描写开本的段落
描写开本的精彩片段
  • 开本

    描写开本的段落

    三年级下学期,每个星期五的下午我都要去医院,具体做什么我也忘记了。那时候给我们上语文课的是忻老师,我们常常要在中午抄积累。那时候我还有同桌呢,她就是我的“超拉”——陆佳颖。有一个周五,因换课,我不在的时候,大家改抄积累。我回到教室后,发现大家已经抄了两次课后积累了,我非常非常着急,非常非常烦躁。我问陆佳颖:“我可不可以把你抄好的积累拿回家抄啊?”她把积累本给了我,我突然发现我的积累本找不到了。我急得团团转,活像热锅上的蚂蚁,翻翻陆佳颖的本子,发现内容不是一般的多,哎呀,这可怎么办呀?就在我焦头烂额时候,我发现陆佳颖在偷笑,“嗯~~”我的声音渐渐地大了起来,“咦,是不是你拿了我的本子?”我问她,“很遗憾,你答对了,啊偶!”她总是这样调皮地跟我说话,她把我的本子还给我,我打开本子,心想:她在我的本子里做了什么手脚呢?翻开一看,我惊喜地发现,多了两篇工工整整的文字,仔细一看,竟是帮我抄的积累,那么多,又是那么认真,瞬间,我浑身充满了热流,也瞬间感到了纯洁的珍贵的友谊,我语无伦次地说:“太谢谢你了,你真是我最好的朋友。”“铃铃……”下课铃响了,我抱住她,这是我跟辛某某学的语言,还不赖吧!

    纯真的友谊》的优美段落摘抄
描写开本的段落
  • 老师您就像粉笔一样,无私的奉献了自己的可贵的生命,留下了让我们学不完的知识。在这学期中让我难以忘怀的事是,在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背,只要是第一个背下来,您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩,您也会给同学发奖,我就是其中的一个,我是B层的第三名,我听了这个消息这后,我一整天脸上都挂着笑容,因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励,老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句,我就激动的不知怎么高兴了,这奖品更是我出乎意料的。我激动的打开本子,在本的第一页上写着,“只要认真,知识是一点点积累起来的,只要付出一定会有回报的。”我看着老师秀气的字,读着老师给予我的希望。我感受到,只要有细心、有耐心、有恒心,勇敢的去面对学习中的一切,我会有进步的。就这样,我一点点的在学习上坚持着,在学习这条路上摸爬滚打,我的成绩渐渐的有所提高。我不会让老师的心白操的。

  • 一次星期天,老师让我们回去写一篇作文。第二天,老师让小组长们先检查,再交到大组长那儿。有些小组长拿起作业本马马虎虎地看了一下,有的连一眼也不看,就交到大组长那儿去了。可是。大组长却不像小组长那样马虎,他们一页一页地看,一本一本地翻,查得很仔细,很认真。那些字迹撩草的本子,都逃不过他们的那双锐利的眼睛。一位调皮捣蛋的学生将本子交上去,他翻开本子一看眉头皱了皱,眼睛里露出了严肃的目光,他把本子还给那个同学说:“你的字不好看,非常撩草,请你重写”那位同学瞪了他一眼说”“哼!你是什么东西,连组长都不管我,你凭什么管我。”大组长听了,对他严肃地说:“组长不管那是他失职,但是字迹撩草的是你,所以你必顺重写。”“我就不写”那位同学恶狠狠地说,并且摆出一副气势凌人的样子。”你不写我就不收你的本子。”那位同学一听他不收自已本子,心里十分害怕因为他知道,如果真是这样,肯定会被老师登记在没按时交作业的本子上,还要打电话给他爸爸,他最怕爸爸打他了,只好乖乖地坐下来,认真真地重写一遍。大组长见他知道错了,又好言安慰了他一翻,自始至终,神态镇静,言语得当,使他心服口服。

  • 她写作文非常用心。有一次,老师布置了一篇想象作文。我绞尽脑汁,也想不出写些什么,便心烦意乱地东瞅瞅,西看看。只见她双手托腮,凝望着窗外的蓝天,一双明亮的大眼睛一眨一眨的。她早已陷入了沉思。不一会儿,她就自信地笑了。我一看,便知道她已经构思好了。果然,她不慌不忙地拿出笔,在草稿本上打起了底稿。这时,我突然来了灵感,便直接在大作文本上飞快地写了起来。三下五除二,写完了!我长吁了一口气,本一合,笔一扔,便准备交差。我想看看她写完了没有,便又向她瞥了一眼。只见她早已写完,正用笔点着本子上的草稿,逐字逐句地推敲着,修改着。我一看,连忙打开本子,开始修改我的作文。修改了几遍,大作文本已经被我涂抹得乱七八糟,连我自己都看不清自己写的是什么、改的是什么了。我十分头疼,又瞥了她一眼。只见她已修改完毕,正在往大作文本上誊写。她的大作文本上没有一处涂抹的痕迹。我顿觉惭愧:她作文写得那么好,也还先打底稿,再反复修改,最后才誊写到大作文本上。而我呢,本身作文就写得不好,还不打草稿,甚至刚开始还不打算修改,就准备上交,真不像话!我把已改得乱七八糟的作文撕了下来,重新开始誊写。

  • 我也是很烦了,相当的烦了,竞争太激烈了,大家都有同感,一句话啥都不好做,咱都不容易呀!不拼打不进取那成呢?男人本就责任大点,这不仅仅是责任的问题,不仅仅是获得荣誉获得尊重认可,更关系的拥有进取心的男士在每一阶段成功的把握事物发展进程并且准确预测,当然结果是收获丰厚的票子;还有世间最珍贵的那份满足感;我们都很清楚钱买不到的东西真的不少,世俗的眼光也不是全无道理的,一个人卡上余额的多少,也是展示这个人能力大小的侧面事实说明,换句话说也是这个人在社会生活中自我价值实现的高低;我是个思想复杂的人,我脑子里三教九流的思想都有,其中兵家占据主导地位,80后的哥认真学习了65版本的毛泽东文选翻看不下十几遍,他老人家就是厉害,不管有没有文化大革命,没有他就没有新中国小邓是这样说的;我没有爱占别人便宜毛病,但我也没有吃亏的习惯;哥不是好惹得,招惹哥,让你知道个把小日本是不够打滴!深秋初冬的西安,晨风袭来寒意阵阵,充分的说明冬天来了!在这深秋初冬的清晨,打开本子续写着生活的感想,也在品味着生活,如今太多太多的人都是累死滴!

  • 我还记得开学前,我要离开本地,去别的学校念书时。当我要准备好行李,正准备拉上拉链时,却很难拉上。我是个急性子,往往都会快速地拉上。可当我拉时,我却觉得很难拉上去,不像平常拉得那么的顺,那么的平滑,总感觉我像是在拉着一座雄伟的山,一座铁青着脸的山,它使我感到那么的艰辛,给我的心带来沉重的压力。正当我燃眉之急时,爸爸来了,他站在我身边,拍了拍我,平静地对我说:“你把拉链退几下,然后在慢慢地拉上去,你就会觉得很轻松。”我照做了,果然很轻易的拉上去了,拉的是那么的顺,那么的平滑。我的心中的石头啊!你终于落了下来了!当你落下来的时候我的心是多么的平静啊!

  • 在爷爷临走的那天,我没能赶去。因为自己的贪玩,却忘了今天是爷爷的祭日。当我回家时,看见爸爸,他让我看爷爷最后一眼,我走过去,看着爷爷的脸,心颤抖着,慈祥的爷爷就要走了,我还那么贪玩,我责怪自己。爷爷走后,好清凉。奶奶把我叫到她的屋里,翻出来一个小本,那个本有点烂了,感觉过了很长时间。我翻开本,看见了我的生日,还有哥哥姐姐的生日…所有人生日都有,奶奶告诉我,每当那一个生日,他都会偷偷拿出小蛋糕,让别人给那个过生日的人。想起以前的蛋糕,原来那是爷爷给的啊。看着那个小本,听奶奶说从大哥出生那个本就有了。每当一个人出生在这个家族里,本上就会多出一个名字。而那个本一直在抽屉里放着。岁月流逝,对爷爷有说不完的惭愧。

  • 今天下午,第一节课举行了一次隆重的送礼仪式。这本来是在家长会上举行的,但是因为老师忘记了,非要补上。中午在家时,不好意思向家长问,悄悄在“小猪”的肚子里拿了一元钱,来到了小卖铺门旁,总是不想进,但是不得不买。来到校园,风吹响了树叶,好像在嘲笑我,太阳那么刺眼,在讥讽我,校园的一切都是那样的讨厌。仪式开始了,我想打开本子,但是封面仿佛被万能胶粘住了似的根本打不开,好不容易打开了封面,可是我刚提起写时,笔杆好像有千斤重,每写一个字就增加一百斤,终于写完了。开始第三个环节了,也是我最不想的,但是,不得不面对现实,当我的双手把本子送出的一瞬间,我听到对手在对我说“好好努力,你一定可以打败我,”我听了双手立刻僵住了,没想到在这个关头,对手还在鼓励我,我小看他了。回到座位上,我的心久久不能平静,想起了我对他的冷嘲热讽,而他却……

  • 有人说,在一生当中,免不了会遇到些让你不顺心的事,那些就是挫折吧?!有的人遇到挫折只会哭,只会傻傻地认为这就是自己的命运,而不勇敢的去面对它。而有的人遇到挫折,会勇敢的走下去,因为他们不相信自己的命运就是如此,他们会坚持,变勇敢,他们要努力的去改变自己的命运。我呢?我承认我不是那么勇敢的人,也不是那样脆弱的人,面对现在的挫折,我要怎么办?!好朋友们都很忙,每天看到他们快乐的样子,自己就不忍心打扰他们,也不想看到他们在听到我伤心的话语后,也变得忧伤起来。这时的我也只有拿起周记本,让他听我的诉语了。然而,就在我彻底绝望的那一刻,霍老师看到了我写在周记里的作文,也读懂了我的感受。每当周记本发下来的时候,我总是迫不及待的打开本子,看霍老师给我的作文评语和给我的鼓励。那时的我,变可以微笑的流泪了。

  • 我生气极了,怒发冲冠,假若这时有个鸡蛋放在我头顶,大概也烤熟了。我一把抓住妹妹,毫不留情地一巴掌打了下去。“呜呜呜……”妹妹大声哭了起来,哭声传遍了整个屋子,我迷茫了。妹妹抽泣着,说:“姐,你误会我了,这不是你原来的那个日记本。这是我用积攒下来的零花钱买来送给你的。”“什么”我将信将疑地打开本子,呀,的确是新的,上面还外歪歪斜斜地写了“送给我亲爱的姐姐,愿姐姐开心。”几个字。啊,是我误会妹妹了。妹妹为了使我开心,特地将她积攒了几个星期,打算去买天线宝宝的零花钱给我买了这个日记本。妹妹太天真了,她像天使一般,心里全是为了让我开心的美好想法,而我却……哎,可悲啊,托起妹妹的下巴,抚摩着她那被扇红的脸蛋,我又哭了,“妹妹,对不起。”“姐,你别哭了,没关系的,我不疼,真的不疼。”

  • 到了学校,我就座在了我的座位上,然后我又爬进书包里去找语文书。“上课”,“老师好”,我听了听声音非常耳熟,我一看是老师来了,“赵东旭同学你怎么不站起来呀同学们请坐”。然后老师就到了我的座位上,只看见一本书和一个书包,但没看见我本人,我又怕老师发现了我,不过我又想:我现在是小人怕什么。结果老师没有发现我,我躺在语文书里面睡着了。过了一会儿数学老师微笑着说:“我来评讲作业,赵东旭,全对。”这时我被数学老师的话给吵的马上就要昏过去的一样。我打开本子一看果然全对,心想:数学老师果然没骗我。我非常高兴。数学老师拿着书说:“下面我们来上课。”就这样我又跳入书包里把数学书拿出来。

  • 一天晚上,爷爷下棋回来了,奶奶对爷爷说:“今天有一个叫……叫,余…余…余什么来着?”说完,走到电话旁边,拿来一本小本子,打开看来一眼,说:“哦,叫余有波。”我心里十分奇怪:奶奶不识字,怎么会写字呢?我打开本子一看,发现里面一个字也没有,只有一幅图。我问奶奶:“这是什么意思啊?”奶奶和蔼的说:“这不就是一条鱼抱着一团波浪吗?鱼抱波浪不就是余有波吗?”我心里想:奶奶造的“象形文字”真是神奇啊!我又往后翻了一页,看到了一只长了长长的胡子的羊,于是,我问奶奶:“这又是什么啊?”奶奶说:“长了胡子的就是老杨,没长胡子的就是小杨。”奶奶说完,我就开心的笑了,因为奶奶实在是太有趣了!

  • 一天晚上,爷爷下棋回来了,奶奶对爷爷说:“今天有一个叫……叫,余…余…余什么来着?”说完,走到电话旁边,拿来一本小本子,打开看来一眼,说:“哦,叫余有波。”我心里十分奇怪:奶奶不识字,怎么会写字呢?我打开本子一看,发现里面一个字也没有,只有一幅图。我问奶奶:“这是什么意思啊?”奶奶和蔼的说:“这不就是一条鱼抱着一团波浪吗?鱼抱波浪不就是余有波吗?”我心里想:奶奶造的“象形文字”真是神奇啊!我又往后翻了一页,看到了一只长了长长的胡子的羊,于是,我问奶奶:“这又是什么啊?”奶奶说:“长了胡子的就是老杨,没长胡子的就是小杨。”奶奶说完,我就开心的笑了,因为奶奶实在是太有趣了!

  • 腐烂的尸体杂乱不堪的堆在一起,肆意挥洒的鲜血布满了大街小巷,日本士兵著名的“扫荡”极其惨绝人寰,杀人如同随脚踩死一只小蚂蚁一般,毫不在乎,只要是见到一个人,不论是老年人还是刚出生的孩子都没有任何理由全部杀掉,甚至以之为乐,算是有些地位的军长公开进行了“杀人比赛”,不是比谁杀得快就是比谁杀得多,难道中国人就是他们百般蹂躏的对象吗!砍刀、手枪,那一次次捅在中国人胸上的利刃,那一发发穿过中国人身体的子弹,分分秒秒都能要了一条生命的凶器就是日本士兵残暴无耻的犯罪证据!一排排到下了的人民,一阵阵痛苦的呻吟,一双双恐惧失神的眼睛,一只只离开本体的腿脚,一个个被踩烂了的头颅,一座座被洗劫一空的房屋,一颗颗被痛苦贯穿了的心都在熊熊烈火中烧尽!

  • 老师开始喊同学们改组词本上的错。他拿出组词本不慌不忙地改着,还不时旁边的同学打闹嬉戏。老师喊道:“还有那些同学没交组词本?”他听到后,停止嬉戏,缓缓地站起来。老师又喊道:“坐下,快点补。”他才翻开本子改起自己的错来。老师请没有错的同学开始抄写。过了差不多半节课了,有同学说自己已经抄完,可他却任然在改自己组词本上的错。下课了,他还有一大堆的作业等在旁边可他却不管这些,还是继续和同学一起玩。老师看到了很生气,把他骂了一顿,他眼睛里闪烁着泪珠,过了不到一分钟的时间,眼泪就从他的眼眶里流了下来,他衣服抹了一把,可是眼泪还是像泉水一样止不住的涌出来了。这时我心里不禁对他泛起一阵怜悯。

  • 眼间一年过去了,我由乡村小学到了市中心完小,在那里各方面都比原来要好了许多,在我学的前一天,芳芳来我们家玩,并送了一个精美的盒子,我连忙要打开来看,但芳芳说要在她走之后我才可以将盒子打开,说完脸上露出神秘的笑容,好象葫芦里装着什么宝贝。我认为这也许是我们最后一次见面,所以也没有强求。但是那个盒子放在桌上很是诱人,让我时不时投去渴望的目光,心里痒痒的很想打开它。芳芳似乎看出了我的心思,与我说了几句话就走了。我迫不急待地打开盒子,里面放着一个精美的本子,我打开本子一看,哇!里面有我们全班11个同学和老师的留言,其中最让我感动的是芳芳的几句话:赵婕,到了那边一定要努力读书,要和在这里一样,我相信若干年后,你的成绩一定会好过我的,我也坚信,你我如今是好朋友,长大后我们一定还是好朋友!这几句简短的话语体现了对朋友的友谊。

  • 这是一个阳光灿烂,花香鸟语的日子。李军照样懒洋洋地从暖和的被窝里爬起来,连打了几个哈欠。他心里琢磨着,这么好的天气,不出去走走,怪可惜的。于是把要上学的事一下子抛到了脑后。他就是这样一个人,贪玩!他就这一个缺点。要说他的脑子,呵,学习上愚愚笨笨的,耍起小聪明来,头等的一流!在外面疯了一天,回来后当然少不了老师家长的臭骂。“一天没上学,作业怎么办呢?”他嘀咕着,坐在书桌前发愣。也不知道过了多久,竟然昏昏沉沉地睡着了。他梦见自己变成了一个天才,老师布置的作业,“唰唰唰”几笔,搞定!一觉睡醒,头脑清醒了许多,“还是赶快补作业吧,我想我做的梦,等到世界末日都不可能实现喽!”他自言自语道。摊开本子,他惊呆了,几乎就要厥过去。在他的本子上,有几行公公整整的字,他猜测,也许这是作业的答案。第二天,他半信半疑地把本子交给老师,请老师批改。结果是:全对!“Oh

  • 在这学期中让我难以忘怀的事是,在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背,只要是第一个背下来,您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩,您也会给同学发奖,我就是其中的一个,我是B层的第三名,我听了这个消息这后,我一整天脸上都挂着笑容,因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励,老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句,我就激动的不知怎么高兴了,这奖品更是我出乎意料的。我激动的打开本子,在本的第一页上写着,“只要认真,知识是一点点积累起来的,只要付出一定会有回报的。”我看着老师秀气的字,读着老师给予我的希望。我感受到,只要有细心、有耐心、有恒心,勇敢的去面对学习中的一切,我会有进步的。就这样,我一点点的在学习上坚持着,在学习这条路上摸爬滚打,我的成绩渐渐的有所提高。我不会让老师的心白操的。

  • 我本以为:不就是改作业吗,有什么难的,小菜一碟。我开始改作业了,我翻开一本作业,眼睛随意一看,发现了错误,便把它圈起来,给他扣两分,记上了98分。但这毕竟是第一次,当我改下一本时,笔突然没水了,我就使劲摇晃忽然水喷了出来,喷得我满脸都是,当然这位同学的本子,也难逃此劫……我累得腰酸背痛,终于改完了,我对老师说:“我改完了老师 。”老师说:“改完了,再检查一遍吧。” 我听了后翻开本子,仔细地看起来,发现有好多改错了,这都是因为没有按顺序,而是看到错误就把它圈起来,因此漏了许多没改。时间一分一秒的过去了,我费了九牛二虎之力,终于改完了,我十分自豪,但看着老师桌上的作业,让我感到自己改的那些作业微不足道,我走出门,一直望着老师忙碌的背影走去……

  • 到学校以后,我交上了作业,本以为自己的任务已经完成了,可是我还不知道更大的错误向我逼近。第二节课下了以后,我同位叫我上语文老师办公室,我以为是老师要表扬我,可是没想到没受到表扬,还受到了批评,老师说我没写作业,我打开本子一看,交错本子了。于是我想回去拿我的作业本,想洗清我的冤屈,不过我回去左找右找,居然没找到我的作业本,这时我想自己是跳进黄河也洗不清了,转念一想,车到山前必有路,我慢慢的走进了老师的办公室,可怜的说:“老师,对不起,我没带作业本。”老师一听立刻河东狮吼起来,说:“你不用说了,没做就是没做……”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来,我觉得我又可怜有气愤。

  • 我打开本子一看,里面有这次比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文,一下子楞住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,长句子断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成:“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”

描写开本的段落400字
  • 该隐杀了亚伯,又向上帝撒谎。然而上帝无所不知,无所不能。该隐和他仍不信任上帝的后代都受到了严惩。圣经认为个地方语言不通也是不顺服上帝耶和华的结果。上帝让挪亚以及后代分散到各地,而他们一方便联络感情为由悖逆上帝。因而上帝变乱了他们的口音,让她们听不懂对方的话,不得不分开居住。埃及人把尼罗河当神来敬拜,而不相信上帝,且不听摩西和亚伦的劝告,最终受到“十个灾难”的惩罚。上帝也在暗中保护虔诚信仰自己的人。亚伯兰一心信仰上帝耶和华。上帝对他说:“你要离开本地、本族、父家,往我所要指示你的地方去。”上帝一吩咐,亚伯兰立刻照着去做,去了迦南地。上帝赐福于他,又将他的妻子从法老王手中就去。“亚伯兰是个懂得感恩的人,他和妻子一起跪下感谢上帝的恩典,他们也一起祈求上帝保护他们未来的日子。”上帝赐子给他。为了考研亚伯兰,上帝吩咐他吧他心爱的儿子以撒当祭牲献上,他答应并照做了。当然,上帝解救了以撒,或者是说亚伯兰解救了他与他的儿子。

  • 为了得到更多的证实,我约了几个同学去教导处看成绩。走进办公室,老师并不在办公桌前,只有一个本子在老师的办公桌上。我翻开本子,里面红色那一列便是竞赛成绩。我认真地查看着,其中我更是被冯楚婷的112。5分和麦靖雯的112分吓了一跳,想不到她们会有这么好的成绩。再往下看,连我的好朋友冯超毅也拿了113分。下一个就是我了,我的心情越来越紧张,周围的空气也似乎凝固了,只有眼睛在慢慢地往下看。我把分数拆开,一个一个数字地看,“1”“1”还有“2”!我真不敢相信自己的眼睛。“这是真的吗?这真是我的成绩吗?”我心里不停反问自己。我太激动了,使劲用手揉揉眼睛,又再看一遍;揉一次,又看一遍……来回几次,我才停下来,却还不相信这是真的。于是我用手指到自己的名字,然后顺着直线滑过去,滑到后面红色的数字。112分,真的是112分,我真的拿到了112分,喜悦之情流遍了全身。如果旁若无人,我真会高呼一声:“我成功了——”或许还手舞足蹈呢。我回到教室,高兴地等待发试卷。

  • 数学课上,老师搬来了我们的作业本,当我的同桌翻开本子的时候,一张页子掉了,他告诉了老师,这时玲玲同学说:“老师,我的本子也掉了一张纸!”老师看了看,说:“小武同学,你去对面的校长室找校长要一个钉书机,把本子钉一下!”小武不好意思地说:“老师,我不知道校长室在哪。”顿时,刚刚还鸦雀无声的教室传来了一阵暴笑声,在这个学校上了6年的课,竟然还不知道校长室在哪,你说笑不笑人?老师又让小键同学去校长室,小键说:“哦!”便走到黑板前,学着摩托车,一只脚站在地上不动,另一只脚学摩托车的后轮,使劲往后踩,嘴里还不时地说:“呜嗡。”他一共“呜嗡”了五下,就学马走路的样子走了,嘴里还不时说:“驾,驾!”老师哈哈大笑地讲了一句方言:“我的乖乖,都不知道是摩托车快还是马快!”全班哈哈大笑。这时小键同学回来了,这次,他是学军训的人,走正步,老师说:“有没有钉好?别在那儿耍猴了!”嘿嘿,我们笑的合不拢嘴咧!

  • 这天放学一回家,我一进门便看见奶奶坐在电话机边,在纸上写着什么。晚上吃饭的时候,奶奶忽然想起什么似的对爷爷说:“对了,今天有个人打电话找你,他姓……姓……姓什么来着?等会儿,我去查一下。”说完,奶奶转身进了里屋,不一会儿拿来一个小本子,她看了看说:“噢,对了,叫余有波。”咦,奶奶不是不识字吗?我疑惑地拿过奶奶的本子,想看看她是什么时候学会写字的,我翻开本子,只见纸上画着一幅图画;一条大鱼直立着身子,用两个用胸鳍抱着一团像水波一样的东西。“这是什么呀?”我左看右看也弄不明白。奶奶接过本子,指着上面的画说:“小傻瓜,这还看不明白,这鱼抱住波浪,不就是‘鱼’有‘波’吗?”“啊?噢!‘余有波’就是一条大鱼抱着一大团波浪啊。”我失声笑了起来。“奶奶你真绝,这真是你自创的‘象形文字’啊!”我边笑边翻看奶奶的本子,奶奶在一边给我解释着:“这儿画了一个羊头,下巴上还留着一绺小胡子,这就是‘老杨’,如果没留胡子,那就是‘小杨’”“那这三条水波又是什么呢?”“这是姓刘的‘刘’。你瞧,这不是一条河流吗?”奶奶边比画边讲解。我捧腹大笑,奶奶真聪明啊,她这“象形文字”真是绝了!

  • 今天作业真多埃”我打了个懒懒的哈欠,叹道:“夏天还那么多作业,头都大了,郁闷!”说罢,便躺在床上,心想:挨批就挨批吧,身体才是革命的本钱埃第二天,我来到学校,只觉得时间过得飞快,一晃儿就到中午了。陈老师慢步从后门走进教室,原本吵闹的教室一下子鸦雀无声。“老师,王鹏没完成作业!”是我的同桌冤家徐意出卖了我。陈老师向我走来,我低下头,准备经历一场雷电交加,狂风大作沙石乱飞的倾盆大雨。谁知陈老师十分冷静,指着我作业本上的“懒惰”二字,让我查字典补好。面对陈老师的冷静,我却惊出了一身冷汗,认为,这一定是暴风雨前的平静。谁知,陈老师没有发火,继续检查去了。我想:查字典多麻烦,编一个不就是了,便打开本子随便添了几个,就匆匆交到了老师办公桌上。不一会儿,老师又来到教室,超我走来,我想,老师该不会是新帐旧帐一起算吧。陈老师将手按在我的头上,对我说:“王鹏,假如你不懒惰,将是一个多么好的学生啊!”我对“懒惰”二字难为情了,对老师认了错,马上查了字典,认真地完成了练习。第三次,我想去交作业,没想到陈老师亲自来收了。陈老师对我深刻的教诲和他那慈祥的面容,至今让我无法忘记。

描写开本的段落300字
  • 更加的窘迫,更加的不安,因为第一次和刚认识的人坐在一起,她开朗的说话,那种声音清脆的好像是可以划破浓雾的航标灯,直接射进我的心里。她不经意看见我的手心,轻声的叫:“诶?那是。。?”我下了一跳,全身紧张的几乎不知所措,半晌才犹豫的声音回答:“坏了。。没事。。”“咦——好恐怖诶。。”她晶亮的眸子里闪动着疑惑和好奇神采,侧着头奇怪的看着我。我攥紧拳头,依然像往常一样拿起笔,翻开本子。可是,笔尖就要触及纸面的时候,却微微颤抖的停下了,因为第一次,心里这样的紧张,以至于脑海中几近空白。“哎,你咋老写东西呢,我还想聊聊天呢!~”她漂亮的脸侧过去,一脸遗憾地说。“好吧~那就不写了。。”我顺势合上本子,笑着看她。这个本子里,原本写满了我以往的不安,就真的像日记一样,零零碎碎,潦草的自己挣扎着、狂叫着。。可是,现在,我把它合上了,是啊。合上了。。

  • 爸妈都不在家,我翻箱倒柜地找出了书桌的第二把钥匙,神经兮兮地打开了抽屉,小心翼翼地拿出本子,好奇地打开本子,可是第一页的话就让我愣住了——“宝贝女儿的成长经历”!我一页一页地看着:“女儿会叫我爸爸了!”“女儿今天刚学会走路就想跑,结果摔倒了,真可爱!”一句一句的记载了我从小到大的每一件事情,翻到了和爸爸吵架那天,原本以为,爸爸会在本子上写满我的不是,结果上面只简单的写了一句“女儿长大了……”我捧着本子哭了起来。一直以为爸爸从来没有真正的关心过我,只会天天唠叨我,可是……我错了!我把本子放回原处,轻轻锁好抽屉,给爸爸打了电话:“爸,早些回家,注意安全,还有……对不起!”爸爸过了好一会儿才说:“好!”我听得出,爸爸很激动……

  • 第二天,天生倔强的我没有问您一声,也没有看您一眼。您匆匆上班去了。我看到桌子上的试卷,还多了一个本子。我打开本子一看,啊,令我吃惊的是本子里全是整整齐齐的解题,试卷上也已签了名,原来是您昨晚在为我分析错了的题目。蓦地,一瓶药、一个水杯映入我的眼帘。我的心一酸,拿着药向妈妈的办公室冲去。妈妈她开会去了,偶然间我发现相架里摆着我儿时的照片,无知地笑着。顿时,一股从来没有的内疚一下于涌进我的心头,令我无所遁形。我剖开灵魂深处,看到一个丑陋的我。妈妈为了我,不辞劳苦地工作,可怜天下父母心,其实妈妈的心也在痛呢!是我,是我的错,是我不理解妈妈,是我不配做妈妈的孩子……

  • 听了爸爸的话,我急忙翻开本子,打开第一页:愿女儿在数学王国中创造更多快乐,更多了不起!另一本上写着:不积小流,无以成江海。不积跬步,无以千里!这可是父母的一片心啊!我突然想到一句话:礼轻情意重。再看看那两本本子,觉得漂亮了许多,一本外表的颜色是红的,一本是绿的这可是别人体会不到的。我越看越喜欢。我准备把红颜色那本专用于语文,就叫“日积月累”。绿的专用于数学,就叫“快乐数学”。订好了题目就有了目标了。我打算在“日积月累”上把所有关于语文的知识写在上面。再在“快乐数学”上把有关于数学的知识写在上面。当然,我还要给他们穿一套新衣服,使他们变的更高贵。

  • 雪欣醒了过来,一脸茫然地看这同学们的表情。“切,无聊!”她冷不丁地说。“呵,你可终于醒了!”峰听到后转过来说。“要你管!”又是那句倔强的话。峰笑了笑:把笔记本给我。”“做什么?”雪欣很奇怪。“拿过来,快。”“呀,知道了,烦不烦呀!”雪欣一边说一边取出笔记本递给他。“这就对了。”峰接过笔记本趴在桌子上写着什么。“你干什么呢?说话,拜托!”雪欣在后面疑惑地问。峰没有回答,只是在笔记本上写着,还不时地看看有没有写错的地方。终于,他又转了过来,松了一口气:“好了,还给你!”峰递给她,雪欣接过来,翻开本子来看,还说:“要是敢乱写乱画,我饶不了你!”峰只是笑笑,没有发表任何的意见。“喂,我说过了,要是……”她呆住了,一是不知如何是好。她看见了什么?:“这……”

描写开本的段落200字
  • 突然,耳边听见一阵阵“刷刷”声。呀!同学们肯定都开始写了。我无奈地找出一个本子,翻开本子的最后一页写了起来。对我来说,完成老师的这个要求简直是小菜一碟。因为我平时写字慢,老师写字快。老师在黑板上写完板书后就马上开始讲课了,而我还没有记完笔记。于是我只能边听课边记笔记,而且还要认真地看着老师。所以,我就练就了这个绝活。今天总算派上用场了!哈哈!

  • 小明把塑像放到了桌子上,一个一个回答问题,这些问题可真难,好不容易才回答正确一个。1个、2个、3个、4个……舅舅在旁边笑着,10个、11个、12个。小明终于解开了所有问题,塑像“啪”一下三分为四,从中露出一个小本子,小明更失望了:舅舅怎么会送我这种礼物呢?小明翻开本子,原汪是名言警句集锦,小明的心情从失望的极点一下子变得十分开心,他大声说:“舅舅,你送我的礼物真好。”舅舅说:“你要好好看这个本子,希望这些名言警句激励你前进。”

  • 最让我难忘的是,有一回,我写完作业收拾书包时,把随写作文本遗忘在桌子上。第二天起床,我发现作文本不见了,心里很着急。后来,我发现这本随写作文本躺在父亲的床边。我翻开本子,看见里面的每一篇作文都留下了父亲的圈圈画画和批注。看着那苍劲的字迹,我的眼睛湿润了,仿佛看到了父亲那双慈祥的眼睛,那眼睛,因为而变得浑浊,因我而变得充满血丝……

  • 新年的第一天,都是我最开心的日子,因为那天早晨枕头下总会有一些小礼物和一本精致的笔记本,翻开本子,里面写满了你们对我过去一年表现的评介和新的一年对我的希望祝福,点点滴滴,我已不记得了,但你们依然记忆犹新,小小的进步、些许的成绩,在你们笔下被放大。缺点和错误被你们“轻描淡写”,我知道,那不是溺爱,是你们催我奋发向上,促我勇往直前。虽然每年的评介、祝福都在变,但只有一个字没变,那就是——爱。你们浓浓的爱女之情流淌在这过去的岁月里。也伴随着我走入新

  • 我不知能否可以再在西湖岸上,一个人静静的走,闻着荷花香味,听听柳树细语,吹吹凉风阵阵,赏赏夏日雨荷……但厚厚的书本讲:“先消化我再说。”我常想,读完几大本几大本的书后,我要去爬山,踩在枯叶残枝上,听清脆的破裂声音,望黄昏的落日,听大雁的告别,看秋天的红枫,……但大量的试题、习册说:“好学生不只消化学校的内容,还要多做校外的知识题呢!至于那些事,你长大了再去做吧……”我无奈,只得拿起笔,翻开本子,我不知“长大”是要等到什么时候,或许,它在不远的明天,或许他永远也不会来。

描写开本的段落100字
  • 摊开本子,握住笔的瞬间,指尖用无比寂寞的姿态弯曲。心,好象掏空水的玻璃杯,易受伤。最近的状态不好,很不好,非常不好。老师在日记上画下了那些消极的句子,日记本上一大片都是鲜红。心情总是莫名其妙的压抑。我讨厌这种压抑。

  • 我小心翼翼地打开本,雪一样白的纸,好像在向我微笑,等着我画出最美最美的图画。我正在兴致勃勃地欣赏我的图画本时,身后有一个细小的声音在叫我,“田露,田露……”我没好气地说:“你有什么事?没看我正忙着嘛!”原来是我的好朋友万冬哲在叫我。

  • "我将信将疑地打开本子,呀,的确是新的,上面还外歪歪斜斜地写了"送给我亲爱的姐姐,愿姐姐开心."几个字.啊,是我误会妹妹了.妹妹为了使我开心,特地将她积攒了几个星期,打算去买天线宝宝的零花钱给我买了这个日记本

  • 有一次放学,我正走在回家的路上,不小心把刚刚写完的作文掉在了地上,正好被刚巧从此处过来的托翁拾到了,便拿回家仔细地看了看。没想到,第二天托翁来到我的学校,按照我本上的资料找到了我,把本子还给了我,当我翻开本时,首先映入眼帘的是托翁写的那密密麻麻的红笔字。

  • 昏暗的灯光下,我打开本子。第一页写着:美好的回忆——献给初中。再往下翻,里面写的全都是初中时发生的事,从我和她相遇,到男友第一次给她写情书,再到我们为中考日夜奋战。语言生动,字里行间都是菲音初中时跃动的身影。最后一页上写着:

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描写开本的段落:描写开本的精彩片段、描写开本的一段话、开本的摘抄、描写开本的短句,还提供关于开本段落在相关作文、范文中的用法参考。

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用开本造句
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