南可采莲，莲叶何田田。”诗人描写了莲叶如小鼓一样挤挤挨挨连成一片的景象，十分形象生动。绿色的荷叶几近铺满整个池塘，或大或小，或高或低，有不同的层次，有的在阳光中闪烁着鲜绿，有的在阴影中泛出墨绿的色泽。

青绿的莲蓬脱下粉色的衣裙，稚嫩的杆茎上拖着昨日的思绪。粉透的花瓣回到水到怀抱，红艳的鲤鱼就来相访。“江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”《江南采莲曲》就荡漾在心中。

夜读香茗，读到一片茶叶不寻常的来路。那些生长在山间的茶树，经过茶农汗水的伺养，每年春天才萌出嫩生生的芽，一年就屈指可数的几个月份可采。采茶是门学问，采得过早，仅仅一点芽芽，质是好了，产量太低，放过了头又保证不了质量，不仅外观不雅，吃味也欠佳。一般来说，一芽二叶的时候是最佳采摘时机。当然，有特殊要求的茶有特殊的采摘法，福建有一种叫白牡丹的精品茶系列，只取每一尖一厘米长的头芽一片，云南的金毫也都是取一厘米的尖芽做成。茶采回家后，来不得半点怠慢，紧接着就是杀青、揉捻、干燥、分级包装才算完成。故乡虽然茶叶初制加工厂，可是经过钢铁工具的打磨，吃出的味中难免有一种金属的味道，母亲守着园中的每一株茶树，都得经过自己的双手搓揉，吃起来苦中泛甜，涩里含香。一片片生长于山中的茶叶经过无数工序之后方能进入市声嚷嚷的茶馆，进入价格不菲的茶楼，来到城市一张张焦渴的口中。茶的容颜虽然可被岁月蒙上尘灰，却不会改变原本的青翠或碧绿，它有一种品质足够喝它的人学习一生。

于是我们告别了大娘，把目标“锁定”在这个大哥哥身上，决定要采访一下他。开始，一听说要采访，大哥哥十分腼腆地摇手回避，后来经不住我们的软磨硬泡，答应和我们聊一会。大哥哥今年“芳龄”25岁，长得很帅气，穿着朴素，神情中透着纯朴，语气中带着浓重的乡音，他耐心地给我们解释着蜜蜂酿蜜的过程，还告诉我们他们是那里开花就上哪里去，跟着季节走，为了不停地追逐花期，他们一年到晚从一个地方到另一个地方，他们追随从南到北又从北向南的花期闻花而动，遇花就止。像候鸟一样来回奔波。他们在不同地方、不同花期可采不同的蜂蜜。现在采的主要是槐花蜜，他告诉我们槐花蜜是蜜中的精品，槐花败了就卖枣花蜜。当我们追问枣花蜜采完采什么蜜时，大哥哥幽默地说：“枣花完了荆条，荆条完了回家。”说到回家时，大哥哥眼中充满着期盼，他已经有好几个月没有回家了，他们一年里头难得与远方的亲人见上一面，唯有在蜂蜜丰收的时候才能体会到“甜蜜”带来的幸福。

隔海相望的同学：你好！秋天叠叠复重重，潜度三移中秋天。没有春天的五彩斑斓，没有夏天的生机勃勃，没有冬天的银装素裹，秋天看似寂寥无趣，但秋天有瓜果飘香，朴实且暗香。虽然不知你我，但我们却有着千丝万缕，就像桥梁和纽带一样。在生我养我的家乡，我快乐的生长，感受她的爱抚。‘江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶音。黄鹤西北去，衔我千里心’大概就是江南的景观。来到这儿，你一定会被这里热情好客的人们所吸引，大街上，车水马龙，人群在城市中显的格外显眼，大街小巷里那叫卖吆喝声，熟悉不已。家乡有时隔外的美，静静弥迷。阴霾的天空下着朦朦的细雨，大街已不再像平时那般喧嚣，此时的故里透露出一股淡雅幽谧之美，让人无法离去，只能让她净值。细雨过后，回头再看，此时的故里又有了一种新生的美，纯纯之美，让这里的人们更加喜爱她，但她不留一丝眷恋，悄然而去，只留片片清甜。你的背影会不会同那烟雨一起？弥漫成茫茫白雾，但此时此刻，却永远铭记在我的心里。你的家乡，定又是另一番多滋多味，你我同在～

而我认为，垃圾会使人们感染疾病的原因是，因为有市民随地乱扔垃圾，使垃圾不能及时得到处理，从而发霉、发臭产生病菌。让经过的抵抗力差的人群感染上病毒。还有就是垃圾处理的方式不当，如：有些垃圾用填埋的方式处理，虽然很方便，但会污染地下水、地表水、土壤及空气的污染，使附近的居民感染上病毒。所以，我觉得我们的垃圾应该分类的丢到垃圾箱，能回收的尽量拿回去重复使用。垃圾的分类一共有四大类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是包括包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这类垃圾可以重复使用，减少污染。有害垃圾是指废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾则需要特殊的安全处理方法。厨余垃圾一般是指剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，这种垃圾可采用堆肥的方式处理，每吨可生产0．3吨有机肥料。其他垃圾是砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。垃圾分类多么有用啊，希望大家不要随地乱扔垃圾，应把垃圾分类处理。

难怪无数个诗人欣赏她们，爱她们，为她们赋诗写文，你看看那些不同年代，不同性格，有着不同经历、情感的名人哪个不倾倒在她的身边。宋周敦颐一篇《爱莲说》就名垂千古了，那一句“予独爱莲之处淤泥而不染”赢得了多少清高之士的赞许，赢得了多少同感之人强烈的共鸣。再看看大诗人李白称赞荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艳丽无比的女子，在阳光的照耀下顿时散发出无比得绚烂，异常诱人，用“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”的诗句形容不足为过。当然，写荷花的诗句还有很多，比如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花成了夏日风景的制造者；比如乐府诗“江南可采莲，莲叶何田田”，荷花的生活情趣顿现纸上；比如王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，我想荷花应该诗人见到过的美貌女子吧；比如石涛《荷花》“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇”，荷花竟然成了诗人的娇妻，还那么温柔贤惠。他们都从不同角度，不同方面向我们展示了荷花的动人，也把诗人的欣赏之情寄于之中，更是千古传颂。

“江南可采莲，莲叶何田田……”每次想起这首诗，脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。虽然从来没有见过这种场面，却能想象得出：满是荷叶的水塘里，隐隐约约能看到几只小船穿梭其中，采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声，从那之中传出来。荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，气质就如“出污泥而不染”一般……莲，是中国十大名花之一，她以清纯脱俗，与世无争的形象赢得了许多人的青睐的目光。当一滴露珠从莲的花瓣上滑到花瓣尖儿又调皮地碰到莲叶上再滚落到水中时，轻轻的一声“扑通”，给心灵上增加了一种震撼。露珠滑动滚落的声音，我能听到，我的心也能听到，是那样的轻微，让人不得不仔细聆听，然后，忽然会有一种安静无杂念之感……

我第一次发现了诗的魅力正如阳光那样灿烂。诗里走出了乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……他们用风格不同的笔向我展示了世间的万物。渐渐地我又读懂了汪国真的诚挚、舒婷的细腻、闻一多的深刻；我与雪莱、普希金交朋友，领略了世界诗苑的璀璨。慢慢地，我发觉自己已离不开诗了。诗用它无形的手时时扣动我的心弦，拨出动人的琴声，令我如痴如醉。于是在课堂上，我从老师口里知道了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的向往；在课外我吟诵着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。

“江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。”记得那时太阳刚下山。周围都陇上了一层浅灰。整个江南都有一种被薄沙包裹的感觉。走着走着，一刹那看到了一个荷塘。江南有很多荷塘，一个当然不足以惊奇。而我惊奇的是这荷塘的生机勃勃。这是一个精致的荷塘，周围有着栩栩如生的石像，石像周围散布着片片荷叶，朵朵莲花。在夜色朦胧中展现了他们的美丽。粉红的，墨绿的，纯白的。尽管是傍晚，但是却依然无法用黑色遮掩他们的靓丽。一旁游动的是鲤鱼。躲在角落的是乌龟。还有几只不知名的小鱼在游动。一副生机勃勃的画面就呈现在了眼前。只感觉心里开始涌现一股暖意。这种暖意是生机过后的震撼，是生机过后的淡然。也是看到这美丽荷塘最衷心的感觉。江南的荷塘，我的温暖来自她。

我约了我的同学刘佳颖去采花，我们来到离我家最近的一片草坪，那里长满了五颜六色的花，可采哪种好呢？我想妈妈平时很辛苦，早上要做饭，还得洗碗、拖地，干很多家务，我得多采几种。我就对刘佳颖说：“咱们得多采几朵。”不一会我就采了一大把，回家后我想这么乱的花妈妈一定不喜欢，我就把它打扮了一番，把大花放在花篮中间，小花放在旁边，这样花篮就漂亮多了。我想给妈妈一个惊喜，就把它藏在大衣柜里，因为妈妈每天回来第一件事是换衣服。果然妈妈先换衣服，她打开衣柜惊讶地叫了一声：“这花真漂亮！”我走过去说：“这是我给您采的花。”妈妈说：“你懂事了！”我听了心里可高兴了。

交流研讨是抛锚式作文的最后一个环节，该环节的重点要放在学生身上，有两点特别重要：首先是要发挥学生的积极性。作文讲评要充分调动学生积极参与，可采用学生自评、互评、自改、互改、自讲、自悟，然后交流的方法。学生自评、自改，会对学生产生一定的压力，这有助于学生调动内在动机，进行自觉的反思。并有可能促进学生认真总结自己在研究和作文中的行为，思考下一次的行动计划。进而促进学生形成良好的反思习惯。学生互评、互改，则会促进学生取长补短。一来阅读别人的习作更易发现问题和长处；二来对照别人习作中的优缺点更能确定自己作文的努力方向。其次要重视学生作文中表现出来的良好的作文习惯。学生的作文是学生作文习惯的体现。教师要重视其中所表现出的良好习惯。如观察习惯，体验习惯，思维习惯以及作文能抒写真情实感等。

材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。

教育绝不是培养划一人才和服从者，而是要促进学生的全面发展和个性发展。学习环境的创设，不是设下种种圈套让学生去钻，从而完成教材中的教学内容。我们要利用教学计划和资源，给学生学习创造宽松、和谐、公平、民主的气氛，使教师教的轻松，学生学的愉快。给每个学生制造语言（回答、提问、表述、阅读）、行为（合作、讨论、探究、实践）、思考（分析、抽象、归纳、总结）的机会、条件和时间。要充分地了解学生的差异。针对教学中的具体情况，可采取学生演示、演讲、讲解、回答、互答、全体动手实践、小组讨论等方式进行，让每个学生的思维得到调动，让每一个学生的才能和特长都尽可能的得到发挥和展示。

穿过依庸堂，我们又来到了伴池。伴池里的水清澈见底，只见一些又大又圆的荷叶上漂浮在水面上，这些荷叶绿的尤其可爱。再往水底一看，一些小鱼正在嬉戏玩耍着，他们一会儿游到东，一会儿游到西。这不由得让我想到了汉乐府写的一首诗——《江南》江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。的确啊！这些鱼真自由、快活啊！看着这些鱼，我真羡慕它们啊！

在我印象中，汉语是多么的美丽啊！“江南可采莲，莲叶何田田。”汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的青涩江南女子，将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多么的令人心向往之。

人们遵守了命令，不再偷蜂蜜，把偷到的蜂蜜一一还给了蜜蜂。蜜蜂们因为有用不完的蜂蜜，就整天在蜜蜂窝里吃喝玩乐。一天，那只认识人类的蜜蜂，去找帮助它的恩人，但恩人见到它，只是摇摇头就走了，蜜蜂不知道是怎么一回事，就走了。那只蜜蜂想起了以前的生活，就去找花朵，可它怎么都找不到，因为所有的花都枯萎了！蜜蜂想没有花可采就算了。蜜蜂又飞回了窝里，过无忧无虑的生活。

3、作文在写法上可采用“按事情发展的顺序”来写，开头可先总述，例如可这样开头：“在每个人的成长经历中，都会遇到各种各样的考验。一次考验就是一个成长的脚印。那次，我就遇到了这样的考验……”接下来，就要具体生动地写清楚那次受到考验的经过。

盛世奥运，举国同辉。在北京奥运会伴着嘹亮奋进的号角大步向我们走来的时候，国家向全国人民发出了“全民健身与奥运同行”的号召，奏响了中国体育的时代强音。在距离北京奥运会越来越近的日子里，我向同学们提出“每天锻炼一小时，全民健身迎奥运”的倡议。锻炼形式自己选择，可采取散步、跑步、跳绳、跳皮筋、早操……

接着我们又去了西湖的荷花池边欣赏了那里的荷花虽然那里的荷花谢了但是却看到了一只只惹人喜爱的莲蓬。在莲叶下有一群群的鱼儿在游动真像汉乐府在诗中所写的：江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北。

日复一日，年复一年，时间过得飞快。不知什么时候，大森林里来了一群人，他们拿着斧子，疯狂地砍伐树木，践踏了花草，破坏了我的家园。从此，我们这片森林不再安宁。春天，没有了成片的树阴和草地；夏天，再也没有了树阴乘凉；秋天，也没有果实可采摘；冬天，大树没了，“宫殿”已不能再搭了。我恨这群人们。

随着人类文明的进步，能源的消耗也愈来愈快。专家特别提醒说“若按照现在的开采速度，仅在30年之后就会将可采储量的煤炭挖完；石油、天然气和铀等重要矿产资源2010年之后就销声匿迹。”在这历史背景下，“节能”一词逐渐走进了人们的生活……