描写汲取的段落
描写汲取的精彩片段
  • 汲取

    描写汲取的段落

    陶渊明对神话有着浓厚的 ,他从神话传说中有意无意地汲取精神营养,如物我生命一体的精神、抗拒和超越死亡的精神,他接受的神话说主要来自《山海经》和《穆天子传》,他还对神话传说中的幸福世界进行了个性化的接受与转换,借助神话抒发隐忧,深刻表现在陶诗对拟人手法的运用上,有时是以我拟物,如在《杂诗十二首》中:“忆我少壮时,无乐自欣豫,猛志逸四海”。有时是以物拟物,如在《游斜川》:“弱湍驰文鲂,闲各矫鸣鸥”。此外,他喜欢写失败的英雄,并从他们身上汲取精神的力量,这与神话中失败英雄叛逆精神的汲取分不开。其代表作是《读山海经十三首》,诗中直到结尾才写到夸父的失败,但又不是正面写,而是侧面写。

    坦然进退,不用喜惧》的优美段落摘抄
描写汲取的段落
  • 可石头还没有醒来,身边的花儿轻轻地拂打着石头的身体,鸟儿门栖在石头的肩膀上亲昵地撒娇,静静地召唤着“醒来、醒来……”石头仍然安详地睡着,可石头的怀中却稀稀碎碎地有了响动,小小的种子探出了头来生出了嫩绿的芽,小芽矜持地展开腰枝露出了圆润雪白的面庞。顿时迷朦的山谷中仿佛毡房出了一缕圣洁的光辉,一旁的花儿含笑而立,鸟儿们展开臂膀不住地盘旋,那朵白色的花儿望着眼前的一切咧开嘴笑了。风儿抚过,对石头说:“你快醒来呀,快看看你的种子啊。”白色的小花垂下头长久地亲吻着石头,然而,石头永远也不能睁开眼睛幸福地傻笑了。石头为了能让种子汲取到地下的水分和养分,从内部将自己的身体挣裂。种子安详地躺在石头怀里,他汲取到的是和其他花儿一样的养分,如今白色的花儿已经穿过石头挣裂的身体扎根在了石头身下的泥土里,生生不息。

  • 出生时,人们会因为这个翠绿可爱的小家伙而欣喜,也会对他照顾有加,但好景不长;少年时,经过他的一番努力和付出,他有了一个好伙伴---花,花很美,她引来了大量的目光,也同样有很多的朋友,叶的人气依然很旺,只是没有以前那么多人关心他,呵护他了;青年时,小伙伴花已渐渐长大,成为了一个亭亭玉立的少女了,此时的她更加美丽动人了,也引来了更多的目光和照顾,只是有些人太过于爱花以至于伤害了叶,但也对于他们无心的伤害并不伤心和生气,他只会默默地在花的身边为她映衬,默默地为花遮风挡雨,默默地为花汲取更多的养料;老年时,花已经是一位成熟的女性了,此时的她只想好好地感谢叶对自己的关心、呵护和付出,只可惜叶不久将要离开她了,经过一番思考,花决定牺牲自己来帮助叶完成他的愿望,于是她开始努力汲取养料,为这个愿望的实现作准备。

  • 转折出现确实有偶然性,但其中也包含着某些必然性。就像前面的经理,如果他不是处处留心,随时都在想他的事业,而是来到酒店只知尽情享乐,喝得酩酊大醉,那就不会有转折。一向粗心的人,不是每次错误都会幸运的逃脱惩罚;言行无瑕的人,不可能因为犯错而遭受不幸的转折。波尔塔瓦战役中,瑞典人最初的溃散可能只是因为一个士兵一时心怯,但是查理十二带领他的队伍转战波兰时就已给失败埋下了祸根――疲惫和给养不足;相反,俄国人汲取了前几次战败的教训,改进军队装备和编制。所以,一次偶然失利带来的转折终于让瑞典国势日衰,失去了波罗的海的霸主地位。另外,我们也该看到,中途岛美国的胜利根源于美国强大的经济技术实力,即使没有这次转折,也会有别的转折让日本失败。美国内战的转折点――那个宣言,是民族平等的历史潮流决定的;改革开放的方针也是总结无数历史经验得到的。

  • 读书增长才干,开阔眼界,明白事理,陶冶性情,改变命运,“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”(弗·培根),惠普尔也说:“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”,读书的用意之大已无可辩驳。物质生活的殷实逐步把人们的精神生活引向丰富,人们由生存需要向发展需要迈进,自我价值的实现和思想境界的提升,有赖于通过读书实现。个人素质的提高,心灵世界的充实,精神压力的缓解,社会地位的进步,都与书有着密切的联系。在越来越多的汲取知识营养的方式中,读书是最古老也是最有效的一种。和其他浮光掠影式的速食文化快餐相比较,读书滋养、净化、提升灵魂的作用最明显。

  • 随着时代的变迁,社会的发展,气候的恶化,家乡地下水位愈来愈深,饮水源污染愈来愈严重,农村自上世纪80年代以来,伴随着国家改革开放,正在缓慢地经历着一场“饮水革命”:先是方便耐用的机械手压井人工汲水如雨后春笋般地家庭普及;接着,汲取更深水位的罐井、机井也普遍开花;近几年,随着社会主义新农村建设和城乡一体化步伐的加快,几千年来梦寐以求的广大农村,像城里人一样吃自来水的愿望有的已经实现,而我的家乡正在安装自来水管道,离吃自来水只一步之遥,真是可喜可贺! 所以,老井作为几千年人们依存的生活取水之源已时过境迁,家乡已很难寻觅到它往日的踪迹,在广大农村,现在出现了饮水多样化, 取而代之的是手压井、电机井和自来水、矿泉水、纯净水,社会正在发生翻天覆地的变化,人们的饮水质量有了“质”的飞跃,这都是托党和政府的福啊!

  • 习近平总书记在去年五四青年节时在北京大学的讲话中曾经说道:青年是标志时代的的最灵敏的晴雨表。每个时代都有每个时代的价值观念,富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善,传承着中国优秀传统文化的基因,也承载着我们每个人的美好愿景。核心价值观的养成绝非一日之功,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养。比如,中华文化强调“民为邦本”“和而不同”;强调“天下兴亡,匹夫有责”,主张以德治国,以文化人;强调“言必信,行必果”“人而无信,不知其可也”;强调“仁者爱人”“与人为善”老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等等。像这样的思想及理念,不论过去还是现在,都有其鲜明的民族特色,都有其永不褪色的时代价值。时代责任属于我们青年,时代光荣也属于青年。

  • 大自然是书的朋友,更是书的另一种表现形式,它需要你用心去感悟,用心去体会。看这朵阳光下的花苞,乳白的色泽中越发显得微黄,它将自己的蕊紧紧藏在花瓣里,默默地积蓄力量,为一朝的绽放做出极其充分人准备,不容许在绽放时有丝毫的缺陷。其实,我们在工作学习中也何尝不是这样?有了一点点积蓄,不要急于求成,更要从书中,社会中汲取更多的营养来充实自己,要做到在沉默中努力准备,在绽放中一鸣惊人!当你从大自然中悟道这些时,相信你已把大自然和书融为一体了,大自然本身就是一本书,在一些看似平常的景致里,蕴含着韵味颇深的智慧,所以说,大自然就是书,所以说,大智尽“书”自然中。

  • 品读苦难,是从苦难中汲取营养。苦难不是沼泽,只要你置身其中就很难全身而退。越王勾践,不也置身其中吗?可他在苦难中汲取营养,卧薪尝胆,一举灭吴,一雪前耻;汉朝的司马迁,不也置身其中吗?可他在监狱的痛苦中汲取营养,勇敢面对,终成“史家之绝唱,无韵之离骚。”苦难,并不可怕,只要你勇敢面对它,从中汲取营养,终有一天你会从苦难的阴影中走出,看见明亮的阳光。

  • 首先,要选择性的汲取信息。以鱼龙混杂的网络为例,我们既可以利用它将自己提升到新的高度,也可能因它坠入无尽深渊。一切都取决于我们能否准确分辨它们的性质,并规避对自己身心发展不利的部分,而汲取那些有利信息。同样一个搜索网站,有人用它查找资料、开阔视野,有些人则利用其庞大的信息量满足自己的不良嗜好或因沉溺其中而荒废了自己真正的生活。面对丰富的信息,我们应当紧握选择权,在浩瀚的数据海洋中驾驶好自己那一叶扁舟。

  • 时光就如一条丝带,轻轻地在手中滑落,盘踞着落在地上。当它接触每一寸皮肤时,它仿佛贪婪地汲取我的时间,落下的,是一只只吃饱着的虫儿。就如一阵春风,把我吹醒。才料到,它已从我身上汲取了五千多美好的日子了。就是一瞬间,就是一刹那,就告别了上一面的自己,换来了下一面的自己。他在时刻变化着,就如一直岁月的盘,你永远猜不到下一次,它会指到哪。

  • 不觉间停下脚步,泥土里一个黑褐色的东西,吸引了我的视线。我走过去,用手拨开泥土,一粒种子,呈现在我的面前。那是一个有蓬勃生命的种子。不敢怠慢,我赶快把种子埋在土里。又从池里,捧一些清水,浇在上面。或许是我的出现惊动你,或许是水的滋润唤醒了你。你不断地汲取着水,汲取足量的水,身体变得臃肿不堪。你费九牛二虎之力,终于把瘦小的种皮给撑破,露出了黄色的子叶。当你奋力一搏,破土而出的一刹那,我感受到生命的力量,感受到你蓬勃的生命力。人生也需要奋力一搏,冲破囚牢,冲破束缚,长出信念的芽。

  • 行走在人生的坎坷旅途中,我们经常要从各种人或事物中汲取的力量,一个民族也理应这样。历史给予我们丰富的素材,生活在飞速前进。日本作为一个经济强国,自古以来,大和民族正是不断地学习,靠科技手段取长补短,从而赢得了向别人叫板的资本,未雨绸缪,发奋图强,迅速走出了二战阴影。在别国发展的同时,我们伟大的祖国也在汲取力量努力前行,一项项骄人的成绩,一个个可喜的成果,一片片发达的地区……中国,正以全新的面貌展示给世界。

  • 我们每个人都是一棵树,有好的环境就会生长的好,有人为它剪枝它就生长的强壮。坏的环境一样能够生长,也和其它树一样吸取着养分储存着养分。每棵树都有每棵树的想法,有的树为了展现自己将吸取的一切注入自己的身体,让自己变得强大。有的树汲取着养分,不展示也不隐藏,慢慢的生长。有的树默默的汲取养分,努力的生长却不展示自己的努力。

  • 曾几何时,我还在襁褓中,乳牙还未长齐,头发稀稀疏疏,睁着大眼睛在母亲怀里窥探着奇妙的世界。不懂什么是星星,不懂什么是月亮,等待我的是全新的知识,让我汲取,汲取雨露甘霖。转移已过去十四个春秋,我收获的远比想象的多。在友谊中沐浴阳光,在师爱中遨游星空,在父母的辟护下,像颗小树一样在无遮拦的天空下滋长——这是我的生活。我,只是笑笑……

  • 又是一个凄冷的雨天,水滴如牛毛细雨般缓缓飘落。随着风吹的方向一点点消散。城墙上的油彩正像你展示文明的史诗,落日的余影似乎隐藏着某些奇幻的丽苒。月淡星稀静默无言,朦胧的天空中也忽入几片覆青。我沉醉在这场春雨里,幽花娇瓣似乎找到了一个归宿,它们扎根在大地,汲取着希望、汲取着初春的动力。虽然这样的雨天有很多,但我相信每一场雨天都是为了;看万山碧遍,层林尽染而做铺垫。

  • 学会欣赏自然,充分汲取天地山川的精华。如果拥有善于欣赏的眼睛和心灵,你会发现,东篱的陶菊分外高洁,中秋的圆月分外有情,朱熹的半亩方塘中有源头活水的真谛……一草一木总关情,日月星辰都是诗。会欣赏的眼睛看到自然之美无处不在,会欣赏的心灵领悟其中无穷的哲理和诗意。即便是秋风中的落叶,也会因那份无言的诀别、静默的凋零,动人心弦;即便是凄美的往事,也会因曾经的付出、真诚的经历,留下动人的光影。你可以在欣赏中汲取精华、凝聚精魄,纵使时光流逝、人事兴衰,心中都会有壮阔浩瀚的画卷。

  • 读罢《说知论智》,掩卷沉思,确实,什么是智,应该能够得出一个答案。但更为重要的是,怎么获得智慧?“要汲取全世界的一切智慧成果,弘扬民族文化的益智精华,倾听时代高端与科技前沿的信息与呼唤”。这当然是必须的,也是我们追求的目标。具体而言,实践,是获得智慧很好的途径。在实践中,不断磨练自我,获得成长。还有更为简洁的方法,是读书。读书,可以增长知识,开阔眼界,由书中汲取前人的经验、教训。阅读,使我们获得精彩、睿智和幸福的人生。更让我们在其中,获得智慧。

  • 而学习四有新人,只有加强自律,才能使外在的社会规范内化为主体的自觉行动;才能变被动为主动,变消极为积极,才能从名人伟人身上汲取到精神的财富。如,战斗英雄黄继光,他用自己的身体堵住了敌人的枪口。还有邱少云,他的身体被火烧了以后,他没有去扑火,而是冲上去,再次战斗这些伟人,我们可以从他身上去汲取精神的营养。只有加强自律,才能抱枕在任何情况下都能做到把握自己;只有加强自律,才能识别贪图享乐、个人主义、利己害人等各种错误的人身价值观,保证走出正确的人身道路。

  • 在失败中,我们汲取了经验。一个人的一生,免不了坎坷辛苦。但他是怎样卖过来的呢?是用经验,用过去积累的经验,用拿失败换取的经验。有了经验,至少在下一次失败中不在茫茫然了。当然,这个人首先要学会怎样“汲取经验”。就拿身边不能在平凡的小事说吧:做数学题时,这一次难住了,弄懂,下一次,不就会了吗?这就因为我们从“难住了”的哪次失败中得到了经验,也就是解题的方法。再说生活中――做饭,这一次盐放多了,咸了,下一次少放点儿;着一次盐放少了,淡了,下次多放点儿。只有在不断的尝试――失败,再尝试――再失败……中,得到经验,从而成功,烧出一手好菜。

  • 在失败中,我们汲取了经验。一个人的一生,免不了坎坷辛苦。但他是怎样卖过来的呢?是用经验,用过去积累的经验,用拿失败换取的经验。有了经验,至少在下一次失败中不在茫茫然了。当然,这个人首先要学会怎样“汲取经验”。就拿身边不能在平凡的小事说吧:做数学题时,这一次难住了,弄懂,下一次,不就会了吗?这就因为我们从“难住了”的哪次失败中得到了经验,也就是解题的方法。再说生活中――做饭,这一次盐放多了,咸了,下一次少放点儿;着一次盐放少了,淡了,下次多放点儿。只有在不断的尝试――失败,再尝试――再失败……中,得到经验,从而成功,烧出一手好菜。

描写汲取的段落300字
  • 上小学二年级时,偶尔捡到一本被人丢弃已残缺不全的古书,到现在我还奇怪自己当时竟无师自通地将那本艰涩难懂的书“读”完了,虽说读得云里雾里,但从那以后我对书的渴求便疯长如夏季的雨林,常常为书中各种人物或喜或怒,似痴如狂,为人物的命运而魂牵梦绕,柔肠百结。我像一尾快乐的鱼儿在书的海洋中畅游,如饥似渴的汲取着琼浆玉液。书中的精警之语就像广阔的海洋中漂浮着奇珍异宝,溢光流彩,使我如痴如醉。通过她,我欣赏了贝多芬、肖邦不朽的旋律,罗曼·罗兰和巴尔扎克永恒的声音,领略了丹纳、罗素闪光的哲理,李白、苏东坡恣肆的文笔,孔子、王国维精辟的思想。读到精彩处,或颔首,或惊讶;为其中精辟独到的见解而折服,不时发出“妙哉妙哉”的赞叹。

  • 三年的学习充实了我的内心,丰富了我的情感,你是我的良师益友,在我好奇时为我解惑,在我失误时给我指导,在我迷茫时引我前行。朗朗书声里,有你给我的鼓励,笔走龙蛇间,有你给我的灵感,诗词歌赋,天文地理,绘画乐器,凡此种种在我的记忆里都是那样的鲜明活跃,是你赠与了我知识的礼物,让我的血液中不再充斥着迷蒙无知,你教会了我怎样去学习,怎样去做人。你让三年的辛苦变成了汲取知识的快乐,厚厚的六册课本承载了你的谆谆教诲,学案如雪花般洒下,探究的过程是那样的生动活泼,老师的教导不再局限于课本,生命的课堂灵动起来,焕发着勃勃的生机,知识的养料滋养了繁花绿树,我身处其间,看到了百花齐放美轮美奂的春天。

  • 我们在礼赞小草精神的同时,也有许多感叹。如俞敏洪先生的员工精神训话中所说那样。我们不能像小草那样活着。与在一块生长的树木相比,同在一片蓝天下,享受着同样的阳光雨露,接受者同样的环境调节。可是,小草就是长不大,高不了,却时常被别人脚踩,践踏。自己痛苦着,呻吟着,而别人感觉不到,或许根本就没注意,没看见。这时我们宁愿做一粒树的种子,即便被踩入泥土,一时见不上阳光。我们可静静地汲取地下的水分、养料,慢慢地蓄势向上生长。若干年后,当人们走近你时,就能给人以一片绿荫。活着是一道风景,死了也是栋梁之才。活着死了都有用。这就是我们说的做人的标准,成才的标准。像小草一样的顽强、乐观,像大树一样挺拔、有价值。

  • 早在二十世纪三四十年代,《名人传》就由我国著名翻译家傅雷先生译成中文,一流的传主、一流的作者加上一流的译者,使这部作品很快即成为经典名著,时至今日仍深受广大读者的喜爱。二十世纪的前半期是人类历史上风云激荡也苦难深重的时期,罗曼·罗兰创作《名人传》,傅雷先生翻译《名人传》,都是有感而为,是要从这些伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气。傅雷先生说,“在阴霾遮蔽了整个天空的时候”,他从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难,才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神,才能挽救一个萎靡而自私的民族……”

  • 上小学二年级时,偶尔捡到一本被人丢弃已残缺不全的古书,到现在我还奇怪自己当时竟无师自通地将那本艰涩难懂的书“读”完了,虽说读得云里雾里,但从那以后我对书的渴求便疯长如夏季的雨林,常常为书中各种人物或喜或怒,似痴如狂,为人物的命运而魂牵梦绕,柔肠百结。我像一尾快乐的鱼儿在书的海洋中畅游,如饥似渴的汲取着琼浆玉液。书中的精警之语就像广阔的海洋中漂浮着奇珍异宝,溢光流彩,使我如痴如醉。通过她,我欣赏了贝多芬、肖邦不朽的旋律,罗曼·罗兰和巴尔扎克永恒的声音,领略了丹纳、罗素闪光的哲理,李白、苏东坡恣肆的文笔,孔子、王国维精辟的思想。读到精彩处,或颔首,或惊讶;为其中精辟独到的见解而折服,不时发出“妙哉妙哉”的赞叹。

描写汲取的段落200字
  • 鹰使蓝天风尘翕张,靠的是健壮有力的翅膀;虎让深山百兽震惶,靠的是响彻云霄的怒吼;大地得以矞矞皇皇,靠的是初绽奇花的点缀;而人能否立足于社会,难道不是取决于知识文化的修养吗?所以,书就成为我们所汲取知识的重要渠道。高尔基曾说:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”但我觉得我好像一滴水,滴在书上——不是融于纸张,就是在表面凝成水晶,让阳光穿透,折射出我与书的故事……

  • 《放牛班的春天》观后感吃完晚饭后,爸爸总要和我聊上几句,每每听到他那番富有哲理的话语,我总能收获到许多东西。我很享受那段汲取知识见解的时光,这不,今天爸爸又在和我探讨着一个深奥的话题,其中还提到了一部有名的电影,名叫《放牛班的春天》,爸爸描述得很仔细,我被剧中的人物及情节所深深吸引,让我不得静静欣赏了这部电影。

  • 我迫不及待地拆开包裹,里面是一个小狗的玩具,舅舅在信中说:这个玩具是中国没有的。我越发珍惜地观察起来。这只小狗的底座上放着一本书,小狗的视线落在书上,贪婪地汲取书中的知识。舅舅说:“这是在中国买不到的玩具,我把这个作为礼物送给你,是希望你好好学习,以后让中国也能买到这么好的东西。”我得到之后,高兴极了,因为这是中国买不到的。

  • 戈壁滩绵延几百里,气候恶劣,几个月滴雨未下是常有的事。那些胡杨就扎根于这样的环境里,而且世世代代在这艰苦的环境中生活,于是经过千锤百炼的胡杨拥有了极其健壮的躯体和坚韧不拔的性格。当你第一次见到胡杨绝对想不到这是有生命的植物,因为胡杨的躯体已经被摧残的七扭八歪。虽然命运如此但是胡杨仍然把根深扎于寸草不生的盐碱地上,汲取着地里少之又少的水分

  • 我们从小就要养成好读书的好习惯,因为看书能让我们获得知识、心胸宽广,成为一个有思想的人。书,会带我们领略人世间的真谛,会带我们去知识的海洋遨游,书,无可代替的。所以,我们要博览群书,汲取各种的好词佳句、写作手法,以后写起文章来才会得心应手。写作时,要用心去感受,用心去写作,要写出真情实感,不要写无病而吟的文章,作文构思要别出心裁,落笔也要与众不同,这样才能使读者耳目一新,对你的文章产生兴趣。

描写汲取的段落100字
  • 罗斯福曾说过:“我无法剥夺你的发言权,但我有权保持沉默。”这句话被奉为国际交往至理名言的一句贴切地道出了平等的现实体现。正如荒草共同汲取着每一滴雨露,鸟儿鸣唱着共同的扑去,平等,是走向社会和谐和真正人生乐章的引领,我们崇尚公平正义,我们追求平等无界。

  • 泰戈尔的诗句“谁生如夏花之绚烂,死如秋叶之精美。”成为多少人自我鼓励的座右铭。进入初四,我们就像破茧的蚕一样焕发出新生。脱到初一的顽皮,去掉初二的随心所欲,褪掉初三的冒险急躁,如今初四的我们如辛勤的蜜蜂默默无闻的汲取知识的养料。

  • 一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦,在暴风雨的磨砺中,一个信念在我心中萌发了。是的,我的未来不是梦,我一定要长成参天的大树,成为大自然最壮观的景色。我汲取足量的水,身体变得雍肿不堪,费了九牛二虎之力,终于把我那瘦小的外衣给撑破了,露出了黄色的子叶和柔弱的须根,我拭了一下眉上的汗水,心中无比雀跃,我的生命诞生了!?

  • 今天,我们倾听着那美妙的交响诗,在校园里健康的成长。明天,我们勇敢地上路,走在奔向理想的大路上。为了美好的明天,我们要多读书;读好书;在书中体验欢乐;汲取营养。此时此时刻我想起了一首诗:梅花潭水升千尺,不及我与母校情。

  • 原来时间是从头上走进人生,有了时间,我们一个个从幼稚无知的天真儿童,进小学、中学、大学,从园丁老师那里汲取知识的乳汁,成为精神饱满,有思想,有理想,在人生坎坷的大道上打拼的人。怪不得先人们箴言:三十余立,四十不惑!不惑的年龄,可能这是时间老人给人类一个共同的参考标准答案,过中的好与坏,惑与不惑,全在各人把握。

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