描写记性的段落
描写记性的精彩片段
  • 记性

    描写记性的段落

    我正在操场上和同学聊天,忽然“啪”地一下,随后我被“一天一个样”揪到旁边,她对我说:“给,这是你昨天借给我的橡皮,谢谢!”“啊?!我,我好象没……没借给你过东西吧?”我忙物头绪的问。“健忘狂!是你的啦!”说完她把橡皮塞进我手里,走了。我对这件事茫然无知,心想:我记性好着呢,怎么可能会记错?于是,我决定回教室看看文具盒里的橡皮是不是还在。到了教室。教室里像沸腾着的开水,热闹非凡,看来啊,又有什么特大新闻。我凑到“一窝蜂”里,好奇的问:“干吗呢?讨论什么呢?”“咳!疯了,疯了!‘一天一个样’今天“疯”了!”“啊?!搞错没?疯了?”“YES!她啊,今天给了我们好多东西呢!都说是昨天我们借给她的,(趴到我耳边,小声说)告诉你,其实,我们什么也没借给她!”“哦,怪不得刚才她硬是拿着橡皮往我手里塞呢!”“噫!你也有经历?”“切——什么话,我怎么不能有了!唉,对了她到底是怎么了?”“健忘狂,你忘记了,她是一天一个——样啊!”是啊,我怎么把这给忘记了,她是“一天一个样”儿呀!

    一天一个样》的优美段落摘抄
描写记性的段落
  • 昨天是毛爷爷钦定的向雷锋同志学习的纪念日。像我一样的80后在小学估计都有过向雷锋叔叔学习的经历。不过我从小就对雷锋同志没什么好感,因为我是个比较自私和低俗的家伙,我觉得雷锋和班里整天打小报告取悦老师的同学一样,都是为了自己的利益假装高尚。当然后来的经历告诉我,我的层次实在太低了,简直就是以小人之心度君子之腹……好吧接着回忆,我印象比较深刻的就是我们小学在某一年的三月五日请到一位自称是雷锋战友的家伙给我们做了一个报告,当时所有人都搬着小板凳去操场上听了两个小时回忆,由于我记性比较差,当初说了些什么已经记不太清楚了,只记得是类似“我与雷锋不得不说的故事”之类的东西,和当天的家庭作业是写一篇关于这个报告会的作文……当然那时候所有小学生都会写帮助孤寡老人扶老太太过马路之类的“做好事作文”,我也写过,虽然我这个低俗的家伙几乎从来没有主动帮助过别人。不过我不认为这是我人品有问题的表现,写那种东西唯一的目的就是欺骗老师,至于老师嘛,他们教我知识我很感激他们,他们叫我做人,对不起,你们还不够格,你们有什么资格评判我的品德?

  • 昨天是毛爷爷钦定的向雷锋同志学习的纪念日。像我一样的80后在小学估计都有过向雷锋叔叔学习的经历。不过我从小就对雷锋同志没什么好感,因为我是个比较自私和低俗的家伙,我觉得雷锋和班里整天打小报告取悦老师的同学一样,都是为了自己的利益假装高尚。当然后来的经历告诉我,我的层次实在太低了,简直就是以小人之心度君子之腹……好吧接着回忆,我印象比较深刻的就是我们小学在某一年的三月五日请到一位自称是雷锋战友的家伙给我们做了一个报告,当时所有人都搬着小板凳去操场上听了两个小时回忆,由于我记性比较差,当初说了些什么已经记不太清楚了,只记得是类似“我与雷锋不得不说的故事”之类的东西,和当天的家庭作业是写一篇关于这个报告会的作文……当然那时候所有小学生都会写帮助孤寡老人扶老太太过马路之类的“做好事作文”,我也写过,虽然我这个低俗的家伙几乎从来没有主动帮助过别人。不过我不认为这是我人品有问题的表现,写那种东西唯一的目的就是欺骗老师,至于老师嘛,他们教我知识我很感激他们,他们叫我做人,对不起,你们还不够格,你们有什么资格评判我的品德?

  • 由于我自身的各种原因,从初一到现在,我换过的同桌不亚与二十个。甚至我有过哪些同桌都记得不是那么清楚了。但是现在这个同桌我不应该那么快就忘记的。他好象是个很讨厌的人,但是现在我不那么认为了,我对他的讨厌变成了深深的同情。他的抽屉总是收拾得很整齐,是个很有秩序的人吧,但他却经常迟到,这让我很迷惑。他总是很羡慕地对我说:“你的记性怎么那么好,不到20分钟就背完了**,要是我的记性有你一半就好了。”他还说他小时侯经常生气,所以记性不好。我问他为什么生气,他说:“你不知道,我从一到四年纪几乎天天和我婆婆吵架。”这让我惊呆了,这是怎么一个概念,难道家长就是这样关心教育孩子的吗?他还总是穿短袖,感冒了还穿,来来回回,只看着他穿过校服和班服。我曾问起过他妈妈,他叫我不要问了。

  • 平时,妈妈总夸自己的记性好,可是我觉得奶奶的记性比她好多了,很多我忘掉的事情都是奶奶帮我想起来的,只要有奶奶在,她总会把所有的事情都料理得井井有条。这不,我刚背上书包要出门,奶奶就开始检查了:“钥匙带了,公交卡带了,红领巾呢?昨晚我看到你放在茶几上的。”说着就走到茶几那儿,果然拿来了我的红领巾。周一学校通知周六早上六点半到学校集中,然后去少年宫参加青花瓷绘画比赛,我一到家就把这个通知告诉了奶奶,可是周五的时候学校又通知活动推迟了,我也没当回事,就没告诉奶奶。周六早上,我还在做梦的时候,奶奶轻轻地推醒了我:“英英,快点起床,再不起来就赶不上去少年宫了。”“今天不是周六吗?活动推迟了。”说着我又睡了。“推迟了啊,那你再睡睡吧!”这时,我突然想起,周一时我跟奶奶说过这事,可后来活动推迟了却忘了告诉奶奶。不过,奶奶的记忆力可真好!

  • 于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记,大致分为“美文摘抄,书海拾贝,心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言,精彩生动的词句,段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“积累本”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写,语段仿写,总之读书要做到“手脑并用,学以致用”阅读才将会变得更精彩,更有实效。

  • 我读过这样一个故事,宋朝有个人,名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症,看上去呆头呆脑,记性也很不好。陈正之进学堂后,老师教大家一篇简短易学的文章,其他同学很快就学会了,而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴,勉勉强强地读出来。因此,陈正之常被同学们讥笑,被老师训斥。可陈正之并不灰心,想出了一个以勤补拙的好办法。学习时,别人读一遍,他就读3遍、4遍,9遍、10便;别人用一个时辰读书,他就用上几个时辰埋头苦读,坚持一句一句地读,一字一字地记,从不间断。日复一日,年复一年,陈正之坚持不懈地努力,养成了锲而不舍的好习惯。终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。

  • “天好蓝啊!”我正躺在公园的草地上欣赏美丽的天空和云朵。“多么美丽,多么纯洁的白云!”我望着天空不由自主的发出了赞叹声。“嗨,你好,想去天空之城玩吗?、”突然一个小精灵飞到我的面前说,我被吓了一跳,我生气地说“喂,我凭什么要相信你啊!真是的。”小精灵拍了一下脑袋说“哎呀,瞧我这记性,我忘了跟你说,你是叫魏什么来着,魏……让我想想,哦,想起来了,你叫魏死鱼吧,你妹妹也在那儿,她让我把你也叫上。”“什么,我妹妹也在那儿?骗人的吧!”我不可思议地看着这个小东西。“不骗你,魏死鱼,我们精灵从不骗人!你到底去不去啊?”小精灵有些不耐烦的问我,我说“去,当然要去啊,不过在那儿之前,我得先解决一件事,嘻嘻……”

  • 起初我党为彻底消灭封建军阀,做到了遵循“三民主义”联合国民革命军推翻了国内军阀的统治,随之,我党又为寻求和平曾经一度放下过武器,可是我们换来的却不是和平,而是大屠杀。所以我们长了记性,认识到要建立民主共和的新中国。就只有武装反抗到底。抗战八年,解放战争,正是我党在极其困难的环境中取得了最后的胜利。“存人失地,人地皆失;存地失人,人地皆存。”我党正是以无数条生命换来了最终所要得到的代价。新中国成立后,我国自觉遵守各国领土完整和行事主权,为实现世界和平,又向各国伸出援助之手,在党内混乱的十年中,及时纠正了革命错误,并确立了改革方针,定期做好每一个五年计划推动实现改革开放政策和科学发展观,为全面建设小康社会的新胜利而努力奋斗!

  • 忘不了她深夜打电话到我家却跟快要困死了的我说没事做超无聊,于是我用从未有过的温柔语气叫她到阳台上,结果立刻与站在对面阳台的她“开骂”;当我唱歌跑调时(几乎没有不跑调的情况发生),她会毫不客气地教训我一顿;当我提醒她该保养的时候,她会用你完全无法想象的眼神狠狠地瞪我一眼,我甚至都会替她担心她的眼珠会不会掉下来;还有她那比老人痴呆还好的记性,欠着别人东西一个学期都还不了,有经验的人(例如我)就会直接冲到她家“追债”;一定会记住她泼辣直率的性格,只要我说错哪怕一句话,就会被她骂得狗血淋头;如果她心情不好,我还会饱受“九阴白骨爪”的威力,所以在她的“淫威”噢不,是“正义”之下,我学会看别人的眼色……

  • 于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记,大致分为“美文摘抄,书海拾贝,心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言,精彩生动的词句,段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“积累本”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写,语段仿写,总之读书要做到“手脑并用,学以致用”阅读才将会变得更精彩,更有实效。

  • 我想起了曾经,我在七年级给小学老师写了一封信,托别人帮我转交,我没想到的是,几天后我竟然收到了她的回信,她在信中向我问道同班同学的近况,感谢我还记得自己的小学以及小学可亲可敬的老师们,她鼓励我学习,让我有时间到她家里玩。我却没有再回信给她,不知是真的太忙还是时间已经把这份师生情搁浅了,我对妈妈说:“我一定要好好保存这封信。”可如今,我已找不到这封信了,即使记得信的内容,也只是因为占了记性好的优势。一眨眼,几年过去了,有一天,我和妈妈一起在逛街,碰见了这位小学老师,我妈妈对老师打招呼了,可是不善言辞的我却始终没有说话。我对妈妈说:我希望她理解我是内向的,理解我不是故意不给她打招呼的。可是,现在,今天,在自己看来,这难道不是在为自己找借口吗?怎么就能这么内向呢?几年没见,即使再内向,出于礼貌也应该对小学老师打招呼啊。我的眼泪很快的流了下来。

  • 我想起了曾经,我在七年级给小学老师写了一封信,托别人帮我转交,我没想到的是,几天后我竟然收到了她的回信,她在信中向我问道同班同学的近况,感谢我还记得自己的小学以及小学可亲可敬的老师们,她鼓励我学习,让我有时间到她家里玩。我却没有再回信给她,不知是真的太忙还是时间已经把这份师生情搁浅了,我对妈妈说:“我一定要好好保存这封信。”可如今,我已找不到这封信了,即使记得信的内容,也只是因为占了记性好的优势。一眨眼,几年过去了,有一天,我和妈妈一起在逛街,碰见了这位小学老师,我妈妈对老师打招呼了,可是不善言辞的我却始终没有说话。我对妈妈说:我希望她理解我是内向的,理解我不是故意不给她打招呼的。可是,现在,今天,在自己看来,这难道不是在为自己找借口吗?怎么就能这么内向呢?几年没见,即使再内向,出于礼貌也应该对小学老师打招呼啊。我的眼泪很快的流了下来。

  • 于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记,大致分为“美文摘抄,书海拾贝,心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言,精彩生动的词句,段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“积累本”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写,语段仿写,总之读书要做到“手脑并用,学以致用”阅读才将会变得更精彩,更有实效。

  • 莫海音,人如其名,如大海般深邃,神秘,一眼望不到底。这全四本的一路上,他看似对任何事都无所谓,实际上处处留心,一直在默默的帮助林菲他们,以自己的方式鼓励他们去逐渐成长。而在最后,让林菲罗洛他们一起进入自己的圈套的时候,还依旧在森林里为他们画了指示图。为了不让罗洛一次又一次的发挥自己的速记超能力,从而走向死亡,为了不让林菲,方子言以及其他人再因为自己这个超能力的完成体大打出手,遭受心灵的磨难。自己宁可失去全部的能力,也要消灭他们的有关此事的全部记忆。林菲,只是一个有点怪力的女生,罗洛,也只是一个记性很好的好学生罢了。看似心肠冷硬,实而悄悄地暖到心底。莫海音,我一直都看不懂他。

  • 也不知道为什么,可能是因为妈妈工作太忙的原因吧,她呀,非常没有记性,做什么事都忘东忘西的,可真是“未老先衰”啊。所以,我爸爸常对我妈妈说:“你怎么那么没有记性啊?”爸爸还经常戏言“要不要买脑白金给你补补脑啊!”久而久之,“脑白金”这个补脑药品名就成了妈妈没有记性的代名词了。唉,你看,妈妈的脑白金毛病怎么又犯了。

  • 雪莉微笑着客气地说:"没关系啊,记性不好有什么呢?我的记性也不好."其实雪莉天生记性很好,这么说只是不愿意本太难堪了.本又笑了:"你在这儿干吗?""我,我在逛街啊!你呢?"雪莉撒了个谎."我和你一样啊!我们边走边聊吧?""好!"雪莉显得很赞成.

  • “好记性不如烂笔头”这句话的意思就是:一个人的记性再好,也不如用笔经常去记记。因为人的记忆是有限的,时间一天一天地过去,你记得东西越多,前面的东西就会忘记得越快;如果用笔记下来,那就永远存在,想用的时候,就很方便。

  • 我也爱书,也是一只“小书虫”了,可我就不愿像作者那样做笔记,我认为把书“装”在脑子里就可以了。俗话说得好,好记性不如烂笔头,是啊,再好的记性也会忘记一些事情,所以才要看看阅读笔记,“刷新”一下,才不会把书中的东西忘却。我也要养成做笔记的好习惯,让笔记成为我的一座宝库。

  • 唐僧,一心向佛,固执胆小,属于不撞南墙不死心,无论被妖怪骗过多少次,都不长记性,一次又一次让悟空无奈,一次又一次落入妖怪之手,但这也是他善良的表现,是他能取得真经的原因,可以说他是一位古代昏君的代表,也可以说是愚公在世。

  • “喂!车钥匙不拔啦!还记不记得上次,长没长点记性。”我刚把车停好,只身向地铁站走去,一步还没走稳呢,身后的妈妈就冲我大叫道。我身子一怔,极不耐烦地转过身去,从缝中抽出钥匙,怏怏不乐冲妈妈道:“行了,行了,每次都一惊一乍的,下次一定注意,快点吧,还得上课呢!”妈妈见状,也没再好多说什么,只是叹了口气。被我拉着往地铁站飞奔。

描写记性的段落400字
  • 后来几天我才体会到这个老师的厉害之处。虽然没有针对我。而且,李老师的记性也特好。不出几天就把全班同学的名字记住了。幸好,幸好!今天又是个艳阳高照的日子,我背着小书包像往常一样去上学。已经上课了,趁老师还没来,同学们抓紧时间说说笑笑,打打闹闹。不知谁喊了一声“老师来啦”,教室里立刻恢复安静,顿时鸦雀无声。老师板着脸走进教室,“请同学们把书翻到第××页。今天我们学习××课。”老师又在黑板上写了几道题。“叶雨欣做第一题,何峰做第二题,郑子睿做第三题。”我吓了一大跳,在上学期老师从不点我上去做题的。这么一弄我还真有点措手不及。我上了讲台,拿了一根粉笔准备做题。“糟糕,昨天没预习,这道题怎么做啊!”我心里不禁打了个寒颤。我左思右想,上思下想。终于想出来了,原来这里填8分之5。我飞快地走下了讲台。回到座位上,我赶忙把书翻到那一页。呼,幸好幸好。答对了。我们今天学的是倒数,意义就是乘积为1的两个数互为倒数。一节课还算平平安安的。唉,我以后可不敢不预习了!

  • 别看外婆记性不好,可她的环保意识还是很强的。用淘米水浇花,过衣服的水冲马桶、拖地,出门买东西都是自备布袋。她说这些都是在电视上看到的。有一次,外婆带我和妹妹去附近的超市买东西,结账时发现忘记带布袋了,外婆决定不买塑料袋把东西捧回家,我们一听异口同声地表示反对,妹妹说:“外婆,你就买个塑料袋吧,很便宜的。这么捧回家太累了。”外婆说:“不行,塑料袋是不值钱,可是对环境破坏太大了,少用一个不是更好吗?你们平时不是总说要环保吗?怎么能为了自己方便就让步呢,这么一点东西我还是捧得动的。”我和妹妹的脸“唰”地红了,外婆说的对呀。我和妹妹争着帮外婆捧东西,我拎了一袋洗衣粉和一袋卫生纸,妹妹捧着两盒酸奶,外婆拎着一桶油还有一些比较重的东西。常听大人说远路无轻担,这次我们是深刻体会了,走到半路我的手又痛又麻,妹妹也嚷着手酸,可是看看外婆拎了那么多东西,一点也没觉得累,我和妹妹把手里的东西换了一下手,继续跟着外婆走。回到家的时候,我们把东西放下,就发现手又酸又痛一点也使不上力,可是心里却很开心。

  • 记得有一次,我很早来到学校,推开教室门,就看见宋十佳拿着笤帚正在扫地。我奇怪地问:“难道今天咱们组做值日吗?”“当然了,难道你不知道吗?”“哦!”我恍然大悟:“你瞧我这记性。”“不赶紧做还等什么呢。”他催促我说。我赶忙放下书包,拿起一把笤帚扫起地来,很快我就扫完了一行地。再看看宋十佳,他还在弯着腰扫地呢,他握着手里的笤帚,扫得是那样认真。左一下,右一下,不快也不慢。不但把每行过道的地面扫干净,还把每个同学的椅子搬出来,把笤帚伸到桌子腿的缝隙处扫,果然扫出一大堆脏毛儿。突然他在暖气片前停了下来,惊叫一声:“啊!”我还以为他出什么事了呢,急忙问:“怎么了?”他指着暖气与墙壁的缝隙说:“你看,这里有这么多脏东西。平时我们都没注意到。”我跑过去一看,那里什么都有:纸片、零食包装袋、被压扁的饮料瓶……我捂着鼻子说:“这儿太脏了!别扫了。”他皱着眉头说:“那怎么行?”说完,就蹲在地上把笤帚的末端伸进去,果然清理出许多脏东西。卡在暖气缝里的废纸,他索性把胳膊伸进去,用手直接掏了出来。看到这里,我不好意思地低下了头。我想:班里谁也没有他做值日认真。

  • 我当时好无语,看着她们身上的同款和那激动的表情,我说:“我还是比较喜欢那个主唱奶源,易烊千玺名字不错……”刹那间,我想起了小学的时候,那时候的我,也是这个样子追着十月……似乎来到这个学校,我的性格变得淑女范儿了,也不再那么“二”了,可是这样真的不是真正的我,可是我又能怎样呢?我的心里全部都是满满的忧愁,好多同学都说我就像一块冰块一样,整天板着一张脸,就好像最近热播的“古剑奇谭”的——百里屠苏一样。似乎我的心情就写在了脸上,就连我最爱的一切所有爱好,我都不喜欢了,每次写的作文都是什么大道理哲理,再也不是曾经快乐的笔调了,我想我真的变了……我以前别人吐槽我,我都好像很开心一样,总是用自己独特的语言去还击别人。现在有人骂我,我就憋在心里,好像每时每刻都要哭出来了一样,也不知道自己的泪水怎么会有那么多。就比如,在那个学校,我的弱点就是英语,我连续得了三个最差,那时候我的同桌,她在笑我,我背一首古诗背了两天才背出来,她又笑我,我明明也告诉过她,我讨厌英语,那是我的弱点,我记性不好,是先天性的……

  • “哈哈,还是我的记性好。”这句话是鲁迅先生对作者读书不认真进行委婉地批评。读到这里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨骂还难受,让我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸帮我买了一本名为《五万年前的客人》的书,我一目十行、囫囵吞枣地读了一遍,只注意紧张动人的情节;而文章的特点、所表达的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然问我:“小可,爸爸给你买的书读懂了吗?”“读懂了。”我回答说。爸爸面带笑容地说:“我问你一个问题,看你能不能答对,《五万年前的客人》中的《黑宝石》是什么?”我吞吞吐吐地说不出个所以然来。爸爸听了,说:“读书要认真,不能马虎了事。爱因斯坦小时候也不是个超人的天才,甚至有人说他是个‘笨蛋’,可促使‘笨蛋’成为天才的不正是勤读书这三个字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤读书去弥补自己的笨拙。勤读书可以提高阅读和写作能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。”听了爸爸发人深省的教诲,我醒悟了,并下定决心:从此要认真读书,不再马虎了事了。

描写记性的段落300字
  • 张老师又问:“谁知道天蓬元帅喜欢吃什么呀?”“我,我。”蔡帆连忙举手说,“啥都爱吃 ,他喜欢吃什么,我就喜欢吃什么。”话刚落,张老师就问:“蔡帆是不是猪呀!”顿时,全场一片笑声。“不不不,应该是我喜欢吃什么,它就喜欢吃什么。”“哦,原来蔡帆不是猪。”梁郭插了进来。张老师问猪:“你要吃什么呀?”那只猪“吱,吱”地叫了几声。张老师说:“你喜欢吃所有的东西呀,蔡帆真聪明,居然答对了。”猪会说话?同学们心中都存有疑惑,李俊晔问张老师:“天蓬元帅会说话吗?”张老师笑着说:“当然会只不过我们说的话和它们不同而已,我听的懂,你们听不懂,知道吗?”其实,张老师也不懂,只是希望我们能提高记性,记住知识。

  • 我的语文方面还是不错的,就是要多读多背,以便考试的时候避免不会写的词语、生字。还要仔细看单元,并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵,一边抄一边背。因为它们是最重要的,它会涉及到课本中学过的知识,背公式和定律就等于复习一遍。然后要把数学书的知识点读一遍,让脑子里有这么一个初步的型,之后多做家里买的例题,运用联系刚复习的知识点,运用熟练一点后,做书后习题,在做题当中,要不断巩固知识点。不会的一定要马上问明白!英语是我的弱项,因为我以前老是不读不背,导致很多英语单词不会读。但是这一次,我得开始好好地听读背英语了,因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词,这样有利于理解单词的用法。在此基础上,去复习语法,肯定能起到事半功倍的效果!我上课还要多做笔记,俗话说:好记性不如烂笔头。

  • 那天中午,趁着妈妈洗衣服的当儿,我蹑手蹑脚地走进卧室。那沉甸甸的心形存钱罐被我打开了。我兴奋地拿出一个一元的硬币和十张一角的钞票。怀着激动又害怕的心情,我来到了卖面包的地方。可是,老天爷偏偏就和我作对,正好这个时候卖完了。唉,整个下午我都闷闷不乐的。晚上回到家,妈妈照例检查我的书包。糟糕!我忘记把钱放回去了。这下惨了,我只好眼巴巴地看着妈妈把钱翻出来。“珂珂,这是怎么回事,你解释一下。”妈妈很生气地看着我。“我……我……”我低下头,吓得说不出话了。最后,在妈妈的逼问下,我支支吾吾地把实情说了出来。“你这个孩子呀,想吃面包不会跟妈妈说嘛,至于去偷钱吗!”妈妈为了让我长长记性,把我“请”到院子里反省去了。天黑了,星星在天空对我调皮地眨着眼睛,好像在嘲笑我。我感到又羞又愧,难过和自责在黑暗中向我袭来……

  • 一个星期过去了,老师渐渐了解了大家以及大家的写作水平。夏侯威和我崭露头角,写的作文多得老师赞赏,老师便让我俩分别担任正副班长,辅助大家的作文。几天过去了,工作都做得很顺利。有一次,夏侯威找到我,单独开一次会。会议上,夏侯威说道:“要想让大家的作文写得生动,你觉得该用什么方法?”我毫不在意地答道:“多看书,将好词佳句积累在脑中便是。”他一本正经地答道:“不然,就算记性再好也会有忘掉的一天,何不用笔记本记录下来,更方便记忆。”我也问道:“在平时,我们该怎么让同学们信服于自己呢?我认为,要靠足够大的实力和权威来克制同学们骄傲的性格。”夏侯威摇摇头:“应该以理服人,道理才是最具权威性的,用道理征服大家的心,大家自然会以你为榜样。”我听了之后,不禁对夏侯威冷嘲热讽,认为他的观点幼稚之极。以理服人,真正权威。

  • 我不好意思地把衣裤脱去,光溜溜地跪在我家祖传的一只红木卧榻上。说起这只卧榻,有五十厘米宽,二米长,比一般的椅子要稍高一些。从我记事开始,父母亲就在这老一辈流下的旧物上体罚我了。妈妈拿出一条长布条,先把我的两只脚在脚踝处扎紧,然后让我反剪双手,用布条把双手和双脚捆在一起,再用另一条布条把脑后的马尾辫系牢,猛地往后拉,让我尽量抬起头,挺起胸,再把布条固定在卧榻脚上。这样我一点也动弹不得了。这种捆绑的方法是妈妈家乡体罚女孩子时,为了不让女孩子挣扎的一种常用的方法,叫扎三角棕子。扎妥以后,妈妈拿出一根中医用的金针,开始扎我胸部。扎的时候,钻心的疼,痛得我忍不住叫出声来。“这一针,让你长记性;这一针呢,看你还敢不敢稀里糊涂;这一针,叫你再考78分……”一针又一针,我一点也动弹不得,

描写记性的段落200字
  • 吾记性不佳,大小事宜均可抛之九霄。因,为乐事可循。一日,睡眼惺忪至学堂,见同窗好友无不捧书默背。惊之,问:“为何忽用功?”反问之:“子不知?”对曰:“知何?”“今为期中考日,岂可不知?”见如此诧惊,忽记起今为考日,大惊失色。女夫子夹卷迈进,喝道:“收书本,备笔墨,考试!”幸己常时用工,又幸题目较易,成绩为中上。友人百思不得其解:“为何如此?真乃奇人也。”吾耸肩摇头,不得而知。

  • 那时我还小,一听爸爸说去奶奶家,我十分高兴,风一般的穿上鞋。可我刚穿上鞋,发现爸爸已经走了出去。这我可不让了,竟然超过我?我立马站起来,冲过去,超过了爸爸。到了楼梯口,我想停住脚步下楼。可是我刚才求胜心切,冲的太猛,没有刹住。只听“咣当”、“咣当”……几声,我顺着楼梯滚了下来。膝盖一下子磕破了,鲜血直流。爸爸一看,又急又气。立马把我抱上来涂了药水。然后说:“你看你,跑那么快干什么?现在可好,就有让你吃点亏才长记性。”我从此以后十分谨慎的做事,少吃了许多亏。

  • 她有许多值得我学习的地方,特别是在认真方面。好记性不如烂笔头,每堂课她都是认认真真、一丝不苟地做笔记,从不间断,也从不厌烦,那认真劲实在难能可贵。她的认真处处都能体现。记得有一次,打扫卫生,同学们打扫完以后都走了,可她还在不慌不忙地擦着玻璃。她一只手拿着报纸,一只手撑着窗台,一边往玻璃上哈气,一边用纸擦,别提多认真了。我上前疑惑地问道:“怎么还擦呢?”她说:“我发现这块玻璃没擦干净,从侧面看有许多灰尘。”“噢!你认真的让I服了you。”

  • 所有历史老师最大的特点一定是记性极佳,我们的这位也不例外。上课时后面的男生不知为什么换座位,眼看着历史老师慢悠悠地走到行间里,还以为他要点人回答问题,却不料他走到后排,手指着一张桌子问:“你是坐这里的吗?”他不过给我们上了几节课,可是居然连后排的男生的位置都记得,真是厉害。后排的男生面对他的男中音的发问,乖乖地坐回了原位置。

  • 多练笔:俗话说:“好记性不如烂笔头。”现在,有不少同学开始写观察日记,做读书笔记,这很好,应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们:“要打好基础,第一步就要学会‘记’,每天记一件事。”“最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’,哪怕是写几十个字也好。”因为“习惯养成之后,虽不记,也能抓住要点了,这样日积月累,你肚子里的东西就多了起来。”不练,不写,手就生;多练,多写,熟就能生巧。

描写记性的段落100字
  • 小时候,我从来没有觉得自己跟别人有什么不同,虽然别人总会用异样的眼神看着我的左腿。但我还是和伙伴们一样的学习,一样的调皮,一样的任性。也因此没少被母亲打得屁股开花过。就算这样,我也依旧淘气,用母亲的话说——“一点也不长记性。”

  • 第一要:学习生活时间合理安排。早晨是人们记性最好的时候,所以要读英语、背单词;白天正午安排做数学题,这时的解题效率相比之下高一些;其他的时间要看语文了,可以多读一些课外书,遇到好文章和好的语段就可以摘抄下来积累,这样写起作文来就比以前轻松多了。

  • 追风自动屏蔽了某些为老不尊的不良老东西不干不净的话:“你们俩什么记性呢,你们说,把我召唤出来之前已经在一起生活了两年,我来了八年,总共是十年嘛!至于我被召唤出来的纪念日和晨丫头上山的纪念日是同一天呢……好像不远了呢,啊!就是今天呢!”

  • 我家的藏獒是由爸爸和爷爷负责喂养。爷爷年龄大了,记性不好,有时不能做到“定时喂养”,什么时候想起来什么时候喂。但爸爸非常喜欢这只藏獒,它吃多少狗粮,都得定量,分为早、中、晚、半夜各喂一次,而且买的藏獒专用狗粮。我是高兴时就喂,不高兴就不喂。

  • 泰裕大为后悔,进城之后没有找官衙,就是为了隐藏行踪,刚才鸣一在小酒馆一时说漏了嘴,没想到流千雪的记性这么好,还被尤牙一语道破了目的,顿时感到极为难堪,支吾了半晌才应道:“我们是来查一件杀官的案子,也许是青云阁所为,也许不是。”

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