看，班会课上，老师和学生一起玩着游戏，大家笑得多开心；上课的时候，老师将课文改编成了课本剧，演课本剧时，老师也摆出了老师的样子，扮演起了大王，我们还有模有样地参拜“大王”呢，台下的同学都笑翻了天，教室里的其乐融融，窗外春光明媚！连那只调皮的小麻雀也想飞进来加入这欢乐的盛会呢！元旦文艺汇演时，洋溢着青春活力的老师伴着明快的旋律走起了模特步，演起了时装秀，看着老师那轻快的步伐，踏着动感的节拍，我们才真正领略到什么叫多才多艺！学生也不甘示弱，看，狼毫一挥，书法功底尽现眼底；听，玉指轻拨，清越筝声尽入耳中；谁说我们只是会读书的书呆子？师生同台演绎，为宁静的校园增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌声，那愉快的笑声，演奏出校园和谐的音符，展现出生活多彩的魅力！继承美德，学会关爱,生在新时代的我们知道背负中华民族复兴的重任，我们从小就懂得了争也知道了，竞争就是社会前进的动力，但是，在我们开展了弘扬中华美德的系列活动之后，我们也更加懂得了，这个社会更需要爱，爱才能让社会和谐。

四年级时，第一次见到您，第一次上您的语文课，都对您充满了好奇，好奇您是什么样的老师。第一节课，您并没有像其他老师那样上课，而是啰哩啰嗦、叽里呱啦的讲了一大堆什么哲理，什么样的学生，什么样的人... .... 一开始，我对您的印象，仅仅停留在您是一位啰嗦的老师。 后来，通过渐渐的了解、沟通，我发现，您还是一位智慧的老师。 元旦课本剧、黑板报、大合唱、义卖会... ...无论是哪一次的活动，您的安排，总是让全校师生耳目一新。还记得那徐悲鸿立志学画、滥竽充数的课本剧吗？是您，不同于其他老师，让我们自己写剧本、制作服装、道具；是您，让我们自己排练，只是偶尔过问、指导；是您，让我们学会了智慧的思考。 同时，您还是一位特别懒惰的老师。 是您，作业，很少过问，让我们自觉；是您，有时上课，课程不紧时，让我们自习，想去放松的放松，想学习的学习；是您，打扫卫生，从不规定每天的值日生，只是让我们自己打扫；是您，从不想其他老师那样管理我们管理的那么多，给予了我们足够的信任。

四点半到了，家长们也来齐了，家长会便开始了。首先，由张老师和李老师介绍我们的学习情况。然后，就进入了“雏鹰起飞”展示活动表演。我和刘睿一起来到讲台主持节目。我们班的“小能人”真多啊！他们表演的节目真是丰富多彩。有小小音乐家曹谢军和黄子豪分别带来的笛子独奏《我的祖国》和萨克斯管《茉莉花》，还有李芸卫、孙若溪等同学表演的课本剧《小鹰学飞》。最有意思的是赖玉昆、蔡佳琪、范鹏程表演的课本剧《狐狸和乌鸦》，表演小乌鸦的同学真够累的，嘴里边叼着块“肉”，一动不动，但是经不住乌鸦的花言巧语，把“肉”掉了下来，我想这下她该轻松了，我也感觉轻松了许多，好象“肉”是含在我的嘴里……同学们在台上表演，下面的老师、家长和同学们看得可开心了，笑声、掌声连成一片……回到家，妈妈让爸爸看了录下来的节目片断，爸爸高兴地说：“没想到咱儿子还真行！比我强多了。”妈妈也夸我主持得不错。今天我非常开心。

看，班会课上，老师和学生一起玩着游戏，大家笑得多开心；上课的时候，老师将课文改编成了课本剧，演课本剧时，老师也摆出了老师的样子，扮演起了大王，我们还有模有样地参拜“大王”呢，台下的同学都笑翻了天，教室里的其乐融融，窗外春光明媚！连那只调皮的小麻雀也想飞进来加入这欢乐的盛会呢！元旦文艺汇演时，洋溢着青春活力的老师伴着明快的旋律走起了模特步，演起了时装秀，看着老师那轻快的步伐，踏着动感的节拍，我们才真正领略到什么叫多才多艺！学生也不甘示弱，看，狼毫一挥，书法功底尽现眼底；听，玉指轻拨，清越筝声尽入耳中；谁说我们只是会读书的书呆子？师生同台演绎，为宁静的校园增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌声，那愉快的笑声，演奏出校园和谐的音符，展现出生活多彩的魅力！继承美德，学会关爱生在新时代的我们知道背负中华民族复兴的重任，我们从小就懂得了竞争，也知道了，竞争就是社会前进的动力，但是，在我们开展了弘扬中华美德的系列活动之后，我们也更加懂得了，这个社会更需要爱，爱才能让社会和谐。

其实除了古诗，我国还有四大名著，所谓的四大名著就是《三国演义》·《西游记》·《红楼梦》·《水浒传》，四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有深远的影响。学校为了让我们在娱乐中得到知识，举办了很多次经典诵读的活动。其中有一次，我们班的男生就大出风头。他们为了要表演课本剧中《水浒传》的《林冲棒打洪教头>>花费了很多心思。经过一个星期的准备，他们自信的走上舞台表演。别说，他们真的掌握了其中的精髓，把人物的性格都表演得惟妙惟肖。比如说：官差的泼皮无赖，洪教头的盛气凌人，柴进的好善乐施，林冲的谦和·武艺高强等，而且在林冲与洪教头比试武艺时，还动起了真功夫，最后以一首《好汉歌》结束了这场演出。自从这次活动结束后，还引起了学校的一阵“水浒热”。虽然我没能参加学校的这一次演出，但老师在班里也给我们了表演的机会。那天，我们正好学到《三打白骨精》这一课。老师还让我们表演课本剧。同学们都踊跃的参与了。接着，我就按照白骨精那种奸诈狡猾的神情来表演出来，我们演完后，赢得了热烈的掌声。我觉得老师的这种方法很好，在乐趣中寻找知识是最意的。

我还记得五年级时，我和李雨馨，邬浩超等同学，一起表演了“乌鸦与狐狸”并被选到台门社区去表演。在演出前的日子里，我们几个人每天晚上放学时，我们还要留下来，继续排练一个小时，有时还会把家庭作业拖到8,9点钟才做完，甚至我们连双休日的休息时间都得用来到学校去排练节目。在不断排练的过程中，我们的表演技术也越来越好，动作也越来越标准，把各个角色的形象表现得淋漓尽致。大家表演的日子终于到了，大家都使出浑身解数，把狐狸的狡猾，乌鸦们的焦急和小乌鸦的机灵体现得十分得体，特别是饰演狐狸的李雨馨，当她妖媚地走上台时，台下爆发出一阵阵笑声。只能强忍着想笑的表情，终于结束了这场演出。因为这次演出的成功，我们每个人都得得到了一条毛毯的奖品。才过了几个星期的时间，刘老师又带来了好消息，我们又被推选为去沈家门的五小星表演比赛，这一次，我们准备得更加充分了，不但把课本剧又回顾了好几遍，还在原来的基础上增添了一些自己的创意。我们的努力没有白费，在精心的准备下，我们获得了第三名的好成绩。之前的努力也值得了。

随着一声：“学雷锋·倡善心·庆六一”联欢会开幕，表演开始了，首先由我们敬爱的老师们表演的《教师恰恰》，瞧！老师们跳得多么欢快呀！左扭扭，右扭扭，一圈……接着是各个兴趣小组的同学们表演：舞蹈：时刻准备着、课本剧：《晏子使楚》、英语课本剧：《白雪公主与七个小矮人》……其中，我最喜欢课本剧：《晏子使楚》只见11个小朋友打扮成皇帝、太监、4个丞相、2个卫兵、囚犯、2个使臣，这个故事讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。不单单只有这几个节目，还有合唱、相声、器乐演奏、诗朗诵等17个内容丰富多彩的节目，所有节目由校各个社团自编自演，服装、道具由老师们指导制作，同学们精心编排。好看极了！

“傻”妹妹真“傻”，让我举个好的“傻”例子给你听吧！去年“六一”节前夕，我去小芳家玩。一进门，小芳便兴奋地向我扑来，我好奇地问她发生了什么事，小芳高兴地对我说：“姐姐，我们学校‘六一’节要举办一个大型的文娱晚会呢，其中一个节目就是我们班的课本剧！”“看你那高兴样，你一定也参加了吧，快，告诉我你在课本剧中扮演什么角色？”我急切地问。“不，我没有参加。”小芳很平静地回答。没有参加？我简直不敢相信自己的耳朵。小芳是师生公认的好学生，又是班里的“活跃分子”，怎么会……小芳看出了我的心思，不慌不忙地告诉我：“本来老师让我参加课本剧的表演，可是我们班上有一个同学很想参加，我便把机会让给她了！”“傻妹妹！”我又叫起了她的“绰号”。妹妹却笑嘻嘻地望着我，没有一点后悔的神情。

“傻”妹妹真“傻”，让我举个好的“傻”例子给你听吧！去年“六一”节前夕，我去小芳家玩。一进门，小芳便兴奋地向我扑来，我好奇地问她发生了什么事，小芳高兴地对我说：“姐姐，我们学校‘六一’节要举办一个大型的文娱晚会呢，其中一个节目就是我们班的课本剧！”“看你那高兴样，你一定也参加了吧，快，告诉我你在课本剧中扮演什么角色？”我急切地问。“不，我没有参加。”小芳很平静地回答。没有参加？我简直不敢相信自己的耳朵。小芳是师生公认的好学生，又是班里的“活跃分子”，怎么会……小芳看出了我的心思，不慌不忙地告诉我：“本来老师让我参加课本剧的表演，可是我们班上有一个同学很想参加，我便把机会让给她了！”“傻妹妹！”我又叫起了她的“绰号”。妹妹却笑嘻嘻地望着我，没有一点后悔的神情。

放弃是一种美丽，一种豁达。不会忘记初二时，被种种事情压得喘不过气：英语考级、数学竞赛、英语课本剧表演、研究成果展示、期中考试……对待一切，我显得很慌乱，我不舍得这其中的任何一项，我渴望自己在各个方面都能做得出色，我试着去努力，可已忙得焦头烂额。正当我不知所措时，爸爸告诉我：“小弃小得，大弃大得，不弃不得。”一句话令我豁然开朗，我选择了取舍。于是乎，在剑桥英语的考级中，我取得了海宁市的最好成绩，在学校英语课本剧的表演中，我们获得了冠军的殊荣。虽然有几项，我做得很一般，但在能力有限、时间有限的情况下，没有取舍，也许一切都会平常。越是什么都想要，最终就会一无所获。

“这次文艺汇演第一名是四（2）班的课本剧《黄鹤楼送孟浩然之广陵》”当老师宣布这个好消息的时候，同学们不由得欢呼起来。作为四（2）的一员，原本我也应该高兴的，可我就是高兴不起来。不是因为我冷漠，而是因为原本我是课本剧的演员。第一名，真是不可思议！我感受到了周围同学羡慕的目光，我听到了周围老师的赞不绝口。可这荣誉并不属于我，也许在老师的眼里我就是逃兵，就是懦夫。我原以为张文强会被人嘲笑得没脸见人的情况并没有出现。我的心里好像打翻了五味瓶——有种说不出的滋味！我为什么要退出呢？怕出丑？怕嘲笑？可张文强却这么勇敢！在学习上，我总是不服输，可这一次我是真真切切地体会到了自己是这么的失败。赖小婷，张淑雯，张文强，赖敏，张彩霞，你们都是好样的。我想如果上天再给我一次机会，我一定不会做胆小鬼，我要做男子汉。只有这样才能展示自己的才华，才能获得别人的肯定。

文艺汇演开始了，同学们在台上展示才艺，有唱歌，舞蹈，笛子演奏，小品，课本剧表演等。各班在舞台上八仙过海――各显神通。印象最深的当然是全校第一的课本剧表演《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。那奇特造形的船夫，他那搞笑的摇船动作，还有李白和孟浩然喝酒时称兄道弟的样子，让我记忆犹新。还有那搞笑版的小品《大话西游》简直太搞笑了，一出场就吸引了我的目光，只见用毛毯作袈裟的唐僧，拿着竹棒作金箍棒的孙悟空，塞一件衣服好像挺着大肚子的猪八戒，挑着两个大书包的沙僧，还有那男扮女装的女妖怪闪亮登场。还没开演就差点笑破了我的肚皮。舞蹈《酸酸甜甜就是我》也很有意思，在欣赏优美舞姿的同时，楼上还有纸花飘洒，让人联想起天上的仙女来。整个演出精彩纷呈，有唱有跳，有情有趣，有动有静，有欢笑有惊叹，有个人才艺，有集体演绎。这是一场视觉上的享受，一场听觉上的抚摸，一场心灵上的震撼

初一时的我，懵懂无知，喜欢用微笑去迎接一切。但是我的微笑，充其量只算得上“阿Q的微笑”，面对困难，一笑了之，没有想过解决的方法，多数情况下只能说在“自欺其人”。我无法将幻想与现实很好的结合，所以我在新年编导的第一部课本剧大获失败，当时的我觉得很不公平，为什么我付出了那么那么多，得到的却只是白眼和嘲笑？为什么我努力的要将课本剧排好可是偏偏演员们都无法达到预期的效果？我曾为此郁闷了很长一段时间。后来，我慢慢的发现，其实那并不是“不公平”，因为我的剧本里净是些亢长无力的空话，演员读都读不下来，观众们看着更是云里雾里，我所拥有的一切完美的构想在现实中都那么脆弱。于是，我明白，再美好的设想也要顺应现实，不是光靠想的多么多么的完美，而是要真正做到完美。

叫他“书虫”，可不是随随便便喊叫的，是有依据的。星期三的上午，我们学校举办了一场”课本剧大赛"，他也参加了，而且还获奖了呢，奖品是书。当老师把书递到他手里时，他双手捧着书两眼放光，把封面摸了又摸，接着就一屁股坐在自己的座位上，翻看起来了。周围的同学们还沉浸在课本剧表演获奖的喜悦中，叽叽喳喳说个不停。可是这对他丝毫没有影响，依然停留在书本上。不一会儿，放学铃声响了，老师让大家去教室外面站队回家。同学们都疾步如飞地跑出了教室，只有他还依然坐在座位上，老师站在讲台上对他说：“侯英俊，先别看了，快回家吧！”听到老师叫他，他抬头看了老师一眼，又看看周围，抬起一半的屁股又坐了回去。老师看他还没动，又催他一遍。他这才依依不舍地把书合上，抱起书向教室外跑去。

当我读到文中“雨水为什么不能把石块滴穿呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒”的语句时，我的脸顿时红了，因为我想到了自己曾经做过的三心二意、半途而废的事情。那天，老师布置了排演小小课本剧的任务，我迅速召集了小组的人马讨论起来，讨论结果是由我负责选择内容和写剧本。晚上，处理完回家作业之后，我确定了课本剧的内容，就想着：今天很累了，明天再写剧本吧！过了一夜，我把这事给忘得一干二净。比赛的前几天，同学们问我：“剧本写好了吗？我们得抓紧排练了！”我只好说忘了，大家听了非常着急，七嘴八舌的样子看得我心烦，于是我说我们不参加比赛了，结果大家气哄哄地散了。

终于，老师从楼下走来了，她对我们说我们可以先进去等一下，不一会儿，老师从办公室跑了出来，走到了教室里，先点了名；然后向我们说明了“英语课本剧”的意义，老师说英语课本剧和英语是不一样的，课本剧主要是会读、会背、会演，我渐渐地对它产生了一点兴趣，出发时的恼怒几乎完全消失了；接着老师给我们发了一人一份的纸，让我们先看题目，然后问我们题目是什么意思，没等老师抽起同学来回答，我就在座位上插嘴了：“皇帝的新衣”当然，答案是对的。

六年级下学期的时候，听说学校要拍一个英语课本剧《IT’SMAN’SFAULT》，跟去年一样，要到区里去表演。演员就在五六年级的学生中选。这个消息一出，班上的一些同学都激动不已，都想参加这个课本剧的表演。星期三的下午，五六年级的英语老师举行了一个小型的选拔。几个班想表演的同学都来了。老师要我们每个人找一个角色的一句台词进行表演。我是第二个进去的。进去之前，我就对我能上就没有抱太大信心，没想到，我竟然立刻就被老师选上了一个角色，心里开心极了。

“你没写！这下死翘翘了，扫地生活不远了。”我哀嚎着。这是天要亡我啊！这是怎么回事呢，请容我好好解释。昨天，语文老师布置了改写课本剧，我们都属懒人出身，谁都不愿意写课本剧，最后选定了，让上天来决定这个责任重大的人——抽签。结果，朱为敦同志担任了重任。他也只好不甘心的说了一句：“那好，我可不表演。”我恨得牙痒痒，可没办法，只好妥协。可第二天来了，他却说没写，这下可完蛋了。

不会忘记初二时，被种种事情压得喘不过气：英语考级、数学竞赛、英语课本剧表演、研究成果展示、期中考试……对待一切，我显得很慌乱，我不舍得这其中的任何一项，我渴望自己在各个方面都能做得出色，我试着去努力，可已忙得焦头烂额。正当我不知所措时，爸爸告诉我：“小弃小得，大弃大得，不弃不得。”一句话令我豁然开朗，我选择了取舍。于是乎，在剑桥英语的考级中，我取得了海宁市的最好成绩，在学校英语课本剧的表演中，我们获得了冠军的殊荣。虽然有几项，我做得很一般，但在能力有限、时间有限的情况下，没有取舍，也许一切都会平常。越是什么都想要，最终就会一无所获。

在这个联欢会上，七个班级在创造着不同的精彩，不同的节目，有的演小品，有的演课本剧，有的跳拉丁舞，有的吹葫芦丝，还有的弹古筝而我们班表演了两个节目，一个是舞蹈《童年》，一个是课本剧《扁鹊见蔡桓公》，我表演的是舞蹈《童年》，我们是开头节目，所以，得格外用心。我们在上场的时候，都在小声的说：“我好激动啊!”我也是的，心想：我们怎么是开头节目呢估计，是老师特意弄的吧。我们可不能出错了，因为，开头节目就出错，那可就让人笑掉大牙啊!所以，在做动作的时候，我是一心一意的。心里“嘭嘭”直跳。舞蹈跳完之后，我们便迈着整齐的步伐走下场去了。

假期里，我们接受了一个艰巨的任务--排练课本剧‘西游记’，准备开学展演。是由我们自行编剧，自行排练，自己借演出服装道具等，一切由我们自己做主，于是我带领大家紧张地筹备起来。第一次排练，效果不是很好，有的同学台词没背下来，有的同学很不严肃，经常笑场，甚至有的同学拿着道具当玩具打打闹闹。看在眼里我很着急，于是先组织大家各自背好台词，不用服装道具。第二次排练效果好一些，台词同学们基本都背下来了，可是我觉得问题又来了：显然大家不够投入，没有全神贯注，不是在拍戏，仅仅背台词而已。孙悟空不够机灵，猪八戒不够憨厚，牛魔王没有气势，铁扇公主没有架子，沙僧没沉住气，我本人扮演唐僧也没有说话的韵味。我向大家提出了这个问题，他们也有同感。那时候我觉得我也应该承担一部分责任，因为‘西游记’我看得最多，知道人物特点，于是我开始投入地做了导演，告诉大家各自说话的特点，应做的动作，应该改的不足。果然，经过一番讨论和认真地排练后，大家感觉有一点演戏的味道。我们都知道其中的原因—投入。演戏就应该投入，让自己真正地成为戏中的人物，身临其境，不仅用眼睛看，用耳朵听，更重要的是用心去体会！

我一进班级，就看见“着名”导演—彭导（彭贺）在那准备开场了。我连忙找了一个合适的位子坐下了。随着彭导的一声”开始“课本剧就开演了。第一幕是在赵国，只见椅子被移到了讲台，赵王贾天智座在椅子上，旁边是大臣们，看看贾天志旁上的大将军靳颜鹏，手里拿着一把玩具刀，活生生像一个刺客，再看看赵王当大臣向他行礼时，赵王说了声：”平身～！”他的声音无限延长，好不容易说完了。逗得大家哈哈大笑。到了大臣赵歌发言时，赵歌死也不跪，终于经过彭导的千言万语，大臣赵歌终于跪下来了。第二幕是在秦国，当秦始皇陈勃男接过使者递过的和氏璧，打开厚厚的包装时说∶”哇！原来和氏璧是这个样子的。”观众瞬间把目光投向了和氏璧一看都哈哈大笑，原来和氏璧是一把锁头涂上了修正液。这时，彭导终于忍不住了大声喊：”重来，好好演！”历史又重演了，只是这次谁也不敢笑了。叮铃铃，叮铃铃……上课了。要是晚一点上课就好了。

我一进班级，就看见“着名”导演—彭导（彭贺）在那准备开场了。我连忙找了一个合适的位子坐下了。随着彭导的一声”开始“课本剧就开演了。第一幕是在赵国，只见椅子被移到了讲台，赵王贾天智座在椅子上，旁边是大臣们，看看贾天智旁上的大将军靳颜鹏，手里拿着一把玩具刀，活生生像一个刺客，再看看赵王当大臣向他行礼时，赵王说了声：”平身～！”他的声音无限延长，好不容易说完了。逗得大家哈哈大笑。到了大臣赵歌发言时，赵歌死也不跪，终于经过彭导的千言万语，大臣赵歌终于跪下来了。第二幕是在秦国，当秦始皇陈勃男接过使者递过的和氏璧，打开厚厚的包装时说∶”哇！原来和氏璧是这个样子的。”观众瞬间把目光投向了和氏璧一看都哈哈大笑，原来和氏璧是一把锁头涂上了修正液。这时，彭导终于忍不住了大声喊：”重来，好好演！”历史又重演了，只是这次谁也不敢笑了。叮铃铃，叮铃铃……上课了。要是晚一点上课就好了。

我一进班级，就看见“着名”导演—彭导（彭贺）在那准备开场了。我连忙找了一个合适的位子坐下了。随着彭导的一声”开始“课本剧就开演了。第一幕是在赵国，只见椅子被移到了讲台，赵王贾天智座在椅子上，旁边是大臣们，看看贾天智旁上的大将军靳颜鹏，手里拿着一把玩具刀，活生生像一个刺客，再看看赵王当大臣向他行礼时，赵王说了声：”平身～！”他的声音无限延长，好不容易说完了。逗得大家哈哈大笑。到了大臣赵歌发言时，赵歌死也不跪，终于经过彭导的千言万语，大臣赵歌终于跪下来了。第二幕是在秦国，当秦始皇陈勃男接过使者递过的和氏璧，打开厚厚的包装时说∶”哇！原来和氏璧是这个样子的。”观众瞬间把目光投向了和氏璧一看都哈哈大笑，原来和氏璧是一把锁头涂上了修正液。这时，彭导终于忍不住了大声喊：”重来，好好演！”历史又重演了，只是这次谁也不敢笑了。叮铃铃，叮铃铃……上课了。要是晚一点上课就好了。

到了正式表演的那一天，我们七个人摩拳擦掌，跃跃欲试。终于轮到我们组了。上台的时候，我的心里好像怀里揣了只兔子一样怦怦怦地跳。介绍完每个人饰演的角色以后，由“邓导”（邓子仪）宣布表演开始。“一个初冬的夜晚……”首先由邓导读旁白，而“伯诺徳夫人”（刘晓微）则在一旁半蹲着，不停地摆弄蜡烛。演到“三个军官例行检查”的时候，那个“胖中尉乙”（黄婷婷）竟搜我的身，弄得我腋下痒痒的。轮到“伯诺徳夫人”点蜡烛的时候，那个“不争气”的打火机竟然没油了，弄得李欣妍点了好几次才点起来。演了一半，吴映涵又背错了台词，把严肃的课本剧变成了喜剧，搞得全场“观众”笑了好半天才静下来。演完了，我们一一下场，观看别人的表演。在别人表演期间，我们班的铁门可“受罪”了，在演到“三个军官粗暴地敲门”一段中，饰演三个军官的同学们可“大开杀戒”了，尤其是曹海洋，好像和铁门有“深仇大恨”似的，举起石头般的拳头，在大门上“嘭嘭嘭”地捶。最后，在同学们的笑声中，表演结束了。

三年前的一个晚上，我和朋友拿着一份课本剧剧本在大街上急急忙忙地走着——这份剧本需要复印，当晚就要用，可偏偏我和朋友都没带钱，我们都十分着急，不知如何是好。正当我手足无措时，朋友突然大叫道：“我们可以去小孟家的文具店啊，也许那儿能复印！”没等我说话，她就一把拉住我，跑向了小孟家开的文具店。到了门口，朋友问道：“小孟在吗？”出来的却是他的爸爸，“他不在，有什么事吗？”“这儿可以复印吗？”“哦，不行——你们是他的同学？”“嗯，以前的”。我正酝酿着该如何厚着脸皮向这位不认识的叔叔借钱，突然看到同学的爸爸的手在口袋里摸索着什么，大概是读懂了我俩脸上写着的尴尬吧，没等我们反应过来，他便拿出5元钱递给我们。“喏，这5元你们拿去复印吧。”这对于身无分文的我们，真是雪中送炭啊！我和朋友顿时张大了嘴巴，很感激地望了那位叔叔一眼。“真是谢谢了！”

演出完毕后，我抹了一把汗。听着同学们的掌声，顿时，一种幸福之感油然而生，这让我不禁想起几天前，我听到马上要演课本剧时心中隐藏不住的喜悦；几天前，我把搭档领到家里排练，在我狭小的房间里共同洒下了汗水；几天前，我不厌其烦地逛着一家家店铺，购买服装道具；几天前，我目不睛地盯着电脑显示屏，仔细查找资料；几天前，我放弃了自己所有休息时间，口干舌燥地背着台词。以及刚刚，我得知马上就要演出时的欣喜若狂；刚刚，在台上我虽然尽可能表现的镇定自若，可谁也不知道我的腿一直在发抖；刚刚，我小心翼翼地背着每一句台词，生怕出错……现在，我自豪地站在同学们面前，尽情地享受大家给予我们的掌声和鼓励。看着面前的一个个正在拍摄录像的照相机和一个个上前与我们合影的同学，我心中有种说不出的喜悦，让我顿时感到幸福无比。

“皇帝”出场，两位“裁缝工”接见，其实是两个骗子。他们装得很诚实的样子，对皇帝介绍自己的裁缝功，这种衣服只有蠢人才看不到。两个骗子演得也不怎么专业，干嘛老是拿着剧本？每说一句话都使同学们哄堂大笑。看来这是喜剧不是课本剧！到了同学们最想看的一部分——“皇帝”更衣。看着那肥肥的“皇帝”更衣，同学们禁不住笑意，更可笑的是两个骗子给“皇帝”更衣所说的话：“这是袍子，这是裤子，这是腰带，这是内裤！”这更使我们班笑破肚皮。“皇帝”换好“新衣”上“街”“游行”，这下可威风了，观众们都笑呵呵地看着他，搞得“皇帝”都有些不好意思，掉头走了。回到“皇宫”，“皇帝”又以一个帅气的pose引得跑龙套的演员们笑瘫在地，成了一个完美的

看第一个课本剧的大概内容是：一个渔夫在海边用渔网捕鱼，网到了一个瓶子，瓶子里住着一个魔鬼，渔夫把瓶子打开让魔鬼出来。魔鬼出来了想吃这个渔夫。最后，渔夫用自己的智慧重新把魔鬼装进了瓶子里。我觉得，那个渔夫演的还不错，把动作都做的蛮好的。魔鬼一出现，就让我们大吃一惊因为他的服装实在是太可怕了！他头上戴着面具，面具的嘴巴上有两个尖尖的、长长的牙齿：他身穿毛茸茸的衣服，手戴着毛茸茸的手套，手套上面有长长的指甲。我左邻右舍的女生都抓着男生的衣服，我的心里也凉飕飕的。可是在渔夫祈祷的时候，魔鬼既然作在了一张空椅子上，椅子两边都是学生，他还摸摸那个孩子的头，可好玩了。

邸老师的课我最爱听。枯燥乏味的听说读写在邸老师的课堂上妙趣横生。老师的生动幽默、妙语连珠使课堂上笑语不断；老师的循循善诱，精当点拨让同学们的学习变得主动深入。课堂上老师让我们勤于思考，大胆交流，肯定同学们的每一点进步，让每一个学生都能找到自信。老师教我们阅读的方法，教会我们领略文字下面流淌的情感；老师教我们善于表达，课堂上谁发言言之有物、有条有理，谁就会得到老师的盛赞和奖励，还会把进步的喜悦分享给家长。老师还经常在课堂上带领同学们进行课本剧表演，如今已经涌现出一大批小表演家。同学们变得越来越开朗，越来越有表现力了。最有趣的是课堂上谁走神，邸老师就会给她唱上一曲自编自唱的歌……是的，如今的语文课是同学们的乐园！现在我们班的各项语文成绩都遥遥领先，同学们变得会学习爱学习了，邸老师就是同学们心中最美的老师！

凤凰广场上人山人海，主持人宣布比赛开始，首先是一年级为大家展示课本剧《咕咚来了》，因为两只小白兔错把树上的果实掉下河的声音“咕咚咕咚”当成了妖怪，吓得整个森林鸡飞狗跳。最后，还是勇敢的狮子大王带领动物们来到河边，看了究竟，原来只是树上的果实掉在了水里的声音，真是虚惊一场啊！“哈哈”真有意思，下次，小白兔应该不会害怕了，也不会闹的整个森林不安宁吧！

我想当一名博学又有趣的老师。我觉得现在的课堂，太严肃了，到处都是紧张的氛围，预习复习刷题周而复始。而在我想在我的课堂上，学生们可以玩数独游戏，可以用扑克牌算“24点”；可以表演课本剧，让讲台成为学生们展示自己的舞台；还可以带领学生一起去大自然中探索生命的奥秘。我不用题海战术，而是用行动告诉学生们正确的学习技巧，这样，他们就能感觉到上课是非常有趣而且丰富多彩的，学习效率也许会更高。

第一个出场的是课本剧《草船借箭》。“诸葛亮”刘旭阳演的时候还真挺像回事，手里摇着扇子，有模有样的。到了借箭的时候了，我正纳闷儿呢，“船”从哪里来？你看，他们拿了两个大黑书包立放在凳子旁，当“船舱”，逗得同学们哈哈大笑。别急，好戏还在后头呢！瞧，“弓弩手们”把一个个箭射在书包上，同学们又忍不住了，笑得一次比一次厉害。不得不说，《草船借箭》这部剧可演得栩栩如生，活灵活现，真把名著中的人物演活了！

自打语文老师定下这让学生讲课的规矩以来，我班的语文课堂更是活跃不少，同学们积极发言，小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文，接着是课下课后全力备课，力求留下最完美的课堂，让学生真正学有所获。其中不乏出彩的表现，课本剧，即兴演出更在笑声中引发我们思考，在辩论中明确学习思路，真可谓英雄之举！

开始正式表演了！一组一组的“小演员”上台表演，精彩演技都让我们赞不绝口。我们班的一组同学上台了！他们演的是课本剧《老鼠找兄弟》。首先是旁白上场，他用流利的英语极其富有感情色彩的朗读把我们带进了故事里，眼前浮现出了一幅幅图画。这时音乐一变，旁白退到一边，一个个身穿不同角色衣服的同学按音乐播放顺序及不同的图片呈现走了上来，用富有个性的动作和言语做了个自我介绍，让人印象十分深刻。

她不仅是“糖果仙女”，她上的课也犹如糖果一样甜蜜，她会带领我们写英语作文，演英语课本剧，读英语画报…如果有同学表现得很乖，她会大方放地从包里掏出糖果奖给那个同学；如果有同学表现不乖，她就会大发雷霆，但只要那位同学改正了，她就不会那么凶了。

那是一次课本剧表演课，多功能厅的灯光全部开了起来，简直成了一场灯光秀表演。绚丽的灯光变化多端，一会儿四散开来，光芒万丈，一会儿聚焦一点，金光闪闪，我们仿佛置身在了一个奇幻世界！等到课程结束，最后一个节目表演完毕，观众们的掌声瞬间就爆发了，声浪一波高过一波……

每个人都有难忘的回忆，我也有一个回忆，一直被我珍藏在心底。早读的铃声清脆的响了起来，教室里不和谐的声音戛然而止，取而代之的是朗朗读书声。为什么今天同学们这么期待上课了？因为语文老师又要开展“课本剧表演”啦！

进入初中后，我再没有参加过课外活动，一是由于自己没有尝试争取，二是老师也并不知道我的能力。只是这次，我很想试一试，于是我对班长提出想参加课本剧的演出。班长正因少了人而犯愁，便把我叫去了。剧本不够，我主动帮忙复印；少了道具，我提出帮忙。

“今天，告诉大家一个振奋人心的好消息，四个人分为一组演第22课的课本剧。”老师刚说完，教室里就炸开了锅。同学们开始议论纷纷，自己想和谁一组，自己演谁等。经过讨论最后只能前后桌一组，这样方便一起写剧本讨论剧本。